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	<title>osm&amp;bio - 用户贡献 [zh-cn]</title>
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	<updated>2026-04-07T03:29:43Z</updated>
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		<title>笑话数则</title>
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		<updated>2026-04-03T13:46:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 癌症老人算不算一种返老还童？ */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== 一个病人去医院看病 ===&lt;br /&gt;
“医生，我得了什么病？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“你酶有问题。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“哦，那我走了。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 煮豆燃豆萁燃的是什么豆 ===&lt;br /&gt;
豌豆，因为曹丕和曹植都是孟德儿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== RFLP的诞生 ===&lt;br /&gt;
传说钱永健先生发现红色荧光蛋白（RFP）后，对其进行改造，使它的分子量变大了，遂起名Red Florescent Large Protein（红色荧光大蛋白），于是RFLP诞生了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 固氮酶里的铁蛋白和乌鲁鲁有什么共同之处 ===&lt;br /&gt;
都没有钼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== S和M ===&lt;br /&gt;
siRNA是去搞别人，miRNA是自己搞自己&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GALgame ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;:&amp;lt;/nowiki&amp;gt;一种适合生物学宝宝体质的galgame&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
aaa，是我理解的galgame吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
那绒毛膜促性腺激素(chorionic gonadotrophin)又何尝不是一个特殊CG&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我直接用蓝白斑筛选作为我黄油的文件夹名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 杨海明和马伟元有明显的生态位分化 ===&lt;br /&gt;
杨海明只用黑板下半部，马伟元只用黑板上半部。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 请问人有几个规管？ ===&lt;br /&gt;
三个半。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 方孝孺被朱棣满门抄斩 ===&lt;br /&gt;
自此脊索动物门全部灭绝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 在两栖类中胸骨发达的肋骨不发达，肋骨发达的胸骨不发达，故两栖无胸廓 ===&lt;br /&gt;
青蛙王子被公主亲吻后化为人身，第一句话便是：“感谢你让我长出胸廓！”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物学按照界门纲目科属种的方式来分类 ===&lt;br /&gt;
因此科比纲门小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 哪一种蜜蜂不能飞？ ===&lt;br /&gt;
科比（kobe）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蜜蜂英文bee，一个无聊的谐音&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
牢大啊，你坠机的原因，我们找到了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 哪一种蜜蜂杀人数量最多？ ===&lt;br /&gt;
无人机。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
笑点解析：“无人机”和“雄蜂”的英文都是drone，雄蜂是一种蜜蜂，而无人机被广泛运用于现代战争中，造成了大量的人员伤亡。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 反式脂肪酸 ===&lt;br /&gt;
笑点解析：左图是一种顺式脂肪酸（&#039;&#039;cis&#039;&#039; fat），而右图是“&#039;&#039;trans&#039;&#039; fat”，可理解为反式脂肪酸，也可理解为“trans（跨性别者）”的“fat（胖子）”，生物化学与政治正确的碰撞，令人忍俊不禁。[[文件:反式脂肪酸.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蚯蚓属于什么门什么纲？ ===&lt;br /&gt;
有口有肛门有口有纲（肛）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 性内选择 ===&lt;br /&gt;
有一次班上两个男的为一个女的打架，教练为了教导我们不要早恋，于是就问我们，他们两个人这是属于什么行为？有同学回答，不团结行为甚至有同学回答，违法行为，只有我一个人弱弱的说了一句性内选择。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 这是什么选择 ===&lt;br /&gt;
2024年的三四月份，正是苦逼孤寂的停课时光，偌大的教室里只有ling与一位留级学姐持续内卷，并有机会进行不为人知的猎奇话题讨论。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
连续几套练习题到处是同性恋的相关研究，雄果蝇头尾相接围成一圈雌果蝇冷落圈内的图片隔三岔五地出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某个下午我灵光一闪，摊开动物行为学问学姐：一个女生喜欢另一个女生，这是性间还是性内选择？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学姐：......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
me：那两个女生为了同一个女生而竞争，是性间还是性内选择？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学姐：......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 胡罗唐诗集 ===&lt;br /&gt;
某奥赛教练因微信名而被学生尊称为胡萝卜，一日在进行生态行为复习时胡老师在大脑过载后突发恶疾，韦尼克区损坏导致进入化境，语言与思想难以李姐，故时人记之，曰《胡罗唐诗集》&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《胡罗唐诗集》&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
土壤是壤土。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酸雨主要成分是盐酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
红树林没有盐度周期性变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
触角腺和绿腺是皮肤腺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
黄外光是红光。人看到的主要是红外光。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无限的微分是自然对数的底?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多度 丰度 频度不如直接用盖度表示优势度。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 豌豆花的花语…… ===&lt;br /&gt;
是9331。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么说我是次生韧皮部 ===&lt;br /&gt;
因为我身边一圈周皮（舟批）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===实验生物学家、理论生物学家和我===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
理论生物学家做不出实验，但是知道为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
实验生物学家做得出实验，但是不知道为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而我是一个完美的生物学家，既做不出实验，也不知道是为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===喜欢孟德尔怎么办？===&lt;br /&gt;
答案是变成豌豆，这样孟德尔就会给你♂授♂精♂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===想变成南梁怎么办？===&lt;br /&gt;
答案还是变成豌豆，这样孟德尔就会给你♂去♂雄♂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 万艾可是抗生素 ===&lt;br /&gt;
万艾可能够治疗（抑制）ED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ED在此处既指勃起功能障碍，又指代微生物的ED代谢途径&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 某数竞同学的遗传理论 ===&lt;br /&gt;
某数竞同学（A）对某生竞同学（B）说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A：我告诉你，遗传很简单的，比如说，如果爸爸是男的，妈妈是女的，那么他们的孩子不是男的就是女的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B：那如果孩子是变性人怎么办&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A：这叫变异&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 在教室不能戴帽子 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
老师：以后在不低于5℃的时候不要在教室里戴帽子！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
同学：为什么？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
老师：因为5&#039;端加帽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 逻辑斯谛学习法 ===&lt;br /&gt;
同学A：不要再学你那植物学了！你已经过了逻辑斯谛曲线的K/2，获得知识的效率已经不是最高的了！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我：那我只要学一点忘一点就能保持在效率最高的状态了（智慧的眼神）！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 睡觉时如何学习 ===&lt;br /&gt;
晚上睡觉时在头上放一本你想学的书，这样书里面的知识会由高浓度向枕头低浓度渗透了（误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（知识应该可以透过半透膜吧）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
错了，你有血脑屏障 ——吃二铺喜欢&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回上：血脑屏障还不随便过？（朱斌原话），要过很简单，把你的书给一只疯狗吃，再让它咬你一下，狂犬病病毒不就逆着轴输入大脑了（带着书中的知识）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不如通过性传播——by 小泽牢湿&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
还有southern影印学习法——by 银&lt;br /&gt;
=== 中国人对GA的认识始于东汉年间===&lt;br /&gt;
他们学会了运用赤眉军（赤霉菌）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大熊猫从什么时候开始依靠竹子为生？ ===&lt;br /&gt;
小时候&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;瓦学弟与GO学长&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
硬骨鱼是瓦学弟，因为它们是无胃契约；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
软骨鱼是GO学长，因为它们的胃是“J”（gōu）形的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（温馨提示：只有部分硬骨鱼无胃‌，如鲤科鱼类。切勿混淆~）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么世界是一个巨大的细胞核 ===&lt;br /&gt;
因为上面有很多像我这样的核孔复合体（nuclear pore complex，简称NPC）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么教授把你赶出了实验室，还说你没有规矩？ ===&lt;br /&gt;
我不到啊，我上次用完他的艾本德移液枪还全都调零了呢。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 火鸟是什么科的？ ===&lt;br /&gt;
棕榈科，因为它是海枣属的（Phoenix，同凤凰英文）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(火鸟本人给了个赞👊🏻😡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 如何拒签东风快递？ ===&lt;br /&gt;
采十四杯的罂粟，因为东风只有13马赫（13倍音速）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 目前学术界公认的被子植物分类系统是 ===&lt;br /&gt;
吴征镒（无争议）八纲系统&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蝗虫笑话集 ===&lt;br /&gt;
为什么蝗虫不开心？因为它带负电（跗垫）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么不开心的时候酸了？因为跗垫里面有羧基（缩肌）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么围咽神经环总是断？ ===&lt;br /&gt;
因为咽下神经节是二型内含子，前有“分支点”且会形成”套索结构“，会发生剪接&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 智人第四次走出非洲 ===&lt;br /&gt;
史称“三角贸易”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;什么PCR需要在单位膜上发挥作用？&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大头儿子和小头爸爸是如何诞生的？ ===&lt;br /&gt;
把小头爸爸胚胎里的bicoid注射大头儿子胚胎前部&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== i没大写是一种巧思 ===&lt;br /&gt;
iloveBioChemistry&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
iloveCellBiology&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
真是一对苦命鸳鸯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 小矮人是怎么产生的？ ===&lt;br /&gt;
绿色革命&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 什么人不能用氰化物谋杀？ ===&lt;br /&gt;
植物人，因为植物抗氰呼吸（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 史铁生的免疫力为什么不会下降？ ===&lt;br /&gt;
因为mIg的胞内段本身就不用来传递信号&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 光棍树为什么喜欢在淹水土壤中生活？ ===&lt;br /&gt;
因为可以发生反硝化作用（又称脱氮（脱单（脱egg））作用）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以脱蛋=脱单？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 癌症老人算不算一种返老还童？ ===&lt;br /&gt;
因为他们表达了许多胚胎期蛋白&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
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		<title>笑话数则</title>
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		<updated>2026-04-03T13:46:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 光棍树为什么喜欢在淹水土壤中生活？ */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== 一个病人去医院看病 ===&lt;br /&gt;
“医生，我得了什么病？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“你酶有问题。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“哦，那我走了。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 煮豆燃豆萁燃的是什么豆 ===&lt;br /&gt;
豌豆，因为曹丕和曹植都是孟德儿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== RFLP的诞生 ===&lt;br /&gt;
传说钱永健先生发现红色荧光蛋白（RFP）后，对其进行改造，使它的分子量变大了，遂起名Red Florescent Large Protein（红色荧光大蛋白），于是RFLP诞生了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 固氮酶里的铁蛋白和乌鲁鲁有什么共同之处 ===&lt;br /&gt;
都没有钼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== S和M ===&lt;br /&gt;
siRNA是去搞别人，miRNA是自己搞自己&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GALgame ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;:&amp;lt;/nowiki&amp;gt;一种适合生物学宝宝体质的galgame&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
aaa，是我理解的galgame吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
那绒毛膜促性腺激素(chorionic gonadotrophin)又何尝不是一个特殊CG&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我直接用蓝白斑筛选作为我黄油的文件夹名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 杨海明和马伟元有明显的生态位分化 ===&lt;br /&gt;
杨海明只用黑板下半部，马伟元只用黑板上半部。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 请问人有几个规管？ ===&lt;br /&gt;
三个半。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 方孝孺被朱棣满门抄斩 ===&lt;br /&gt;
自此脊索动物门全部灭绝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 在两栖类中胸骨发达的肋骨不发达，肋骨发达的胸骨不发达，故两栖无胸廓 ===&lt;br /&gt;
青蛙王子被公主亲吻后化为人身，第一句话便是：“感谢你让我长出胸廓！”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物学按照界门纲目科属种的方式来分类 ===&lt;br /&gt;
因此科比纲门小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 哪一种蜜蜂不能飞？ ===&lt;br /&gt;
科比（kobe）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蜜蜂英文bee，一个无聊的谐音&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
牢大啊，你坠机的原因，我们找到了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 哪一种蜜蜂杀人数量最多？ ===&lt;br /&gt;
无人机。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
笑点解析：“无人机”和“雄蜂”的英文都是drone，雄蜂是一种蜜蜂，而无人机被广泛运用于现代战争中，造成了大量的人员伤亡。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 反式脂肪酸 ===&lt;br /&gt;
笑点解析：左图是一种顺式脂肪酸（&#039;&#039;cis&#039;&#039; fat），而右图是“&#039;&#039;trans&#039;&#039; fat”，可理解为反式脂肪酸，也可理解为“trans（跨性别者）”的“fat（胖子）”，生物化学与政治正确的碰撞，令人忍俊不禁。[[文件:反式脂肪酸.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蚯蚓属于什么门什么纲？ ===&lt;br /&gt;
有口有肛门有口有纲（肛）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 性内选择 ===&lt;br /&gt;
有一次班上两个男的为一个女的打架，教练为了教导我们不要早恋，于是就问我们，他们两个人这是属于什么行为？有同学回答，不团结行为甚至有同学回答，违法行为，只有我一个人弱弱的说了一句性内选择。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 这是什么选择 ===&lt;br /&gt;
2024年的三四月份，正是苦逼孤寂的停课时光，偌大的教室里只有ling与一位留级学姐持续内卷，并有机会进行不为人知的猎奇话题讨论。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
连续几套练习题到处是同性恋的相关研究，雄果蝇头尾相接围成一圈雌果蝇冷落圈内的图片隔三岔五地出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某个下午我灵光一闪，摊开动物行为学问学姐：一个女生喜欢另一个女生，这是性间还是性内选择？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学姐：......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
me：那两个女生为了同一个女生而竞争，是性间还是性内选择？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学姐：......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 胡罗唐诗集 ===&lt;br /&gt;
某奥赛教练因微信名而被学生尊称为胡萝卜，一日在进行生态行为复习时胡老师在大脑过载后突发恶疾，韦尼克区损坏导致进入化境，语言与思想难以李姐，故时人记之，曰《胡罗唐诗集》&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《胡罗唐诗集》&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
土壤是壤土。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酸雨主要成分是盐酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
红树林没有盐度周期性变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
触角腺和绿腺是皮肤腺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
黄外光是红光。人看到的主要是红外光。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无限的微分是自然对数的底?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多度 丰度 频度不如直接用盖度表示优势度。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 豌豆花的花语…… ===&lt;br /&gt;
是9331。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么说我是次生韧皮部 ===&lt;br /&gt;
因为我身边一圈周皮（舟批）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===实验生物学家、理论生物学家和我===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
理论生物学家做不出实验，但是知道为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
实验生物学家做得出实验，但是不知道为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而我是一个完美的生物学家，既做不出实验，也不知道是为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===喜欢孟德尔怎么办？===&lt;br /&gt;
答案是变成豌豆，这样孟德尔就会给你♂授♂精♂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===想变成南梁怎么办？===&lt;br /&gt;
答案还是变成豌豆，这样孟德尔就会给你♂去♂雄♂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 万艾可是抗生素 ===&lt;br /&gt;
万艾可能够治疗（抑制）ED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ED在此处既指勃起功能障碍，又指代微生物的ED代谢途径&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 某数竞同学的遗传理论 ===&lt;br /&gt;
某数竞同学（A）对某生竞同学（B）说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A：我告诉你，遗传很简单的，比如说，如果爸爸是男的，妈妈是女的，那么他们的孩子不是男的就是女的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B：那如果孩子是变性人怎么办&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A：这叫变异&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 在教室不能戴帽子 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
老师：以后在不低于5℃的时候不要在教室里戴帽子！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
同学：为什么？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
老师：因为5&#039;端加帽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 逻辑斯谛学习法 ===&lt;br /&gt;
同学A：不要再学你那植物学了！你已经过了逻辑斯谛曲线的K/2，获得知识的效率已经不是最高的了！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我：那我只要学一点忘一点就能保持在效率最高的状态了（智慧的眼神）！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 睡觉时如何学习 ===&lt;br /&gt;
晚上睡觉时在头上放一本你想学的书，这样书里面的知识会由高浓度向枕头低浓度渗透了（误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（知识应该可以透过半透膜吧）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
错了，你有血脑屏障 ——吃二铺喜欢&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回上：血脑屏障还不随便过？（朱斌原话），要过很简单，把你的书给一只疯狗吃，再让它咬你一下，狂犬病病毒不就逆着轴输入大脑了（带着书中的知识）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不如通过性传播——by 小泽牢湿&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
还有southern影印学习法——by 银&lt;br /&gt;
=== 中国人对GA的认识始于东汉年间===&lt;br /&gt;
他们学会了运用赤眉军（赤霉菌）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大熊猫从什么时候开始依靠竹子为生？ ===&lt;br /&gt;
小时候&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;瓦学弟与GO学长&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
硬骨鱼是瓦学弟，因为它们是无胃契约；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
软骨鱼是GO学长，因为它们的胃是“J”（gōu）形的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（温馨提示：只有部分硬骨鱼无胃‌，如鲤科鱼类。切勿混淆~）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么世界是一个巨大的细胞核 ===&lt;br /&gt;
因为上面有很多像我这样的核孔复合体（nuclear pore complex，简称NPC）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么教授把你赶出了实验室，还说你没有规矩？ ===&lt;br /&gt;
我不到啊，我上次用完他的艾本德移液枪还全都调零了呢。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 火鸟是什么科的？ ===&lt;br /&gt;
棕榈科，因为它是海枣属的（Phoenix，同凤凰英文）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(火鸟本人给了个赞👊🏻😡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 如何拒签东风快递？ ===&lt;br /&gt;
采十四杯的罂粟，因为东风只有13马赫（13倍音速）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 目前学术界公认的被子植物分类系统是 ===&lt;br /&gt;
吴征镒（无争议）八纲系统&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蝗虫笑话集 ===&lt;br /&gt;
为什么蝗虫不开心？因为它带负电（跗垫）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么不开心的时候酸了？因为跗垫里面有羧基（缩肌）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么围咽神经环总是断？ ===&lt;br /&gt;
因为咽下神经节是二型内含子，前有“分支点”且会形成”套索结构“，会发生剪接&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 智人第四次走出非洲 ===&lt;br /&gt;
史称“三角贸易”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;什么PCR需要在单位膜上发挥作用？&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大头儿子和小头爸爸是如何诞生的？ ===&lt;br /&gt;
把小头爸爸胚胎里的bicoid注射大头儿子胚胎前部&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== i没大写是一种巧思 ===&lt;br /&gt;
iloveBioChemistry&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
iloveCellBiology&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
真是一对苦命鸳鸯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 小矮人是怎么产生的？ ===&lt;br /&gt;
绿色革命&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 什么人不能用氰化物谋杀？ ===&lt;br /&gt;
植物人，因为植物抗氰呼吸（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 史铁生的免疫力为什么不会下降？ ===&lt;br /&gt;
因为mIg的胞内段本身就不用来传递信号&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 光棍树为什么喜欢在淹水土壤中生活？ ===&lt;br /&gt;
因为可以发生反硝化作用（又称脱氮（脱单（脱egg））作用）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以脱蛋=脱单？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 癌症老人算不算一种返老还童？ ===&lt;br /&gt;
因为他们表达了许多胚胎期蛋白&amp;lt;s&amp;gt;(真是一群老顽童)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=14479</id>
		<title>教材错误与矛盾</title>
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		<updated>2026-04-02T06:38:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 综合 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
246，图14.3c中1,4应该是平行进化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，角质膜与气孔应为同时出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，不能把“未解决”当作并系群&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第一部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15，认为茚三酮反应只有脯氨酸和羟脯氨酸可以产生特异产物，实则不然，半胱氨酸和色氨酸也可以产生一些特殊产物。（参见这篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1270629/?page=1&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，倒数第二行的“图9-5中的z”应为“图9-7”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）&amp;lt;s&amp;gt;（物理老师暴怒）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶（后人注：这是3版生化原理的182）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277，quiz1中认为心磷脂只带一个负电荷&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277, PS的丝氨酸的α- C误写了CH2(正确应为CH)。第三版P241图是正确的&amp;lt;s&amp;gt;（怎么同样是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，应该指出，血清素受体中只有5-HT&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;是离子通道型，其余为GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，葡萄糖氧化分解的标准自由能变是-5693kJ/mol，这太高能了，这其实是乳糖的数值。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，图21-4，图名为“几种呼吸链抑制剂的化学结构及其作用位点”，然而图中并没有这几种呼吸链抑制剂的化学结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
365，猪笼草的猎物为昆虫和节肢动物，把它们并列不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
371，右下角quiz问的是胰脏β细胞应改为胰岛&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
375，倒数第二段的第二行把GAPDH打成了GADPH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。&amp;lt;s&amp;gt;（怎么还能有新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;（错误点解析：第4版图中，葡萄糖指向甘露糖-6-磷酸，应将后者改为葡糖-6-磷酸；UDP-葡萄糖指向果糖-1-磷酸，应将后者改为葡糖-1-磷酸；果糖-1,6-二磷酸左侧箭头通路中甘油醛-3-磷酸指向甘油酸-2,3-二磷酸，应将后者改为甘油酸-1,3-二磷酸）（另：之前杨sir曾经吐槽过一会规定取代基的位置放后面，一会规定放前面，搞得他改来改去的，第三版还放前面，第四版就得放后面，一点意义都没有（如将磷酸二羟丙酮改为二羟丙酮磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
387，表格中，对于GLUT2的转运单糖与前面章节不符，应该加上甘露糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，α-酮戊二酸氧化脱羧给的标准自由能变是-53.9，而P395表格给的是-43.9。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版420，鲨烯单加氧酶产生过氧化氢（经考证应为水）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版426，ACAT酶催化反应“胆固醇+脂酰CoA→胆固醇酯+脂肪酸”，凭空多出一个脂肪酸，消失一个CoA。应将脂肪酸改为CoA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版437，“谷氨酸-OH”&amp;lt;s&amp;gt;（谷氨酸的羟基）&amp;lt;/s&amp;gt;交换体（由标题可知应为谷氨酸-氢氧根交换体，即Glu-OH&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;交换体）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
467（3版397），Caucher应为Gaucher。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
476（3版405），Δ&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;-反应为Δ&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版510-512，在写移框突变的时候写道“是指一个蛋白质基因的编码区发生的一个或多个核苷酸（非3的整数倍）的缺失和插入”，但杨大教授在512页的“自发的移框突变”中写道亨廷顿舞蹈症属于自发的移框突变中的复制滑移，但亨廷顿的重复就是三个碱基的。（个人觉得是不是换个例子更好）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。&amp;lt;s&amp;gt;（偷懒给抓到力）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，复合叉保护复合物应该为复制叉保护复合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
581，氚（²H）。后续文字中又说“就在他（Meselson）对氚参入生物分子后……”，然而同一段下文不远处还有“Meselson推测，如果细菌能在重水（即D&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O）中培养……”直接互相矛盾，不知到底Meselson是打算将氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子还是将氚（&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子。3版此处正确，为氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）。&amp;lt;s&amp;gt;（好的又是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
631，书写白毒伞学名时，种加词大写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
647，图38-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
730，将PAPS写成“磷酸硫酸”，最好为“磷酰硫酸”（Yangsir认为二者皆可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
768，表43-1，磷酸化的下方一栏应该为转录抑制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：根据其他的教材（诸如Encyclopedia of Cell Biology 以及戴灼华等，H3S10等磷酸化都是转录激活，其实磷酸化修饰大多数都是转录激活，只有极少数是转录抑制）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
771，巴氏小体并非完全没有转录活性，“无转录活性的巴氏小体”说法不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
上册71:了，文中达磺酰氯现多作dabsyl氯，由于许多文献对dansyl chloride的译名丹磺酰氯与达磺酰氯混用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册244，应为大肠杆菌没有内质网。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。（其实Lehninger和最新研究这么认为——后人注）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实说不定这里和古文一样“碎磁片”的“磁”通“瓷”(doge)——卡布喜·米糖&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
445，图11-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
26，（3）切片 中，载网的直径不可能是3nm，而是上图的3mm。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41，图3-2的B图中将跨膜α螺旋画成左手螺旋。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，图3-20，将GalNac标为半乳糖胺是不对的，应该为N-乙酰半乳糖胺，而半乳糖胺为另一种物质，缩写为GalN。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，所有P型泵都有2个独立的α催化亚基错误。实际上只有钠钾泵等少数符合，反例如钙泵，只有一条肽链，谈何亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
64，内质网型的钙泵(SERCA)没有CaM结合域疑似有误，刘凯于认为CaM存在与内质网腔直接调控SERCA活性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
74，“细胞内部被摸系统大致分隔为三类结构：细胞质基质、内膜系统和其他由膜所包被的细胞器，诸如线粒体、叶绿体、过氧化物酶体和细胞核等”，这个说法似乎把细胞核排除在内膜系统外了，但细胞核其实属于内膜系统&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，关于PAPS，其实应该叫“3&#039;-磷酸腺苷-5&#039;磷&#039;&#039;&#039;酰&#039;&#039;&#039;硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，使溶酶体失活的两个化学物质的名称都有问题，氢氧化氨显然指一水合氨或氨水，氯奎应该为氯喹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，氢氧化铵和氯奎同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径&amp;lt;ref&amp;gt;朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题&amp;lt;/ref&amp;gt;。（事实上，文献支持颗粒酶需要M6P标记&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8432729/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，根据刘凯于，质膜M6PR主要是阳离子非依赖型(CI-M6PR)的，而且M6PR主要结合镁离子或者锰离子而非钙离子(疑似把Cation看成Calcium了)。(经进一步查证，同页上文所谓IGF-II受体也是指CI-M6PR，而且CD-M6PR亦可转运到质膜上，只是pH条件不允许大量结合M6P)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
98，婴儿儿型应为婴儿型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，KDEL的受体应该主要定位在高尔基体的CGN区而非TGN区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145以及之后每一张微丝的图都是画的左手螺旋，实则为右手&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：从未有过IF是空心的说法，上文疑似有误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
180，现主流研究（冷冻电镜等）已确定“中央栓”为动态的FG重复序列网络或瞬时捕获的转运复合物，并不存在这样的结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
190，文字部分“核小体串珠结构螺旋盘绕，每圈6个核小体......”而图9-12图注“B，C.四聚核小体是30nm染色质纤维的基本结构单元。”现代分子等一众教材也写6个，个人认为按李国红老师的研究应该是一圈四个[http://www.sciencemag.org/content/344/6182/376][http://www.sciencemag.org/content/344/6182/370]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。&amp;lt;ref&amp;gt;刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.&amp;lt;/ref&amp;gt; &amp;lt;ref&amp;gt;王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。&amp;lt;ref&amp;gt;左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，鸟苷酸解离抑制物（GDI），实际作用为抑制G蛋白与GDP的解离和其与GTP的结合而维持其无活性状态，而非抑制G蛋白的GTP水解。同理，230，图11-5也是错误的，应将GDI的抑制符号改画到上方从左往右的箭头。图注也是错误的。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:Guanosine_nucleotide_dissociation_inhibitor|Guanosine nucleotide dissociation inhibitor - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
234_图11-11;236_图11-12&amp;amp;11-13；237_图11-14；242_图11-21，G蛋白部分全都画错了，书上标注的是α亚基和β亚基有脂锚定，γ亚基无。&#039;&#039;&#039;实际上β亚基无脂锚定而γ亚基有。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
235，表11-3，cGMP磷酸二“脂”酶，应改为“酯”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图11-13图注错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，文字中，“细胞因子与细胞因子受体特异性结合，引发受体构象……形成同源二聚体”，但图11-31中，“虽然受体已二聚化形成同源二聚体”，并不知细胞因子结合之前细胞因子受体到底是否已提前二聚化。查询Wikipedia的JAK-STAT signalling pathway也得到了两个矛盾的结果，文字说The binding of various ligands, usually cytokines, such as interferons and interleukins, to cell-surface receptors, causes the receptors to dimerize, which brings the receptor-associated JAKs into close proximity.（各种配体 ，通常是细胞因子，如干扰素和白介素 ，结合到细胞表面受体，使受体二聚，从而使受体相关的 JAKs 靠近。）然而旁边配的图中，细胞因子在结合受体之前，受体已经二聚化。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:JAK-STAT_signaling_pathway|JAK-STAT signaling pathway - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
250，磷酸基因应为磷酸基团。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
251，图11-33图注，“PDK1和PDK2通常是mTOR”不妥，应当只有“PDK2通常是mTOR”，况且mTOR也没有PH结构域。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
325，图15-2疑似把“p21(CKI)”打成了“p21(CDK)”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，“料学问题”应为科学问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，认为水分子不能通过血脑屏障，实际上星形胶质细胞上会表达AQP4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第二部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”&lt;br /&gt;
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎&lt;br /&gt;
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，“溶酶体可以分解所有的生物大分子”太绝对了，某些高度稳定或异常折叠的蛋白质聚集体是不能分解的（如阿尔兹海默症积累的β-淀粉样肽（Aβ）和过度磷酸化的tau蛋白），并且也无法水解由D-氨基酸构成的多肽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，最新研究表明，柑橘属(柠檬、橙)的分泌腔属于裂溶生型分泌腔。先裂生，再溶生。[https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/hnnydxxb202206015 柑橘属植物分泌囊形态建成的研究进展 -期刊-万方数据知识服务平台]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，木材切面年轮线应为倒V型不是正V型，第二版就有，一直没有改哈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，鞭毛菌亚门现已作为卵菌门从真菌中独立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，图7-5，水霉的菌丝体为二倍体而非单倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;220，“游动精子多纤毛”应为鞭毛。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（注：根据黎维平观点。1.苏铁没有根瘤，2.银杏与苏铁的精子更宜称为“多纤毛”参见《细话裸子植物——植物学教材质疑(十三)》）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;223，“精子具纤毛...，是铁树与银杏所共有的原始性状”同上。&amp;lt;/s&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;典型的鞭毛通常数量稀少（如哺乳动物精子仅具一根）、长度较长（可达数十至数百微米），以波状或螺旋式推进为主；而纤毛则数量众多、相对较短（通常小于10微米），通过不对称的拍打式运动产生推力。苏铁精子前端覆盖着数千条运动性附属物，呈螺旋状密集排列；银杏精子同样拥有约1000–2000条类似的结构。这种高密度、短小且协调摆动的特征更符合纤毛的定义范畴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
对银杏精子的透射电镜研究表明，其运动附属物的核心轴丝虽呈现经典的“9+2”微管排列，但部分区域甚至观察到“9+0”结构变体，即缺乏中央微管对。这种结构多样性在纤毛中更为常见，尤其是在感觉或特殊运动功能的纤毛中。此外，这些附属物由中心粒衍生的基体（basal body）锚定，基体本身即是母中心粒，这与真核细胞中纤毛的形成机制一致。免疫细胞化学研究进一步证实，银杏精子运动装置中的蛋白质组分（如动力蛋白、微管相关蛋白）与蕨类等具纤毛精子的植物高度同源，而非与典型鞭毛精子趋同。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
尽管文献中常沿用“多鞭毛”一词，但从细胞生物学的严格定义出发，苏铁和银杏精子的运动结构在形态、数量、长度及功能上均符合纤毛的特征，应正名为“多纤毛”。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：蛇莓、草莓确实应该为瘦果，但iPlant植物智上未明确提及悬钩子果实的分类，根据其对于悬钩子属下物种果实的描述（果实肉质，内有核）应该认为悬钩子为小核果，且悬钩子为小核果这一观点有相关发育学和解剖学证明。关于蔷薇科植物的果实类型可参见[https://doi.org/10.1146/annurev-arplant-111119-021700 综述]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应为外果被epicarp（笑）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
303，竹节蓼应为浆果而非瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？(在最新一版中已得到修正)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，自相矛盾 图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图12-296b，“两枚退化的外稃”结构通常被称作“空颖”（empty glumes）或“退化颖片”（rudimentary glumes），由于其高度退化和不育的特性，以及在发育上与外稃的同源性，有时会被称为“不育外稃”（sterile lemmas），叫退化外稃不甚妥当。其次“退化的内外颖”标注不当，在目前的植物学文献中，并没有将水稻小穗基部颖片下方的微小突起明确命名为“内外颖”的说法。在相关文献中，这些小突起被描述为“rudimentary glume-like structures”或“basal bracteoles”，它们的同源性和发育来源仍在探讨中，尚未被确立为独立的器官。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
397，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。&lt;br /&gt;
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
141，“单子植物”应为单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为&#039;&#039;Dioscorea esculenta&#039;&#039; (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为&#039;&#039;Ipomoea batatas&#039;&#039; (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，“酸膜”应为酸模。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
52，红藻的载色体上显然没有叶绿素b。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，写多数裸子植物具真中柱,但p170又写裸子植物孢子体为网状中柱(所以到底哪个是对的?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
252，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275，把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
286~287，教材称&#039;&#039;Lyonia&#039;&#039;为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称&#039;&#039;Lyonia ovalifolia&#039;&#039; var. &#039;&#039;elliptica&#039;&#039; (Siebold &amp;amp; Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称&#039;&#039;Vaccinium&#039;&#039;为乌饭树属，查询为越橘属；教材称&#039;&#039;V. bracteatum&#039;&#039; Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====&lt;br /&gt;
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（经查证：书上所谓“胡萝卜三生结构显微图”实则为Raven上甜菜根的横切面原图）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，称百合为湿柱头，下文紧接着说“油菜、百合等干柱头”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，“干柱头在被子植物中最常见”，意义不明&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
188，称金钱松具有翅果，然而金钱松为裸子植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，“石松类和蕨类植物相比于苔藓植物......有了明显的...和世代交替现象”，疑不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
17，图1.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-24&amp;amp;图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，图1.4-54，腋芽是没问题的，但是原基指的是未分化的细胞团，此处连维管组织都出现了，显然不是原基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，图2-25&amp;amp;图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基&amp;lt;u&amp;gt;下延&amp;lt;/u&amp;gt;（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
提一个经常能见到的奇妙表述：“细胞分裂素为N&amp;lt;sup&amp;gt;6&amp;lt;/sup&amp;gt;位置的氢原子被基团R取代的腺嘌呤”，还有直接说成“六号氮原子”，显然嘌呤环的六号位原子不是氮原子而是碳原子。此般表述应该指腺嘌呤（即6-氨基嘌呤）的嘌呤环上的六号碳位上接的氨基氮原子。（这种表述还是太容易引发歧义了（虽然大家一般应该都知道，但还是决定在此处说明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
21，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，表格中把离子通道归入“简单扩散”应为“协助扩散”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图4-12中的简单扩散和协助扩散划分错了，最左边的是简单扩散，右边两个都是协助扩散。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
86，“H₂PO₄²⁻”应改为“HPO₄²⁻”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;λν&#039;&#039; 应为&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;hν&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，右上方“C4植物维管束细胞”应改为“维管束鞘细胞”，疑似wwh先生抄Taiz时抄错了…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;莫名变成了NH&amp;lt;sup&amp;gt;3+&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，图7-10中的图D，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
148，表7-1中将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物。（参见王小菁P93勘误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6&amp;lt;small&amp;gt;（2015出版）&amp;lt;/small&amp;gt;和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图8-2的下半部分出现了三个NAD&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;，疑似转Taiz的图时识别错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
189，左边把地钱说成是低等植物，不知道什么意思。可能是泛指“比较低等的植物”？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实查一下文献就可以知道：木质素单体主要是HGS三种，但是H可以羟基化修饰成C，还有许多类似的修饰。参考：Substrate Specificity of LACCASE8 Facilitates Polymerization of Caffeyl Alcohol for C-Lignin Biosynthesis in the Seed Coat of Cleome hassleriana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;氧原子&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，&#039;&#039;Thlaspi arvense&#039;&#039;是菥蓂的学名，而不是甜菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
266，将basic Leu zipper(bZIP)翻译为“亮氨酸锌指结构域”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，磷酸吡哆醛是维生素B6不是B1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
5，“质体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯而不是磷脂”不严谨，应为类囊体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯，质体内膜和外膜依然主要由磷脂构成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17，错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，《原质体没有内膜》应该是想说类囊体膜。。。（明明下面就有电镜照片，不知何意味）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20，神秘微管形成机制，现已证明没有形成平末端这一阶段，细胞的说法相对准确。[https://doi.org/10.1016/j.bpj.2025.07.003][https://doi.org/10.1038/s41594-024-01264-z]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34，“但这一概念并一定是正确的”少了个不。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35，“还有由于杂种优势造成的”有改为是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，图B1a和2a图注重复，2a应该为产生的长dsRNA被DCL1/2加工。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45，“内源siRNA由正常染色质区转录而来，而非那些大量转录的区域”显然是异染色质区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
58，陆生植物通过气孔的CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;和H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O的通量比为1：400是否过高？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
59，图3-4“通过接触面施加的压强值...”缺少主语“合力”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“（细胞相对体积的变化）”应为细胞膨压相对体积的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，“纹孔膜...在阻止木质部气泡的扩散中起重要作用，称其为栓塞。”显然不可能称纹孔膜为栓塞，也与后文冲突，建议改成防止其（气泡）成为栓塞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，perforation plate翻译成筛板容易与sieve plate混淆，还是按植物学叫穿孔或穿孔板比较好。（后两面图写的又是穿孔版了，疑似前文打错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
105，公式6.5应为&amp;lt;math&amp;gt;RT\ln{{C_s }^i\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;而非&amp;lt;math&amp;gt;{{RT\ln{C_s}^i }\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，公式6.8应为&amp;lt;math&amp;gt;\Delta{\tilde{\mu}}_k=RT\ln{[K^+]^i \over [K^+]^o}+F(E^i-E^o)&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，公式6.10 Z&amp;lt;sub&amp;gt;j&amp;lt;/sub&amp;gt; 标成 Z&amp;lt;sub&amp;gt;i 。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
108，图6.4图注虚实箭头标反。&amp;lt;s&amp;gt;（其实为众所不周知的是，钠离子出细胞是被动运输）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，传奇钙通道释放Ca&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;必须通过主动运输进行（可能是想表达主动诱导？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，pumps belonging to the ATP-binding cassette (ABC) family of transporters 应翻译成 属于ABC家族运输体的泵 而不是 泵属于ABC家族运输体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，质子动力势符号是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{H^+}&amp;lt;/math&amp;gt;不是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{jH^+}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
115，图6.14，运进细胞内的是金属离子不是金属 （运原子吗？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，&amp;lt;chem&amp;gt;NH4+&amp;lt;/chem&amp;gt;误作&amp;lt;chem&amp;gt;NH4-&amp;lt;/chem&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，“参与苹果酸的运入中”应删去中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，“...哺乳动物中谷氨酸受体通道和哺乳动物...的谷氨酸受体同源”应删去前一个哺乳动物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
121，教材关于V-ATP酶的观点较老旧，现认为c-ring的大小是一个进化上可变的参数，在真核生物中普遍大于6（一般为8-10个），其中高等植物倾向于采用8聚体构型，但暂无电镜证明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，引言部分将&amp;lt;chem&amp;gt;C6H12O6&amp;lt;/chem&amp;gt;写成&amp;lt;chem&amp;gt;C6H2O6&amp;lt;/chem&amp;gt;。可能是H&amp;lt;sup&amp;gt;6+&amp;lt;/sup&amp;gt;罢（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，驱动方程式7.6的反应需要9~10mol光子（即5.418~6.020*10&amp;lt;sup&amp;gt;24&amp;lt;/sup&amp;gt;个），不是9~10个。（一个光子能产生176kJ的能量也太可怕了）后文也写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下文的“就是”后缺少计算过程。（疑似发现用10个光子算不出来）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，7.6.3，光漂白实验受氧化态 P700&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt; 在长波方向（800~900nm）形成的新吸收带在 700 nm 处已经开始显现（即在700nm处有微弱吸收）的影响，检测的是叶绿素的差示光谱，不能直接得出还原态的吸收光谱，因此，由该实验得出的P700的命名实际源于其还原态与氧化态的吸收光谱在约700 nm处具有最大变化幅度，而非其还原态本身在该波长处吸收最强。P700吸收光谱的最大值实际上位于约680–690 nm附近。P680同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，表8.1反应3生成6个P&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;不是H&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，图8.4图注的“2-磷酸甘油酸”应是2-磷酸乙醇酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图8.5，图与图注颜色标注脱节，图注称图中的米黄色框为绿色框，称图中的粉红色框为米黄色框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，“可见光介导的...H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;增加可以提高...的活性。”与前文冲突，应该是pH增加。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，“2分子甘油酸和1分子NAD&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反应生成丝氨酸”应加上一分子水。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，图8.8，2.12和2.11中间的谷氨酰胺打成谷氨酸，图注中将α-酮戊二酸写成2-酮戊二酸（疑似语音输入）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，图8-10诡异至极。。。3.1和3.2中间的是2-磷酸乙醇酸，3.2和3.13中间是乙醇酸，3.13和3.14中间是乙醛酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，178，关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体，CAM中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体。（而且CAM 一般使用的是NADP苹果酸酶）Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：在C4和CAM植物的光合组织中，主要定位于维管束鞘细胞的叶绿体；在C3植物和非光合组织中，主要作为胞质酶发挥作用。编书者可能混淆了这一概念。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，健康人体内血糖浓度“6~8&#039;&#039;&#039;mol/L&#039;&#039;&#039;”，然而即使在40℃高烧下，葡萄糖在水中的溶解度也仅仅95g/100g，即约5.28mol/L，无法完全溶解。应为3.9~6.1mmol/L。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，图9-20，图中曲线为叶绿素，然图注和下方段落均写的叶绿体（其实二者的曲线没什么区别，但根据图中的“相对含量”应该想说的是叶绿素。下方“叶片中光合作用碳固定分布曲线同叶绿体的分布一致”表述有误，虽然碳固定分布曲线在光饱和的上层区域受限于 Rubisco 分布（与叶绿素一致），但是在非饱和的中下层受限于光吸收分布。由于光在叶片内的衰减极快，叶片的大部分体积非光饱和，从整体曲线的主要下降趋势来看，碳固定分布曲线在形态上更接近光吸收曲线，而与相对平缓的叶绿素分布曲线有显著区别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206,“CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;补偿点时，叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量（同化量）为0“叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量不等于净同化量，打括号易起歧义，建议改成叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量和净同化量为0。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，在标准大气氧浓度（21% O₂）下，多数C3植物在25°C时的Γ（CO2补偿点）通常介于40–60 μmol/mol（ppm）之间；当温度升至35°C时，该值可增至70–90 ppm；而在40°C的高温胁迫下，实测值才可达到100–120 ppm（1pa≈9.9ppm）,这里写C3植物的Γ为10pa是不准确的，前面的图也画的不太对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
238，呼吸作用惊现13水。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
342，写到细胞壁脱水强化细胞壁以抵御酶的攻击，表述不当。脱水和可抵抗降解酶都是疏水的木质素沉积交联带来的结果，脱水不是细胞壁强化的原因。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
342，天然植物微纤丝最细的结晶核心由18条链构成，非6条。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
441，“一类通透酶型的生长素吸收载体蛋白AUX1/LAX 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;是同向运输蛋白”一句语言逻辑混乱，让人摸不着头脑，应改为“AUX1/LAX 是一类介导 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;同向跨膜运输的通透酶型生长素吸收载体蛋白”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图19.11，图注疑似机翻，有语病与逻辑错误，可改成“AUX1使生长素富集于根尖细胞内，这种浓度差驱动生长素通过PIN2外流转运蛋白从根尖向基部运输。有些生长素可能会发生侧向扩散，......”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
453，长期以来，ABCB19被认为主要负责生长素的运输。然而中国科学技术大学孙林峰团队与比利时根特大学在2024年3月发表于《Science》杂志的研究中证实，ABCB19对油菜素内酯的亲和力远高于生长素，其主要的生理功能是外排油菜素内酯；而生长素运输的异常可能是由于油菜素内酯信号通路受阻后的次级效应，或者是该蛋白在特定条件下对生长素也有微弱的辅助运输作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（&#039;&#039;&#039;骚动&#039;&#039;&#039;力是什么...让人看到了后很骚动...）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CF&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;和F&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”因为这个“o”代表寡霉素（虽然杨sir在我爱生化上回复称两种写法都可以）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24，TR应是植物蒸腾作用失去的水的质量与光合作用中固定的二氧化碳的质量之比而非摩尔数之比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25，DCMU氯打成氧了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，并无多少证据显示植物吸收BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt;，原因是它在水溶液中不稳定，主要吸收的应该是硼酸H&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的形式。（参见这篇文章&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8192573/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“膜对水的透性最大”显然不合理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，“而GOPK主要在保卫细胞表达”将上两行的GORK抄错为GOPK。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，图2-10，慢液泡通道是TPC1不是TRC1，液泡膜上的钙氢转运蛋白将一个Ca²⁺运到液泡腔内，同时允许多个H⁺离子（通常为2-3个）流回细胞质，不是一个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，氮的运输形式有氨基酸和酰胺（包括天冬酰胺和谷氨酰胺），两个一起开除（后者：这个其实不算开除吧，只不过是交叉分类举例重叠而已&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，小结中，将钠归入微量元素，导致8种微量元素中有9个，应该是有益元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73，可见光谱分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（蓝、靛、紫才是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实高中物理课本上写的是青蓝紫，但也经常见蓝靛紫，可见光谱七色到底是哪七色可谓极为混乱（甚至于有的说牛顿当年分七色是为了硬凑7这个数字……&amp;lt;s&amp;gt;个人认为很合理毕竟橙色在可见光谱中占比比起红、绿、蓝、紫真的是太少了&amp;lt;/s&amp;gt;），更令人无语的是“青色”和“靛蓝色”（以及“靛青色”）本身就没有什么很清晰的定义（青色在汉语中可以指黑色、蓝色、绿色等不同颜色以及各种混合色），除非直接去看色号定义。在现代大众认知中青色一般指蓝天的颜色（即天青色&amp;lt;s&amp;gt;包青天&amp;lt;/s&amp;gt;），靛蓝色则比常说的蓝色更深。&amp;lt;s&amp;gt;（奇妙的是个人看蓝色那一块时感觉它的深浅变化幅度远高于红、黄、绿、紫，能明显看出区别）&amp;lt;/s&amp;gt;有趣的是汉语的“红橙黄绿蓝靛紫”在日语汉字体系中恰好对应“红橙黄绿青蓝紫”。&amp;lt;br&amp;gt;我国的体系是 GBT 15608-2006中国颜色体系，其主色:红色(R)、黄色(Y)、绿色(G)、蓝色(B)、紫色(P)，标准的五色系，对应色相环是十相环，还有12相，16相等。而中国传统文化中所言“五彩”（青、白、黄、赤、黑）中青为“翠羽”（翠鸟羽毛）的颜色，近似于偏绿的蓝绿色。&amp;lt;br&amp;gt;而且颜色这东西是光的频率投射到人眼传到大脑在人的大脑中所造成的主观印象，本身是一个连续体，无法用有限个词语形容。&amp;lt;br&amp;gt;牛顿当年把日光的棱镜光谱分成七份（red、orange、yellow、green、blue、indigo、violet，即红橙黄绿蓝靛紫），然而亦有西方学者认为牛顿时期的颜色词和现代不同，牛顿的blue应为cyan（汉语中的青色），其indigo（汉语中的靛蓝色）应为blue（汉语中的蓝色）……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
上文大多数知识来自知乎&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
其实我对这个也不是很了解，只能抄知乎……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
简而言之，这种东西不用管，这两种说法都可以认为对。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
——卡布喜·米糖&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，图3-12中，PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;指向PQ的单向箭头。&lt;br /&gt;
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，“PEP羧化酶激酶类型”应为PEP羧激酶（PEPCK），前者缩写为PPCK。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，PEPCK类型中，返回叶肉细胞的主要C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;酸应该是丙氨酸和PEP，武维华P148和本书在图3-27中皆明确为PEP。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，而这两篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16203757/&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.frontiersin.org/journals/plant-science/articles/10.3389/fpls.2019.00499/full&amp;lt;/ref&amp;gt;都写明其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上代表性的这类植物为大黍（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Panicum&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;maximum&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，NADP-苹果酸酶主要定位于叶绿体中，这里写在细胞质基质中加工并不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。（后人注：第12次印刷已修改）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，”白天在叶绿体中存在许多淀粉“与后文冲突，应为”白天在叶绿体中存在许多淀粉粒“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图3-31中的右图，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后者：多数C3都还是1层维管束鞘细胞吧，这里举的是禾本科C3的特例&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，“由于人类无节制地向大气中排放二氧化碳”不符合事实。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，小结中出现了高能化合物NADPH，实际上它根本没有高能键，不能算是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
119，图4-1，图中所有的两个NADPH打成NANPH。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酰CoA从三羧酸循环开除。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酸和延胡索酸之间是可逆反应。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-9，延胡索酸从三羧酸循环中开除（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-10，NADH抑制的应是柠檬酸合酶而不是苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142-143 &#039;&#039;&#039;触目惊心&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，第一行“它们的体积都比微通道直径大”体积和直径不能比较。  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，蚜虫具有吻刺法（&amp;lt;s&amp;gt;蚜虫发明了吻刺法&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，最后一行，毛蕊糖应为毛蕊花糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，木犀科最好为木樨科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，不存在“君子科”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，NO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; 神秘6价氮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149，SUT/SUC只能作为H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-蔗糖同向内转运体,而不能输出蔗糖,这是由SWEET蛋白介导的。(参见&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.annualreviews.org/content/journals/10.1146/annurev-arplant-070721-083240&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
163，番茄红素等能吸收光能参与光合不符合事实。（仅在某些光合细菌中可能是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，苯甲酸归入了简单酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图注的酶2和3名称标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，第八行见图6-5应为见图6-6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，显然没有羟基肉桂“先”辅酶A。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，芦丁和橙皮苷有维生素P样作用（不是癞皮病维生素，就是抗维生素吧）&amp;lt;blockquote&amp;gt;（其实说不定这个维生素P和维生素PP没有任何关系，就是生物类黄酮doge）&amp;lt;br&amp;gt;（事实上也的确如此，芦丁和橙皮苷是两个最典型最著名的维生素P类药物，详见本人用ds生成的讲解：[[维生素P]]）&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172-173，食用葡萄皮和红葡萄酒有益健康。先不说酒精是否有害健康，红葡萄酒该如何食用呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，图6-10中，显然不存在一种叫做“萝芙木”的次生代谢产物，萝芙木本身最典型的产物是利血平。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178，种子含油量高，芥子油含量低显然矛盾，应该是芥子油苷含量低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，除虫菊是萜类的代表化合物。（世界上没有两朵不一样的除虫菊）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管木质部”，显然microtube主要是由蛋白质组成的，不会有木质部和韧皮部之分；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，指20s蛋白酶体亚基为26s蛋白酶体。（其实是26s蛋白酶体画错了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，各类赤霉素都有羧酸，应改为羧基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204~205，p204上写“在GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶（GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;ox）催化下，具生理活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;34&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;8&amp;lt;/sub&amp;gt;”，而p205图上则在最后一行标成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;ox。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，图上GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;在GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的催化下生成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;和GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里的GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，GID1蛋白作为GA受体，应同时定位于细胞核和细胞质，参见武维华P256。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？ （后人注：应该是雌雄同株中雄花形成）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图8-14右下角“自由基形式”，应该是对国外教材的翻译问题，根据前文可改为“自由形式”或“自由型”，避免歧义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，“细胞分裂素与受体二聚体的&#039;&#039;&#039;胞外&#039;&#039;&#039;区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134&amp;lt;/blockquote&amp;gt;213，乙烯在液泡膜上合成已经是非常过时(上世纪)的说法,实际上ACC氧化酶主要定位在细胞质。(参见这些同样也很古老的论文&amp;lt;ref&amp;gt;https://link.springer.com/article/10.1007/BF00206302&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://academic.oup.com/pcp/article-abstract/43/5/549/1874851&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，图8-17，关于核糖上连了个甲硫腺苷这一块…应将图中所有的甲硫腺苷改为腺嘌呤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，还是图8-17，在5′甲硫核糖-1-磷酸变为2-酮-4-甲硫基丁酸的那一步中（倒数第二步），5′甲硫核糖-1-磷酸在开环后，1号位的醛基会被氧化为羧基然后脱羧去除，所以产物中会放出一分子CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里产物需补上，不然大家会认为王小菁老师连数数都不会数（其实本来就不会）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216~217，所有的铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;）都应该改成亚铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;与Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，“两性花中雌花形成”（同207……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
226，茉莉花属（&#039;&#039;Jasminum&#039;&#039;）不是中文正式名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，多胺能提高“座”果率，应该是坐果率。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
230，第三行“导致其果荚呈棒球棍”，应该加上“状”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
231，认为GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;（赤霉酸）活性最高，与203页GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;活性最高矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
232，S-3307的五价碳……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
238，图9-3左侧“多肽”最下方氨基酸“Gin”，应为Gln。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，图9-13画的是字面意义的泛素介导的蛋白酶体降解（给蛋白酶体连泛素）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，复利计息的存款数目应为指数增加而非对数增加，不然真的是滚雪球式的增长了（直径越大增大越困难）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，“由于这个周期并非正好是24h，而只是接近这个数值。”不知所云。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
282，外施赤霉素竟然可以让松杉柏这些裸子植物提早开花。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284，春化作用应当导致&#039;&#039;FLC&#039;&#039;基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。&amp;lt;s&amp;gt;关于DNA上有氨基酸残基这件事&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）(注：关于甘蔗其实有争议）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
306，图12-3中干粒重应改为千粒重。不然干粒重2g的油菜可以亩产两万斤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，很显然草莓的果实并非肉质（特别是这后面还提到了“核果”与“非核果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
318，这里生物延缓剂延缓衰老的主要原因并非抑制赤霉素合成，而是促进生长素等抑制衰老激素的合成（除赤霉素），和抑制促进衰老激素的合成。这里这样表述会和上文显得左右脑互搏（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，半胱氨酸蛋白酶（caspases）有两个问题(1)caspase只是半胱氨酸蛋白酶中的一类即天冬氨酸特异性的半胱氨酸蛋白酶（2）与前文所述植物没有caspase矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
325 , 关于赤霉素通过促进乙烯合成进行促进脱落,其实是在人工给予植物大剂量的赤霉素时，所导致的赤霉素的负调控,在植物正常生理过程中,真的几乎不可能达到这种浓度,况且这里还与下文利用赤霉素防止落花落果相矛盾......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，植物在水涝的情况下会积累渗透调节物质以降低水势来从外界吸水！ 是我疯了还是王小菁老师疯了？（其实是会积累这类物质的,但并不是起到降低水势的作用：&amp;lt;blockquote&amp;gt;水涝环境下外界水分充足，植物不需要降低细胞水势来吸水，这些渗透调节物质的核心作用是： ① 维持细胞膨压，稳定细胞膜、细胞器的结构，避免离子渗漏导致细胞皱缩、结构解体； ② 抗氧化功能：脯氨酸、可溶性糖等均可淬灭水涝缺氧/复氧过程中产生的大量活性氧（ROS），减少氧化损伤； ③ 作为应急碳/氮储备：缺氧下光合作用受抑，这些小分子物质可快速被分解利用，维持基础代谢的能量供应。——by Doubao-Seed-2.0-Lite&amp;lt;/blockquote&amp;gt;330，最后一行第二个H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;应为H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。事实上许多丝状真菌和酵母菌的细胞壁的基本成分为β-(1,3)-D-葡聚糖，这也是卡泊芬净抑制其合成的物质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50，谷氨酰胺不是碱性氨基酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
67，tabaco mosaic virus为混合了西班牙语和英语的特定表达，可以考虑修改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
79，“绒毛烟”应为“绒毛烟草”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，图5-6，ED途径中的3-磷酸甘油醛打成3-磷酸“苷”油醛。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，你这H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;怎么从ATP合酶的a亚基穿过去啊（恼&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
118，上方氨基酸的结构简式全部打错了。应该是R₁CHNH₂COOH这样的。同时，后面的Stickland反应的产物也写错了。应该是R₂COCOOH，多打了一个CH₂。（要按周老先生的反应就是两个碳变三个碳，原子不守恒说是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，“PSI含叶绿素a，有利于红光吸收；PSII含叶绿素b，有利于蓝光吸收。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，磺胺增效剂TMP的化学名称错误，应为“三&#039;&#039;&#039;甲氧&#039;&#039;&#039;苄二氨嘧啶”（又名甲氧苄啶）而非“三甲基苄二氨嘧啶”，对照175面图6-18有该物质的化学结构式可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，人体应当存在二氢叶酸还原酶（但甲氧苄啶对其抑制作用很弱）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185，秀丽隐杆线虫为雌雄同体和雄性，表格中给的是雌性/雄性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，细胞毒T细胞“属于TD8+T细胞亚群”，应为CD8+T&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
43，图3-8图注，KDO为2-酮-3-脱氧辛糖酸；Abe与上图Abq不符。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，“周质空间宽12到15纳米”不准确。首先，低估了空间体积：对于许多细菌（如 &#039;&#039;E. coli&#039;&#039;），在生理状态下，周质空间足以容纳大量的酶、结合蛋白和折叠助手，其有效宽度通常被认为大于 20 nm。其次，混淆了“层”与“空间”：12-15 nm 更接近于细胞壁包被（Cell Envelope）中刚性结构部分的厚度，而不是充满凝胶状基质的整个周质腔室的平均宽度。最后，忽略了可变性：周质空间是一个动态区域。在高渗环境下，外膜塌陷，周质变窄；在低渗环境下，外膜扩张，周质变宽。应改为“包含肽聚糖层与结合蛋白的周质基质层厚度约为 12 到 15 纳米。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图3-26，葡聚糖的β(1-3)糖苷键打成了β(1-2)糖苷键;甘露聚糖的α(1-3)糖苷键连错了，搞出了传奇H&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;与O&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;。同一幅图还出现了诡异C&amp;lt;sup&amp;gt;5+&amp;lt;/sup&amp;gt;......其他至少两处错误无力吐槽,望大家自己分辨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，“红藻……含叶绿素d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
77，表4-2，碳源物质的糖包含木质素(&amp;lt;s&amp;gt;其实简单酚类是一种糖&amp;lt;/s&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图6-8“葡枝根霉”应为“匍枝根霉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，“聚合酶链反应”应为“聚合酶链式反应”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，VTMoV不是绒毛烟斑驳病毒，而是绒毛烟草斑驳病毒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
187，MERS-CoV发现于2012年，在2003年5月底确诊49例......应为2013年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
227，“mdermycin”应为“medermycin”。（《药理学》,10版认为是midermycin)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第三部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
15，“当X与y的值分别等于三或大于三时”语句不通，应改为“当X与y的值等于三或大于三时”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，将vagina拼错为vajina。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，图7-12的图注中，对“上野细涡虫”的学名书写有误，显然种加词不可能大写，且查证应为&#039;&#039;P. uenoi&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，担轮幼虫绘制错误。（原作者没说哪有问题，本人查询资料后也没发现大问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，大概是把serial homology打成了serious homology。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，“口后纤毛区发育为尾节”，而根据P161图9-1，应该是端纤毛环的区域发育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，赤子爱胜蚓的学名应为&#039;&#039;Eisenia fetida&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，打错一字，“例如”打成“侧如”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，医蛭有11对，&#039;&#039;&#039;蚂蟥&#039;&#039;&#039;5对（蛭俗称蚂蟥&amp;lt;s&amp;gt;，故医蛭非蛭，比肩公孙龙子“白马非马”&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。&amp;lt;s&amp;gt;肾口开口在外套沟是用来喝水的吗&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。(后人注：其实掘足纲的心脏是有一室的，但是结构简单，功能微弱.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……&amp;lt;s&amp;gt;珍珠蚌等淡水蚌类泪目了……不是我们也是淡水蚌类为什么我们就没有？？？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的排泄物既不是尿酸也不是鸟嘌呤，而是氨。&amp;lt;s&amp;gt;不知道哪里抄来的&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，“星芒神经”应为“星芒神经节”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。（后人注：鉴于222，玄妙微鳍乌贼&#039;&#039;Idiosepius paradoxa&#039;&#039;“雄性&#039;&#039;&#039;第5对腕均为&#039;&#039;&#039;茎化腕”，或许可以认为这在不同种不一样&amp;lt;s&amp;gt;虽然还是不能解决矛盾&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
231，南极磷虾的学名应为&#039;&#039;Euphausia superba&#039;&#039;。（P239正确）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
241-242，前文说腹部附肢变为书肺，后文又说书肺由体壁内陷形成（所以是哪个）（后人：应当是体壁内陷）（今天看到的，苟的题目解析上说是附肢演化来的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，图11-19把“中肠盲囊  中肠“错误标成了“中肠盲  囊中肠”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，&amp;quot;由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态，缨尾目应为表变态而非无变态&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，“尤其是海参的短腕幼虫（Bipinnaria）”：神奇的一句话。包含了至少3种幼虫。显然海参没有短腕幼虫，括号里给的Bipinnaria是羽腕幼虫的意思，Bipinnaria也不是海参所具有的。搜了一下耳状幼虫和Bipinnaria羽腕幼虫都有相似点，至于原作者想说的是像哪一个，在此存疑。（看起来有点像海参的耳状幼虫，后续书中又提到一两次分别说是羽腕和耳状幼虫，ds和王旭认为是羽腕，朱斌认为是短腕）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。&amp;lt;s&amp;gt;所以人身上的是纤毛？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 &#039;&#039;Oikopleura longicauda&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
316，书上说入鳃动脉基部有鳃心，但苟的题目解析上说没有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，第一行“颌骨maxilla”应改为“上颌骨maxilla”，因为颌骨指构成上下颌的所有骨骼，包括上颌、下颌相关骨块&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
343，17.1.6.1 软骨鱼无鳃腔，鳃腔应改成咽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，认为锯鲨目具有瞬膜，但实际上一般是真鲨目（快速游动的类群）才具有，锯鲨一般栖息于海底，无需快速游动&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
413,“蝮”打成了“腹”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
419，“‘开放式骨盘’”可改为“‘开放式骨盆’”。似乎本书很多处都是用的“骨盘”的表述，“骨盘”这一表述相对不规范。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
421,“一支飞行中的鸟类”应为“一只飞行中的鸟类”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，蜂鸟的翅膀每分钟搧翅高达50次。。。&amp;lt;s&amp;gt;这速度我也行&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
445，图20-57A夜莺根据图片应该是夜鹰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464,倒数第三行,&amp;quot;瘤胃分泌蛋白水解酶&amp;quot;,但有分泌功能的应该只有皱胃.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，普通人一生中心脏搏动260亿次，这差了整整一个数量级。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
483，须鲸的长度为最小的哺乳类体重的两千万倍明显不对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
500，图22-6中，A和B显然标反。(见第三版的P610)（怎么还有新错（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
527，图23-4，地图中无台湾岛、海南岛&amp;lt;s&amp;gt;（但画了日本列岛及朝鲜半岛......）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，最后一段，古生代“古炭纪”，应为石炭纪。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，在南美洲阿根廷的“布宜艾诺斯”，应为布宜诺斯艾利斯（要不然对不上后面的西班牙文Buenos Aires）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
532，图23-7图注中“C：寒武纪”应为石炭纪。&amp;lt;s&amp;gt;（石炭纪：请输入文本）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人注： 文昌鱼缺乏真皮层附属结构，因此无法形成导管和腺泡构成的腺体器官，表面并不存在脊椎动物意义上的皮肤腺体；其分泌功能由弥散分布的单层柱状上皮中的粘液细胞（所谓单细胞腺，但并不是一般情况下说的腺体）独立承担。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，“64细胞器”错误，应是64细胞期&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，文昌鱼的生骨节“将来形成脊椎”，但是文昌鱼根本就没有脊椎……？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
57，提到胃内表面是变移上皮，应是单层柱状上皮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：胃和肠都应该是单层柱状上皮， 细胞紧密排列，主要功能是分泌黏液保护胃壁。变移上皮仅存在于肾盏、肾盂、输尿管和膀胱等泌尿管道，通过由多层变为扁平适应器官的收缩或扩张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“脊椎动物头部的真皮由外胚层神经棘细胞衍生而来”，查询时并未找到“神经棘细胞”为何物，疑为“神经嵴细胞”打印错误。&#039;&#039;另：“神经棘”，根据百度百科，“通常指树突棘，是神经元树突表面的微小突起，在突触传递和神经可塑性中起关键作用。是神经元树突上的微小突起，直径约为0.1-2微米，形态多样，包括蘑菇状、细长状等。它们由肌动蛋白等细胞骨架蛋白支撑，数量和形状会随神经元活动动态变化。（该回答由AI生成）”&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，“黏液使鱼体表面黏滑，减少游动时水的阻力，当黏液浓度低于1％时，可减少60％的摩擦力”这一说法过于武断且缺乏依据。 黏液是剪切稀化的非牛顿流体，其减阻效能取决于流变特性，而非简单的浓度阈值，浓度过低时显然无法减少摩擦力。其次，根据现有研究，真实鱼体黏液带来的净减阻率通常在10%到30% 区间内，不知道他这个数据是从哪来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，盲鳗的粘液腺实际上是多细胞腺体，并非是单细胞腺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
70，大象并非完全没有汗腺，在颞部和脚趾处保留了部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图名为“七鳃鳗的口漏斗（A）和角质齿（B）”，然而B图给了一张七鳃鳗整个口漏斗的图，A图却画了一个角质齿及其下方的组织图。疑为两图放反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73， 关于“羽枝平行排列”的描述不符合真实解剖结构。羽枝并非严格平行，而是以20°–45°的倾斜角自羽轴两侧呈螺旋状、镜像对称地斜向伸出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73、74，明显又一次将两图放反，根据文字描述也可看出图4-11D才是绒羽，而图4-11C为毛羽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，皮质（coxtex）英文错误，根据书尾索引及查询可知应为cortex。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
78，图4-18A，惊现前后二颈板，后面一块应是臀板。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，牙齿的釉质来自于外胚层的成釉细胞，而非中胚层的成骨细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，认为蛇的寰椎和尾椎没有肋骨，但是100页说是寰枢椎都没有，经查证应当是寰枢椎都没有，100页说的是对的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，颞上窝以上颞弓应为上界。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......&amp;quot;的意思，可能读着比较拗口。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，铅笔不具有白色的木质部，一般有红笔芯的也不叫铅笔。类比很不贴切。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，图有些只拉了箭头，没标名称…&amp;lt;s&amp;gt;偷懒被发现了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。&amp;lt;blockquote&amp;gt;具体可以溯源这里↓&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是原帖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是最早的帖子作者。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。（个人认为前者是说开鳔类多有隔膜分鳔为2室，后者是只有1个鳔的意思，不矛盾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，认为当鱼向下游动时所受的水的压力增大，鳔放出部分气体，体积减小，使身体比重增大，鱼下沉。该点似乎存在争议，朱斌等认为鱼体是柔性的，当鱼向水深处游时水对鱼身的压力增大，鱼为了避免体内外压力差需向鳔内泌气以增大体内压强，平衡压强差，上浮时则同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt; 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……&amp;lt;s&amp;gt;我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
202，图11-3将“囊状卵泡”标注为“囊状卵胞”（鉴于其他图注都是“卵泡”，此处可以判定为打印错误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。（然而使用Microsoft Bing查询&amp;quot;lutein&amp;quot;时可以查到义项“黄体制剂”“黄体素”“高含量护眼黄体素”，不知可否）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，应为心内膜&#039;&#039;&#039;的内皮&#039;&#039;&#039;和心外膜&#039;&#039;&#039;的间皮&#039;&#039;&#039;是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮 （扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。&amp;lt;ref&amp;gt;崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校 五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，图13-15，侧脑室脉络丛和第三脑室的标注均误指向蛛网膜下腔；然而笔者发现书上在这两个标注的连线后面有疑似用笔画出的延长线将其指向正确位置，笔者以为这是前人笔记，然而询问同学发现其书上都有这样的延长标注线。不知是否为作者后期进行的更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。（后人写:普动认为无胼胝体p479）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
288，图15-8 生长素应为生长激素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以&amp;lt;s&amp;gt;淡水水螅是珊瑚纲&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&amp;amp;MillerHaeckelia1984.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，多板纲是楯鳃。。。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，&amp;lt;s&amp;gt;环节动物与假体腔哭死&amp;lt;/s&amp;gt;   【但是原文是“地面上”诶】&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，注意最下方的“中黄卵”实为中央黄卵（Centrolecithal egg）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……&amp;lt;s&amp;gt;应该还有一种任淑仙鲎&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……&amp;lt;s&amp;gt;什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298，应当是么蚣而非么公。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，&amp;lt;s&amp;gt;所以海参中呼吸树温度-77.7度&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40页说“大部分 的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊&#039;&#039;Anopheles sp.&#039;&#039;雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====&lt;br /&gt;
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图16，担轮幼虫，写错字了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9版145，“同时，由于脑脊液对脑有一定的浮力，可使脑的重量减轻到50g左右”令人细思极恐的一段话。脑的重量占体重的2%左右，一个80kg的人其脑的重量约为1.6kg，而由于脑脊液对脑的浮力，脑的重量&#039;&#039;&#039;瞬间缩水到了原来的1/32&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，胰岛素N端居然是NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;。&amp;lt;s&amp;gt;5价碳见多了，5价氮还是第一次见&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
390，月经是指&#039;&#039;&#039;成熟&#039;&#039;&#039;女性子宫内膜……不是成年女性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Brene &amp;amp; Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;γ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理 第一版 101计划 主编 王世强 梅岩艾 朱景宁 ====&lt;br /&gt;
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能在19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（出生之前开始发论文真没见过…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，倒数第五行“……，其末梢释放去的甲肾上腺素……”应为“其末梢释放的去甲肾上腺素”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，雌酮的五价碳与三价氧……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338，第五行“镫骨通过……（图12-12）&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt; 在锤骨……”中疑似把“。”（全角标点-句号）打成下标小写o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由原文献和文字描述可知：大概率是基础生态学上画错了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.semanticscholar.org/paper/Mechanisms-of-Succession-in-Natural-Communities-and-Connell-Slatyer/36ae7b3c4a208f61e0ba0b0653994511a8d4b6c8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
25，甘蔗为短日照植物，12.5h光照只是一个经验上的平均临界点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，1L空气需要0.24kcal错误，这实际上是1kg空气的数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
前面其实也错了，1kcal热量应该是使1kg的水升高1°C而不是1L的水升高1°C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。&#039;&#039;&#039;更正&#039;&#039;&#039;：这是3版的错误，4版55页已经改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，骆驼刺根系的扩展范围应该是623平方米，而非623m。（否则独草成林）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55，金鱼发酵出的乙醇不可能是乳酸形成的，乳酸和乙醇发酵应该是互相独立的途径。（好像也没查到鲤形目的乙醇发酵有什么特殊之处）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
61，“2005年大气中的&amp;lt;chem&amp;gt;CO2&lt;br /&gt;
&amp;lt;/chem&amp;gt;含量超过380×10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;”后面忘记打单位了，单位应该是Pa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
81，雏蝗没有蛹期，应该是幼虫期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93, “昆明市国土面积”用词不当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，某种香蒲属植物竟然生产出水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“……和引起植物幼苗腐烂的植物真菌（Pythium）。这些称作食尸动物”不知所云。Pythium为腐霉属，既不是动物也不是真菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，麦角菌与黑麦草应为寄生关系（已经把别人的子房占了，那又何来保护一说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，“兰花与昆虫由原本的互利共生转换为寄生”不准确，应为偏利共生或类寄生。&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;要判断是否属于“寄生”，关键在于宿主（昆虫）是否受到了实质性的伤害（Fitness cost）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;互利共生 (Mutualism)：双方都受益。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;例子&#039;&#039;：兰花提供花蜜，昆虫获得食物并帮助传粉。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;寄生 (Parasitism)：一方受益（寄生虫），另一方受害（宿主）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;关键点&#039;&#039;：宿主必须因为这种互动而损失能量、寿命、繁殖机会或健康。例如，寄生蜂将卵产在毛虫体内，幼虫吃掉毛虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;欺骗性传粉 (Deceptive Pollination)：兰花受益（获得传粉），昆虫既未受益也未受到明显的生理伤害（或者伤害极微）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;现状&#039;&#039;：大约三分之一的兰花物种不提供花蜜奖励，而是通过模拟雌性昆虫的外形、气味（性欺骗），或模拟产卵地、食物源（食物欺骗）来诱骗昆虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;结果&#039;&#039;：昆虫浪费了少量的时间和能量去访问花朵，但没有得到回报。然而，昆虫通常不会因此死亡、生病或显著降低其繁殖成功率。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;168，倒数第8行辛普森指数应该为辛普森多样性指数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，图11-3里面，鼩鼱捕食老鼠都来了，不知道作者想表达什么。&amp;lt;blockquote&amp;gt;后人：其实是可以的。鼩鼱是老鼠的天敌之一，特别是对于鼠类幼崽具有致命的威胁。凭借毒液和敏捷性，它们能在特定条件下捕食成年小鼠。但在自然界中，大型老鼠也会反过来捕食鼩鼱。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;221，“超寄生”指的应该是多种寄生物进入同一个宿主的现象。应改为“重寄生”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298,图9-2的（b）应该是耐受模型，而(c）才是耐受模型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，疑似有一处GTP打成了GPT。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，人类的Nₑ仅略大于Nₑ/3,怀疑应为N꜀/3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====&lt;br /&gt;
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，蜘蛛和螨并不是昆虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，“狼狐需要很大的狩猎面积”，然而狼（&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;）和狐（&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;）分属犬科两个不同的物种，而没听说过狼狐这个种。可能的解释：狼狐指狼与狐的杂交种，但在野生条件下不太可能；可能是“狼、狐”忘记打顿号；也有可能是指胡狼（&#039;&#039;Canis&#039;&#039; spp.），打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;00&amp;lt;/sub&amp;gt; 应为 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;01&amp;lt;/sub&amp;gt;.（温馨提示：两个矩阵可不能乘反，矩阵乘法是不满足交换律的，而且矩阵能够相乘的充要条件为前矩阵列数等于后矩阵行数，反过来相乘有可能都没有意义（比如此处的Leslie矩阵）。但如果使用CASIO计算时不小心定义反导致乘反，且不想重新定义或者反过来乘（比如本人非常不适应MatBMatA），可以将两个矩阵都转置，于是再相乘就可以得到&#039;&#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;的转置矩阵，因为(XY)&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;=Y&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;X&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;。希望对大家有用（虽然我估计也没多少用）。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应为P&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;,而非P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，图7-39（c），惊现“&#039;&#039;&#039;无敌&#039;&#039;&#039;巡视增多”的图标（“无敌”应为“天敌”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，公式 (B) 应为 d&#039;&#039;P&#039;&#039;/d&#039;&#039;t&#039;&#039; = ( &#039;&#039;-r&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+&#039;&#039;θN&#039;&#039; )&#039;&#039;P.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，图10-37，名为“夏威夷Mauna Loa气象台记录的……大气中CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度的长期持续上升”，我们可以看到整个曲线的趋势是持续向上的，本来很对，&#039;&#039;&#039;如果忽略掉纵轴（CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度）的数字是倒着标的而致使越往上越小的话&#039;&#039;&#039;。&amp;lt;s&amp;gt;（环境学家：太好了大气中的二氧化碳浓度在持续下降，温室效应很快就能解决了）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，公式应为 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;P/&#039;&#039;(2\sqrt{2\pi &#039;&#039;A&#039;&#039;}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
348，图11-9，只听说过刚果（金）和刚果（布），不知道横轴上的刚果（名）是什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;动物生态学原理. 3版. 孙儒泳 北京师范大学出版社&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
150，生命期望积分式d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;，其实就是微分符号dx，初学者会以为是死亡数d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;看半天。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，图4-17，位于折线上的符号应为小写的l&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;，l&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;等等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，图8-18a，实线和虚线标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
330，未提供dN/dt就算出来a、b了，建议直接看原文献&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，捕食者方程应为dN/dt=(-r&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+θN)P&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，“水花”应为“水华”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，Simpson指数应为B线最低，C线居中，写反了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
405，群体连续性支持个体论而非机体论观点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
406，卡方检验下面不应开根，&amp;lt;s&amp;gt;编者自己算算有多大&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
478，总能流量较浮游动物而非浮游植物多&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，宇宙线改为宇宙射线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
513，异养演替，P/R&amp;lt;1，表格错误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
541，e不应是角标，而是自然常数&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55,第四段第一句中“表面积”应该改为“相对表面积”，更严谨一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，&#039;&#039;Drosophila melanogaster&#039;&#039;应该是黑腹果蝇，至于“黄猩猩果蝇”是什么，没有查到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，公式应为 &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;=R&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt; &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;= (1-&#039;&#039;Bz&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;-1&amp;lt;/sub&amp;gt; ) &#039;&#039;N&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;t。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;的最大值，分数线下面应该是α&amp;lt;sub&amp;gt;21&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，“两种面粉”应为“两种面粉甲虫”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
193，倒数第七行的“寄生”，应改为“寄主”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;“，根据上下文，此处疑为1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;/&#039;&#039;g&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，其实不存在“鹿兔”这种生物，不知道作者想说的是“鹿，兔”还是其他生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，图21-6的第20种生物不可能是“虾蛄”，虾蛄指的是皮皮虾，不在淡水里。从图片上看，应该指的是蝲蛄。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
315，没有茱萸科，应为山茱萸科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，文中和图27-7都提到食鱼水鸟体内的DDT普遍在10~20x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;量级，但是上面的图27-6又认为水鸟体内的DDT浓度高达1600x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
147，尚老师把“lifelong learners”翻译成了“长命的学习者”，然而lifelong是终身的意思（前面的话表示的也是终身学习的意思）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，“海豚毒素（TTX）”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，物种狼，标注的学名错误，&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;是赤狐，狼是&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，雄鱼接管非亲生卵群后，“卵量在24h内减少一半”，而亲生雄鱼在受精后的24h内“卵量&#039;&#039;&#039;只减少85%&#039;&#039;&#039;”应为只减少&#039;&#039;&#039;到&#039;&#039;&#039;85%。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
310，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。&amp;lt;s&amp;gt;（还是走着过去的）&amp;lt;/s&amp;gt;（作为对比，珠穆朗玛峰高8.848km，太空与大气层分界线为100km，空间站轨道高度400km~450km，月球平均半径约为1737km）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，磁北极和磁南极画反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，“大马哈马”应为“大马哈鱼”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
357，第二条进化路线（姐妹共巢）括号内应为类社会性路线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第四部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
认为病毒是原核生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。&amp;lt;s&amp;gt;这个中世纪真的难绷&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;3应当改为C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，同源性不应当有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“众所周知，软骨鱼是脊椎动物最低等的类群”，显然，动物学教材的编者不这么认为，将圆口纲编入软骨鱼只是少数人采用的分类方式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，同123。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，“基因的年龄以100万年为一岁”缺少依据，科学性低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
410，认为THC是四氢大麻醇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
2，沃森也已去世。&amp;lt;s&amp;gt;希望这里以后不要变成生死簿&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述&#039;&#039;&#039;大谬&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，敬爱的袁隆平院士已经去世。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
362，-35区称为sextama框为无稽之谈，详情见朱斌视频，它并没有正式名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图17-26游离孢子打成了游离“包子”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;翻译版&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P378，第二段&amp;quot;但是却编码10亿种不同的抗体&amp;quot;应为&amp;quot;但是却如何编码10亿种不同的抗体&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P379，图C下的&amp;quot;催化剂&amp;quot;应为&amp;quot;启动子&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P400，图13.31，所有的&amp;quot;治疗&amp;quot;应为&amp;quot;处理&amp;quot;，&amp;quot;镀在琼脂上&amp;quot;更好的译法个人认为是&amp;quot;放在琼脂盘上&amp;quot;(plate onto)，&amp;quot;耐一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;耐药性一倍体&amp;quot;，而13.5.1第一段&amp;quot;以这种方式得到的一倍体也可以被看成是一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;以这种方式得到的一倍体(monoploid)也可以被看成是单倍体(haploid)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P566，&amp;quot;双足类：前鞭毛原&amp;quot;应为&amp;quot;Bicoid：前端形态发生素(The anterior morphogen)&amp;quot; &#039;&#039;// 最难崩的一个&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P567，&amp;quot;Nanos：未来的决定因素&amp;quot;应为&amp;quot;Nanos：主要的后端形态发生素(The primary posterior morphogen)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P570，&amp;quot;片段编号规范摘要&amp;quot;应为&amp;quot;体节数目决定摘要&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;讲真，这翻译真的不行，虽说能看懂就行，但是翻译者自己都不看一下、校对一下的吗?&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;（后人锐评：这怕是人机翻译的吧！）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学和发育生物学.许田，金力.高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
41，“原核生物草履虫”应是原生生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50，“着丝粒…，由两个中心粒构成”应在由字前加上中心体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，每转螺旋包含&#039;&#039;&#039;4个&#039;&#039;&#039;核小体，不是6个，图2-26也画错了（见该书131）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，基因体甲基化应与基因表达成正相关（前文有说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
131，同理：p=V/(U+V)。分子应当是 V 而不是 U。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，萝卜的学名应为&#039;&#039;Raphanus sativus。&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，公式应当是 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;cA&amp;lt;sup&amp;gt;z&amp;lt;/sup&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
105，taq酶来自嗜热细菌而不是古菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;q&#039;&#039;]，而不是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;sq&#039;&#039;]，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，“秋水仙素（减数分裂化学抑制剂）抑制非洲爪蟾和蝾螈肢芽中足趾的发育”，为什么认为秋水仙素是减数分裂化学抑制剂？为什么要用减数分裂化学抑制剂？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
13页，把一级数据库写成二级&amp;lt;s&amp;gt;（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi&amp;lt;/s&amp;gt;（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以上来自jdfz某生竞牲&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
121，倒数第五行，应为&#039;&#039;a&#039;&#039;=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;的描述有误，水平的数量应该是&#039;&#039;a&#039;&#039;个而不是α个。（否则前后的&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;和&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;E&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;加起来都不等于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;T&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，α和&#039;&#039;a&#039;&#039;又双叒叕打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
141，&#039;&#039;E&#039;&#039;(&#039;&#039;MS&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;)推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，&#039;&#039;r&amp;lt;sub&amp;gt;S&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;下面的&#039;&#039;S&#039;&#039;忘记写成大写了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====&lt;br /&gt;
39，平均数应当是不稳健的。&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%AE%A8%E8%AE%BA:%E8%82%BA%E9%B1%BC%E7%89%B9%E5%BE%81%E6%95%B4%E7%90%86&amp;diff=14445</id>
		<title>讨论:肺鱼特征整理</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%AE%A8%E8%AE%BA:%E8%82%BA%E9%B1%BC%E7%89%B9%E5%BE%81%E6%95%B4%E7%90%86&amp;diff=14445"/>
		<updated>2026-03-31T23:51:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​创建页面，内容为“肺鱼与有尾两栖类何时出现了会厌软骨，一直以为只有哺乳类才有，望大佬给个出处！”&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;肺鱼与有尾两栖类何时出现了会厌软骨，一直以为只有哺乳类才有，望大佬给个出处！&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=13980</id>
		<title>教材错误与矛盾</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=13980"/>
		<updated>2026-03-17T14:18:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 综合 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
246，图14.3c中1,4应该是平行进化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，角质膜与气孔应为同时出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，不能把“未解决”当作并系群&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第一部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15，认为茚三酮反应只有脯氨酸和羟脯氨酸可以产生特异产物，实则不然，半胱氨酸和色氨酸也可以产生一些特殊产物。（参见这篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1270629/?page=1&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，倒数第二行的“图9-5中的z”应为“图9-7”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）&amp;lt;s&amp;gt;（物理老师暴怒）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶（后人注：这是3版生化原理的182）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277，quiz1中认为心磷脂只带一个负电荷&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277, PS的丝氨酸的α- C误写了CH2(正确应为CH)。第三版P241图是正确的&amp;lt;s&amp;gt;（怎么同样是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，应该指出，血清素受体中只有5-HT&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;是离子通道型，其余为GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，葡萄糖氧化分解的标准自由能变是-5693kJ/mol，这太高能了，这其实是乳糖的数值。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，图21-4，图名为“几种呼吸链抑制剂的化学结构及其作用位点”，然而图中并没有这几种呼吸链抑制剂的化学结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
365，猪笼草的猎物为昆虫和节肢动物，把它们并列不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
371，右下角quiz问的是胰脏β细胞应改为胰岛&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
375，倒数第二段的第二行把GAPDH打成了GADPH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。&amp;lt;s&amp;gt;（怎么还能有新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;（错误点解析：第4版图中，葡萄糖指向甘露糖-6-磷酸，应将后者改为葡糖-6-磷酸；UDP-葡萄糖指向果糖-1-磷酸，应将后者改为葡糖-1-磷酸；果糖-1,6-二磷酸左侧箭头通路中甘油醛-3-磷酸指向甘油酸-2,3-二磷酸，应将后者改为甘油酸-1,3-二磷酸）（另：之前杨sir曾经吐槽过一会规定取代基的位置放后面，一会规定放前面，搞得他改来改去的，第三版还放前面，第四版就得放后面，一点意义都没有（如将磷酸二羟丙酮改为二羟丙酮磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
387，表格中，对于GLUT2的转运单糖与前面章节不符，应该加上甘露糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，α-酮戊二酸氧化脱羧给的标准自由能变是-53.9，而P395表格给的是-43.9。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版420，鲨烯单加氧酶产生过氧化氢（经考证应为水）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版426，ACAT酶催化反应“胆固醇+脂酰CoA→胆固醇酯+脂肪酸”，凭空多出一个脂肪酸，消失一个CoA。应将脂肪酸改为CoA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版437，“谷氨酸-OH”&amp;lt;s&amp;gt;（谷氨酸的羟基）&amp;lt;/s&amp;gt;交换体（由标题可知应为谷氨酸-氢氧根交换体，即Glu-OH&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;交换体）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
467（3版397），Caucher应为Gaucher。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
476（3版405），Δ&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;-反应为Δ&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版510-512，在写移框突变的时候写道“是指一个蛋白质基因的编码区发生的一个或多个核苷酸（非3的整数倍）的缺失和插入”，但杨大教授在512页的“自发的移框突变”中写道亨廷顿舞蹈症属于自发的移框突变中的复制滑移，但亨廷顿的重复就是三个碱基的。（个人觉得是不是换个例子更好）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。&amp;lt;s&amp;gt;（偷懒给抓到力）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，复合叉保护复合物应该为复制叉保护复合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
581，氚（²H）。后续文字中又说“就在他（Meselson）对氚参入生物分子后……”，然而同一段下文不远处还有“Meselson推测，如果细菌能在重水（即D&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O）中培养……”直接互相矛盾，不知到底Meselson是打算将氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子还是将氚（&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子。3版此处正确，为氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）。&amp;lt;s&amp;gt;（好的又是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
631，书写白毒伞学名时，种加词大写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
647，图38-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
730，将PAPS写成“磷酸硫酸”，最好为“磷酰硫酸”（Yangsir认为二者皆可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
768，表43-1，磷酸化的下方一栏应该为转录抑制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：根据其他的教材（诸如Encyclopedia of Cell Biology 以及戴灼华等，H3S10等磷酸化都是转录激活，其实磷酸化修饰大多数都是转录激活，只有极少数是转录抑制）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
771，巴氏小体并非完全没有转录活性，“无转录活性的巴氏小体”说法不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
上册71:了，文中达磺酰氯现多作dabsyl氯，由于许多文献对dansyl chloride的译名丹磺酰氯与达磺酰氯混用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册244，应为大肠杆菌没有内质网。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。（其实Lehninger和最新研究这么认为——后人注）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实说不定这里和古文一样“碎磁片”的“磁”通“瓷”(doge)——卡布喜·米糖&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
445，图11-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
26，（3）切片 中，载网的直径不可能是3nm，而是上图的3mm。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41，图3-2的B图中将跨膜α螺旋画成左手螺旋。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，图3-20，将GalNac标为半乳糖胺是不对的，应该为N-乙酰半乳糖胺，而半乳糖胺为另一种物质，缩写为GalN。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，所有P型泵都有2个独立的α催化亚基错误。实际上只有钠钾泵等少数符合，反例如钙泵，只有一条肽链，谈何亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
64，内质网型的钙泵(SERCA)没有CaM结合域疑似有误，刘凯于认为CaM存在与内质网腔直接调控SERCA活性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，关于PAPS，其实应该叫“3&#039;-磷酸腺苷-5&#039;磷&#039;&#039;&#039;酰&#039;&#039;&#039;硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，使溶酶体失活的两个化学物质的名称都有问题，氢氧化氨显然指一水合氨或氨水，氯奎应该为氯喹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，氢氧化铵和氯奎同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径&amp;lt;ref&amp;gt;朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题&amp;lt;/ref&amp;gt;。（事实上，文献支持颗粒酶需要M6P标记&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8432729/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，根据刘凯于，质膜M6PR主要是阳离子非依赖型(CI-M6PR)的，而且M6PR主要结合镁离子或者锰离子而非钙离子(疑似把Cation看成Calcium了)。(经进一步查证，同页上文所谓IGF-II受体也是指CI-M6PR，而且CD-M6PR亦可转运到质膜上，只是pH条件不允许大量结合M6P)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
98，婴儿儿型应为婴儿型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，KDEL的受体应该主要定位在高尔基体的CGN区而非TGN区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145以及之后每一张微丝的图都是画的左手螺旋，实则为右手&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：从未有过IF是空心的说法，上文疑似有误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
180，现主流研究（冷冻电镜等）已确定“中央栓”为动态的FG重复序列网络或瞬时捕获的转运复合物，并不存在这样的结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
190，文字部分“核小体串珠结构螺旋盘绕，每圈6个核小体......”而图9-12图注“B，C.四聚核小体是30nm染色质纤维的基本结构单元。”现代分子等一众教材也写6个，个人认为按李国红老师的研究应该是一圈四个[http://www.sciencemag.org/content/344/6182/376][http://www.sciencemag.org/content/344/6182/370]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。&amp;lt;ref&amp;gt;刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.&amp;lt;/ref&amp;gt; &amp;lt;ref&amp;gt;王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。&amp;lt;ref&amp;gt;左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，鸟苷酸解离抑制物（GDI），实际作用为抑制G蛋白与GDP的解离和其与GTP的结合而维持其无活性状态，而非抑制G蛋白的GTP水解。同理，230，图11-5也是错误的，应将GDI的抑制符号改画到上方从左往右的箭头。图注也是错误的。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:Guanosine_nucleotide_dissociation_inhibitor|Guanosine nucleotide dissociation inhibitor - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
234_图11-11;236_图11-12&amp;amp;11-13；237_图11-14；242_图11-21，G蛋白部分全都画错了，书上标注的是α亚基和β亚基有脂锚定，γ亚基无。&#039;&#039;&#039;实际上β亚基无脂锚定而γ亚基有。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
235，表11-3，cGMP磷酸二“脂”酶，应改为“酯”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图11-13图注错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，文字中，“细胞因子与细胞因子受体特异性结合，引发受体构象……形成同源二聚体”，但图11-31中，“虽然受体已二聚化形成同源二聚体”，并不知细胞因子结合之前细胞因子受体到底是否已提前二聚化。查询Wikipedia的JAK-STAT signalling pathway也得到了两个矛盾的结果，文字说The binding of various ligands, usually cytokines, such as interferons and interleukins, to cell-surface receptors, causes the receptors to dimerize, which brings the receptor-associated JAKs into close proximity.（各种配体 ，通常是细胞因子，如干扰素和白介素 ，结合到细胞表面受体，使受体二聚，从而使受体相关的 JAKs 靠近。）然而旁边配的图中，细胞因子在结合受体之前，受体已经二聚化。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:JAK-STAT_signaling_pathway|JAK-STAT signaling pathway - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
250，磷酸基因应为磷酸基团。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
251，图11-33图注，“PDK1和PDK2通常是mTOR”不妥，应当只有“PDK2通常是mTOR”，况且mTOR也没有PH结构域。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，“料学问题”应为科学问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，认为水分子不能通过血脑屏障，实际上星形胶质细胞上会表达AQP4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第二部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”&lt;br /&gt;
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎&lt;br /&gt;
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，“溶酶体可以分解所有的生物大分子”太绝对了，某些高度稳定或异常折叠的蛋白质聚集体是不能分解的（如阿尔兹海默症积累的β-淀粉样肽（Aβ）和过度磷酸化的tau蛋白），并且也无法水解由D-氨基酸构成的多肽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，木材切面年轮线应为倒V型不是正V型，第二版就有，一直没有改哈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，鞭毛菌亚门现已作为卵菌门从真菌中独立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，图7-5，水霉的菌丝体为二倍体而非单倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;220，“游动精子多纤毛”应为鞭毛。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（注：根据黎维平观点。1.苏铁没有根瘤，2.银杏与苏铁的精子更宜称为“多纤毛”参见《细话裸子植物——植物学教材质疑(十三)》）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;223，“精子具纤毛...，是铁树与银杏所共有的原始性状”同上。&amp;lt;/s&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;典型的鞭毛通常数量稀少（如哺乳动物精子仅具一根）、长度较长（可达数十至数百微米），以波状或螺旋式推进为主；而纤毛则数量众多、相对较短（通常小于10微米），通过不对称的拍打式运动产生推力。苏铁精子前端覆盖着数千条运动性附属物，呈螺旋状密集排列；银杏精子同样拥有约1000–2000条类似的结构。这种高密度、短小且协调摆动的特征更符合纤毛的定义范畴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
对银杏精子的透射电镜研究表明，其运动附属物的核心轴丝虽呈现经典的“9+2”微管排列，但部分区域甚至观察到“9+0”结构变体，即缺乏中央微管对。这种结构多样性在纤毛中更为常见，尤其是在感觉或特殊运动功能的纤毛中。此外，这些附属物由中心粒衍生的基体（basal body）锚定，基体本身即是母中心粒，这与真核细胞中纤毛的形成机制一致。免疫细胞化学研究进一步证实，银杏精子运动装置中的蛋白质组分（如动力蛋白、微管相关蛋白）与蕨类等具纤毛精子的植物高度同源，而非与典型鞭毛精子趋同。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
尽管文献中常沿用“多鞭毛”一词，但从细胞生物学的严格定义出发，苏铁和银杏精子的运动结构在形态、数量、长度及功能上均符合纤毛的特征，应正名为“多纤毛”。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：蛇莓、草莓确实应该为瘦果，但iPlant植物智上未明确提及悬钩子果实的分类，根据其对于悬钩子属下物种果实的描述（果实肉质，内有核）应该认为悬钩子为小核果，且悬钩子为小核果这一观点有相关发育学和解剖学证明。关于蔷薇科植物的果实类型可参见[https://doi.org/10.1146/annurev-arplant-111119-021700 综述]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应为外果被epicarp（笑）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
303，竹节蓼应为浆果而非瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？(在最新一版中已得到修正)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，自相矛盾 图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图12-296b，“两枚退化的外稃”结构通常被称作“空颖”（empty glumes）或“退化颖片”（rudimentary glumes），由于其高度退化和不育的特性，以及在发育上与外稃的同源性，有时会被称为“不育外稃”（sterile lemmas），叫退化外稃不甚妥当。其次“退化的内外颖”标注不当，在目前的植物学文献中，并没有将水稻小穗基部颖片下方的微小突起明确命名为“内外颖”的说法。在相关文献中，这些小突起被描述为“rudimentary glume-like structures”或“basal bracteoles”，它们的同源性和发育来源仍在探讨中，尚未被确立为独立的器官。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
397，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。&lt;br /&gt;
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
141，“单子植物”应为单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为&#039;&#039;Dioscorea esculenta&#039;&#039; (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为&#039;&#039;Ipomoea batatas&#039;&#039; (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，“酸膜”应为酸模。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
52，红藻的载色体上显然没有叶绿素b。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，写多数裸子植物具真中柱,但p170又写裸子植物孢子体为网状中柱(所以到底哪个是对的?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
252，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275，把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
286~287，教材称&#039;&#039;Lyonia&#039;&#039;为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称&#039;&#039;Lyonia ovalifolia&#039;&#039; var. &#039;&#039;elliptica&#039;&#039; (Siebold &amp;amp; Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称&#039;&#039;Vaccinium&#039;&#039;为乌饭树属，查询为越橘属；教材称&#039;&#039;V. bracteatum&#039;&#039; Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====&lt;br /&gt;
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（经查证：书上所谓“胡萝卜三生结构显微图”实则为Raven上甜菜根的横切面原图）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，称百合为湿柱头，下文紧接着说“油菜、百合等干柱头”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，“干柱头在被子植物中最常见”，意义不明&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
188，称金钱松具有翅果，然而金钱松为裸子植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，“石松类和蕨类植物相比于苔藓植物......有了明显的...和世代交替现象”，疑不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
17，图1.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-24&amp;amp;图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，图1.4-54，腋芽是没问题的，但是原基指的是未分化的细胞团，此处连维管组织都出现了，显然不是原基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，图2-25&amp;amp;图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基&amp;lt;u&amp;gt;下延&amp;lt;/u&amp;gt;（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
提一个经常能见到的奇妙表述：“细胞分裂素为N&amp;lt;sup&amp;gt;6&amp;lt;/sup&amp;gt;位置的氢原子被基团R取代的腺嘌呤”，还有直接说成“六号氮原子”，显然嘌呤环的六号位原子不是氮原子而是碳原子。此般表述应该指腺嘌呤（即6-氨基嘌呤）的嘌呤环上的六号碳位上接的氨基氮原子。（这种表述还是太容易引发歧义了（虽然大家一般应该都知道，但还是决定在此处说明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
21，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，表格中把离子通道归入“简单扩散”应为“协助扩散”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图4-12中的简单扩散和协助扩散划分错了，最左边的是简单扩散，右边两个都是协助扩散。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
86，“H₂PO₄²⁻”应改为“HPO₄²⁻”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;λν&#039;&#039; 应为&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;hν&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，右上方“C4植物维管束细胞”应改为“维管束鞘细胞”，疑似wwh先生抄Taiz时抄错了…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;莫名变成了NH&amp;lt;sup&amp;gt;3+&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，图7-10中的图D，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
148，表7-1中将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物。（参见王小菁P93勘误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6&amp;lt;small&amp;gt;（2015出版）&amp;lt;/small&amp;gt;和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图8-2的下半部分出现了三个NAD&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;，疑似转Taiz的图时识别错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
189，左边把地钱说成是低等植物，不知道什么意思。可能是泛指“比较低等的植物”？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实查一下文献就可以知道：木质素单体主要是HGS三种，但是H可以羟基化修饰成C，还有许多类似的修饰。参考：Substrate Specificity of LACCASE8 Facilitates Polymerization of Caffeyl Alcohol for C-Lignin Biosynthesis in the Seed Coat of Cleome hassleriana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;氧原子&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，&#039;&#039;Thlaspi arvense&#039;&#039;是菥蓂的学名，而不是甜菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
266，将basic Leu zipper(bZIP)翻译为“亮氨酸锌指结构域”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，磷酸吡哆醛是维生素B6不是B1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
5，“质体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯而不是磷脂”不严谨，应为类囊体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯，质体内膜和外膜依然主要由磷脂构成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17，错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，《原质体没有内膜》应该是想说类囊体膜。。。（明明下面就有电镜照片，不知何意味）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20，神秘微管形成机制，现已证明没有形成平末端这一阶段，细胞的说法相对准确。[https://doi.org/10.1016/j.bpj.2025.07.003][https://doi.org/10.1038/s41594-024-01264-z]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34，“但这一概念并一定是正确的”少了个不。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35，“还有由于杂种优势造成的”有改为是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，图B1a和2a图注重复，2a应该为产生的长dsRNA被DCL1/2加工。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45，“内源siRNA由正常染色质区转录而来，而非那些大量转录的区域”显然是异染色质区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
58，陆生植物通过气孔的CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;和H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O的通量比为1：400是否过高？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
59，图3-4“通过接触面施加的压强值...”缺少主语“合力”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“（细胞相对体积的变化）”应为细胞膨压相对体积的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，“纹孔膜...在阻止木质部气泡的扩散中起重要作用，称其为栓塞。”显然不可能称纹孔膜为栓塞，也与后文冲突，建议改成防止其（气泡）成为栓塞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，perforation plate翻译成筛板容易与sieve plate混淆，还是按植物学叫穿孔或穿孔板比较好。（后两面图写的又是穿孔版了，疑似前文打错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
105，公式6.5应为&amp;lt;math&amp;gt;RT\ln{{C_s }^i\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;而非&amp;lt;math&amp;gt;{{RT\ln{C_s}^i }\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，公式6.8应为&amp;lt;math&amp;gt;\Delta{\tilde{\mu}}_k=RT\ln{[K^+]^i \over [K^+]^o}+F(E^i-E^o)&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，公式6.10 Z&amp;lt;sub&amp;gt;j&amp;lt;/sub&amp;gt; 标成 Z&amp;lt;sub&amp;gt;i 。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
108，图6.4图注虚实箭头标反。&amp;lt;s&amp;gt;（其实为众所不周知的是，钠离子出细胞是被动运输）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，传奇钙通道释放Ca&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;必须通过主动运输进行（可能是想表达主动诱导？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，pumps belonging to the ATP-binding cassette (ABC) family of transporters 应翻译成 属于ABC家族运输体的泵 而不是 泵属于ABC家族运输体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，质子动力势符号是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{H^+}&amp;lt;/math&amp;gt;不是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{jH^+}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
115，图6.14，运进细胞内的是金属离子不是金属 （运原子吗？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，&amp;lt;chem&amp;gt;NH4+&amp;lt;/chem&amp;gt;误作&amp;lt;chem&amp;gt;NH4-&amp;lt;/chem&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，“参与苹果酸的运入中”应删去中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，“...哺乳动物中谷氨酸受体通道和哺乳动物...的谷氨酸受体同源”应删去前一个哺乳动物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
121，教材关于V-ATP酶的观点较老旧，现认为c-ring的大小是一个进化上可变的参数，在真核生物中普遍大于6（一般为8-10个），其中高等植物倾向于采用8聚体构型，但暂无电镜证明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，引言部分将&amp;lt;chem&amp;gt;C6H12O6&amp;lt;/chem&amp;gt;写成&amp;lt;chem&amp;gt;C6H2O6&amp;lt;/chem&amp;gt;。可能是H&amp;lt;sup&amp;gt;6+&amp;lt;/sup&amp;gt;罢（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，驱动方程式7.6的反应需要9~10mol光子（即5.418~6.020*10&amp;lt;sup&amp;gt;24&amp;lt;/sup&amp;gt;个），不是9~10个。（一个光子能产生176kJ的能量也太可怕了）后文也写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下文的“就是”后缺少计算过程。（疑似发现用10个光子算不出来）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，7.6.3，光漂白实验受氧化态 P700&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt; 在长波方向（800~900nm）形成的新吸收带在 700 nm 处已经开始显现（即在700nm处有微弱吸收）的影响，检测的是叶绿素的差示光谱，不能直接得出还原态的吸收光谱，因此，由该实验得出的P700的命名实际源于其还原态与氧化态的吸收光谱在约700 nm处具有最大变化幅度，而非其还原态本身在该波长处吸收最强。P700吸收光谱的最大值实际上位于约680–690 nm附近。P680同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，表8.1反应3生成6个P&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;不是H&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，图8.4图注的“2-磷酸甘油酸”应是2-磷酸乙醇酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图8.5，图与图注颜色标注脱节，图注称图中的米黄色框为绿色框，称图中的粉红色框为米黄色框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，“可见光介导的...H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;增加可以提高...的活性。”与前文冲突，应该是pH增加。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，“2分子甘油酸和1分子NAD&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反应生成丝氨酸”应加上一分子水。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，图8.8，2.12和2.11中间的谷氨酰胺打成谷氨酸，图注中将α-酮戊二酸写成2-酮戊二酸（疑似语音输入）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，图8-10诡异至极。。。3.1和3.2中间的是2-磷酸乙醇酸，3.2和3.13中间是乙醇酸，3.13和3.14中间是乙醛酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，178，关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体，CAM中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体。（而且CAM 一般使用的是NADP苹果酸酶）Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：在C4和CAM植物的光合组织中，主要定位于维管束鞘细胞的叶绿体；在C3植物和非光合组织中，主要作为胞质酶发挥作用。编书者可能混淆了这一概念。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，健康人体内血糖浓度“6~8&#039;&#039;&#039;mol/L&#039;&#039;&#039;”，然而即使在40℃高烧下，葡萄糖在水中的溶解度也仅仅95g/100g，即约5.28mol/L，无法完全溶解。应为3.9~6.1mmol/L。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，图9-20，图中曲线为叶绿素，然图注和下方段落均写的叶绿体（其实二者的曲线没什么区别，但根据图中的“相对含量”应该想说的是叶绿素。下方“叶片中光合作用碳固定分布曲线同叶绿体的分布一致”表述有误，虽然碳固定分布曲线在光饱和的上层区域受限于 Rubisco 分布（与叶绿素一致），但是在非饱和的中下层受限于光吸收分布。由于光在叶片内的衰减极快，叶片的大部分体积非光饱和，从整体曲线的主要下降趋势来看，碳固定分布曲线在形态上更接近光吸收曲线，而与相对平缓的叶绿素分布曲线有显著区别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206,“CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;补偿点时，叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量（同化量）为0“叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量不等于净同化量，打括号易起歧义，建议改成叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量和净同化量为0。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，在标准大气氧浓度（21% O₂）下，多数C3植物在25°C时的Γ（CO2补偿点）通常介于40–60 μmol/mol（ppm）之间；当温度升至35°C时，该值可增至70–90 ppm；而在40°C的高温胁迫下，实测值才可达到100–120 ppm（1pa≈9.9ppm）,这里写C3植物的Γ为10pa是不准确的，前面的图也画的不太对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
441，“一类通透酶型的生长素吸收载体蛋白AUX1/LAX 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;是同向运输蛋白”一句语言逻辑混乱，让人摸不着头脑，应改为“AUX1/LAX 是一类介导 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;同向跨膜运输的通透酶型生长素吸收载体蛋白”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图19.11，图注疑似机翻，有语病与逻辑错误，可改成“AUX1使生长素富集于根尖细胞内，这种浓度差驱动生长素通过PIN2外流转运蛋白从根尖向基部运输。有些生长素可能会发生侧向扩散，......”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
453，长期以来，ABCB19被认为主要负责生长素的运输。然而中国科学技术大学孙林峰团队与比利时根特大学在2024年3月发表于《Science》杂志的研究中证实，ABCB19对油菜素内酯的亲和力远高于生长素，其主要的生理功能是外排油菜素内酯；而生长素运输的异常可能是由于油菜素内酯信号通路受阻后的次级效应，或者是该蛋白在特定条件下对生长素也有微弱的辅助运输作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（&#039;&#039;&#039;骚动&#039;&#039;&#039;力是什么...让人看到了后很骚动...）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CF&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;和F&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”因为这个“o”代表寡霉素（虽然杨sir在我爱生化上回复称两种写法都可以）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24，TR应是植物蒸腾作用失去的水的质量与光合作用中固定的二氧化碳的质量之比而非摩尔数之比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25，DCMU氯打成氧了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，并无多少证据显示植物吸收BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt;，原因是它在水溶液中不稳定，主要吸收的应该是硼酸H&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的形式。（参见这篇文章&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8192573/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“膜对水的透性最大”显然不合理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，图2-10，慢液泡通道是TPC1不是TRC1，液泡膜上的钙氢转运蛋白将一个Ca²⁺运到液泡腔内，同时允许多个H⁺离子（通常为2-3个）流回细胞质，不是一个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，氮的运输形式有氨基酸和酰胺（包括天冬酰胺和谷氨酰胺），两个一起开除（后者：这个其实不算开除吧，只不过是交叉分类举例重叠而已&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，小结中，将钠归入微量元素，导致8种微量元素中有9个，应该是有益元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73，可见光谱分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（蓝、靛、紫才是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实高中物理课本上写的是青蓝紫，但也经常见蓝靛紫，可见光谱七色到底是哪七色可谓极为混乱（甚至于有的说牛顿当年分七色是为了硬凑7这个数字……&amp;lt;s&amp;gt;个人认为很合理毕竟橙色在可见光谱中占比比起红、绿、蓝、紫真的是太少了&amp;lt;/s&amp;gt;），更令人无语的是“青色”和“靛蓝色”（以及“靛青色”）本身就没有什么很清晰的定义（青色在汉语中可以指黑色、蓝色、绿色等不同颜色以及各种混合色），除非直接去看色号定义。在现代大众认知中青色一般指蓝天的颜色（即天青色&amp;lt;s&amp;gt;包青天&amp;lt;/s&amp;gt;），靛蓝色则比常说的蓝色更深。&amp;lt;s&amp;gt;（奇妙的是个人看蓝色那一块时感觉它的深浅变化幅度远高于红、黄、绿、紫，能明显看出区别）&amp;lt;/s&amp;gt;有趣的是汉语的“红橙黄绿蓝靛紫”在日语汉字体系中恰好对应“红橙黄绿青蓝紫”。&amp;lt;br&amp;gt;我国的体系是 GBT 15608-2006中国颜色体系，其主色:红色(R)、黄色(Y)、绿色(G)、蓝色(B)、紫色(P)，标准的五色系，对应色相环是十相环，还有12相，16相等。而中国传统文化中所言“五彩”（青、白、黄、赤、黑）中青为“翠羽”（翠鸟羽毛）的颜色，近似于偏绿的蓝绿色。&amp;lt;br&amp;gt;而且颜色这东西是光的频率投射到人眼传到大脑在人的大脑中所造成的主观印象，本身是一个连续体，无法用有限个词语形容。&amp;lt;br&amp;gt;牛顿当年把日光的棱镜光谱分成七份（red、orange、yellow、green、blue、indigo、violet，即红橙黄绿蓝靛紫），然而亦有西方学者认为牛顿时期的颜色词和现代不同，牛顿的blue应为cyan（汉语中的青色），其indigo（汉语中的靛蓝色）应为blue（汉语中的蓝色）……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
上文大多数知识来自知乎&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
其实我对这个也不是很了解，只能抄知乎……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
简而言之，这种东西不用管，这两种说法都可以认为对。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
——卡布喜·米糖&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，图3-12中，PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;指向PQ的单向箭头。&lt;br /&gt;
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，“PEP羧化酶激酶类型”应为PEP羧激酶（PEPCK），前者缩写为PPCK。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，PEPCK类型中，返回叶肉细胞的主要C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;酸应该是丙氨酸和PEP，武维华P148和本书在图3-27中皆明确为PEP。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，而这两篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16203757/&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.frontiersin.org/journals/plant-science/articles/10.3389/fpls.2019.00499/full&amp;lt;/ref&amp;gt;都写明其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上代表性的这类植物为大黍（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Panicum&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;maximum&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，NADP-苹果酸酶主要定位于叶绿体中，这里写在细胞质基质中加工并不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。（后人注：第12次印刷已修改）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，”白天在叶绿体中存在许多淀粉“与后文冲突，应为”白天在叶绿体中存在许多淀粉粒“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图3-31中的右图，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后者：多数C3都还是1层维管束鞘细胞吧，这里举的是禾本科C3的特例&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，“由于人类无节制地向大气中排放二氧化碳”不符合事实。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，小结中出现了高能化合物NADPH，实际上它根本没有高能键，不能算是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
119，图4-1，图中所有的两个NADPH打成NANPH。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酰CoA从三羧酸循环开除。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酸和延胡索酸之间是可逆反应。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-9，延胡索酸从三羧酸循环中开除（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-10，NADH抑制的应是柠檬酸合酶而不是苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142-143 &#039;&#039;&#039;触目惊心&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，第一行“它们的体积都比微通道直径大”体积和直径不能比较。  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，蚜虫具有吻刺法（&amp;lt;s&amp;gt;蚜虫发明了吻刺法&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，最后一行，毛蕊糖应为毛蕊花糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，木犀科最好为木樨科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，不存在“君子科”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，NO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; 神秘6价氮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149，SUT/SUC只能作为H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-蔗糖同向内转运体,而不能输出蔗糖,这是由SWEET蛋白介导的。(参见&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.annualreviews.org/content/journals/10.1146/annurev-arplant-070721-083240&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
163，番茄红素等能吸收光能参与光合不符合事实。（仅在某些光合细菌中可能是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，苯甲酸归入了简单酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图注的酶2和3名称标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，第八行见图6-5应为见图6-6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，显然没有羟基肉桂“先”辅酶A。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，芦丁和橙皮苷有维生素P样作用（不是癞皮病维生素，就是抗维生素吧）&amp;lt;blockquote&amp;gt;（其实说不定这个维生素P和维生素PP没有任何关系，就是生物类黄酮doge）&amp;lt;br&amp;gt;（事实上也的确如此，芦丁和橙皮苷是两个最典型最著名的维生素P类药物，详见本人用ds生成的讲解：[[维生素P]]）&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172-173，食用葡萄皮和红葡萄酒有益健康。先不说酒精是否有害健康，红葡萄酒该如何食用呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，图6-10中，显然不存在一种叫做“萝芙木”的次生代谢产物，萝芙木本身最典型的产物是利血平。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178，种子含油量高，芥子油含量低显然矛盾，应该是芥子油苷含量低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，除虫菊是萜类的代表化合物。（世界上没有两朵不一样的除虫菊）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管木质部”，显然microtube主要是由蛋白质组成的，不会有木质部和韧皮部之分；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，指20s蛋白酶体亚基为26s蛋白酶体。（其实是26s蛋白酶体画错了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，各类赤霉素都有羧酸，应改为羧基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204~205，p204上写“在GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶（GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;ox）催化下，具生理活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;34&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;8&amp;lt;/sub&amp;gt;”，而p205图上则在最后一行标成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;ox。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，图上GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;在GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的催化下生成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;和GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里的GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，GID1蛋白作为GA受体，应同时定位于细胞核和细胞质，参见武维华P256。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？ （后人注：应该是雌雄同株中雄花形成）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图8-14右下角“自由基形式”，应该是对国外教材的翻译问题，根据前文可改为“自由形式”或“自由型”，避免歧义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，“细胞分裂素与受体二聚体的&#039;&#039;&#039;胞外&#039;&#039;&#039;区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134&amp;lt;/blockquote&amp;gt;213，乙烯在液泡膜上合成已经是非常过时(上世纪)的说法,实际上ACC氧化酶主要定位在细胞质。(参见这些同样也很古老的论文&amp;lt;ref&amp;gt;https://link.springer.com/article/10.1007/BF00206302&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://academic.oup.com/pcp/article-abstract/43/5/549/1874851&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，图8-17，关于核糖上连了个甲硫腺苷这一块…应将图中所有的甲硫腺苷改为腺嘌呤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，还是图8-17，在5′甲硫核糖-1-磷酸变为2-酮-4-甲硫基丁酸的那一步中（倒数第二步），5′甲硫核糖-1-磷酸在开环后，1号位的醛基会被氧化为羧基然后脱羧去除，所以产物中会放出一分子CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里产物需补上，不然大家会认为王小菁老师连数数都不会数（其实本来就不会）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216~217，所有的铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;）都应该改成亚铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;与Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，“两性花中雌花形成”（同207……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
226，茉莉花属（&#039;&#039;Jasminum&#039;&#039;）不是中文正式名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，多胺能提高“座”果率，应该是坐果率。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
230，第三行“导致其果荚呈棒球棍”，应该加上“状”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
231，认为GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;（赤霉酸）活性最高，与203页GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;活性最高矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
232，S-3307的五价碳……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
238，图9-3左侧“多肽”最下方氨基酸“Gin”，应为Gln。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，图9-13画的是字面意义的泛素介导的蛋白酶体降解（给蛋白酶体连泛素）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，复利计息的存款数目应为指数增加而非对数增加，不然真的是滚雪球式的增长了（直径越大增大越困难）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，“由于这个周期并非正好是24h，而只是接近这个数值。”不知所云。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
282，外施赤霉素竟然可以让松杉柏这些裸子植物提早开花。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284，春化作用应当导致&#039;&#039;FLC&#039;&#039;基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。&amp;lt;s&amp;gt;关于DNA上有氨基酸残基这件事&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）(注：关于甘蔗其实有争议）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
306，图12-3中干粒重应改为千粒重。不然干粒重2g的油菜可以亩产两万斤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，很显然草莓的果实并非肉质（特别是这后面还提到了“核果”与“非核果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
318，这里生物延缓剂延缓衰老的主要原因并非抑制赤霉素合成，而是促进生长素等抑制衰老激素的合成（除赤霉素），和抑制促进衰老激素的合成。这里这样表述会和上文显得左右脑互搏（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，半胱氨酸蛋白酶（caspases）有两个问题(1)caspase只是半胱氨酸蛋白酶中的一类即天冬氨酸特异性的半胱氨酸蛋白酶（2）与前文所述植物没有caspase矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
325 , 关于赤霉素通过促进乙烯合成进行促进脱落,其实是在人工给予植物大剂量的赤霉素时，所导致的赤霉素的负调控,在植物正常生理过程中,真的几乎不可能达到这种浓度,况且这里还与下文利用赤霉素防止落花落果相矛盾......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，植物在水涝的情况下会积累渗透调节物质以降低水势来从外界吸水！ 是我疯了还是王小菁老师疯了？（其实是会积累这类物质的,但并不是起到降低水势的作用：&amp;lt;blockquote&amp;gt;水涝环境下外界水分充足，植物不需要降低细胞水势来吸水，这些渗透调节物质的核心作用是： ① 维持细胞膨压，稳定细胞膜、细胞器的结构，避免离子渗漏导致细胞皱缩、结构解体； ② 抗氧化功能：脯氨酸、可溶性糖等均可淬灭水涝缺氧/复氧过程中产生的大量活性氧（ROS），减少氧化损伤； ③ 作为应急碳/氮储备：缺氧下光合作用受抑，这些小分子物质可快速被分解利用，维持基础代谢的能量供应。——by Doubao-Seed-2.0-Lite&amp;lt;/blockquote&amp;gt;330，最后一行第二个H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;应为H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。事实上许多丝状真菌和酵母菌的细胞壁的基本成分为β-(1,3)-D-葡聚糖，这也是卡泊芬净抑制其合成的物质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
67，tabaco mosaic virus为混合了西班牙语和英语的特定表达，可以考虑修改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，图5-6，ED途径中的3-磷酸甘油醛打成3-磷酸“苷”油醛。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，磺胺增效剂TMP的化学名称错误，应为“三&#039;&#039;&#039;甲氧&#039;&#039;&#039;苄二氨嘧啶”（又名甲氧苄啶）而非“三甲基苄二氨嘧啶”，对照175面图6-18有该物质的化学结构式可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，人体应当存在二氢叶酸还原酶（但甲氧苄啶对其抑制作用很弱）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185，秀丽隐杆线虫为雌雄同体和雄性，表格中给的是雌性/雄性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，细胞毒T细胞“属于TD8+T细胞亚群”，应为CD8+T&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
43，图3-8图注，KDO为2-酮-3-脱氧辛糖酸；Abe与上图Abq不符。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，“周质空间宽12到15纳米”不准确。首先，低估了空间体积：对于许多细菌（如 &#039;&#039;E. coli&#039;&#039;），在生理状态下，周质空间足以容纳大量的酶、结合蛋白和折叠助手，其有效宽度通常被认为大于 20 nm。其次，混淆了“层”与“空间”：12-15 nm 更接近于细胞壁包被（Cell Envelope）中刚性结构部分的厚度，而不是充满凝胶状基质的整个周质腔室的平均宽度。最后，忽略了可变性：周质空间是一个动态区域。在高渗环境下，外膜塌陷，周质变窄；在低渗环境下，外膜扩张，周质变宽。应改为“包含肽聚糖层与结合蛋白的周质基质层厚度约为 12 到 15 纳米。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图3-26，葡聚糖的β(1-3)糖苷键打成了β(1-2)糖苷键;甘露聚糖的α(1-3)糖苷键连错了，搞出了传奇H&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;与O&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;。同一幅图还出现了诡异C&amp;lt;sup&amp;gt;5+&amp;lt;/sup&amp;gt;......其他至少两处错误无力吐槽,望大家自己分辨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，“红藻……含叶绿素d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
77，表4-2，碳源物质的糖包含木质素(&amp;lt;s&amp;gt;其实简单酚类是一种糖&amp;lt;/s&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图6-8“葡枝根霉”应为“匍枝根霉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，“聚合酶链反应”应为“聚合酶链式反应”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第三部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107,图7-12的图注中，对“上野细涡虫”的学名书写有误，显然种加词不可能大写，且查证应为&#039;&#039;P. uenoi&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，担轮幼虫绘制错误。（原作者没说哪有问题，本人查询资料后也没发现大问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，大概是把serial homology打成了serious homology。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，打错一字，“例如”打成“侧如”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，医蛭有11对，&#039;&#039;&#039;蚂蟥&#039;&#039;&#039;5对（蛭俗称蚂蟥&amp;lt;s&amp;gt;，故医蛭非蛭，比肩公孙龙子“白马非马”&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。&amp;lt;s&amp;gt;肾口开口在外套沟是用来喝水的吗&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……&amp;lt;s&amp;gt;珍珠蚌等淡水蚌类泪目了……不是我们也是淡水蚌类为什么我们就没有？？？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。（后人注：鉴于222，玄妙微鳍乌贼&#039;&#039;Idiosepius paradoxa&#039;&#039;“雄性&#039;&#039;&#039;第5对腕均为&#039;&#039;&#039;茎化腕”，或许可以认为这在不同种不一样&amp;lt;s&amp;gt;虽然还是不能解决矛盾&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，图11-19把“中肠盲囊  中肠“错误标成了“中肠盲  囊中肠”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，&amp;quot;由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态，缨尾目应为表变态而非无变态&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，“尤其是海参的短腕幼虫（Bipinnaria）”：神奇的一句话。包含了至少3种幼虫。显然海参没有短腕幼虫，括号里给的Bipinnaria是羽腕幼虫的意思，Bipinnaria也不是海参所具有的。搜了一下耳状幼虫和Bipinnaria羽腕幼虫都有相似点，至于原作者想说的是像哪一个，在此存疑。（看起来有点像海参的耳状幼虫，后续书中又提到一两次分别说是羽腕和耳状幼虫，ds和王旭认为是羽腕，朱斌认为是短腕）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。&amp;lt;s&amp;gt;所以人身上的是纤毛？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 &#039;&#039;Oikopleura longicauda&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，认为锯鲨目具有瞬膜，但实际上一般是真鲨目（快速游动的类群）才具有，锯鲨一般栖息于海底，无需快速游动&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
413,“蝮”打成了“腹”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
419，“‘开放式骨盘’”可改为“‘开放式骨盆’”。似乎本书很多处都是用的“骨盘”的表述，“骨盘”这一表述相对不规范。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
421,“一支飞行中的鸟类”应为“一只飞行中的鸟类”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
445，图20-57A夜莺根据图片应该是夜鹰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464,倒数第三行,&amp;quot;瘤胃分泌蛋白水解酶&amp;quot;,但有分泌功能的应该只有皱胃.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，普通人一生中心脏搏动260亿次，这差了整整一个数量级。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
483，须鲸的长度为最小的哺乳类体重的两千万倍明显不对&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
527，图23-4，地图中无台湾岛、海南岛&amp;lt;s&amp;gt;（但画了日本列岛及朝鲜半岛......）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，最后一段，古生代“古炭纪”，应为石炭纪。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，在南美洲阿根廷的“布宜艾诺斯”，应为布宜诺斯艾利斯（要不然对不上后面的西班牙文Buenos Aires）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
532，图23-7图注中“C：寒武纪”应为石炭纪。&amp;lt;s&amp;gt;（石炭纪：请输入文本）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人注： 文昌鱼缺乏真皮层和附属结构，因此无法形成导管和腺泡构成的腺体器官，表面并不存在脊椎动物意义上的皮肤腺体；其分泌功能由弥散分布的单层柱状上皮中的粘液细胞（所谓单细胞腺体，但并不是真正意义上的腺体）独立承担。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，“64细胞器”错误，应是64细胞期&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，文昌鱼的生骨节“将来形成脊椎”，但是文昌鱼根本就没有脊椎……？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
57，提到胃内表面是变移上皮，应是单层柱状上皮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“脊椎动物头部的真皮由外胚层神经棘细胞衍生而来”，查询时并未找到“神经棘细胞”为何物，疑为“神经嵴细胞”打印错误。&#039;&#039;另：“神经棘”，根据百度百科，“通常指树突棘，是神经元树突表面的微小突起，在突触传递和神经可塑性中起关键作用。是神经元树突上的微小突起，直径约为0.1-2微米，形态多样，包括蘑菇状、细长状等。它们由肌动蛋白等细胞骨架蛋白支撑，数量和形状会随神经元活动动态变化。（该回答由AI生成）”&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，“黏液使鱼体表面黏滑，减少游动时水的阻力，当黏液浓度低于1％时，可减少60％的摩擦力”这一说法过于武断且缺乏依据。 黏液是剪切稀化的非牛顿流体，其减阻效能取决于流变特性，而非简单的浓度阈值，浓度过低时显然无法减少摩擦力。其次，根据现有研究，真实鱼体黏液带来的净减阻率通常在10%到30% 区间内，不知道他这个数据是从哪来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
70，大象并非完全没有汗腺，在颞部和脚趾处保留了部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图名为“七鳃鳗的口漏斗（A）和角质齿（B）”，然而B图给了一张七鳃鳗整个口漏斗的图，A图却画了一个角质齿及其下方的组织图。疑为两图放反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73， 关于“羽枝平行排列”的描述不符合真实解剖结构。羽枝并非严格平行，而是以20°–45°的倾斜角自羽轴两侧呈螺旋状、镜像对称地斜向伸出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73、74，明显又一次将两图放反，根据文字描述也可看出图4-11D才是绒羽，而图4-11C为毛羽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，皮质（coxtex）英文错误，根据书尾索引及查询可知应为cortex。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，牙齿的釉质来自于外胚层的成釉细胞，而非中胚层的成骨细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，认为蛇的寰椎和尾椎没有肋骨，但是100页说是寰枢椎都没有，经查证应当是寰枢椎都没有，100页说的是对的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......&amp;quot;的意思，可能读着比较拗口。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，铅笔不具有白色的木质部，一般有红笔芯的也不叫铅笔。类比很不贴切。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，图有些只拉了箭头，没标名称…&amp;lt;s&amp;gt;偷懒被发现了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。&amp;lt;blockquote&amp;gt;具体可以溯源这里↓&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是原帖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是最早的帖子作者。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。（个人认为前者是说开鳔类多有隔膜分鳔为2室，后者是只有1个鳔的意思，不矛盾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，认为当鱼向下游动时所受的水的压力增大，鳔放出部分气体，体积减小，使身体比重增大，鱼下沉。该点似乎存在争议，朱斌等认为鱼体是柔性的，当鱼向水深处游时水对鱼身的压力增大，鱼为了避免体内外压力差需向鳔内泌气以增大体内压强，平衡压强差，上浮时则同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt; 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……&amp;lt;s&amp;gt;我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
202，图11-3将“囊状卵泡”标注为“囊状卵胞”（鉴于其他图注都是“卵泡”，此处可以判定为打印错误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。（然而使用Microsoft Bing查询&amp;quot;lutein&amp;quot;时可以查到义项“黄体制剂”“黄体素”“高含量护眼黄体素”，不知可否）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，应为心内膜&#039;&#039;&#039;的内皮&#039;&#039;&#039;和心外膜&#039;&#039;&#039;的间皮&#039;&#039;&#039;是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮 （扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。&amp;lt;ref&amp;gt;崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校 五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，图13-15，侧脑室脉络丛和第三脑室的标注均误指向蛛网膜下腔；然而笔者发现书上在这两个标注的连线后面有疑似用笔画出的延长线将其指向正确位置，笔者以为这是前人笔记，然而询问同学发现其书上都有这样的延长标注线。不知是否为作者后期进行的更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
288，图15-8 生长素应为生长激素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以&amp;lt;s&amp;gt;淡水水螅是珊瑚纲&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&amp;amp;MillerHaeckelia1984.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，&amp;lt;s&amp;gt;环节动物与假体腔哭死&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，注意最下方的“中黄卵”实为中央黄卵（Centrolecithal egg）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……&amp;lt;s&amp;gt;应该还有一种任淑仙鲎&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……&amp;lt;s&amp;gt;什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298，应当是么蚣而非么公。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，&amp;lt;s&amp;gt;所以海参中呼吸树温度-77.7度&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40页说“大部分 的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊&#039;&#039;Anopheles sp.&#039;&#039;雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====&lt;br /&gt;
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图16，担轮幼虫，写错字了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9版145，“同时，由于脑脊液对脑有一定的浮力，可使脑的重量减轻到50g左右”令人细思极恐的一段话。脑的重量占体重的2%左右，一个80kg的人其脑的重量约为1.6kg，而由于脑脊液对脑的浮力，脑的重量&#039;&#039;&#039;瞬间缩水到了原来的1/32&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，胰岛素N端居然是NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;。&amp;lt;s&amp;gt;5价碳见多了，5价氮还是第一次见&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
390，月经是指&#039;&#039;&#039;成熟&#039;&#039;&#039;女性子宫内膜……不是成年女性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Brene &amp;amp; Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;γ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理 第一版 101计划 主编 王世强 梅岩艾 朱景宁 ====&lt;br /&gt;
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能在19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（出生之前开始发论文真没见过…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，倒数第五行“……，其末梢释放去的甲肾上腺素……”应为“其末梢释放的去甲肾上腺素”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，雌酮的五价碳与三价氧……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338，第五行“镫骨通过……（图12-12）&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt; 在锤骨……”中疑似把“。”（全角标点-句号）打成下标小写o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由原文献和文字描述可知：大概率是基础生态学上画错了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.semanticscholar.org/paper/Mechanisms-of-Succession-in-Natural-Communities-and-Connell-Slatyer/36ae7b3c4a208f61e0ba0b0653994511a8d4b6c8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
25，甘蔗为短日照植物，12.5h光照只是一个经验上的平均临界点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，1L空气需要0.24kcal错误，这实际上是1kg空气的数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
前面其实也错了，1kcal热量应该是使1kg的水升高1°C而不是1L的水升高1°C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。&#039;&#039;&#039;更正&#039;&#039;&#039;：这是3版的错误，4版55页已经改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，骆驼刺根系的扩展范围应该是623平方米，而非623m。（否则独草成林）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55，金鱼发酵出的乙醇不可能是乳酸形成的，乳酸和乙醇发酵应该是互相独立的途径。（好像也没查到鲤形目的乙醇发酵有什么特殊之处）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
61，“2005年大气中的&amp;lt;chem&amp;gt;CO2&lt;br /&gt;
&amp;lt;/chem&amp;gt;含量超过380×10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;”后面忘记打单位了，单位应该是Pa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
81，雏蝗没有蛹期，应该是幼虫期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93, “昆明市国土面积”用词不当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，某种香蒲属植物竟然生产出水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“……和引起植物幼苗腐烂的植物真菌（Pythium）。这些称作食尸动物”不知所云。Pythium为腐霉属，既不是动物也不是真菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，麦角菌与黑麦草应为寄生关系（已经把别人的子房占了，那又何来保护一说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，“兰花与昆虫由原本的互利共生转换为寄生”不准确，应为偏利共生或类寄生。&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;要判断是否属于“寄生”，关键在于宿主（昆虫）是否受到了实质性的伤害（Fitness cost）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;互利共生 (Mutualism)：双方都受益。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;例子&#039;&#039;：兰花提供花蜜，昆虫获得食物并帮助传粉。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;寄生 (Parasitism)：一方受益（寄生虫），另一方受害（宿主）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;关键点&#039;&#039;：宿主必须因为这种互动而损失能量、寿命、繁殖机会或健康。例如，寄生蜂将卵产在毛虫体内，幼虫吃掉毛虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;欺骗性传粉 (Deceptive Pollination)：兰花受益（获得传粉），昆虫既未受益也未受到明显的生理伤害（或者伤害极微）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;现状&#039;&#039;：大约三分之一的兰花物种不提供花蜜奖励，而是通过模拟雌性昆虫的外形、气味（性欺骗），或模拟产卵地、食物源（食物欺骗）来诱骗昆虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;结果&#039;&#039;：昆虫浪费了少量的时间和能量去访问花朵，但没有得到回报。然而，昆虫通常不会因此死亡、生病或显著降低其繁殖成功率。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;168，倒数第8行辛普森指数应该为辛普森多样性指数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，图11-3里面，鼩鼱捕食老鼠都来了，不知道作者想表达什么。&amp;lt;blockquote&amp;gt;后人：其实是可以的。鼩鼱是老鼠的天敌之一，特别是对于鼠类幼崽具有致命的威胁。凭借毒液和敏捷性，它们能在特定条件下捕食成年小鼠。但在自然界中，大型老鼠也会反过来捕食鼩鼱。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;221，“超寄生”指的应该是多种寄生物进入同一个宿主的现象。应改为“重寄生”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298,图9-2的（b）应该是耐受模型，而(c）才是耐受模型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，疑似有一处GTP打成了GPT。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，人类的Nₑ仅略大于Nₑ/3,怀疑应为N꜀/3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====&lt;br /&gt;
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，蜘蛛和螨并不是昆虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，“狼狐需要很大的狩猎面积”，然而狼（&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;）和狐（&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;）分属犬科两个不同的物种，而没听说过狼狐这个种。可能的解释：狼狐指狼与狐的杂交种，但在野生条件下不太可能；可能是“狼、狐”忘记打顿号；也有可能是指胡狼（&#039;&#039;Canis&#039;&#039; spp.），打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;00&amp;lt;/sub&amp;gt; 应为 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;01&amp;lt;/sub&amp;gt;.（温馨提示：两个矩阵可不能乘反，矩阵乘法是不满足交换律的，而且矩阵能够相乘的充要条件为前矩阵列数等于后矩阵行数，反过来相乘有可能都没有意义（比如此处的Leslie矩阵）。但如果使用CASIO计算时不小心定义反导致乘反，且不想重新定义或者反过来乘（比如本人非常不适应MatBMatA），可以将两个矩阵都转置，于是再相乘就可以得到&#039;&#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;的转置矩阵，因为(XY)&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;=Y&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;X&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;。希望对大家有用（虽然我估计也没多少用）。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应为P&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;,而非P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，图7-39（c），惊现“&#039;&#039;&#039;无敌&#039;&#039;&#039;巡视增多”的图标（“无敌”应为“天敌”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，公式 (B) 应为 d&#039;&#039;P&#039;&#039;/d&#039;&#039;t&#039;&#039; = ( &#039;&#039;-r&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+&#039;&#039;θN&#039;&#039; )&#039;&#039;P.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，图10-37，名为“夏威夷Mauna Loa气象台记录的……大气中CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度的长期持续上升”，我们可以看到整个曲线的趋势是持续向上的，本来很对，&#039;&#039;&#039;如果忽略掉纵轴（CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度）的数字是倒着标的而致使越往上越小的话&#039;&#039;&#039;。&amp;lt;s&amp;gt;（环境学家：太好了大气中的二氧化碳浓度在持续下降，温室效应很快就能解决了）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，公式应为 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;P/&#039;&#039;(2\sqrt{2\pi &#039;&#039;A&#039;&#039;}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
348，图11-9，只听说过刚果（金）和刚果（布），不知道横轴上的刚果（名）是什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;动物生态学原理. 3版. 孙儒泳 北京师范大学出版社&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
150，生命期望积分式d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;，其实就是微分符号dx，初学者会以为是死亡数d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;看半天。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，图4-17，位于折线上的符号应为小写的l&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;，l&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;等等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，图8-18a，实线和虚线标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
330，未提供dN/dt就算出来a、b了，建议直接看原文献&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，捕食者方程应为dN/dt=(-r&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+θN)P&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，“水花”应为“水华”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，Simpson指数应为B线最低，C线居中，写反了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
405，群体连续性支持个体论而非机体论观点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
406，卡方检验下面不应开根，&amp;lt;s&amp;gt;编者自己算算有多大&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
478，总能流量较浮游动物而非浮游植物多&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，宇宙线改为宇宙射线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
513，异养演替，P/R&amp;lt;1，表格错误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
541，e不应是角标，而是自然常数&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55,第四段第一句中“表面积”应该改为“相对表面积”，更严谨一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，&#039;&#039;Drosophila melanogaster&#039;&#039;应该是黑腹果蝇，至于“黄猩猩果蝇”是什么，没有查到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，公式应为 &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;=R&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt; &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;= (1-&#039;&#039;Bz&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;-1&amp;lt;/sub&amp;gt; ) &#039;&#039;N&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;t。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;的最大值，分数线下面应该是α&amp;lt;sub&amp;gt;21&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，“两种面粉”应为“两种面粉甲虫”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
193，倒数第七行的“寄生”，应改为“寄主”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;“，根据上下文，此处疑为1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;/&#039;&#039;g&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，其实不存在“鹿兔”这种生物，不知道作者想说的是“鹿，兔”还是其他生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，图21-6的第20种生物不可能是“虾蛄”，虾蛄指的是皮皮虾，不在淡水里。从图片上看，应该指的是蝲蛄。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
315，没有茱萸科，应为山茱萸科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，文中和图27-7都提到食鱼水鸟体内的DDT普遍在10~20x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;量级，但是上面的图27-6又认为水鸟体内的DDT浓度高达1600x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
147，尚老师把“lifelong learners”翻译成了“长命的学习者”，然而lifelong是终身的意思（前面的话表示的也是终身学习的意思）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，“海豚毒素（TTX）”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，物种狼，标注的学名错误，&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;是赤狐，狼是&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，雄鱼接管非亲生卵群后，“卵量在24h内减少一半”，而亲生雄鱼在受精后的24h内“卵量&#039;&#039;&#039;只减少85%&#039;&#039;&#039;”应为只减少&#039;&#039;&#039;到&#039;&#039;&#039;85%。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
310，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。&amp;lt;s&amp;gt;（还是走着过去的）&amp;lt;/s&amp;gt;（作为对比，珠穆朗玛峰高8.848km，太空与大气层分界线为100km，空间站轨道高度400km~450km，月球平均半径约为1737km）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，磁北极和磁南极画反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，“大马哈马”应为“大马哈鱼”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
357，第二条进化路线（姐妹共巢）括号内应为类社会性路线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第四部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
认为病毒是原核生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。&amp;lt;s&amp;gt;这个中世纪真的难绷&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;3应当改为C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，同源性不应当有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“众所周知，软骨鱼是脊椎动物最低等的类群”，显然，动物学教材的编者不这么认为，将圆口纲编入软骨鱼只是少数人采用的分类方式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，同123。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，“基因的年龄以100万年为一岁”缺少依据，科学性低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
410，认为THC是四氢大麻醇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述&#039;&#039;&#039;大谬&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，敬爱的袁隆平院士已经去世。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
362，-35区称为sextama框为无稽之谈，详情见朱斌视频，它并没有正式名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图17-26游离孢子打成了游离“包子”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;翻译版&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P378，第二段&amp;quot;但是却编码10亿种不同的抗体&amp;quot;应为&amp;quot;但是却如何编码10亿种不同的抗体&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P379，图C下的&amp;quot;催化剂&amp;quot;应为&amp;quot;启动子&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P400，图13.31，所有的&amp;quot;治疗&amp;quot;应为&amp;quot;处理&amp;quot;，&amp;quot;镀在琼脂上&amp;quot;更好的译法个人认为是&amp;quot;放在琼脂盘上&amp;quot;(plate onto)，&amp;quot;耐一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;耐药性一倍体&amp;quot;，而13.5.1第一段&amp;quot;以这种方式得到的一倍体也可以被看成是一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;以这种方式得到的一倍体(monoploid)也可以被看成是单倍体(haploid)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P566，&amp;quot;双足类：前鞭毛原&amp;quot;应为&amp;quot;Bicoid：前端形态发生素(The anterior morphogen)&amp;quot; &#039;&#039;// 最难崩的一个&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P567，&amp;quot;Nanos：未来的决定因素&amp;quot;应为&amp;quot;Nanos：主要的后端形态发生素(The primary posterior morphogen)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P570，&amp;quot;片段编号规范摘要&amp;quot;应为&amp;quot;体节数目决定摘要&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;讲真，这翻译真的不行，虽说能看懂就行，但是翻译者自己都不看一下、校对一下的吗?&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;（后人锐评：这怕是人机翻译的吧！）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学和发育生物学.许田，金力.高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
41，“原核生物草履虫”应是原生生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50，“着丝粒…，由两个中心粒构成”应在由字前加上中心体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，每转螺旋包含&#039;&#039;&#039;4个&#039;&#039;&#039;核小体，不是6个，图2-26也画错了（见该书131）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，基因体甲基化应与基因表达成正相关（前文有说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
131，同理：p=V/(U+V)。分子应当是 V 而不是 U。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，萝卜的学名应为&#039;&#039;Raphanus sativus。&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，公式应当是 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;cA&amp;lt;sup&amp;gt;z&amp;lt;/sup&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
105，taq酶来自嗜热细菌而不是古菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;q&#039;&#039;]，而不是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;sq&#039;&#039;]，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，“秋水仙素（减数分裂化学抑制剂）抑制非洲爪蟾和蝾螈肢芽中足趾的发育”，为什么认为秋水仙素是减数分裂化学抑制剂？为什么要用减数分裂化学抑制剂？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
13页，把一级数据库写成二级&amp;lt;s&amp;gt;（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi&amp;lt;/s&amp;gt;（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以上来自jdfz某生竞牲&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
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=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
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==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
121，倒数第五行，应为&#039;&#039;a&#039;&#039;=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;的描述有误，水平的数量应该是&#039;&#039;a&#039;&#039;个而不是α个。（否则前后的&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;和&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;E&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;加起来都不等于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;T&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，α和&#039;&#039;a&#039;&#039;又双叒叕打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
141，&#039;&#039;E&#039;&#039;(&#039;&#039;MS&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;)推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，&#039;&#039;r&amp;lt;sub&amp;gt;S&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;下面的&#039;&#039;S&#039;&#039;忘记写成大写了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====&lt;br /&gt;
39，平均数应当是不稳健的。&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=13979</id>
		<title>教材错误与矛盾</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=13979"/>
		<updated>2026-03-17T14:15:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 综合 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
246，图14.3c中1,4应该是平行进化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，角质膜与气孔应为同时出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，不能把“未解决”当作并系群&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第一部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15，认为茚三酮反应只有脯氨酸和羟脯氨酸可以产生特异产物，实则不然，半胱氨酸和色氨酸也可以产生一些特殊产物。（参见这篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1270629/?page=1&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，倒数第二行的“图9-5中的z”应为“图9-7”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）&amp;lt;s&amp;gt;（物理老师暴怒）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶（后人注：这是3版生化原理的182）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277，quiz1中认为心磷脂只带一个负电荷&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277, PS的丝氨酸的α- C误写了CH2(正确应为CH)。第三版P241图是正确的&amp;lt;s&amp;gt;（怎么同样是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，应该指出，血清素受体中只有5-HT&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;是离子通道型，其余为GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，葡萄糖氧化分解的标准自由能变是-5693kJ/mol，这太高能了，这其实是乳糖的数值。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，图21-4，图名为“几种呼吸链抑制剂的化学结构及其作用位点”，然而图中并没有这几种呼吸链抑制剂的化学结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
365，猪笼草的猎物为昆虫和节肢动物，把它们并列不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
371，右下角quiz问的是胰脏β细胞应改为胰岛&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
375，倒数第二段的第二行把GAPDH打成了GADPH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。&amp;lt;s&amp;gt;（怎么还能有新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;（错误点解析：第4版图中，葡萄糖指向甘露糖-6-磷酸，应将后者改为葡糖-6-磷酸；UDP-葡萄糖指向果糖-1-磷酸，应将后者改为葡糖-1-磷酸；果糖-1,6-二磷酸左侧箭头通路中甘油醛-3-磷酸指向甘油酸-2,3-二磷酸，应将后者改为甘油酸-1,3-二磷酸）（另：之前杨sir曾经吐槽过一会规定取代基的位置放后面，一会规定放前面，搞得他改来改去的，第三版还放前面，第四版就得放后面，一点意义都没有（如将磷酸二羟丙酮改为二羟丙酮磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
387，表格中，对于GLUT2的转运单糖与前面章节不符，应该加上甘露糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，α-酮戊二酸氧化脱羧给的标准自由能变是-53.9，而P395表格给的是-43.9。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版420，鲨烯单加氧酶产生过氧化氢（经考证应为水）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版426，ACAT酶催化反应“胆固醇+脂酰CoA→胆固醇酯+脂肪酸”，凭空多出一个脂肪酸，消失一个CoA。应将脂肪酸改为CoA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版437，“谷氨酸-OH”&amp;lt;s&amp;gt;（谷氨酸的羟基）&amp;lt;/s&amp;gt;交换体（由标题可知应为谷氨酸-氢氧根交换体，即Glu-OH&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;交换体）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
467（3版397），Caucher应为Gaucher。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
476（3版405），Δ&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;-反应为Δ&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版510-512，在写移框突变的时候写道“是指一个蛋白质基因的编码区发生的一个或多个核苷酸（非3的整数倍）的缺失和插入”，但杨大教授在512页的“自发的移框突变”中写道亨廷顿舞蹈症属于自发的移框突变中的复制滑移，但亨廷顿的重复就是三个碱基的。（个人觉得是不是换个例子更好）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。&amp;lt;s&amp;gt;（偷懒给抓到力）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，复合叉保护复合物应该为复制叉保护复合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
581，氚（²H）。后续文字中又说“就在他（Meselson）对氚参入生物分子后……”，然而同一段下文不远处还有“Meselson推测，如果细菌能在重水（即D&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O）中培养……”直接互相矛盾，不知到底Meselson是打算将氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子还是将氚（&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子。3版此处正确，为氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）。&amp;lt;s&amp;gt;（好的又是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
631，书写白毒伞学名时，种加词大写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
647，图38-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
730，将PAPS写成“磷酸硫酸”，最好为“磷酰硫酸”（Yangsir认为二者皆可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
768，表43-1，磷酸化的下方一栏应该为转录抑制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：根据其他的教材（诸如Encyclopedia of Cell Biology 以及戴灼华等，H3S10等磷酸化都是转录激活，其实磷酸化修饰大多数都是转录激活，只有极少数是转录抑制）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
771，巴氏小体并非完全没有转录活性，“无转录活性的巴氏小体”说法不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
上册71:了，文中达磺酰氯现多作dabsyl氯，由于许多文献对dansyl chloride的译名丹磺酰氯与达磺酰氯混用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册244，应为大肠杆菌没有内质网。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。（其实Lehninger和最新研究这么认为——后人注）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实说不定这里和古文一样“碎磁片”的“磁”通“瓷”(doge)——卡布喜·米糖&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
445，图11-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
26，（3）切片 中，载网的直径不可能是3nm，而是上图的3mm。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41，图3-2的B图中将跨膜α螺旋画成左手螺旋。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，图3-20，将GalNac标为半乳糖胺是不对的，应该为N-乙酰半乳糖胺，而半乳糖胺为另一种物质，缩写为GalN。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，所有P型泵都有2个独立的α催化亚基错误。实际上只有钠钾泵等少数符合，反例如钙泵，只有一条肽链，谈何亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，关于PAPS，其实应该叫“3&#039;-磷酸腺苷-5&#039;磷&#039;&#039;&#039;酰&#039;&#039;&#039;硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，使溶酶体失活的两个化学物质的名称都有问题，氢氧化氨显然指一水合氨或氨水，氯奎应该为氯喹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，氢氧化铵和氯奎同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径&amp;lt;ref&amp;gt;朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题&amp;lt;/ref&amp;gt;。（事实上，文献支持颗粒酶需要M6P标记&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8432729/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，根据刘凯于，质膜M6PR主要是阳离子非依赖型(CI-M6PR)的，而且M6PR主要结合镁离子或者锰离子而非钙离子(疑似把Cation看成Calcium了)。(经进一步查证，同页上文所谓IGF-II受体也是指CI-M6PR，而且CD-M6PR亦可转运到质膜上，只是pH条件不允许大量结合M6P)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
98，婴儿儿型应为婴儿型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，KDEL的受体应该主要定位在高尔基体的CGN区而非TGN区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145以及之后每一张微丝的图都是画的左手螺旋，实则为右手&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：从未有过IF是空心的说法，上文疑似有误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
180，现主流研究（冷冻电镜等）已确定“中央栓”为动态的FG重复序列网络或瞬时捕获的转运复合物，并不存在这样的结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
190，文字部分“核小体串珠结构螺旋盘绕，每圈6个核小体......”而图9-12图注“B，C.四聚核小体是30nm染色质纤维的基本结构单元。”现代分子等一众教材也写6个，个人认为按李国红老师的研究应该是一圈四个[http://www.sciencemag.org/content/344/6182/376][http://www.sciencemag.org/content/344/6182/370]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。&amp;lt;ref&amp;gt;刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.&amp;lt;/ref&amp;gt; &amp;lt;ref&amp;gt;王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。&amp;lt;ref&amp;gt;左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，鸟苷酸解离抑制物（GDI），实际作用为抑制G蛋白与GDP的解离和其与GTP的结合而维持其无活性状态，而非抑制G蛋白的GTP水解。同理，230，图11-5也是错误的，应将GDI的抑制符号改画到上方从左往右的箭头。图注也是错误的。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:Guanosine_nucleotide_dissociation_inhibitor|Guanosine nucleotide dissociation inhibitor - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
234_图11-11;236_图11-12&amp;amp;11-13；237_图11-14；242_图11-21，G蛋白部分全都画错了，书上标注的是α亚基和β亚基有脂锚定，γ亚基无。&#039;&#039;&#039;实际上β亚基无脂锚定而γ亚基有。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
235，表11-3，cGMP磷酸二“脂”酶，应改为“酯”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图11-13图注错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，文字中，“细胞因子与细胞因子受体特异性结合，引发受体构象……形成同源二聚体”，但图11-31中，“虽然受体已二聚化形成同源二聚体”，并不知细胞因子结合之前细胞因子受体到底是否已提前二聚化。查询Wikipedia的JAK-STAT signalling pathway也得到了两个矛盾的结果，文字说The binding of various ligands, usually cytokines, such as interferons and interleukins, to cell-surface receptors, causes the receptors to dimerize, which brings the receptor-associated JAKs into close proximity.（各种配体 ，通常是细胞因子，如干扰素和白介素 ，结合到细胞表面受体，使受体二聚，从而使受体相关的 JAKs 靠近。）然而旁边配的图中，细胞因子在结合受体之前，受体已经二聚化。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:JAK-STAT_signaling_pathway|JAK-STAT signaling pathway - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
250，磷酸基因应为磷酸基团。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
251，图11-33图注，“PDK1和PDK2通常是mTOR”不妥，应当只有“PDK2通常是mTOR”，况且mTOR也没有PH结构域。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，“料学问题”应为科学问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，认为水分子不能通过血脑屏障，实际上星形胶质细胞上会表达AQP4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第二部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”&lt;br /&gt;
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎&lt;br /&gt;
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，“溶酶体可以分解所有的生物大分子”太绝对了，某些高度稳定或异常折叠的蛋白质聚集体是不能分解的（如阿尔兹海默症积累的β-淀粉样肽（Aβ）和过度磷酸化的tau蛋白），并且也无法水解由D-氨基酸构成的多肽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，木材切面年轮线应为倒V型不是正V型，第二版就有，一直没有改哈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，鞭毛菌亚门现已作为卵菌门从真菌中独立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，图7-5，水霉的菌丝体为二倍体而非单倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;220，“游动精子多纤毛”应为鞭毛。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（注：根据黎维平观点。1.苏铁没有根瘤，2.银杏与苏铁的精子更宜称为“多纤毛”参见《细话裸子植物——植物学教材质疑(十三)》）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;223，“精子具纤毛...，是铁树与银杏所共有的原始性状”同上。&amp;lt;/s&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;典型的鞭毛通常数量稀少（如哺乳动物精子仅具一根）、长度较长（可达数十至数百微米），以波状或螺旋式推进为主；而纤毛则数量众多、相对较短（通常小于10微米），通过不对称的拍打式运动产生推力。苏铁精子前端覆盖着数千条运动性附属物，呈螺旋状密集排列；银杏精子同样拥有约1000–2000条类似的结构。这种高密度、短小且协调摆动的特征更符合纤毛的定义范畴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
对银杏精子的透射电镜研究表明，其运动附属物的核心轴丝虽呈现经典的“9+2”微管排列，但部分区域甚至观察到“9+0”结构变体，即缺乏中央微管对。这种结构多样性在纤毛中更为常见，尤其是在感觉或特殊运动功能的纤毛中。此外，这些附属物由中心粒衍生的基体（basal body）锚定，基体本身即是母中心粒，这与真核细胞中纤毛的形成机制一致。免疫细胞化学研究进一步证实，银杏精子运动装置中的蛋白质组分（如动力蛋白、微管相关蛋白）与蕨类等具纤毛精子的植物高度同源，而非与典型鞭毛精子趋同。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
尽管文献中常沿用“多鞭毛”一词，但从细胞生物学的严格定义出发，苏铁和银杏精子的运动结构在形态、数量、长度及功能上均符合纤毛的特征，应正名为“多纤毛”。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：蛇莓、草莓确实应该为瘦果，但iPlant植物智上未明确提及悬钩子果实的分类，根据其对于悬钩子属下物种果实的描述（果实肉质，内有核）应该认为悬钩子为小核果，且悬钩子为小核果这一观点有相关发育学和解剖学证明。关于蔷薇科植物的果实类型可参见[https://doi.org/10.1146/annurev-arplant-111119-021700 综述]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应为外果被epicarp（笑）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
303，竹节蓼应为浆果而非瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？(在最新一版中已得到修正)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，自相矛盾 图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图12-296b，“两枚退化的外稃”结构通常被称作“空颖”（empty glumes）或“退化颖片”（rudimentary glumes），由于其高度退化和不育的特性，以及在发育上与外稃的同源性，有时会被称为“不育外稃”（sterile lemmas），叫退化外稃不甚妥当。其次“退化的内外颖”标注不当，在目前的植物学文献中，并没有将水稻小穗基部颖片下方的微小突起明确命名为“内外颖”的说法。在相关文献中，这些小突起被描述为“rudimentary glume-like structures”或“basal bracteoles”，它们的同源性和发育来源仍在探讨中，尚未被确立为独立的器官。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
397，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。&lt;br /&gt;
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
141，“单子植物”应为单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为&#039;&#039;Dioscorea esculenta&#039;&#039; (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为&#039;&#039;Ipomoea batatas&#039;&#039; (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，“酸膜”应为酸模。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
52，红藻的载色体上显然没有叶绿素b。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，写多数裸子植物具真中柱,但p170又写裸子植物孢子体为网状中柱(所以到底哪个是对的?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
252，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275，把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
286~287，教材称&#039;&#039;Lyonia&#039;&#039;为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称&#039;&#039;Lyonia ovalifolia&#039;&#039; var. &#039;&#039;elliptica&#039;&#039; (Siebold &amp;amp; Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称&#039;&#039;Vaccinium&#039;&#039;为乌饭树属，查询为越橘属；教材称&#039;&#039;V. bracteatum&#039;&#039; Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====&lt;br /&gt;
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（经查证：书上所谓“胡萝卜三生结构显微图”实则为Raven上甜菜根的横切面原图）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，称百合为湿柱头，下文紧接着说“油菜、百合等干柱头”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，“干柱头在被子植物中最常见”，意义不明&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
188，称金钱松具有翅果，然而金钱松为裸子植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，“石松类和蕨类植物相比于苔藓植物......有了明显的...和世代交替现象”，疑不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
17，图1.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-24&amp;amp;图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，图1.4-54，腋芽是没问题的，但是原基指的是未分化的细胞团，此处连维管组织都出现了，显然不是原基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，图2-25&amp;amp;图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基&amp;lt;u&amp;gt;下延&amp;lt;/u&amp;gt;（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
提一个经常能见到的奇妙表述：“细胞分裂素为N&amp;lt;sup&amp;gt;6&amp;lt;/sup&amp;gt;位置的氢原子被基团R取代的腺嘌呤”，还有直接说成“六号氮原子”，显然嘌呤环的六号位原子不是氮原子而是碳原子。此般表述应该指腺嘌呤（即6-氨基嘌呤）的嘌呤环上的六号碳位上接的氨基氮原子。（这种表述还是太容易引发歧义了（虽然大家一般应该都知道，但还是决定在此处说明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
21，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，表格中把离子通道归入“简单扩散”应为“协助扩散”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图4-12中的简单扩散和协助扩散划分错了，最左边的是简单扩散，右边两个都是协助扩散。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
86，“H₂PO₄²⁻”应改为“HPO₄²⁻”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;λν&#039;&#039; 应为&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;hν&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，右上方“C4植物维管束细胞”应改为“维管束鞘细胞”，疑似wwh先生抄Taiz时抄错了…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;莫名变成了NH&amp;lt;sup&amp;gt;3+&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，图7-10中的图D，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
148，表7-1中将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物。（参见王小菁P93勘误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6&amp;lt;small&amp;gt;（2015出版）&amp;lt;/small&amp;gt;和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图8-2的下半部分出现了三个NAD&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;，疑似转Taiz的图时识别错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
189，左边把地钱说成是低等植物，不知道什么意思。可能是泛指“比较低等的植物”？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实查一下文献就可以知道：木质素单体主要是HGS三种，但是H可以羟基化修饰成C，还有许多类似的修饰。参考：Substrate Specificity of LACCASE8 Facilitates Polymerization of Caffeyl Alcohol for C-Lignin Biosynthesis in the Seed Coat of Cleome hassleriana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;氧原子&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，&#039;&#039;Thlaspi arvense&#039;&#039;是菥蓂的学名，而不是甜菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
266，将basic Leu zipper(bZIP)翻译为“亮氨酸锌指结构域”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，磷酸吡哆醛是维生素B6不是B1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
5，“质体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯而不是磷脂”不严谨，应为类囊体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯，质体内膜和外膜依然主要由磷脂构成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17，错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，《原质体没有内膜》应该是想说类囊体膜。。。（明明下面就有电镜照片，不知何意味）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20，神秘微管形成机制，现已证明没有形成平末端这一阶段，细胞的说法相对准确。[https://doi.org/10.1016/j.bpj.2025.07.003][https://doi.org/10.1038/s41594-024-01264-z]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34，“但这一概念并一定是正确的”少了个不。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35，“还有由于杂种优势造成的”有改为是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，图B1a和2a图注重复，2a应该为产生的长dsRNA被DCL1/2加工。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45，“内源siRNA由正常染色质区转录而来，而非那些大量转录的区域”显然是异染色质区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
58，陆生植物通过气孔的CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;和H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O的通量比为1：400是否过高？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
59，图3-4“通过接触面施加的压强值...”缺少主语“合力”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“（细胞相对体积的变化）”应为细胞膨压相对体积的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，“纹孔膜...在阻止木质部气泡的扩散中起重要作用，称其为栓塞。”显然不可能称纹孔膜为栓塞，也与后文冲突，建议改成防止其（气泡）成为栓塞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，perforation plate翻译成筛板容易与sieve plate混淆，还是按植物学叫穿孔或穿孔板比较好。（后两面图写的又是穿孔版了，疑似前文打错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
105，公式6.5应为&amp;lt;math&amp;gt;RT\ln{{C_s }^i\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;而非&amp;lt;math&amp;gt;{{RT\ln{C_s}^i }\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，公式6.8应为&amp;lt;math&amp;gt;\Delta{\tilde{\mu}}_k=RT\ln{[K^+]^i \over [K^+]^o}+F(E^i-E^o)&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，公式6.10 Z&amp;lt;sub&amp;gt;j&amp;lt;/sub&amp;gt; 标成 Z&amp;lt;sub&amp;gt;i 。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
108，图6.4图注虚实箭头标反。&amp;lt;s&amp;gt;（其实为众所不周知的是，钠离子出细胞是被动运输）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，传奇钙通道释放Ca&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;必须通过主动运输进行（可能是想表达主动诱导？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，pumps belonging to the ATP-binding cassette (ABC) family of transporters 应翻译成 属于ABC家族运输体的泵 而不是 泵属于ABC家族运输体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，质子动力势符号是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{H^+}&amp;lt;/math&amp;gt;不是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{jH^+}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
115，图6.14，运进细胞内的是金属离子不是金属 （运原子吗？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，&amp;lt;chem&amp;gt;NH4+&amp;lt;/chem&amp;gt;误作&amp;lt;chem&amp;gt;NH4-&amp;lt;/chem&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，“参与苹果酸的运入中”应删去中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，“...哺乳动物中谷氨酸受体通道和哺乳动物...的谷氨酸受体同源”应删去前一个哺乳动物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
121，教材关于V-ATP酶的观点较老旧，现认为c-ring的大小是一个进化上可变的参数，在真核生物中普遍大于6（一般为8-10个），其中高等植物倾向于采用8聚体构型，但暂无电镜证明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，引言部分将&amp;lt;chem&amp;gt;C6H12O6&amp;lt;/chem&amp;gt;写成&amp;lt;chem&amp;gt;C6H2O6&amp;lt;/chem&amp;gt;。可能是H&amp;lt;sup&amp;gt;6+&amp;lt;/sup&amp;gt;罢（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，驱动方程式7.6的反应需要9~10mol光子（即5.418~6.020*10&amp;lt;sup&amp;gt;24&amp;lt;/sup&amp;gt;个），不是9~10个。（一个光子能产生176kJ的能量也太可怕了）后文也写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下文的“就是”后缺少计算过程。（疑似发现用10个光子算不出来）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，7.6.3，光漂白实验受氧化态 P700&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt; 在长波方向（800~900nm）形成的新吸收带在 700 nm 处已经开始显现（即在700nm处有微弱吸收）的影响，检测的是叶绿素的差示光谱，不能直接得出还原态的吸收光谱，因此，由该实验得出的P700的命名实际源于其还原态与氧化态的吸收光谱在约700 nm处具有最大变化幅度，而非其还原态本身在该波长处吸收最强。P700吸收光谱的最大值实际上位于约680–690 nm附近。P680同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，表8.1反应3生成6个P&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;不是H&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，图8.4图注的“2-磷酸甘油酸”应是2-磷酸乙醇酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图8.5，图与图注颜色标注脱节，图注称图中的米黄色框为绿色框，称图中的粉红色框为米黄色框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，“可见光介导的...H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;增加可以提高...的活性。”与前文冲突，应该是pH增加。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，“2分子甘油酸和1分子NAD&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反应生成丝氨酸”应加上一分子水。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，图8.8，2.12和2.11中间的谷氨酰胺打成谷氨酸，图注中将α-酮戊二酸写成2-酮戊二酸（疑似语音输入）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，图8-10诡异至极。。。3.1和3.2中间的是2-磷酸乙醇酸，3.2和3.13中间是乙醇酸，3.13和3.14中间是乙醛酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，178，关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体，CAM中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体。（而且CAM 一般使用的是NADP苹果酸酶）Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：在C4和CAM植物的光合组织中，主要定位于维管束鞘细胞的叶绿体；在C3植物和非光合组织中，主要作为胞质酶发挥作用。编书者可能混淆了这一概念。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，健康人体内血糖浓度“6~8&#039;&#039;&#039;mol/L&#039;&#039;&#039;”，然而即使在40℃高烧下，葡萄糖在水中的溶解度也仅仅95g/100g，即约5.28mol/L，无法完全溶解。应为3.9~6.1mmol/L。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，图9-20，图中曲线为叶绿素，然图注和下方段落均写的叶绿体（其实二者的曲线没什么区别，但根据图中的“相对含量”应该想说的是叶绿素。下方“叶片中光合作用碳固定分布曲线同叶绿体的分布一致”表述有误，虽然碳固定分布曲线在光饱和的上层区域受限于 Rubisco 分布（与叶绿素一致），但是在非饱和的中下层受限于光吸收分布。由于光在叶片内的衰减极快，叶片的大部分体积非光饱和，从整体曲线的主要下降趋势来看，碳固定分布曲线在形态上更接近光吸收曲线，而与相对平缓的叶绿素分布曲线有显著区别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206,“CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;补偿点时，叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量（同化量）为0“叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量不等于净同化量，打括号易起歧义，建议改成叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量和净同化量为0。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，在标准大气氧浓度（21% O₂）下，多数C3植物在25°C时的Γ（CO2补偿点）通常介于40–60 μmol/mol（ppm）之间；当温度升至35°C时，该值可增至70–90 ppm；而在40°C的高温胁迫下，实测值才可达到100–120 ppm（1pa≈9.9ppm）,这里写C3植物的Γ为10pa是不准确的，前面的图也画的不太对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
441，“一类通透酶型的生长素吸收载体蛋白AUX1/LAX 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;是同向运输蛋白”一句语言逻辑混乱，让人摸不着头脑，应改为“AUX1/LAX 是一类介导 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;同向跨膜运输的通透酶型生长素吸收载体蛋白”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图19.11，图注疑似机翻，有语病与逻辑错误，可改成“AUX1使生长素富集于根尖细胞内，这种浓度差驱动生长素通过PIN2外流转运蛋白从根尖向基部运输。有些生长素可能会发生侧向扩散，......”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
453，长期以来，ABCB19被认为主要负责生长素的运输。然而中国科学技术大学孙林峰团队与比利时根特大学在2024年3月发表于《Science》杂志的研究中证实，ABCB19对油菜素内酯的亲和力远高于生长素，其主要的生理功能是外排油菜素内酯；而生长素运输的异常可能是由于油菜素内酯信号通路受阻后的次级效应，或者是该蛋白在特定条件下对生长素也有微弱的辅助运输作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（&#039;&#039;&#039;骚动&#039;&#039;&#039;力是什么...让人看到了后很骚动...）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CF&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;和F&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”因为这个“o”代表寡霉素（虽然杨sir在我爱生化上回复称两种写法都可以）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24，TR应是植物蒸腾作用失去的水的质量与光合作用中固定的二氧化碳的质量之比而非摩尔数之比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25，DCMU氯打成氧了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，并无多少证据显示植物吸收BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt;，原因是它在水溶液中不稳定，主要吸收的应该是硼酸H&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的形式。（参见这篇文章&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8192573/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“膜对水的透性最大”显然不合理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，图2-10，慢液泡通道是TPC1不是TRC1，液泡膜上的钙氢转运蛋白将一个Ca²⁺运到液泡腔内，同时允许多个H⁺离子（通常为2-3个）流回细胞质，不是一个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，氮的运输形式有氨基酸和酰胺（包括天冬酰胺和谷氨酰胺），两个一起开除（后者：这个其实不算开除吧，只不过是交叉分类举例重叠而已&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，小结中，将钠归入微量元素，导致8种微量元素中有9个，应该是有益元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73，可见光谱分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（蓝、靛、紫才是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实高中物理课本上写的是青蓝紫，但也经常见蓝靛紫，可见光谱七色到底是哪七色可谓极为混乱（甚至于有的说牛顿当年分七色是为了硬凑7这个数字……&amp;lt;s&amp;gt;个人认为很合理毕竟橙色在可见光谱中占比比起红、绿、蓝、紫真的是太少了&amp;lt;/s&amp;gt;），更令人无语的是“青色”和“靛蓝色”（以及“靛青色”）本身就没有什么很清晰的定义（青色在汉语中可以指黑色、蓝色、绿色等不同颜色以及各种混合色），除非直接去看色号定义。在现代大众认知中青色一般指蓝天的颜色（即天青色&amp;lt;s&amp;gt;包青天&amp;lt;/s&amp;gt;），靛蓝色则比常说的蓝色更深。&amp;lt;s&amp;gt;（奇妙的是个人看蓝色那一块时感觉它的深浅变化幅度远高于红、黄、绿、紫，能明显看出区别）&amp;lt;/s&amp;gt;有趣的是汉语的“红橙黄绿蓝靛紫”在日语汉字体系中恰好对应“红橙黄绿青蓝紫”。&amp;lt;br&amp;gt;我国的体系是 GBT 15608-2006中国颜色体系，其主色:红色(R)、黄色(Y)、绿色(G)、蓝色(B)、紫色(P)，标准的五色系，对应色相环是十相环，还有12相，16相等。而中国传统文化中所言“五彩”（青、白、黄、赤、黑）中青为“翠羽”（翠鸟羽毛）的颜色，近似于偏绿的蓝绿色。&amp;lt;br&amp;gt;而且颜色这东西是光的频率投射到人眼传到大脑在人的大脑中所造成的主观印象，本身是一个连续体，无法用有限个词语形容。&amp;lt;br&amp;gt;牛顿当年把日光的棱镜光谱分成七份（red、orange、yellow、green、blue、indigo、violet，即红橙黄绿蓝靛紫），然而亦有西方学者认为牛顿时期的颜色词和现代不同，牛顿的blue应为cyan（汉语中的青色），其indigo（汉语中的靛蓝色）应为blue（汉语中的蓝色）……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
上文大多数知识来自知乎&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
其实我对这个也不是很了解，只能抄知乎……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
简而言之，这种东西不用管，这两种说法都可以认为对。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
——卡布喜·米糖&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，图3-12中，PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;指向PQ的单向箭头。&lt;br /&gt;
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，“PEP羧化酶激酶类型”应为PEP羧激酶（PEPCK），前者缩写为PPCK。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，PEPCK类型中，返回叶肉细胞的主要C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;酸应该是丙氨酸和PEP，武维华P148和本书在图3-27中皆明确为PEP。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，而这两篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16203757/&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.frontiersin.org/journals/plant-science/articles/10.3389/fpls.2019.00499/full&amp;lt;/ref&amp;gt;都写明其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上代表性的这类植物为大黍（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Panicum&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;maximum&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，NADP-苹果酸酶主要定位于叶绿体中，这里写在细胞质基质中加工并不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。（后人注：第12次印刷已修改）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，”白天在叶绿体中存在许多淀粉“与后文冲突，应为”白天在叶绿体中存在许多淀粉粒“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图3-31中的右图，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后者：多数C3都还是1层维管束鞘细胞吧，这里举的是禾本科C3的特例&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，“由于人类无节制地向大气中排放二氧化碳”不符合事实。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，小结中出现了高能化合物NADPH，实际上它根本没有高能键，不能算是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
119，图4-1，图中所有的两个NADPH打成NANPH。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酰CoA从三羧酸循环开除。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酸和延胡索酸之间是可逆反应。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-9，延胡索酸从三羧酸循环中开除（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-10，NADH抑制的应是柠檬酸合酶而不是苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142-143 &#039;&#039;&#039;触目惊心&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，第一行“它们的体积都比微通道直径大”体积和直径不能比较。  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，蚜虫具有吻刺法（&amp;lt;s&amp;gt;蚜虫发明了吻刺法&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，最后一行，毛蕊糖应为毛蕊花糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，木犀科最好为木樨科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，不存在“君子科”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，NO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; 神秘6价氮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149，SUT/SUC只能作为H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-蔗糖同向内转运体,而不能输出蔗糖,这是由SWEET蛋白介导的。(参见&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.annualreviews.org/content/journals/10.1146/annurev-arplant-070721-083240&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
163，番茄红素等能吸收光能参与光合不符合事实。（仅在某些光合细菌中可能是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，苯甲酸归入了简单酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图注的酶2和3名称标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，第八行见图6-5应为见图6-6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，显然没有羟基肉桂“先”辅酶A。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，芦丁和橙皮苷有维生素P样作用（不是癞皮病维生素，就是抗维生素吧）&amp;lt;blockquote&amp;gt;（其实说不定这个维生素P和维生素PP没有任何关系，就是生物类黄酮doge）&amp;lt;br&amp;gt;（事实上也的确如此，芦丁和橙皮苷是两个最典型最著名的维生素P类药物，详见本人用ds生成的讲解：[[维生素P]]）&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172-173，食用葡萄皮和红葡萄酒有益健康。先不说酒精是否有害健康，红葡萄酒该如何食用呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，图6-10中，显然不存在一种叫做“萝芙木”的次生代谢产物，萝芙木本身最典型的产物是利血平。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178，种子含油量高，芥子油含量低显然矛盾，应该是芥子油苷含量低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，除虫菊是萜类的代表化合物。（世界上没有两朵不一样的除虫菊）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管木质部”，显然microtube主要是由蛋白质组成的，不会有木质部和韧皮部之分；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，指20s蛋白酶体亚基为26s蛋白酶体。（其实是26s蛋白酶体画错了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，各类赤霉素都有羧酸，应改为羧基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204~205，p204上写“在GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶（GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;ox）催化下，具生理活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;34&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;8&amp;lt;/sub&amp;gt;”，而p205图上则在最后一行标成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;ox。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，图上GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;在GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的催化下生成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;和GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里的GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，GID1蛋白作为GA受体，应同时定位于细胞核和细胞质，参见武维华P256。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？ （后人注：应该是雌雄同株中雄花形成）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图8-14右下角“自由基形式”，应该是对国外教材的翻译问题，根据前文可改为“自由形式”或“自由型”，避免歧义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，“细胞分裂素与受体二聚体的&#039;&#039;&#039;胞外&#039;&#039;&#039;区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134&amp;lt;/blockquote&amp;gt;213，乙烯在液泡膜上合成已经是非常过时(上世纪)的说法,实际上ACC氧化酶主要定位在细胞质。(参见这些同样也很古老的论文&amp;lt;ref&amp;gt;https://link.springer.com/article/10.1007/BF00206302&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://academic.oup.com/pcp/article-abstract/43/5/549/1874851&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，图8-17，关于核糖上连了个甲硫腺苷这一块…应将图中所有的甲硫腺苷改为腺嘌呤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，还是图8-17，在5′甲硫核糖-1-磷酸变为2-酮-4-甲硫基丁酸的那一步中（倒数第二步），5′甲硫核糖-1-磷酸在开环后，1号位的醛基会被氧化为羧基然后脱羧去除，所以产物中会放出一分子CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里产物需补上，不然大家会认为王小菁老师连数数都不会数（其实本来就不会）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216~217，所有的铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;）都应该改成亚铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;与Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，“两性花中雌花形成”（同207……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
226，茉莉花属（&#039;&#039;Jasminum&#039;&#039;）不是中文正式名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，多胺能提高“座”果率，应该是坐果率。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
230，第三行“导致其果荚呈棒球棍”，应该加上“状”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
231，认为GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;（赤霉酸）活性最高，与203页GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;活性最高矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
232，S-3307的五价碳……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
238，图9-3左侧“多肽”最下方氨基酸“Gin”，应为Gln。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，图9-13画的是字面意义的泛素介导的蛋白酶体降解（给蛋白酶体连泛素）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，复利计息的存款数目应为指数增加而非对数增加，不然真的是滚雪球式的增长了（直径越大增大越困难）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，“由于这个周期并非正好是24h，而只是接近这个数值。”不知所云。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
282，外施赤霉素竟然可以让松杉柏这些裸子植物提早开花。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284，春化作用应当导致&#039;&#039;FLC&#039;&#039;基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。&amp;lt;s&amp;gt;关于DNA上有氨基酸残基这件事&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）(注：关于甘蔗其实有争议）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
306，图12-3中干粒重应改为千粒重。不然干粒重2g的油菜可以亩产两万斤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，很显然草莓的果实并非肉质（特别是这后面还提到了“核果”与“非核果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
318，这里生物延缓剂延缓衰老的主要原因并非抑制赤霉素合成，而是促进生长素等抑制衰老激素的合成（除赤霉素），和抑制促进衰老激素的合成。这里这样表述会和上文显得左右脑互搏（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，半胱氨酸蛋白酶（caspases）有两个问题(1)caspase只是半胱氨酸蛋白酶中的一类即天冬氨酸特异性的半胱氨酸蛋白酶（2）与前文所述植物没有caspase矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
325 , 关于赤霉素通过促进乙烯合成进行促进脱落,其实是在人工给予植物大剂量的赤霉素时，所导致的赤霉素的负调控,在植物正常生理过程中,真的几乎不可能达到这种浓度,况且这里还与下文利用赤霉素防止落花落果相矛盾......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，植物在水涝的情况下会积累渗透调节物质以降低水势来从外界吸水！ 是我疯了还是王小菁老师疯了？（其实是会积累这类物质的,但并不是起到降低水势的作用：&amp;lt;blockquote&amp;gt;水涝环境下外界水分充足，植物不需要降低细胞水势来吸水，这些渗透调节物质的核心作用是： ① 维持细胞膨压，稳定细胞膜、细胞器的结构，避免离子渗漏导致细胞皱缩、结构解体； ② 抗氧化功能：脯氨酸、可溶性糖等均可淬灭水涝缺氧/复氧过程中产生的大量活性氧（ROS），减少氧化损伤； ③ 作为应急碳/氮储备：缺氧下光合作用受抑，这些小分子物质可快速被分解利用，维持基础代谢的能量供应。——by Doubao-Seed-2.0-Lite&amp;lt;/blockquote&amp;gt;330，最后一行第二个H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;应为H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。事实上许多丝状真菌和酵母菌的细胞壁的基本成分为β-(1,3)-D-葡聚糖，这也是卡泊芬净抑制其合成的物质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
67，tabaco mosaic virus为混合了西班牙语和英语的特定表达，可以考虑修改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，图5-6，ED途径中的3-磷酸甘油醛打成3-磷酸“苷”油醛。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，磺胺增效剂TMP的化学名称错误，应为“三&#039;&#039;&#039;甲氧&#039;&#039;&#039;苄二氨嘧啶”（又名甲氧苄啶）而非“三甲基苄二氨嘧啶”，对照175面图6-18有该物质的化学结构式可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，人体应当存在二氢叶酸还原酶（但甲氧苄啶对其抑制作用很弱）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185，秀丽隐杆线虫为雌雄同体和雄性，表格中给的是雌性/雄性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，细胞毒T细胞“属于TD8+T细胞亚群”，应为CD8+T&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
43，图3-8图注，KDO为2-酮-3-脱氧辛糖酸；Abe与上图Abq不符。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，“周质空间宽12到15纳米”不准确。首先，低估了空间体积：对于许多细菌（如 &#039;&#039;E. coli&#039;&#039;），在生理状态下，周质空间足以容纳大量的酶、结合蛋白和折叠助手，其有效宽度通常被认为大于 20 nm。其次，混淆了“层”与“空间”：12-15 nm 更接近于细胞壁包被（Cell Envelope）中刚性结构部分的厚度，而不是充满凝胶状基质的整个周质腔室的平均宽度。最后，忽略了可变性：周质空间是一个动态区域。在高渗环境下，外膜塌陷，周质变窄；在低渗环境下，外膜扩张，周质变宽。应改为“包含肽聚糖层与结合蛋白的周质基质层厚度约为 12 到 15 纳米。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图3-26，葡聚糖的β(1-3)糖苷键打成了β(1-2)糖苷键;甘露聚糖的α(1-3)糖苷键连错了，搞出了传奇H&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;与O&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;。同一幅图还出现了诡异C&amp;lt;sup&amp;gt;5+&amp;lt;/sup&amp;gt;......其他至少两处错误无力吐槽,望大家自己分辨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，“红藻……含叶绿素d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
77，表4-2，碳源物质的糖包含木质素(&amp;lt;s&amp;gt;其实简单酚类是一种糖&amp;lt;/s&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图6-8“葡枝根霉”应为“匍枝根霉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，“聚合酶链反应”应为“聚合酶链式反应”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第三部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107,图7-12的图注中，对“上野细涡虫”的学名书写有误，显然种加词不可能大写，且查证应为&#039;&#039;P. uenoi&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，担轮幼虫绘制错误。（原作者没说哪有问题，本人查询资料后也没发现大问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，大概是把serial homology打成了serious homology。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，打错一字，“例如”打成“侧如”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，医蛭有11对，&#039;&#039;&#039;蚂蟥&#039;&#039;&#039;5对（蛭俗称蚂蟥&amp;lt;s&amp;gt;，故医蛭非蛭，比肩公孙龙子“白马非马”&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。&amp;lt;s&amp;gt;肾口开口在外套沟是用来喝水的吗&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……&amp;lt;s&amp;gt;珍珠蚌等淡水蚌类泪目了……不是我们也是淡水蚌类为什么我们就没有？？？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。（后人注：鉴于222，玄妙微鳍乌贼&#039;&#039;Idiosepius paradoxa&#039;&#039;“雄性&#039;&#039;&#039;第5对腕均为&#039;&#039;&#039;茎化腕”，或许可以认为这在不同种不一样&amp;lt;s&amp;gt;虽然还是不能解决矛盾&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，图11-19把“中肠盲囊  中肠“错误标成了“中肠盲  囊中肠”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，&amp;quot;由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态，缨尾目应为表变态而非无变态&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，“尤其是海参的短腕幼虫（Bipinnaria）”：神奇的一句话。包含了至少3种幼虫。显然海参没有短腕幼虫，括号里给的Bipinnaria是羽腕幼虫的意思，Bipinnaria也不是海参所具有的。搜了一下耳状幼虫和Bipinnaria羽腕幼虫都有相似点，至于原作者想说的是像哪一个，在此存疑。（看起来有点像海参的耳状幼虫，后续书中又提到一两次分别说是羽腕和耳状幼虫，ds和王旭认为是羽腕，朱斌认为是短腕）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。&amp;lt;s&amp;gt;所以人身上的是纤毛？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 &#039;&#039;Oikopleura longicauda&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，认为锯鲨目具有瞬膜，但实际上一般是真鲨目（快速游动的类群）才具有，锯鲨一般栖息于海底，无需快速游动&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
413,“蝮”打成了“腹”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
419，“‘开放式骨盘’”可改为“‘开放式骨盆’”。似乎本书很多处都是用的“骨盘”的表述，“骨盘”这一表述相对不规范。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
421,“一支飞行中的鸟类”应为“一只飞行中的鸟类”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
445，图20-57A夜莺根据图片应该是夜鹰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464,倒数第三行,&amp;quot;瘤胃分泌蛋白水解酶&amp;quot;,但有分泌功能的应该只有皱胃.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，普通人一生中心脏搏动260亿次，这差了整整一个数量级。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
483，须鲸的长度为最小的哺乳类体重的两千万倍明显不对&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
527，图23-4，地图中无台湾岛、海南岛&amp;lt;s&amp;gt;（但画了日本列岛及朝鲜半岛......）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，最后一段，古生代“古炭纪”，应为石炭纪。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，在南美洲阿根廷的“布宜艾诺斯”，应为布宜诺斯艾利斯（要不然对不上后面的西班牙文Buenos Aires）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
532，图23-7图注中“C：寒武纪”应为石炭纪。&amp;lt;s&amp;gt;（石炭纪：请输入文本）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人注： 文昌鱼缺乏真皮层和附属结构，因此无法形成导管和腺泡构成的腺体器官，表面并不存在脊椎动物意义上的皮肤腺体；其分泌功能由弥散分布的单层柱状上皮中的粘液细胞（所谓单细胞腺体，但并不是真正意义上的腺体）独立承担。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，“64细胞器”错误，应是64细胞期&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，文昌鱼的生骨节“将来形成脊椎”，但是文昌鱼根本就没有脊椎……？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
57，提到胃内表面是变移上皮，应是单层柱状上皮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“脊椎动物头部的真皮由外胚层神经棘细胞衍生而来”，查询时并未找到“神经棘细胞”为何物，疑为“神经嵴细胞”打印错误。&#039;&#039;另：“神经棘”，根据百度百科，“通常指树突棘，是神经元树突表面的微小突起，在突触传递和神经可塑性中起关键作用。是神经元树突上的微小突起，直径约为0.1-2微米，形态多样，包括蘑菇状、细长状等。它们由肌动蛋白等细胞骨架蛋白支撑，数量和形状会随神经元活动动态变化。（该回答由AI生成）”&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，“黏液使鱼体表面黏滑，减少游动时水的阻力，当黏液浓度低于1％时，可减少60％的摩擦力”这一说法过于武断且缺乏依据。 黏液是剪切稀化的非牛顿流体，其减阻效能取决于流变特性，而非简单的浓度阈值，浓度过低时显然无法减少摩擦力。其次，根据现有研究，真实鱼体黏液带来的净减阻率通常在10%到30% 区间内，不知道他这个数据是从哪来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
70，大象并非完全没有汗腺，在颞部和脚趾处保留了部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图名为“七鳃鳗的口漏斗（A）和角质齿（B）”，然而B图给了一张七鳃鳗整个口漏斗的图，A图却画了一个角质齿及其下方的组织图。疑为两图放反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73， 关于“羽枝平行排列”的描述不符合真实解剖结构。羽枝并非严格平行，而是以20°–45°的倾斜角自羽轴两侧呈螺旋状、镜像对称地斜向伸出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73、74，明显又一次将两图放反，根据文字描述也可看出图4-11D才是绒羽，而图4-11C为毛羽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，皮质（coxtex）英文错误，根据书尾索引及查询可知应为cortex。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，牙齿的釉质来自于外胚层的成釉细胞，而非中胚层的成骨细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，认为蛇的寰椎和尾椎没有肋骨，但是100页说是寰枢椎都没有，经查证应当是寰枢椎都没有，100页说的是对的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......&amp;quot;的意思，可能读着比较拗口。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，铅笔不具有白色的木质部，一般有红笔芯的也不叫铅笔。类比很不贴切。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，图有些只拉了箭头，没标名称…&amp;lt;s&amp;gt;偷懒被发现了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。&amp;lt;blockquote&amp;gt;具体可以溯源这里↓&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是原帖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是最早的帖子作者。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。（个人认为前者是说开鳔类多有隔膜分鳔为2室，后者是只有1个鳔的意思，不矛盾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，认为当鱼向下游动时所受的水的压力增大，鳔放出部分气体，体积减小，使身体比重增大，鱼下沉。该点似乎存在争议，朱斌等认为鱼体是柔性的，当鱼向水深处游时水对鱼身的压力增大，鱼为了避免体内外压力差需向鳔内泌气以增大体内压强，平衡压强差，上浮时则同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt; 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……&amp;lt;s&amp;gt;我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
202，图11-3将“囊状卵泡”标注为“囊状卵胞”（鉴于其他图注都是“卵泡”，此处可以判定为打印错误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。（然而使用Microsoft Bing查询&amp;quot;lutein&amp;quot;时可以查到义项“黄体制剂”“黄体素”“高含量护眼黄体素”，不知可否）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，应为心内膜&#039;&#039;&#039;的内皮&#039;&#039;&#039;和心外膜&#039;&#039;&#039;的间皮&#039;&#039;&#039;是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮 （扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。&amp;lt;ref&amp;gt;崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校 五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，图13-15，侧脑室脉络丛和第三脑室的标注均误指向蛛网膜下腔；然而笔者发现书上在这两个标注的连线后面有疑似用笔画出的延长线将其指向正确位置，笔者以为这是前人笔记，然而询问同学发现其书上都有这样的延长标注线。不知是否为作者后期进行的更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
288，图15-8 生长素应为生长激素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以&amp;lt;s&amp;gt;淡水水螅是珊瑚纲&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&amp;amp;MillerHaeckelia1984.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，&amp;lt;s&amp;gt;环节动物与假体腔哭死&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，注意最下方的“中黄卵”实为中央黄卵（Centrolecithal egg）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……&amp;lt;s&amp;gt;应该还有一种任淑仙鲎&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……&amp;lt;s&amp;gt;什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298，应当是么蚣而非么公。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，&amp;lt;s&amp;gt;所以海参中呼吸树温度-77.7度&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40页说“大部分 的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊&#039;&#039;Anopheles sp.&#039;&#039;雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====&lt;br /&gt;
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图16，担轮幼虫，写错字了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9版145，“同时，由于脑脊液对脑有一定的浮力，可使脑的重量减轻到50g左右”令人细思极恐的一段话。脑的重量占体重的2%左右，一个80kg的人其脑的重量约为1.6kg，而由于脑脊液对脑的浮力，脑的重量&#039;&#039;&#039;瞬间缩水到了原来的1/32&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，胰岛素N端居然是NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;。&amp;lt;s&amp;gt;5价碳见多了，5价氮还是第一次见&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
390，月经是指&#039;&#039;&#039;成熟&#039;&#039;&#039;女性子宫内膜……不是成年女性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Brene &amp;amp; Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;γ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理 第一版 101计划 主编 王世强 梅岩艾 朱景宁 ====&lt;br /&gt;
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能在19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（出生之前开始发论文真没见过…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，倒数第五行“……，其末梢释放去的甲肾上腺素……”应为“其末梢释放的去甲肾上腺素”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，雌酮的五价碳与三价氧……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338，第五行“镫骨通过……（图12-12）&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt; 在锤骨……”中疑似把“。”（全角标点-句号）打成下标小写o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由原文献和文字描述可知：大概率是基础生态学上画错了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.semanticscholar.org/paper/Mechanisms-of-Succession-in-Natural-Communities-and-Connell-Slatyer/36ae7b3c4a208f61e0ba0b0653994511a8d4b6c8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
25，甘蔗为短日照植物，12.5h光照只是一个经验上的平均临界点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，1L空气需要0.24kcal错误，这实际上是1kg空气的数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
前面其实也错了，1kcal热量应该是使1kg的水升高1°C而不是1L的水升高1°C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。&#039;&#039;&#039;更正&#039;&#039;&#039;：这是3版的错误，4版55页已经改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，骆驼刺根系的扩展范围应该是623平方米，而非623m。（否则独草成林）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55，金鱼发酵出的乙醇不可能是乳酸形成的，乳酸和乙醇发酵应该是互相独立的途径。（好像也没查到鲤形目的乙醇发酵有什么特殊之处）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
61，“2005年大气中的&amp;lt;chem&amp;gt;CO2&lt;br /&gt;
&amp;lt;/chem&amp;gt;含量超过380×10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;”后面忘记打单位了，单位应该是Pa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
81，雏蝗没有蛹期，应该是幼虫期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93, “昆明市国土面积”用词不当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，某种香蒲属植物竟然生产出水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“……和引起植物幼苗腐烂的植物真菌（Pythium）。这些称作食尸动物”不知所云。Pythium为腐霉属，既不是动物也不是真菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，麦角菌与黑麦草应为寄生关系（已经把别人的子房占了，那又何来保护一说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，“兰花与昆虫由原本的互利共生转换为寄生”不准确，应为偏利共生或类寄生。&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;要判断是否属于“寄生”，关键在于宿主（昆虫）是否受到了实质性的伤害（Fitness cost）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;互利共生 (Mutualism)：双方都受益。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;例子&#039;&#039;：兰花提供花蜜，昆虫获得食物并帮助传粉。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;寄生 (Parasitism)：一方受益（寄生虫），另一方受害（宿主）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;关键点&#039;&#039;：宿主必须因为这种互动而损失能量、寿命、繁殖机会或健康。例如，寄生蜂将卵产在毛虫体内，幼虫吃掉毛虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;欺骗性传粉 (Deceptive Pollination)：兰花受益（获得传粉），昆虫既未受益也未受到明显的生理伤害（或者伤害极微）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;现状&#039;&#039;：大约三分之一的兰花物种不提供花蜜奖励，而是通过模拟雌性昆虫的外形、气味（性欺骗），或模拟产卵地、食物源（食物欺骗）来诱骗昆虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;结果&#039;&#039;：昆虫浪费了少量的时间和能量去访问花朵，但没有得到回报。然而，昆虫通常不会因此死亡、生病或显著降低其繁殖成功率。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;168，倒数第8行辛普森指数应该为辛普森多样性指数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，图11-3里面，鼩鼱捕食老鼠都来了，不知道作者想表达什么。&amp;lt;blockquote&amp;gt;后人：其实是可以的。鼩鼱是老鼠的天敌之一，特别是对于鼠类幼崽具有致命的威胁。凭借毒液和敏捷性，它们能在特定条件下捕食成年小鼠。但在自然界中，大型老鼠也会反过来捕食鼩鼱。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;221，“超寄生”指的应该是多种寄生物进入同一个宿主的现象。应改为“重寄生”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298,图9-2的（b）应该是耐受模型，而(c）才是耐受模型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，疑似有一处GTP打成了GPT。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，人类的Nₑ仅略大于Nₑ/3,怀疑应为N꜀/3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====&lt;br /&gt;
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，蜘蛛和螨并不是昆虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，“狼狐需要很大的狩猎面积”，然而狼（&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;）和狐（&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;）分属犬科两个不同的物种，而没听说过狼狐这个种。可能的解释：狼狐指狼与狐的杂交种，但在野生条件下不太可能；可能是“狼、狐”忘记打顿号；也有可能是指胡狼（&#039;&#039;Canis&#039;&#039; spp.），打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;00&amp;lt;/sub&amp;gt; 应为 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;01&amp;lt;/sub&amp;gt;.（温馨提示：两个矩阵可不能乘反，矩阵乘法是不满足交换律的，而且矩阵能够相乘的充要条件为前矩阵列数等于后矩阵行数，反过来相乘有可能都没有意义（比如此处的Leslie矩阵）。但如果使用CASIO计算时不小心定义反导致乘反，且不想重新定义或者反过来乘（比如本人非常不适应MatBMatA），可以将两个矩阵都转置，于是再相乘就可以得到&#039;&#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;的转置矩阵，因为(XY)&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;=Y&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;X&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;。希望对大家有用（虽然我估计也没多少用）。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应为P&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;,而非P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，图7-39（c），惊现“&#039;&#039;&#039;无敌&#039;&#039;&#039;巡视增多”的图标（“无敌”应为“天敌”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，公式 (B) 应为 d&#039;&#039;P&#039;&#039;/d&#039;&#039;t&#039;&#039; = ( &#039;&#039;-r&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+&#039;&#039;θN&#039;&#039; )&#039;&#039;P.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，图10-37，名为“夏威夷Mauna Loa气象台记录的……大气中CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度的长期持续上升”，我们可以看到整个曲线的趋势是持续向上的，本来很对，&#039;&#039;&#039;如果忽略掉纵轴（CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度）的数字是倒着标的而致使越往上越小的话&#039;&#039;&#039;。&amp;lt;s&amp;gt;（环境学家：太好了大气中的二氧化碳浓度在持续下降，温室效应很快就能解决了）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，公式应为 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;P/&#039;&#039;(2\sqrt{2\pi &#039;&#039;A&#039;&#039;}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
348，图11-9，只听说过刚果（金）和刚果（布），不知道横轴上的刚果（名）是什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;动物生态学原理. 3版. 孙儒泳 北京师范大学出版社&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
150，生命期望积分式d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;，其实就是微分符号dx，初学者会以为是死亡数d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;看半天。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，图4-17，位于折线上的符号应为小写的l&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;，l&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;等等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，图8-18a，实线和虚线标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
330，未提供dN/dt就算出来a、b了，建议直接看原文献&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，捕食者方程应为dN/dt=(-r&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+θN)P&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，“水花”应为“水华”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，Simpson指数应为B线最低，C线居中，写反了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
405，群体连续性支持个体论而非机体论观点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
406，卡方检验下面不应开根，&amp;lt;s&amp;gt;编者自己算算有多大&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
478，总能流量较浮游动物而非浮游植物多&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，宇宙线改为宇宙射线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
513，异养演替，P/R&amp;lt;1，表格错误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
541，e不应是角标，而是自然常数&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55,第四段第一句中“表面积”应该改为“相对表面积”，更严谨一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，&#039;&#039;Drosophila melanogaster&#039;&#039;应该是黑腹果蝇，至于“黄猩猩果蝇”是什么，没有查到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，公式应为 &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;=R&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt; &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;= (1-&#039;&#039;Bz&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;-1&amp;lt;/sub&amp;gt; ) &#039;&#039;N&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;t。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;的最大值，分数线下面应该是α&amp;lt;sub&amp;gt;21&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，“两种面粉”应为“两种面粉甲虫”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
193，倒数第七行的“寄生”，应改为“寄主”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;“，根据上下文，此处疑为1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;/&#039;&#039;g&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，其实不存在“鹿兔”这种生物，不知道作者想说的是“鹿，兔”还是其他生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，图21-6的第20种生物不可能是“虾蛄”，虾蛄指的是皮皮虾，不在淡水里。从图片上看，应该指的是蝲蛄。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
315，没有茱萸科，应为山茱萸科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，文中和图27-7都提到食鱼水鸟体内的DDT普遍在10~20x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;量级，但是上面的图27-6又认为水鸟体内的DDT浓度高达1600x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
147，尚老师把“lifelong learners”翻译成了“长命的学习者”，然而lifelong是终身的意思（前面的话表示的也是终身学习的意思）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，“海豚毒素（TTX）”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，物种狼，标注的学名错误，&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;是赤狐，狼是&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，雄鱼接管非亲生卵群后，“卵量在24h内减少一半”，而亲生雄鱼在受精后的24h内“卵量&#039;&#039;&#039;只减少85%&#039;&#039;&#039;”应为只减少&#039;&#039;&#039;到&#039;&#039;&#039;85%。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
310，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。&amp;lt;s&amp;gt;（还是走着过去的）&amp;lt;/s&amp;gt;（作为对比，珠穆朗玛峰高8.848km，太空与大气层分界线为100km，空间站轨道高度400km~450km，月球平均半径约为1737km）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，磁北极和磁南极画反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，“大马哈马”应为“大马哈鱼”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
357，第二条进化路线（姐妹共巢）括号内应为类社会性路线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第四部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
认为病毒是原核生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。&amp;lt;s&amp;gt;这个中世纪真的难绷&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;3应当改为C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，同源性不应当有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“众所周知，软骨鱼是脊椎动物最低等的类群”，显然，动物学教材的编者不这么认为，将圆口纲编入软骨鱼只是少数人采用的分类方式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，同123。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，“基因的年龄以100万年为一岁”缺少依据，科学性低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
410，认为THC是四氢大麻醇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述&#039;&#039;&#039;大谬&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，敬爱的袁隆平院士已经去世。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
362，-35区称为sextama框为无稽之谈，详情见朱斌视频，它并没有正式名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图17-26游离孢子打成了游离“包子”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;翻译版&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P378，第二段&amp;quot;但是却编码10亿种不同的抗体&amp;quot;应为&amp;quot;但是却如何编码10亿种不同的抗体&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P379，图C下的&amp;quot;催化剂&amp;quot;应为&amp;quot;启动子&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P400，图13.31，所有的&amp;quot;治疗&amp;quot;应为&amp;quot;处理&amp;quot;，&amp;quot;镀在琼脂上&amp;quot;更好的译法个人认为是&amp;quot;放在琼脂盘上&amp;quot;(plate onto)，&amp;quot;耐一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;耐药性一倍体&amp;quot;，而13.5.1第一段&amp;quot;以这种方式得到的一倍体也可以被看成是一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;以这种方式得到的一倍体(monoploid)也可以被看成是单倍体(haploid)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P566，&amp;quot;双足类：前鞭毛原&amp;quot;应为&amp;quot;Bicoid：前端形态发生素(The anterior morphogen)&amp;quot; &#039;&#039;// 最难崩的一个&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P567，&amp;quot;Nanos：未来的决定因素&amp;quot;应为&amp;quot;Nanos：主要的后端形态发生素(The primary posterior morphogen)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P570，&amp;quot;片段编号规范摘要&amp;quot;应为&amp;quot;体节数目决定摘要&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;讲真，这翻译真的不行，虽说能看懂就行，但是翻译者自己都不看一下、校对一下的吗?&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;（后人锐评：这怕是人机翻译的吧！）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学和发育生物学.许田，金力.高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
41，“原核生物草履虫”应是原生生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50，“着丝粒…，由两个中心粒构成”应在由字前加上中心体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，每转螺旋包含&#039;&#039;&#039;4个&#039;&#039;&#039;核小体，不是6个，图2-26也画错了（见该书131）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，基因体甲基化应与基因表达成正相关（前文有说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
131，同理：p=V/(U+V)。分子应当是 V 而不是 U。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，萝卜的学名应为&#039;&#039;Raphanus sativus。&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，公式应当是 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;cA&amp;lt;sup&amp;gt;z&amp;lt;/sup&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
105，taq酶来自嗜热细菌而不是古菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;q&#039;&#039;]，而不是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;sq&#039;&#039;]，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，“秋水仙素（减数分裂化学抑制剂）抑制非洲爪蟾和蝾螈肢芽中足趾的发育”，为什么认为秋水仙素是减数分裂化学抑制剂？为什么要用减数分裂化学抑制剂？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
13页，把一级数据库写成二级&amp;lt;s&amp;gt;（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi&amp;lt;/s&amp;gt;（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以上来自jdfz某生竞牲&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
121，倒数第五行，应为&#039;&#039;a&#039;&#039;=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;的描述有误，水平的数量应该是&#039;&#039;a&#039;&#039;个而不是α个。（否则前后的&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;和&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;E&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;加起来都不等于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;T&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，α和&#039;&#039;a&#039;&#039;又双叒叕打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
141，&#039;&#039;E&#039;&#039;(&#039;&#039;MS&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;)推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，&#039;&#039;r&amp;lt;sub&amp;gt;S&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;下面的&#039;&#039;S&#039;&#039;忘记写成大写了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====&lt;br /&gt;
39，平均数应当是不稳健的。&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=13978</id>
		<title>教材错误与矛盾</title>
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		<updated>2026-03-17T14:02:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 综合 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
246，图14.3c中1,4应该是平行进化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，角质膜与气孔应为同时出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，不能把“未解决”当作并系群&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第一部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15，认为茚三酮反应只有脯氨酸和羟脯氨酸可以产生特异产物，实则不然，半胱氨酸和色氨酸也可以产生一些特殊产物。（参见这篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1270629/?page=1&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，倒数第二行的“图9-5中的z”应为“图9-7”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）&amp;lt;s&amp;gt;（物理老师暴怒）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶（后人注：这是3版生化原理的182）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277，quiz1中认为心磷脂只带一个负电荷&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277, PS的丝氨酸的α- C误写了CH2(正确应为CH)。第三版P241图是正确的&amp;lt;s&amp;gt;（怎么同样是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，应该指出，血清素受体中只有5-HT&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;是离子通道型，其余为GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，葡萄糖氧化分解的标准自由能变是-5693kJ/mol，这太高能了，这其实是乳糖的数值。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，图21-4，图名为“几种呼吸链抑制剂的化学结构及其作用位点”，然而图中并没有这几种呼吸链抑制剂的化学结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
365，猪笼草的猎物为昆虫和节肢动物，把它们并列不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
371，右下角quiz问的是胰脏β细胞应改为胰岛&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
375，倒数第二段的第二行把GAPDH打成了GADPH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。&amp;lt;s&amp;gt;（怎么还能有新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;（错误点解析：第4版图中，葡萄糖指向甘露糖-6-磷酸，应将后者改为葡糖-6-磷酸；UDP-葡萄糖指向果糖-1-磷酸，应将后者改为葡糖-1-磷酸；果糖-1,6-二磷酸左侧箭头通路中甘油醛-3-磷酸指向甘油酸-2,3-二磷酸，应将后者改为甘油酸-1,3-二磷酸）（另：之前杨sir曾经吐槽过一会规定取代基的位置放后面，一会规定放前面，搞得他改来改去的，第三版还放前面，第四版就得放后面，一点意义都没有（如将磷酸二羟丙酮改为二羟丙酮磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
387，表格中，对于GLUT2的转运单糖与前面章节不符，应该加上甘露糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，α-酮戊二酸氧化脱羧给的标准自由能变是-53.9，而P395表格给的是-43.9。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版420，鲨烯单加氧酶产生过氧化氢（经考证应为水）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版426，ACAT酶催化反应“胆固醇+脂酰CoA→胆固醇酯+脂肪酸”，凭空多出一个脂肪酸，消失一个CoA。应将脂肪酸改为CoA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版437，“谷氨酸-OH”&amp;lt;s&amp;gt;（谷氨酸的羟基）&amp;lt;/s&amp;gt;交换体（由标题可知应为谷氨酸-氢氧根交换体，即Glu-OH&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;交换体）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
467（3版397），Caucher应为Gaucher。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
476（3版405），Δ&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;-反应为Δ&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版510-512，在写移框突变的时候写道“是指一个蛋白质基因的编码区发生的一个或多个核苷酸（非3的整数倍）的缺失和插入”，但杨大教授在512页的“自发的移框突变”中写道亨廷顿舞蹈症属于自发的移框突变中的复制滑移，但亨廷顿的重复就是三个碱基的。（个人觉得是不是换个例子更好）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。&amp;lt;s&amp;gt;（偷懒给抓到力）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，复合叉保护复合物应该为复制叉保护复合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
581，氚（²H）。后续文字中又说“就在他（Meselson）对氚参入生物分子后……”，然而同一段下文不远处还有“Meselson推测，如果细菌能在重水（即D&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O）中培养……”直接互相矛盾，不知到底Meselson是打算将氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子还是将氚（&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子。3版此处正确，为氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）。&amp;lt;s&amp;gt;（好的又是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
631，书写白毒伞学名时，种加词大写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
647，图38-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
730，将PAPS写成“磷酸硫酸”，最好为“磷酰硫酸”（Yangsir认为二者皆可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
768，表43-1，磷酸化的下方一栏应该为转录抑制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：根据其他的教材（诸如Encyclopedia of Cell Biology 以及戴灼华等，H3S10等磷酸化都是转录激活，其实磷酸化修饰大多数都是转录激活，只有极少数是转录抑制）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
771，巴氏小体并非完全没有转录活性，“无转录活性的巴氏小体”说法不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
上册71:了，文中达磺酰氯现多作dabsyl氯，由于许多文献对dansyl chloride的译名丹磺酰氯与达磺酰氯混用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册244，应为大肠杆菌没有内质网。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。（其实Lehninger和最新研究这么认为——后人注）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实说不定这里和古文一样“碎磁片”的“磁”通“瓷”(doge)——卡布喜·米糖&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
445，图11-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
26，（3）切片 中，载网的直径不可能是3nm，而是上图的3mm。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41，图3-2的B图中将跨膜α螺旋画成左手螺旋。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，图3-20，将GalNac标为半乳糖胺是不对的，应该为N-乙酰半乳糖胺，而半乳糖胺为另一种物质，缩写为GalN。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，所有P型泵都有2个独立的α催化亚基错误。实际上只有钠钾泵等少数符合，反例如钙泵，只有一条肽链，谈何亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，关于PAPS，其实应该叫“3&#039;-磷酸腺苷-5&#039;磷&#039;&#039;&#039;酰&#039;&#039;&#039;硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，使溶酶体失活的两个化学物质的名称都有问题，氢氧化氨显然指一水合氨或氨水，氯奎应该为氯喹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，氢氧化铵和氯奎同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径&amp;lt;ref&amp;gt;朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题&amp;lt;/ref&amp;gt;。（事实上，文献支持颗粒酶需要M6P标记&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8432729/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，根据刘凯于，质膜M6PR主要是阳离子非依赖型的，而且M6PR主要结合镁离子或者锰离子而非钙离子。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
98，婴儿儿型应为婴儿型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，KDEL的受体应该主要定位在高尔基体的CGN区而非TGN区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145以及之后每一张微丝的图都是画的左手螺旋，实则为右手&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：从未有过IF是空心的说法，上文疑似有误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
180，现主流研究（冷冻电镜等）已确定“中央栓”为动态的FG重复序列网络或瞬时捕获的转运复合物，并不存在这样的结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
190，文字部分“核小体串珠结构螺旋盘绕，每圈6个核小体......”而图9-12图注“B，C.四聚核小体是30nm染色质纤维的基本结构单元。”现代分子等一众教材也写6个，个人认为按李国红老师的研究应该是一圈四个[http://www.sciencemag.org/content/344/6182/376][http://www.sciencemag.org/content/344/6182/370]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。&amp;lt;ref&amp;gt;刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.&amp;lt;/ref&amp;gt; &amp;lt;ref&amp;gt;王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。&amp;lt;ref&amp;gt;左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，鸟苷酸解离抑制物（GDI），实际作用为抑制G蛋白与GDP的解离和其与GTP的结合而维持其无活性状态，而非抑制G蛋白的GTP水解。同理，230，图11-5也是错误的，应将GDI的抑制符号改画到上方从左往右的箭头。图注也是错误的。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:Guanosine_nucleotide_dissociation_inhibitor|Guanosine nucleotide dissociation inhibitor - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
234_图11-11;236_图11-12&amp;amp;11-13；237_图11-14；242_图11-21，G蛋白部分全都画错了，书上标注的是α亚基和β亚基有脂锚定，γ亚基无。&#039;&#039;&#039;实际上β亚基无脂锚定而γ亚基有。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
235，表11-3，cGMP磷酸二“脂”酶，应改为“酯”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图11-13图注错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，文字中，“细胞因子与细胞因子受体特异性结合，引发受体构象……形成同源二聚体”，但图11-31中，“虽然受体已二聚化形成同源二聚体”，并不知细胞因子结合之前细胞因子受体到底是否已提前二聚化。查询Wikipedia的JAK-STAT signalling pathway也得到了两个矛盾的结果，文字说The binding of various ligands, usually cytokines, such as interferons and interleukins, to cell-surface receptors, causes the receptors to dimerize, which brings the receptor-associated JAKs into close proximity.（各种配体 ，通常是细胞因子，如干扰素和白介素 ，结合到细胞表面受体，使受体二聚，从而使受体相关的 JAKs 靠近。）然而旁边配的图中，细胞因子在结合受体之前，受体已经二聚化。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:JAK-STAT_signaling_pathway|JAK-STAT signaling pathway - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
250，磷酸基因应为磷酸基团。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
251，图11-33图注，“PDK1和PDK2通常是mTOR”不妥，应当只有“PDK2通常是mTOR”，况且mTOR也没有PH结构域。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，“料学问题”应为科学问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，认为水分子不能通过血脑屏障，实际上星形胶质细胞上会表达AQP4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第二部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”&lt;br /&gt;
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎&lt;br /&gt;
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，“溶酶体可以分解所有的生物大分子”太绝对了，某些高度稳定或异常折叠的蛋白质聚集体是不能分解的（如阿尔兹海默症积累的β-淀粉样肽（Aβ）和过度磷酸化的tau蛋白），并且也无法水解由D-氨基酸构成的多肽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，木材切面年轮线应为倒V型不是正V型，第二版就有，一直没有改哈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，鞭毛菌亚门现已作为卵菌门从真菌中独立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，图7-5，水霉的菌丝体为二倍体而非单倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;220，“游动精子多纤毛”应为鞭毛。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（注：根据黎维平观点。1.苏铁没有根瘤，2.银杏与苏铁的精子更宜称为“多纤毛”参见《细话裸子植物——植物学教材质疑(十三)》）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;223，“精子具纤毛...，是铁树与银杏所共有的原始性状”同上。&amp;lt;/s&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;典型的鞭毛通常数量稀少（如哺乳动物精子仅具一根）、长度较长（可达数十至数百微米），以波状或螺旋式推进为主；而纤毛则数量众多、相对较短（通常小于10微米），通过不对称的拍打式运动产生推力。苏铁精子前端覆盖着数千条运动性附属物，呈螺旋状密集排列；银杏精子同样拥有约1000–2000条类似的结构。这种高密度、短小且协调摆动的特征更符合纤毛的定义范畴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
对银杏精子的透射电镜研究表明，其运动附属物的核心轴丝虽呈现经典的“9+2”微管排列，但部分区域甚至观察到“9+0”结构变体，即缺乏中央微管对。这种结构多样性在纤毛中更为常见，尤其是在感觉或特殊运动功能的纤毛中。此外，这些附属物由中心粒衍生的基体（basal body）锚定，基体本身即是母中心粒，这与真核细胞中纤毛的形成机制一致。免疫细胞化学研究进一步证实，银杏精子运动装置中的蛋白质组分（如动力蛋白、微管相关蛋白）与蕨类等具纤毛精子的植物高度同源，而非与典型鞭毛精子趋同。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
尽管文献中常沿用“多鞭毛”一词，但从细胞生物学的严格定义出发，苏铁和银杏精子的运动结构在形态、数量、长度及功能上均符合纤毛的特征，应正名为“多纤毛”。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：蛇莓、草莓确实应该为瘦果，但iPlant植物智上未明确提及悬钩子果实的分类，根据其对于悬钩子属下物种果实的描述（果实肉质，内有核）应该认为悬钩子为小核果，且悬钩子为小核果这一观点有相关发育学和解剖学证明。关于蔷薇科植物的果实类型可参见[https://doi.org/10.1146/annurev-arplant-111119-021700 综述]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应为外果被epicarp（笑）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
303，竹节蓼应为浆果而非瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？(在最新一版中已得到修正)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，自相矛盾 图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图12-296b，“两枚退化的外稃”结构通常被称作“空颖”（empty glumes）或“退化颖片”（rudimentary glumes），由于其高度退化和不育的特性，以及在发育上与外稃的同源性，有时会被称为“不育外稃”（sterile lemmas），叫退化外稃不甚妥当。其次“退化的内外颖”标注不当，在目前的植物学文献中，并没有将水稻小穗基部颖片下方的微小突起明确命名为“内外颖”的说法。在相关文献中，这些小突起被描述为“rudimentary glume-like structures”或“basal bracteoles”，它们的同源性和发育来源仍在探讨中，尚未被确立为独立的器官。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
397，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。&lt;br /&gt;
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
141，“单子植物”应为单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为&#039;&#039;Dioscorea esculenta&#039;&#039; (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为&#039;&#039;Ipomoea batatas&#039;&#039; (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，“酸膜”应为酸模。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
52，红藻的载色体上显然没有叶绿素b。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，写多数裸子植物具真中柱,但p170又写裸子植物孢子体为网状中柱(所以到底哪个是对的?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
252，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275，把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
286~287，教材称&#039;&#039;Lyonia&#039;&#039;为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称&#039;&#039;Lyonia ovalifolia&#039;&#039; var. &#039;&#039;elliptica&#039;&#039; (Siebold &amp;amp; Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称&#039;&#039;Vaccinium&#039;&#039;为乌饭树属，查询为越橘属；教材称&#039;&#039;V. bracteatum&#039;&#039; Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====&lt;br /&gt;
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（经查证：书上所谓“胡萝卜三生结构显微图”实则为Raven上甜菜根的横切面原图）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，称百合为湿柱头，下文紧接着说“油菜、百合等干柱头”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，“干柱头在被子植物中最常见”，意义不明&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
188，称金钱松具有翅果，然而金钱松为裸子植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，“石松类和蕨类植物相比于苔藓植物......有了明显的...和世代交替现象”，疑不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
17，图1.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-24&amp;amp;图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，图1.4-54，腋芽是没问题的，但是原基指的是未分化的细胞团，此处连维管组织都出现了，显然不是原基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，图2-25&amp;amp;图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基&amp;lt;u&amp;gt;下延&amp;lt;/u&amp;gt;（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
提一个经常能见到的奇妙表述：“细胞分裂素为N&amp;lt;sup&amp;gt;6&amp;lt;/sup&amp;gt;位置的氢原子被基团R取代的腺嘌呤”，还有直接说成“六号氮原子”，显然嘌呤环的六号位原子不是氮原子而是碳原子。此般表述应该指腺嘌呤（即6-氨基嘌呤）的嘌呤环上的六号碳位上接的氨基氮原子。（这种表述还是太容易引发歧义了（虽然大家一般应该都知道，但还是决定在此处说明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
21，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，表格中把离子通道归入“简单扩散”应为“协助扩散”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图4-12中的简单扩散和协助扩散划分错了，最左边的是简单扩散，右边两个都是协助扩散。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
86，“H₂PO₄²⁻”应改为“HPO₄²⁻”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;λν&#039;&#039; 应为&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;hν&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，右上方“C4植物维管束细胞”应改为“维管束鞘细胞”，疑似wwh先生抄Taiz时抄错了…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;莫名变成了NH&amp;lt;sup&amp;gt;3+&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，图7-10中的图D，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
148，表7-1中将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物。（参见王小菁P93勘误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6&amp;lt;small&amp;gt;（2015出版）&amp;lt;/small&amp;gt;和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图8-2的下半部分出现了三个NAD&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;，疑似转Taiz的图时识别错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
189，左边把地钱说成是低等植物，不知道什么意思。可能是泛指“比较低等的植物”？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实查一下文献就可以知道：木质素单体主要是HGS三种，但是H可以羟基化修饰成C，还有许多类似的修饰。参考：Substrate Specificity of LACCASE8 Facilitates Polymerization of Caffeyl Alcohol for C-Lignin Biosynthesis in the Seed Coat of Cleome hassleriana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;氧原子&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，&#039;&#039;Thlaspi arvense&#039;&#039;是菥蓂的学名，而不是甜菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
266，将basic Leu zipper(bZIP)翻译为“亮氨酸锌指结构域”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，磷酸吡哆醛是维生素B6不是B1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
5，“质体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯而不是磷脂”不严谨，应为类囊体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯，质体内膜和外膜依然主要由磷脂构成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17，错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，《原质体没有内膜》应该是想说类囊体膜。。。（明明下面就有电镜照片，不知何意味）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20，神秘微管形成机制，现已证明没有形成平末端这一阶段，细胞的说法相对准确。[https://doi.org/10.1016/j.bpj.2025.07.003][https://doi.org/10.1038/s41594-024-01264-z]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34，“但这一概念并一定是正确的”少了个不。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35，“还有由于杂种优势造成的”有改为是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，图B1a和2a图注重复，2a应该为产生的长dsRNA被DCL1/2加工。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45，“内源siRNA由正常染色质区转录而来，而非那些大量转录的区域”显然是异染色质区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
58，陆生植物通过气孔的CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;和H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O的通量比为1：400是否过高？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
59，图3-4“通过接触面施加的压强值...”缺少主语“合力”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“（细胞相对体积的变化）”应为细胞膨压相对体积的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，“纹孔膜...在阻止木质部气泡的扩散中起重要作用，称其为栓塞。”显然不可能称纹孔膜为栓塞，也与后文冲突，建议改成防止其（气泡）成为栓塞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，perforation plate翻译成筛板容易与sieve plate混淆，还是按植物学叫穿孔或穿孔板比较好。（后两面图写的又是穿孔版了，疑似前文打错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
105，公式6.5应为&amp;lt;math&amp;gt;RT\ln{{C_s }^i\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;而非&amp;lt;math&amp;gt;{{RT\ln{C_s}^i }\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，公式6.8应为&amp;lt;math&amp;gt;\Delta{\tilde{\mu}}_k=RT\ln{[K^+]^i \over [K^+]^o}+F(E^i-E^o)&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，公式6.10 Z&amp;lt;sub&amp;gt;j&amp;lt;/sub&amp;gt; 标成 Z&amp;lt;sub&amp;gt;i 。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
108，图6.4图注虚实箭头标反。&amp;lt;s&amp;gt;（其实为众所不周知的是，钠离子出细胞是被动运输）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，传奇钙通道释放Ca&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;必须通过主动运输进行（可能是想表达主动诱导？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，pumps belonging to the ATP-binding cassette (ABC) family of transporters 应翻译成 属于ABC家族运输体的泵 而不是 泵属于ABC家族运输体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，质子动力势符号是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{H^+}&amp;lt;/math&amp;gt;不是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{jH^+}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
115，图6.14，运进细胞内的是金属离子不是金属 （运原子吗？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，&amp;lt;chem&amp;gt;NH4+&amp;lt;/chem&amp;gt;误作&amp;lt;chem&amp;gt;NH4-&amp;lt;/chem&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，“参与苹果酸的运入中”应删去中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，“...哺乳动物中谷氨酸受体通道和哺乳动物...的谷氨酸受体同源”应删去前一个哺乳动物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
121，教材关于V-ATP酶的观点较老旧，现认为c-ring的大小是一个进化上可变的参数，在真核生物中普遍大于6（一般为8-10个），其中高等植物倾向于采用8聚体构型，但暂无电镜证明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，引言部分将&amp;lt;chem&amp;gt;C6H12O6&amp;lt;/chem&amp;gt;写成&amp;lt;chem&amp;gt;C6H2O6&amp;lt;/chem&amp;gt;。可能是H&amp;lt;sup&amp;gt;6+&amp;lt;/sup&amp;gt;罢（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，驱动方程式7.6的反应需要9~10mol光子（即5.418~6.020*10&amp;lt;sup&amp;gt;24&amp;lt;/sup&amp;gt;个），不是9~10个。（一个光子能产生176kJ的能量也太可怕了）后文也写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下文的“就是”后缺少计算过程。（疑似发现用10个光子算不出来）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，7.6.3，光漂白实验受氧化态 P700&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt; 在长波方向（800~900nm）形成的新吸收带在 700 nm 处已经开始显现（即在700nm处有微弱吸收）的影响，检测的是叶绿素的差示光谱，不能直接得出还原态的吸收光谱，因此，由该实验得出的P700的命名实际源于其还原态与氧化态的吸收光谱在约700 nm处具有最大变化幅度，而非其还原态本身在该波长处吸收最强。P700吸收光谱的最大值实际上位于约680–690 nm附近。P680同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，表8.1反应3生成6个P&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;不是H&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，图8.4图注的“2-磷酸甘油酸”应是2-磷酸乙醇酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图8.5，图与图注颜色标注脱节，图注称图中的米黄色框为绿色框，称图中的粉红色框为米黄色框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，“可见光介导的...H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;增加可以提高...的活性。”与前文冲突，应该是pH增加。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，“2分子甘油酸和1分子NAD&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反应生成丝氨酸”应加上一分子水。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，图8.8，2.12和2.11中间的谷氨酰胺打成谷氨酸，图注中将α-酮戊二酸写成2-酮戊二酸（疑似语音输入）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，图8-10诡异至极。。。3.1和3.2中间的是2-磷酸乙醇酸，3.2和3.13中间是乙醇酸，3.13和3.14中间是乙醛酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，178，关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体，CAM中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体。（而且CAM 一般使用的是NADP苹果酸酶）Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：在C4和CAM植物的光合组织中，主要定位于维管束鞘细胞的叶绿体；在C3植物和非光合组织中，主要作为胞质酶发挥作用。编书者可能混淆了这一概念。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，健康人体内血糖浓度“6~8&#039;&#039;&#039;mol/L&#039;&#039;&#039;”，然而即使在40℃高烧下，葡萄糖在水中的溶解度也仅仅95g/100g，即约5.28mol/L，无法完全溶解。应为3.9~6.1mmol/L。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，图9-20，图中曲线为叶绿素，然图注和下方段落均写的叶绿体（其实二者的曲线没什么区别，但根据图中的“相对含量”应该想说的是叶绿素。下方“叶片中光合作用碳固定分布曲线同叶绿体的分布一致”表述有误，虽然碳固定分布曲线在光饱和的上层区域受限于 Rubisco 分布（与叶绿素一致），但是在非饱和的中下层受限于光吸收分布。由于光在叶片内的衰减极快，叶片的大部分体积非光饱和，从整体曲线的主要下降趋势来看，碳固定分布曲线在形态上更接近光吸收曲线，而与相对平缓的叶绿素分布曲线有显著区别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206,“CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;补偿点时，叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量（同化量）为0“叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量不等于净同化量，打括号易起歧义，建议改成叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量和净同化量为0。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，在标准大气氧浓度（21% O₂）下，多数C3植物在25°C时的Γ（CO2补偿点）通常介于40–60 μmol/mol（ppm）之间；当温度升至35°C时，该值可增至70–90 ppm；而在40°C的高温胁迫下，实测值才可达到100–120 ppm（1pa≈9.9ppm）,这里写C3植物的Γ为10pa是不准确的，前面的图也画的不太对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
441，“一类通透酶型的生长素吸收载体蛋白AUX1/LAX 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;是同向运输蛋白”一句语言逻辑混乱，让人摸不着头脑，应改为“AUX1/LAX 是一类介导 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;同向跨膜运输的通透酶型生长素吸收载体蛋白”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图19.11，图注疑似机翻，有语病与逻辑错误，可改成“AUX1使生长素富集于根尖细胞内，这种浓度差驱动生长素通过PIN2外流转运蛋白从根尖向基部运输。有些生长素可能会发生侧向扩散，......”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
453，长期以来，ABCB19被认为主要负责生长素的运输。然而中国科学技术大学孙林峰团队与比利时根特大学在2024年3月发表于《Science》杂志的研究中证实，ABCB19对油菜素内酯的亲和力远高于生长素，其主要的生理功能是外排油菜素内酯；而生长素运输的异常可能是由于油菜素内酯信号通路受阻后的次级效应，或者是该蛋白在特定条件下对生长素也有微弱的辅助运输作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（&#039;&#039;&#039;骚动&#039;&#039;&#039;力是什么...让人看到了后很骚动...）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CF&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;和F&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”因为这个“o”代表寡霉素（虽然杨sir在我爱生化上回复称两种写法都可以）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24，TR应是植物蒸腾作用失去的水的质量与光合作用中固定的二氧化碳的质量之比而非摩尔数之比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25，DCMU氯打成氧了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，并无多少证据显示植物吸收BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt;，原因是它在水溶液中不稳定，主要吸收的应该是硼酸H&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的形式。（参见这篇文章&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8192573/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“膜对水的透性最大”显然不合理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，图2-10，慢液泡通道是TPC1不是TRC1，液泡膜上的钙氢转运蛋白将一个Ca²⁺运到液泡腔内，同时允许多个H⁺离子（通常为2-3个）流回细胞质，不是一个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，氮的运输形式有氨基酸和酰胺（包括天冬酰胺和谷氨酰胺），两个一起开除（后者：这个其实不算开除吧，只不过是交叉分类举例重叠而已&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，小结中，将钠归入微量元素，导致8种微量元素中有9个，应该是有益元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73，可见光谱分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（蓝、靛、紫才是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实高中物理课本上写的是青蓝紫，但也经常见蓝靛紫，可见光谱七色到底是哪七色可谓极为混乱（甚至于有的说牛顿当年分七色是为了硬凑7这个数字……&amp;lt;s&amp;gt;个人认为很合理毕竟橙色在可见光谱中占比比起红、绿、蓝、紫真的是太少了&amp;lt;/s&amp;gt;），更令人无语的是“青色”和“靛蓝色”（以及“靛青色”）本身就没有什么很清晰的定义（青色在汉语中可以指黑色、蓝色、绿色等不同颜色以及各种混合色），除非直接去看色号定义。在现代大众认知中青色一般指蓝天的颜色（即天青色&amp;lt;s&amp;gt;包青天&amp;lt;/s&amp;gt;），靛蓝色则比常说的蓝色更深。&amp;lt;s&amp;gt;（奇妙的是个人看蓝色那一块时感觉它的深浅变化幅度远高于红、黄、绿、紫，能明显看出区别）&amp;lt;/s&amp;gt;有趣的是汉语的“红橙黄绿蓝靛紫”在日语汉字体系中恰好对应“红橙黄绿青蓝紫”。&amp;lt;br&amp;gt;我国的体系是 GBT 15608-2006中国颜色体系，其主色:红色(R)、黄色(Y)、绿色(G)、蓝色(B)、紫色(P)，标准的五色系，对应色相环是十相环，还有12相，16相等。而中国传统文化中所言“五彩”（青、白、黄、赤、黑）中青为“翠羽”（翠鸟羽毛）的颜色，近似于偏绿的蓝绿色。&amp;lt;br&amp;gt;而且颜色这东西是光的频率投射到人眼传到大脑在人的大脑中所造成的主观印象，本身是一个连续体，无法用有限个词语形容。&amp;lt;br&amp;gt;牛顿当年把日光的棱镜光谱分成七份（red、orange、yellow、green、blue、indigo、violet，即红橙黄绿蓝靛紫），然而亦有西方学者认为牛顿时期的颜色词和现代不同，牛顿的blue应为cyan（汉语中的青色），其indigo（汉语中的靛蓝色）应为blue（汉语中的蓝色）……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
上文大多数知识来自知乎&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
其实我对这个也不是很了解，只能抄知乎……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
简而言之，这种东西不用管，这两种说法都可以认为对。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
——卡布喜·米糖&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，图3-12中，PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;指向PQ的单向箭头。&lt;br /&gt;
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，“PEP羧化酶激酶类型”应为PEP羧激酶（PEPCK），前者缩写为PPCK。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，PEPCK类型中，返回叶肉细胞的主要C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;酸应该是丙氨酸和PEP，武维华P148和本书在图3-27中皆明确为PEP。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，而这两篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16203757/&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.frontiersin.org/journals/plant-science/articles/10.3389/fpls.2019.00499/full&amp;lt;/ref&amp;gt;都写明其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上代表性的这类植物为大黍（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Panicum&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;maximum&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，NADP-苹果酸酶主要定位于叶绿体中，这里写在细胞质基质中加工并不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。（后人注：第12次印刷已修改）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，”白天在叶绿体中存在许多淀粉“与后文冲突，应为”白天在叶绿体中存在许多淀粉粒“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图3-31中的右图，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后者：多数C3都还是1层维管束鞘细胞吧，这里举的是禾本科C3的特例&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，“由于人类无节制地向大气中排放二氧化碳”不符合事实。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，小结中出现了高能化合物NADPH，实际上它根本没有高能键，不能算是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
119，图4-1，图中所有的两个NADPH打成NANPH。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酰CoA从三羧酸循环开除。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酸和延胡索酸之间是可逆反应。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-9，延胡索酸从三羧酸循环中开除（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-10，NADH抑制的应是柠檬酸合酶而不是苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142-143 &#039;&#039;&#039;触目惊心&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，第一行“它们的体积都比微通道直径大”体积和直径不能比较。  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，蚜虫具有吻刺法（&amp;lt;s&amp;gt;蚜虫发明了吻刺法&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，最后一行，毛蕊糖应为毛蕊花糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，木犀科最好为木樨科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，不存在“君子科”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，NO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; 神秘6价氮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149，SUT/SUC只能作为H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-蔗糖同向内转运体,而不能输出蔗糖,这是由SWEET蛋白介导的。(参见&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.annualreviews.org/content/journals/10.1146/annurev-arplant-070721-083240&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
163，番茄红素等能吸收光能参与光合不符合事实。（仅在某些光合细菌中可能是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，苯甲酸归入了简单酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图注的酶2和3名称标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，第八行见图6-5应为见图6-6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，显然没有羟基肉桂“先”辅酶A。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，芦丁和橙皮苷有维生素P样作用（不是癞皮病维生素，就是抗维生素吧）&amp;lt;blockquote&amp;gt;（其实说不定这个维生素P和维生素PP没有任何关系，就是生物类黄酮doge）&amp;lt;br&amp;gt;（事实上也的确如此，芦丁和橙皮苷是两个最典型最著名的维生素P类药物，详见本人用ds生成的讲解：[[维生素P]]）&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172-173，食用葡萄皮和红葡萄酒有益健康。先不说酒精是否有害健康，红葡萄酒该如何食用呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，图6-10中，显然不存在一种叫做“萝芙木”的次生代谢产物，萝芙木本身最典型的产物是利血平。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178，种子含油量高，芥子油含量低显然矛盾，应该是芥子油苷含量低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，除虫菊是萜类的代表化合物。（世界上没有两朵不一样的除虫菊）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管木质部”，显然microtube主要是由蛋白质组成的，不会有木质部和韧皮部之分；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，指20s蛋白酶体亚基为26s蛋白酶体。（其实是26s蛋白酶体画错了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，各类赤霉素都有羧酸，应改为羧基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204~205，p204上写“在GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶（GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;ox）催化下，具生理活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;34&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;8&amp;lt;/sub&amp;gt;”，而p205图上则在最后一行标成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;ox。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，图上GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;在GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的催化下生成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;和GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里的GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，GID1蛋白作为GA受体，应同时定位于细胞核和细胞质，参见武维华P256。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？ （后人注：应该是雌雄同株中雄花形成）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图8-14右下角“自由基形式”，应该是对国外教材的翻译问题，根据前文可改为“自由形式”或“自由型”，避免歧义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，“细胞分裂素与受体二聚体的&#039;&#039;&#039;胞外&#039;&#039;&#039;区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134&amp;lt;/blockquote&amp;gt;213，乙烯在液泡膜上合成已经是非常过时(上世纪)的说法,实际上ACC氧化酶主要定位在细胞质。(参见这些同样也很古老的论文&amp;lt;ref&amp;gt;https://link.springer.com/article/10.1007/BF00206302&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://academic.oup.com/pcp/article-abstract/43/5/549/1874851&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，图8-17，关于核糖上连了个甲硫腺苷这一块…应将图中所有的甲硫腺苷改为腺嘌呤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，还是图8-17，在5′甲硫核糖-1-磷酸变为2-酮-4-甲硫基丁酸的那一步中（倒数第二步），5′甲硫核糖-1-磷酸在开环后，1号位的醛基会被氧化为羧基然后脱羧去除，所以产物中会放出一分子CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里产物需补上，不然大家会认为王小菁老师连数数都不会数（其实本来就不会）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216~217，所有的铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;）都应该改成亚铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;与Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，“两性花中雌花形成”（同207……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
226，茉莉花属（&#039;&#039;Jasminum&#039;&#039;）不是中文正式名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，多胺能提高“座”果率，应该是坐果率。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
230，第三行“导致其果荚呈棒球棍”，应该加上“状”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
231，认为GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;（赤霉酸）活性最高，与203页GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;活性最高矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
232，S-3307的五价碳……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
238，图9-3左侧“多肽”最下方氨基酸“Gin”，应为Gln。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，图9-13画的是字面意义的泛素介导的蛋白酶体降解（给蛋白酶体连泛素）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，复利计息的存款数目应为指数增加而非对数增加，不然真的是滚雪球式的增长了（直径越大增大越困难）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，“由于这个周期并非正好是24h，而只是接近这个数值。”不知所云。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
282，外施赤霉素竟然可以让松杉柏这些裸子植物提早开花。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284，春化作用应当导致&#039;&#039;FLC&#039;&#039;基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。&amp;lt;s&amp;gt;关于DNA上有氨基酸残基这件事&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）(注：关于甘蔗其实有争议）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
306，图12-3中干粒重应改为千粒重。不然干粒重2g的油菜可以亩产两万斤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，很显然草莓的果实并非肉质（特别是这后面还提到了“核果”与“非核果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
318，这里生物延缓剂延缓衰老的主要原因并非抑制赤霉素合成，而是促进生长素等抑制衰老激素的合成（除赤霉素），和抑制促进衰老激素的合成。这里这样表述会和上文显得左右脑互搏（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，半胱氨酸蛋白酶（caspases）有两个问题(1)caspase只是半胱氨酸蛋白酶中的一类即天冬氨酸特异性的半胱氨酸蛋白酶（2）与前文所述植物没有caspase矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
325 , 关于赤霉素通过促进乙烯合成进行促进脱落,其实是在人工给予植物大剂量的赤霉素时，所导致的赤霉素的负调控,在植物正常生理过程中,真的几乎不可能达到这种浓度,况且这里还与下文利用赤霉素防止落花落果相矛盾......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，植物在水涝的情况下会积累渗透调节物质以降低水势来从外界吸水！ 是我疯了还是王小菁老师疯了？（其实是会积累这类物质的,但并不是起到降低水势的作用：&amp;lt;blockquote&amp;gt;水涝环境下外界水分充足，植物不需要降低细胞水势来吸水，这些渗透调节物质的核心作用是： ① 维持细胞膨压，稳定细胞膜、细胞器的结构，避免离子渗漏导致细胞皱缩、结构解体； ② 抗氧化功能：脯氨酸、可溶性糖等均可淬灭水涝缺氧/复氧过程中产生的大量活性氧（ROS），减少氧化损伤； ③ 作为应急碳/氮储备：缺氧下光合作用受抑，这些小分子物质可快速被分解利用，维持基础代谢的能量供应。——by Doubao-Seed-2.0-Lite&amp;lt;/blockquote&amp;gt;330，最后一行第二个H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;应为H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。事实上许多丝状真菌和酵母菌的细胞壁的基本成分为β-(1,3)-D-葡聚糖，这也是卡泊芬净抑制其合成的物质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
67，tabaco mosaic virus为混合了西班牙语和英语的特定表达，可以考虑修改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，图5-6，ED途径中的3-磷酸甘油醛打成3-磷酸“苷”油醛。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，磺胺增效剂TMP的化学名称错误，应为“三&#039;&#039;&#039;甲氧&#039;&#039;&#039;苄二氨嘧啶”（又名甲氧苄啶）而非“三甲基苄二氨嘧啶”，对照175面图6-18有该物质的化学结构式可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，人体应当存在二氢叶酸还原酶（但甲氧苄啶对其抑制作用很弱）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185，秀丽隐杆线虫为雌雄同体和雄性，表格中给的是雌性/雄性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，细胞毒T细胞“属于TD8+T细胞亚群”，应为CD8+T&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
43，图3-8图注，KDO为2-酮-3-脱氧辛糖酸；Abe与上图Abq不符。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，“周质空间宽12到15纳米”不准确。首先，低估了空间体积：对于许多细菌（如 &#039;&#039;E. coli&#039;&#039;），在生理状态下，周质空间足以容纳大量的酶、结合蛋白和折叠助手，其有效宽度通常被认为大于 20 nm。其次，混淆了“层”与“空间”：12-15 nm 更接近于细胞壁包被（Cell Envelope）中刚性结构部分的厚度，而不是充满凝胶状基质的整个周质腔室的平均宽度。最后，忽略了可变性：周质空间是一个动态区域。在高渗环境下，外膜塌陷，周质变窄；在低渗环境下，外膜扩张，周质变宽。应改为“包含肽聚糖层与结合蛋白的周质基质层厚度约为 12 到 15 纳米。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图3-26，葡聚糖的β(1-3)糖苷键打成了β(1-2)糖苷键;甘露聚糖的α(1-3)糖苷键连错了，搞出了传奇H&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;与O&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;。同一幅图还出现了诡异C&amp;lt;sup&amp;gt;5+&amp;lt;/sup&amp;gt;......其他至少两处错误无力吐槽,望大家自己分辨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，“红藻……含叶绿素d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
77，表4-2，碳源物质的糖包含木质素(&amp;lt;s&amp;gt;其实简单酚类是一种糖&amp;lt;/s&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图6-8“葡枝根霉”应为“匍枝根霉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，“聚合酶链反应”应为“聚合酶链式反应”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第三部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107,图7-12的图注中，对“上野细涡虫”的学名书写有误，显然种加词不可能大写，且查证应为&#039;&#039;P. uenoi&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，担轮幼虫绘制错误。（原作者没说哪有问题，本人查询资料后也没发现大问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，大概是把serial homology打成了serious homology。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，打错一字，“例如”打成“侧如”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，医蛭有11对，&#039;&#039;&#039;蚂蟥&#039;&#039;&#039;5对（蛭俗称蚂蟥&amp;lt;s&amp;gt;，故医蛭非蛭，比肩公孙龙子“白马非马”&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。&amp;lt;s&amp;gt;肾口开口在外套沟是用来喝水的吗&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……&amp;lt;s&amp;gt;珍珠蚌等淡水蚌类泪目了……不是我们也是淡水蚌类为什么我们就没有？？？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。（后人注：鉴于222，玄妙微鳍乌贼&#039;&#039;Idiosepius paradoxa&#039;&#039;“雄性&#039;&#039;&#039;第5对腕均为&#039;&#039;&#039;茎化腕”，或许可以认为这在不同种不一样&amp;lt;s&amp;gt;虽然还是不能解决矛盾&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，图11-19把“中肠盲囊  中肠“错误标成了“中肠盲  囊中肠”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，&amp;quot;由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态，缨尾目应为表变态而非无变态&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，“尤其是海参的短腕幼虫（Bipinnaria）”：神奇的一句话。包含了至少3种幼虫。显然海参没有短腕幼虫，括号里给的Bipinnaria是羽腕幼虫的意思，Bipinnaria也不是海参所具有的。搜了一下耳状幼虫和Bipinnaria羽腕幼虫都有相似点，至于原作者想说的是像哪一个，在此存疑。（看起来有点像海参的耳状幼虫，后续书中又提到一两次分别说是羽腕和耳状幼虫，ds和王旭认为是羽腕，朱斌认为是短腕）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。&amp;lt;s&amp;gt;所以人身上的是纤毛？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 &#039;&#039;Oikopleura longicauda&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，认为锯鲨目具有瞬膜，但实际上一般是真鲨目（快速游动的类群）才具有，锯鲨一般栖息于海底，无需快速游动&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
413,“蝮”打成了“腹”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
419，“‘开放式骨盘’”可改为“‘开放式骨盆’”。似乎本书很多处都是用的“骨盘”的表述，“骨盘”这一表述相对不规范。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
421,“一支飞行中的鸟类”应为“一只飞行中的鸟类”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
445，图20-57A夜莺根据图片应该是夜鹰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464,倒数第三行,&amp;quot;瘤胃分泌蛋白水解酶&amp;quot;,但有分泌功能的应该只有皱胃.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，普通人一生中心脏搏动260亿次，这差了整整一个数量级。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
483，须鲸的长度为最小的哺乳类体重的两千万倍明显不对&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
527，图23-4，地图中无台湾岛、海南岛&amp;lt;s&amp;gt;（但画了日本列岛及朝鲜半岛......）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，最后一段，古生代“古炭纪”，应为石炭纪。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，在南美洲阿根廷的“布宜艾诺斯”，应为布宜诺斯艾利斯（要不然对不上后面的西班牙文Buenos Aires）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
532，图23-7图注中“C：寒武纪”应为石炭纪。&amp;lt;s&amp;gt;（石炭纪：请输入文本）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人注： 文昌鱼缺乏真皮层和附属结构，因此无法形成导管和腺泡构成的腺体器官，表面并不存在脊椎动物意义上的皮肤腺体；其分泌功能由弥散分布的单层柱状上皮中的粘液细胞（所谓单细胞腺体，但并不是真正意义上的腺体）独立承担。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，“64细胞器”错误，应是64细胞期&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，文昌鱼的生骨节“将来形成脊椎”，但是文昌鱼根本就没有脊椎……？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
57，提到胃内表面是变移上皮，应是单层柱状上皮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“脊椎动物头部的真皮由外胚层神经棘细胞衍生而来”，查询时并未找到“神经棘细胞”为何物，疑为“神经嵴细胞”打印错误。&#039;&#039;另：“神经棘”，根据百度百科，“通常指树突棘，是神经元树突表面的微小突起，在突触传递和神经可塑性中起关键作用。是神经元树突上的微小突起，直径约为0.1-2微米，形态多样，包括蘑菇状、细长状等。它们由肌动蛋白等细胞骨架蛋白支撑，数量和形状会随神经元活动动态变化。（该回答由AI生成）”&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，“黏液使鱼体表面黏滑，减少游动时水的阻力，当黏液浓度低于1％时，可减少60％的摩擦力”这一说法过于武断且缺乏依据。 黏液是剪切稀化的非牛顿流体，其减阻效能取决于流变特性，而非简单的浓度阈值，浓度过低时显然无法减少摩擦力。其次，根据现有研究，真实鱼体黏液带来的净减阻率通常在10%到30% 区间内，不知道他这个数据是从哪来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
70，大象并非完全没有汗腺，在颞部和脚趾处保留了部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图名为“七鳃鳗的口漏斗（A）和角质齿（B）”，然而B图给了一张七鳃鳗整个口漏斗的图，A图却画了一个角质齿及其下方的组织图。疑为两图放反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73， 关于“羽枝平行排列”的描述不符合真实解剖结构。羽枝并非严格平行，而是以20°–45°的倾斜角自羽轴两侧呈螺旋状、镜像对称地斜向伸出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73、74，明显又一次将两图放反，根据文字描述也可看出图4-11D才是绒羽，而图4-11C为毛羽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，皮质（coxtex）英文错误，根据书尾索引及查询可知应为cortex。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，牙齿的釉质来自于外胚层的成釉细胞，而非中胚层的成骨细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，认为蛇的寰椎和尾椎没有肋骨，但是100页说是寰枢椎都没有，经查证应当是寰枢椎都没有，100页说的是对的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......&amp;quot;的意思，可能读着比较拗口。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，铅笔不具有白色的木质部，一般有红笔芯的也不叫铅笔。类比很不贴切。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，图有些只拉了箭头，没标名称…&amp;lt;s&amp;gt;偷懒被发现了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。&amp;lt;blockquote&amp;gt;具体可以溯源这里↓&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是原帖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是最早的帖子作者。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。（个人认为前者是说开鳔类多有隔膜分鳔为2室，后者是只有1个鳔的意思，不矛盾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，认为当鱼向下游动时所受的水的压力增大，鳔放出部分气体，体积减小，使身体比重增大，鱼下沉。该点似乎存在争议，朱斌等认为鱼体是柔性的，当鱼向水深处游时水对鱼身的压力增大，鱼为了避免体内外压力差需向鳔内泌气以增大体内压强，平衡压强差，上浮时则同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt; 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……&amp;lt;s&amp;gt;我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
202，图11-3将“囊状卵泡”标注为“囊状卵胞”（鉴于其他图注都是“卵泡”，此处可以判定为打印错误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。（然而使用Microsoft Bing查询&amp;quot;lutein&amp;quot;时可以查到义项“黄体制剂”“黄体素”“高含量护眼黄体素”，不知可否）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，应为心内膜&#039;&#039;&#039;的内皮&#039;&#039;&#039;和心外膜&#039;&#039;&#039;的间皮&#039;&#039;&#039;是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮 （扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。&amp;lt;ref&amp;gt;崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校 五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，图13-15，侧脑室脉络丛和第三脑室的标注均误指向蛛网膜下腔；然而笔者发现书上在这两个标注的连线后面有疑似用笔画出的延长线将其指向正确位置，笔者以为这是前人笔记，然而询问同学发现其书上都有这样的延长标注线。不知是否为作者后期进行的更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
288，图15-8 生长素应为生长激素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以&amp;lt;s&amp;gt;淡水水螅是珊瑚纲&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&amp;amp;MillerHaeckelia1984.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，&amp;lt;s&amp;gt;环节动物与假体腔哭死&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，注意最下方的“中黄卵”实为中央黄卵（Centrolecithal egg）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……&amp;lt;s&amp;gt;应该还有一种任淑仙鲎&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……&amp;lt;s&amp;gt;什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298，应当是么蚣而非么公。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，&amp;lt;s&amp;gt;所以海参中呼吸树温度-77.7度&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40页说“大部分 的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊&#039;&#039;Anopheles sp.&#039;&#039;雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====&lt;br /&gt;
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图16，担轮幼虫，写错字了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9版145，“同时，由于脑脊液对脑有一定的浮力，可使脑的重量减轻到50g左右”令人细思极恐的一段话。脑的重量占体重的2%左右，一个80kg的人其脑的重量约为1.6kg，而由于脑脊液对脑的浮力，脑的重量&#039;&#039;&#039;瞬间缩水到了原来的1/32&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，胰岛素N端居然是NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;。&amp;lt;s&amp;gt;5价碳见多了，5价氮还是第一次见&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
390，月经是指&#039;&#039;&#039;成熟&#039;&#039;&#039;女性子宫内膜……不是成年女性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Brene &amp;amp; Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;γ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理 第一版 101计划 主编 王世强 梅岩艾 朱景宁 ====&lt;br /&gt;
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能在19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（出生之前开始发论文真没见过…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，倒数第五行“……，其末梢释放去的甲肾上腺素……”应为“其末梢释放的去甲肾上腺素”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，雌酮的五价碳与三价氧……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338，第五行“镫骨通过……（图12-12）&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt; 在锤骨……”中疑似把“。”（全角标点-句号）打成下标小写o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由原文献和文字描述可知：大概率是基础生态学上画错了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.semanticscholar.org/paper/Mechanisms-of-Succession-in-Natural-Communities-and-Connell-Slatyer/36ae7b3c4a208f61e0ba0b0653994511a8d4b6c8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
25，甘蔗为短日照植物，12.5h光照只是一个经验上的平均临界点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，1L空气需要0.24kcal错误，这实际上是1kg空气的数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
前面其实也错了，1kcal热量应该是使1kg的水升高1°C而不是1L的水升高1°C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。&#039;&#039;&#039;更正&#039;&#039;&#039;：这是3版的错误，4版55页已经改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，骆驼刺根系的扩展范围应该是623平方米，而非623m。（否则独草成林）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55，金鱼发酵出的乙醇不可能是乳酸形成的，乳酸和乙醇发酵应该是互相独立的途径。（好像也没查到鲤形目的乙醇发酵有什么特殊之处）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
61，“2005年大气中的&amp;lt;chem&amp;gt;CO2&lt;br /&gt;
&amp;lt;/chem&amp;gt;含量超过380×10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;”后面忘记打单位了，单位应该是Pa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
81，雏蝗没有蛹期，应该是幼虫期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93, “昆明市国土面积”用词不当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，某种香蒲属植物竟然生产出水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“……和引起植物幼苗腐烂的植物真菌（Pythium）。这些称作食尸动物”不知所云。Pythium为腐霉属，既不是动物也不是真菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，麦角菌与黑麦草应为寄生关系（已经把别人的子房占了，那又何来保护一说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，“兰花与昆虫由原本的互利共生转换为寄生”不准确，应为偏利共生或类寄生。&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;要判断是否属于“寄生”，关键在于宿主（昆虫）是否受到了实质性的伤害（Fitness cost）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;互利共生 (Mutualism)：双方都受益。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;例子&#039;&#039;：兰花提供花蜜，昆虫获得食物并帮助传粉。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;寄生 (Parasitism)：一方受益（寄生虫），另一方受害（宿主）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;关键点&#039;&#039;：宿主必须因为这种互动而损失能量、寿命、繁殖机会或健康。例如，寄生蜂将卵产在毛虫体内，幼虫吃掉毛虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;欺骗性传粉 (Deceptive Pollination)：兰花受益（获得传粉），昆虫既未受益也未受到明显的生理伤害（或者伤害极微）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;现状&#039;&#039;：大约三分之一的兰花物种不提供花蜜奖励，而是通过模拟雌性昆虫的外形、气味（性欺骗），或模拟产卵地、食物源（食物欺骗）来诱骗昆虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;结果&#039;&#039;：昆虫浪费了少量的时间和能量去访问花朵，但没有得到回报。然而，昆虫通常不会因此死亡、生病或显著降低其繁殖成功率。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;168，倒数第8行辛普森指数应该为辛普森多样性指数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，图11-3里面，鼩鼱捕食老鼠都来了，不知道作者想表达什么。&amp;lt;blockquote&amp;gt;后人：其实是可以的。鼩鼱是老鼠的天敌之一，特别是对于鼠类幼崽具有致命的威胁。凭借毒液和敏捷性，它们能在特定条件下捕食成年小鼠。但在自然界中，大型老鼠也会反过来捕食鼩鼱。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;221，“超寄生”指的应该是多种寄生物进入同一个宿主的现象。应改为“重寄生”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298,图9-2的（b）应该是耐受模型，而(c）才是耐受模型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，疑似有一处GTP打成了GPT。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，人类的Nₑ仅略大于Nₑ/3,怀疑应为N꜀/3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====&lt;br /&gt;
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，蜘蛛和螨并不是昆虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，“狼狐需要很大的狩猎面积”，然而狼（&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;）和狐（&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;）分属犬科两个不同的物种，而没听说过狼狐这个种。可能的解释：狼狐指狼与狐的杂交种，但在野生条件下不太可能；可能是“狼、狐”忘记打顿号；也有可能是指胡狼（&#039;&#039;Canis&#039;&#039; spp.），打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;00&amp;lt;/sub&amp;gt; 应为 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;01&amp;lt;/sub&amp;gt;.（温馨提示：两个矩阵可不能乘反，矩阵乘法是不满足交换律的，而且矩阵能够相乘的充要条件为前矩阵列数等于后矩阵行数，反过来相乘有可能都没有意义（比如此处的Leslie矩阵）。但如果使用CASIO计算时不小心定义反导致乘反，且不想重新定义或者反过来乘（比如本人非常不适应MatBMatA），可以将两个矩阵都转置，于是再相乘就可以得到&#039;&#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;的转置矩阵，因为(XY)&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;=Y&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;X&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;。希望对大家有用（虽然我估计也没多少用）。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应为P&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;,而非P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，图7-39（c），惊现“&#039;&#039;&#039;无敌&#039;&#039;&#039;巡视增多”的图标（“无敌”应为“天敌”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，公式 (B) 应为 d&#039;&#039;P&#039;&#039;/d&#039;&#039;t&#039;&#039; = ( &#039;&#039;-r&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+&#039;&#039;θN&#039;&#039; )&#039;&#039;P.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，图10-37，名为“夏威夷Mauna Loa气象台记录的……大气中CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度的长期持续上升”，我们可以看到整个曲线的趋势是持续向上的，本来很对，&#039;&#039;&#039;如果忽略掉纵轴（CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度）的数字是倒着标的而致使越往上越小的话&#039;&#039;&#039;。&amp;lt;s&amp;gt;（环境学家：太好了大气中的二氧化碳浓度在持续下降，温室效应很快就能解决了）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，公式应为 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;P/&#039;&#039;(2\sqrt{2\pi &#039;&#039;A&#039;&#039;}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
348，图11-9，只听说过刚果（金）和刚果（布），不知道横轴上的刚果（名）是什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;动物生态学原理. 3版. 孙儒泳 北京师范大学出版社&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
150，生命期望积分式d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;，其实就是微分符号dx，初学者会以为是死亡数d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;看半天。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，图4-17，位于折线上的符号应为小写的l&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;，l&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;等等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，图8-18a，实线和虚线标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
330，未提供dN/dt就算出来a、b了，建议直接看原文献&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，捕食者方程应为dN/dt=(-r&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+θN)P&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，“水花”应为“水华”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，Simpson指数应为B线最低，C线居中，写反了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
405，群体连续性支持个体论而非机体论观点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
406，卡方检验下面不应开根，&amp;lt;s&amp;gt;编者自己算算有多大&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
478，总能流量较浮游动物而非浮游植物多&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，宇宙线改为宇宙射线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
513，异养演替，P/R&amp;lt;1，表格错误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
541，e不应是角标，而是自然常数&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55,第四段第一句中“表面积”应该改为“相对表面积”，更严谨一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，&#039;&#039;Drosophila melanogaster&#039;&#039;应该是黑腹果蝇，至于“黄猩猩果蝇”是什么，没有查到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，公式应为 &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;=R&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt; &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;= (1-&#039;&#039;Bz&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;-1&amp;lt;/sub&amp;gt; ) &#039;&#039;N&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;t。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;的最大值，分数线下面应该是α&amp;lt;sub&amp;gt;21&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，“两种面粉”应为“两种面粉甲虫”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
193，倒数第七行的“寄生”，应改为“寄主”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;“，根据上下文，此处疑为1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;/&#039;&#039;g&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，其实不存在“鹿兔”这种生物，不知道作者想说的是“鹿，兔”还是其他生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，图21-6的第20种生物不可能是“虾蛄”，虾蛄指的是皮皮虾，不在淡水里。从图片上看，应该指的是蝲蛄。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
315，没有茱萸科，应为山茱萸科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，文中和图27-7都提到食鱼水鸟体内的DDT普遍在10~20x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;量级，但是上面的图27-6又认为水鸟体内的DDT浓度高达1600x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
147，尚老师把“lifelong learners”翻译成了“长命的学习者”，然而lifelong是终身的意思（前面的话表示的也是终身学习的意思）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，“海豚毒素（TTX）”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，物种狼，标注的学名错误，&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;是赤狐，狼是&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，雄鱼接管非亲生卵群后，“卵量在24h内减少一半”，而亲生雄鱼在受精后的24h内“卵量&#039;&#039;&#039;只减少85%&#039;&#039;&#039;”应为只减少&#039;&#039;&#039;到&#039;&#039;&#039;85%。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
310，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。&amp;lt;s&amp;gt;（还是走着过去的）&amp;lt;/s&amp;gt;（作为对比，珠穆朗玛峰高8.848km，太空与大气层分界线为100km，空间站轨道高度400km~450km，月球平均半径约为1737km）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，磁北极和磁南极画反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，“大马哈马”应为“大马哈鱼”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
357，第二条进化路线（姐妹共巢）括号内应为类社会性路线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第四部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
认为病毒是原核生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。&amp;lt;s&amp;gt;这个中世纪真的难绷&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;3应当改为C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，同源性不应当有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“众所周知，软骨鱼是脊椎动物最低等的类群”，显然，动物学教材的编者不这么认为，将圆口纲编入软骨鱼只是少数人采用的分类方式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，同123。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，“基因的年龄以100万年为一岁”缺少依据，科学性低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
410，认为THC是四氢大麻醇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述&#039;&#039;&#039;大谬&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，敬爱的袁隆平院士已经去世。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
362，-35区称为sextama框为无稽之谈，详情见朱斌视频，它并没有正式名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图17-26游离孢子打成了游离“包子”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;翻译版&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P378，第二段&amp;quot;但是却编码10亿种不同的抗体&amp;quot;应为&amp;quot;但是却如何编码10亿种不同的抗体&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P379，图C下的&amp;quot;催化剂&amp;quot;应为&amp;quot;启动子&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P400，图13.31，所有的&amp;quot;治疗&amp;quot;应为&amp;quot;处理&amp;quot;，&amp;quot;镀在琼脂上&amp;quot;更好的译法个人认为是&amp;quot;放在琼脂盘上&amp;quot;(plate onto)，&amp;quot;耐一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;耐药性一倍体&amp;quot;，而13.5.1第一段&amp;quot;以这种方式得到的一倍体也可以被看成是一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;以这种方式得到的一倍体(monoploid)也可以被看成是单倍体(haploid)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P566，&amp;quot;双足类：前鞭毛原&amp;quot;应为&amp;quot;Bicoid：前端形态发生素(The anterior morphogen)&amp;quot; &#039;&#039;// 最难崩的一个&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P567，&amp;quot;Nanos：未来的决定因素&amp;quot;应为&amp;quot;Nanos：主要的后端形态发生素(The primary posterior morphogen)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P570，&amp;quot;片段编号规范摘要&amp;quot;应为&amp;quot;体节数目决定摘要&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;讲真，这翻译真的不行，虽说能看懂就行，但是翻译者自己都不看一下、校对一下的吗?&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;（后人锐评：这怕是人机翻译的吧！）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学和发育生物学.许田，金力.高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
41，“原核生物草履虫”应是原生生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50，“着丝粒…，由两个中心粒构成”应在由字前加上中心体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，每转螺旋包含&#039;&#039;&#039;4个&#039;&#039;&#039;核小体，不是6个，图2-26也画错了（见该书131）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，基因体甲基化应与基因表达成正相关（前文有说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
131，同理：p=V/(U+V)。分子应当是 V 而不是 U。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，萝卜的学名应为&#039;&#039;Raphanus sativus。&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，公式应当是 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;cA&amp;lt;sup&amp;gt;z&amp;lt;/sup&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
105，taq酶来自嗜热细菌而不是古菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;q&#039;&#039;]，而不是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;sq&#039;&#039;]，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，“秋水仙素（减数分裂化学抑制剂）抑制非洲爪蟾和蝾螈肢芽中足趾的发育”，为什么认为秋水仙素是减数分裂化学抑制剂？为什么要用减数分裂化学抑制剂？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
13页，把一级数据库写成二级&amp;lt;s&amp;gt;（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi&amp;lt;/s&amp;gt;（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以上来自jdfz某生竞牲&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
121，倒数第五行，应为&#039;&#039;a&#039;&#039;=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;的描述有误，水平的数量应该是&#039;&#039;a&#039;&#039;个而不是α个。（否则前后的&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;和&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;E&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;加起来都不等于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;T&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，α和&#039;&#039;a&#039;&#039;又双叒叕打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
141，&#039;&#039;E&#039;&#039;(&#039;&#039;MS&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;)推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，&#039;&#039;r&amp;lt;sub&amp;gt;S&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;下面的&#039;&#039;S&#039;&#039;忘记写成大写了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====&lt;br /&gt;
39，平均数应当是不稳健的。&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=13977</id>
		<title>教材错误与矛盾</title>
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		<updated>2026-03-17T13:59:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 综合 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
246，图14.3c中1,4应该是平行进化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，角质膜与气孔应为同时出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，不能把“未解决”当作并系群&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第一部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15，认为茚三酮反应只有脯氨酸和羟脯氨酸可以产生特异产物，实则不然，半胱氨酸和色氨酸也可以产生一些特殊产物。（参见这篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1270629/?page=1&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，倒数第二行的“图9-5中的z”应为“图9-7”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）&amp;lt;s&amp;gt;（物理老师暴怒）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶（后人注：这是3版生化原理的182）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277，quiz1中认为心磷脂只带一个负电荷&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
277, PS的丝氨酸的α- C误写了CH2(正确应为CH)。第三版P241图是正确的&amp;lt;s&amp;gt;（怎么同样是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，应该指出，血清素受体中只有5-HT&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;是离子通道型，其余为GPCR&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，葡萄糖氧化分解的标准自由能变是-5693kJ/mol，这太高能了，这其实是乳糖的数值。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，图21-4，图名为“几种呼吸链抑制剂的化学结构及其作用位点”，然而图中并没有这几种呼吸链抑制剂的化学结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
365，猪笼草的猎物为昆虫和节肢动物，把它们并列不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
371，右下角quiz问的是胰脏β细胞应改为胰岛&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
375，倒数第二段的第二行把GAPDH打成了GADPH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。&amp;lt;s&amp;gt;（怎么还能有新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;（错误点解析：第4版图中，葡萄糖指向甘露糖-6-磷酸，应将后者改为葡糖-6-磷酸；UDP-葡萄糖指向果糖-1-磷酸，应将后者改为葡糖-1-磷酸；果糖-1,6-二磷酸左侧箭头通路中甘油醛-3-磷酸指向甘油酸-2,3-二磷酸，应将后者改为甘油酸-1,3-二磷酸）（另：之前杨sir曾经吐槽过一会规定取代基的位置放后面，一会规定放前面，搞得他改来改去的，第三版还放前面，第四版就得放后面，一点意义都没有（如将磷酸二羟丙酮改为二羟丙酮磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
387，表格中，对于GLUT2的转运单糖与前面章节不符，应该加上甘露糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，α-酮戊二酸氧化脱羧给的标准自由能变是-53.9，而P395表格给的是-43.9。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版420，鲨烯单加氧酶产生过氧化氢（经考证应为水）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版426，ACAT酶催化反应“胆固醇+脂酰CoA→胆固醇酯+脂肪酸”，凭空多出一个脂肪酸，消失一个CoA。应将脂肪酸改为CoA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版437，“谷氨酸-OH”&amp;lt;s&amp;gt;（谷氨酸的羟基）&amp;lt;/s&amp;gt;交换体（由标题可知应为谷氨酸-氢氧根交换体，即Glu-OH&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;交换体）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
467（3版397），Caucher应为Gaucher。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
476（3版405），Δ&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;-反应为Δ&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3版510-512，在写移框突变的时候写道“是指一个蛋白质基因的编码区发生的一个或多个核苷酸（非3的整数倍）的缺失和插入”，但杨大教授在512页的“自发的移框突变”中写道亨廷顿舞蹈症属于自发的移框突变中的复制滑移，但亨廷顿的重复就是三个碱基的。（个人觉得是不是换个例子更好）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。&amp;lt;s&amp;gt;（偷懒给抓到力）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，复合叉保护复合物应该为复制叉保护复合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
581，氚（²H）。后续文字中又说“就在他（Meselson）对氚参入生物分子后……”，然而同一段下文不远处还有“Meselson推测，如果细菌能在重水（即D&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O）中培养……”直接互相矛盾，不知到底Meselson是打算将氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子还是将氚（&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;H）参入生物分子。3版此处正确，为氘（&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;H）。&amp;lt;s&amp;gt;（好的又是新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
631，书写白毒伞学名时，种加词大写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
647，图38-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
730，将PAPS写成“磷酸硫酸”，最好为“磷酰硫酸”（Yangsir认为二者皆可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
768，表43-1，磷酸化的下方一栏应该为转录抑制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：根据其他的教材（诸如Encyclopedia of Cell Biology 以及戴灼华等，H3S10等磷酸化都是转录激活，其实磷酸化修饰大多数都是转录激活，只有极少数是转录抑制）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
771，巴氏小体并非完全没有转录活性，“无转录活性的巴氏小体”说法不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
上册71:了，文中达磺酰氯现多作dabsyl氯，由于许多文献对dansyl chloride的译名丹磺酰氯与达磺酰氯混用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册244，应为大肠杆菌没有内质网。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。（其实Lehninger和最新研究这么认为——后人注）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实说不定这里和古文一样“碎磁片”的“磁”通“瓷”(doge)——卡布喜·米糖&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
445，图11-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
26，（3）切片 中，载网的直径不可能是3nm，而是上图的3mm。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
41，图3-2的B图中将跨膜α螺旋画成左手螺旋。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，图3-20，将GalNac标为半乳糖胺是不对的，应该为N-乙酰半乳糖胺，而半乳糖胺为另一种物质，缩写为GalN。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，所有P型泵都有2个独立的α催化亚基错误。实际上只有钠钾泵等少数符合，反例如钙泵，只有一条肽链，谈何亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，关于PAPS，其实应该叫“3&#039;-磷酸腺苷-5&#039;磷&#039;&#039;&#039;酰&#039;&#039;&#039;硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，使溶酶体失活的两个化学物质的名称都有问题，氢氧化氨显然指一水合氨或氨水，氯奎应该为氯喹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，氢氧化铵和氯奎同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径&amp;lt;ref&amp;gt;朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题&amp;lt;/ref&amp;gt;。（事实上，文献支持颗粒酶需要M6P标记&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8432729/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
98，婴儿儿型应为婴儿型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，KDEL的受体应该主要定位在高尔基体的CGN区而非TGN区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145以及之后每一张微丝的图都是画的左手螺旋，实则为右手&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：从未有过IF是空心的说法，上文疑似有误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
180，现主流研究（冷冻电镜等）已确定“中央栓”为动态的FG重复序列网络或瞬时捕获的转运复合物，并不存在这样的结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
190，文字部分“核小体串珠结构螺旋盘绕，每圈6个核小体......”而图9-12图注“B，C.四聚核小体是30nm染色质纤维的基本结构单元。”现代分子等一众教材也写6个，个人认为按李国红老师的研究应该是一圈四个[http://www.sciencemag.org/content/344/6182/376][http://www.sciencemag.org/content/344/6182/370]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。&amp;lt;ref&amp;gt;刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.&amp;lt;/ref&amp;gt; &amp;lt;ref&amp;gt;王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。&amp;lt;ref&amp;gt;左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，鸟苷酸解离抑制物（GDI），实际作用为抑制G蛋白与GDP的解离和其与GTP的结合而维持其无活性状态，而非抑制G蛋白的GTP水解。同理，230，图11-5也是错误的，应将GDI的抑制符号改画到上方从左往右的箭头。图注也是错误的。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:Guanosine_nucleotide_dissociation_inhibitor|Guanosine nucleotide dissociation inhibitor - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
234_图11-11;236_图11-12&amp;amp;11-13；237_图11-14；242_图11-21，G蛋白部分全都画错了，书上标注的是α亚基和β亚基有脂锚定，γ亚基无。&#039;&#039;&#039;实际上β亚基无脂锚定而γ亚基有。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
235，表11-3，cGMP磷酸二“脂”酶，应改为“酯”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图11-13图注错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，文字中，“细胞因子与细胞因子受体特异性结合，引发受体构象……形成同源二聚体”，但图11-31中，“虽然受体已二聚化形成同源二聚体”，并不知细胞因子结合之前细胞因子受体到底是否已提前二聚化。查询Wikipedia的JAK-STAT signalling pathway也得到了两个矛盾的结果，文字说The binding of various ligands, usually cytokines, such as interferons and interleukins, to cell-surface receptors, causes the receptors to dimerize, which brings the receptor-associated JAKs into close proximity.（各种配体 ，通常是细胞因子，如干扰素和白介素 ，结合到细胞表面受体，使受体二聚，从而使受体相关的 JAKs 靠近。）然而旁边配的图中，细胞因子在结合受体之前，受体已经二聚化。&amp;lt;ref&amp;gt;[[wikipedia:JAK-STAT_signaling_pathway|JAK-STAT signaling pathway - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
250，磷酸基因应为磷酸基团。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
251，图11-33图注，“PDK1和PDK2通常是mTOR”不妥，应当只有“PDK2通常是mTOR”，况且mTOR也没有PH结构域。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，“料学问题”应为科学问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，认为水分子不能通过血脑屏障，实际上星形胶质细胞上会表达AQP4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第二部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”&lt;br /&gt;
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎&lt;br /&gt;
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，“溶酶体可以分解所有的生物大分子”太绝对了，某些高度稳定或异常折叠的蛋白质聚集体是不能分解的（如阿尔兹海默症积累的β-淀粉样肽（Aβ）和过度磷酸化的tau蛋白），并且也无法水解由D-氨基酸构成的多肽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，木材切面年轮线应为倒V型不是正V型，第二版就有，一直没有改哈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，鞭毛菌亚门现已作为卵菌门从真菌中独立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，图7-5，水霉的菌丝体为二倍体而非单倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;220，“游动精子多纤毛”应为鞭毛。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（注：根据黎维平观点。1.苏铁没有根瘤，2.银杏与苏铁的精子更宜称为“多纤毛”参见《细话裸子植物——植物学教材质疑(十三)》）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;223，“精子具纤毛...，是铁树与银杏所共有的原始性状”同上。&amp;lt;/s&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;典型的鞭毛通常数量稀少（如哺乳动物精子仅具一根）、长度较长（可达数十至数百微米），以波状或螺旋式推进为主；而纤毛则数量众多、相对较短（通常小于10微米），通过不对称的拍打式运动产生推力。苏铁精子前端覆盖着数千条运动性附属物，呈螺旋状密集排列；银杏精子同样拥有约1000–2000条类似的结构。这种高密度、短小且协调摆动的特征更符合纤毛的定义范畴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
对银杏精子的透射电镜研究表明，其运动附属物的核心轴丝虽呈现经典的“9+2”微管排列，但部分区域甚至观察到“9+0”结构变体，即缺乏中央微管对。这种结构多样性在纤毛中更为常见，尤其是在感觉或特殊运动功能的纤毛中。此外，这些附属物由中心粒衍生的基体（basal body）锚定，基体本身即是母中心粒，这与真核细胞中纤毛的形成机制一致。免疫细胞化学研究进一步证实，银杏精子运动装置中的蛋白质组分（如动力蛋白、微管相关蛋白）与蕨类等具纤毛精子的植物高度同源，而非与典型鞭毛精子趋同。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
尽管文献中常沿用“多鞭毛”一词，但从细胞生物学的严格定义出发，苏铁和银杏精子的运动结构在形态、数量、长度及功能上均符合纤毛的特征，应正名为“多纤毛”。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：蛇莓、草莓确实应该为瘦果，但iPlant植物智上未明确提及悬钩子果实的分类，根据其对于悬钩子属下物种果实的描述（果实肉质，内有核）应该认为悬钩子为小核果，且悬钩子为小核果这一观点有相关发育学和解剖学证明。关于蔷薇科植物的果实类型可参见[https://doi.org/10.1146/annurev-arplant-111119-021700 综述]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应为外果被epicarp（笑）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
303，竹节蓼应为浆果而非瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？(在最新一版中已得到修正)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，自相矛盾 图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图12-296b，“两枚退化的外稃”结构通常被称作“空颖”（empty glumes）或“退化颖片”（rudimentary glumes），由于其高度退化和不育的特性，以及在发育上与外稃的同源性，有时会被称为“不育外稃”（sterile lemmas），叫退化外稃不甚妥当。其次“退化的内外颖”标注不当，在目前的植物学文献中，并没有将水稻小穗基部颖片下方的微小突起明确命名为“内外颖”的说法。在相关文献中，这些小突起被描述为“rudimentary glume-like structures”或“basal bracteoles”，它们的同源性和发育来源仍在探讨中，尚未被确立为独立的器官。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
397，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。&lt;br /&gt;
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
141，“单子植物”应为单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为&#039;&#039;Dioscorea esculenta&#039;&#039; (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为&#039;&#039;Ipomoea batatas&#039;&#039; (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，“酸膜”应为酸模。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
52，红藻的载色体上显然没有叶绿素b。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，写多数裸子植物具真中柱,但p170又写裸子植物孢子体为网状中柱(所以到底哪个是对的?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
252，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275，把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
286~287，教材称&#039;&#039;Lyonia&#039;&#039;为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称&#039;&#039;Lyonia ovalifolia&#039;&#039; var. &#039;&#039;elliptica&#039;&#039; (Siebold &amp;amp; Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称&#039;&#039;Vaccinium&#039;&#039;为乌饭树属，查询为越橘属；教材称&#039;&#039;V. bracteatum&#039;&#039; Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====&lt;br /&gt;
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（经查证：书上所谓“胡萝卜三生结构显微图”实则为Raven上甜菜根的横切面原图）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，称百合为湿柱头，下文紧接着说“油菜、百合等干柱头”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，“干柱头在被子植物中最常见”，意义不明&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
188，称金钱松具有翅果，然而金钱松为裸子植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，“石松类和蕨类植物相比于苔藓植物......有了明显的...和世代交替现象”，疑不妥&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
17，图1.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-24&amp;amp;图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，图1.4-54，腋芽是没问题的，但是原基指的是未分化的细胞团，此处连维管组织都出现了，显然不是原基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，图2-25&amp;amp;图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基&amp;lt;u&amp;gt;下延&amp;lt;/u&amp;gt;（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
提一个经常能见到的奇妙表述：“细胞分裂素为N&amp;lt;sup&amp;gt;6&amp;lt;/sup&amp;gt;位置的氢原子被基团R取代的腺嘌呤”，还有直接说成“六号氮原子”，显然嘌呤环的六号位原子不是氮原子而是碳原子。此般表述应该指腺嘌呤（即6-氨基嘌呤）的嘌呤环上的六号碳位上接的氨基氮原子。（这种表述还是太容易引发歧义了（虽然大家一般应该都知道，但还是决定在此处说明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
21，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，表格中把离子通道归入“简单扩散”应为“协助扩散”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图4-12中的简单扩散和协助扩散划分错了，最左边的是简单扩散，右边两个都是协助扩散。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
86，“H₂PO₄²⁻”应改为“HPO₄²⁻”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;λν&#039;&#039; 应为&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;hν&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，右上方“C4植物维管束细胞”应改为“维管束鞘细胞”，疑似wwh先生抄Taiz时抄错了…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;莫名变成了NH&amp;lt;sup&amp;gt;3+&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，图7-10中的图D，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
148，表7-1中将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物。（参见王小菁P93勘误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6&amp;lt;small&amp;gt;（2015出版）&amp;lt;/small&amp;gt;和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图8-2的下半部分出现了三个NAD&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;，疑似转Taiz的图时识别错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
189，左边把地钱说成是低等植物，不知道什么意思。可能是泛指“比较低等的植物”？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其实查一下文献就可以知道：木质素单体主要是HGS三种，但是H可以羟基化修饰成C，还有许多类似的修饰。参考：Substrate Specificity of LACCASE8 Facilitates Polymerization of Caffeyl Alcohol for C-Lignin Biosynthesis in the Seed Coat of Cleome hassleriana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;氧原子&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，&#039;&#039;Thlaspi arvense&#039;&#039;是菥蓂的学名，而不是甜菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
266，将basic Leu zipper(bZIP)翻译为“亮氨酸锌指结构域”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，磷酸吡哆醛是维生素B6不是B1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
5，“质体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯而不是磷脂”不严谨，应为类囊体的膜脂成分几乎都是糖基甘油酯，质体内膜和外膜依然主要由磷脂构成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17，错误同上。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，《原质体没有内膜》应该是想说类囊体膜。。。（明明下面就有电镜照片，不知何意味）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20，神秘微管形成机制，现已证明没有形成平末端这一阶段，细胞的说法相对准确。[https://doi.org/10.1016/j.bpj.2025.07.003][https://doi.org/10.1038/s41594-024-01264-z]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
34，“但这一概念并一定是正确的”少了个不。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
35，“还有由于杂种优势造成的”有改为是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，图B1a和2a图注重复，2a应该为产生的长dsRNA被DCL1/2加工。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
45，“内源siRNA由正常染色质区转录而来，而非那些大量转录的区域”显然是异染色质区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
58，陆生植物通过气孔的CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;和H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O的通量比为1：400是否过高？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
59，图3-4“通过接触面施加的压强值...”缺少主语“合力”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“（细胞相对体积的变化）”应为细胞膨压相对体积的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，“纹孔膜...在阻止木质部气泡的扩散中起重要作用，称其为栓塞。”显然不可能称纹孔膜为栓塞，也与后文冲突，建议改成防止其（气泡）成为栓塞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，perforation plate翻译成筛板容易与sieve plate混淆，还是按植物学叫穿孔或穿孔板比较好。（后两面图写的又是穿孔版了，疑似前文打错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
105，公式6.5应为&amp;lt;math&amp;gt;RT\ln{{C_s }^i\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;而非&amp;lt;math&amp;gt;{{RT\ln{C_s}^i }\over {C_s}^o}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，公式6.8应为&amp;lt;math&amp;gt;\Delta{\tilde{\mu}}_k=RT\ln{[K^+]^i \over [K^+]^o}+F(E^i-E^o)&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，公式6.10 Z&amp;lt;sub&amp;gt;j&amp;lt;/sub&amp;gt; 标成 Z&amp;lt;sub&amp;gt;i 。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
108，图6.4图注虚实箭头标反。&amp;lt;s&amp;gt;（其实为众所不周知的是，钠离子出细胞是被动运输）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，传奇钙通道释放Ca&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;必须通过主动运输进行（可能是想表达主动诱导？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，pumps belonging to the ATP-binding cassette (ABC) family of transporters 应翻译成 属于ABC家族运输体的泵 而不是 泵属于ABC家族运输体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，质子动力势符号是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{H^+}&amp;lt;/math&amp;gt;不是&amp;lt;math&amp;gt;\tilde{\mu}_{jH^+}&amp;lt;/math&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
115，图6.14，运进细胞内的是金属离子不是金属 （运原子吗？）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，&amp;lt;chem&amp;gt;NH4+&amp;lt;/chem&amp;gt;误作&amp;lt;chem&amp;gt;NH4-&amp;lt;/chem&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
116，“参与苹果酸的运入中”应删去中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，“...哺乳动物中谷氨酸受体通道和哺乳动物...的谷氨酸受体同源”应删去前一个哺乳动物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
121，教材关于V-ATP酶的观点较老旧，现认为c-ring的大小是一个进化上可变的参数，在真核生物中普遍大于6（一般为8-10个），其中高等植物倾向于采用8聚体构型，但暂无电镜证明。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，引言部分将&amp;lt;chem&amp;gt;C6H12O6&amp;lt;/chem&amp;gt;写成&amp;lt;chem&amp;gt;C6H2O6&amp;lt;/chem&amp;gt;。可能是H&amp;lt;sup&amp;gt;6+&amp;lt;/sup&amp;gt;罢（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，驱动方程式7.6的反应需要9~10mol光子（即5.418~6.020*10&amp;lt;sup&amp;gt;24&amp;lt;/sup&amp;gt;个），不是9~10个。（一个光子能产生176kJ的能量也太可怕了）后文也写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下文的“就是”后缺少计算过程。（疑似发现用10个光子算不出来）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，7.6.3，光漂白实验受氧化态 P700&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt; 在长波方向（800~900nm）形成的新吸收带在 700 nm 处已经开始显现（即在700nm处有微弱吸收）的影响，检测的是叶绿素的差示光谱，不能直接得出还原态的吸收光谱，因此，由该实验得出的P700的命名实际源于其还原态与氧化态的吸收光谱在约700 nm处具有最大变化幅度，而非其还原态本身在该波长处吸收最强。P700吸收光谱的最大值实际上位于约680–690 nm附近。P680同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，表8.1反应3生成6个P&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;不是H&amp;lt;sub&amp;gt;i&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，图8.4图注的“2-磷酸甘油酸”应是2-磷酸乙醇酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图8.5，图与图注颜色标注脱节，图注称图中的米黄色框为绿色框，称图中的粉红色框为米黄色框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，“可见光介导的...H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;增加可以提高...的活性。”与前文冲突，应该是pH增加。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，“2分子甘油酸和1分子NAD&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反应生成丝氨酸”应加上一分子水。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，图8.8，2.12和2.11中间的谷氨酰胺打成谷氨酸，图注中将α-酮戊二酸写成2-酮戊二酸（疑似语音输入）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，图8-10诡异至极。。。3.1和3.2中间的是2-磷酸乙醇酸，3.2和3.13中间是乙醇酸，3.13和3.14中间是乙醛酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，178，关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体，CAM中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体。（而且CAM 一般使用的是NADP苹果酸酶）Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人：在C4和CAM植物的光合组织中，主要定位于维管束鞘细胞的叶绿体；在C3植物和非光合组织中，主要作为胞质酶发挥作用。编书者可能混淆了这一概念。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，健康人体内血糖浓度“6~8&#039;&#039;&#039;mol/L&#039;&#039;&#039;”，然而即使在40℃高烧下，葡萄糖在水中的溶解度也仅仅95g/100g，即约5.28mol/L，无法完全溶解。应为3.9~6.1mmol/L。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，图9-20，图中曲线为叶绿素，然图注和下方段落均写的叶绿体（其实二者的曲线没什么区别，但根据图中的“相对含量”应该想说的是叶绿素。下方“叶片中光合作用碳固定分布曲线同叶绿体的分布一致”表述有误，虽然碳固定分布曲线在光饱和的上层区域受限于 Rubisco 分布（与叶绿素一致），但是在非饱和的中下层受限于光吸收分布。由于光在叶片内的衰减极快，叶片的大部分体积非光饱和，从整体曲线的主要下降趋势来看，碳固定分布曲线在形态上更接近光吸收曲线，而与相对平缓的叶绿素分布曲线有显著区别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206,“CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;补偿点时，叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量（同化量）为0“叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量不等于净同化量，打括号易起歧义，建议改成叶片净CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;流出量和净同化量为0。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，在标准大气氧浓度（21% O₂）下，多数C3植物在25°C时的Γ（CO2补偿点）通常介于40–60 μmol/mol（ppm）之间；当温度升至35°C时，该值可增至70–90 ppm；而在40°C的高温胁迫下，实测值才可达到100–120 ppm（1pa≈9.9ppm）,这里写C3植物的Γ为10pa是不准确的，前面的图也画的不太对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
441，“一类通透酶型的生长素吸收载体蛋白AUX1/LAX 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;是同向运输蛋白”一句语言逻辑混乱，让人摸不着头脑，应改为“AUX1/LAX 是一类介导 2H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-IAA&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;同向跨膜运输的通透酶型生长素吸收载体蛋白”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图19.11，图注疑似机翻，有语病与逻辑错误，可改成“AUX1使生长素富集于根尖细胞内，这种浓度差驱动生长素通过PIN2外流转运蛋白从根尖向基部运输。有些生长素可能会发生侧向扩散，......”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
453，长期以来，ABCB19被认为主要负责生长素的运输。然而中国科学技术大学孙林峰团队与比利时根特大学在2024年3月发表于《Science》杂志的研究中证实，ABCB19对油菜素内酯的亲和力远高于生长素，其主要的生理功能是外排油菜素内酯；而生长素运输的异常可能是由于油菜素内酯信号通路受阻后的次级效应，或者是该蛋白在特定条件下对生长素也有微弱的辅助运输作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（&#039;&#039;&#039;骚动&#039;&#039;&#039;力是什么...让人看到了后很骚动...）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CF&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;和F&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”因为这个“o”代表寡霉素（虽然杨sir在我爱生化上回复称两种写法都可以）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
24，TR应是植物蒸腾作用失去的水的质量与光合作用中固定的二氧化碳的质量之比而非摩尔数之比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25，DCMU氯打成氧了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，并无多少证据显示植物吸收BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt;，原因是它在水溶液中不稳定，主要吸收的应该是硼酸H&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;BO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的形式。（参见这篇文章&amp;lt;ref&amp;gt;https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8192573/&amp;lt;/ref&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“膜对水的透性最大”显然不合理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，图2-10，慢液泡通道是TPC1不是TRC1，液泡膜上的钙氢转运蛋白将一个Ca²⁺运到液泡腔内，同时允许多个H⁺离子（通常为2-3个）流回细胞质，不是一个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，氮的运输形式有氨基酸和酰胺（包括天冬酰胺和谷氨酰胺），两个一起开除（后者：这个其实不算开除吧，只不过是交叉分类举例重叠而已&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
62，小结中，将钠归入微量元素，导致8种微量元素中有9个，应该是有益元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73，可见光谱分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（蓝、靛、紫才是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;其实高中物理课本上写的是青蓝紫，但也经常见蓝靛紫，可见光谱七色到底是哪七色可谓极为混乱（甚至于有的说牛顿当年分七色是为了硬凑7这个数字……&amp;lt;s&amp;gt;个人认为很合理毕竟橙色在可见光谱中占比比起红、绿、蓝、紫真的是太少了&amp;lt;/s&amp;gt;），更令人无语的是“青色”和“靛蓝色”（以及“靛青色”）本身就没有什么很清晰的定义（青色在汉语中可以指黑色、蓝色、绿色等不同颜色以及各种混合色），除非直接去看色号定义。在现代大众认知中青色一般指蓝天的颜色（即天青色&amp;lt;s&amp;gt;包青天&amp;lt;/s&amp;gt;），靛蓝色则比常说的蓝色更深。&amp;lt;s&amp;gt;（奇妙的是个人看蓝色那一块时感觉它的深浅变化幅度远高于红、黄、绿、紫，能明显看出区别）&amp;lt;/s&amp;gt;有趣的是汉语的“红橙黄绿蓝靛紫”在日语汉字体系中恰好对应“红橙黄绿青蓝紫”。&amp;lt;br&amp;gt;我国的体系是 GBT 15608-2006中国颜色体系，其主色:红色(R)、黄色(Y)、绿色(G)、蓝色(B)、紫色(P)，标准的五色系，对应色相环是十相环，还有12相，16相等。而中国传统文化中所言“五彩”（青、白、黄、赤、黑）中青为“翠羽”（翠鸟羽毛）的颜色，近似于偏绿的蓝绿色。&amp;lt;br&amp;gt;而且颜色这东西是光的频率投射到人眼传到大脑在人的大脑中所造成的主观印象，本身是一个连续体，无法用有限个词语形容。&amp;lt;br&amp;gt;牛顿当年把日光的棱镜光谱分成七份（red、orange、yellow、green、blue、indigo、violet，即红橙黄绿蓝靛紫），然而亦有西方学者认为牛顿时期的颜色词和现代不同，牛顿的blue应为cyan（汉语中的青色），其indigo（汉语中的靛蓝色）应为blue（汉语中的蓝色）……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
上文大多数知识来自知乎&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
其实我对这个也不是很了解，只能抄知乎……&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
简而言之，这种东西不用管，这两种说法都可以认为对。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
——卡布喜·米糖&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，图3-12中，PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;指向PQ的单向箭头。&lt;br /&gt;
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，“PEP羧化酶激酶类型”应为PEP羧激酶（PEPCK），前者缩写为PPCK。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，表3-2，PEPCK类型中，返回叶肉细胞的主要C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;酸应该是丙氨酸和PEP，武维华P148和本书在图3-27中皆明确为PEP。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，将羊草（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Leymus&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;chinensis&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）归入PEPCK型的C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，而这两篇文献&amp;lt;ref&amp;gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16203757/&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.frontiersin.org/journals/plant-science/articles/10.3389/fpls.2019.00499/full&amp;lt;/ref&amp;gt;都写明其是C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物，实际上代表性的这类植物为大黍（&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Panicum&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;maximum&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，NADP-苹果酸酶主要定位于叶绿体中，这里写在细胞质基质中加工并不严谨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。（后人注：第12次印刷已修改）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，”白天在叶绿体中存在许多淀粉“与后文冲突，应为”白天在叶绿体中存在许多淀粉粒“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图3-31中的右图，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后者：多数C3都还是1层维管束鞘细胞吧，这里举的是禾本科C3的特例&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107，“由于人类无节制地向大气中排放二氧化碳”不符合事实。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，小结中出现了高能化合物NADPH，实际上它根本没有高能键，不能算是。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
119，图4-1，图中所有的两个NADPH打成NANPH。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酰CoA从三羧酸循环开除。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，琥珀酸和延胡索酸之间是可逆反应。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-9，延胡索酸从三羧酸循环中开除（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
132，图4-10，NADH抑制的应是柠檬酸合酶而不是苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142-143 &#039;&#039;&#039;触目惊心&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，第一行“它们的体积都比微通道直径大”体积和直径不能比较。  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，蚜虫具有吻刺法（&amp;lt;s&amp;gt;蚜虫发明了吻刺法&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
142，最后一行，毛蕊糖应为毛蕊花糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，木犀科最好为木樨科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，不存在“君子科”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，NO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; 神秘6价氮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149，SUT/SUC只能作为H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;-蔗糖同向内转运体,而不能输出蔗糖,这是由SWEET蛋白介导的。(参见&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.annualreviews.org/content/journals/10.1146/annurev-arplant-070721-083240&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
163，番茄红素等能吸收光能参与光合不符合事实。（仅在某些光合细菌中可能是）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
165，苯甲酸归入了简单酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，图注的酶2和3名称标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，第八行见图6-5应为见图6-6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，显然没有羟基肉桂“先”辅酶A。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，芦丁和橙皮苷有维生素P样作用（不是癞皮病维生素，就是抗维生素吧）&amp;lt;blockquote&amp;gt;（其实说不定这个维生素P和维生素PP没有任何关系，就是生物类黄酮doge）&amp;lt;br&amp;gt;（事实上也的确如此，芦丁和橙皮苷是两个最典型最著名的维生素P类药物，详见本人用ds生成的讲解：[[维生素P]]）&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172-173，食用葡萄皮和红葡萄酒有益健康。先不说酒精是否有害健康，红葡萄酒该如何食用呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，图6-10中，显然不存在一种叫做“萝芙木”的次生代谢产物，萝芙木本身最典型的产物是利血平。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178，种子含油量高，芥子油含量低显然矛盾，应该是芥子油苷含量低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
179，除虫菊是萜类的代表化合物。（世界上没有两朵不一样的除虫菊）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管木质部”，显然microtube主要是由蛋白质组成的，不会有木质部和韧皮部之分；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，指20s蛋白酶体亚基为26s蛋白酶体。（其实是26s蛋白酶体画错了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，各类赤霉素都有羧酸，应改为羧基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204~205，p204上写“在GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶（GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;ox）催化下，具生理活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;34&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;8&amp;lt;/sub&amp;gt;”，而p205图上则在最后一行标成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;ox。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，图上GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;在GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的催化下生成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;和GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里的GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
206，GID1蛋白作为GA受体，应同时定位于细胞核和细胞质，参见武维华P256。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？ （后人注：应该是雌雄同株中雄花形成）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图8-14右下角“自由基形式”，应该是对国外教材的翻译问题，根据前文可改为“自由形式”或“自由型”，避免歧义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，“细胞分裂素与受体二聚体的&#039;&#039;&#039;胞外&#039;&#039;&#039;区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134&amp;lt;/blockquote&amp;gt;213，乙烯在液泡膜上合成已经是非常过时(上世纪)的说法,实际上ACC氧化酶主要定位在细胞质。(参见这些同样也很古老的论文&amp;lt;ref&amp;gt;https://link.springer.com/article/10.1007/BF00206302&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://academic.oup.com/pcp/article-abstract/43/5/549/1874851&amp;lt;/ref&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，图8-17，关于核糖上连了个甲硫腺苷这一块…应将图中所有的甲硫腺苷改为腺嘌呤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
214，还是图8-17，在5′甲硫核糖-1-磷酸变为2-酮-4-甲硫基丁酸的那一步中（倒数第二步），5′甲硫核糖-1-磷酸在开环后，1号位的醛基会被氧化为羧基然后脱羧去除，所以产物中会放出一分子CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里产物需补上，不然大家会认为王小菁老师连数数都不会数（其实本来就不会）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216~217，所有的铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;）都应该改成亚铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;与Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，“两性花中雌花形成”（同207……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
226，茉莉花属（&#039;&#039;Jasminum&#039;&#039;）不是中文正式名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
229，多胺能提高“座”果率，应该是坐果率。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
230，第三行“导致其果荚呈棒球棍”，应该加上“状”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
231，认为GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;（赤霉酸）活性最高，与203页GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;活性最高矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
232，S-3307的五价碳……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
238，图9-3左侧“多肽”最下方氨基酸“Gin”，应为Gln。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，图9-13画的是字面意义的泛素介导的蛋白酶体降解（给蛋白酶体连泛素）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
267，复利计息的存款数目应为指数增加而非对数增加，不然真的是滚雪球式的增长了（直径越大增大越困难）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，“由于这个周期并非正好是24h，而只是接近这个数值。”不知所云。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
282，外施赤霉素竟然可以让松杉柏这些裸子植物提早开花。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284，春化作用应当导致&#039;&#039;FLC&#039;&#039;基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。&amp;lt;s&amp;gt;关于DNA上有氨基酸残基这件事&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）(注：关于甘蔗其实有争议）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
306，图12-3中干粒重应改为千粒重。不然干粒重2g的油菜可以亩产两万斤。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，很显然草莓的果实并非肉质（特别是这后面还提到了“核果”与“非核果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
318，这里生物延缓剂延缓衰老的主要原因并非抑制赤霉素合成，而是促进生长素等抑制衰老激素的合成（除赤霉素），和抑制促进衰老激素的合成。这里这样表述会和上文显得左右脑互搏（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，半胱氨酸蛋白酶（caspases）有两个问题(1)caspase只是半胱氨酸蛋白酶中的一类即天冬氨酸特异性的半胱氨酸蛋白酶（2）与前文所述植物没有caspase矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
325 , 关于赤霉素通过促进乙烯合成进行促进脱落,其实是在人工给予植物大剂量的赤霉素时，所导致的赤霉素的负调控,在植物正常生理过程中,真的几乎不可能达到这种浓度,况且这里还与下文利用赤霉素防止落花落果相矛盾......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，植物在水涝的情况下会积累渗透调节物质以降低水势来从外界吸水！ 是我疯了还是王小菁老师疯了？（其实是会积累这类物质的,但并不是起到降低水势的作用：&amp;lt;blockquote&amp;gt;水涝环境下外界水分充足，植物不需要降低细胞水势来吸水，这些渗透调节物质的核心作用是： ① 维持细胞膨压，稳定细胞膜、细胞器的结构，避免离子渗漏导致细胞皱缩、结构解体； ② 抗氧化功能：脯氨酸、可溶性糖等均可淬灭水涝缺氧/复氧过程中产生的大量活性氧（ROS），减少氧化损伤； ③ 作为应急碳/氮储备：缺氧下光合作用受抑，这些小分子物质可快速被分解利用，维持基础代谢的能量供应。——by Doubao-Seed-2.0-Lite&amp;lt;/blockquote&amp;gt;330，最后一行第二个H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;应为H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。事实上许多丝状真菌和酵母菌的细胞壁的基本成分为β-(1,3)-D-葡聚糖，这也是卡泊芬净抑制其合成的物质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
67，tabaco mosaic virus为混合了西班牙语和英语的特定表达，可以考虑修改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
106，图5-6，ED途径中的3-磷酸甘油醛打成3-磷酸“苷”油醛。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，磺胺增效剂TMP的化学名称错误，应为“三&#039;&#039;&#039;甲氧&#039;&#039;&#039;苄二氨嘧啶”（又名甲氧苄啶）而非“三甲基苄二氨嘧啶”，对照175面图6-18有该物质的化学结构式可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
175，人体应当存在二氢叶酸还原酶（但甲氧苄啶对其抑制作用很弱）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185，秀丽隐杆线虫为雌雄同体和雄性，表格中给的是雌性/雄性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，细胞毒T细胞“属于TD8+T细胞亚群”，应为CD8+T&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
43，图3-8图注，KDO为2-酮-3-脱氧辛糖酸；Abe与上图Abq不符。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44，“周质空间宽12到15纳米”不准确。首先，低估了空间体积：对于许多细菌（如 &#039;&#039;E. coli&#039;&#039;），在生理状态下，周质空间足以容纳大量的酶、结合蛋白和折叠助手，其有效宽度通常被认为大于 20 nm。其次，混淆了“层”与“空间”：12-15 nm 更接近于细胞壁包被（Cell Envelope）中刚性结构部分的厚度，而不是充满凝胶状基质的整个周质腔室的平均宽度。最后，忽略了可变性：周质空间是一个动态区域。在高渗环境下，外膜塌陷，周质变窄；在低渗环境下，外膜扩张，周质变宽。应改为“包含肽聚糖层与结合蛋白的周质基质层厚度约为 12 到 15 纳米。”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图3-26，葡聚糖的β(1-3)糖苷键打成了β(1-2)糖苷键;甘露聚糖的α(1-3)糖苷键连错了，搞出了传奇H&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;与O&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;。同一幅图还出现了诡异C&amp;lt;sup&amp;gt;5+&amp;lt;/sup&amp;gt;......其他至少两处错误无力吐槽,望大家自己分辨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，“红藻……含叶绿素d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
77，表4-2，碳源物质的糖包含木质素(&amp;lt;s&amp;gt;其实简单酚类是一种糖&amp;lt;/s&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图6-8“葡枝根霉”应为“匍枝根霉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，“聚合酶链反应”应为“聚合酶链式反应”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第三部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
107,图7-12的图注中，对“上野细涡虫”的学名书写有误，显然种加词不可能大写，且查证应为&#039;&#039;P. uenoi&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，担轮幼虫绘制错误。（原作者没说哪有问题，本人查询资料后也没发现大问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
162，大概是把serial homology打成了serious homology。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，打错一字，“例如”打成“侧如”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
184，医蛭有11对，&#039;&#039;&#039;蚂蟥&#039;&#039;&#039;5对（蛭俗称蚂蟥&amp;lt;s&amp;gt;，故医蛭非蛭，比肩公孙龙子“白马非马”&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。&amp;lt;s&amp;gt;肾口开口在外套沟是用来喝水的吗&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……&amp;lt;s&amp;gt;珍珠蚌等淡水蚌类泪目了……不是我们也是淡水蚌类为什么我们就没有？？？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。（后人注：鉴于222，玄妙微鳍乌贼&#039;&#039;Idiosepius paradoxa&#039;&#039;“雄性&#039;&#039;&#039;第5对腕均为&#039;&#039;&#039;茎化腕”，或许可以认为这在不同种不一样&amp;lt;s&amp;gt;虽然还是不能解决矛盾&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，图11-19把“中肠盲囊  中肠“错误标成了“中肠盲  囊中肠”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，&amp;quot;由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态，缨尾目应为表变态而非无变态&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，“尤其是海参的短腕幼虫（Bipinnaria）”：神奇的一句话。包含了至少3种幼虫。显然海参没有短腕幼虫，括号里给的Bipinnaria是羽腕幼虫的意思，Bipinnaria也不是海参所具有的。搜了一下耳状幼虫和Bipinnaria羽腕幼虫都有相似点，至于原作者想说的是像哪一个，在此存疑。（看起来有点像海参的耳状幼虫，后续书中又提到一两次分别说是羽腕和耳状幼虫，ds和王旭认为是羽腕，朱斌认为是短腕）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。&amp;lt;s&amp;gt;所以人身上的是纤毛？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 &#039;&#039;Oikopleura longicauda&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，认为锯鲨目具有瞬膜，但实际上一般是真鲨目（快速游动的类群）才具有，锯鲨一般栖息于海底，无需快速游动&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
413,“蝮”打成了“腹”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
419，“‘开放式骨盘’”可改为“‘开放式骨盆’”。似乎本书很多处都是用的“骨盘”的表述，“骨盘”这一表述相对不规范。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
421,“一支飞行中的鸟类”应为“一只飞行中的鸟类”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
445，图20-57A夜莺根据图片应该是夜鹰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464,倒数第三行,&amp;quot;瘤胃分泌蛋白水解酶&amp;quot;,但有分泌功能的应该只有皱胃.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，普通人一生中心脏搏动260亿次，这差了整整一个数量级。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
483，须鲸的长度为最小的哺乳类体重的两千万倍明显不对&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
527，图23-4，地图中无台湾岛、海南岛&amp;lt;s&amp;gt;（但画了日本列岛及朝鲜半岛......）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，最后一段，古生代“古炭纪”，应为石炭纪。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
530，在南美洲阿根廷的“布宜艾诺斯”，应为布宜诺斯艾利斯（要不然对不上后面的西班牙文Buenos Aires）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
532，图23-7图注中“C：寒武纪”应为石炭纪。&amp;lt;s&amp;gt;（石炭纪：请输入文本）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人注： 文昌鱼缺乏真皮层和附属结构，因此无法形成导管和腺泡构成的腺体器官，表面并不存在脊椎动物意义上的皮肤腺体；其分泌功能由弥散分布的单层柱状上皮中的粘液细胞（所谓单细胞腺体，但并不是真正意义上的腺体）独立承担。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，“64细胞器”错误，应是64细胞期&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
51，文昌鱼的生骨节“将来形成脊椎”，但是文昌鱼根本就没有脊椎……？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
57，提到胃内表面是变移上皮，应是单层柱状上皮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
66，“脊椎动物头部的真皮由外胚层神经棘细胞衍生而来”，查询时并未找到“神经棘细胞”为何物，疑为“神经嵴细胞”打印错误。&#039;&#039;另：“神经棘”，根据百度百科，“通常指树突棘，是神经元树突表面的微小突起，在突触传递和神经可塑性中起关键作用。是神经元树突上的微小突起，直径约为0.1-2微米，形态多样，包括蘑菇状、细长状等。它们由肌动蛋白等细胞骨架蛋白支撑，数量和形状会随神经元活动动态变化。（该回答由AI生成）”&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
68，“黏液使鱼体表面黏滑，减少游动时水的阻力，当黏液浓度低于1％时，可减少60％的摩擦力”这一说法过于武断且缺乏依据。 黏液是剪切稀化的非牛顿流体，其减阻效能取决于流变特性，而非简单的浓度阈值，浓度过低时显然无法减少摩擦力。其次，根据现有研究，真实鱼体黏液带来的净减阻率通常在10%到30% 区间内，不知道他这个数据是从哪来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
70，大象并非完全没有汗腺，在颞部和脚趾处保留了部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图名为“七鳃鳗的口漏斗（A）和角质齿（B）”，然而B图给了一张七鳃鳗整个口漏斗的图，A图却画了一个角质齿及其下方的组织图。疑为两图放反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73， 关于“羽枝平行排列”的描述不符合真实解剖结构。羽枝并非严格平行，而是以20°–45°的倾斜角自羽轴两侧呈螺旋状、镜像对称地斜向伸出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
73、74，明显又一次将两图放反，根据文字描述也可看出图4-11D才是绒羽，而图4-11C为毛羽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
75，皮质（coxtex）英文错误，根据书尾索引及查询可知应为cortex。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，牙齿的釉质来自于外胚层的成釉细胞，而非中胚层的成骨细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，认为蛇的寰椎和尾椎没有肋骨，但是100页说是寰枢椎都没有，经查证应当是寰枢椎都没有，100页说的是对的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......&amp;quot;的意思，可能读着比较拗口。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，铅笔不具有白色的木质部，一般有红笔芯的也不叫铅笔。类比很不贴切。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，图有些只拉了箭头，没标名称…&amp;lt;s&amp;gt;偷懒被发现了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。&amp;lt;blockquote&amp;gt;具体可以溯源这里↓&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是原帖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是最早的帖子作者。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。（个人认为前者是说开鳔类多有隔膜分鳔为2室，后者是只有1个鳔的意思，不矛盾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，认为当鱼向下游动时所受的水的压力增大，鳔放出部分气体，体积减小，使身体比重增大，鱼下沉。该点似乎存在争议，朱斌等认为鱼体是柔性的，当鱼向水深处游时水对鱼身的压力增大，鱼为了避免体内外压力差需向鳔内泌气以增大体内压强，平衡压强差，上浮时则同理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt; 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……&amp;lt;s&amp;gt;我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
202，图11-3将“囊状卵泡”标注为“囊状卵胞”（鉴于其他图注都是“卵泡”，此处可以判定为打印错误）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。（然而使用Microsoft Bing查询&amp;quot;lutein&amp;quot;时可以查到义项“黄体制剂”“黄体素”“高含量护眼黄体素”，不知可否）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，应为心内膜&#039;&#039;&#039;的内皮&#039;&#039;&#039;和心外膜&#039;&#039;&#039;的间皮&#039;&#039;&#039;是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮 （扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。&amp;lt;ref&amp;gt;崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校 五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，图13-15，侧脑室脉络丛和第三脑室的标注均误指向蛛网膜下腔；然而笔者发现书上在这两个标注的连线后面有疑似用笔画出的延长线将其指向正确位置，笔者以为这是前人笔记，然而询问同学发现其书上都有这样的延长标注线。不知是否为作者后期进行的更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
288，图15-8 生长素应为生长激素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以&amp;lt;s&amp;gt;淡水水螅是珊瑚纲&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&amp;amp;MillerHaeckelia1984.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，&amp;lt;s&amp;gt;环节动物与假体腔哭死&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
249，注意最下方的“中黄卵”实为中央黄卵（Centrolecithal egg）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……&amp;lt;s&amp;gt;应该还有一种任淑仙鲎&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……&amp;lt;s&amp;gt;什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298，应当是么蚣而非么公。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，&amp;lt;s&amp;gt;所以海参中呼吸树温度-77.7度&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40页说“大部分 的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊&#039;&#039;Anopheles sp.&#039;&#039;雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====&lt;br /&gt;
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图16，担轮幼虫，写错字了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9版145，“同时，由于脑脊液对脑有一定的浮力，可使脑的重量减轻到50g左右”令人细思极恐的一段话。脑的重量占体重的2%左右，一个80kg的人其脑的重量约为1.6kg，而由于脑脊液对脑的浮力，脑的重量&#039;&#039;&#039;瞬间缩水到了原来的1/32&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，胰岛素N端居然是NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;。&amp;lt;s&amp;gt;5价碳见多了，5价氮还是第一次见&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
390，月经是指&#039;&#039;&#039;成熟&#039;&#039;&#039;女性子宫内膜……不是成年女性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Brene &amp;amp; Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;γ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理 第一版 101计划 主编 王世强 梅岩艾 朱景宁 ====&lt;br /&gt;
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能在19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（出生之前开始发论文真没见过…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，倒数第五行“……，其末梢释放去的甲肾上腺素……”应为“其末梢释放的去甲肾上腺素”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，雌酮的五价碳与三价氧……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338，第五行“镫骨通过……（图12-12）&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt; 在锤骨……”中疑似把“。”（全角标点-句号）打成下标小写o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由原文献和文字描述可知：大概率是基础生态学上画错了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.semanticscholar.org/paper/Mechanisms-of-Succession-in-Natural-Communities-and-Connell-Slatyer/36ae7b3c4a208f61e0ba0b0653994511a8d4b6c8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
25，甘蔗为短日照植物，12.5h光照只是一个经验上的平均临界点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，1L空气需要0.24kcal错误，这实际上是1kg空气的数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
前面其实也错了，1kcal热量应该是使1kg的水升高1°C而不是1L的水升高1°C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。&#039;&#039;&#039;更正&#039;&#039;&#039;：这是3版的错误，4版55页已经改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，骆驼刺根系的扩展范围应该是623平方米，而非623m。（否则独草成林）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55，金鱼发酵出的乙醇不可能是乳酸形成的，乳酸和乙醇发酵应该是互相独立的途径。（好像也没查到鲤形目的乙醇发酵有什么特殊之处）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
61，“2005年大气中的&amp;lt;chem&amp;gt;CO2&lt;br /&gt;
&amp;lt;/chem&amp;gt;含量超过380×10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;”后面忘记打单位了，单位应该是Pa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
81，雏蝗没有蛹期，应该是幼虫期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93, “昆明市国土面积”用词不当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120，某种香蒲属植物竟然生产出水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“……和引起植物幼苗腐烂的植物真菌（Pythium）。这些称作食尸动物”不知所云。Pythium为腐霉属，既不是动物也不是真菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，麦角菌与黑麦草应为寄生关系（已经把别人的子房占了，那又何来保护一说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，“兰花与昆虫由原本的互利共生转换为寄生”不准确，应为偏利共生或类寄生。&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;要判断是否属于“寄生”，关键在于宿主（昆虫）是否受到了实质性的伤害（Fitness cost）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;互利共生 (Mutualism)：双方都受益。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;例子&#039;&#039;：兰花提供花蜜，昆虫获得食物并帮助传粉。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;寄生 (Parasitism)：一方受益（寄生虫），另一方受害（宿主）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;关键点&#039;&#039;：宿主必须因为这种互动而损失能量、寿命、繁殖机会或健康。例如，寄生蜂将卵产在毛虫体内，幼虫吃掉毛虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;small&amp;gt;欺骗性传粉 (Deceptive Pollination)：兰花受益（获得传粉），昆虫既未受益也未受到明显的生理伤害（或者伤害极微）。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;现状&#039;&#039;：大约三分之一的兰花物种不提供花蜜奖励，而是通过模拟雌性昆虫的外形、气味（性欺骗），或模拟产卵地、食物源（食物欺骗）来诱骗昆虫。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
** &amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;结果&#039;&#039;：昆虫浪费了少量的时间和能量去访问花朵，但没有得到回报。然而，昆虫通常不会因此死亡、生病或显著降低其繁殖成功率。&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;168，倒数第8行辛普森指数应该为辛普森多样性指数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，图11-3里面，鼩鼱捕食老鼠都来了，不知道作者想表达什么。&amp;lt;blockquote&amp;gt;后人：其实是可以的。鼩鼱是老鼠的天敌之一，特别是对于鼠类幼崽具有致命的威胁。凭借毒液和敏捷性，它们能在特定条件下捕食成年小鼠。但在自然界中，大型老鼠也会反过来捕食鼩鼱。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;221，“超寄生”指的应该是多种寄生物进入同一个宿主的现象。应改为“重寄生”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298,图9-2的（b）应该是耐受模型，而(c）才是耐受模型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，疑似有一处GTP打成了GPT。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，人类的Nₑ仅略大于Nₑ/3,怀疑应为N꜀/3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====&lt;br /&gt;
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，蜘蛛和螨并不是昆虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，“狼狐需要很大的狩猎面积”，然而狼（&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;）和狐（&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;）分属犬科两个不同的物种，而没听说过狼狐这个种。可能的解释：狼狐指狼与狐的杂交种，但在野生条件下不太可能；可能是“狼、狐”忘记打顿号；也有可能是指胡狼（&#039;&#039;Canis&#039;&#039; spp.），打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;00&amp;lt;/sub&amp;gt; 应为 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;01&amp;lt;/sub&amp;gt;.（温馨提示：两个矩阵可不能乘反，矩阵乘法是不满足交换律的，而且矩阵能够相乘的充要条件为前矩阵列数等于后矩阵行数，反过来相乘有可能都没有意义（比如此处的Leslie矩阵）。但如果使用CASIO计算时不小心定义反导致乘反，且不想重新定义或者反过来乘（比如本人非常不适应MatBMatA），可以将两个矩阵都转置，于是再相乘就可以得到&#039;&#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;的转置矩阵，因为(XY)&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;=Y&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;X&amp;lt;sup&amp;gt;T&amp;lt;/sup&amp;gt;。希望对大家有用（虽然我估计也没多少用）。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应为P&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;,而非P&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;≈P&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，图7-39（c），惊现“&#039;&#039;&#039;无敌&#039;&#039;&#039;巡视增多”的图标（“无敌”应为“天敌”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，公式 (B) 应为 d&#039;&#039;P&#039;&#039;/d&#039;&#039;t&#039;&#039; = ( &#039;&#039;-r&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+&#039;&#039;θN&#039;&#039; )&#039;&#039;P.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，图10-37，名为“夏威夷Mauna Loa气象台记录的……大气中CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度的长期持续上升”，我们可以看到整个曲线的趋势是持续向上的，本来很对，&#039;&#039;&#039;如果忽略掉纵轴（CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;浓度）的数字是倒着标的而致使越往上越小的话&#039;&#039;&#039;。&amp;lt;s&amp;gt;（环境学家：太好了大气中的二氧化碳浓度在持续下降，温室效应很快就能解决了）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，公式应为 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;P/&#039;&#039;(2\sqrt{2\pi &#039;&#039;A&#039;&#039;}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
348，图11-9，只听说过刚果（金）和刚果（布），不知道横轴上的刚果（名）是什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;动物生态学原理. 3版. 孙儒泳 北京师范大学出版社&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
150，生命期望积分式d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;，其实就是微分符号dx，初学者会以为是死亡数d&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;看半天。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，图4-17，位于折线上的符号应为小写的l&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;，l&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;等等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，图8-18a，实线和虚线标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
330，未提供dN/dt就算出来a、b了，建议直接看原文献&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
356，捕食者方程应为dN/dt=(-r&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+θN)P&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，“水花”应为“水华”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
398，Simpson指数应为B线最低，C线居中，写反了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
405，群体连续性支持个体论而非机体论观点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
406，卡方检验下面不应开根，&amp;lt;s&amp;gt;编者自己算算有多大&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
478，总能流量较浮游动物而非浮游植物多&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，宇宙线改为宇宙射线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
513，异养演替，P/R&amp;lt;1，表格错误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
541，e不应是角标，而是自然常数&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
55,第四段第一句中“表面积”应该改为“相对表面积”，更严谨一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，&#039;&#039;Drosophila melanogaster&#039;&#039;应该是黑腹果蝇，至于“黄猩猩果蝇”是什么，没有查到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，公式应为 &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;=R&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt; &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;= (1-&#039;&#039;Bz&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;-1&amp;lt;/sub&amp;gt; ) &#039;&#039;N&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;t。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;的最大值，分数线下面应该是α&amp;lt;sub&amp;gt;21&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，“两种面粉”应为“两种面粉甲虫”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
193，倒数第七行的“寄生”，应改为“寄主”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;“，根据上下文，此处疑为1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;/&#039;&#039;g&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，其实不存在“鹿兔”这种生物，不知道作者想说的是“鹿，兔”还是其他生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，图21-6的第20种生物不可能是“虾蛄”，虾蛄指的是皮皮虾，不在淡水里。从图片上看，应该指的是蝲蛄。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
315，没有茱萸科，应为山茱萸科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，文中和图27-7都提到食鱼水鸟体内的DDT普遍在10~20x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;量级，但是上面的图27-6又认为水鸟体内的DDT浓度高达1600x10&amp;lt;sup&amp;gt;-6&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
147，尚老师把“lifelong learners”翻译成了“长命的学习者”，然而lifelong是终身的意思（前面的话表示的也是终身学习的意思）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，“海豚毒素（TTX）”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，物种狼，标注的学名错误，&#039;&#039;Vulpes vulpes&#039;&#039;是赤狐，狼是&#039;&#039;Canis lupus&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
268，雄鱼接管非亲生卵群后，“卵量在24h内减少一半”，而亲生雄鱼在受精后的24h内“卵量&#039;&#039;&#039;只减少85%&#039;&#039;&#039;”应为只减少&#039;&#039;&#039;到&#039;&#039;&#039;85%。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
310，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。&amp;lt;s&amp;gt;（还是走着过去的）&amp;lt;/s&amp;gt;（作为对比，珠穆朗玛峰高8.848km，太空与大气层分界线为100km，空间站轨道高度400km~450km，月球平均半径约为1737km）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
327，磁北极和磁南极画反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，“大马哈马”应为“大马哈鱼”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
357，第二条进化路线（姐妹共巢）括号内应为类社会性路线&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第四部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
认为病毒是原核生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。&amp;lt;s&amp;gt;这个中世纪真的难绷&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;3应当改为C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，同源性不应当有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
151，“众所周知，软骨鱼是脊椎动物最低等的类群”，显然，动物学教材的编者不这么认为，将圆口纲编入软骨鱼只是少数人采用的分类方式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，同123。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，“基因的年龄以100万年为一岁”缺少依据，科学性低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
410，认为THC是四氢大麻醇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述&#039;&#039;&#039;大谬&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
322，敬爱的袁隆平院士已经去世。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
362，-35区称为sextama框为无稽之谈，详情见朱斌视频，它并没有正式名&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
443，图17-26游离孢子打成了游离“包子”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;翻译版&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P378，第二段&amp;quot;但是却编码10亿种不同的抗体&amp;quot;应为&amp;quot;但是却如何编码10亿种不同的抗体&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P379，图C下的&amp;quot;催化剂&amp;quot;应为&amp;quot;启动子&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P400，图13.31，所有的&amp;quot;治疗&amp;quot;应为&amp;quot;处理&amp;quot;，&amp;quot;镀在琼脂上&amp;quot;更好的译法个人认为是&amp;quot;放在琼脂盘上&amp;quot;(plate onto)，&amp;quot;耐一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;耐药性一倍体&amp;quot;，而13.5.1第一段&amp;quot;以这种方式得到的一倍体也可以被看成是一倍体&amp;quot;应为&amp;quot;以这种方式得到的一倍体(monoploid)也可以被看成是单倍体(haploid)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P566，&amp;quot;双足类：前鞭毛原&amp;quot;应为&amp;quot;Bicoid：前端形态发生素(The anterior morphogen)&amp;quot; &#039;&#039;// 最难崩的一个&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P567，&amp;quot;Nanos：未来的决定因素&amp;quot;应为&amp;quot;Nanos：主要的后端形态发生素(The primary posterior morphogen)&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P570，&amp;quot;片段编号规范摘要&amp;quot;应为&amp;quot;体节数目决定摘要&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;讲真，这翻译真的不行，虽说能看懂就行，但是翻译者自己都不看一下、校对一下的吗?&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;（后人锐评：这怕是人机翻译的吧！）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学和发育生物学.许田，金力.高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
41，“原核生物草履虫”应是原生生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
50，“着丝粒…，由两个中心粒构成”应在由字前加上中心体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，每转螺旋包含&#039;&#039;&#039;4个&#039;&#039;&#039;核小体，不是6个，图2-26也画错了（见该书131）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，基因体甲基化应与基因表达成正相关（前文有说）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
131，同理：p=V/(U+V)。分子应当是 V 而不是 U。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172，萝卜的学名应为&#039;&#039;Raphanus sativus。&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
176，公式应当是 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;cA&amp;lt;sup&amp;gt;z&amp;lt;/sup&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
105，taq酶来自嗜热细菌而不是古菌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;q&#039;&#039;]，而不是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;sq&#039;&#039;]，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
577，“秋水仙素（减数分裂化学抑制剂）抑制非洲爪蟾和蝾螈肢芽中足趾的发育”，为什么认为秋水仙素是减数分裂化学抑制剂？为什么要用减数分裂化学抑制剂？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
13页，把一级数据库写成二级&amp;lt;s&amp;gt;（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi&amp;lt;/s&amp;gt;（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以上来自jdfz某生竞牲&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
121，倒数第五行，应为&#039;&#039;a&#039;&#039;=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;的描述有误，水平的数量应该是&#039;&#039;a&#039;&#039;个而不是α个。（否则前后的&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;和&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;E&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;加起来都不等于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;T&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，α和&#039;&#039;a&#039;&#039;又双叒叕打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
141，&#039;&#039;E&#039;&#039;(&#039;&#039;MS&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;)推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，&#039;&#039;r&amp;lt;sub&amp;gt;S&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;下面的&#039;&#039;S&#039;&#039;忘记写成大写了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====&lt;br /&gt;
39，平均数应当是不稳健的。&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E5%8C%96%E5%88%86%E5%AD%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E6%8A%80%E6%9C%AF%E5%88%97%E8%A1%A8&amp;diff=12966</id>
		<title>生化分子细胞技术列表</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E5%8C%96%E5%88%86%E5%AD%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E6%8A%80%E6%9C%AF%E5%88%97%E8%A1%A8&amp;diff=12966"/>
		<updated>2026-02-04T05:52:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 蛋白质-蛋白质互作 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;*[[常见分子克隆元件功能]]&lt;br /&gt;
*[[NET-seq]]&lt;br /&gt;
===[[染色质构象捕获]]===&lt;br /&gt;
*3C&lt;br /&gt;
*4C&lt;br /&gt;
*5C&lt;br /&gt;
*Hi-C&lt;br /&gt;
*ChIP-loop&lt;br /&gt;
*ChIA-PET&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蛋白质-DNA互作 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* cut&amp;amp;tag&lt;br /&gt;
* Y1H&lt;br /&gt;
* Chip-seq&lt;br /&gt;
* EMSA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===蛋白质-蛋白质互作===&lt;br /&gt;
*Y2H酵母双杂交&lt;br /&gt;
*CoIP免疫共沉淀&lt;br /&gt;
*pull down下拉实验&lt;br /&gt;
*FERT荧光共振能量转移&lt;br /&gt;
*BiFC双分子荧光互补&lt;br /&gt;
*SPR表面等离子共振&lt;br /&gt;
*ITC等温滴定量热法&lt;br /&gt;
*BLI生物膜层干涉&lt;br /&gt;
*MST微量热泳动&lt;br /&gt;
===[[荧光相关技术]]===&lt;br /&gt;
*FRAP&lt;br /&gt;
*FLIP&lt;br /&gt;
*FLAP&lt;br /&gt;
*FRET&lt;br /&gt;
*FLIM&lt;br /&gt;
===蛋白质-RNA互作===&lt;br /&gt;
*RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。&lt;br /&gt;
*RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白。也可以已知蛋白找核酸。&lt;br /&gt;
*MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白&lt;br /&gt;
===[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]===&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]&lt;br /&gt;
===各种印记===&lt;br /&gt;
*western blotting：蛋白质，但也可以检测翻译后修饰。&lt;br /&gt;
*northern blotting：检测RNA，探针是什么无所谓。&lt;br /&gt;
*southern blotting：检测DNA，探针无所谓。&lt;br /&gt;
*eastern blotting：二维电泳蛋白质，检测修饰，用的较少。&lt;br /&gt;
*dot blotting ：不经电泳&lt;br /&gt;
*Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果&lt;br /&gt;
*Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白&lt;br /&gt;
*northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果&lt;br /&gt;
*middle eastern：DNA检测RNA&lt;br /&gt;
*far western：检测脂质翻译后修饰&lt;br /&gt;
*Eastern-Western：脂质与蛋白互作&lt;br /&gt;
*EMSA(本质上属同一个原理)&lt;br /&gt;
===层析/色谱技术===&lt;br /&gt;
*凝胶过滤层析&lt;br /&gt;
*亲和层析&lt;br /&gt;
**IMAC&lt;br /&gt;
*聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。&lt;br /&gt;
*薄层层析&lt;br /&gt;
*离子交换层析&lt;br /&gt;
*疏水层析&lt;br /&gt;
*反相层析&lt;br /&gt;
*柱前衍生反相液相层析&lt;br /&gt;
===克隆某特定基因的办法===&lt;br /&gt;
*功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列&lt;br /&gt;
*定位克隆：已知基因位置，染色体步移&lt;br /&gt;
*序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列&lt;br /&gt;
*表型克隆：&lt;br /&gt;
===基因克隆的具体技术===&lt;br /&gt;
*鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化&lt;br /&gt;
*消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。&lt;br /&gt;
*转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。&lt;br /&gt;
*图位克隆：染色体步移&lt;br /&gt;
===PCR万世同堂===&lt;br /&gt;
*一代PCR&lt;br /&gt;
*二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）&lt;br /&gt;
*三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR），原理是通过结合微流控等技术，将样本中的核酸分子精确地分到芯片上的一个个小液滴当中，使得每个小液滴中没有或只有一个核酸分子。这样每个小液滴单独扩增并检测信号，可以实现核酸分子的绝对定量&lt;br /&gt;
*特种PCR：&lt;br /&gt;
**易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；&lt;br /&gt;
**原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部&#039;&#039;in situ&#039;&#039; PCR；&lt;br /&gt;
**热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；&lt;br /&gt;
**重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；&lt;br /&gt;
**定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；&lt;br /&gt;
**多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；&lt;br /&gt;
**不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；&lt;br /&gt;
**反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；&lt;br /&gt;
**反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；&lt;br /&gt;
**巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；&lt;br /&gt;
**TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）&lt;br /&gt;
**cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。&lt;br /&gt;
**接头连接PCR：属于单侧PCR技术，通过将人工合成的特定接头连接到基因组DNA酶切片段末端，结合已知序列的特异性引物和接头通用引物，实现已知序列的侧翼未知区域的定向扩增。&lt;br /&gt;
**锅柄PCR&lt;br /&gt;
**锚定PCR&lt;br /&gt;
**等温PCR&lt;br /&gt;
**多态PCR&lt;br /&gt;
**桥式PCR&lt;br /&gt;
===基因工程(genetic engineering)===&lt;br /&gt;
*捕获&lt;br /&gt;
**启动子捕获&lt;br /&gt;
**外显子捕获&lt;br /&gt;
**增强子捕获&lt;br /&gt;
*基因打靶&lt;br /&gt;
**胸苷激酶和新霉素抗性&lt;br /&gt;
**条件性敲除：Cre-loxP、Dre-rox、Flp-FRT&lt;br /&gt;
*基因编辑&lt;br /&gt;
**巨核酸酶&lt;br /&gt;
**ZFN锌指核酸酶&lt;br /&gt;
**TALEN类转录活化因子核酸酶&lt;br /&gt;
**[[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]&lt;br /&gt;
***prime-editing引物编辑&lt;br /&gt;
***dCas9&lt;br /&gt;
***Cas9n&lt;br /&gt;
***CRISPRa&lt;br /&gt;
***CRISPRi&lt;br /&gt;
***SHERLOCK&lt;br /&gt;
***DETECTOR&lt;br /&gt;
***NASBA-CRISPR&lt;br /&gt;
===电泳===&lt;br /&gt;
*[[脉冲场凝胶电泳]]&lt;br /&gt;
*二维琼脂糖凝胶电泳&lt;br /&gt;
*非变性电泳native page&lt;br /&gt;
*blue native page&lt;br /&gt;
*clear native page&lt;br /&gt;
*quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）&lt;br /&gt;
*SDS-VAGE(垂直的琼脂糖凝胶电泳)预制胶&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 单细胞转录组学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* SMART-seq&lt;br /&gt;
* CEL-seq&lt;br /&gt;
* DROP-seq&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 空间转录组学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* merfish（只能检测特定转录本，但是可精准到亚细胞定位）&lt;br /&gt;
* visium（空间转录组学，需1-10细胞）&lt;br /&gt;
{{学科分类}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:生物技术]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=12965</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=12965"/>
		<updated>2026-02-04T01:01:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
父亲核型AB ab，母亲核型Ab aB，两个基因座之间的间距为10MB，假设男性在单条染色体中通常发生2次交换，女性3次，计算孩子为AaBb的概率&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
脑组织到底能不能合成胆固醇，教材上有矛盾&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
氨基酸碳骨架代谢与生物合成在真核生物中发生场所是线粒体吗？（朱圣庚说在细胞溶胶，但我知道的部分反应全部发生在mt）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息 ===&lt;br /&gt;
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
周称S. cerevisiae n=17沈萍称n=16，两者对于基因组大小描述差距不小（12.6Mb与13Mb左右），谁对？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
胡萝卜、萝卜、番薯、甜菜的三生结构/食用部分主要是韧皮部还是木质部？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
将金丝雀虉草的胚芽平放在水平面上，再在其下方打单侧光，胚芽会往上还是往下长？【doge】&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生长素促进韧皮部装载，脱落酸抑制韧皮部装载的意义？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花图式怎么看？&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&amp;lt;blockquote&amp;gt;没有研究过，但我不觉得石松类的小型叶的幼叶需要卷起来。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
请问纹孔可能存在于薄壁细胞吗？（做我们教练的题时，其解析声称可能，可我读了一堆书也未发现）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
中脉是什么？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块根和块茎是不可逆库还是可逆库？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
光敏色素介导的通路对茎的伸长是促进作用还是抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
做题做到了D酶，R酶，P酶，Q酶，后两者是什么？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
脊比在生殖系统那一章开头提到“精巢或卵巢只有一个也可能是因为一侧生殖腺的退化（如雌鳄）”但我没找到是哪一侧退化了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无脊椎认为水螅生殖腺由内胚层演化而来，普动则认为是外胚层（间细胞）演化而来，（但间细胞归根到底不是内胚层移出吗）请问何者对？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
文昌鱼的哈氏窝和脑下垂体同源，为什么它产生的是促性腺激素释放激素？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胃肠道内表面上皮是单层柱状上皮还是变移上皮？不同书上说法不一，求大佬解答&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反向协同运输载体蛋白是否均可以理解为既可以以钠离子电化学梯度为动力（动物）又可以以质子电化学梯度为动力（其他生物）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最近看了一本逆天外文教材The Cell:A Molecular Approach第五版，称过氧化物酶体参与了胆固醇，多萜醇（动物），赖氨酸的合成以及胆酸的氧化分解，这对吗？（没看到相似的说法，搜也搜不到）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“蛋白酶体参与细胞周期调控”这对吗？翟中和细胞生物学第五版中提到了破坏框与泛素依赖的cyclinA与cyclinB的降解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
翟五p98认为蛋白质翻译后转运进入过氧化物酶体不需将多肽链展开；p104称翻译后转运进入线粒体、叶绿体、过氧化物酶体都需要在分子伴侣帮助下解折叠/保持未折叠状态。以p104为正确吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
翟五p76将组蛋白甲基化修饰放在“细胞质基质的功能”一栏下，是合理的吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层：l ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该不具有，蚯蚓主要使用血红蛋白，更为高效&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是三胚层假体腔(无脊之谈有详表)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;脊比的74面绒羽纤羽是不是标反了&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
现在第四版生化改了，也发现反竞争实例了喵（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;最后两条好像有点问题，问了下ds和化竞同学，他们给的一致答案是&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂（如硫酸铵），那么他们倾向于都去结合水而不是互相结合，增加亲液效果，造成盐析&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂（如异硫氰酸胍），那么他们倾向于彼此结合而不是结合水，增加离液效果，造成盐溶&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨sir不是说了吗？R基团第一个碳原子有分支会破坏α螺旋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;追问：最主要的区别在色氨酸上，杨认为W可以直接变为乙酰CoA，或直接变为丙酮酸，朱书认为W仅能经乙酰乙酸变为乙酰CoA&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
菜鸟答：朱是在犬尿氨酸的下一步那里裂解出一个Ala，所以也是可以变出丙酮酸的，但是这个“直接”也是很难评（难道不是只有一步反应生成才算直接吗？）更多还是看kegg吧，我觉得更权威&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常 ====&lt;br /&gt;
答：我看了一下Weaver（中文版P292）上面确实提到了TFIIH可以磷酸化Ser2与Ser5。至于延伸过程中聚合酶重新启动所需的重新磷酸化显然是由另外一个激酶来完成这一任务。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（正常长应该贴壁为主，但是一些细胞系不贴壁，而且貌似有方法让正常癌细胞不贴壁生长）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？ ====&lt;br /&gt;
双子叶植物茎的某些初生构造确实可以具有内皮层，但凯氏带是否具有不太明确（我猜可能有），放到向日葵上我就不太清楚了，至于蕨类没有凯氏带应该是错的。（在蕨类的某些类群中，叶片也具有内皮层和凯氏带。）&lt;br /&gt;
[[文件:向日葵茎疑似凯氏带结构.jpg|缩略图|向日葵茎，最中央的一排细胞径向壁左侧真的有木质化的红点。]]&lt;br /&gt;
A2：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在北大的植物学实验中，居然真的见到了“向日葵的凯氏带”，仔细看的话确实有一圈真真切切的类似凯氏点的结构。然而，不知道这里凯氏带的生理意义是什么，甚至也不敢确定这东西是真正意义上的凯氏带。&lt;br /&gt;
[[文件:蟛蜞菊茎疑似凯氏带结构.jpg|缩略图|在韧皮纤维外侧的那一层细胞径向壁上，可以看到木质化。可惜拍的不清楚。]]&lt;br /&gt;
此外，还在蟛蜞菊的茎中见到了凯氏带，或许是因为蟛蜞菊的茎上可以生根？现在看来，也许凯氏带出现于茎中不需要什么特别的原因。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外一个问题是，不是很能确定这些“凯氏带”是否位于茎的“内皮层”中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
又看了一圈，可以说不少植物在地上部都有凯氏带，向日葵确为一例。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 革兰氏阳性菌的鞭毛有C环吗？ ====&lt;br /&gt;
有的兄弟有的，资料出处：Schuhmacher, J. S., K. M. Thormann and G. Bange (2015). &amp;quot;How bacteria maintain location and number of flagella?&amp;quot; FEMS Microbiol Rev 39(6): 812-822（秘塔给我推的一片法语教材上面提到的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!英美学派&lt;br /&gt;
!法瑞学派&lt;br /&gt;
!北欧学派&lt;br /&gt;
!前苏联学派&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|代表人物&lt;br /&gt;
|&amp;lt;英&amp;gt;A.G.坦斯列，&amp;lt;美&amp;gt;R.E.克莱门茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;法&amp;gt;J.布朗－布兰柯，&amp;lt;瑞士&amp;gt;卢贝尔&lt;br /&gt;
|&amp;lt;瑞典&amp;gt;杜·里茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;前苏联&amp;gt;B.H.苏卡切夫&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|研究重点&lt;br /&gt;
|植物群落演替的动态过程&lt;br /&gt;
|植物群落与植被等级分类（静态）&lt;br /&gt;
|群落分析&lt;br /&gt;
|植被生态、植被地理、植被制图&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|主要思想&lt;br /&gt;
|演替具有序列，支持顶级学说，划分演替阶段&lt;br /&gt;
|以特征种和区别种划分群落类型&lt;br /&gt;
|（没查到喵）&lt;br /&gt;
|强调建群种和优势种，建立植被等级分类体系&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;其实个人感觉思想区别比较明显的是英美和法瑞，北欧的资料好少（挠头），前苏联主要在于研究方法比如制图（以及自身所处的地理位置导致研究内容比较特殊（苔原、针叶林…）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：[[植物群落学四大学派|四大学派的汇总]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E5%8C%96%E5%88%86%E5%AD%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E6%8A%80%E6%9C%AF%E5%88%97%E8%A1%A8&amp;diff=12963</id>
		<title>生化分子细胞技术列表</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E5%8C%96%E5%88%86%E5%AD%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E6%8A%80%E6%9C%AF%E5%88%97%E8%A1%A8&amp;diff=12963"/>
		<updated>2026-02-03T23:59:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​想到啥写啥&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;*[[常见分子克隆元件功能]]&lt;br /&gt;
*[[NET-seq]]&lt;br /&gt;
===[[染色质构象捕获]]===&lt;br /&gt;
*3C&lt;br /&gt;
*4C&lt;br /&gt;
*5C&lt;br /&gt;
*Hi-C&lt;br /&gt;
*ChIP-loop&lt;br /&gt;
*ChIA-PET&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蛋白质-DNA互作 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* cut&amp;amp;tag&lt;br /&gt;
* Y1H&lt;br /&gt;
* Chip-seq&lt;br /&gt;
* EMSA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===蛋白质-蛋白质互作===&lt;br /&gt;
*Y2H酵母双杂交&lt;br /&gt;
*CoIP免疫共沉淀&lt;br /&gt;
*pull down下拉实验&lt;br /&gt;
*FERT荧光共振能量转移&lt;br /&gt;
*BiFC双分子荧光互补&lt;br /&gt;
*SPR表面等离子共振&lt;br /&gt;
*ITC等温滴定量热法&lt;br /&gt;
*BLI生物膜层干涉&lt;br /&gt;
===[[荧光相关技术]]===&lt;br /&gt;
*FRAP&lt;br /&gt;
*FLIP&lt;br /&gt;
*FLAP&lt;br /&gt;
*FRET&lt;br /&gt;
*FLIM&lt;br /&gt;
===蛋白质-RNA互作===&lt;br /&gt;
*RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。&lt;br /&gt;
*RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白。也可以已知蛋白找核酸。&lt;br /&gt;
*MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白&lt;br /&gt;
===[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]===&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]&lt;br /&gt;
*[[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]&lt;br /&gt;
===各种印记===&lt;br /&gt;
*western blotting：蛋白质，但也可以检测翻译后修饰。&lt;br /&gt;
*northern blotting：检测RNA，探针是什么无所谓。&lt;br /&gt;
*southern blotting：检测DNA，探针无所谓。&lt;br /&gt;
*eastern blotting：二维电泳蛋白质，检测修饰，用的较少。&lt;br /&gt;
*dot blotting ：不经电泳&lt;br /&gt;
*Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果&lt;br /&gt;
*Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白&lt;br /&gt;
*northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果&lt;br /&gt;
*middle eastern：DNA检测RNA&lt;br /&gt;
*far western：检测脂质翻译后修饰&lt;br /&gt;
*Eastern-Western：脂质与蛋白互作&lt;br /&gt;
*EMSA(本质上属同一个原理)&lt;br /&gt;
===层析/色谱技术===&lt;br /&gt;
*凝胶过滤层析&lt;br /&gt;
*亲和层析&lt;br /&gt;
**IMAC&lt;br /&gt;
*聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。&lt;br /&gt;
*薄层层析&lt;br /&gt;
*离子交换层析&lt;br /&gt;
*疏水层析&lt;br /&gt;
*反相层析&lt;br /&gt;
*柱前衍生反相液相层析&lt;br /&gt;
===克隆某特定基因的办法===&lt;br /&gt;
*功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列&lt;br /&gt;
*定位克隆：已知基因位置，染色体步移&lt;br /&gt;
*序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列&lt;br /&gt;
*表型克隆：&lt;br /&gt;
===基因克隆的具体技术===&lt;br /&gt;
*鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化&lt;br /&gt;
*消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。&lt;br /&gt;
*转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。&lt;br /&gt;
*图位克隆：染色体步移&lt;br /&gt;
===PCR万世同堂===&lt;br /&gt;
*一代PCR&lt;br /&gt;
*二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）&lt;br /&gt;
*三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR），原理是通过结合微流控等技术，将样本中的核酸分子精确地分到芯片上的一个个小液滴当中，使得每个小液滴中没有或只有一个核酸分子。这样每个小液滴单独扩增并检测信号，可以实现核酸分子的绝对定量&lt;br /&gt;
*特种PCR：&lt;br /&gt;
**易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；&lt;br /&gt;
**原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部&#039;&#039;in situ&#039;&#039; PCR；&lt;br /&gt;
**热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；&lt;br /&gt;
**重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；&lt;br /&gt;
**定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；&lt;br /&gt;
**多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；&lt;br /&gt;
**不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；&lt;br /&gt;
**反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；&lt;br /&gt;
**反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；&lt;br /&gt;
**巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；&lt;br /&gt;
**TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）&lt;br /&gt;
**cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。&lt;br /&gt;
**接头连接PCR：属于单侧PCR技术，通过将人工合成的特定接头连接到基因组DNA酶切片段末端，结合已知序列的特异性引物和接头通用引物，实现已知序列的侧翼未知区域的定向扩增。&lt;br /&gt;
**锅柄PCR&lt;br /&gt;
**锚定PCR&lt;br /&gt;
**等温PCR&lt;br /&gt;
**多态PCR&lt;br /&gt;
**桥式PCR&lt;br /&gt;
===基因工程(genetic engineering)===&lt;br /&gt;
*捕获&lt;br /&gt;
**启动子捕获&lt;br /&gt;
**外显子捕获&lt;br /&gt;
**增强子捕获&lt;br /&gt;
*基因打靶&lt;br /&gt;
**胸苷激酶和新霉素抗性&lt;br /&gt;
**条件性敲除：Cre-loxP、Dre-rox、Flp-FRT&lt;br /&gt;
*基因编辑&lt;br /&gt;
**巨核酸酶&lt;br /&gt;
**ZFN锌指核酸酶&lt;br /&gt;
**TALEN类转录活化因子核酸酶&lt;br /&gt;
**[[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]&lt;br /&gt;
***prime-editing引物编辑&lt;br /&gt;
***dCas9&lt;br /&gt;
***Cas9n&lt;br /&gt;
***CRISPRa&lt;br /&gt;
***CRISPRi&lt;br /&gt;
***SHERLOCK&lt;br /&gt;
***DETECTOR&lt;br /&gt;
***NASBA-CRISPR&lt;br /&gt;
===电泳===&lt;br /&gt;
*[[脉冲场凝胶电泳]]&lt;br /&gt;
*二维琼脂糖凝胶电泳&lt;br /&gt;
*非变性电泳native page&lt;br /&gt;
*blue native page&lt;br /&gt;
*clear native page&lt;br /&gt;
*quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）&lt;br /&gt;
*SDS-VAGE(垂直的琼脂糖凝胶电泳)预制胶&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 单细胞转录组学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* SMART-seq&lt;br /&gt;
* CEL-seq&lt;br /&gt;
* DROP-seq&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 空间转录组学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* merfish（只能检测特定转录本，但是可精准到亚细胞定位）&lt;br /&gt;
* visium（空间转录组学，需1-10细胞）&lt;br /&gt;
{{学科分类}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:生物技术]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%A8%E6%88%B7%E8%AE%A8%E8%AE%BA:%E6%98%9F%E7%A9%BA%E6%97%A0%E5%90%8D&amp;diff=12191</id>
		<title>用户讨论:星空无名</title>
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		<updated>2025-10-04T14:08:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​创建页面，内容为“你的心有多大，你的心在不在这里？”&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;你的心有多大，你的心在不在这里？&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=12190</id>
		<title>教材错误与矛盾</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%95%99%E6%9D%90%E9%94%99%E8%AF%AF%E4%B8%8E%E7%9F%9B%E7%9B%BE&amp;diff=12190"/>
		<updated>2025-10-04T13:22:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 植物学 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 综合 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
246，图14.3c中1,4应该是平行进化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，角质膜与气孔应为同时出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
366，不能把“未解决”当作并系群&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第一部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）&amp;lt;s&amp;gt;（物理老师暴怒）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。&amp;lt;s&amp;gt;（怎么还能有新错误）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
467（3版397），Caucher应为Gaucher。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
476（3版405），Δ&amp;lt;sup&amp;gt;3&amp;lt;/sup&amp;gt;-反应为Δ&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-反。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。&amp;lt;s&amp;gt;（偷懒给抓到力）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
647，图38-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册244，应为大肠杆菌没有内质网。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
445，图11-23与文字矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
92，关于PAPS，其实应该叫“3&#039;-磷酸腺苷-5&#039;磷&#039;&#039;&#039;酰&#039;&#039;&#039;硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径&amp;lt;ref&amp;gt;朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题&amp;lt;/ref&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
98，婴儿儿型应为婴儿型。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。&amp;lt;ref&amp;gt;刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.&amp;lt;/ref&amp;gt; &amp;lt;ref&amp;gt;王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。&amp;lt;ref&amp;gt;左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
250，磷酸基因应为磷酸基团。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
337，“料学问题”应为科学问题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第二部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”&lt;br /&gt;
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎&lt;br /&gt;
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应为外果被epicarp（笑）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
321，景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
381，自相矛盾 图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）&lt;br /&gt;
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为&#039;&#039;Dioscorea esculenta&#039;&#039; (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为&#039;&#039;Ipomoea batatas&#039;&#039; (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
252景天科花图式K&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;6+6&amp;lt;/sub&amp;gt;G&amp;lt;sub&amp;gt;(6)&amp;lt;/sub&amp;gt;可还行？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
286~287，教材称&#039;&#039;Lyonia&#039;&#039;为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称&#039;&#039;Lyonia ovalifolia&#039;&#039; var. &#039;&#039;elliptica&#039;&#039; (Siebold &amp;amp; Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称&#039;&#039;Vaccinium&#039;&#039;为乌饭树属，查询为越橘属；教材称&#039;&#039;V. bracteatum&#039;&#039; Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====&lt;br /&gt;
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-24&amp;amp;图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家萼片长在花瓣外面啊喂）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
181，图2-25&amp;amp;图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基&amp;lt;u&amp;gt;下延&amp;lt;/u&amp;gt;（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
21，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;λν&#039;&#039; 应为&#039;&#039;E&#039;&#039;=&#039;&#039;hν&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;莫名变成了NH&amp;lt;sup&amp;gt;3+&amp;lt;/sup&amp;gt;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，图7-10中的图D，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6&amp;lt;small&amp;gt;（2015出版）&amp;lt;/small&amp;gt;和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;氧原子&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体，CAM中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体。Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（&#039;&#039;&#039;骚动&#039;&#039;&#039;力是什么...让人看到了后很骚动...）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CF&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;和F&amp;lt;sub&amp;gt;o&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”是因为这个“o”代表寡霉素&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
80，图3-12中，PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;指向PQ的单向箭头。&lt;br /&gt;
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，图3-31中的右图，C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）&amp;lt;blockquote&amp;gt;注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫&amp;lt;/blockquote&amp;gt;196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管”；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
204~205，p204上写“在GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶（GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;ox）催化下，具生理活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA&amp;lt;sub&amp;gt;34&amp;lt;/sub&amp;gt;或GA&amp;lt;sub&amp;gt;8&amp;lt;/sub&amp;gt;”，而p205图上则在最后一行标成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;ox。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，图上GA&amp;lt;sub&amp;gt;20&amp;lt;/sub&amp;gt;在GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的催化下生成了GA&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;和GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;，这里的GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，“细胞分裂素与受体二聚体的&#039;&#039;&#039;胞外&#039;&#039;&#039;区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。&amp;lt;blockquote&amp;gt;The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides &#039;&#039;&#039;either in the lumen of the ER or extracellularly&#039;&#039;&#039;. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134&amp;lt;/blockquote&amp;gt;216~217，所有的铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;）都应该改成亚铜离子（Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;与Cu&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217，“两性花中雌花形成”（同207……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
232，S-3307的五价碳……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
284，春化作用应当导致&#039;&#039;FLC&#039;&#039;基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。&amp;lt;s&amp;gt;关于DNA上有氨基酸残基这件事&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
330，最后一行第二个H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;应为H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第三部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，担轮幼虫绘制错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。&amp;lt;s&amp;gt;肾口开口在外套沟是用来喝水的吗&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……&amp;lt;s&amp;gt;珍珠蚌等淡水蚌类泪目了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，图11-19把“中肠盲囊  中肠“错误标成了“中肠盲  囊中肠”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，&amp;quot;由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。&amp;lt;s&amp;gt;所以人身上的是纤毛？&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 &#039;&#039;Oikopleura longicauda&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
47，“64细胞器”错误，应是64细胞期&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，图有些只拉了箭头，没标名称…&amp;lt;s&amp;gt;偷懒被发现了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。&amp;lt;blockquote&amp;gt;具体可以溯源这里↓&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是原帖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&amp;amp;utm_medium=url&amp;amp;utm_term=400291&amp;lt;nowiki/&amp;gt;这是最早的帖子作者。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt; 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……&amp;lt;s&amp;gt;我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，应为心内膜&#039;&#039;&#039;的内皮&#039;&#039;&#039;和心外膜&#039;&#039;&#039;的间皮&#039;&#039;&#039;是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮 （扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。&amp;lt;ref&amp;gt;崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校 五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
288，图15-8 生长素应为生长激素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以&amp;lt;s&amp;gt;淡水水螅是珊瑚纲&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&amp;amp;MillerHaeckelia1984.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，&amp;lt;s&amp;gt;环节动物与假体腔哭死&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……&amp;lt;s&amp;gt;应该还有一种任淑仙鲎&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……&amp;lt;s&amp;gt;什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
298，应当是么蚣而非么公。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，&amp;lt;s&amp;gt;所以海参中呼吸树温度-77.7度&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
40页说“大部分 的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊&#039;&#039;Anopheles sp.&#039;&#039;雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====&lt;br /&gt;
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
65，图16，担轮幼虫，写错字了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Brene &amp;amp; Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;γ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学原理 第一版 101计划 主编 王世强 梅岩艾 朱景宁 ====&lt;br /&gt;
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能再19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（生前开始发论文真没见过…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，雌酮的五价碳与三价氧……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
38，应为同源性只有有无没有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。&#039;&#039;&#039;更正&#039;&#039;&#039;：这是3版的错误，4版55页已经改正。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====&lt;br /&gt;
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
53，蜘蛛和螨并不是昆虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;00&amp;lt;/sub&amp;gt; 应为 &#039;&#039;n&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;01&amp;lt;/sub&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216，图8-18a，实线和虚线标反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219，公式 (B) 应为 d&#039;&#039;P&#039;&#039;/d&#039;&#039;t&#039;&#039; = ( &#039;&#039;-r&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+&#039;&#039;θN&#039;&#039; )&#039;&#039;P.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
340，公式应为 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;P/&#039;&#039;(2\sqrt{2\pi &#039;&#039;A&#039;&#039;}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
156，公式应为 &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;+1&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;=R&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt; &#039;&#039;N&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;= (1-&#039;&#039;Bz&amp;lt;sub&amp;gt;t&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;-1&amp;lt;/sub&amp;gt; ) &#039;&#039;N&#039;&#039;&amp;lt;sub&amp;gt;t。&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N2的最大值，分数线下面应该是α21。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
193，倒数第七行的”寄生“，应改为”寄主“。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;“，根据上下文，此处疑为1-&#039;&#039;bV&#039;&#039;/&#039;&#039;g&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
339，图25-1中将忍耐理论模型和抑制理论模型搞反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
258，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。&amp;lt;s&amp;gt;（还是走着过去的）&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
275，磁北极和磁南极画反了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 第四部分 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
认为病毒是原核生物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。&amp;lt;s&amp;gt;这个中世纪真的难绷&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;3应当改为C&amp;lt;sub&amp;gt;H&amp;lt;/sub&amp;gt;2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
123，同源性不应当有百分比。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
176，公式应当是 &#039;&#039;S&#039;&#039;=&#039;&#039;cA&amp;lt;sup&amp;gt;z&amp;lt;/sup&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====&lt;br /&gt;
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;q&#039;&#039;]，而不是&#039;&#039;spq&#039;&#039;[&#039;&#039;h&#039;&#039;(1-2&#039;&#039;q&#039;&#039;)+&#039;&#039;sq&#039;&#039;]，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
13页，把一级数据库写成二级&amp;lt;s&amp;gt;（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi&amp;lt;/s&amp;gt;（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以上来自jdfz某生竞牲&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====&lt;br /&gt;
121，倒数第五行，应为&#039;&#039;a&#039;&#039;=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;的描述有误，水平的数量应该是&#039;&#039;a&#039;&#039;个而不是α个。（否则前后的&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;和&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;E&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;加起来都不等于&#039;&#039;df&amp;lt;sub&amp;gt;T&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
138，α和&#039;&#039;a&#039;&#039;又双叒叕打错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
141，&#039;&#039;E&#039;&#039;(&#039;&#039;MS&amp;lt;sub&amp;gt;A&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;)推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，&#039;&#039;r&amp;lt;sub&amp;gt;S&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;下面的&#039;&#039;S&#039;&#039;忘记写成大写了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====&lt;br /&gt;
39，平均数应当是不稳健的。&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%AE%A8%E8%AE%BA:%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8F%A3%E8%AF%80%E5%AD%A6&amp;diff=12118</id>
		<title>讨论:生物口诀学</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%AE%A8%E8%AE%BA:%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8F%A3%E8%AF%80%E5%AD%A6&amp;diff=12118"/>
		<updated>2025-09-28T12:01:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;哇还有脯丝说是&lt;br /&gt;
没研究怎么用wiki有没有大佬加个动物生理板块👅我有一堆扫棒口诀&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看笑了，学个生物竞赛还得精通密码学🤣背口诀本身＋对应方式有的时候真的不如死记知识本身有用🥱&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 关于放线菌素D ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我看到的说法是放线菌素D亦可以抑制原核生物转录，书上特地讲其对真核生物的抑制只是因为三种RNAP被抑制的程度不同--[[用户:SIMgt|SIMgt]]（[[用户讨论:SIMgt|留言]]） 2025年4月1日 (二) 09:06 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 关于植物学 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;我从来都没有觉得学习生物竞赛快乐过！！！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;请问有大佬能简化一下植物学背诵口诀吗&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;秋梨膏！！！为了植物学，瓦塔西......&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 关于草履虫的接合生殖 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有没有佬能解释一下这个口诀&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 由第一类氨tRNA合成酶催化形成氨酰tRNA的氨基酸 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该没有赖氨酸吧，而是半胱氨酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未知口诀 ，在学长小纸条上发现==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 3 3 5 6 7 13 13 21&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%B7%9D%E4%BD%AC&amp;diff=10804</id>
		<title>距佬</title>
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		<updated>2025-08-11T10:20:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 花距 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;此页面收录常见常考的花距及其他神奇结构的形成特点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 花距 ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!花距结构来源&lt;br /&gt;
!物种举例&lt;br /&gt;
!备注&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花萼&lt;br /&gt;
|凤仙花科&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花冠&lt;br /&gt;
|毛茛科的耧斗菜，堇菜科，兰科，罂粟科紫堇，龙胆科花锚属&lt;br /&gt;
|兰科花距来自唇瓣；花锚属中椭圆叶花锚自花传粉&amp;lt;small&amp;gt;（其他种类传粉方式未查到）&amp;lt;/small&amp;gt;因为距增加了传粉动物取食花蜜的难度，于是很多传粉者选择了咬破距后端&amp;lt;ref&amp;gt;来自B站 顾有容讲的植物学&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|其他&lt;br /&gt;
|毛茛科翠雀属，飞燕草属&lt;br /&gt;
|其花瓣形成的距被萼片形成的距包裹&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 副花冠 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蜜腺 ===&lt;br /&gt;
未完待续&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10773</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10773"/>
		<updated>2025-08-10T10:19:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 王宝青 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*不幸的是，25年重蹈覆辙了，希望重庆队手下留情&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
2024国赛暑期培训&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 模考班（南昌）&lt;br /&gt;
** 【全&#039;&#039;&#039;真&#039;&#039;&#039;模拟】实验模考三早上，实验室突然停电了，直到下午电力才恢复正常，被戏称“模拟国赛突发情况”。虽然模考被顺延到了下午开始，晚上才结束，但是bd直接供应了大量零食和冰棒，也算安抚大家了(雾)。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）还有几个入在聚众看NBA总决赛&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖玻片；丛义艳说湖南师大的显微镜就是就是这么坏的）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;2025年暑假提高班&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*动物学老师多次将“北大”口误为“北斗”（包括但不限于“24年国赛选拔卷，这个也是北斗出的”“26年是北斗出题”）&lt;br /&gt;
*还是这位动物学老师，称无脊椎动物的进化史就是一个不断操纵水流的进化过程（大意），“吸尘器的进化史”&lt;br /&gt;
*还是他，称中胚层发育的切面长得像中国银行的logo&lt;br /&gt;
*由于水螅在洁净的淡水中固着，老师：“你找水螅要去洁净的水体里去找啊，清北池塘（空耳食堂）。”&lt;br /&gt;
*讲钵水母的时候往ppt上放水月（舟的角色）并圈出其帽子上的图案说你们觉得这是什么呢（实际上是生殖腺)&lt;br /&gt;
[[文件:OIP-C.webp|无|缩略图|200x200像素|图源edge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 问蚯蚓哪里没有刚毛时称“尾节没有，有那不扎屁股嘛”&lt;br /&gt;
* 讲担轮幼虫的时候说它有中胚层，但是中胚层不想变成体腔&lt;br /&gt;
* 讲（扁形动物后）大部分雌雄同体的动物都是异体受精，因为它的雌孔雄孔不在一起，自己的卵子和精子遇不到，“它又不能拿手抹一抹”&lt;br /&gt;
* 下课时电脑投屏出现一热点名为“我不要当超级省一”，引起一阵轰动；其实并非真正的省一姐，系某同学对于“我不要当超级省一”之名感触颇深，只觉摧心剖肝，欲哭无泪，遂改热点名（）&lt;br /&gt;
* “人类的单子宫就会有一个问题，就是精子应该往左还是往右”“走错了就没了”&lt;br /&gt;
* 讲生理学（还是这位老师）“如果你切甲状腺，不小心把甲状旁腺也给切了……”那很不小心了&lt;br /&gt;
* “一大片屁股蹦来蹦去会让捕食者迷惑，不知道该抓谁”“你的屁股蹦的很高就说明你很健康，捕食者就不会来抓你”&lt;br /&gt;
* “77题是这个草的鸟叫啊…”&lt;br /&gt;
* “（蚂蚁）拔掉有翅蚜的翅膀是是为了让他留在这里，享受更好的服务”“就跟你噶掉你家猫的蛋蛋是一样的”&lt;br /&gt;
* 搜索食蚁兽图片，得到了一个结果：伟大的食蚁兽头骨&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2025暑假模考班&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 第二张模考卷讲解的老师因不会解五元一次方程而删除了一道题&lt;br /&gt;
* LittleEnding试卷讲解再次引用osm内容，可见你站的权威性与影响力（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
*愿程2025暑假模考班&lt;br /&gt;
见词条：[[愿程2025暑假模考班史记]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 愿程国赛模考班惊人的出题质量--绝大多数文献题目都是一篇文献一道题，还都是看图说话，题干又臭又长还没用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
*遗传学忘完了：苗健和杨继轩共同出了北斗模考II的细胞遗传试卷，但是由于杨继轩有课，两块都是苗健讲。苗健讲完细胞，表示自己遗传忘完了，只会那道Cas9的题目，其他题目遂无奈念杨给的解析并说评分标准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
* 2025/07/22生态学实验模考，在生命表编制的一道题目中，堂而皇之把lg（lx）当作lg（nx）计算，于是得到了lg（lx）=3的超级种群。&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 曾经上课时给同学们讲，他大学的时候动物学和动物生理学在一个学期学，教学的老师是研究动物学的（相当于动物生理学了个寂寞，不知道他为什么是动物生理老师）。有一次他们班一个男同学肚子痛，去医院旁边的诊所开药。诊所给他开了一个“益母草冲剂”，回来后竟然把他的肚子治好了。后来另一个同学也肚子痛，问他借药，然后全校同学都知道这个男同学痛经了。&lt;br /&gt;
* 认为十五六岁十六七岁的孩子最适合用来做人骨标本，质量最好，年老的骨头太脆，年幼的没发育完全，并称自己家里就有一套一个车祸的十七岁小伙的骨头做的标本&lt;br /&gt;
* 你越激动就越硬不起来&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
* 2025.7金石为开课堂上，公然声称“现在的年轻人是个洞都能进”“ATP要是不稳定化合物你直接扔给特朗普”“想自杀千万不要吃秋水仙素，微管全完蛋了死得很惨。你要是想自杀就买罐奶糖，坐在那吃齁死自己”“你要是看谁不爽就花500块钱给他买一箱蟑螂，我上学那会一个老师买蟑螂，塑料咬破了，一开箱全跑出来了”“把脚放在紫外线灯管上治脚气，结果把眼都照瞎了，灯管上还挂着他的袜子”&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
* 认为突变UCP蛋白仍然表达就是有功能（难道不是启动子还正常吗🤔）&lt;br /&gt;
* 25年夏季济南理论班上，将秘鲁描述为卖鸟粪起家（实际上是瑙鲁）&lt;br /&gt;
* 你吃了一口小羊发现不好吃，于是你跟小羊说你回去吧。它回得去吗？所以说能量的流动是单向的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
* 蔗糖酶：某C姓笔者一共参加了八天的牢段的实验课，其中做了三次蔗糖酶活力有关实验。虽然这三次实验差别很大，但有一个共同点：都失败了。第一次是因为研钵没洗干净（前一个实验加了ZnSO4），重做！第二次是因为牢段的课件把稀释配比打错了，浓度高了一倍，活性爆表，重做！第三次疑似是因为研钵没洗干净？重做！&lt;br /&gt;
* 很有意思很帅很有活力的老师，但是讲化学是真听不懂😂（第一次见段老师）&lt;br /&gt;
* 论牢段的语文水平：北斗生化模考一，C同学因为看着试卷上的“在宽边”点样，于是毅然选择相信牢段，在层析纸宽的那边点样。结果跑出去了，生化爆砍56分（正常人70多），全浙江省倒数第二。讲解的时候，牢段解释：由于我们同学是有生物学基础的，这个层析纸是一个矩形，矩形有长和宽，因此这个宽不是宽窄的意思，是长宽的意思😭&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
* 油炸胡萝卜：讲课时表示胡萝卜含有大量的维生素A，为了更好的吸收维生素A，吃胡萝卜时要泡在油里&lt;br /&gt;
* 热力学第一定律：讲课时声称热力学第一定律是“热量从高温的地方流向低温的地方”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 袁均林 ====&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十四篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;童心未泯：&#039;&#039;&#039;绵阳集训期间高唱花园之歌，批判“种小小的种子开小小的花”的谬误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
* 丛义艳规则：一朵花若花瓣合生，则萼片大概率也合生。反丛义艳植物有龙胆科、玄参科的一些种类，此外旋花科则是一个反丛义艳科。丛义艳之所以提出这条法则，是因为湖南师大的浸泡标本大都是陈酿，很多时候花的萼片已经不翼而飞了，此时可根据此规则判断（虽然有时花冠也没了，此时只能根据雄蕊和雌蕊推断）。&lt;br /&gt;
* 2025年2月集训期间疯狂推荐浙大植物学教材（第二版），每天上课都会提好多遍（如：你们知道这张图是我从哪本书上找的吗？浙大植物学教材第二版），导致被同学们怀疑来搞推销的。&lt;br /&gt;
* 2025年省队培训期间生了重病，不得不放弃上课而去治疗。祝早日康复！（牢丛，我们想你了！）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨柏云 ====&lt;br /&gt;
南昌大学生命科学学院教授，江西省队负责人，主要出现在北斗学友。给江西省队上过省培，最近（2025国赛前夕）用来顶替生病的丛义艳上课。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 笔者一直把“柏”字念为bǎi，以为这寓意着柏树；等到看到他发的一篇论文，才知道是bó……&lt;br /&gt;
* 讲课是纯正的江西口音&lt;br /&gt;
* 杨柏云规则：若一朵花是单被花，则它大概率是有萼片而无花冠。杨柏云是工学博士，是个一言难尽的人物，余以为这是他说过的为数不多正确的话（见下一条）。&lt;br /&gt;
* 不认识海金沙，看完星状中柱的横切面不知所以然，然后看到植物有吸盘，就直接乱说它是被子植物三元型根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
*作为非杨荣武老师之一，自述曾找杨荣武借过生物化学原理电子书被拒，其称保护知识产权。陶然后转向其研究生求助遂得。为了报复，que杨sir批判浙江高考题没有理解出题人意思“杨荣武教生化还行，讲植生那就不是个专家了”&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;不吃外卖：&#039;&#039;&#039;曾参加四川农残检测，称油麦菜农残含量高，上海青亚硝酸含量最高，因此成为了常见的外卖蔬菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 莫湘涛 ====&lt;br /&gt;
湖师大，自言为沈萍学生，带过国家队实验，出现于绵阳集训&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;酒仙：&#039;&#039;&#039;上课唠了一半时间讲酒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;便便胶囊：&#039;&#039;&#039;讲FMT（粪菌移植技术）时称有公司研发出梅西牌胶囊，100欧一颗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;PPT：&#039;&#039;&#039;谜之配色（黑底，绿色填充，深绿色字）致使他自己带个眼镜都看不清（幸亏打印版是白底的，不然可以燃烧族谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;UV：&#039;&#039;&#039;以前实验室把紫外灯装得像日光灯，傻傻的同学们在神秘的蓝紫光下做了半天实验，把老师吓死。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青门生&#039;&#039;&#039;：有一群及其逆天的学生，干的事情包括但不限于采涡虫时往瓶子里放石子模拟生境但因车途颠簸而获得涡虫匀汁，解剖蛔虫时不信邪直接剪导致爆汁溅到嘴里（宝青：莫慌，我泡的猪蛔虫，在&amp;lt;s&amp;gt;福尔马林&amp;lt;/s&amp;gt;酒精里四年了），捡蜕皮螃蟹以为是新物种，直接手捧海月水母等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;保罗章鱼&#039;&#039;&#039;：说它能预测对是因为西班牙国旗是红的，并声称如果让中国去打世界杯保罗一定选中国（&amp;lt;s&amp;gt;苏联对战德三如何呢？&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;绿疣海葵&#039;&#039;&#039;：擦肩而过的顶刊案例之一，有一伙学生研究绿疣海葵时发现它有趋弱光性，宝青查资料发现其光感受器可能存在于第二轮触手基部并决定让其学生对其进行深入研究，同时为其找到一位非常有实力的动物解剖教授，然后成功申报基金2万元，一段时间后，做这个课题的学生表示没脸见宝青，因为ta根本没做这个课题。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;采集海葵妙法&#039;&#039;&#039;：在宝青带学生采集海葵时，一般的学生十个人，两把镐子两个凿子一晚上只能搞到几个海葵，然而有一伙学生，竟然能搞到十余个海葵！宝青十分惊讶，向这些学生们询问经验，这些学生表示：不需要用凿子撬开，只要把它摸爽了就下来了，话是这么说，但是当其他同学效仿该法时，&amp;lt;s&amp;gt;因为没有把海葵摸爽，&amp;lt;/s&amp;gt;该法没有奏效。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;礼仪&#039;&#039;&#039;：借剪刀时礼貌指正同学要把危险留给自己，此后每次传东西大家都在努力分辨怎么拿（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
*自称上大学时注意到水蛭养殖大有前景，于是与其父沟通欲搞水蛭养殖，无果且被掐断经济支持，后来水蛭养殖真发展起来了姚父才意识到这小子说的对，姚痛心自己的第一桶金没能赚到&lt;br /&gt;
*自称通过钩虫病（人猫共患）发病率上升而敏锐注意到&amp;lt;s&amp;gt;（注意力惊人）&amp;lt;/s&amp;gt;宠物市场前景大好，于是通过投资宠物股票而成功赚到第一桶金（在这等着呢）&lt;br /&gt;
*狠狠批判两极思维的办事不经过科学考证的部分官员，并举例：重庆某人买橘子吃出蛆，跟商家沟通无果捅到了上面，结果是上面给果农赔偿后要求把橘子从树上全部摘掉并埋到地里盖上石灰就算完事，实则柑橘大实蝇的生活史中本来就要从橘子里出来之后钻进土里。（2020年和2025年都观察到了这PPT）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
* 教大家分辨雌性田螺肛门和生殖孔的相对位置：肛门肯定在靠外侧，要是在里面不就拉裤兜了吗。随后称再分不清的同学肯定经常拉裤兜&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”“这道题让初二升初三或者初三升高一的同学来做，他们肯定能做对”&lt;br /&gt;
* 25年夏季济南理论班上，强烈建议学生们在军训时原地踏步或深吸气。&lt;br /&gt;
* 十分喜欢站在上课睡觉的同学边上讲课。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;谢向阳&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年7月30日出现在北斗学友刷题班，天津医科大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 出了两份极难无比的生理文献题。同学们以为要在100分钟内做完58道题，全部炸缸。“啊？？？32页？”&lt;br /&gt;
* 事后说道：“我并不要求同学们做完这份题。我给大家对完答案同学们下去再做。”遂把同学们没做完的部分全讲了，并没有人在听。[[文件:唐题速览.jpg|缩略图|注意没有一点中文注释！]]&lt;br /&gt;
* 讲课极其难绷，把他出的题讲出了别人出题他讲题的感觉。对题的熟悉度为0，整个上课过程有一半时间都是他在读题。&lt;br /&gt;
* 最难绷的是题中的一些神奇答案，整个讲课过程同学们都十分激动，多次提出问题。谢教授毫不犹豫，激情回怼，教室里充满了红温的空气。包括但不限于：&lt;br /&gt;
* 某题的A选项：PMd神经元的活性能影响NPY神经元。   B选项：PMd神经元的兴奋能抑制NPY神经元。已知B正确。此时你会选A吧！你一定会选A吧！可是：&lt;br /&gt;
* “A他不够对！不是说他错啊，他不够对！”&lt;br /&gt;
* “你不能和我抠这种文字游戏”&lt;br /&gt;
* “在我们科研领域就是要这样严谨”&lt;br /&gt;
* “这地方就是考这个点了”&lt;br /&gt;
* “要学会准确描述懂不懂？”&lt;br /&gt;
* “所以你们不懂，你们就不要再argue、OK？&lt;br /&gt;
* 在另一道题中，关于“辣椒素受体刺激作用是否明显（题里完全没有提到）”的问题，他说：&lt;br /&gt;
* “太大白话了，不是科学的描述，不能选！”&lt;br /&gt;
* “很口语化的描述”&lt;br /&gt;
* 还有更逆天的：“p值大小不能反映出谁更显著，这只是一个统计学差异！”&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;错题一直不肯改答案，而是花更多的时间来寻思怎么找补这个错答案。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
同学们在上午的第一份题中还能激情“argue”，下午都wei了。实在劝不动………&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
* 在与歪果仁辩论白人进化or黄种人进化时称“老子研究非单调性时候你们还不会玩火”“你们的见面礼（拥抱礼）从哪来的？从猩猩那学来的”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。也教生物信息学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
* 和西藏拟南芥（高原生态型）有着说不清道不明的关系。&lt;br /&gt;
* 喜欢自己出例题并强调其高质。&lt;br /&gt;
* “今天讲的比较慢，就讲了两百多张ppt。”&lt;br /&gt;
* 曾用一段辛普森一家动画引出分子演化课程。&lt;br /&gt;
* 用词时坚持使用“演化”而非“进化”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10770</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10770"/>
		<updated>2025-08-10T09:53:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 王宝青 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*不幸的是，25年重蹈覆辙了，希望重庆队手下留情&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
2024国赛暑期培训&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 模考班（南昌）&lt;br /&gt;
** 【全&#039;&#039;&#039;真&#039;&#039;&#039;模拟】实验模考三早上，实验室突然停电了，直到下午电力才恢复正常，被戏称“模拟国赛突发情况”。虽然模考被顺延到了下午开始，晚上才结束，但是bd直接供应了大量零食和冰棒，也算安抚大家了(雾)。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）还有几个入在聚众看NBA总决赛&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖玻片；丛义艳说湖南师大的显微镜就是就是这么坏的）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;2025年暑假提高班&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*动物学老师多次将“北大”口误为“北斗”（包括但不限于“24年国赛选拔卷，这个也是北斗出的”“26年是北斗出题”）&lt;br /&gt;
*还是这位动物学老师，称无脊椎动物的进化史就是一个不断操纵水流的进化过程（大意），“吸尘器的进化史”&lt;br /&gt;
*还是他，称中胚层发育的切面长得像中国银行的logo&lt;br /&gt;
*由于水螅在洁净的淡水中固着，老师：“你找水螅要去洁净的水体里去找啊，清北池塘（空耳食堂）。”&lt;br /&gt;
*讲钵水母的时候往ppt上放水月（舟的角色）并圈出其帽子上的图案说你们觉得这是什么呢（实际上是生殖腺)&lt;br /&gt;
[[文件:OIP-C.webp|无|缩略图|200x200像素|图源edge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 问蚯蚓哪里没有刚毛时称“尾节没有，有那不扎屁股嘛”&lt;br /&gt;
* 讲担轮幼虫的时候说它有中胚层，但是中胚层不想变成体腔&lt;br /&gt;
* 讲（扁形动物后）大部分雌雄同体的动物都是异体受精，因为它的雌孔雄孔不在一起，自己的卵子和精子遇不到，“它又不能拿手抹一抹”&lt;br /&gt;
* 下课时电脑投屏出现一热点名为“我不要当超级省一”，引起一阵轰动；其实并非真正的省一姐，系某同学对于“我不要当超级省一”之名感触颇深，只觉摧心剖肝，欲哭无泪，遂改热点名（）&lt;br /&gt;
* “人类的单子宫就会有一个问题，就是精子应该往左还是往右”“走错了就没了”&lt;br /&gt;
* 讲生理学（还是这位老师）“如果你切甲状腺，不小心把甲状旁腺也给切了……”那很不小心了&lt;br /&gt;
* “一大片屁股蹦来蹦去会让捕食者迷惑，不知道该抓谁”“你的屁股蹦的很高就说明你很健康，捕食者就不会来抓你”&lt;br /&gt;
* “77题是这个草的鸟叫啊…”&lt;br /&gt;
* “（蚂蚁）拔掉有翅蚜的翅膀是是为了让他留在这里，享受更好的服务”“就跟你噶掉你家猫的蛋蛋是一样的”&lt;br /&gt;
* 搜索食蚁兽图片，得到了一个结果：伟大的食蚁兽头骨&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2025暑假模考班&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 第二张模考卷讲解的老师因不会解五元一次方程而删除了一道题&lt;br /&gt;
* LittleEnding试卷讲解再次引用osm内容，可见你站的权威性与影响力（&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
*愿程2025暑假模考班&lt;br /&gt;
见词条：[[愿程2025暑假模考班史记]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 愿程国赛模考班惊人的出题质量--绝大多数文献题目都是一篇文献一道题，还都是看图说话，题干又臭又长还没用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
*遗传学忘完了：苗健和杨继轩共同出了北斗模考II的细胞遗传试卷，但是由于杨继轩有课，两块都是苗健讲。苗健讲完细胞，表示自己遗传忘完了，只会那道Cas9的题目，其他题目遂无奈念杨给的解析并说评分标准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
* 2025/07/22生态学实验模考，在生命表编制的一道题目中，堂而皇之把lg（lx）当作lg（nx）计算，于是得到了lg（lx）=3的超级种群。&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 曾经上课时给同学们讲，他大学的时候动物学和动物生理学在一个学期学，教学的老师是研究动物学的（相当于动物生理学了个寂寞，不知道他为什么是动物生理老师）。有一次他们班一个男同学肚子痛，去医院旁边的诊所开药。诊所给他开了一个“益母草冲剂”，回来后竟然把他的肚子治好了。后来另一个同学也肚子痛，问他借药，然后全校同学都知道这个男同学痛经了。&lt;br /&gt;
* 认为十五六岁十六七岁的孩子最适合用来做人骨标本，质量最好，年老的骨头太脆，年幼的没发育完全，并称自己家里就有一套一个车祸的十七岁小伙的骨头做的标本&lt;br /&gt;
* 你越激动就越硬不起来&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
* 2025.7金石为开课堂上，公然声称“现在的年轻人是个洞都能进”“ATP要是不稳定化合物你直接扔给特朗普”“想自杀千万不要吃秋水仙素，微管全完蛋了死得很惨。你要是想自杀就买罐奶糖，坐在那吃齁死自己”“你要是看谁不爽就花500块钱给他买一箱蟑螂，我上学那会一个老师买蟑螂，塑料咬破了，一开箱全跑出来了”“把脚放在紫外线灯管上治脚气，结果把眼都照瞎了，灯管上还挂着他的袜子”&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
* 认为突变UCP蛋白仍然表达就是有功能（难道不是启动子还正常吗🤔）&lt;br /&gt;
* 25年夏季济南理论班上，将秘鲁描述为卖鸟粪起家（实际上是瑙鲁）&lt;br /&gt;
* 你吃了一口小羊发现不好吃，于是你跟小羊说你回去吧。它回得去吗？所以说能量的流动是单向的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
* 蔗糖酶：某C姓笔者一共参加了八天的牢段的实验课，其中做了三次蔗糖酶活力有关实验。虽然这三次实验差别很大，但有一个共同点：都失败了。第一次是因为研钵没洗干净（前一个实验加了ZnSO4），重做！第二次是因为牢段的课件把稀释配比打错了，浓度高了一倍，活性爆表，重做！第三次疑似是因为研钵没洗干净？重做！&lt;br /&gt;
* 很有意思很帅很有活力的老师，但是讲化学是真听不懂😂（第一次见段老师）&lt;br /&gt;
* 论牢段的语文水平：北斗生化模考一，C同学因为看着试卷上的“在宽边”点样，于是毅然选择相信牢段，在层析纸宽的那边点样。结果跑出去了，生化爆砍56分（正常人70多），全浙江省倒数第二。讲解的时候，牢段解释：由于我们同学是有生物学基础的，这个层析纸是一个矩形，矩形有长和宽，因此这个宽不是宽窄的意思，是长宽的意思😭&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
* 油炸胡萝卜：讲课时表示胡萝卜含有大量的维生素A，为了更好的吸收维生素A，吃胡萝卜时要泡在油里&lt;br /&gt;
* 热力学第一定律：讲课时声称热力学第一定律是“热量从高温的地方流向低温的地方”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 袁均林 ====&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十四篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;童心未泯：&#039;&#039;&#039;绵阳集训期间高唱花园之歌，批判“种小小的种子开小小的花”的谬误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
* 丛义艳规则：一朵花若花瓣合生，则萼片大概率也合生。反丛义艳植物有龙胆科、玄参科的一些种类，此外旋花科则是一个反丛义艳科。丛义艳之所以提出这条法则，是因为湖南师大的浸泡标本大都是陈酿，很多时候花的萼片已经不翼而飞了，此时可根据此规则判断（虽然有时花冠也没了，此时只能根据雄蕊和雌蕊推断）。&lt;br /&gt;
* 2025年2月集训期间疯狂推荐浙大植物学教材（第二版），每天上课都会提好多遍（如：你们知道这张图是我从哪本书上找的吗？浙大植物学教材第二版），导致被同学们怀疑来搞推销的。&lt;br /&gt;
* 2025年省队培训期间生了重病，不得不放弃上课而去治疗。祝早日康复！（牢丛，我们想你了！）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨柏云 ====&lt;br /&gt;
南昌大学生命科学学院教授，江西省队负责人，主要出现在北斗学友。给江西省队上过省培，最近（2025国赛前夕）用来顶替生病的丛义艳上课。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 笔者一直把“柏”字念为bǎi，以为这寓意着柏树；等到看到他发的一篇论文，才知道是bó……&lt;br /&gt;
* 讲课是纯正的江西口音&lt;br /&gt;
* 杨柏云规则：若一朵花是单被花，则它大概率是有萼片而无花冠。杨柏云是工学博士，是个一言难尽的人物，余以为这是他说过的为数不多正确的话（见下一条）。&lt;br /&gt;
* 不认识海金沙，看完星状中柱的横切面不知所以然，然后看到植物有吸盘，就直接乱说它是被子植物三元型根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
*作为非杨荣武老师之一，自述曾找杨荣武借过生物化学原理电子书被拒，其称保护知识产权。陶然后转向其研究生求助遂得。为了报复，que杨sir批判浙江高考题没有理解出题人意思“杨荣武教生化还行，讲植生那就不是个专家了”&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;不吃外卖：&#039;&#039;&#039;曾参加四川农残检测，称油麦菜农残含量高，上海青亚硝酸含量最高，因此成为了常见的外卖蔬菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 莫湘涛 ====&lt;br /&gt;
湖师大，自言为沈萍学生，带过国家队实验，出现于绵阳集训&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;酒仙：&#039;&#039;&#039;上课唠了一半时间讲酒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;便便胶囊：&#039;&#039;&#039;讲FMT（粪菌移植技术）时称有公司研发出梅西牌胶囊，100欧一颗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;PPT：&#039;&#039;&#039;谜之配色（黑底，绿色填充，深绿色字）致使他自己带个眼镜都看不清（幸亏打印版是白底的，不然可以燃烧族谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;UV：&#039;&#039;&#039;以前实验室把紫外灯装得像日光灯，傻傻的同学们在神秘的蓝紫光下做了半天实验，把老师吓死。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青门生&#039;&#039;&#039;：有一群及其逆天的学生，干的事情包括但不限于采涡虫时往瓶子里放石子模拟生境但因车途颠簸而获得涡虫匀汁，解剖蛔虫时不信邪直接剪导致爆汁溅到嘴里（宝青：莫慌，我泡的猪蛔虫，在&amp;lt;s&amp;gt;福尔马林&amp;lt;/s&amp;gt;酒精里四年了），捡蜕皮螃蟹以为是新物种，直接手捧海月水母等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;保罗章鱼&#039;&#039;&#039;：说它能预测对是因为西班牙国旗是红的，并声称如果让中国去打世界杯保罗一定选中国（&amp;lt;s&amp;gt;苏联对战德三如何呢？&amp;lt;/s&amp;gt;）&lt;br /&gt;
* 绿疣海葵：擦肩而过的顶刊案例之一，有一伙学生研究绿疣海葵时发现不需要用凿子撬开，只要把它摸爽了就下来了，然后因为没有成功申报基金而烂尾了。&lt;br /&gt;
* 礼仪：借剪刀时礼貌指正同学要把危险留给自己，此后每次传东西大家都在努力分辨怎么拿（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
*自称上大学时注意到水蛭养殖大有前景，于是与其父沟通欲搞水蛭养殖，无果且被掐断经济支持，后来水蛭养殖真发展起来了姚父才意识到这小子说的对，姚痛心自己的第一桶金没能赚到&lt;br /&gt;
*自称通过钩虫病（人猫共患）发病率上升而敏锐注意到&amp;lt;s&amp;gt;（注意力惊人）&amp;lt;/s&amp;gt;宠物市场前景大好，于是通过投资宠物股票而成功赚到第一桶金（在这等着呢）&lt;br /&gt;
*狠狠批判两极思维的办事不经过科学考证的部分官员，并举例：重庆某人买橘子吃出蛆，跟商家沟通无果捅到了上面，结果是上面给果农赔偿后要求把橘子从树上全部摘掉并埋到地里盖上石灰就算完事，实则柑橘大实蝇的生活史中本来就要从橘子里出来之后钻进土里。（2020年和2025年都观察到了这PPT）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
* 教大家分辨雌性田螺肛门和生殖孔的相对位置：肛门肯定在靠外侧，要是在里面不就拉裤兜了吗。随后称再分不清的同学肯定经常拉裤兜&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”“这道题让初二升初三或者初三升高一的同学来做，他们肯定能做对”&lt;br /&gt;
* 25年夏季济南理论班上，强烈建议学生们在军训时原地踏步或深吸气。&lt;br /&gt;
* 十分喜欢站在上课睡觉的同学边上讲课。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;谢向阳&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年7月30日出现在北斗学友刷题班，天津医科大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 出了两份极难无比的生理文献题。同学们以为要在100分钟内做完58道题，全部炸缸。“啊？？？32页？”&lt;br /&gt;
* 事后说道：“我并不要求同学们做完这份题。我给大家对完答案同学们下去再做。”遂把同学们没做完的部分全讲了，并没有人在听。[[文件:唐题速览.jpg|缩略图|注意没有一点中文注释！]]&lt;br /&gt;
* 讲课极其难绷，把他出的题讲出了别人出题他讲题的感觉。对题的熟悉度为0，整个上课过程有一半时间都是他在读题。&lt;br /&gt;
* 最难绷的是题中的一些神奇答案，整个讲课过程同学们都十分激动，多次提出问题。谢教授毫不犹豫，激情回怼，教室里充满了红温的空气。包括但不限于：&lt;br /&gt;
* 某题的A选项：PMd神经元的活性能影响NPY神经元。   B选项：PMd神经元的兴奋能抑制NPY神经元。已知B正确。此时你会选A吧！你一定会选A吧！可是：&lt;br /&gt;
* “A他不够对！不是说他错啊，他不够对！”&lt;br /&gt;
* “你不能和我抠这种文字游戏”&lt;br /&gt;
* “在我们科研领域就是要这样严谨”&lt;br /&gt;
* “这地方就是考这个点了”&lt;br /&gt;
* “要学会准确描述懂不懂？”&lt;br /&gt;
* “所以你们不懂，你们就不要再argue、OK？&lt;br /&gt;
* 在另一道题中，关于“辣椒素受体刺激作用是否明显（题里完全没有提到）”的问题，他说：&lt;br /&gt;
* “太大白话了，不是科学的描述，不能选！”&lt;br /&gt;
* “很口语化的描述”&lt;br /&gt;
* 还有更逆天的：“p值大小不能反映出谁更显著，这只是一个统计学差异！”&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;错题一直不肯改答案，而是花更多的时间来寻思怎么找补这个错答案。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
同学们在上午的第一份题中还能激情“argue”，下午都wei了。实在劝不动………&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
* 在与歪果仁辩论白人进化or黄种人进化时称“老子研究非单调性时候你们还不会玩火”“你们的见面礼（拥抱礼）从哪来的？从猩猩那学来的”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。也教生物信息学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
* 和西藏拟南芥（高原生态型）有着说不清道不明的关系。&lt;br /&gt;
* 喜欢自己出例题并强调其高质。&lt;br /&gt;
* “今天讲的比较慢，就讲了两百多张ppt。”&lt;br /&gt;
* 曾用一段辛普森一家动画引出分子演化课程。&lt;br /&gt;
* 用词时坚持使用“演化”而非“进化”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%AC%91%E8%AF%9D%E6%95%B0%E5%88%99&amp;diff=10691</id>
		<title>笑话数则</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%AC%91%E8%AF%9D%E6%95%B0%E5%88%99&amp;diff=10691"/>
		<updated>2025-08-07T10:22:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== GALgame ===&lt;br /&gt;
蓝白斑筛选:一种适合生物学宝宝体质的galgame&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 杨海明和马伟元有明显的生态位分化 ===&lt;br /&gt;
杨海明只用黑板下半部，马伟元只用黑板上半部。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 请问人有几个规管？ ===&lt;br /&gt;
三个半。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 方孝孺被朱棣满门抄斩 ===&lt;br /&gt;
自此脊索动物门全部灭绝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 在两栖类中胸骨发达的肋骨不发达，肋骨发达的胸骨不发达，故两栖无胸廓 ===&lt;br /&gt;
青蛙王子被公主亲吻后化为人身，第一句话便是：“感谢你让我长出胸廓！”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物学按照界门纲目科属种的方式来分类 ===&lt;br /&gt;
因此科比纲门小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 哪一种蜜蜂不能飞？ ===&lt;br /&gt;
科比（kobe）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蜜蜂英文bee，一个无聊的谐音&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
牢大啊，你坠机的原因，我们找到了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 哪一种蜜蜂杀人数量最多？ ===&lt;br /&gt;
无人机。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
笑点解析：“无人机”和“雄蜂”的英文都是drone，雄蜂是一种蜜蜂，而无人机被广泛运用于现代战争中，造成了大量的人员伤亡。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 反式脂肪酸 ===&lt;br /&gt;
笑点解析：左图是一种顺式脂肪酸（&#039;&#039;cis&#039;&#039; fat），而右图是“&#039;&#039;trans&#039;&#039; fat”，可理解为反式脂肪酸，也可理解为“trans（跨性别者）”的“fat（胖子）”，生物化学与政治正确的碰撞，令人忍俊不禁。[[文件:反式脂肪酸.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蚯蚓属于什么门什么纲？ ===&lt;br /&gt;
有口有肛门有口有纲（肛）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 性内选择 ===&lt;br /&gt;
有一次班上两个男的为一个女的打架，教练为了教导我们不要早恋，于是就问我们，他们两个人这是属于什么行为？有同学回答，不团结行为甚至有同学回答，违法行为，只有我一个人弱弱的说了一句性内选择。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 这是什么选择 ===&lt;br /&gt;
2024年的三四月份，正是苦逼孤寂的停课时光，偌大的教室里只有ling与一位留级学姐持续内卷，并有机会进行不为人知的猎奇话题讨论。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
连续几套练习题到处是同性恋的相关研究，雄果蝇头尾相接围成一圈雌果蝇冷落圈内的图片隔三岔五地出现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某个下午我灵光一闪，摊开动物行为学问学姐：一个女生喜欢另一个女生，这是性间还是性内选择？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学姐：......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
me：那两个女生为了同一个女生而竞争，是性间还是性内选择？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学姐：......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 胡罗唐诗集 ===&lt;br /&gt;
某奥赛教练因微信名而被学生尊称为胡萝卜，一日在进行生态行为复习时胡老师在大脑过载后突发恶疾，韦尼克区损坏导致进入化境，语言与思想难以李姐，故时人记之，曰《胡罗唐诗集》&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《胡罗唐诗集》&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
土壤是壤土。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酸雨主要成分是盐酸。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
红树林没有盐度周期性变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
触角腺和绿腺是皮肤腺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
黄外光是红光。人看到的主要是红外光。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无限的微分是自然对数的底?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多度 丰度 频度不如直接用盖度表示优势度。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 豌豆花的花语…… ===&lt;br /&gt;
是9331。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么说我是次生韧皮部 ===&lt;br /&gt;
因为我身边一圈周皮（舟批）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===实验生物学家、理论生物学家和我===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
理论生物学家做不出实验，但是知道为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
实验生物学家做得出实验，但是不知道为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而我是一个完美的生物学家，既做不出实验，也不知道是为什么。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===喜欢孟德尔怎么办？===&lt;br /&gt;
答案是变成豌豆，这样孟德尔就会给你♂授♂精♂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===想变成南梁怎么办？===&lt;br /&gt;
答案还是变成豌豆，这样孟德尔就会给你♂去♂雄♂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 万艾可是抗生素 ===&lt;br /&gt;
万艾可能够治疗（抑制）ED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ED在此处既指勃起功能障碍，又指代微生物的ED代谢途径&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 某数竞同学的遗传理论 ===&lt;br /&gt;
某数竞同学（A）对某生竞同学（B）说&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A：我告诉你，遗传很简单的，比如说，如果爸爸是男的，妈妈是女的，那么他们的孩子不是男的就是女的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B：那如果孩子是变性人怎么办&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A：这叫变异&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 在教室不能戴帽子 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
老师：以后在不低于5℃的时候不要在教室里戴帽子！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
同学：为什么？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
老师：因为5&#039;端加帽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 逻辑斯谛学习法 ===&lt;br /&gt;
同学A：不要再学你那植物学了！你已经过了逻辑斯谛曲线的K/2，获得知识的效率已经不是最高的了！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我：那我只要学一点忘一点就能保持在效率最高的状态了（智慧的眼神）！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 睡觉时如何学习 ===&lt;br /&gt;
晚上睡觉时在头上放一本你想学的书，这样书里面的知识会由高浓度向枕头低浓度渗透了（误&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（知识应该可以透过半透膜吧）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
错了，你有血脑屏障 ——吃二铺喜欢&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回上：血脑屏障还不随便过？（朱斌原话），要过很简单，把你的书给一只疯狗吃，再让它咬你一下，狂犬病病毒不就逆着轴输入大脑了（带着书中的知识）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不如通过性传播——by 小泽牢湿&lt;br /&gt;
=== 中国人对GA的认识始于东汉年间===&lt;br /&gt;
他们学会了运用赤眉军（赤霉菌）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大熊猫从什么时候开始依靠竹子为生？ ===&lt;br /&gt;
小时候&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;瓦学弟与GO学长&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
硬骨鱼是瓦学弟，因为它们是无胃契约；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
软骨鱼是GO学长，因为它们的胃是“J”（gōu）形的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（温馨提示：只有部分硬骨鱼无胃‌，如鲤科鱼类。切勿混淆~）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么世界是一个巨大的细胞核 ===&lt;br /&gt;
因为上面有很多像我这样的核孔复合体（nuclear pore complex，简称NPC）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 为什么教授把你赶出了实验室，还说你没有规矩？ ===&lt;br /&gt;
我不到啊，我上次用完他的艾本德移液枪还全都调零了呢。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 火鸟是什么科的？ ===&lt;br /&gt;
棕榈科，因为它是海枣属的（Phoenix，同凤凰英文）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(火鸟本人给了个赞👊🏻😡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 如何拒签东风快递？ ===&lt;br /&gt;
采十四杯的罂粟，因为东风只有13马赫（13倍音速）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 目前学术界公认的被子植物分类系统是 ===&lt;br /&gt;
吴征镒（无争议）八纲系统&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蝗虫笑话集 ===&lt;br /&gt;
为什么蝗虫不开心？因为它带负电（跗垫）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么不开心的时候酸了？因为跗垫里面有羧基（缩肌）&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%8A%B1%E5%BA%8F%E8%A1%A8%E6%A0%BC&amp;diff=10649</id>
		<title>花序表格</title>
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		<updated>2025-08-06T09:47:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 特殊 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[文件:花序总结.jpg|缩略图|给编表格的老哥参考一下（yfd的图]]&lt;br /&gt;
记住：花序分有限花序和无限花序，有限花序只有聚伞花序，不是聚伞花序就是属于无限花序&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注意：据马炜梁植物学，其实总状类花序都分有限花序与无限花序，只不过无限花序更多。但在某些教材中将之处理为“聚伞花序成xx状”所以不可轻易相信名称为总状类花序的花序一定是无限花序（eg：构树的花序是有限头状花序）&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;14&amp;quot; |无限花序（总状类花序）&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;9&amp;quot; |简单花序&lt;br /&gt;
!总状花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |紫藤（蝶形花科）&lt;br /&gt;
荠菜（十字花科）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!伞房花序&lt;br /&gt;
（平顶总状花序）&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |梨、苹果、绣线菊（部分蔷薇科）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!伞形花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |五加科&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!穗状花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |车前（车前科）&lt;br /&gt;
马鞭草（马鞭草科）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!柔荑花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |杨柳科&lt;br /&gt;
壳斗科&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胡桃科&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |肉穗花序&lt;br /&gt;
|无佛焰苞&lt;br /&gt;
|玉米雌花（禾本科）&lt;br /&gt;
香蒲（香蒲科）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|有佛焰苞&lt;br /&gt;
（佛焰花序）&lt;br /&gt;
|天南星科&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!头状花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |菊科&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!隐头花序（为有限花序，经系统学研究与聚伞花序同源）&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |无花果、薜荔（桑科榕属）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;5&amp;quot; |复合花序&lt;br /&gt;
!复总状花序&lt;br /&gt;
（圆锥花序）&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |稻、紫丁香、玉米雄花&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!复穗状花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |小麦、大麦&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!复伞形花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |胡萝卜、茴香、芹菜（伞形科）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!复伞房花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |石楠、光叶绣线菊&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!复头状花序&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |合头菊&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;5&amp;quot; |有限花序（聚伞类花序）&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;5&amp;quot; |聚伞花序&lt;br /&gt;
! rowspan=&amp;quot;3&amp;quot; |单歧聚伞花序&lt;br /&gt;
|扇状聚伞花序&lt;br /&gt;
|鸢尾属、唐菖蒲&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|蝎尾状聚伞花序&lt;br /&gt;
|勿忘草&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|螺状聚伞花序&lt;br /&gt;
|葱&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!二歧聚伞花序&lt;br /&gt;
（歧伞花序，轮伞花序）&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |石竹，唇形目（轮伞花序为对生的二歧聚伞花序）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!多歧聚伞花序（密伞花序）&lt;br /&gt;
| colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |大戟、细叶益母草&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== 特殊 ======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 油菜初期：伞房花序     油菜后期：总状花序（此表述遭黎维平批评：总状就总状，说什么伞房，它不过是没发育好而已（雾））&lt;br /&gt;
# 有限花序相对原始，无限花序相对进步&lt;br /&gt;
#萝藦：由多个扇状聚伞花序（不典型 见下图）组成的总状花序[[文件:萝藦花序 参考刘全儒老师.jpg|无|缩略图|萝藦花序 参考刘全儒老师]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%97%85%E6%AF%92%E5%88%86%E7%B1%BB%E6%95%B4%E7%90%86&amp;diff=10643</id>
		<title>病毒分类整理</title>
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		<updated>2025-08-06T04:04:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== 各种病毒的基因组类型总结 ==&lt;br /&gt;
dsDNA:（天花，牛痘）,HPV,(水痘，带状疱疹，巨细胞病毒CMV)，腺病毒；大多数噬菌体；猿猴病毒40（SV40）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ssDNA：细小病毒（腺联病毒AAV），鼻病毒，玉米条纹病毒，核盘菌SsHADV-1病毒（为什么没有人讨论正负链的原因是它是随机进入衣壳内的，所以提出来为双链）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dsRNA：呼肠孤病毒（轮状病毒），昆虫质型多角体病毒，玉米矮缩病毒，真菌病毒（核盘菌除外）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
+ssRNA：冠状病毒（日冕病毒），脊髓灰质炎，黄病毒（黄热病，乙脑，登革热，丙肝，寨卡），风疹，乙肝丁肝以外的所有肝炎病毒；烟草花叶病毒TMV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-ssRNA：狂犬病，腮腺炎，流感，麻疹，埃博拉，丁肝，汉坦&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反转录ssRNA：HIV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反转录dsDNA：乙肝，花椰菜花叶病毒CaMV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 总结：DNA大多双链除了细小，RNA大多单链除了呼肠孤；负链包括“狂塞遛马爱丁汉”（狂腮流麻埃丁汉）（在狂风大作的塞外遛马的来自爱丁堡的汉子）。正链包括“观日几恼黄热风”（冠日脊脑黄热风）（他在观看日出时好几次因为黄热的风而感到气恼）（黄热代表了好几个黄病毒科的物种）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 病毒分类法 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ICTV 分类法 ===&lt;br /&gt;
国际病毒分类委员会（ICTV）是国际微生物学联合会发展、改进和维护通用病毒分类的唯一机构，在1966年建立起了一个病毒分类的通用系统和统一的命名法则。第七届 ICTV 会议首次规范化了病毒物种的概念，即病毒分类的分支层次中的最低分类单元。分类的主要依据是病毒颗粒的特性、抗原特性与生物特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
到目前为止只有一小部分的病毒得到了研究，从来自人体的病毒样品中发现有20%的序列是未曾发现过的，而来自环境中（如海水、大洋沉积物等）的病毒样品则大部分的序列都是全新的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
病毒分类从域开始，结构如下，分类后缀在括号中：&lt;br /&gt;
:域 Realm（&#039;&#039;-viria&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::亚域 Subrealm（&#039;&#039;-vira&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::界 Kingdom（&#039;&#039;-viriae&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::::亚界 Subkingdom（&#039;&#039;-virites&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::::门 Phylum（&#039;&#039;-viricota&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::::::亚门 Subphylum（&#039;&#039;-viricotina&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::::::纲 Class（&#039;&#039;-viricetes&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::::::::亚纲 Subclass（&#039;&#039;-viricetidae&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::::::::目 Order（&#039;&#039;-virales&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::::::::::亚目 Suborder（&#039;&#039;-virineae&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::::::::::科 Family（&#039;&#039;-viridae&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::::::::::::亚科 Subfamily（&#039;&#039;-virinae&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::::::::::::属 Genus（&#039;&#039;-virus&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
::::::::::::::亚属 Subgenus（&#039;&#039;-virus&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
:::::::::::::::种 Species&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ICTV 2020版分类表中总共有6个域、10个界、17个门、2个亚门、39个纲、59个目、8个亚目、189个科、136个亚科、2224个属、70个亚属与9110个种。除亚域、亚界和亚纲外，其他级别的分类单元都被使用。共有6个域、1个地位未定纲、19个地位未定科及2个地位未定属被承认。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 巴尔的摩分类法 ===&lt;br /&gt;
诺贝尔奖获得者生物学家戴维·巴尔的摩在1970年代提出了巴尔的摩分类系统。巴尔的摩分类法与ICTV分类法一起用于现代病毒的分类。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
巴尔的摩分类法是基于病毒 mRNA 的生成机制。在从病毒基因组到蛋白质的过程中，必须要生成mRNA来完成蛋白质合成和基因组的复制，但每一个病毒家族都采用不同的机制来完成这一过程。病毒基因组可以是单链或双链的 RNA 或 DNA，可以有也可以没有反转录酶。而且，单链RNA病毒可以是正义（+）或反义（-）。这一分类法将病毒分为7类：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*第一类是双链 DNA 病毒（如腺病毒、疱疹病毒、痘病毒）&lt;br /&gt;
*第二类是单链 DNA 病毒（+）DNA（如小 DNA 病毒）&lt;br /&gt;
*第三类是双链RNA病毒（如呼肠孤病毒）&lt;br /&gt;
*第四类是（+）单链RNA病毒（如微小核糖核酸病毒、披盖病毒、甲肝病毒、丙肝病毒、黄热病毒、鼻病毒、脊髓灰质炎病毒、风疹病毒）&lt;br /&gt;
*第五类是（-）单链RNA病毒（如正黏液病毒（流感病毒）、炮弹病毒）&lt;br /&gt;
*第六类是单链RNA反转录病毒（如反转录病毒、人类免疫缺陷病毒）&lt;br /&gt;
*第七类是双链 DNA 反转录病毒（如乙肝病毒）&lt;br /&gt;
举一个病毒分类的例子：水痘病毒，即带状疱疹病毒，属于疱疹病毒目，疱疹病毒科，甲型疱疹病毒亚科，水疱病毒属；同时，带状疱疹病毒是巴尔的摩分类法中的第一类，因为它是双链 DNA 病毒，且不含有反转录酶。&lt;br /&gt;
物种名称通常以[疾病]病毒的形式出现，尤其是高等动植物。&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;[https://zh.wikipedia.org/wiki/病毒分类表 病毒分类表-维基百科]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
== 卫星 ==&lt;br /&gt;
卫星（Satellite）是亚病毒因子的一类，不能单独存在，需要辅助病毒协助复制核酸，或者由辅助病毒提供衣壳蛋白来包被核酸。分为两大类：能利用自己核酸编码衣壳蛋白的为卫星病毒，不能的则称卫星核酸。如丁型肝炎病毒(HDV)必须利用乙型肝炎病毒的包膜蛋白才能完成复制周期，常见的卫星病毒还有腺联病毒(AAV)、卫星烟草花叶病毒(STMV)、卫星玉米白线花叶病毒(SMWLMV)、卫星稷子花叶病毒（SPMV)等。&lt;br /&gt;
== 类病毒 ==&lt;br /&gt;
类病毒（Viroid）是一种具有传染性的单链环状RNA病原体。它比病毒要小，且没有典型病毒所有的蛋白质外壳。类病毒为严格寄生物，专一性很强。目前所有已知的类病毒均为被子植物栖居者，且多数造成疾病；它们通常透过种子或花粉传播，且整合到细胞核内进行复制。&lt;br /&gt;
类病毒最早由在美国工作的瑞士学者迪纳（Theodor O. Diener）于1971年在马铃薯纺锤块茎病中发现。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 拟病毒 ==&lt;br /&gt;
拟病毒又称类类病毒，使指一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒。拟病毒极其微小，一般仅由裸露的RNA组成。与拟病毒“共生”的真病毒又称辅助病毒，拟病毒则成了它的“卫星”。拟病毒的复制必须依赖辅助病毒的协助。同时，拟病毒也可干扰辅助病毒的复制和减轻其对宿主的病害，因此，它可用于生物防治中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 朊病毒 ==&lt;br /&gt;
朊病毒是一种具感染性的致病因子，能引发哺乳动物的传染性海绵状脑病。朊毒体疾病（传染性海绵状脑病）和阿尔茨海默病、帕金森病同属于神经退行性疾病。最早发现于哺乳动物的传染性海绵状脑病，包括羊搔痒症、疯牛病、慢性消耗病，以及人类的克雅二氏病。它不是病毒，而是仅由蛋白质构成的致病因子。它虽然不含核酸，但可自我复制且具有感染性。朊病毒由错误折叠的朊蛋白（PrP）聚集组成。它能够诱导在神经细胞上原本是正常结构的朊蛋白转变为错误结构并进行聚集反应，借由这个机制引入新的朊蛋白，不断自我复制并传递至邻近细胞，最终扩散至整个脑部。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 病毒进化史的一个有趣的假说&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
[[文件:进化史.png|缩略图|&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;[https://www.bilibili.com/read/cv5205466/?from=readlist 病毒进化史]&amp;lt;/ref&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
事先声明：以下内容只是一个B站博主的文章，作者已经写明只是个人猜测，并且没有给出参考文献，更不是论文或教材。所谓的进化路线没有经过严谨证明，可以当作一个帮助记忆的方法，千万不要将其视为权威资料！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
作者对其提出的进化路线给出的理由如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1，类病毒与德尔塔病毒(以下简称丁肝病毒)繁殖方式一样，只是丁肝病毒多了一个德尔塔抗原。(蛇丁肝病毒多了一个疑似德尔塔棘突蛋白)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2，丁肝病毒的RNA是反义RNA，繁殖方式与反义RNA病毒一样(丁肝病毒：转录——德尔塔抗原催化RNA复制；反义RNA病毒：转录——基质蛋白催化RNA复制)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3，丁肝病毒生活需要细胞的DNA依赖的RNA聚合酶（主要是RNA聚合酶II——转录mRNA的RNA聚合酶）进行RNA复制（可见细胞的RNA聚合酶祖先是RNA依赖的RNA聚合酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4，正义RNA病毒、反义RNA病毒的RNA依赖的RNA聚合酶与逆转录病毒的逆转录酶拥有共同结构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5，正义RNA病毒RNA复制时首先形成双链RNA，然后双链RNA转录形成正义RNA；双链RNA病毒首先进行转录形成正义RNA，最终正义RNA转录成为双链RNA，可谓是“师出同门”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6，正义RNA病毒复制时在细胞内形成小体，双链RNA病毒可直接作为小体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7，反义RNA病毒复制时不形成双链RNA，与正义RNA病毒完全不同&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8，人体内有内源性博尔纳病毒基因(EBLN-1/2/3P)，而博尔纳病毒正是反义RNA病毒，可见反义RNA病毒可以整合在宿主DNA基因组中，这与逆转录病毒是一样的（可见，反义RNA病毒是逆转录病毒的祖先）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9，反义RNA病毒、逆转录病毒、拟逆转录病毒、单链DNA病毒与双链DNA病毒均可以通过内含子剪辑RNA来改变外显子的表达，这与细胞是一样的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10，逆转录病毒中的泡沫病毒有20%的概率会形成拥有双链DNA的病毒，这种病毒的生活方式与乙肝病毒一样（泡沫病毒中拥有双链DNA的病毒遗传信息流与乙肝病毒均为DNA→RNA→DNA，泡沫病毒中拥有双正义RNA的病毒遗传信息流为RNA→DNA→RNA）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11，乙肝病毒（DR1与DR2）、花椰菜花叶病毒（19S与35S）的DNA上均有两个正向重复序列（direct repeat），用以mRNA转录、pgRNA合成与病毒DNA合成。逆转录病毒的DNA上也有两个重复序列（long terminal repeat），用以mRNA转录、正义RNA合成与病毒DNA合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12，无论是像HIV的逆转录病毒（retrovirus），还是像乙肝病毒的拟逆转录病毒（pararetrovirus），它们合成双链DNA的逆转录过程中，均会形成单链DNA，而且单链DNA也含有重复序列。而腺相关病毒这种无害的人细小病毒的单链DNA也含有重复序列（inverted repeat）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13，无论是拥有线型单链DNA的腺相关病毒，还是拥有环状单链DNA的M13噬菌体，它们均拥有重复序列以作为启动子&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14，人体细胞内的DNA很多都是逆转录病毒（少数为反义RNA病毒）整合而来&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15，反义RNA病毒的RNA依赖的RNA聚合酶与逆转录酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶结构相似&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16，非洲猪瘟病毒与原始细胞的DNA聚合酶均缺失外切酶修复校正功能，由此可知，原始细胞由原始双链DNA病毒进化而来。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17，原始DNA病毒的DNA聚合酶开始没有外切酶修复校正功能，修复校正功能是后期进化而来。原始细胞的DNA细胞的DNA聚合酶也是如此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18，最早出现的外切酶修复校正功能为3&#039;→5&#039;外切酶，最晚出现的外切酶修复校正功能为5&#039;→3&#039;外切酶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19，真核细胞的染色体与现代双链DNA病毒的DNA均为线型，而细胞的末端为由重复序列组成的端粒，现代双链DNA病毒DNA的末端为重复序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20，真核细胞的端粒上有端粒酶用以合成替换引物的DNA，腺病毒的DNA末端有磷蛋白作为DNA复制的引物&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
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		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10474</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10474"/>
		<updated>2025-07-30T09:38:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 张洪茂 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）还有几个入在聚众看NBA总决赛&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖玻片；丛义艳说湖南师大的显微镜就是就是这么坏的）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2025年暑假提高班&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*动物学老师多次将“北大”口误为“北斗”（包括但不限于“24年国赛选拔卷，这个也是北斗出的”“26年是北斗出题”）&lt;br /&gt;
*还是这位动物学老师，称无脊椎动物的进化史就是一个不断操纵水流的进化过程（大意），“吸尘器的进化史”&lt;br /&gt;
*还是他，称中胚层发育的切面长得像中国银行的logo&lt;br /&gt;
*由于水螅在洁净的淡水中固着，老师：“你找水螅要去洁净的水体里去找啊，清北池塘（空耳食堂）。”&lt;br /&gt;
*讲钵水母的时候往ppt上放水月（舟的角色）并圈出其帽子上的图案说你们觉得这是什么呢（实际上是生殖腺)&lt;br /&gt;
[[文件:OIP-C.webp|无|缩略图|200x200像素|图源edge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 问蚯蚓哪里没有刚毛时称“尾节没有，有那不扎屁股嘛”&lt;br /&gt;
* 讲担轮幼虫的时候说它有中胚层，但是中胚层不想变成体腔&lt;br /&gt;
* 讲（扁形动物后）大部分雌雄同体的动物都是异体受精，因为它的雌孔雄孔不在一起，自己的卵子和精子遇不到，“它又不能拿手抹一抹”&lt;br /&gt;
* 下课时电脑投屏出现一热点名为“我不要当超级省一”，引起一阵轰动；其实并非真正的省一姐，系某同学对于“我不要当超级省一”之名感触颇深，只觉摧心剖肝，欲哭无泪，遂改热点名（）&lt;br /&gt;
* “人类的单子宫就会有一个问题，就是精子应该往左还是往右”“走错了就没了”&lt;br /&gt;
* 讲生理学（还是这位老师）“如果你切甲状腺，不小心把甲状旁腺也给切了……”那很不小心了&lt;br /&gt;
* “一大片屁股蹦来蹦去会让捕食者迷惑，不知道该抓谁”“你的屁股蹦的很高就说明你很健康，捕食者就不会来抓你”&lt;br /&gt;
* “77题是这个草的鸟叫啊…”&lt;br /&gt;
* “（蚂蚁）拔掉有翅蚜的翅膀是是为了让他留在这里，享受更好的服务”“就跟你噶掉你家猫的蛋蛋是一样的”&lt;br /&gt;
* 搜索食蚁兽图片，得到了一个结果：伟大的食蚁兽头骨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
*愿程2025暑假模考班&lt;br /&gt;
见词条：[[愿程2025暑假模考班史记]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
*遗传学忘完了：苗健和杨继轩共同出了北斗模考II的细胞遗传试卷，但是由于杨继轩有课，两块都是苗健讲。苗健讲完细胞，表示自己遗传忘完了，只会那道Cas9的题目，其他题目遂无奈念杨给的解析并说评分标准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
* 2025/07/22生态学实验模考，在生命表编制的一道题目中，堂而皇之把lg（lx）当作lg（nx）计算，于是得到了lg（lx）=3的超级种群。&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
* 2025.7金石为开课堂上，公然声称“现在的年轻人是个洞都能进”“ATP要是不稳定化合物你直接扔给特朗普”“想自杀千万不要吃秋水仙素，微管全完蛋了死得很惨。你要是想自杀就买罐奶糖，坐在那吃齁死自己”“你要是看谁不爽就花500块钱给他买一箱蟑螂，我上学那会一个老师买蟑螂，塑料咬破了，一开箱全跑出来了”“把脚放在紫外线灯管上治脚气，结果把眼都照瞎了，灯管上还挂着他的袜子”&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
* 蔗糖酶：某C姓笔者一共参加了八天的牢段的实验课，其中做了三次蔗糖酶活力有关实验。虽然这三次实验差别很大，但有一个共同点：都失败了。第一次是因为研钵没洗干净（前一个实验加了ZnSO4），重做！第二次是因为牢段的课件把稀释配比打错了，浓度高了一倍，活性爆表，重做！第三次疑似是因为研钵没洗干净？重做！&lt;br /&gt;
* 很有意思很帅很有活力的老师，但是讲化学是真听不懂😂（第一次见段老师）&lt;br /&gt;
* 论牢段的语文水平：北斗生化模考一，C同学因为看着试卷上的“在宽边”点样，于是毅然选择相信牢段，在层析纸宽的那边点样。结果跑出去了，生化爆砍56分（正常人70多），全浙江省倒数第二。讲解的时候，牢段解释：由于我们同学是有生物学基础的，这个层析纸是一个矩形，矩形有长和宽，因此这个宽不是宽窄的意思，是长宽的意思😭&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
* 油炸胡萝卜：讲课时表示胡萝卜含有大量的维生素A，为了更好的吸收维生素A，吃胡萝卜时要泡在油里&lt;br /&gt;
* 热力学第一定律：讲课时声称热力学第一定律是“热量从高温的地方流向低温的地方”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== 袁均林 ======&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十四篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;童心未泯：&#039;&#039;&#039;绵阳集训期间高唱花园之歌，批判“种小小的种子开小小的花”的谬误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
*作为非杨荣武老师之一，自述曾找杨荣武借过生物化学原理电子书被拒，其称保护知识产权。陶然后转向其研究生求助遂得。为了报复，que杨sir批判浙江高考题没有理解出题人意思“杨荣武教生化还行，讲植生那就不是个专家了”&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;不吃外卖：&#039;&#039;&#039;曾参加四川农残检测，称油麦菜农残含量高，上海青亚硝酸含量最高，因此成为了常见的外卖蔬菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 莫湘涛 ====&lt;br /&gt;
湖师大，自言为沈萍学生，带过国家队实验，出现于绵阳集训&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;酒仙：&#039;&#039;&#039;上课唠了一半时间讲酒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;便便胶囊：&#039;&#039;&#039;讲FMT（粪菌移植技术）时称有公司研发出梅西牌胶囊，100欧一颗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;PPT：&#039;&#039;&#039;谜之配色（黑底，绿色填充，深绿色字）致使他自己带个眼镜都看不清（幸亏打印版是白底的，不然可以燃烧族谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;UV：&#039;&#039;&#039;以前实验室把紫外灯装得像日光灯，傻傻的同学们在神秘的蓝紫光下做了半天实验，把老师吓死。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
* 在与歪果仁辩论白人进化or黄种人进化时称“老子研究非单调性时候你们还不会玩火”“你们的见面礼（拥抱礼）从哪来的？从猩猩那学来的”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10455</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10455"/>
		<updated>2025-07-29T03:49:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
氨基酸碳骨架代谢与生物合成在真核生物中发生场所是线粒体吗？（朱圣庚说在细胞溶胶，但我知道的部分反应全部发生在mt）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息 ===&lt;br /&gt;
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
周称S. cerevisiae n=17沈萍称n=16，两者对于基因组大小描述差距不小（12.6Mb与13Mb左右），谁对？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&amp;lt;blockquote&amp;gt;没有研究过，但我不觉得石松类的小型叶的幼叶需要卷起来。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
请问纹孔可能存在于薄壁细胞吗？（做我们教练的题时，其解析声称可能，可我读了一堆书也未发现）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无脊椎认为水螅生殖腺由内胚层演化而来，普动则认为是外胚层（间细胞）演化而来，（但间细胞归根到底不是内胚层移出吗）请问何者对？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反向协同运输载体蛋白是否均可以理解为既可以以钠离子电化学梯度为动力（动物）又可以以质子电化学梯度为动力（其他生物）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最近看了一本逆天外文教材The Cell:A Molecular Approach第五版，称过氧化物酶体参与了胆固醇，多萜醇（动物），赖氨酸的合成以及胆酸的氧化分解，这对吗？（没看到相似的说法，搜也搜不到）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层：l ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该不具有，蚯蚓主要使用血红蛋白，更为高效&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
现在第四版生化改了，也发现反竞争实例了喵（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;最后两条好像有点问题，问了下ds和化竞同学，他们给的一致答案是&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂（如硫酸铵），那么他们倾向于都去结合水而不是互相结合，增加亲液效果，造成盐析&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂（如异硫氰酸胍），那么他们倾向于彼此结合而不是结合水，增加离液效果，造成盐溶&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;追问：最主要的区别在色氨酸上，杨认为W可以直接变为乙酰CoA，或直接变为丙酮酸，朱书认为W仅能经乙酰乙酸变为乙酰CoA&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
菜鸟答：朱是在犬尿氨酸的下一步那里裂解出一个Ala，所以也是可以变出丙酮酸的，但是这个“直接”也是很难评（难道不是只有一步反应生成才算直接吗？）更多还是看kegg吧，我觉得更权威&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（正常长应该贴壁为主，但是一些细胞系不贴壁，而且貌似有方法让正常癌细胞不贴壁生长）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!英美学派&lt;br /&gt;
!法瑞学派&lt;br /&gt;
!北欧学派&lt;br /&gt;
!前苏联学派&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|代表人物&lt;br /&gt;
|&amp;lt;英&amp;gt;A.G.坦斯列，&amp;lt;美&amp;gt;R.E.克莱门茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;法&amp;gt;J.布朗－布兰柯，&amp;lt;瑞士&amp;gt;卢贝尔&lt;br /&gt;
|&amp;lt;瑞典&amp;gt;杜·里茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;前苏联&amp;gt;B.H.苏卡切夫&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|研究重点&lt;br /&gt;
|植物群落演替的动态过程&lt;br /&gt;
|植物群落与植被等级分类（静态）&lt;br /&gt;
|群落分析&lt;br /&gt;
|植被生态、植被地理、植被制图&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|主要思想&lt;br /&gt;
|演替具有序列，支持顶级学说，划分演替阶段&lt;br /&gt;
|以特征种和区别种划分群落类型&lt;br /&gt;
|（没查到喵）&lt;br /&gt;
|强调建群种和优势种，建立植被等级分类体系&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;其实个人感觉思想区别比较明显的是英美和法瑞，北欧的资料好少（挠头），前苏联主要在于研究方法比如制图（以及自身所处的地理位置导致研究内容比较特殊（苔原、针叶林…）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10446</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10446"/>
		<updated>2025-07-27T09:49:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 微生物学 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
氨基酸碳骨架代谢与生物合成在真核生物中发生场所是线粒体吗？（朱圣庚说在细胞溶胶，但我知道的部分反应全部发生在mt）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息 ===&lt;br /&gt;
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
周称S. cerevisiae n=17沈萍称n=16，两者对于基因组大小描述差距不小（12.6Mb与13Mb左右），谁对？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&amp;lt;blockquote&amp;gt;没有研究过，但我不觉得石松类的小型叶的幼叶需要卷起来。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
请问纹孔可能存在于薄壁细胞吗？（做我们教练的题时，其解析声称可能，可我读了一堆书也未发现）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
无脊椎认为水螅生殖腺由内胚层演化而来，普动则认为是外胚层（间细胞）演化而来，（但间细胞归根到底不是内胚层移出吗）请问何者对？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反向协同运输载体蛋白是否均可以理解为既可以以钠离子电化学梯度为动力（动物）又可以以质子电化学梯度为动力（其他生物）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最近看了一本逆天外文教材The Cell:A Molecular Approach第五版，称过氧化物酶体参与了胆固醇，多萜醇（动物），赖氨酸的合成以及胆酸的氧化分解，这对吗？（没看到相似的说法，搜也搜不到）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层：l ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该不具有，蚯蚓主要使用血红蛋白，更为高效&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
现在第四版生化改了，也发现反竞争实例了喵（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;最后两条好像有点问题，问了下ds和化竞同学，他们给的一致答案是&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂（如硫酸铵），那么他们倾向于都去结合水而不是互相结合，增加亲液效果，造成盐析&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂（如异硫氰酸胍），那么他们倾向于彼此结合而不是结合水，增加离液效果，造成盐溶&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（正常长应该贴壁为主，但是一些细胞系不贴壁，而且貌似有方法让正常癌细胞不贴壁生长）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!英美学派&lt;br /&gt;
!法瑞学派&lt;br /&gt;
!北欧学派&lt;br /&gt;
!前苏联学派&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|代表人物&lt;br /&gt;
|&amp;lt;英&amp;gt;A.G.坦斯列，&amp;lt;美&amp;gt;R.E.克莱门茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;法&amp;gt;J.布朗－布兰柯，&amp;lt;瑞士&amp;gt;卢贝尔&lt;br /&gt;
|&amp;lt;瑞典&amp;gt;杜·里茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;前苏联&amp;gt;B.H.苏卡切夫&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|研究重点&lt;br /&gt;
|植物群落演替的动态过程&lt;br /&gt;
|植物群落与植被等级分类（静态）&lt;br /&gt;
|群落分析&lt;br /&gt;
|植被生态、植被地理、植被制图&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|主要思想&lt;br /&gt;
|演替具有序列，支持顶级学说，划分演替阶段&lt;br /&gt;
|以特征种和区别种划分群落类型&lt;br /&gt;
|（没查到喵）&lt;br /&gt;
|强调建群种和优势种，建立植被等级分类体系&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;其实个人感觉思想区别比较明显的是英美和法瑞，北欧的资料好少（挠头），前苏联主要在于研究方法比如制图（以及自身所处的地理位置导致研究内容比较特殊（苔原、针叶林…）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10413</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10413"/>
		<updated>2025-07-25T03:52:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 微生物学 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）还有几个入在聚众看NBA总决赛&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖玻片；丛义艳说湖南师大的显微镜就是就是这么坏的）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2025年暑假提高班&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*动物学老师多次将“北大”口误为“北斗”（包括但不限于“24年国赛选拔卷，这个也是北斗出的”“26年是北斗出题”）&lt;br /&gt;
*还是这位动物学老师，称无脊椎动物的进化史就是一个不断操纵水流的进化过程（大意），“吸尘器的进化史”&lt;br /&gt;
*还是他，称中胚层发育的切面长得像中国银行的logo&lt;br /&gt;
*由于水螅在洁净的淡水中固着，老师：“你找水螅要去洁净的水体里去找啊，清北池塘（空耳食堂）。”&lt;br /&gt;
*讲钵水母的时候往ppt上放水月（舟的角色）并圈出其帽子上的图案说你们觉得这是什么呢（实际上是生殖腺)&lt;br /&gt;
[[文件:OIP-C.webp|无|缩略图|200x200像素|图源edge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 问蚯蚓哪里没有刚毛时称“尾节没有，有那不扎屁股嘛”&lt;br /&gt;
* 讲担轮幼虫的时候说它有中胚层，但是中胚层不想变成体腔&lt;br /&gt;
* 讲（扁形动物后）大部分雌雄同体的动物都是异体受精，因为它的雌孔雄孔不在一起，自己的卵子和精子遇不到，“它又不能拿手抹一抹”&lt;br /&gt;
* 下课时电脑投屏出现一热点名为“我不要当超级省一”，引起一阵轰动；其实并非真正的省一姐，系某同学对于“我不要当超级省一”之名感触颇深，只觉摧心剖肝，欲哭无泪，遂改热点名（）&lt;br /&gt;
* “人类的单子宫就会有一个问题，就是精子应该往左还是往右”“走错了就没了”&lt;br /&gt;
* 讲生理学（还是这位老师）“如果你切甲状腺，不小心把甲状旁腺也给切了……”那很不小心了&lt;br /&gt;
* “一大片屁股蹦来蹦去会让捕食者迷惑，不知道该抓谁”“你的屁股蹦的很高就说明你很健康，捕食者就不会来抓你”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
*遗传学忘完了：苗健和杨继轩共同出了北斗模考II的细胞遗传试卷，但是由于杨继轩有课，两块都是苗健讲。苗健讲完细胞，表示自己遗传忘完了，只会那道Cas9的题目，其他题目遂无奈念杨给的解析并说评分标准。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
* 2025/07/22生态学实验模考，在生命表编制的一道题目中，堂而皇之把lg（lx）当作lg（nx）计算，于是得到了lg（lx）=3的超级种群。&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
* 2025.7金石为开课堂上，公然声称“现在的年轻人是个洞都能进”“ATP要是不稳定化合物你直接扔给特朗普”“想自杀千万不要吃秋水仙素，微管全完蛋了死得很惨。你要是想自杀就买罐奶糖，坐在那吃齁死自己”“你要是看谁不爽就花500块钱给他买一箱蟑螂，我上学那会一个老师买蟑螂，塑料咬破了，一开箱全跑出来了”“把脚放在紫外线灯管上治脚气，结果把眼都照瞎了，灯管上还挂着他的袜子”&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
* 蔗糖酶：某C姓笔者一共参加了八天的牢段的实验课，其中做了三次蔗糖酶活力有关实验。虽然这三次实验差别很大，但有一个共同点：都失败了。第一次是因为研钵没洗干净（前一个实验加了ZnSO4），重做！第二次是因为牢段的课件把稀释配比打错了，浓度高了一倍，活性爆表，重做！第三次疑似是因为研钵没洗干净？重做！&lt;br /&gt;
* 很有意思很帅很有活力的老师，但是讲化学是真听不懂😂（第一次见段老师）&lt;br /&gt;
* 论牢段的语文水平：北斗生化模考一，C同学因为看着试卷上的“在宽边”点样，于是毅然选择相信牢段，在层析纸宽的那边点样。结果跑出去了，生化爆砍56分（正常人70多），全浙江省倒数第二。讲解的时候，牢段解释：由于我们同学是有生物学基础的，这个层析纸是一个矩形，矩形有长和宽，因此这个宽不是宽窄的意思，是长宽的意思😭&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
* 油炸胡萝卜：讲课时表示胡萝卜含有大量的维生素A，为了更好的吸收维生素A，吃胡萝卜时要泡在油里&lt;br /&gt;
* 热力学第一定律：讲课时声称热力学第一定律是“热量从高温的地方流向低温的地方”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== 袁均林 ======&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十四篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;童心未泯：&#039;&#039;&#039;绵阳集训期间高唱花园之歌，批判“种小小的种子开小小的花”的谬误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
*作为非杨荣武老师之一，自述曾找杨荣武借过生物化学原理电子书被拒，其称保护知识产权。陶然后转向其研究生求助遂得。为了报复，que杨sir批判浙江高考题没有理解出题人意思“杨荣武教生化还行，讲植生那就不是个专家了”&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;不吃外卖：&#039;&#039;&#039;曾参加四川农残检测，称油麦菜农残含量高，上海青亚硝酸含量最高，因此成为了常见的外卖蔬菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 莫湘涛 ====&lt;br /&gt;
湖师大，自言为沈萍学生，带过国家队实验，出现于绵阳集训&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;酒仙：&#039;&#039;&#039;上课唠了一半时间讲酒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;便便胶囊：&#039;&#039;&#039;讲FMT（粪菌移植技术）时称有公司研发出梅西牌胶囊，100欧一颗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;PPT：&#039;&#039;&#039;谜之配色（黑底，绿色填充，深绿色字）致使他自己带个眼镜都看不清（幸亏打印版是白底的，不然可以燃烧族谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;UV：&#039;&#039;&#039;以前实验室把紫外灯装得像日光灯，傻傻的同学们在神秘的蓝紫光下做了半天实验，把老师吓死。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10366</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10366"/>
		<updated>2025-07-21T10:44:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 陶宗娅 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）还有几个入在聚众看NBA总决赛&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖玻片）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&lt;br /&gt;
*2025暑假 汇智提高班 动物学老师多次将“北大”口误为“北斗”（包括但不限于“24年国赛选拔卷，这个也是北斗出的”“26年是北斗出题”）&lt;br /&gt;
*还是这位动物学老师，称无脊椎动物的进化史就是一个不断操纵水流的进化过程（大意），“吸尘器的进化史”&lt;br /&gt;
*还是他，称中胚层发育的切面长得像中国银行的logo&lt;br /&gt;
*由于水螅在洁净的淡水中固着，老师：“你找水螅要去洁净的水体里去找啊，清北池塘（空耳食堂）。”&lt;br /&gt;
*讲钵水母的时候往ppt上放水月（舟的角色）并圈出其帽子上的图案说你们觉得这是什么呢（实际上是生殖腺)&lt;br /&gt;
[[文件:OIP-C.webp|无|缩略图|200x200像素|图源edge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 问蚯蚓哪里没有刚毛时称“尾节没有，有那不扎屁股嘛”&lt;br /&gt;
* 讲担轮幼虫的时候说它有中胚层，但是中胚层不想变成体腔&lt;br /&gt;
* 讲（扁形动物后）大部分雌雄同体的动物都是异体受精，因为它的雌孔雄孔不在一起，自己的卵子和精子遇不到，“它又不能拿手抹一抹”&lt;br /&gt;
* 下课时电脑投屏出现一热点名为“我不要当超级省一”，引起一阵轰动；其实并非真正的省一姐，系某同学对于“我不要当超级省一”之名感触颇深，只觉摧心剖肝，欲哭无泪，遂改热点名（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
* 蔗糖酶：某C姓笔者一共参加了八天的牢段的实验课，其中做了三次蔗糖酶活力有关实验。虽然这三次实验差别很大，但有一个共同点：都失败了。第一次是因为研钵没洗干净（前一个实验加了ZnSO4），重做！第二次是因为牢段的课件把稀释配比打错了，浓度高了一倍，活性爆表，重做！第三次疑似是因为研钵没洗干净？重做！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
* 油炸胡萝卜：讲课时表示胡萝卜含有大量的维生素A，为了更好的吸收维生素A，吃胡萝卜时要泡在油里&lt;br /&gt;
* 热力学第一定律：讲课时声称热力学第一定律是“热量从高温的地方流向低温的地方”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== 袁均林 ======&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十四篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;童心未泯：&#039;&#039;&#039;绵阳集训期间高唱花园之歌，批判“种小小的种子开小小的花”的谬误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
*作为非杨荣武老师之一，自述曾找杨荣武借过生物化学原理电子书被拒，其称保护知识产权。陶然后转向其研究生求助遂得。为了报复，que杨sir批判浙江高考题没有理解出题人意思“杨荣武教生化还行，讲植生那就不是个专家了”&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;不吃外卖：&#039;&#039;&#039;曾参加四川农残检测，称油麦菜农残含量高，上海青亚硝酸含量最高，因此成为了常见的外卖蔬菜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10356</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10356"/>
		<updated>2025-07-20T10:14:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
氨基酸碳骨架代谢与生物合成在真核生物中发生场所是线粒体吗？（朱圣庚说在细胞溶胶，但我知道的部分反应全部发生在mt）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息 ===&lt;br /&gt;
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&amp;lt;blockquote&amp;gt;没有研究过，但我不觉得石松类的小型叶的幼叶需要卷起来。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反向协同运输载体蛋白是否均可以理解为既可以以钠离子电化学梯度为动力（动物）又可以以质子电化学梯度为动力（其他生物）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最近看了一本逆天外文教材The Cell:A Molecular Approach第五版，称过氧化物酶体参与了胆固醇，多萜醇（动物），赖氨酸的合成以及胆酸的氧化分解，这对吗？（没看到相似的说法，搜也搜不到）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层：l ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该不具有，蚯蚓主要使用血红蛋白，更为高效&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
现在第四版生化改了，也发现反竞争实例了喵（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（正常长应该贴壁为主，但是一些细胞系不贴壁，而且貌似有方法让正常癌细胞不贴壁生长）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!英美学派&lt;br /&gt;
!法瑞学派&lt;br /&gt;
!北欧学派&lt;br /&gt;
!前苏联学派&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|代表人物&lt;br /&gt;
|&amp;lt;英&amp;gt;A.G.坦斯列，&amp;lt;美&amp;gt;R.E.克莱门茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;法&amp;gt;J.布朗－布兰柯，&amp;lt;瑞士&amp;gt;卢贝尔&lt;br /&gt;
|&amp;lt;瑞典&amp;gt;杜·里茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;前苏联&amp;gt;B.H.苏卡切夫&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|研究重点&lt;br /&gt;
|植物群落演替的动态过程&lt;br /&gt;
|植物群落与植被等级分类（静态）&lt;br /&gt;
|群落分析&lt;br /&gt;
|植被生态、植被地理、植被制图&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|主要思想&lt;br /&gt;
|演替具有序列，支持顶级学说，划分演替阶段&lt;br /&gt;
|以特征种和区别种划分群落类型&lt;br /&gt;
|（没查到喵）&lt;br /&gt;
|强调建群种和优势种，建立植被等级分类体系&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;其实个人感觉思想区别比较明显的是英美和法瑞，北欧的资料好少（挠头），前苏联主要在于研究方法比如制图（以及自身所处的地理位置导致研究内容比较特殊（苔原、针叶林…）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10321</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10321"/>
		<updated>2025-07-19T06:13:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 细胞生物学 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息 ===&lt;br /&gt;
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&amp;lt;blockquote&amp;gt;没有研究过，但我不觉得石松类的小型叶的幼叶需要卷起来。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;H&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;反向协同运输载体蛋白是否均可以理解为既可以以钠离子电化学梯度为动力（动物）又可以以质子电化学梯度为动力（其他生物）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层： ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该不具有，蚯蚓主要使用血红蛋白，更为高效&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（正常长应该贴壁为主，但是一些细胞系不贴壁，而且貌似有方法让正常癌细胞不贴壁生长）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!英美学派&lt;br /&gt;
!法瑞学派&lt;br /&gt;
!北欧学派&lt;br /&gt;
!前苏联学派&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|代表人物&lt;br /&gt;
|&amp;lt;英&amp;gt;A.G.坦斯列，&amp;lt;美&amp;gt;R.E.克莱门茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;法&amp;gt;J.布朗－布兰柯，&amp;lt;瑞士&amp;gt;卢贝尔&lt;br /&gt;
|&amp;lt;瑞典&amp;gt;杜·里茨&lt;br /&gt;
|&amp;lt;前苏联&amp;gt;B.H.苏卡切夫&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|研究重点&lt;br /&gt;
|植物群落演替的动态过程&lt;br /&gt;
|植物群落与植被等级分类（静态）&lt;br /&gt;
|群落分析&lt;br /&gt;
|植被生态、植被地理、植被制图&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|主要思想&lt;br /&gt;
|演替具有序列，支持顶级学说，划分演替阶段&lt;br /&gt;
|以特征种和区别种划分群落类型&lt;br /&gt;
|（没查到喵）&lt;br /&gt;
|强调建群种和优势种，建立植被等级分类体系&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;其实个人感觉思想区别比较明显的是英美和法瑞，北欧的资料好少（挠头），前苏联主要在于研究方法比如制图（以及自身所处的地理位置导致研究内容比较特殊（苔原、针叶林…）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10259</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10259"/>
		<updated>2025-07-17T06:19:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 王林嵩 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖薄片）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
* 蔗糖酶：某C姓笔者一共参加了八天的牢段的实验课，其中做了三次蔗糖酶活力有关实验。虽然这三次实验差别很大，但有一个共同点：都失败了。第一次是因为研钵没洗干净（前一个实验加了ZnSO4），重做！第二次是因为牢段的课件把稀释配比打错了，浓度高了一倍，活性爆表，重做！第三次疑似是因为研钵没洗干净？重做！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
* 油炸胡萝卜：讲课时表示胡萝卜含有大量的维生素A，为了更好的吸收维生素A，吃胡萝卜时要泡在油里&lt;br /&gt;
* 热力学第一定律：讲课时声称热力学第一定律是“热量从高温的地方流向低温的地方”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== 袁均林 ======&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十三篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%B7%9D%E4%BD%AC&amp;diff=10216</id>
		<title>距佬</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%B7%9D%E4%BD%AC&amp;diff=10216"/>
		<updated>2025-07-16T05:48:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 花距 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;此页面收录常见常考的花距及其他神奇结构的形成特点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 花距 ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!花距结构来源&lt;br /&gt;
!物种举例&lt;br /&gt;
!备注&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花萼&lt;br /&gt;
|凤仙花科&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花冠&lt;br /&gt;
|耧斗菜，堇菜科，兰科&lt;br /&gt;
|兰科花距来自唇瓣&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|其他&lt;br /&gt;
|毛茛科翠雀属，飞燕草属&lt;br /&gt;
|其花瓣形成的距被萼片形成的距包裹&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 副花冠 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蜜腺 ===&lt;br /&gt;
未完待续&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
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		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E7%94%9F%E7%AB%9E%E6%A2%97%E7%99%BE%E7%A7%91%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%A2%97&amp;diff=10215</id>
		<title>生竞梗百科是什么梗</title>
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		<updated>2025-07-16T05:38:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上，容易产生不好的影响，谢谢合作&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞热门事件 ==&lt;br /&gt;
希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。&lt;br /&gt;
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:清华北师生科院.png|缩略图]]&#039;&#039;&#039;参考书目 以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“&#039;&#039;&#039;原答案不变！&#039;&#039;&#039;脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。&lt;br /&gt;
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。&lt;br /&gt;
*重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。&amp;lt;s&amp;gt;于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。&lt;br /&gt;
* 2025年联赛：难度超标的72道题，出题人欠C，指评议稿中许多C选项没选，与机构答案大相径庭，例如：&lt;br /&gt;
**认为次生韧皮部细胞数多于次生木质部&lt;br /&gt;
**搞不清“成正比”是什么意思&lt;br /&gt;
**认为离子通道开放的过程中空间结构不会发生变化&lt;br /&gt;
**选项不仅没有打印完，还认为这个十分正确的选项（有关lncRNA）是错误的&lt;br /&gt;
** [[文件:25年72道新题型.png|缩略图]][[文件:17a09abc34a34d57f4340d5c60a5f2410c9f26a3.jpg|缩略图|材料题得了MVP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 教材 ===&lt;br /&gt;
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。&lt;br /&gt;
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。&lt;br /&gt;
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。&lt;br /&gt;
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，&amp;lt;s&amp;gt;这什么地狱笑话。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版 北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 机构 ===&lt;br /&gt;
按拼音字母顺序排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗学友 ====&lt;br /&gt;
2011年在北京成立，校长张斌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。&lt;br /&gt;
* [[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]2025劳动节期间北斗押题班&lt;br /&gt;
* 2025.5.1部分&lt;br /&gt;
** 【奇怪的声音】：一同学在下午上课时看番不小心外放出声，引得哄堂大笑，遂向老师提问以掩盖自己看番的事实&lt;br /&gt;
**  “你们两个拉手干什么？”：坐在第一排的两位男同学在晚上自习时默默拉起了手，被北斗的老师看到后被质问：“你们两个为什么拉着手？”，其中一位就是上文爱看番的那位同学，他回答道：“老师，他是我女朋友”（注：这位“女朋友”是孙吧黄牌）&lt;br /&gt;
* 2025.5.2部分&lt;br /&gt;
** “哦对的对的，哦不对，对对，对吗？”：北斗学长李宸恺在讲解题目时被一道十分简单的遗传题目所困扰&lt;br /&gt;
** “我们需要提提速啊”：李宸恺在讲课时多次提到进度太慢需要加速，故课间不下课且讲题语速飞快，但实际上这套卷子的讲解时间尚未过半&lt;br /&gt;
** 李宸恺学长是天津的国集，理论考试第五名，但他的生竞笔记让人头大。据天津同学所说，李学长还在生竞方面为他的学弟提供了很多指导意见，人很好，线上课程的讲解也挺好的，可能也是第一次线下比较紧张吧（&lt;br /&gt;
** “我想喝可乐！”：2025.5.2晚，一位不愿透露姓名的同学在上课前带来了一个带吸管的头盔并装弹两瓶可口可乐，同学们十分敬佩。据本人所说：“我只是想喝可乐！”[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]&lt;br /&gt;
** “拿一下笔记”：李学长在备课时做了笔记，但却将其忘在房间，遂在上课时回房间取，并表示“同学们如果还想休息的话一会儿课间可以再休息一下”&lt;br /&gt;
** “嗨！”：李学长在讲课时每当表述错误或突然想通便会发出“嗨”的一声感叹，台下同学云集响应，向学长行礼以示尊敬&lt;br /&gt;
** 【奇妙蛙卵】：还是第一排的一位同学在矿泉水瓶中泡奇亚籽，形似蛙卵，并邀请广大同学品尝&lt;br /&gt;
*[[文件:李宸恺的符咒.jpg|缩略图|李宸恺的鬼画符]]【鬼画符】：李学长在讲解遗传题时画出了惊人的符咒&lt;br /&gt;
*2025.5.3部分&lt;br /&gt;
**【顺口溜】：李学长的课间中有很多顺口溜，每次都语速极快地说完，加上学长迷人的字迹，让人头大&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2025年国赛暑假培训&amp;lt;blockquote&amp;gt;竟然没有人写真是太可惜了（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——鸟鸟要学会自己动笔XD&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 丛义艳老师要求每个人在纸上写下自己的姓名年级学校（详见后文“压力王”），段志贵老师在分子考试跑电泳是要求每个人在纸上对应泳道写下自己的姓名、座位号，加之北斗在植物学做实验时拍下所有人实验特写并附上名字发群，大大降低盒人难度。&lt;br /&gt;
* 分子实验等待离心时几个入在后排聚众打sparebeat（）&lt;br /&gt;
* 生化实验全体断电（先是中间，连着数个水浴锅和一个离心机（离心机还开盖了；再是两边，连着数个离心机），中间电路好不容易恢复，&amp;lt;s&amp;gt;也不知道助教脑子怎么想的&amp;lt;/s&amp;gt;把两边离心机移到中间，导致中间又炸了。&lt;br /&gt;
* 细胞实验做血涂片时有同学大喊“哇真的很愉悦”“哇好爽啊”（详见后文“刘凯于”部分（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;湖南师大&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
专攻实验培训，有丛义艳、周畅、段志贵等一众实验培训老师；杨海明、黎维平则是退休教师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 离心王：在湖南师大培训实验的一位高一省队佬，但实验操作过于逆天。招式包括“高速离心 五管（并未使用正确五管配平方法，且用手按住离心机不让其出声）”、“高速离心 盖子掉进离心机内部”、“简易离心 我独自离心”、“植生 研钵研飞”、“PAGE 上样六孔（以至于别人上不了样，后被車用100微升枪吹出来重新利用）”、“植物 裸片观察（不盖盖薄片）”、“遗传 裸片油镜（不滴香柏油）”、“遗传 放飞果蝇”。于是他获得了“离心王”的称号。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 汇智起航 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。&lt;br /&gt;
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则]&amp;lt;br&amp;gt;——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】&amp;lt;br&amp;gt;CC-BY-SA协议虽然可以商用，但是必须署名，即标明来源&lt;br /&gt;
*汇智2025寒假济南集训段甜鑫学长和⬆️李宸恺学长是大学室友（段学长的穿搭太前沿了（））&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 卓智汇 ====&lt;br /&gt;
汇智启航的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金石为开 ====&lt;br /&gt;
为防止给osm带来不必要的法律风险，请不要编写有关金石为开的负面词条&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;机构不大口气不小喵，我说实话离了苟谁知道你&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最好的机构，你甚至在这里看不到他的负面评价。&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 启轩嘉远 ====&lt;br /&gt;
先帝创业未半而中道崩殂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
遗产：两套题（都很唐）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人人堂 ====&lt;br /&gt;
金石为开的兄弟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万邦 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祥恩启学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学大伟业 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 学而思 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 愿程 ====&lt;br /&gt;
创始人郝临峰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）&lt;br /&gt;
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e&amp;quot;dam&amp;quot;降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F&#039;的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2025YCBO II勘误后剩下的内容&lt;br /&gt;
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。&lt;br /&gt;
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水&lt;br /&gt;
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义&lt;br /&gt;
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）   补：其实万华对面的罗森相当不戳&lt;br /&gt;
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前&lt;br /&gt;
*2025五一集训笑传：&lt;br /&gt;
**2025.4.27部分&lt;br /&gt;
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）&lt;br /&gt;
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆&lt;br /&gt;
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？&lt;br /&gt;
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）&lt;br /&gt;
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……&lt;br /&gt;
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》&lt;br /&gt;
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）&lt;br /&gt;
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊 ？  P.S.属于是把常识肘没了（雾&lt;br /&gt;
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速（黄damn旭［指正］）要是比生竞真的强你好几倍是吧（雾）&lt;br /&gt;
***&lt;br /&gt;
**2025.4.28部分&lt;br /&gt;
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际&lt;br /&gt;
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额&lt;br /&gt;
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^&lt;br /&gt;
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）&lt;br /&gt;
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。&lt;br /&gt;
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。&lt;br /&gt;
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。&lt;br /&gt;
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。 PS：由于杨曲顺老师线上讲完课后忘记关闭共享，故暴露群名“杭州救火队”。&lt;br /&gt;
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……&lt;br /&gt;
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…&lt;br /&gt;
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句&lt;br /&gt;
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol&lt;br /&gt;
***吐槽大会：当晚九点四十左右hlf为了到民众中去组织了一场零食（划掉）吐槽大会，讲了一个半小时最终以hlf低血糖撑不住作结（郝哥吃棒棒糖可爱捏），会上hlf与群众就此次刷题班题目质量等问题进行了讨论，并分享了创立愿程的初衷（给那帮机构上点压力！！！），期间有线上的同学特意打电话过来参会（然后问出了“愿程有没有出郝哥等身抱枕的计划”这个惊世骇俗的问题）。散场前hlf问同学们还有没有意见，有同学提到“（零食大会上端上来的）车厘子品级不够”，hlf本人对此表示不解：“这起码得三个勾了还不够啊？？？”&lt;br /&gt;
***编者于5.6发现4.28有人把此次51刷题班挂上了知乎，有一个发布于4.28 22：04的回答吐槽此次刷题班居然放录播课（其实早已有说明），IP属地为江苏，然而此次线下课程开设在浙江杭州。致敬yc51线下传奇跨省走读生。&lt;br /&gt;
**2025.4.29部分&lt;br /&gt;
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷）------此题后一个选项将1.5打作1,5（1！5！）&lt;br /&gt;
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）&lt;br /&gt;
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变&lt;br /&gt;
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。&lt;br /&gt;
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。&lt;br /&gt;
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。&lt;br /&gt;
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）&lt;br /&gt;
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）&lt;br /&gt;
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。&lt;br /&gt;
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅&lt;br /&gt;
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。&lt;br /&gt;
***禾草PPT最下方有一行小字：普通生物禾草草&amp;lt;small&amp;gt;（也太萌…🥺&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
***禾草PPT最后一页把Taiz打成了Tazi（yc传统艺能&lt;br /&gt;
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol&lt;br /&gt;
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾  ：&lt;br /&gt;
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”&lt;br /&gt;
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————&amp;gt;那这些💩怎么端上来的？？？&lt;br /&gt;
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷&lt;br /&gt;
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）&lt;br /&gt;
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草飞起来了.gif|缩略图|禾草飞的好快   自——星南（梁）]]模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论  P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。&lt;br /&gt;
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了  自—报告基因FJX]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》&lt;br /&gt;
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）&lt;br /&gt;
**2025.4.30部分&lt;br /&gt;
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）&lt;br /&gt;
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。&lt;br /&gt;
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。&lt;br /&gt;
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）&lt;br /&gt;
***[[文件:愿程2025五一卷4T77图片.jpg|替代=卷4T77图片，明显的P图痕迹|缩略图]]第77题的P图痕迹：卷4第77题A选项，为了挖坑把原文献上的图片顺序交换，因此文献上“b”“c”等字母标识也必须交换，结果在77题的彩图上能看出“b”处有明显的P图痕迹…&lt;br /&gt;
***聚神 启动！ ：聚合酶截至目前没有一套卷子下130。。molmolmol&lt;br /&gt;
***《ber你真会啊》：起因是今晚正课为动物学真题研究，讲师黄东旭（群u戏称rapper，见4.27部分）就讲义上错误的联赛答案进行错误的讲解继而在官群中引发贴脸群嘲。随后哈里发将Rapper Huang拉入官群进行解释，并将此次事件轻松化解，同时透露黄师确实会rap这一惊人消息，黄师随后应众邀献丑贴上自己成名单曲网抑云链接。。。众人齐mol rapper巨佬&lt;br /&gt;
****分享Y-E-S的单曲《未名湖畔》: &amp;lt;nowiki&amp;gt;http://163cn.tv/EsARTIO&amp;lt;/nowiki&amp;gt; (来自@网易云音乐)&lt;br /&gt;
****ps： Y-E-S 会不会是yellow eastern sunrise 的缩写？（误）&lt;br /&gt;
**2025.5.1部分&lt;br /&gt;
***0点时分，群u于hxx互祝节日快乐并发现本月11号即为联赛的好消息（bushi&lt;br /&gt;
***我们至今仍未知道聚合酶到底有多巨：禾草于上课是被质疑关于卡尔文循环的某到能量代谢计算讲错，结果承认他审题是如履薄冰，专门去问了聚合酶巨佬确认&lt;br /&gt;
***禾草的罪己诏：在讲第31题时，禾草承认，自己的审题思路有问题，为（迫）了（于）学（老）生（板）体（压）验（力），以后的审题要严谨。&lt;br /&gt;
***31题有问题！：线上某大佬开卖说“31题有问题”，和禾草对线后才知道他糖异生没学好。&lt;br /&gt;
***“O∧O”：ckm在讲化学键“O-O”时，鼠标颤抖，触发动作电位，画成了“O∧O”&lt;br /&gt;
***禾草的生长周期：下午的讲解中禾草在主讲身边睡觉，从休眠到觉醒被戏称为生长周期并被发在官群里&lt;br /&gt;
**2025.5.2部分&lt;br /&gt;
***婚礼服（即上述的“哈里发”）下午上课投屏发现自己初中班主任和校长昵称赫然在大屏上，面色难绷（学弟彩蛋）&lt;br /&gt;
***卡西欧里的天冬酰胺：婚礼服在教授如何妙用卡西欧进行迭代时，再次发挥传统艺能——把字母拼反，将存储键Ans拼成了天冬酰胺Asn，引得大家哄堂大笑。（笔者本人在大家笑时还没反应过来，直接愣在原地了）----------不懂就问，怎么用gaws算Asn？&lt;br /&gt;
***“那很有水平了”“要斜体”：禾草在讲课时，想起几天前引起争议的番薯、甘薯、红薯时，说“红薯就是一个天然的转基因作物”。这时，某大佬发出了其学名Dioscorea esculenta (Lour.) Burkill，禾草看了一惊，先赞赏“那很有水平了”，接着话锋一转，“但是要斜体！我知道你腾讯会议上没法发斜体！”&lt;br /&gt;
***禾草的实验数据：禾草出遗传题的时候，因找不到合适的三点测交数据，遂用自己的实验数据代替。&lt;br /&gt;
**2025.5.3部分&lt;br /&gt;
***首尾呼应：禾草在出卷7植物生理部分题目时，第一道题是细胞壁，最后一道题还是细胞壁&lt;br /&gt;
***部分学生由于“上课期间出去乱逛”被批评，今天才知道原来是去看漫展了（事实上并没有去。真实情况是郝进水打电话来时该同学在车站并且其室友在qq空间发表路上遇到的coser的集邮。事实上两人并不知道那有漫展（不然就去了））（5.17能不能再在杭州开一次班我想看CP31ಠ_ಠ）&lt;br /&gt;
***QQ群里，有人在感谢“最后几天学生物竞赛的日子在愿程度过”，因为太放松了…（梗也好多啊）&lt;br /&gt;
***教学事故：刘谨豪上课时，电脑突然黑屏，关机了…其锐评是教学事故。&lt;br /&gt;
***刘谨豪要换电脑：由于上述事故，刘怒喷其电脑：该换了&lt;br /&gt;
***论课件一定要拷到电脑上：刘重启电脑，发现课件没了…只能就着题目讲，不过已经还好讲到论文题了（&lt;br /&gt;
***刘老师我喜欢你：当刘谨豪老师讲完课准备离开赶火车时，群友（包括聚合酶等大佬）纷纷发消息：刘老师我喜欢你。一个哈里发混在人群中也发了这句话，被群怼并做成表情包（doge）&lt;br /&gt;
***刘老师我爱你，超级温柔：哈里发在上述事件发生后发的&lt;br /&gt;
***西方印记术：禾草在改题后，在题目中某处加上了“西方印记术”。讲题时，面对着一脸懵逼的同学们，禾草：这个是WB，来源于其老师。&lt;br /&gt;
***贺建奎第二：有线上大佬咨询禾草：CCR5/CXCR4双敲会导致染色体断裂吗？&lt;br /&gt;
***赠诗：禾草笑话刘谨豪的留言，以赠诗留念（诗的其二中还涉及三个植生知识点）&lt;br /&gt;
***接上文，有人问禾草：你写的是平水韵还是新韵，禾草回复：可能没押，我记不住古音和格律，一般借助搜韵写平水韵，但是今天时间紧就直接口占往ppt上写了。你们当是古体诗就好，并非绝句，实在不行了当成现代诗也不是不可以()（笔者评价：都是大佬！&lt;br /&gt;
***没有考前勘误：有同学问哈里发为什么反馈收集问卷没有他，哈里发：本来我是来摸鱼的…问卷又没有考前勘误。他让大家用掌声评价，收获巨量掌声👏！&lt;br /&gt;
***哈里发：咱们杭州班的试卷讲解课程就到此结束了——我给大家准备了一些棒棒糖，寓意大家今年联赛向棒棒糖一样甜——（台下议论纷纷）诶等下，73、74题还没讲！大家先稍等一下！——笔者锐评：哈里发像棒棒糖一样唐！&lt;br /&gt;
***颁奖典礼：本来文创礼盒只给前4，结果聚合酶大佬离开了，第4名不在，第5名在楼上，第7名去了植物园——奖品除了赫兹大佬外，全给了某县中（YG/LPZX）的三个人（第3、6、9名）&lt;br /&gt;
***保留节目：有同学落下了一本《细胞生物学》和一本《生物化学原理》在酒店，舍友寻人半日无果遂放在前台，直至禾草老师退房发现此物（禾草评价：十分难绷），又过半小时后该倒霉同学才出面认领，可悲的是该同学已返程。（后续：联系了酒店快递送过去）&lt;br /&gt;
***植物园：接上文有佬因去植物园错失奖品，次日（5.4）禾草在与上文中倒霉同学沟通时透露出了自己将要前往植物园的行程（群里同学：禾老师我看见你拖着行李箱飞奔了（）引发植物园会面（据传植物园蕨类展区门口有有奖答题，禾草老师表示虽然教植物的杨老师不在但是好在自己行李箱里有一本《周云龙》&lt;br /&gt;
==== 猿辅导 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 质心教育 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*最广告：指在各大平台搜索“生物竞赛”跳出来最多的是其广告，且领取一次资源需要登记信息，然后登记的手机号将会持续受到北京来电。（编者留：个人恩怨一下，质心坑我好惨ಠ_ಠ，♪没有教练的孩子像根草♪）&lt;br /&gt;
== 生竞教师 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 多领域 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱斌 ====&lt;br /&gt;
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2001国赛第1。曾就职于宝洁。自称“朱斌AKA麦子老师”/“麦子斌”，因为最喜欢的书是《麦田里的守望者》。座右铭是“有趣即正义”。是吴丛丛的丈夫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。&lt;br /&gt;
* 行为学网课补充：&amp;lt;s&amp;gt;（为什么说朱斌是神）&amp;lt;/s&amp;gt;本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、&amp;lt;s&amp;gt;意义明确的&amp;lt;/s&amp;gt;神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）&lt;br /&gt;
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”&lt;br /&gt;
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”&lt;br /&gt;
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。&lt;br /&gt;
* 生态学网课补充：被耳机电击。&lt;br /&gt;
====郭亦凡====&lt;br /&gt;
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
陕西特产三人之一&lt;br /&gt;
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。&lt;br /&gt;
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，&amp;lt;s&amp;gt;不过线下课的时候头发恢复了黑色（据说是猿辅导要求）。&amp;lt;/s&amp;gt;[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]&lt;br /&gt;
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色&lt;br /&gt;
*喜爱修剪自己的头发，使用过剪刀、剃须刀等工具，不慎用剃须刀修出了一个坑洼&lt;br /&gt;
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】&lt;br /&gt;
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）&lt;br /&gt;
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。&lt;br /&gt;
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。&lt;br /&gt;
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。&lt;br /&gt;
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用&amp;lt;s&amp;gt;屁&amp;lt;/s&amp;gt;（鳔中气体）传递信息]。&lt;br /&gt;
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的&lt;br /&gt;
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”&lt;br /&gt;
====王旭====&lt;br /&gt;
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]&lt;br /&gt;
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集&lt;br /&gt;
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。&lt;br /&gt;
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）&lt;br /&gt;
*会把“卵”读成“软”。&lt;br /&gt;
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）&lt;br /&gt;
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”&lt;br /&gt;
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。&lt;br /&gt;
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。（口头禅还有“除此之外呢……”）&lt;br /&gt;
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）&lt;br /&gt;
==== 苗健 ====&lt;br /&gt;
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]][[文件:菜就多练，红温苗健.jpg|缩略图|136x136像素|菜就多练，红温苗健]]讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。&lt;br /&gt;
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，&#039;&#039;&#039;第八版管叫王八&#039;&#039;&#039;，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”&lt;br /&gt;
* 本科毕业于北京师范大学，学习生物技术专业，硕士毕业于英国前三名帝国理工学院，获得神经科学的研究型硕士学位。&lt;br /&gt;
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）&lt;br /&gt;
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪&lt;br /&gt;
* 曾在网课中间下课的空档理发&lt;br /&gt;
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海。细胞生物学的PPT上还有JOJO中角色喊出“JOJO！我突破海弗里克极限了！”的图片。&lt;br /&gt;
*喜欢《咒术回战》，曾不断追至最新话（看的时候咒回还没完结）。&lt;br /&gt;
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”&lt;br /&gt;
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）&lt;br /&gt;
*NBA球迷，因为学生时代时国足不行，而NBA有姚明。&lt;br /&gt;
*曾盯着四原型的根，寻思着“像nc的标一样”（不应该更像十字军吗（？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨海明 ====&lt;br /&gt;
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]&lt;br /&gt;
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”“𦬅根𦬅”=“菌根菌”，“苦欢”＝“喜欢”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）&lt;br /&gt;
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。&lt;br /&gt;
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）&lt;br /&gt;
* 克斯（kiss)&lt;br /&gt;
* 当同学犯低级错误时，会打同学的手&lt;br /&gt;
==== 马伟元 ====&lt;br /&gt;
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2017年3月30日， 山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) &amp;amp; Weiyuan Ma (通讯作者 音译 马伟元) 在Biomedicine &amp;amp; Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为&#039;&#039;&#039;“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”&#039;&#039;&#039;(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复， 山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。&lt;br /&gt;
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网-&amp;gt;高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。&lt;br /&gt;
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。&lt;br /&gt;
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。&lt;br /&gt;
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒&lt;br /&gt;
* 曾经四月北斗班和同学们解释：“郑光美说鸵鸟25m是有依据的，你自己想：平胸总目，它平胸，所以在性选择上不占优势，长到25m:你现在“咔”一改，人家性选择优势都没了！”&lt;br /&gt;
* 线下课时边讲课边看手机想一句话重复了两三分钟。&lt;br /&gt;
** 其实并没有一边看手机一边想。为了避免你们指责他上课看手机，而在专心看手机的时候通过复读有限内存中的上一句话，好感动啊。&lt;br /&gt;
** 马伟元讲课经常这样。我很难评。&lt;br /&gt;
* 曾在讲神经是讲述自己的一个室友因为想加强自己的“头”而嗑药，结果把自己的头吃出问题了。&lt;br /&gt;
* 依旧是某次线下课，狂炫东方树叶（一个半天炫2-3L！）（与此同时还在下课时疯狂进行正反馈）。后面也许是资金有限改炫百岁山。&lt;br /&gt;
==== 李晶 ====&lt;br /&gt;
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。&lt;br /&gt;
* 25年北斗理论班上，突发意外，蓝牙开始抽风，三回啊三回（绝望）&lt;br /&gt;
* 为了给学生们形象地描述机遇对策，爆出金句“国赛时间不确定”“高考时间不确定”，要“时刻准备着”，所以性成熟早。&lt;br /&gt;
* 将狮子的性选择描述为求偶场式的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 祁晓廷 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，&amp;lt;s&amp;gt;非常松弛地&amp;lt;/s&amp;gt;预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。&lt;br /&gt;
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）&lt;br /&gt;
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。&lt;br /&gt;
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。&lt;br /&gt;
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (&lt;br /&gt;
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”&lt;br /&gt;
* 会把自己讲笑&lt;br /&gt;
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。&lt;br /&gt;
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸&lt;br /&gt;
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。&lt;br /&gt;
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。&lt;br /&gt;
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假&lt;br /&gt;
* 喜欢讲春秋笔法&lt;br /&gt;
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张燕君 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。&lt;br /&gt;
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 文可佳 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）&lt;br /&gt;
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张斌 ====&lt;br /&gt;
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====韦家映====&lt;br /&gt;
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学与分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨荣武 ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]&lt;br /&gt;
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]&lt;br /&gt;
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。&lt;br /&gt;
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句&lt;br /&gt;
* 口头禅：&lt;br /&gt;
** 同↗学（xuè）↗们↗&lt;br /&gt;
** ……明→白→？&lt;br /&gt;
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……&lt;br /&gt;
** 生物化学原理（情感充沛）&lt;br /&gt;
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。&lt;br /&gt;
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。&lt;br /&gt;
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。&lt;br /&gt;
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。&lt;br /&gt;
* 杨&amp;gt;非杨&amp;gt;王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡&lt;br /&gt;
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》&lt;br /&gt;
* “……，可明白？”：停顿标志。&lt;br /&gt;
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？&lt;br /&gt;
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑这话在2024年2月北斗西安刷题班也说过（特别针对高一学生），当时座中有来自陕西的火鸟，日后夺得银牌的火鸟多次在杨sir各大平台账号下催促发货，甚至派教练私信，但都石沉大海，足以见得杨老师贵人多忘事&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&amp;lt;small&amp;gt;↑在杭州班听到的貌似针对的是江苏考生，虽然说江苏考生也没拿到就是了。&amp;lt;/small&amp;gt;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”&lt;br /&gt;
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）&lt;br /&gt;
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&amp;amp;mid=2247490139&amp;amp;idx=1&amp;amp;sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&amp;amp;wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。&lt;br /&gt;
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）。&lt;br /&gt;
*很喜欢变形金刚。&lt;br /&gt;
*有一只白色的猫，叫iCat。iCat经常出现在杨sir的bilibili频道“Biochemlover”中。（甚至被出在北斗25寒假某次模拟题中）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 段志贵 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学高级实验师。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。&lt;br /&gt;
* 在北斗分子生物学实验考试出题：提取口腔内变形链球菌基因组DNA，准备操作要求采集自己的唾液。于是全班同学都在吐口水。异常壮观。最后只有5位同学成功获得电泳条带，得到0个条带的同学被誉为“口腔非常健康”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王林嵩 ====&lt;br /&gt;
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。据说在2025绵阳&amp;lt;s&amp;gt;捞完最后一笔钱&amp;lt;/s&amp;gt;讲完最后一节课就&amp;lt;s&amp;gt;不霍霍大家&amp;lt;/s&amp;gt;不上课了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。&lt;br /&gt;
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。&lt;br /&gt;
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。&lt;br /&gt;
* 马拉松：2025绵阳集训称“有一个叫马拉松的人跑了四十公里累死了，所以有了马拉松。肌肉酸痛是因为乳酸堆积，马拉松跑死人是因为乳酸酸中毒。”&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;袁均林&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
出现于北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 口音稍重。        “偷袭辅酶”——袁均林。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
[[文件:邹方东.png|缩略图|o.O]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 邹方东 ====&lt;br /&gt;
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”&lt;br /&gt;
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。&lt;br /&gt;
** &amp;lt;s&amp;gt;其实四川这边都这么叫 ——某四川同学&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。&amp;lt;s&amp;gt;但是编写的确实比较难读。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘凯于 ====&lt;br /&gt;
[[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]][[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。&lt;br /&gt;
* 口音奇妙，语速较快，题比较偏。&lt;br /&gt;
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友&lt;br /&gt;
* 两位同学在北斗学友培训实验是观察詹纳斯绿B染线粒体的口腔上皮细胞，然后刘凯于直接说那是洋葱表皮细胞，还提醒同学们“这个洋葱可能种植环境有污染，微核率很高啊”。&lt;br /&gt;
* 说被采血针扎后针拔出来的过程非常&#039;&#039;&#039;愉悦&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 黎维平 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;黎与马：&#039;&#039;&#039;黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;批判学派：&#039;&#039;&#039;黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，&amp;lt;s&amp;gt;以至于大汗淋漓，面色潮红&amp;lt;/s&amp;gt;。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;植物学教材质疑：&#039;&#039;&#039;黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十三篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 丛义艳 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。（神秘二六配比）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;话术&#039;&#039;&#039;：&#039;&#039;&#039;“&#039;&#039;&#039;n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”&lt;br /&gt;
* 神秘切片技巧，类似于反手快速拉锯（我反正做不出来，按自己的方法五刀一个片）&lt;br /&gt;
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;“相信我，一天睡六小时死不了。”&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* 东北口音浓重，大碴子味一股一股的喷&lt;br /&gt;
* 传奇压力王，擅长随机点同学回答问题（导致部分巨佬被盒出&lt;br /&gt;
* 将卡共和同学携带的一种能将手机置于显微镜上拍摄的支架称为“神器”，并威胁称有神器还无法拍出好照片的会被拉出去枪毙（顺便提高了神器的销售量（原来是传奇销售&lt;br /&gt;
* 称藕的网纹导管长得像丝袜，并邀请火鸟同学回答问题，理由为该同学“经验丰富”，火鸟遂起立称其对丝袜经验并不丰富（其实丛意思是火鸟大佬实验经验丰富mol mol mol)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 魏来 ====&lt;br /&gt;
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是&#039;&#039;&#039;朱斌&#039;&#039;&#039;的老同学与好友&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘萍 ====&lt;br /&gt;
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 记忆大师：有各种奇招，如：&lt;br /&gt;
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O和NADP&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;，你用我这个方法记你一辈子忘不了。&lt;br /&gt;
** ABC模型你就看我这个图最简单：&amp;lt;syntaxhighlight&amp;gt;&lt;br /&gt;
花萼  花冠  雄蕊  雌蕊&lt;br /&gt;
   \  /  \  /  \  /&lt;br /&gt;
     A     B     C&lt;br /&gt;
&amp;lt;/syntaxhighlight&amp;gt;——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！&lt;br /&gt;
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。&lt;br /&gt;
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。&lt;br /&gt;
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。&lt;br /&gt;
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”&lt;br /&gt;
* 曾讲述过自己一次受邀到某高中讲课，该高中有一幢专门为各个竞赛准备的楼，但楼上没厕所，平常要去上厕所很麻烦，最后决定再也不去那里讲课了的故事。&lt;br /&gt;
* “yoyoyoyo，我表达能力不行，yoyoyoyo，还是你理解能力不行，yoyoyoyo”——竞赛新说唱 来自同班另一个同学的注释：本次培训刘萍是巅峰状态，不断质疑同学们的理解能力，同时同学们有错误操作就会说“呦呦呦，呦呦呦”，被同学们称为“生竞新说唱”。得知此事后，刘萍自己都乐了。&lt;br /&gt;
* “绝命毒师”：北斗的神奇助教在刘萍的实验课上将乙酸乙酯灌注入乙醇罐子中，导致部分同学们在用乙醇提取叶绿素出现轻微的眼睛疼痛、喉咙痛等症状。大家只好戴上口罩并打开空调和窗户努力通风。   后续报道：理论上乙酸乙酯会干扰氢氧化钾和叶绿素发生取代反应，但事实是并无影响。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王小菁 ====&lt;br /&gt;
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;亚基。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====陶宗娅====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;壮阳草：&#039;&#039;&#039;陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039; 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。&lt;br /&gt;
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：&#039;&#039;&#039;壮阳草！&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;销售界辟谣一姐&#039;&#039;&#039;：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;在植物生理PPT内夹带私货：&#039;&#039;&#039;分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;家庭美满：&#039;&#039;&#039;陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。&#039;&#039;&#039;事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：&#039;&#039;&#039;自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。&lt;br /&gt;
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 史玮 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 洪龙 ====&lt;br /&gt;
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 王宝青 ====&lt;br /&gt;
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;宝青买鱼：&#039;&#039;&#039;在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 姚云志 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。&lt;br /&gt;
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）&lt;br /&gt;
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然&amp;lt;s&amp;gt;涮不浸大孜然&amp;lt;/s&amp;gt;”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]&lt;br /&gt;
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）&lt;br /&gt;
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。&lt;br /&gt;
*曾经让同学们十六岁以下的举手并说不应该来上课，说大家以前学的都是“小子之学”，并驳斥了一阵同学们学的如同盲人摸象（每次讲课PPT第一页必是新盲人摸象）&lt;br /&gt;
==== 邓学建 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。&lt;br /&gt;
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。&lt;br /&gt;
==== 周青春 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。&lt;br /&gt;
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。&lt;br /&gt;
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。&lt;br /&gt;
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。&lt;br /&gt;
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析&lt;br /&gt;
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔&lt;br /&gt;
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。&lt;br /&gt;
* 某搜狐上的采访：学生的《良好反响》和《明显进步》让周老师自我感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）&lt;br /&gt;
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。&lt;br /&gt;
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。&lt;br /&gt;
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。&lt;br /&gt;
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。&lt;br /&gt;
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）&lt;br /&gt;
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”&lt;br /&gt;
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源 与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等&lt;br /&gt;
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。&lt;br /&gt;
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。&lt;br /&gt;
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 贺秉军 ====&lt;br /&gt;
南开大学副教授。&lt;br /&gt;
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。&lt;br /&gt;
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 吴娣 ====&lt;br /&gt;
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 赵晶 ====&lt;br /&gt;
山东大学教授，讲授无脊椎动物学，在启轩嘉远、北斗出现过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 曾是马wy的老师。（马wy本人所说）&lt;br /&gt;
* 据mwy说赵晶曾经专门研究脊椎动物，花了三十年每天乘坐骡子（mwy以及其同学锐评：老师您那么胖不会把骡子坐挎吗）前往田地里抓田鼠以研究田鼠种群波动，最后论文标题《从混沌学看田鼠种群波动》—即田鼠种群波动无规律。&lt;br /&gt;
* 讲义上内容过于丰富以致于讲课基本一直念PPT，不知该表扬还是批评。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 廖晓梅 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。&lt;br /&gt;
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。&lt;br /&gt;
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”&lt;br /&gt;
* 口癖是“您老人家”“他老人家”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张铭 ====&lt;br /&gt;
曾出现在北斗学友。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刘家武 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* P&amp;lt;0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P&amp;lt;0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P&amp;lt;0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 张洪茂 ====&lt;br /&gt;
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，&amp;lt;s&amp;gt;金丝猴社会学&amp;lt;/s&amp;gt;主要出现在汇智启航等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 由于名字人称小红帽。&lt;br /&gt;
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。&lt;br /&gt;
* 但同时会说自己英语很好 &amp;lt;s&amp;gt;也许吧&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;金丝猴&#039;&#039;&#039; 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;高原鼠兔惨案&#039;&#039;&#039; 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。&lt;br /&gt;
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”&lt;br /&gt;
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”&lt;br /&gt;
* 最难绷的是三次的题目完全一样。&lt;br /&gt;
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 &amp;lt;s&amp;gt;红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）&lt;br /&gt;
* 济南寒假班时曾称：群落中的物种是互相“功能适应的”（年代久远好像是这样说的）。并以勇士队创造小球时代和篮网队曾有多名球星却无冠举例，但随后补充：勇士现在也不太行了&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 周畅 ====&lt;br /&gt;
湖南师范大学教授。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。（张辰亮救一下啊）&lt;br /&gt;
* “倒反天罡”：在周畅的宏观生物学世界里，蝗虫的足的末端是基节——基、转、腿、胫、跗、前跗分别对应前跗节的中垫、1~3跗节、胫节、腿节。由于PPT上的足正好没有了转节和基节，而蝗虫的跗节式又是3-3-3，所以她并没有发现问题的严重性。&lt;br /&gt;
* “移花接木”：周畅在教大家观察大葱花药细胞减数分裂时多次提醒大家要把颖片剥干净——可能是平时用玉米花药更多吧。&lt;br /&gt;
* P. S. 周畅自己说过自己的植物学知识和动物学知识已经还给老师了（植物学是还给黎维平了）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;暴雨夜&#039;&#039;&#039;：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。&lt;br /&gt;
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。&#039;&#039;&#039;&amp;lt;s&amp;gt;若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。&amp;lt;/s&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，&#039;&#039;&#039;于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，&amp;lt;s&amp;gt;大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。&#039;&#039;&#039;师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。&#039;&#039;&#039;一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。&lt;br /&gt;
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。没错就是湖师大实验班这里（）&lt;br /&gt;
* 某次线下课由于事故频发，全程爆出不下十次“我从来没遇到过这种情况”（带有浓厚湖南口音）。&lt;br /&gt;
* 称麻醉果蝇不能倒太多麻醉剂，否则果蝇就会在其中swimming，很快就会game over。&lt;br /&gt;
* 跟上一条同一节课，称残翅果蝇的培养基不能太稀，否则果蝇都来不及swimming，直接over（淹死）了。&lt;br /&gt;
* 跟上一条还是同一节课，周老师提问为何果蝇培养基要加丙酸，一同学回答调味（实际上是为了防止长霉）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨继轩 ====&lt;br /&gt;
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……&lt;br /&gt;
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊&lt;br /&gt;
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提😳😳&lt;br /&gt;
* NBA球迷，在讲AIDS时曾提到魔术师约翰逊。&lt;br /&gt;
* 每次讲课喜欢介绍一大堆生物竞赛学生可能不了解但是很知名的中国科学家（本人怀疑疑似炫耀北大的人际关系）。疑似钟扬老师粉丝，每次讲课必提并且要在钟扬老师的名字上画框。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 万平 ====&lt;br /&gt;
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 李浩 ====&lt;br /&gt;
主要出现在金石为开等机构。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物统计学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 生竞历史 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 试题变化 ===&lt;br /&gt;
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。&lt;br /&gt;
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。&lt;br /&gt;
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。&lt;br /&gt;
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。&lt;br /&gt;
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 书籍出版 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。&lt;br /&gt;
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 配套练习 ==&lt;br /&gt;
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10194</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10194"/>
		<updated>2025-07-15T13:38:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​删除了一个以前问的纸张问题&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理&lt;br /&gt;
=== 生物信息 ===&lt;br /&gt;
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层： ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10193</id>
		<title>提出你的问题</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BD%A0%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98&amp;diff=10193"/>
		<updated>2025-07-15T13:37:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 植物及生理学 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，&#039;&#039;&#039;请注明身份。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
或者也可以在这里提出您需要的整理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
建议大家回答问题的时候标注一下知识来源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 未解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
可以解释一下嵌合体分析吗（戴灼华遗传学实验指导47页）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一碳单位来源的氨基酸是哪些？不同教材说法不一&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样，即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，而这里的AB并不等价，所以如何确定哪个底物是A哪个底物是B就是个问题，而朱圣庚甚至从此可以推导出“有序反应与随机反应无法从LB双倒数作图区分”可见他应该不是简单的打错这样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱圣庚生化第4版讲酶的抑制作用那个部分（上 p262-p265 ）是否多次错误地将 [E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;] 写成了 [E] （比如说 式7-48 前面两行的那个式子。参与 ES 生成的酶应当只有游离的酶，此处应当是 [ES]=([E&amp;lt;sub&amp;gt;f&amp;lt;/sub&amp;gt;][S])/K&amp;lt;sub&amp;gt;m&amp;lt;/sub&amp;gt; ）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？&lt;br /&gt;
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酶的纯化倍数和酶回收率和得率之间的关系？据yrw第三版电子书纯化倍数=每一步的比活力/春花初的比活力，得率=每一步的酶总活/这步之前的酶总活，又查资料说得率=回收率，这么来说21年联赛19题为何能选D？&lt;br /&gt;
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求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq&lt;br /&gt;
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如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 微生物学 ===&lt;br /&gt;
病毒的效价（titre,titer)在周德庆《微生物学教程》P74写“表示每毫升试样中所含有的&#039;&#039;&#039;具侵染性的&#039;&#039;&#039;噬菌体粒子数，又写“电镜直接计数得到的效价……是计噬菌体的&#039;&#039;&#039;总数（包括有或无感染力的全部个体）&#039;&#039;&#039;。”这两个说法矛盾吗？矛盾的话怎么记？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物及生理学 ===&lt;br /&gt;
关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看图要怎么区分假年轮和年轮？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某套卷子声称向日葵的茎具有内皮层和凯氏带，另外又说蕨类根部没有凯氏带，有无大佬解析下？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎，谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）谁是对的？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
小坚果（nutlet）一定是分果吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细辛是不是靠甲虫什么之类的来传粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
paracarpous并列雌蕊是什么？哪里有讲？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物及生理学 ===&lt;br /&gt;
竖瞳的演化原因与其结构&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
肋骨三问：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。&lt;br /&gt;
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？&lt;br /&gt;
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求孢子纲系统发生上重要事件&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
胆碱能性荨麻疹发病机制&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
关于园田螺的血色蛋白：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
请问蚯蚓 有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
纽形动物的帽状幼虫是三胚层无体腔还是三胚层假体腔？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
鸟类的肾小管周围毛细血管是肾动脉还是肾门静脉形成的，亦或者两者都有？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
《脊比》上椎体的发生P91画的图像是由生骨节重组而来，P92又说椎体的主要成分由围在脊索外面的间充质形成，这里怎么理解？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物行为学 ===&lt;br /&gt;
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 已解答 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====&lt;br /&gt;
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注:如果你和我一样用的&#039;&#039;&#039;喵&#039;&#039;&#039;的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水韭的形成层： ====&lt;br /&gt;
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——答主的参考文献写的是&amp;quot;The cambium does not form phloem&amp;quot;？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====&lt;br /&gt;
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&amp;amp;from=Qikan_Search_Index]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）&lt;br /&gt;
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被&lt;br /&gt;
# &amp;lt;s&amp;gt;外稃、内稃-苞片&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====&lt;br /&gt;
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 石竹目胎座的演化关系？ ====&lt;br /&gt;
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) － 来自重庆某新高一生竞生 ====&lt;br /&gt;
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====&lt;br /&gt;
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是&amp;quot;rhizoids&amp;quot;（“根状体”）一词用的较多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）&lt;br /&gt;
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====&lt;br /&gt;
据多识植物百科，应为羽状深裂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====&lt;br /&gt;
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;基因备份机制&#039;&#039;&#039;：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;生态信号传递&#039;&#039;&#039;：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;祖先特征残留&#039;&#039;&#039;：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据gyf所说，&#039;&#039;&#039;均不会&#039;&#039;&#039;。内生菌根仅为穿透细胞壁，与&#039;&#039;&#039;细胞质膜内陷&#039;&#039;&#039;形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物根尖分生区有几个核仁 ====&lt;br /&gt;
不固定&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;苏铁门是不是均为羽状深裂？（教材上给的都是，但是我看泽米铁科的泽米铁属&#039;&#039;Zamia&#039;&#039;真的不像）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该确实不是，见维基百科[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%8F%B6%E8%8B%8F%E9%93%81 美叶苏铁]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 枫杨在马炜梁293描述为“总状果序，雌花单生苞腋”这是否与其雌花柔荑花序相悖？ ====&lt;br /&gt;
不相悖，这指的是一个苞片下只有一朵花&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱圣庚称叶绿素e发现于两种藻，但我查到的资料显示叶绿素e可能不存在，这是怎么回事？[[文件:Chl.pdf]] ====&lt;br /&gt;
说有的材料确实比较少，可能有些人认为证明不充分。但除了这篇说不清楚，没看见明确支持没有叶绿素e的文献。朱更倾向于有，做题的时候倾向与教材一致好一些。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：其实我的疑惑还是来自一个网页，它说“作为第5种叶绿素为何不命名为e呢？因为1948年哈罗德·斯特兰在其未公开发表的一些数据中，提到了叶绿素e。同时在1950-1970年间的在一些论著的章节中也提到了叶绿素e，但是叶绿素e的特征并不明确，它的化学结构和功能仍不确定。为了区别于它，因此将新发现的叶绿素命名叶绿素f，而真正的叶绿素e仍待发现。叶绿素f的吸收光谱更长，同样是处于近红外区域，这表明光合生物可以利用的光谱可能比之前认为的宽泛得多，光合效率也强得多 &#039;&#039;&#039;[13]&#039;&#039;&#039; 。”但是这个[13]并无任何引用，所以令我半信半疑。[https://www.sohu.com/a/450973292_177393 出处]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追答：这篇帖子全篇抄自生物学通报 2014 年 第49卷 第9期的《叶绿素的类别概述》一文。从学术上讲e是存疑的，没人能重复其实验，可以认为是不存在的。但做题归做题，而且题目极不可能问叶绿素e，因为实在太冷门，出题老师不一定知道书上写了这玩意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 动物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====&lt;br /&gt;
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====&lt;br /&gt;
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是&#039;&#039;&#039;硬鳞&#039;&#039;&#039;。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。&lt;br /&gt;
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====&lt;br /&gt;
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随手补一点：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋壳乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后耳乌贼科：左侧第五腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耳乌贼属：左侧第一腕&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
僧头乌贼属：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
微鳍乌贼科：第五对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
枪乌贼科：左侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
狭乌贼属：右侧第五腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
八腕目：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
十字蛸科：第一对腕均茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
单盘蛸科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
章鱼科：右侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
船蛸科：左侧第三腕茎化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====&lt;br /&gt;
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]&lt;br /&gt;
→见右图&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。&lt;br /&gt;
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====&lt;br /&gt;
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====&lt;br /&gt;
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接：[[第十七章 感觉器官]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====&lt;br /&gt;
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====&lt;br /&gt;
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====&lt;br /&gt;
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt; &amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====&lt;br /&gt;
你推理的是正确的，书上写错了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====&lt;br /&gt;
不能&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====&lt;br /&gt;
疑似触手冠打错&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====&lt;br /&gt;
已经在[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &#039;&#039;&#039;能不能把鱼的分类整理一下&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等人补充一下软骨鱼分类&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水螅纲水母型是几倍体 ====&lt;br /&gt;
2倍体（它要不是2倍体那还敢把它放到动物界啊？至少单开一个界不成问题）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾 ====&lt;br /&gt;
并趾型&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 田螺齿舌的缘齿左右两侧均有，请问在计数上一份是1个还是2个？ ====&lt;br /&gt;
不会有人这么问。就像不会有人问你：“你的手‘一份’是一个还是两个？”（谢谢，不过也许表达不清，是想问如果一侧缘齿看到了两列（长在一个东西上面），齿式写1还是2？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物化学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？ ====&lt;br /&gt;
甲酰CoA出现在脂肪酸的α氧化中（如氧化植烷酸的时候）。产生的甲酰CoA会被水解成甲酸盐，然后转化为 CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参见&lt;br /&gt;
Mannaerts, G.P., Van Veldhoven, P.P. &amp;amp; Casteels, M. Peroxisomal lipid degradation via β-and α-oxidation in Mammals. Cell Biochem Biophys 32, 73–87 (2000). https://doi.org/10.1385/CBB:32:1-3:73&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[文件:1-s2.0-S0021925820731881-gr1.jpg|缩略图|右|草酸的代谢途径]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（顺便一提，如果没有“在人体中”这个状语的话，还有一种能够分解草酸的细菌&#039;&#039;Oxalobacter formigenes&#039;&#039;，在它的分解途径中有甲酰CoA的存在，挺有意思的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== dna与rna谁的密度大： ====&lt;br /&gt;
RNA的密度最大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中&#039;&#039;&#039;RNA的密度最大&#039;&#039;&#039;，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。 一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。 与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。 而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====&lt;br /&gt;
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====&lt;br /&gt;
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）&lt;br /&gt;
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====&lt;br /&gt;
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白 金属蛋白]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====&lt;br /&gt;
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。&lt;br /&gt;
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。&lt;br /&gt;
参考&lt;br /&gt;
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．&lt;br /&gt;
《中国大百科全书》第三版网络版&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====&lt;br /&gt;
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt;+NH&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;+胍）=盐溶+变性。&lt;br /&gt;
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：&lt;br /&gt;
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶&lt;br /&gt;
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性&lt;br /&gt;
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：&lt;br /&gt;
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析&lt;br /&gt;
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。&lt;br /&gt;
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸  或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====&lt;br /&gt;
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]&lt;br /&gt;
见右侧图“B族维生素解析”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
杨rw《生物化学原理》第三版p170  沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
环张力与键角矛盾 六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。&lt;br /&gt;
共轭受限与定域化效应  尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。&lt;br /&gt;
孤对电子排斥与杂原子影响  嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。&lt;br /&gt;
实验证据支持  X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====&lt;br /&gt;
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
不可以，两个氨基甲酰基不是连着的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
双缩脲试剂是使得双缩脲显色的试剂，是氢氧化钠+硫酸铜，而不是双缩脲本身可以使蛋白质显色。回去重读高中生物！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====&lt;br /&gt;
16个&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====&lt;br /&gt;
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。====&lt;br /&gt;
不是 丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====多底物酶促反应动力学方程中随机反应的方程式真的会有一个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;吗？若有，如何确定K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;为哪一个底物的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;？====&lt;br /&gt;
有的兄弟，有的。像这样的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;有很多。&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;假设我们有一个Bi-Bi反应，底物分别是A和B，那么此时有K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*计算Ks：&amp;lt;br&amp;gt;让[B]固定，改变[A]并进行双倒数作图，此时我们可以获得反应速率关于[A]的第一条直线。&amp;lt;br&amp;gt;但是显然这条直线长什么样子是由K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;和K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;共同决定的，有两个未知数，所以一条直线还不够。&amp;lt;br&amp;gt;那么聪明的你一定能想到，只要让[B]固定在另外几个浓度，再改变[A]作图获得另外几条直线，就可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;了。同理，也可以得到K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;。&lt;br /&gt;
*判断K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;：&amp;lt;br&amp;gt;如果你已经从别的渠道获得了两个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;，但是并不知道分别对应哪个底物，那么可以使用竞争性抑制剂进行实验。&amp;lt;br&amp;gt;如果加入A的竞争性抑制剂进行实验计算出的某一个表观K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;相比于已经获得的K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;变化了，那么这个K&amp;lt;sub&amp;gt;s&amp;lt;/sub&amp;gt;就是K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;。K&amp;lt;sub&amp;gt;sB&amp;lt;/sub&amp;gt;同理。&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
(追问一句，这个题应该想问的是为什么多底物酶促反应动力学方程中序列反应的两种类型（有序反应，随机反应）的方程式会一样。即v&amp;lt;sub&amp;gt;0&amp;lt;/sub&amp;gt;=V&amp;lt;sub&amp;gt;max&amp;lt;/sub&amp;gt;[A][B]/[A][B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;[B]+K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;[A]+K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;K&amp;lt;sub&amp;gt;mB&amp;lt;/sub&amp;gt;(显然，在随机反应中，AB它们在任何意义上都应该是等价的，无论你怎么推都应该是推出来一个对称式，结果杨荣武，朱圣庚都写的上面那个莫名其妙多出来的一个K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;（我自己闲的没事干推了一个晚自习，怎么推K&amp;lt;sub&amp;gt;sA&amp;lt;/sub&amp;gt;都应该是K&amp;lt;sub&amp;gt;mA&amp;lt;/sub&amp;gt;，关键的是朱圣庚还写了一堆的衍生推论（诸如两种序列反应类型无法通过双倒数作图区分，让我也不知所措：难道这种浅显的问题就没有人想解释一下吗？？？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
很有道理。。。待我研究一下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 二羟丙酮的还原性源自哪里？ ====&lt;br /&gt;
酮基（经烯二醇异构可变为醛基）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个Lehninger的翻译 ====&lt;br /&gt;
莱宁格（在这种公开网站上分享盗版书籍显然是违法行为）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求一个氨基酸碳骨架代谢的详细途径（朱圣庚《生物化学》（第四版）和杨荣武《生物化学原理》（第四版）严重不相符，而杨sir没有给详细途径，想问一下朱书的内容是否可信） ====&lt;br /&gt;
可以看lehninger去。太复杂了这里写不下（这次是真写不下）。至于不相符处请详细说明至[[教材错误与矛盾]]，方便解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 长链脂酰-辅酶A脱氢酶的定位到底在线粒体基质还是在线粒体内膜？不同教材说法不一 ====&lt;br /&gt;
看了几本教材，没有找到不一样的说法，要么对此没有发表意见（人卫、简明、普通生物化学5th、周海梦），要么就认为在内膜（杨荣武第四版、lehninger 7th）。能否把你觉得矛盾的说法列出来？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 分子生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====&lt;br /&gt;
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====&lt;br /&gt;
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5&#039;-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5&#039;-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====&lt;br /&gt;
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3&#039;-外切酶与5&#039;-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。&amp;lt;small&amp;gt;同时杨sir透露他的分生要开始编新版（&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====&lt;br /&gt;
杨sir本人说有（见上一条）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？ ====&lt;br /&gt;
有没有这个东西两说，就书上的描述来看，最大的区别在于不遵循半不连续复制，没有冈崎片段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸） ====&lt;br /&gt;
是一个东西，此外还可称作“利迪链菌素”，参见[https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/Streptolydigin Streptolydigin]，还有化工百科上关于这几个名字的描述：[https://www.chembk.com/cn/chem/%E5%88%A9%E8%BF%AA%E9%93%BE%E8%8F%8C%E7%B4%A0 利迪链菌素]，[https://www.chembk.com/cn/chem/%E9%93%BE%E9%9C%89%E6%BA%B6%E8%8F%8C%E7%B4%A0 链霉溶菌素]（至少这几个物质的英文和杨荣武的分子生物学上“利链霉素”的英文是一样的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 细胞生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：这似乎是一个&amp;quot;有争议&amp;quot;的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====&lt;br /&gt;
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====&lt;br /&gt;
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi&#039;&#039;&#039;）&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====&lt;br /&gt;
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&amp;amp;vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是&amp;quot;gain of function&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====联会复合体的装配起始在什么时候？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
偶线期，经过粗线期，在双线期解体&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====&lt;br /&gt;
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====&lt;br /&gt;
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 芽殖酵母DNA有螺线管结构吗？如果没有，那又是什么结构呢？如果有，那又是怎么形成的呢？ ====&lt;br /&gt;
有，见[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC298261/ Higher-order structure of Saccharomyces cerevisiae chromatin]，形成估计可能与Hmo1有关系。见[https://journals.asm.org/doi/10.1128/mbio.00993-23 Single-molecule study reveals Hmo1, not Hho1, promotes chromatin assembly in budding yeast]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====&lt;br /&gt;
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→&#039;&#039;&#039;[[载体蛋白和通道蛋白]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====&lt;br /&gt;
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类&#039;&#039;&#039;后根纤维&#039;&#039;&#039;，但又&#039;&#039;&#039;不完全等同&#039;&#039;&#039;”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====&lt;br /&gt;
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====&lt;br /&gt;
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流 &lt;br /&gt;
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高&lt;br /&gt;
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！&lt;br /&gt;
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：&lt;br /&gt;
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。&lt;br /&gt;
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====&lt;br /&gt;
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====&lt;br /&gt;
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.计算钠离子的电化学势能：&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=zFΔψ+RTln([Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;带入数值:&amp;lt;br&amp;gt;z=1&amp;lt;br&amp;gt;F=96485C/mol&amp;lt;br&amp;gt;Δψ=-0.05V&amp;lt;br&amp;gt;R=8.314J/(mol·K)&amp;lt;br&amp;gt;T=310.15K&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;=12mM&amp;lt;br&amp;gt;[Na&amp;lt;sup&amp;gt;+&amp;lt;/sup&amp;gt;]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=145mM&amp;lt;br&amp;gt;可得Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;=-11250J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Na&amp;lt;/sub&amp;gt;+Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=0&amp;lt;br&amp;gt;则带入计算可得:&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=22500J/mol&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3.又因为我们有：&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Δμ&amp;lt;sub&amp;gt;Glc&amp;lt;/sub&amp;gt;=RTln([Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;br&amp;gt;所以带入数值&amp;lt;br&amp;gt;解得[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;in&amp;lt;/sub&amp;gt;/[Glc]&amp;lt;sub&amp;gt;out&amp;lt;/sub&amp;gt;=6156&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====&lt;br /&gt;
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====&lt;br /&gt;
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====发现一道很有意思的题目：章鱼医生最近接到一位服用农药晕倒的患者，经检查发现身体并无问题，询问患者家属后得知是夫妻吵架后妻子一气之下假装服毒并晕倒，章鱼医生经过思考给这位患者注射了一种药物，不久后患者苏醒，请问章鱼医生可能注射了什么药物？&amp;lt;br&amp;gt;A.肾上腺素 B.阿米洛利 C.利多卡因 D.普洛萘尔 E.乙酰唑胺&amp;lt;br&amp;gt;有没有铑可以告诉答案和原因？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
答：B.阿米洛利。使用利尿剂，等她憋不住了就会自动醒来……乙酰唑胺也是利尿剂，但副作用大一些吧…（可能会导致酸中毒，低血钾）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 植物生理学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====&lt;br /&gt;
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，&#039;&#039;&#039;856MB&#039;&#039;&#039;较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
从Z-library下了一个，百度网盘链接在此&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
链接: &amp;lt;nowiki&amp;gt;https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz&amp;lt;/nowiki&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
提取码: Taiz &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--来自百度网盘超级会员v4的分享&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”&lt;br /&gt;
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====&lt;br /&gt;
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 协同作用： =====&lt;br /&gt;
生长素&amp;amp;赤霉素-促进果实生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
细胞分裂素&amp;amp;多胺-形成层分化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;细胞分裂素-侧根生长&amp;lt;blockquote&amp;gt;这俩是不是都抑制侧根生长？如果是，最好改一下，不然会让人产生误会&amp;lt;/blockquote&amp;gt;独角金内酯&amp;amp;油菜素甾醇-侧根生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;生长素-顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
系统素（多肽激素）&amp;amp;茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯&amp;amp;茉莉素-诱导抗病基因表达&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 促进作用： =====&lt;br /&gt;
生长素→乙烯产生&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→果实产生乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉素→乙烯合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 拮抗作用： =====&lt;br /&gt;
赤霉素&amp;amp;脱落酸-平衡种子发芽&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
独角金内酯&amp;amp;脱落酸-侧芽生长&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多胺&amp;amp;乙烯-竞争前体（SAM）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&amp;amp;植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 抑制作用： =====&lt;br /&gt;
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→生长素-抑制转运&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脱落酸→生长素-抑制运输&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;（追问：可以问一下此条来源吗？答：&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;u&amp;gt;）&amp;lt;/u&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）&lt;br /&gt;
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====&lt;br /&gt;
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====&lt;br /&gt;
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近&#039;&#039;&#039;1。（自wiki）&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====为何在缺氧情况下ACC氧化酶受抑制，但缺氧仍能促进乙烯生成并形成通气组织？（王小菁第八版）====&lt;br /&gt;
这可能是因为淹水后缺氧条件下ACC合酶被诱导或活化，导致ACC合成加速，大量ACC在植物体内积累。由于ACC的移动性较好，其可以移动到有氧区域，比如靠近水面的组织，在这里再被氧化生成乙烯。生成乙烯后由于组织PCD使其透气性上升，又进一步促进了更深处的乙烯生成。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？ ====&lt;br /&gt;
钴是钴胺素（维生素 B12）的重要组成部分，它是根瘤菌中酶的辅因子。包括蛋氨酸合酶、甲基丙二酰辅酶 A 变位酶和核苷酸还原酶。&amp;lt;ref&amp;gt;高级植物营养学 李春俭主编  2015  北京_中国农业大学出版社&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
根瘤菌需要钴（如上所述），但植物几乎不需要钴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 进化生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====&lt;br /&gt;
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;人类进化分析为何不用x或常染色体？&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一般只用mt或y，好像是因为不会重组&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 遗传学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢&#039;&#039;&#039;？&#039;&#039;&#039; ====&lt;br /&gt;
累加作用：1:4：6:4：1（乍一看让人反应不过来，其实就是数量性状遗传啦）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
积加：9:6：1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问&#039;&#039;&#039;：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到&#039;&#039;&#039;的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====&lt;br /&gt;
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====&lt;br /&gt;
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙： 一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。 单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。 因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一 想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====&lt;br /&gt;
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====&lt;br /&gt;
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY &#039;&#039;sry-&#039;&#039;，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。 ====&lt;br /&gt;
不懂什么意思，缺失环不是不能交换，交换无非就是缺失环换了条染色单体，不影响配子是缺失：正常=1：1。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 染色体区带如2q11.11，如何区分是1亚带1次亚带还是11亚带，还是说没有9以上的亚带？ ====&lt;br /&gt;
后者&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====&lt;br /&gt;
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生态学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====&lt;br /&gt;
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====&lt;br /&gt;
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]&lt;br /&gt;
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
解答：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 什么是局域资源增强？ ====&lt;br /&gt;
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 (&#039;&#039;&#039;Local resource enhancement&#039;&#039;&#039; LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。&lt;br /&gt;
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空间出局雌性效应是什么？ ====&lt;br /&gt;
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===生物信息===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====&lt;br /&gt;
可以这样粗略的理解：&lt;br /&gt;
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。&lt;br /&gt;
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。&lt;br /&gt;
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A-&amp;gt;T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A-&amp;gt;G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。&lt;br /&gt;
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。&lt;br /&gt;
基于距离指的是先计算序列两两之间的距离（比如AAT和AAA之间距离为1），然后根据序列间的距离来建树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基于字符指的是不计算距离，直接按照序列中的字符（A、T、G、C）来建树。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%B7%9D%E4%BD%AC&amp;diff=10103</id>
		<title>距佬</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%B7%9D%E4%BD%AC&amp;diff=10103"/>
		<updated>2025-07-14T13:45:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 花距 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;此页面收录常见常考的花距及其他神奇结构的形成特点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 花距 ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!花距结构来源&lt;br /&gt;
!物种举例&lt;br /&gt;
!备注&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花萼&lt;br /&gt;
|飞燕草&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花冠&lt;br /&gt;
|耧斗菜，堇菜科，兰科&lt;br /&gt;
|兰科花距来自唇瓣&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|其他&lt;br /&gt;
|还亮草&lt;br /&gt;
|其花瓣形成的距被萼片形成的距包裹&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 副花冠 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蜜腺 ===&lt;br /&gt;
未完待续&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E6%89%80%E4%BB%A5%E6%88%91%E4%BB%AC%E8%BF%99%E4%B9%88%E8%BE%9B%E8%8B%A6%E7%94%9F%E4%BA%A7NTP%E6%98%AF%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88&amp;diff=10074</id>
		<title>所以我们这么辛苦生产NTP是为什么</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E6%89%80%E4%BB%A5%E6%88%91%E4%BB%AC%E8%BF%99%E4%B9%88%E8%BE%9B%E8%8B%A6%E7%94%9F%E4%BA%A7NTP%E6%98%AF%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88&amp;diff=10074"/>
		<updated>2025-07-14T09:44:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 活化甘油 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== 前言…… ==&lt;br /&gt;
耗能分析 生化篇&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
后面有时间写写分子篇（挖坑ing）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
参考书籍：《生物化学（&#039;&#039;&#039;第三版&#039;&#039;&#039;）》 王镜岩 朱圣庚&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
写上来的内容基本都有和杨书进行对比以及进行资料查询 但毕竟主要参考书籍是旧版 若有错误欢迎指正&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 正文 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 糖 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 1.糖异生 ====&lt;br /&gt;
耗能反应一共有四步，分别是&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 丙酮酸生成草酰乙酸 =====&lt;br /&gt;
反应由&#039;&#039;&#039;丙酮酸羧化酶&#039;&#039;&#039;催化，消耗一个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
丙酮酸＋ATP＋CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;→草酰乙酸＋ADP＋Pi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 草酰乙酸生成磷酸烯醇式丙酮酸 =====&lt;br /&gt;
反应由&#039;&#039;&#039;磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶&#039;&#039;&#039;催化，消耗一个GTP，相当于一个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
草酰乙酸＋GTP→磷酸烯醇式丙酮酸＋GDP＋Pi＋CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 甘油酸-3-磷酸生成甘油酸-1,3-二磷酸 =====&lt;br /&gt;
反应由&#039;&#039;&#039;磷酸甘油酸激酶&#039;&#039;&#039;催化，消耗一个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甘油酸-3-磷酸＋ATP→甘油酸-1,3-二磷酸＋ADP＋Pi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 甘油酸-1,3-二磷酸生成甘油醛-3-磷酸 =====&lt;br /&gt;
反应由&#039;&#039;&#039;甘油醛-3-磷酸脱氢酶&#039;&#039;&#039;催化，消耗一个NADH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
这个NADH由于是在细胞质内消耗的，所以要考虑穿梭系统，如果是甘油磷酸系统就是1.5个ATP，如果是苹果酸-天冬氨酸穿梭系统就是2.5个（不过我们一般按2.5来计算）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甘油酸-1,3-二磷酸＋NADH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→甘油醛-3-磷酸＋NAD&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;＋Pi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 总结… =====&lt;br /&gt;
生成一分子葡萄糖需要两分子3-磷酸甘油醛，一共需要2(1＋1＋1＋2.5)＝11个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
总反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2丙酮酸＋4ATP＋2GTP＋2NADH＋6H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O→葡萄糖＋4ADP＋2GDP＋6Pi＋2NAD&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;＋2H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2.乳糖合成 ====&lt;br /&gt;
耗能的地方为UDP-葡萄糖（UDPG）的合成，产生一分子焦磷酸，相当于两分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
葡萄糖-1-磷酸＋UTP→UDPG＋PPi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UDP-葡萄糖＋半乳糖-1-磷酸→葡萄糖-1-磷酸＋UDP-半乳糖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UDP-半乳糖＋葡萄糖→乳糖＋UDP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
理论上产生半乳糖-1-磷酸也要一分子ATP，但这个反应产生的葡萄糖-1-磷酸进入糖酵解后可以节省一分子ATP，两者抵消&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3.糖原合成 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 主链 =====&lt;br /&gt;
糖基的来源是UDPG，先是葡萄糖在&#039;&#039;&#039;己糖激酶（葡萄糖激酶）&#039;&#039;&#039;的催化下合成葡萄糖-6-磷酸，接着在&#039;&#039;&#039;磷酸葡萄糖变位酶&#039;&#039;&#039;的作用下变成葡萄糖-1-磷酸，再在&#039;&#039;&#039;UDP-葡萄糖焦磷酸化酶&#039;&#039;&#039;的催化下形成UDPG，一共需要相当于三分子ATP的能量，即主链上每延长一个糖原单位需要三分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
葡萄糖＋ATP→葡萄糖-6-磷酸＋ADP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
葡萄糖-6-磷酸→葡萄糖-1-磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
葡萄糖-1-磷酸＋UTP→UDPG＋PPi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注意，糖原合成需要“引物”，起引物作用的是一个叫做生糖原蛋白的东西，上面带着一个α-1,4葡萄糖单位的寡糖分子，连接在Tyr残基的酚基上。生糖原蛋白有自催化作用，可以催化大约8个葡萄糖单位的连续合成，自动糖基化的糖基供体也是UDPG。后续糖链的延长需要糖原合酶的参与。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 支链 =====&lt;br /&gt;
由&#039;&#039;&#039;糖原分支酶（1,4→1,6-转葡糖基酶/4→6-转糖基酶）&#039;&#039;&#039;催化，从非还原端约7个葡萄糖残基处切断，转移到同一个或其他的糖原分子某个葡萄糖上连接。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
α(1→4)糖苷键水解的自由能为-15.5kJ/mol，而α(1→6)糖苷键水解的自由能为-7.1kJ/mol,因此α(1→4)糖苷键的水解可以驱动α(1→6)糖苷键的合成，不需要能量&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4.卡尔文循环 ====&lt;br /&gt;
每一轮卡尔文循环固定一个CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;，所以产生一分子葡萄糖需要6轮卡尔文循环&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
耗能反应如下&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5-磷酸核酮糖生成1,5-二磷酸核酮糖，六轮循环一共6分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-磷酸甘油酸生成1,3-二磷酸甘油酸，六轮循环一共12分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1,3-二磷酸甘油酸生成3-磷酸甘油酸，六轮循环一共12分子NADPH，相当于30分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
共48分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注意，实际上六轮循环生成的是两分子二羟丙酮磷酸，但是两分子二羟丙酮磷酸生成葡萄糖的反应是不耗能的&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 5.C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;途径 ====&lt;br /&gt;
和C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;唯一不一样的地方在于PEP要再生，丙酮酸再生为PEP需要消耗ATP并产生PPi，消耗的能量相当于两分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
丙酮酸＋ATP＋Pi→PEP＋AMP＋PPi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应细节见[[从PPi学生化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
等于每固定一分子CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;需要再多消耗2分子ATP，生成一分子葡萄糖要60分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 6.光呼吸 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 脂类 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 1.酮体生成 ====&lt;br /&gt;
乙酰乙酸生成D-β-羟丁酸这一步需要消耗一分子NADH，相当于2.5个ATP，这一步反应由&#039;&#039;&#039;D-β-羟丁酸脱氢酶&#039;&#039;&#039;催化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙酰乙酸＋NADH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→D-β-羟丁酸＋NAD&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2.脂肪酸合成（以第一个丙二酸单酰-CoA的引入为例） ====&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-07-13-21-17-10-065 com.freenotes.freenotes-edit.jpg|无|缩略图|E.&#039;&#039;coli&#039;&#039; 中的脂肪酸合成（图源王镜岩生化]]&lt;br /&gt;
耗能反应分别是&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 丙二酸单酰-CoA的合成 =====&lt;br /&gt;
由&#039;&#039;&#039;生物素羧化酶&#039;&#039;&#039;和&#039;&#039;&#039;转羧酶&#039;&#039;&#039;催化，需要生物素作为辅基（羧基载体），这三个东西在一条肽链上。消耗一个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生物素＋ATP＋CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;＋H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O→羧基生物素＋ADP＋Pi＋2H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
羧基生物素＋乙酰-CoA→丙二酸单酰-CoA＋生物素&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 乙酰乙酰-ACP生成D-β-羟丁酰-ACP =====&lt;br /&gt;
ACP为酰基载体蛋白&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由&#039;&#039;&#039;β-酮酰-ACP还原酶&#039;&#039;&#039;催化，需要一分子NADPH，相当于2.5分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
乙酰乙酰-ACP＋NADPH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→D-β-羟丁酰-ACP＋NADP&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== α,β-反式-丁烯酰-ACP生成丁酰-ACP =====&lt;br /&gt;
反应由&#039;&#039;&#039;烯酰-ACP还原酶&#039;&#039;&#039;催化，需要一分子NADPH，相当于2.5分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
α,β-反式-丁烯酰-ACP＋NAHPH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→丁酰-ACP＋NADP&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
－&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在合成软脂酸（C&amp;lt;sub&amp;gt;16&amp;lt;/sub&amp;gt;）之前，每延长两个碳原子需要1＋2.5＋2.5＝6个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
合成一分子软脂酸一共需要42个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3.脂肪酸（软脂酸）链的延长 ====&lt;br /&gt;
发生延长位置的不同，反应耗能也不同&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 线粒体 =====&lt;br /&gt;
相当于脂肪酸降解的逆反应，但是最后一步使用的还原剂是NADPH（脂肪酸降解的对应步骤用的是FADH&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
每延长两个碳原子需要5个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== β-酮酰-CoA生成L-β-羟酰-CoA ======&lt;br /&gt;
反应由&#039;&#039;&#039;3-L-羟酰-CoA酶&#039;&#039;&#039;催化，消耗一个NADH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
β-酮酰-CoA＋NADH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→L-β-羟酰-CoA＋NAD&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== α,β-反式-烯酰-CoA生成脂酰-CoA ======&lt;br /&gt;
由&#039;&#039;&#039;烯酰还原酶&#039;&#039;&#039;催化，消耗一个NADPH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
α,β-反式-烯酰-CoA＋NAHPH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→脂酰-CoA＋NADP&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 内质网 =====&lt;br /&gt;
和细胞质基质中的反应相同，只是由CoA替代ACP，每延长两个碳原子需要6个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4.脂肪合成 ====&lt;br /&gt;
脂肪即三脂酰甘油（众所周知），有两个前体，分别是脂酰-CoA和甘油-3-磷酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
脂酰-CoA来自脂肪酸活化，需要的能量相当于两分子ATP（详见[[从PPi学生化]]）我们一共需要三分子脂酰-CoA，一共是6分子ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甘油-3-磷酸的合成有两种方式&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一种是甘油磷酸化而来，催化这个反应的酶是&#039;&#039;&#039;甘油激酶&#039;&#039;&#039;，消耗一个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甘油＋ATP→甘油-3-磷酸＋ADP＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
另一种是二羟丙酮磷酸还原而来，由&#039;&#039;&#039;甘油-3-磷酸脱氢酶&#039;&#039;&#039;催化&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
二羟丙酮磷酸＋NADH＋H&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;→甘油-3-磷酸＋NAD&amp;lt;sup&amp;gt;＋&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
可见这个反应消耗一个NADH，但是二羟丙酮磷酸的产生还需要一些计算，为1/2（1＋1）＝1个ATP，所以使用这种途径生成甘油-3-磷酸消耗3.5个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
把脂酰-CoA加到甘油-3-磷酸上不消耗能量，所以产生一分子三脂酰甘油（不考虑脂肪酸合成的话）需要1＋6＝7（甘油直接磷酸化）或3.5＋6＝9.5（二羟丙酮磷酸还原）个ATP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 5.磷脂合成 ====&lt;br /&gt;
众所周知甘油磷脂的合成有两种活化方式：活化可变的X基团或活化甘油，两者耗能不同，但不管哪种方式都会产生焦磷酸，注意甘油和X基团的载体是CDP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 活化甘油 =====&lt;br /&gt;
真核生物中PS、PI、二磷脂酰甘油（心磷脂）是这条途径&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
同样我们注意到有甘油-3-磷酸，在原核生物中它一般由甘油磷酸化而来，在真核生物中由二羟丙酮磷酸还原而来&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甘油-3-磷酸+2脂酰-CoA→磷脂酸&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
磷脂酸+CTP→CDP-二脂酰甘油+PPi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
注意合成PS、PI不需要额外耗能，合成心磷脂的途径有争议，有的说法是两个磷脂酰甘油的直接缩合（王书）&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.kegg.jp/entry/R07390&amp;lt;/ref&amp;gt;，也有说法是磷脂酰甘油和CDP-二脂酰甘油反应（人卫）&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.kegg.jp/entry/R02030&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在KEGG上两个途径都找到了，见引证&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
看到有说法说原核生物是直接缩合，真核生物需要CDP-二脂酰甘油，这里姑且按这个计算&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（以下引自lehninger8）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS的代谢在原核生物及真菌中是活化甘油的，而在动物中只能以PC，PE同过PSS合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
心磷脂的合成可以说有三条路（除了以上还有PG与PE缩合，存在于细菌中），细菌也可以通过CDP-二酰甘油途径来合成&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（引用完毕）&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+总结一下&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!原核&lt;br /&gt;
!真核&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PS/PI&lt;br /&gt;
|7（1+2×2+2）&lt;br /&gt;
|9.5（3.5+2×2+2）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|心磷脂&lt;br /&gt;
|16[（1+2×2+2+1）×2]&lt;br /&gt;
|20[（3.5+2×2+2）×2+1]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-07-14-10-17-52-872 com.freenotes.freenotes-edit.jpg|无|缩略图|图源人卫《生物化学与分子生物学》图示真核生物的心磷脂合成]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== 活化X基团 =====&lt;br /&gt;
PC、PE是这条途径&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
反应式为&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
X+ATP→X-磷酸+ADP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
X-磷酸+CTP→CDP-X+PPi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
随后CDP-X和二脂酰甘油反应形成PC、PE&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
二脂酰甘油为磷脂酸水解而来，磷脂酸的合成见前文&lt;br /&gt;
[[文件:Screenshot 2025-07-14-10-27-13-714 cn.wps.moffice eng-edit.jpg|无|缩略图|图源人卫《生物化学和分子生物学》]]&lt;br /&gt;
一共消耗1+2+1+2×2=8（原核）或1+2+3.5+2×2=10.5（真核）个ATP&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%AE%A8%E8%AE%BA:%E6%89%80%E4%BB%A5%E6%88%91%E4%BB%AC%E8%BF%99%E4%B9%88%E8%BE%9B%E8%8B%A6%E7%94%9F%E4%BA%A7NTP%E6%98%AF%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88&amp;diff=10056</id>
		<title>讨论:所以我们这么辛苦生产NTP是为什么</title>
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		<updated>2025-07-14T05:47:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;……出来外培没带电脑没带杨书，被旧版王镜岩攻击，甚至只有人卫版的电子书&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一边和酒店糟糕的网络斗争一边和不停给我假文献的ai斗争&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
所以我这么辛苦开这个页面是为什么&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——mol，Aaaa老师辛苦了^ ^ --[[用户:W. Machine|W. Machine]]（[[用户讨论:W. Machine|留言]]） 2025年7月14日 (一) 10:36 (CST)&lt;br /&gt;
看的lehninger第八版，真核生物的PS比较复杂，在酵母中是用活化基团的方式，在哺乳动物中就只能通过基团转移了（不知道我有没有理解对，等佬指正！）&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
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		<title>距佬</title>
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		<updated>2025-07-14T05:42:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​创建页面，内容为“此页面收录常见常考的花距及其他神奇结构的形成特点  === 花距 === {| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; |+ !花距结构来源 !物种举例 !备注 |- |花萼 |飞燕草 | |- |花冠 |耧斗菜，兰科 |兰科花距来自唇瓣 |- |其他 |还亮草 |其花瓣形成的距被萼片形成的距包裹 |}  === 副花冠 ===  === 蜜腺 === 未完待续”&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;此页面收录常见常考的花距及其他神奇结构的形成特点&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 花距 ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!花距结构来源&lt;br /&gt;
!物种举例&lt;br /&gt;
!备注&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花萼&lt;br /&gt;
|飞燕草&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|花冠&lt;br /&gt;
|耧斗菜，兰科&lt;br /&gt;
|兰科花距来自唇瓣&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|其他&lt;br /&gt;
|还亮草&lt;br /&gt;
|其花瓣形成的距被萼片形成的距包裹&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 副花冠 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蜜腺 ===&lt;br /&gt;
未完待续&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=Bio_index&amp;diff=10053</id>
		<title>Bio index</title>
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		<updated>2025-07-14T05:31:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 编辑意向的任务 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== 问题页面 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== · &#039;&#039;&#039;[[提出你的问题]] &#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;· [[幻想乡问题精选]] &#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;• [[愿程二群Q&amp;amp;A整理]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;· 网站使用说明：[[Osm使用手册]]&#039;&#039;（欢迎提问，随时可能补充）&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
==任务==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 编辑意向的任务 ===&lt;br /&gt;
* [[S]]&lt;br /&gt;
* [[距佬|花距的物种分布和结构来源]]（&#039;&#039;未完成&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
* [[生理学毒素和特异性阻断剂]]（&#039;&#039;未完成&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
* [[无脊椎动物比较]](&#039;&#039;未完成&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
* [[无脊椎动物系统比较]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[心电图及各种疾病时的变型]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[被子植物各科介绍]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[两栖动物的皮肤及其衍生物]]&#039;&#039;(未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[2023诺贝尔生理学或医学奖简介]]&#039;&#039;(未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[生物信息数据库及工具简介整理]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[报告基因整理]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[糖酵解]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[细胞死亡方式整理]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039; &lt;br /&gt;
*[[重要的同源器官]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[RNA的生物合成]] &#039;&#039;(未完成)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[金属酶]] &#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[关于Histidine]] &#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[组织学与胚胎学]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[常见序列整理]]（未完成）&lt;br /&gt;
* [[类人群星闪耀时——古人类们]]&#039;&#039;（基本完成)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[核酸酶整理]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[模式生物相关知识]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[关于锥虫二三事]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[前列腺素]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[各种脂肪酸的俗称及对应命名总结]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[常见受体阻断与激动剂]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[昆虫口器类型总结]]&#039;&#039;（接近完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[植物的同源器官及变态演化]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[中文重名的生物学定义]]&#039;&#039;(未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[诸子百家-进化论的形成]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[昆虫激素整理]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[生态学小汇总（2）]]&#039;&#039;（正在加班补充中）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[胎座表格|胎座表格&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;]]&lt;br /&gt;
*[[生理学计算汇总]]&#039;&#039;（现有问题：无法引入公式）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[人名疾病整理]]&#039;&#039;（待编辑，欢迎大家补充）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[生物统计漫谈]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[所以我们这么辛苦生产NTP是为什么]] &#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==现有条目==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[特殊:孤立页面|特殊:孤立页面（没有被双向链接的条目）]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 永远&amp;lt;s&amp;gt;填坑&amp;lt;/s&amp;gt;更新的页面 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[教材错误与矛盾]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[动物中首次出现的结构]]&#039;&#039;（未完成，希望大家共同来填～）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[绝对化表述：所有&amp;amp;一切&amp;amp;任何都]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[常见动物生理学抑制剂整理]] &#039;&#039;(未完成)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[生物缩写]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[文献阅读分享]]（&#039;&#039;怎么没人编辑😢&#039;&#039;）文献读的有A佬这么多的还是太少了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 外文教材翻译 ===&lt;br /&gt;
* [[Invertebrates Fourth Edition 译文版]]&lt;br /&gt;
* [[Vertebrates:Comparative Anatomy,Function,Evolution]]&lt;br /&gt;
* [[An Introduction to Behavioural Ecology]]&lt;br /&gt;
* [[BERNE &amp;amp; LEVY 生理学 第八版]]&lt;br /&gt;
* [[Guyton&amp;amp;Hall 生理学 第十四版]]&lt;br /&gt;
* [[Molecular Biology of the Cell]]&lt;br /&gt;
* [[Molecular Population Genetics]]&lt;br /&gt;
* [[Plant systematics|Plant Systematics]]&lt;br /&gt;
* [[Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz）]]&lt;br /&gt;
* [[Taiz的WEB TOPIC]]&lt;br /&gt;
* [[Anoxygenic Phototropic Bacteria]]&lt;br /&gt;
* [[Animal eyes]]&lt;br /&gt;
* [[Esau&#039;s Plant Anatomy]]&lt;br /&gt;
* [[POPULATION GENETICS 第二版]]&lt;br /&gt;
* [[蚯蚓的形态学|蚯蚓的形态学（《Biology and Ecology of Earthworms》）]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 生物学综合 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 公告栏 ====&lt;br /&gt;
*[[OSM生物刊]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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*[[生物之最]]&lt;br /&gt;
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*[[十分钟读完基础物理化学]]&lt;br /&gt;
*[[模式生物的种名]]&lt;br /&gt;
*[[Strange but True]]&lt;br /&gt;
*[[中国外来入侵物种名单]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[生物网站]]&lt;br /&gt;
* [[生物学英文名词词根词缀整理]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 题目 ====&lt;br /&gt;
*[[全国中学生生物学联赛试题|全国中学生生物学联赛试题及答案（2000-2024）]]&lt;br /&gt;
*[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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*[[那些你最想做的事]]&lt;br /&gt;
*[[联赛题预测]]&lt;br /&gt;
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*[[如何评判大改革后的第一次联考-论2025年联赛]]&lt;br /&gt;
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*[[金厕纸杯试卷大赛]]&lt;br /&gt;
*[[吐槽2025年联赛]]&lt;br /&gt;
*[[无题]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== New Ideas ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[混沌学摘录]]&lt;br /&gt;
* [[瓜的小论]]&lt;br /&gt;
* [[苟书纠错与存疑]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 第一部分：生物化学、分子生物学、细胞生物学、生物技术 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物化学 ====&lt;br /&gt;
*[[氨基酸性质整理]]&lt;br /&gt;
*[[磷酸戊糖途径和卡尔文循环之间的联系|磷酸戊糖途径和卡尔文循环的联系]]&lt;br /&gt;
*[[生化代谢产能分析]]&lt;br /&gt;
*[[生化过程抑制剂整理]]&lt;br /&gt;
*[[脂质代谢]]&lt;br /&gt;
*[[酶]]&lt;br /&gt;
*[[酶动力学作图]]&lt;br /&gt;
*[[颜色反应]]&lt;br /&gt;
*[[C/D/E-DNA]]&lt;br /&gt;
*[[TCA回补反应]]&lt;br /&gt;
*[[生物化学中的&amp;quot;20&amp;quot;与&amp;quot;7&amp;quot;|生物化学中的&amp;quot;20&amp;quot;、&amp;quot;7&amp;quot;与“12”]]&lt;br /&gt;
*[[Sanger测序]]&lt;br /&gt;
*[[维生素与辅酶]]&lt;br /&gt;
*[[血红蛋白与Hb相关疾病]]&lt;br /&gt;
*[[元素追踪]]&lt;br /&gt;
*[[兼职蛋白]]&lt;br /&gt;
*[[从PPi学生化|从ppi学生化]]&lt;br /&gt;
*[[泛素相关知识]]&lt;br /&gt;
*[[糖]]&lt;br /&gt;
*[[TCA的C去向]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 分子生物学 ====&lt;br /&gt;
*[[DNA聚合酶]]&lt;br /&gt;
*[[调控RNA]]&lt;br /&gt;
*[[DNA解链酶]]&lt;br /&gt;
*[[RNA的生物合成]]&lt;br /&gt;
*[[复制叉反转]]&lt;br /&gt;
*[[拓扑异构酶]]&lt;br /&gt;
*[[核酸酶整理]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 细胞生物学 ====&lt;br /&gt;
*[[癌]]&lt;br /&gt;
*[[细胞染色带型整理]]&lt;br /&gt;
*[[糖基化区分]]&lt;br /&gt;
*[[细胞同步化方法]]&lt;br /&gt;
*[[mTOR的性质]]&lt;br /&gt;
*[[细胞因子和细胞因子受体|细胞因子]]&lt;br /&gt;
*[[G蛋白偶联受体及其信号转导|信号转导I：G蛋白偶联受体]]&lt;br /&gt;
*[[酶联受体及其信号转导|信号转导II：酶联受体]]（未完成）&lt;br /&gt;
*[[内膜系统运输]]&lt;br /&gt;
*[[细胞间连接]]&lt;br /&gt;
*[[核受体]]&lt;br /&gt;
*[[红细胞的膜骨架]]&lt;br /&gt;
*[[溶酶体疾病和过氧化物酶体疾病]]&lt;br /&gt;
*[[Hippo信号通路]]&lt;br /&gt;
*[[14-3-3蛋白]]&lt;br /&gt;
*[[各细胞组分标志酶]](未完成)&lt;br /&gt;
*[[凋亡的特征和分子标记]]&lt;br /&gt;
*[[减数分裂驱动]]&lt;br /&gt;
*[[第四种细胞骨架]]&lt;br /&gt;
*[[有关核孔运输的迷思]]&lt;br /&gt;
*[[脂质的膜内/膜间转运]]&lt;br /&gt;
*[[内质网的细胞生物学]]&lt;br /&gt;
*[[关于各种通道/受体]]&lt;br /&gt;
*[[阿尔兹海默症]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物技术 ====&lt;br /&gt;
*[[各种工具酶]]&lt;br /&gt;
*[[生物学实验技术手册v1.0]]&lt;br /&gt;
*[[生化分子细胞技术列表]]&lt;br /&gt;
*[[蛋白质含量测定]]&lt;br /&gt;
*[[CRISPR-Cas系统及相关技术]]&lt;br /&gt;
*[[离心相关总结]]&lt;br /&gt;
*[[快速反应技术]]&lt;br /&gt;
*[[western blot条带结果分析整理]]&lt;br /&gt;
*[[电泳染色方法]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 第二部分：植物学、植物生理学、微生物学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物学 ====&lt;br /&gt;
*[[APG IV]]&lt;br /&gt;
*[[藻类分类整理]]&lt;br /&gt;
*[[藻类生活史总结]]&lt;br /&gt;
*[[裸子植物]]&lt;br /&gt;
*[[苔藓植物]]&lt;br /&gt;
*[[花]]&lt;br /&gt;
*[[维管植物的结构]]&lt;br /&gt;
*[[蔬菜水果的食用部分总结]]&lt;br /&gt;
*[[自交不亲和]]&lt;br /&gt;
*[[无融合生殖]]&lt;br /&gt;
*[[好玩但不考的植物学知识]]&lt;br /&gt;
*[[柿树科]]&lt;br /&gt;
*[[植物学表格知识]]&lt;br /&gt;
*[[种子]]&lt;br /&gt;
*[[苔藓总结]]&lt;br /&gt;
*[[植物演化]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[图注缩写对照]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 植物生理学 ====&lt;br /&gt;
*[[植物生长物质整理]]&lt;br /&gt;
*[[植物激素一表览]]&lt;br /&gt;
*[[植物矿质元素整理]]&lt;br /&gt;
*[[植物抗逆生理整理]]&lt;br /&gt;
*[[植物的矿质生理学]]&lt;br /&gt;
*[[植物的水生理学]]&lt;br /&gt;
*[[植物细胞水势整理]]&lt;br /&gt;
*[[植物常见氧化酶总结]]&lt;br /&gt;
*[[环境因素对植物发育的影响]]&lt;br /&gt;
*[[植物激素演化]]&lt;br /&gt;
*[[红光受体]]&lt;br /&gt;
*[[蓝光受体]]&lt;br /&gt;
*[[C4途径]]&lt;br /&gt;
*[[各种特殊的光合作用总结]]&lt;br /&gt;
*[[叶黄素循环]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 微生物学 ====&lt;br /&gt;
*[[常见抑制剂整理|常见抗生素抑制剂整理]]&lt;br /&gt;
*[[与人有关的病毒]]&lt;br /&gt;
*[[病毒分类整理]]&lt;br /&gt;
*[[病毒的结构]]&lt;br /&gt;
*[[低等真核生物]]&lt;br /&gt;
*[[衣原体]]&lt;br /&gt;
*[[细菌染色法]]&lt;br /&gt;
*[[各种染料和染色的总结]]&lt;br /&gt;
*[[培养基总结]]&lt;br /&gt;
*[[转染菌种特性]]&lt;br /&gt;
*[[细菌vs.古菌vs.真核]]&lt;br /&gt;
*[[细菌常见贮藏物整理|细菌常见包含体整理]]&lt;br /&gt;
*[[污水处理]]&lt;br /&gt;
*[[细菌的营养类型]]&lt;br /&gt;
*[[酵母的小菌落]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 第三部分：动物学、生理学、生态学、动物行为学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物学 ====&lt;br /&gt;
*[[原生动物门]]&#039;&#039;（已基本完成，欢迎大家来补充）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[寄生动物总结]]&lt;br /&gt;
*[[总鳍鱼整理]]&lt;br /&gt;
*[[论证于脊椎动物到底是怎么个进化路线]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的中枢神经]]&lt;br /&gt;
*[[动物学人名结构整理]]&lt;br /&gt;
*[https://life.scnu.edu.cn/biology/jingpin/dwx/course_learn/chapter_20/chapter_2/learn/default.htm 动物地理区系划分]&lt;br /&gt;
*[[肺鱼特征整理]]&lt;br /&gt;
*[[辅助呼吸器官]]&lt;br /&gt;
*[[鸟的趾整理]]&lt;br /&gt;
*[[鸟类分目比较]]&lt;br /&gt;
*[[无脊椎动物比较]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的心脏]]&lt;br /&gt;
*[[昆虫的外部解剖]]&lt;br /&gt;
*[[昆虫的变态整理]]&lt;br /&gt;
*[[昆虫特征分类]]&lt;br /&gt;
*[[昆虫的标本制作]]&#039;&#039;（基本完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的皮肤]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的骨骼系统]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的循环系统]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的呼吸系统]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的中枢神经]]&lt;br /&gt;
*[[丢失的五脏六腑]]&lt;br /&gt;
*[[蛇|蛇的重要考点]]&lt;br /&gt;
*[[脑神经整理|人脑神经整理]]&lt;br /&gt;
*[[百背不记的始祖鸟]]&lt;br /&gt;
*[[卵裂]]&lt;br /&gt;
*[[昆虫的复眼]]&lt;br /&gt;
*[[最非凡的心脏——潘氏孔相关释疑]]&lt;br /&gt;
*[[羊膜卵/胚胎概述]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的牙齿类型]]&lt;br /&gt;
*[[脊比笔记：循环系统]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生理学 ====&lt;br /&gt;
*[[器官的神经调控]]&lt;br /&gt;
*[[内分泌整理]]&lt;br /&gt;
*[[脊椎动物的泌尿和生殖系统]]&lt;br /&gt;
*[[关于各种利尿剂的总结]]&lt;br /&gt;
*[[止血和凝血]]&lt;br /&gt;
*[[血型]]&lt;br /&gt;
*[[先天免疫系统]]&lt;br /&gt;
*[[哺乳动物的适应性免疫系统]]&lt;br /&gt;
*[[神经递质|中枢神经递质]]&lt;br /&gt;
*[[特殊呼吸型整理]]&lt;br /&gt;
*[[心功能曲线-血管功能曲线]]&lt;br /&gt;
*[[肾脏与酸碱平衡]]&lt;br /&gt;
*[[载体蛋白和通道蛋白]]&lt;br /&gt;
*[[BCR和TCR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生态学 ====&lt;br /&gt;
*[[生态学人名规律整理]]&lt;br /&gt;
*[[生物的地理分区]]&lt;br /&gt;
*[[生物多样性]]&lt;br /&gt;
*[[种群大小的测定]]&lt;br /&gt;
*[[各种生态系统特征]]&lt;br /&gt;
*[[Gloger 规则]]&lt;br /&gt;
*[[隔离因素的分类]]&lt;br /&gt;
*[[生态学小汇总（1）]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 动物行为学 ====&lt;br /&gt;
*[[动物行为学术语]]&lt;br /&gt;
*[[常用动物行为学实验方法]]&lt;br /&gt;
*[[人名拟态的典例整理]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 第四部分：遗传学、演化生物学、生物信息学 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 遗传学 ====&lt;br /&gt;
*[[表观遗传疾病]]&lt;br /&gt;
*[[染色体结构与结构变异]]&lt;br /&gt;
*[[各种显性隐性常染性连锁遗传疾病总结|各种显性隐性常染性连锁遗传病总结]]&lt;br /&gt;
*[[表观遗传学]]&lt;br /&gt;
*[[数量性状的遗传效应]]（未完成）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 演化生物学 ====&lt;br /&gt;
*[[系统发育学]]&#039;&#039;（基本完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[初级内共生新知]]&lt;br /&gt;
*[[构建系统发生树常用方法]]&lt;br /&gt;
*[[分类:生物|index]] [[进化生物学与古大陆变迁]]&#039;&#039;（未完成）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[类人群星闪耀时——古人类们]]&lt;br /&gt;
*[[显生宙演化]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 生物信息学 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[比对算法]]&lt;br /&gt;
* [[生物信息数据库及工具简介整理]]&lt;br /&gt;
* [[基因组结构变异的检测方法]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%A2%AB%E5%AD%90%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%90%84%E7%A7%91%E4%BB%8B%E7%BB%8D&amp;diff=8189</id>
		<title>被子植物各科介绍</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%A2%AB%E5%AD%90%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%90%84%E7%A7%91%E4%BB%8B%E7%BB%8D&amp;diff=8189"/>
		<updated>2025-06-04T01:47:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 金粟兰目分支 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;本页面基本按照 APG IV 顺序介绍重要的科的特征和与传统分类系统之间的变化。对于质疑和问题，请前往讨论界面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 被子植物基部类群（ANA Grade） ==&lt;br /&gt;
包含3目。需要注意的是，ANA Grade是一个分类阶元，而不是一个有效的分类单位（单系群）。因此在面对“ANA Grade是其他被子植物的姐妹群”的类似描述时需要斟酌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 无油樟目 ===&lt;br /&gt;
仅一科一属一种，即无油樟，为现存其他所有被子植物的姐妹群。传统分类系统中，无油樟被列入樟目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 古神低吟——无油樟科 ====&lt;br /&gt;
特征：常绿灌木；&#039;&#039;&#039;无导管&#039;&#039;&#039;；单叶互生，羽状脉，有浅裂。聚伞圆锥花序腋生，雌雄异株（ZW）型，偶有雄株产生两性花情况&amp;lt;s&amp;gt;（万恶的某联赛题）&amp;lt;/s&amp;gt;；花被片5至多数，基部稍联合；薄片状雄蕊多数，螺旋状排列，外层与花被合生三角形花药；雌花雌蕊多数，离生心皮螺旋状排列（lwp说是轮生）心皮顶开裂，胚珠1；聚合肉质核果，种子有胚乳，子叶2。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 无油樟仅仅产于南太平洋新喀里多尼亚岛。&lt;br /&gt;
* 无油樟的线粒体基因组经历了来自于苔藓和绿藻的水平基因转移。&lt;br /&gt;
* 无油樟与流苏马兜铃是目前测序植物中唯二没有经历被子植物起源之后的全基因组加倍时间的物种&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 睡莲目 ===&lt;br /&gt;
包含独蕊草科、莼菜科以及睡莲科三科。&lt;br /&gt;
[[文件:Nymph宁芙.png|缩略图|165x165像素|&#039;&#039;&#039;宁芙Nymph&#039;&#039;&#039;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水中仙子——睡莲科 ====&lt;br /&gt;
恩格勒系统采用广义睡莲科（包括如今的莲科），此后各种分类系统则多将其拆分为睡莲科和莲科，APG IV将莲科置于山龙眼目，而睡莲属于被子植物基部类群之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：水生草本；根状茎；叶盾状、心形或戟形，常常&#039;&#039;&#039;有缺刻&#039;&#039;&#039;。花单生；萼片通常4；花瓣缺至多数，常过渡至雄蕊，或无花萼花瓣之分；雄蕊多数，螺旋状排列；心皮2或3至多数，分离或合生藏于海绵质的花托内，子房上位至下位，胚珠多数；海绵质&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：睡莲（子房半下位）、芡、萍蓬草、王莲&amp;lt;s&amp;gt;（知名摄影用植物，网络上可以找到众多的神秘坐莲人图片）。&amp;lt;/s&amp;gt;P.S. 根据科普中国、BBC的纪录片和Wikipedia，王莲的叶子确实可以承受一个人的重量，不过需要躺在上面。苗健老师说是假的，看来是没有依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “勾芡”一词就来自于富含淀粉的芡实所制作的芡粉，只不过现在一般用淀粉代替。&lt;br /&gt;
* 王莲身为睡莲科一员却不像睡莲在夜晚闭花，而是正好相反，暮开昼合&amp;lt;s&amp;gt;午睡莲&amp;lt;/s&amp;gt;。王莲的花随着开花后天数不同会神奇地改变花色。&lt;br /&gt;
* 睡莲科Nymphaeaceae的名称来自于希腊神话中的一种精灵宁芙，是少女的形象。蛱蝶科Nymphalidae的名称亦是如此。&amp;lt;s&amp;gt;当然这个词根有些释义不建议去查。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;莼菜科&#039;&#039;&#039;：有沉水叶和浮水叶之分，其供食用的浮水叶是杭州名菜，与茭白、鲈鱼并称为“江南三大名菜”，“莼羹鲈脍”常常用来描述思乡之情。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;独蕊草科&#039;&#039;&#039;：仅10种的小科，曾被错认为是单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 木兰藤目 ===&lt;br /&gt;
包含木兰藤科、苞被木科以及五味子科三科。其中木兰藤科仅一属一种木兰藤，分布于澳大利亚西北部；苞被木科产于印尼、新几内亚、澳大利亚与太平洋一带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== “八角科”——五味子科 ====&lt;br /&gt;
传统分类系统中一般将此科置于木兰亚纲的木兰目或八角目下。现在此科反倒包含了以前多独立成八角科的八角属。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：藤本（五味子）或小乔木（八角）；单叶多互生；花两性或单性异株，常单生于叶腋内；花被片5至多枚，螺旋状排列；雄蕊4至多数；心皮7至多数；单轮&#039;&#039;&#039;聚合蓇葖果&#039;&#039;&#039;（八角）或长穗状或球状聚合浆果（五味子）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：五味子、八角（大料）、红毒茴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 八角有时被称为八角茴香或大茴香，甚至直接称作茴香，但是其与伞形科的茴香（通称小茴香）没有近的亲缘关系。&lt;br /&gt;
* 辨别八角和红毒茴的方法：八角真的是八个角（心皮8-9个），果先端钝，无钩；红毒茴果实的心皮多为10-13个，果先端尖，有小钩。&lt;br /&gt;
* 五味子含有五味子素，可能具有药用功能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 单子叶植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 菖蒲目 ===&lt;br /&gt;
仅一科一属两种（菖蒲、金钱蒲）。因为有肉穗花序，以前归属于泽泻目天南星科。APG IV 系统中表明其是其他所有单子叶植物的姐妹群，从属直接单立成目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 最基部类群——菖蒲科 ====&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具根状茎；叶二列，如同鸢尾的叶片一样&#039;&#039;&#039;基部呈鞘状&#039;&#039;&#039;对折，互相套叠；肉穗花序，具佛焰苞；&#039;&#039;&#039;花两性&#039;&#039;&#039;，花被片6，雄蕊6，花丝长线形，与花被片等长；子房上位，2-3室；胚珠多数；浆果，花被宿存。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 与天南星科的一些区别：等面叶，花序梗中有两个独立维管系统，&#039;&#039;&#039;无&#039;&#039;&#039;针晶体（草酸钙结晶），有外胚乳，油细胞。&lt;br /&gt;
* 菖蒲的叶有中肋，叶片长而宽；金钱蒲的叶则不具中肋，叶片狭而短。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 泽泻目 ===&lt;br /&gt;
本目包含14科，多为水生或沼生植物，是单子叶植物系统树上近基部的一个分支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 地上明星——天南星科 ====&lt;br /&gt;
本科在 APG IV 系统中包含传统上分立的浮萍科，而菖蒲属则被分立为菖蒲目菖蒲属。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本。具富含淀粉的块茎、球茎或根茎。叶通常基生，如茎生则为互生，呈2行或螺旋状排列，形状各式，剑形而有平行脉至箭形而有&#039;&#039;&#039;网脉&#039;&#039;&#039;，全缘或分裂；基部有&#039;&#039;&#039;膜质鞘&#039;&#039;&#039;。&#039;&#039;&#039;肉穗花序&#039;&#039;&#039;，外具一&#039;&#039;&#039;佛焰苞&#039;&#039;&#039;；花小，两性或单性，典型的自下而上为雌花-雄花-附属物，有时中部具有中性花；两性花具4-6片鳞片状花被，单性花常&#039;&#039;&#039;无花被&#039;&#039;&#039;；雄蕊1至6，分离或合生成雄蕊柱；子房由1至数心皮合成，上位。浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：天南星、芋、半夏、绿萝（网状脉，教室里面的常见绿化植物）、大薸（浮水植物，可作饲料）、浮萍、魔芋、红掌、白掌、马蹄莲、海芋（滴水观音、姑婆芋）、龟背竹（三者均为常见观赏植物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天南星科包含了最大的花之一巨魔芋，以及最小的花之一无根萍。&lt;br /&gt;
* 天南星科是一个具毒大科，许多物种有毒。&lt;br /&gt;
* 浮萍通常只进行无性繁殖，与远处生长的植株相遇时才开始有性生殖。尽管花极小，但是浮萍同样具有佛焰苞，且也有防止自体受精的机制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水中仁母——泽泻科 ====&lt;br /&gt;
世界广布的水生植物科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：水生或沼生草本；根状茎；叶常基生，基部有&#039;&#039;&#039;开裂的鞘&#039;&#039;&#039;，叶形多样。花两性或单性，总状或圆锥花序；花被6，二轮，外轮萼片状宿存，内轮花瓣状；雄蕊6至多数，稀为3枚；心皮6至多数，分离；子房上位，基生胚珠1-2颗；多瘦果，无胚乳，马蹄形胚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：泽泻、慈姑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈姑有沉水叶、浮水叶和挺水叶三种叶型；单性花，花序雌下雄上。&lt;br /&gt;
* 慈姑的食用部分是球茎，形似脱皮后的荸荠（莎草科）。&lt;br /&gt;
* “泽泻纹”是日本传统家纹，位列“十大纹”之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;水鳖科&#039;&#039;&#039;：水鳖、苦草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 苦草的传粉受精过程十分有趣：苦草雌雄异株，在一个佛焰苞内包含着极多的微小雄花，成熟时佛焰苞开裂，雄花上升到水面，在静电作用下互相连接，3片萼片张开利用表面张力将雄花微微托起；雌花有一螺旋状长花柄，直接将花托托举到水面，柱头正好高出水面1-1.5mm，与雄花花粉处在同一高度，完成传粉。雌花受粉后，花柄立刻卷曲紧缩，将雌花拉入水下发育成果实、种子。雄花对浮力的应用以及雄花与雌花的完美配合都令人赞叹。&lt;br /&gt;
* 黑藻作为课本上的观察胞质环流、叶绿体形态实验的材料，怎么能不熟呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;眼子菜科&#039;&#039;&#039;：眼子菜（识图题常见水生植物，茎有凯氏带）、菹草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;岩菖蒲科&#039;&#039;&#039;：岩菖蒲（原置百合科，名菖蒲而非菖蒲）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 薯蓣目 ===&lt;br /&gt;
本目包含沼金花科、水玉簪科以及薯蓣科三科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 一杯山药进琼糜——薯蓣科 ====&lt;br /&gt;
传统分类系统中有时置于百合目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生缠绕草本；有块状或根状的地下茎；叶互生，稀对生，单叶或为掌状复叶，全裂或分裂，具网状脉；花多单性，&#039;&#039;&#039;单性异株&#039;&#039;&#039;；单生或穗状、总状或圆锥花序；花被片6；雄蕊6；子房下位；蒴果或浆果；种子&#039;&#039;&#039;具翅&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：薯蓣（山药）、甘薯、薯莨（可作染料）、箭根薯（蒟蒻薯）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 薯蓣属的雄蕊有时有3枚退化；雌花有时也有退化的3-6枚雄蕊。&lt;br /&gt;
* 薯蓣的叶腋内有珠芽，又称零余子，可药用。&lt;br /&gt;
* 薯蓣属中有不少种类含有薯蓣皂苷，可用于生产甾体激素。&lt;br /&gt;
* 蒟蒻薯虽然名字里有蒟蒻，但是一般所说的蒟蒻为天南星科魔芋的制品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;沼金花科&#039;&#039;&#039;：其中的肺筋草属（粉条儿菜属）传统上被置于百合科中。肺筋草在我国常见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;水玉簪科&#039;&#039;&#039;：腐生草本植物，传统上有时置于百合目或单立水玉簪目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 百合目 ===&lt;br /&gt;
本目包含百合科、菝葜科、藜芦科、秋水仙科等10科.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 家道中落——百合科 ====&lt;br /&gt;
广义的百合科是包含240属4600余种的庞杂类群。近年研究表明，传统百合科是一个多系群，因此许多属种已移到其他科甚至目中。如今的百合科根据APG IV分类系统仅剩约15属600余种&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;她本是显赫单子叶植物的第一千金，却被分子生物学所害！家人弃她！师门逐她！甚至断她灵脉！重来一生，她定要让全世界的人都知道她的大名：&#039;&#039;&#039;*P&amp;lt;sub&amp;gt;3+3&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;3+3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;G&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;(3:3:∞)&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具&#039;&#039;&#039;鳞茎&#039;&#039;&#039;或根状茎；叶基生或茎生；单花顶生或排成总状、伞形花序；&#039;&#039;&#039;花被片6，分离&#039;&#039;&#039;；雄蕊6，花药基着或&#039;&#039;&#039;丁字状着生&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;子房上位&#039;&#039;&#039;，3室，中轴胎座，每室2至多数胚珠；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：百合（野百合的变种）、卷丹、郁金香（不是郁金）、浙贝母（浙八味之一）、川贝母。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 百合的食用或药用部分为鳞叶，虽然名为百合的药物有时来自于卷丹的鳞叶。&lt;br /&gt;
* 而贝母的药用部分则为鳞茎，是止咳名药。&lt;br /&gt;
* 百合的花因为大且整齐，常常被作为讲解花程式各部分的范例植物（虽然百合科没有花萼和花瓣的分化）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单子叶的叛徒——菝葜科 ====&lt;br /&gt;
仅1属菝葜属。传统分类系统中置于百合科。传统上属于菝葜科的鱼篓藤属（菝葜藤属）已经在 APG IV 中单立成鱼篓藤科（菝葜藤科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多为多年生&#039;&#039;&#039;木本&#039;&#039;&#039;，根状茎富含淀粉；茎常有刺；叶互生；具有&#039;&#039;&#039;网状脉序&#039;&#039;&#039;，叶形变化极大；叶柄有鞘，上有&#039;&#039;&#039;托叶卷须&#039;&#039;&#039;；花&#039;&#039;&#039;单性异株&#039;&#039;&#039;，常排成单个腋生伞形花序；花被片6；雄蕊6；子房上位，3心皮3室，中轴胎座，每室1-2枚胚珠；浆果，颜色多样，种子少。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：土茯苓、牛尾菜、各种菝葜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 菝葜科虽为单子叶植物，但拥有反直觉的木本和网状脉特征。但菝葜科植物与其他木本单子叶植物（丝兰、龙血树等）不同，应无次生生长（还待考证）。&lt;br /&gt;
* 来自北美的碳酸饮料沙士（Sarsaparilla）最初就是以菝葜为原料。现在该饮料也在台湾、香港、广东等地有一定人气。&amp;lt;s&amp;gt;据说很难喝。&amp;lt;/s&amp;gt;（哪里难喝了😡）&lt;br /&gt;
* 土茯苓的入药部位是根状茎。虽然有这个名字，但是其与茯苓（甚至都不是植物，而是真菌的菌核）没有任何的关系。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;藜芦科&#039;&#039;&#039;：以往有许多属种都被置于百合科。代表种有藜芦、重楼、延龄草等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;秋水仙科&#039;&#039;&#039;：经典名药秋水仙碱的最初来源（虽然并不是只有该科植物含有秋水仙碱）。代表种有秋水仙、嘉兰、山慈姑等（分别是不是水仙的水仙、不是兰的兰、不是慈姑的慈姑）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;金钟木科&#039;&#039;&#039;：和菝葜科相似，但花两性单生。代表种有智利钟花（鸟媒花、智利国花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;白玉簪科&#039;&#039;&#039;：腐生植物，叶退化成鳞片状。代表种有白玉簪（仅在广东发现，极其罕见），注意与天门冬科玉簪（有时也被称作白玉簪）相分别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;六出花科&#039;&#039;&#039;：分布于中南美洲，园艺观赏植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 天门冬目 ===&lt;br /&gt;
在传统的系统中通常不设立天门冬目，在APG4中，天门冬目是一个人丁兴旺的类群，包含14科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空谷贤人——兰科 ====&lt;br /&gt;
原来被认为最进化的科，现在在进化树上沦落到了天门冬目的基部。但是在结构上依然被认为是适应虫媒传粉的最高级类群。包含28000余种，是被子植物中仅次于菊科的第二大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;兰目消失了，兰科的地位严重下降，成为天门冬目的基部类群！从前，以为她生于豪门贵族，现在知道她出身“低贱”。但是她不认命，逆袭为兴旺发达的高贵一族。——黎维平&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生陆生、附生或真菌异养草本，陆生或真菌异养种类常具根状茎或块茎，附生种有气生根；茎基部常膨大为&#039;&#039;&#039;假鳞茎&#039;&#039;&#039;；单叶二列互生；花多两性。两侧对称；花被片6，2轮，内轮中央一片常特化成&#039;&#039;&#039;唇瓣&#039;&#039;&#039;，子房常扭转180°使唇瓣位于下方；雄蕊常为1，与花柱合生为&#039;&#039;&#039;合蕊柱&#039;&#039;&#039;；花粉常集成&#039;&#039;&#039;花粉块&#039;&#039;&#039;；雌蕊3心皮1室，&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，&#039;&#039;&#039;侧膜胎座&#039;&#039;&#039;；柱头3，其中一个常成&#039;&#039;&#039;蕊喙&#039;&#039;&#039;；蒴果，微小种子极多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
传统上，分三个亚科：&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+兰科的三亚科&lt;br /&gt;
!亚科&lt;br /&gt;
!雄蕊数&lt;br /&gt;
!子房&lt;br /&gt;
!合蕊柱&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|假兰亚科&lt;br /&gt;
|3&lt;br /&gt;
|下位，三室，中轴胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|杓兰亚科&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
|下位，一室，侧膜胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|兰亚科&lt;br /&gt;
|1&lt;br /&gt;
|下位，一室，侧膜胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
代表种：各种兰（春兰、蕙兰、建兰、寒兰、卡特兰、蝴蝶兰、兜兰、杓兰、万代兰、美冠兰、鸢尾兰等）、石斛、天麻、白及。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于其子房扭转：把你的五指张开，食指朝上，侧向抬平胳膊，现在你的胳膊就是兰科的子房，食指就是兰花的唇瓣——内轮、近轴的花被；现在，把手臂旋转，食指朝下，这时这枚原处于上方/近轴面的，形态最多样的唇瓣便朝下，适合昆虫停落。&lt;br /&gt;
* 兰科具有的特化的虫媒传粉途径实在太多，如精心安排昆虫在花内的路线，模拟雌虫（波杨氏拟态）等。此处不再赘述。&lt;br /&gt;
* 兰科的附生植物多花脆兰有特殊的合蕊柱结构，在雨水滴溅下能将花粉团翻绕270°越过蕊喙，直接落入柱头窝，完成自花传粉，使其成为了有花植物中首例真正意义上的&#039;&#039;&#039;雨媒&#039;&#039;&#039;植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天麻是兰科知名的真菌异养植物，靠蜜环菌提供营养，一生几乎都在地下生长，数年才从顶端长出花茎，结果后死去。天麻必须靠蜜环菌才能生长，因此产量低，其球茎是草药中的上品（也因此出现了许多造假现象，有人甚至拿烘干的土豆冒充天麻）。&lt;br /&gt;
** 蜜环菌作为常见的先锋腐生菌，主动进攻天麻，导致天麻被其寄生。但是令蜜环菌无法想到的是，天麻&amp;lt;font color=&amp;quot;Red&amp;quot;&amp;gt;&#039;&#039;&#039;一 转 攻 势&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/font&amp;gt;，将蜜环菌的菌丝消化，成功将蜜环菌变成自己的寄主，这样的寄主与寄生者互换位置的情形在整个生物界都是极为罕见的。&lt;br /&gt;
** 不过，天麻种子自身还需要在另一种真菌紫萁小菇分解有机物形成的营养基质上才能发芽。而且，在条件恶劣或天麻植株已经死亡的时刻，蜜环菌可能会重新变成寄生者分解天麻。因此，可以认为天麻和蜜环菌是共生+互相寄生的奇妙关系（详见马炜梁植物学，后文有许多同样来自于马炜梁植物学第13章的内容，此章又有许多内容出现在马炜梁教授的代表作《植物的“智慧”》中，是一本很适合植物学爱好者和学生的科普读物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 彩虹与自由——鸢尾科 ====&lt;br /&gt;
本科约2000种，在各分类系统中几乎无差异。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本；具根状茎、块茎或鳞茎；叶基生或茎生，常为剑形，基部鞘状，叠合，两侧木质部对生，像扁化茎；常见&#039;&#039;&#039;蝎尾状花序&#039;&#039;&#039;；花被片6，2轮，&#039;&#039;&#039;下部合生&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;雄蕊3&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，3室，中轴胎座；柱头3裂，显著与雄蕊对生（说明内轮雄蕊消失）；蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鸢尾（注意兰科有鸢尾兰）、蝴蝶花、射（yè）干、马蔺（马兰花）、番红花（藏红花）、唐菖蒲（非菖蒲）、香雪兰（非兰）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 鸢尾的植物文化非常深厚，是法国的国花；梵高也有著名作品《鸢尾花》。鸢尾花纹是法国人钟爱的纹路（尽管在法语里它被叫做百合纹章），出现在许多旗帜上，如法国的许多王朝、加拿大魁北克省&amp;lt;s&amp;gt;、郇山隐修会&amp;lt;/s&amp;gt;等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 永恒离别——石蒜科 ====&lt;br /&gt;
本科约有1600种。传统分类上常置于百合科或单立葱科的葱属带着上位子房和伞形花序，定居了石蒜科。克朗奎斯特系统不设石蒜科，而是全部置入百合科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，常具鳞茎或根状茎；叶基生，条形；花常&#039;&#039;&#039;伞形花序&#039;&#039;&#039;，下有总苞；花两性，花被6，2轮，花瓣状，有时基部合生；有时有副花冠；雄蕊6；&#039;&#039;&#039;子房上位或下位&#039;&#039;&#039;，常3室，中轴胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：石蒜、洋葱、葱、蒜、韭菜、藠头（薤、荞头）、水仙、君子兰、文殊兰（二者均非兰）、朱顶红、水鬼蕉、韭莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 石蒜的别名非常之多：从华丽的龙爪花、金灯花，朴实的灶鸡花、老鸦蒜，到抽象的老死不相往来、平地一声雷、蟑螂花，与死亡和离别高度相关的彼岸花、幽灵花、死人花等等。&lt;br /&gt;
** 其中值得称道的是“曼珠沙华”这一名字。在佛经中，曼珠沙华是四种“天花”的一种，并没有直接指明是什么花。石蒜传入日本后，日本人根据佛经中描述曼珠沙华为“赤团华”的语句，将这一名字附会给石蒜，再随着日本ACG文化的广泛传播，从而让曼珠沙华成为了石蒜的知名代称。实际上，无论是在中国还是其他佛教国家，从来都没有把曼珠沙华认为是石蒜，或者将石蒜作为佛教相关花卉的情况出现。佛经中的曼珠沙华其实更有可能指的是红色莲花。&lt;br /&gt;
** “彼岸花”这个比本名更知名的别称同样也来自于日本。在日本春秋分时期，人们会举行“春彼岸”与“秋彼岸”的活动，缅怀先祖，念佛扫墓。而鲜红色石蒜的花期恰逢夏秋之交，且石蒜有花叶永不相见的特征（石蒜叶秋季抽出，次年夏季枯萎，然后开花），受独特美学思想影响的日本人自然将石蒜与离别的伤感结合在一起，因此石蒜成了无情的彼岸花。这个名字同样随着日本文化的传播在中国深入人心。&#039;&#039;&#039;然而&#039;&#039;&#039;，在植物界，花叶不相见根本就不是什么罕见的现象（如木棉），因此这次真的可以算是日本人没见过世面了。诶&amp;lt;s&amp;gt;我草日本怎么那么坏&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 而且更让日本人伤心的是，类似石蒜的花叶不相见的植物，如果种植在湿热地区，是有可能花叶同时存在的&amp;lt;s&amp;gt;，花设崩塌&amp;lt;/s&amp;gt;。不过，血红的石蒜的确容易让人产生不祥感（相比之下黄色的中国石蒜就好很多），石蒜科也依然是重要的园艺观赏大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 石蒜科葱属有多种广为栽培的重要蔬菜。虽然常说的蒜头和洋葱是植物的鳞茎，但实际上食用的蒜瓣是肥厚的鳞芽，蒜苗是叶片和叶鞘，蒜薹是未开花的花葶；而洋葱的大部分是鳞叶。&lt;br /&gt;
* 韭莲又称风雨花，叶像韭菜，花像百合科的。据说风雨前会盛开。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 升起的新星——天门冬科 ====&lt;br /&gt;
本科约2500种。有许多在传统分类系统中属于百合科的种属（甚至于许多分类系统不设天门冬科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具鳞茎、球茎或根状茎；总状、穗状、圆锥或聚伞花序；花被片6，常分离；子房多上位，稀下位（龙舌兰族），3室，中轴胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：麦冬（浙八味之一）、石刁柏（芦笋）、龙舌兰、风信子、文竹、万年青、吊兰（非兰）、蜘蛛抱蛋、假叶树、丝兰、龙血树（最后二者均为著名木本单子叶植物，有次生生长）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天门冬科的一些植物具有叶状枝，真正的叶成鳞片状或退化。假叶树由于叶状枝，造成类似于“叶上开花”的奇观。&lt;br /&gt;
* 可食用的芦笋是石刁柏幼嫩的茎，还未出土的称白芦笋，已经出土见光变绿的称绿芦笋。实际上成年的石刁柏就有叶状枝，貌似文竹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;阿福花科&#039;&#039;&#039;：芦荟、萱草、黄花菜（金针菜，食用部分为其未开放的花）等，以前常置于百合科。草树等黄脂木属植物以前则多单立黄脂木科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;仙茅科&#039;&#039;&#039;：仙茅等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 下文的四个目组成&#039;&#039;&#039;鸭跖草类植物&#039;&#039;&#039;，为单子叶植物进化树上最顶端的一群，共衍征包括：细胞壁在紫外线下带荧光、叶中具有硅酸等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 棕榈目 ===&lt;br /&gt;
仅两科：棕榈科、鼓槌草科（该科直到 APG IV 才确定置于棕榈目下）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 热带风情——棕榈科 ====&lt;br /&gt;
约2450种，广布世界热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：常绿乔木或灌木；叶互生，大型，掌状分裂或羽状分裂，叶柄基部常常有&#039;&#039;&#039;纤维状的鞘&#039;&#039;&#039;；肉穗花序，外有总苞；花两性或单性，同株（槟榔、椰子）或异株（棕榈、省藤）；花被6；雄蕊6；子房上位，1-3室，每室1胚珠；核果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蒲葵（蒲扇的原料）、棕榈、槟榔、省藤、椰子。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 槟榔果是历史悠久、风靡我国南部和东南亚的嗜好品，但其在某些国家被视作毒品，且其与口腔癌发病高度相关（物理磨损黏膜+槟榔碱等化学物质），因此我国近年禁止了在电子媒体节目上宣传槟榔制品（在禁令之前，某槟榔品牌的广告还正铺天盖地）。&lt;br /&gt;
* 椰子是&#039;&#039;&#039;核果&#039;&#039;&#039;，食用方面，无论是白色的椰肉还是液体部分（椰子水）都是胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 鸭跖草目 ===&lt;br /&gt;
包含鸭跖草科、雨久花科、田葱科等5个科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鸭跖草科 ====&lt;br /&gt;
草本；叶互生，有叶鞘；聚伞花序单生或集成圆锥花序；花多两性；萼片3，花瓣3，雄蕊常6；子房上位，2-3室，每室有胚珠1颗；多蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鸭跖草、饭包草、紫竹梅、紫露草、杜若。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科植物花常为蓝色或紫色，部分植物还有紫色的叶，为重要的观赏植物科。花程式很难体现本科花的特色。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;雨久花科&#039;&#039;&#039;：美丽的雨久花、以及臭名昭著的凤眼莲（水葫芦）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;田葱科&#039;&#039;&#039;：中国仅田葱一种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 姜目 ===&lt;br /&gt;
包含8科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 整个姜目的雄蕊都很有意思，多是从六个丢失一个成为五个，有的丢失了远轴面的那一个，有的却丢失了近轴面的那个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 雄蕊痒痒的——姜科 ====&lt;br /&gt;
约1300种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具块状根茎；叶基生或茎生，2列或有时螺旋排列，小或大，基部常鞘状；具叶舌；花两性，左右对称；花被片6，2轮，外轮萼状，常形成萼管，内轮花冠状，鲜艳；&#039;&#039;&#039;能育雄蕊1枚，退化雄蕊2或4&#039;&#039;&#039;，常花瓣状；&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，1-3室，胚珠多颗，中轴或侧膜胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：姜、姜黄（咖喱主料）、郁金（不是郁金香）、温郁金（浙八味之一）、砂仁、莪术、豆蔻（是豆蔻年华的豆蔻，不是肉豆蔻）、草果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姜科内轮仅一枚雄蕊可育，两枚雄蕊愈合，是花中最显著部分，称为&#039;&#039;&#039;唇瓣&#039;&#039;&#039;；外轮雄蕊剩两枚或全无，也是花瓣状。（一想到那么美丽的花朵居然是雄性生殖器官……）&lt;br /&gt;
* 用作香料的姜和姜黄是块茎，但是药用的郁金是块根。（有趣的是，姜黄的块根可以作为中药郁金出售，同时郁金的块茎可以当做姜黄）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 大草——芭蕉科 ====&lt;br /&gt;
40余种，产于热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生&#039;&#039;&#039;草本&#039;&#039;&#039;，&#039;&#039;&#039;叶鞘&#039;&#039;&#039;重叠包成&#039;&#039;&#039;假茎&#039;&#039;&#039;；花单性或两性，一或二列簇生于大型、常有颜色的苞片内，下部苞片内的花为雌性或两性花，上部苞片内的花为雄花；花被片连合呈管状，内轮中央的一枚花被片离生，发育雄蕊5枚；子房下位，3室，胚珠多数，中轴胎座；肉质或革质&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表植物：香蕉、芭蕉、大蕉、地涌金莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 香蕉由野蕉、小果野蕉等植物杂交而来，为三倍体，所以不产生种子。著名优质香蕉品种“大麦克”曾在20世纪早期为主要栽培品种，但在20世纪中期席卷全球的香蕉枯萎病中绝迹，人类因没有确保栽培植物多样性付出惨痛代价（如同19世纪的欧洲土豆疫情，间接导致了爱尔兰大饥荒）。&lt;br /&gt;
* 本科的大蕉因高淀粉含量在世界多地被作为主食，许多香蕉制品的真正原材料也是大蕉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;美人蕉科&#039;&#039;&#039;：美人蕉是知名的不对称花，6片花冠大约只有1cm，几枚雄蕊却变得大，鲜艳，是观赏的主要部分（再加上唇瓣），只有&#039;&#039;&#039;半枚&#039;&#039;&#039;可育雄蕊保留了原有的形态和功能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;鹤望兰科&#039;&#039;&#039;：旅人蕉是常见观赏植物；鹤望兰别名天堂鸟，是观赏植物界当之无愧的T0级别，号称插花之王。舟状的鸟嘴部分是佛焰苞，橙色部分为萼片，深蓝色部分为花瓣。鹤望兰似鸟同时也是鸟媒植物，具有精妙的适应蜂鸟传粉的结构（详见马炜梁植物学）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;竹芋科&#039;&#039;&#039;：竹芋、孔雀竹芋等均为常见观叶植物。水竹芋的雌蕊受到应力刺激后会收缩，促使传粉昆虫挣扎从而沾上花粉，但有些不幸的小虫虫会被困死在里面，不过水竹芋并非食虫植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 禾本目 ===&lt;br /&gt;
包含14科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 草——禾本科 ====&lt;br /&gt;
被子植物第五大科，包含11000种以上，适应力极强，基本遍布世界所有有种子植物的地区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本，少木本（竹亚科）；地上茎（秆）多为&#039;&#039;&#039;圆柱形&#039;&#039;&#039;，有明显的节与节间，节间多&#039;&#039;&#039;中空&#039;&#039;&#039;，多以&#039;&#039;&#039;分蘖&#039;&#039;&#039;方式产生分支；单叶互生，排成&#039;&#039;&#039;2列&#039;&#039;&#039;，由叶片和叶鞘组成，&#039;&#039;&#039;叶鞘&#039;&#039;&#039;常&#039;&#039;&#039;开放&#039;&#039;&#039;，常有叶舌和叶耳结构，叶舌可以防止杂物进入叶鞘（竹亚科各称箨叶、箨鞘、箨舌、箨耳）；花序以小穗为基本单位，再排成各式花序；每穗基部2枚&#039;&#039;&#039;颖片&#039;&#039;&#039;（legume）；多两性花；基部有2枚&#039;&#039;&#039;稃片&#039;&#039;&#039;（外稃lemma，内稃palea）；稃片间有2-3枚&#039;&#039;&#039;浆片&#039;&#039;&#039;（lodicule）；雄蕊常3，花药丁字着生；雌蕊2心皮合生，子房上位，1室1胚珠，2&#039;&#039;&#039;羽毛状花柱&#039;&#039;&#039;；多&#039;&#039;&#039;颖果&#039;&#039;&#039;；种子胚乳丰富。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
传统分类上分竹亚科、禾亚科2亚科：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竹亚科特征：多为木本；秆生叶（箨叶）和枝生叶具有明显差异，箨叶常缩小无明显主脉，箨鞘厚革质；枝生叶具叶柄和明显中脉，叶片易从叶鞘脱落；&#039;&#039;&#039;浆片3&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
禾亚科特征：多为草本，叶具中脉，叶片不易从叶鞘脱落；&#039;&#039;&#039;浆片2&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
也有其他的分法，但是，分子生物学家会出手（见图）：&lt;br /&gt;
[[文件:禾本科系统发育.png|缩略图|禾本科分类]]代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竹亚科：各种竹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
禾亚科：小麦（顶生直立穗状花序，每小穗含3-9小花，颖果易与稃片分离）、稻（顶生圆锥状花序，小穗含3小花，两侧小花退化仅剩外稃，颖果难与稃片分离）、大麦、玉米（玉蜀黍，常有气生根，花&#039;&#039;&#039;单性同株&#039;&#039;&#039;，顶生雄性圆锥花序，腋生雌性肉穗花序，外有总苞，花柱伸出总苞为玉米须）、薏苡、黑麦、小米（粟）、狗尾草（和小米同属）、高粱、菰（茎被菰黑粉菌寄生后膨大成茭白）、芦苇、结缕草、稗、看麦娘、早熟禾、牛筋草、白茅、狼尾草、互花米草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于禾本科的花发育：科学家通过测定MADS-box基因（即ABCDE模型中的同源异型基因）的表达种类确定了&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;外稃和内稃是特化的花被片&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;，具体来说是萼片（而浆片则是花瓣）。这个知识点在2024、2025的联赛试题中接连被考查。这个说法与传统观点有一些不同，需要注意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 真草——莎草科 ====&lt;br /&gt;
约5400种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：常多年生草本，常具根茎；地上茎（秆）多为&#039;&#039;&#039;三棱形&#039;&#039;&#039;，多&#039;&#039;&#039;实心&#039;&#039;&#039;，无节；叶基生或秆生，排成&#039;&#039;&#039;3列&#039;&#039;&#039;，由叶片和叶鞘组成，&#039;&#039;&#039;叶鞘闭合&#039;&#039;&#039;。花序以小穗为基本单位，再排成各式花序，花序下常有鳞片状总苞片（颖片）；花两性或单性，生于颖片腋内；花被缺或退化；雄蕊常3；雌蕊2-3心皮合生，子房上位，1室1胚珠；&#039;&#039;&#039;小坚果或瘦果&#039;&#039;&#039;；有胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：薹草、乌拉草（二者属于被子植物最大的属之一薹草属；乌拉草是东北旧三宝之一）、莎草、风车草、荸荠（马蹄）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 荸荠叶缺，仅保留叶鞘，球茎富含淀粉，可供食用，同时也是布氏姜片虫的传播媒介之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;凤梨科&#039;&#039;&#039;：菠萝（聚花果）、水塔花、铁兰、空气凤梨（少有的气生被子植物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;灯芯草科&#039;&#039;&#039;：灯芯草叶片退化，茎行光合作用，产生类似栅栏组织的分化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;香蒲科&#039;&#039;&#039;：香蒲的花序外表奇特，内有白色毛（为不孕花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 单子叶植物其他目 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;露兜树目&#039;&#039;&#039;：露兜树科露兜树，百部科百部、金刚大，翡若翠科芒苞草等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;无叶莲目&#039;&#039;&#039;：自百合科独立出，仅无叶莲科1科2属4种，无叶莲属3种，尾濑草属1种。无叶莲植株浅黄色，叶成鳞片状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 木兰类植物 ==&lt;br /&gt;
木兰类分两类，木兰目和樟目互为姐妹群，胡椒目和白樟目互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 胡椒目 ===&lt;br /&gt;
本目包含胡椒科、马兜铃科、三白草科3科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金丸使者——胡椒科 ====&lt;br /&gt;
5属，3600余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本、灌木或攀援藤本，常有香气；单叶常互生；穗状花序；花小，两性或单性异株，&#039;&#039;&#039;无花被&#039;&#039;&#039;；雄蕊1-10；子房上位，1室1胚珠；&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;有时干燥成核果或小坚果状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：胡椒、山蒟、草胡椒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 完美毒药——马兜铃科 ====&lt;br /&gt;
5-8属，约600种。本科在 APG IV 中新加入了囊粉花科和鞭寄生科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：灌木或多年生草本；单叶互生；花多两性；花被通常单层；雄蕊6至多数；心皮3-5，子房下位或半下位；蒴果蓇葖状、长角果状或浆果状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：马兜铃、细辛、马蹄香。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科臭名昭著的马兜铃以及它内含的一级致癌物——马兜铃酸是亚洲多发肝癌和肾癌的罪魁祸首之一，含有马兜铃酸的中成药的全面禁售警醒民众要谨慎服用中药与中成药。当然，作为保留节目，现在还有不少所谓“中医专家”在为马兜铃洗地。&amp;lt;s&amp;gt;我做了一个违背祖宗的决定&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 马兜铃还具有有趣的“诱捕-囚禁-释放”的传粉策略，即运用特殊香气吸引昆虫进入花内，再利用花的独特形状困住昆虫，昆虫只有在完成传粉之后才会被释放离开。这样高度适应于传粉的结构在木兰类植物中是很少见的。&lt;br /&gt;
* 细辛地生，但是花又醒目，有没有佬讲讲它是不是靠甲虫什么之类的来穿粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
三白草科：蕺菜（鱼腥草）的根茎是著名食材（叶子也可以吃！）（注：其实三白草科的次生代谢产物与马兜铃类似，但是致癌的那个产物合成的酶在三白草科中变成假基因失活了所以不致癌，有一段时间云贵川渝四省的忠实鱼腥草爱好者因此人心惶惶）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 木兰目 ===&lt;br /&gt;
本目包含6科，是被子植物中比较原始的一个目，体现在木本、单叶、网状脉、虫媒花、单生花、花各部螺旋状排列、花药长于花丝、单沟花粉等特征。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 天遣霓裳试羽衣——木兰科 ====&lt;br /&gt;
约17属，300种，起源古老，在真花学说中被认为是被子植物最基部类群，具有重要科学意义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木或灌木，具油细胞，有香气；单叶互生；托叶大，脱落后留下&#039;&#039;&#039;环状托叶痕&#039;&#039;&#039;；花大，单生，辐射对称，多两性；花托伸长或突出；花被片6-9，多不分化，花瓣状；雄蕊6-9，螺旋状排列于花托下半部，花丝短，花药长；心皮多数分离，螺旋状排列于花托上半部，每心皮含胚珠1-2；多&#039;&#039;&#039;聚合蓇葖果&#039;&#039;&#039;；胚乳丰富。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鹅掌楸、玉兰、辛夷、白兰花、天女花、含笑、厚朴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 在国外分类学界多支持将木兰科分为鹅掌楸属和广义的木兰属，在木兰属下再分各组；我国的分类资料多支持将这些组分为木兰属（北美木兰属）、玉兰属、含笑属等小属。&lt;br /&gt;
* 应注意的是，鹅掌楸的果实是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;番荔枝科&#039;&#039;&#039;：著名热带水果番荔枝（释迦果）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;肉豆蔻科&#039;&#039;&#039;：香料肉豆蔻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 樟目 ===&lt;br /&gt;
本目包含7科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 南国树王——樟科 ====&lt;br /&gt;
约45属，2000-2500种，我国亚热带常绿阔叶林的重要组成部分，也是一个经济植物大科，同时包括了许多省/市的省树/市树（诸如长沙、杭州等）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本，仅一属藤本，常含油细胞；单叶互生，无托叶；圆锥花序或总状花序；花两性或单性，花被片6或4，两轮；&#039;&#039;&#039;雄蕊9&#039;&#039;&#039;或12，常排成3或4轮，花药&#039;&#039;&#039;瓣裂&#039;&#039;&#039;（每个药室各自打开一扇“活板门”释放花粉）；子房上位，3心皮合生，1室1胚珠；浆果状核果；无胚乳。（质疑一下：中国植物志对樟科的描述为浆果或核果，有点怀疑是把樟树的特征搬上来了，浆果是无根藤的果实类型，在APGIV中依然属于樟科）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：樟、肉桂、楠木、木姜子、山鸡椒、山胡椒（不是胡椒）、月桂、鳄梨（牛油果）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 樟科的雄蕊在发育上多4轮，从外向内，1、2轮雄蕊内向，第3轮通常外向且花丝两侧有腺体（一般为基部着生，但阴香的在花丝中部），第4轮常退化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 飞玉风骨——蜡梅科 ====&lt;br /&gt;
3属11种的小科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：落叶灌木，有油细胞；单叶对生，先花后叶；花黄色芳香，花被片多数，螺旋状着生于杯状花托外围，外轮的苞片状，内轮的花瓣状；雄蕊2轮，外轮发育，内轮不发育；心皮离生，每心皮有倒生胚珠2颗，有时仅仅发育1颗；瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蜡梅、柳叶蜡梅、夏蜡梅。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 蜡梅的“蜡”字也可以作“腊”，但在植物学研究方面标准采用“蜡”字。&amp;lt;s&amp;gt;蜡梅和梅的区别是一个还没有被广泛挖掘的考点，值得记忆。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 柳叶蜡梅的鲜叶可加工成香风茶或“畲药之王”食凉茶；夏蜡梅顾名思义，在夏季开花（实际上柳叶蜡梅也不在冬季开花），是国二兼傅承新第二版植物学封面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 金粟兰目分支 ==&lt;br /&gt;
仅金粟兰科1科，4属75种。该分支依据目前的研究暂时认为与木兰类植物最为近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本、灌木或小乔木；单叶对生；花小，两性或单性，若为单性则雄花多数雌花少数；穗状花序、头状花序或圆锥花序；无花被或有时雌花有浅杯状3齿裂花被；雄蕊1-3；子房上位或半下位，1心皮1室1胚珠；核果。草珊瑚有管胞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：金粟兰、草珊瑚、银线草、雪香兰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 金鱼藻目分支 ==&lt;br /&gt;
仅金鱼藻科1科，2属6种。该分支是真双子叶植物的姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：沉水草本，无根；茎纤细；叶轮生，二叉状多数裂片；花序缩小成单花，单性同株；无花被；雄蕊3至多数，螺旋状排列；子房上位，1心皮1室1胚珠，花柱宿存；瘦果有刺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：各种金鱼藻，是水缸景观的常见植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真双子叶植物基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 真双子叶植物有一个重要的分类特征：三沟型花粉（虽然花粉粒的形态变异非常多样，并不是所有真双子叶植物都有三沟型花粉）。&lt;br /&gt;
* 注意，真双子叶植物基部类群与ANA Grade一样不是一个有效的分类单元，因此“真双子叶植物基部类群与核心真双子叶植物互为姐妹群”这样的说法同样是不严谨的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 毛茛目 ===&lt;br /&gt;
本目与余下所有真双子叶植物互为姐妹群，包含7科，形态上与被子植物基部的木兰目具有相似性，传统观点认为其与木兰目相对近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 美丽的罪恶——罂粟科 ====&lt;br /&gt;
约38属700余种，大多含生物碱，包含了在部分传统分类系统中单立的紫堇科（无乳汁、两侧对称、雄蕊定数），传统上有时被单列为罂粟目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；常具有乳白色或黄色汁液（&#039;&#039;&#039;有节乳汁管&#039;&#039;&#039;）；叶互生，无托叶；花多辐射对称；萼片2-3；花瓣4-6，覆瓦状排列，2轮；雄蕊多数或4-6，多离生，有时成二体；子房上位，2至多心皮，1室多胚珠，侧膜胎座；蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：罂粟、虞美人、紫堇、延胡索、花菱草、博落回、荷包牡丹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 罂粟茎有毛，花在未开放前是下垂的，随着花的开放，2枚萼片脱落，花也慢慢变成了直立顶生状。罂粟未成熟果实乳汁含有吗啡等生物碱，是海洛因和鸦片的原料，常常在新闻和影视剧中出现的圆形罂粟蒴果给每个中国人都留下了深刻的印象。&lt;br /&gt;
* 与罂粟同属的观赏植物虞美人经常有被误认为罂粟遭到举报的情况发生。区别法：罂粟茎光滑，叶缘锯齿状，每株1花，果大；虞美人茎带刺，叶缘深裂，每株多花，果小（实际上就是非常相似）。同科的荷包牡丹如爱心般的花也让其成为了观赏植物。&lt;br /&gt;
* 延胡索的块茎是中药元胡，浙八味之一；以延胡索为代表的紫堇科多具块茎，总状花序，4枚花瓣中上面一枚延伸成距。&amp;lt;s&amp;gt;延胡索因为延胡索酸一战成名，成为每个生物学生心中挥之不去的神秘植物。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 萼片和花瓣的千层套路——毛茛科 ====&lt;br /&gt;
约35属900余种，有许多经济植物、药用植物、观赏植物和有毒植物。广义的毛茛科曾经包含芍药属，但 APG IV 中将芍药属单立为芍药科，属于超蔷薇类植物基部类群中的虎耳草目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；叶互生或基生，全缘或分裂；花多两性，辐射对称或两侧对称；花萼花瓣常分化明显，常各5枚，有时延伸成&#039;&#039;&#039;距&#039;&#039;&#039;，有时花萼花瓣状而无花瓣；&#039;&#039;&#039;雄蕊和雌蕊心皮多数离生，螺旋状排列&#039;&#039;&#039;，子房上位；聚合蓇葖果或聚合瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：毛茛、铁线莲、女萎、金莲花、银莲花、打破碗花花（不是打碗花，即打破碗碗花）、秋牡丹（前者的变种）、乌头、黄连、白头翁、唐松草、飞燕草、耧斗菜、侧金盏花（菊科有金盏花）、翠雀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 尽管毛茛的可爱小黄花形象作为毛茛科的代表深入人心，但是毛茛科的花被片形态变异实在过大，具体有但不限于如下：&lt;br /&gt;
** 铁线莲属的铁线莲萼片常6，无花瓣；威灵仙和女萎皆具白色萼片4，女萎的雄蕊明显伸出花外。&lt;br /&gt;
** 乌头属乌头有总状花序，萼片蓝紫色，吸引昆虫，上面一片为盔形，花瓣形成蜜腺和&#039;&#039;&#039;距&#039;&#039;&#039;（属实没想到是花瓣形成的）。&lt;br /&gt;
** 金莲花属金莲花萼片与花瓣均成花瓣状，金黄色。&lt;br /&gt;
** 银莲花属银莲花白色萼片5-6（-10），无花瓣，打破碗花花花葶有柔毛，粉红色萼片5，无花瓣，其变种秋牡丹是20萼片的重瓣花。&lt;br /&gt;
** 唐松草属唐松草有伞房花序，萼片早落，多数的雄蕊是花的主要观赏部分。&lt;br /&gt;
** 飞燕草、耧斗菜、翠雀都有长的距（耧斗菜有五个距）（飞燕草是花萼来源，翠雀、耧斗菜是花冠来源），翠雀的雄蕊花瓣状。&lt;br /&gt;
** 不过，虽然花形变化极多，但是雄蕊和雌蕊的特征在毛茛科内基本是保守的。&lt;br /&gt;
* 铁线莲具有独特的叶柄卷须，根可入药。乌头虽然有毒，但根也同样可以入药，称附子；但黄连的入药部位是根茎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 天烛红豆——小檗科 ====&lt;br /&gt;
15属，约650种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多灌木或草本；茎有时具刺（叶刺）；单叶或羽状复叶；花两性，多3基数；萼片6-9，常花瓣状，2-3轮离生；花瓣6；雄蕊与花瓣同数对生；子房上位，1室，基生或侧膜胎座；多浆果或蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：南天竹、六角莲、八角莲、小檗、淫羊藿、十大功劳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 南天竹具有长达30-50厘米的三回羽状复叶，有红色似红豆的浆果，常栽培作观赏。淫羊藿也有特殊的二回三出复叶，因此又被形象地称作“三枝九叶草”，这里的三枝九叶其实是一片叶。&lt;br /&gt;
* 六角莲和八角莲实际上叶片裂数均不定，并不能靠是六角叶片还是八角叶片分别出两种植物。六角莲的花出自叶柄交叉处，八角莲的花簇生与近叶基处。&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;让你失望了，其实并没有人总结过十大功劳是哪十大。&amp;lt;/s&amp;gt;（确切来说，十大功劳的“十”是虚指，说明其功效很多）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;木通科&#039;&#039;&#039;：木通、大血藤、野木瓜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;防己科&#039;&#039;&#039;：防己，叶子很怪，根可入药。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;星叶草科&#039;&#039;&#039;：独叶草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;领春木科&#039;&#039;&#039;：领春木，东亚第三纪孑遗植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 山龙眼目 ===&lt;br /&gt;
本目共4科，与除了毛茛目外余下所有真双子叶植物互为姐妹群。虽然目的名字给人感觉很生僻，但该目不乏知名的植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 可远观而不可亵玩焉——莲科 ====&lt;br /&gt;
仅1属2种，是少有的与人类关系极为密切的小科。部分传统分类系统将其置于睡莲科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年水生草本；根状茎肥大，横走，具多节，节上生根，节间多孔（藕）；叶盾状圆形，&#039;&#039;&#039;无缺刻&#039;&#039;&#039;，柄长，具浮水叶和高出水面的叶两种；花大，多数花被片螺旋状着生，外层4-5，较小，花萼状，向内渐渐变大成花瓣状；雄蕊多数；雌蕊12-40分离，埋藏于倒圆锥形海绵质花托（莲蓬）内，但是是子房上位；&#039;&#039;&#039;坚果&#039;&#039;&#039;（莲子）种皮海绵质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
山龙眼科：澳洲坚果（夏威夷果，世界干果之王）、帝王花、银桦（非桦木科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
悬铃木科：仅悬铃木属一属，悬铃木（法国梧桐）是著名行道树。常见的二球悬铃木是一球悬铃木和三球悬铃木的杂交后代（球指一条果枝上球型头状果序的数目），非常神奇地有一种数学美。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
清风藤科：有清风藤、泡花树等，该科在传统分类系统中多置于无患子目，直到 APG IV 才彻底证明该科属于山龙眼目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 真双子叶植物基部类群其他目 ===&lt;br /&gt;
昆栏树目：昆栏树、水青树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
黄杨目：黄杨、野扇花、板凳果。各种黄杨是常见的绿化植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 核心真双子叶植物基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 核心真双子叶植物的特征之一是具有鞣花酸和没食子酸。&lt;br /&gt;
* 核心真双子叶植物由2大主要分支组成：&#039;&#039;&#039;超蔷薇类分支&#039;&#039;&#039;和&#039;&#039;&#039;超菊类分支&#039;&#039;&#039;。需要特别注意的是，这2大分支&#039;&#039;&#039;不一定互为姐妹群&#039;&#039;&#039;（取决于五桠果目的分类地位，&#039;&#039;&#039;按照目前 APG IV 暂时的安排，这2大分支不互为姐妹群&#039;&#039;&#039;，五桠果目+超蔷薇类和超菊类才互为姐妹群）。且2大分支之间的过渡类群也依旧存在争议，区分并不绝对。&lt;br /&gt;
* “核心真双子叶植物基部类群”同样不是有效的分类单元，甚至都不算严格的并系类群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大叶草目 ===&lt;br /&gt;
与其他所有核心真双子叶植物（五瓣花植物）互为姐妹群。叶具齿，雌雄异株，花被片小或缺，含大叶草科和折扇叶科两科，大叶草为大型观叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 五桠果目 ===&lt;br /&gt;
APG III 没有设该目。五桠果曾经被作为克朗奎斯特系统中五桠果亚纲的冠名者，该传统亚纲下辖成分极其复杂，横跨整个核心真双子叶植物，实在没有了解的必要。该目的分类位置尚待确立，APG IV 目前认为其与超蔷薇类分支互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 大象苹果——五桠果科 ====&lt;br /&gt;
共2属。在 APG III 中，五桠果科属于分类地位不明的科之一，直到 APG IV 才确认单立五桠果目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多木本；叶互生；萼片3-5个至多数，有时肉质；花瓣2-5，覆瓦状排列；雄蕊多数多轮，常有退化雄蕊；心皮1至多数，每心皮胚珠1至多数；浆果或蓇葖状果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：五桠果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 五桠果果实的5个裂片实际上是5个宿存的肉质化萼片，其是新兴的热带水果之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 超蔷薇类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 虎耳草目 ===&lt;br /&gt;
本目与蔷薇类分支互为姐妹群，包含15个科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 迎雪夏花——金缕梅科 ====&lt;br /&gt;
本科约27属，106种，主产于东亚亚热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本，具星状毛；花序头状、穗状或总状；花萼4-5；花瓣与花萼同数或缺；雄蕊4-5至多数；子房2心皮合生，胚珠多数，中轴胎座；木质蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：金缕梅、银缕梅、马蹄荷、双花木、蚊母树、蜡瓣花、檵木。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 金缕梅有美丽的4片金黄色如缕缕丝线的条状花瓣。金缕梅实际上在金缕梅科中是较为孤立的类群，其是这个产亚热带植物的科中少有的落叶植物和耐寒植物。&lt;br /&gt;
* 银缕梅以深红色的伸出花外的多数花药作为特点。银缕梅是我国特产的第三纪孑遗“活化石”植物，这一名称的确是我国科学家依据金缕梅起的名字。银缕梅属的名字也致敬了其研究的贡献者之一。&lt;br /&gt;
* 檵木的变种红花檵木对于南方的朋友来说是非常熟悉的常见行道灌木。其叶是紫红色，条状紫红色花瓣形状极似金缕梅（檵木花瓣为白色）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 国色天香——芍药科 ====&lt;br /&gt;
本科1属约33种。传统分类系统中常置于毛茛科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本或亚灌木；叶常为&#039;&#039;&#039;二回三出复叶&#039;&#039;&#039;；萼片5，花瓣5-10（栽培种类常多数）；雄蕊多数；心皮2-5离生，每心皮1至多胚珠；聚合&#039;&#039;&#039;蓇葖果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：牡丹、芍药。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 牡丹对于中国文化的重要意义无需多言。牡丹是多种野生牡丹（银屏牡丹、四川牡丹、卵叶牡丹、矮牡丹、滇牡丹）等的杂交后代。不过，如果以学习植物学为目的，不建议以类似于牡丹的重瓣栽培品种的花（康乃馨、栽培玫瑰等）作为解剖对象。&lt;br /&gt;
* 牡丹是亚灌木，而芍药是多年生草本。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 迷人野花——虎耳草科 ====&lt;br /&gt;
[[文件:虎耳草图像2.png|缩略图|201x201像素|虎耳草]]&lt;br /&gt;
广义的虎耳草科包括约80属，APG IV 系统中采用的是狭义的虎耳草科，约38属620余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；单叶或复叶互生；多聚伞状、圆锥状或总状花序；萼片通常4-5；花瓣与萼片同数互生或缺；雄蕊与萼片同数或两倍；心皮多2，1-3室，中轴胎座或侧膜胎座，胚珠多数；蒴果或蓇葖果。（马炜梁、吴国芳的书上花图式都把心皮画的有偏斜，有没有佬确认一下，我看花真的不像）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：虎耳草、槭叶草、岩白菜、落新妇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 虎耳草2长3短的小白花很有辨识度，其花瓣上具紫红色斑点。&lt;br /&gt;
[[文件:景天科图像.png|缩略图|201x201像素|景天科]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== “多肉”——景天科 ====&lt;br /&gt;
约35属1500种，世界广布。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：肉质草本至灌木；叶常互生或螺旋状排列，基部常集成莲座状；花序常顶生，常为聚伞圆锥花序；萼片4-5；花瓣与萼片同数；雄蕊与萼片同数或两倍；子房上位，心皮常4-5，离生，基部有鳞片状蜜腺包布，每心皮1室，具数至多胚珠；聚合蓇葖果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：杭州景天、八宝、瓦松、长生草、落地生根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 显而易见的，景天酸循环途径（CAM）最早就发现于这个旱生大科。&lt;br /&gt;
* 景天科具有很多园艺上所谓的“多肉植物”，因为其抗旱易养流行一时。不过，生石花以及与其同属的各种“XX玉”，虽然也是常见的“多肉”，但是属于另一个旱生大家族——石竹目的番杏科（据说是多肉第一大科）。&lt;br /&gt;
* 落地生根自然状态下常以叶片缺刻中长出新不定芽为繁殖方式，因此得名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;小二仙草科&#039;&#039;&#039;：狐尾藻，常见水生植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;连香科&#039;&#039;&#039;：连香树，第三纪孑遗植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;虎皮楠科&#039;&#039;&#039;：交让木、虎皮楠。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;蕈树科&#039;&#039;&#039;：蕈树（阿丁枫），顾名思义其花序或果序似一个个小蘑菇。传统上常置于金缕梅科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;茶藨子科&#039;&#039;&#039;：黑茶藨子（黑加仑）和醋栗（鹅莓）的浆果均是重要食用水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;锁阳科&#039;&#039;&#039;：锁阳具有棒状茎和粗壮的肉穗花序，和肉苁蓉一样惨遭中医以形补形理论的毒手（“功效”由名字可得）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 蔷薇类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 葡萄目 ===&lt;br /&gt;
本目仅葡萄科一科，与真蔷薇类分支互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青藤高缠——葡萄科 ====&lt;br /&gt;
14-15属，约800种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多为木质藤本，具&#039;&#039;&#039;与叶对生的茎卷须&#039;&#039;&#039;（&#039;&#039;&#039;顶芽&#039;&#039;&#039;来源）；单叶掌状分裂或复叶互生；花小，两性或单性，多聚伞花序；萼片4-5；花瓣与萼片同数，分离或有时帽状粘合而整块脱落；雄蕊与花瓣同数对生；花盘明显，环状或浅裂；子房上位，2心皮合生，2至多室，中轴胎座，每室2胚珠；浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：葡萄、蛇葡萄、地锦（爬山虎）、乌蔹莓。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 很出乎意料的，葡萄科和鼠李科这两个以一轮雄蕊对瓣和具有花盘为共同特征的“死党”，居然实际上离得非常远。&lt;br /&gt;
* 葡萄果实具有双S型生长曲线（更具有代表性的是桃、李等），这与果实内较为发达的种子有关。但是其是非呼吸跃变型果实（另一个同为这两者的代表是樱桃）。&lt;br /&gt;
* 葡萄科卷须是顶芽来源和与叶对生这两个特征其实可以算作同一个，只要知道其茎是合轴分支就很容易理解。&lt;br /&gt;
* 爬山虎的吸盘是茎卷须的一种变态，其内有非常精妙的物理和化学双重吸附结构。&lt;br /&gt;
* 乌蔹莓与爬山虎的主要区别为：鸟趾状复叶而且卷须分叉、没有吸盘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真蔷薇类分支-豆类植物 ==&lt;br /&gt;
* 豆类植物可分为三支：蒺藜目植物、COM Clade和固氮分支，其中后两者互为姐妹群，而蒺藜目与后两者组成的群互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蒺藜目 ===&lt;br /&gt;
本目有蒺藜科和刺球果科2科。&lt;br /&gt;
[[文件:蒺藜图像.png|缩略图|200x200像素|蒺藜]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 挺立风沙——蒺藜科 ====&lt;br /&gt;
本科约25属240种。传统分类系统中有时被置于无患子目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本或灌木；叶对生，2小叶至羽状复叶或单叶，托叶宿存；萼片多5，稀4；花瓣多5，有时缺；雄蕊与花瓣同数或2-3倍；花丝基部常具有鳞片状附属物，有腺体1个；花盘发达；子房上位，通常5心皮，3-5室或多室，每室2至多胚珠；蒴果或分果，稀浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蒺藜、霸王、驼蹄瓣、愈疮木。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 蒺藜是常见的杂草，紧贴地面生长。其果实为五瓣的分果，具有尖锐的刺，不注意想捡起来的话会被狠狠的扎到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——&lt;br /&gt;
* 接下来介绍的四个目组成了“固氮分支”，因为着其中包括了很多可以与根瘤菌共生固氮的植物——不仅是豆科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 豆目 ===&lt;br /&gt;
包含8目76科，是固氮分支基部类群，与余下3个目组成的群互为姐妹群。&lt;br /&gt;
[[文件:含羞草图像.png|缩略图|200x200像素|含羞草]]&lt;br /&gt;
[[文件:黄槐决明图像.png|缩略图|200x200像素|黄槐决明]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 蛋白质女王——豆科 ====&lt;br /&gt;
约750属19500种，世界广布，是被子植物第三大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本至草本，常具&#039;&#039;&#039;根瘤&#039;&#039;&#039;；叶互生，多羽状复叶或三出复叶；有托叶及小托叶，叶枕发达；总状、头状或圆锥花序；花萼通常合生，5裂；花瓣镊合状、上升覆瓦状或下降覆瓦状排列；雄蕊10枚，有时多数或5枚，常联合成二体雄蕊；雌蕊&#039;&#039;&#039;单心皮&#039;&#039;&#039;，子房上位，&#039;&#039;&#039;边缘胎座&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;荚果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
含羞草亚科：合欢、含羞草、台湾相思；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
云实（苏木）亚科：紫荆、羊蹄甲、宫粉羊蹄甲（洋紫荆）、红花羊蹄甲（紫荆花）、云实、苏木、皂荚、决明；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蝶形花亚科：大豆、蚕豆、落花生（花生）、豇豆、绿豆、赤豆（红豆）、豌豆、紫云英、苜蓿、白车轴草、黄芪、甘草、苦参、槐、刺槐、葛（在美国是恶性入侵植物）、紫檀、黄檀、紫藤、羽扇豆（鲁冰花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于豆科的分类：&lt;br /&gt;
** 恩格勒系统和塔赫他间系统分三个亚科：&lt;br /&gt;
*** 含羞草亚科：花&#039;&#039;&#039;辐射对称&#039;&#039;&#039;，花瓣镊合状排列；&#039;&#039;&#039;雄蕊多数&#039;&#039;&#039;，花丝多离生。&lt;br /&gt;
*** 云实亚科：花两侧对称，多&#039;&#039;&#039;假蝶形花冠&#039;&#039;&#039;（上升覆瓦状，花瓣多少不相似，从外到内依次是2分离的大龙骨瓣-2翼瓣-1旗瓣，但并不是亚科内普遍特征）；&#039;&#039;&#039;雄蕊10，常分离&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
*** 蝶形花亚科：花两侧对称，&#039;&#039;&#039;蝶形花冠&#039;&#039;&#039;（下降覆瓦状，花瓣极不相似，从外到内依次是1大的旗瓣-2翼瓣-2常合生的龙骨瓣）；&#039;&#039;&#039;雄蕊10&#039;&#039;&#039;，多结合成 &#039;&#039;&#039;(9)+1&#039;&#039;&#039; 或 (5)+(5) &#039;&#039;&#039;二体&#039;&#039;&#039;或单体。&lt;br /&gt;
** 哈钦松系统和克朗奎斯特系统将上述三个亚科均独立成科置于豆目中。&lt;br /&gt;
** 但根据分子证据，云实亚科不是单系群，而是豆科剔除掉两个单系群——蝶形花亚科和含羞草亚科后剩下的一个多系群。现在，分六个亚科：&lt;br /&gt;
*** 紫荆亚科、甘豆亚科、山姜豆亚科、酸榄豆亚科：均独立自原云实亚科。&lt;br /&gt;
*** 云实亚科：残留的云实亚科+含羞草亚科。&lt;br /&gt;
*** 蝶形花亚科：不变。&lt;br /&gt;
* 含羞草亚科的花观赏部位多是极长的多数有色雄蕊。台湾相思的幼年叶是豆科经典的羽状复叶，成年时小叶退化，叶柄变为叶状柄。&lt;br /&gt;
* 刺激含羞草的小叶时，感受刺激的细胞可能兴奋产生动作电位，经维管束传递到达叶枕细胞，膜在质子的吸收下快速去极化调节离子通道状态，细胞内的钾离子和糖快速流出，导致胞内渗透压下降，水分流出，细胞膨压下降而萎缩，叶柄和小叶下垂闭合。含羞草中似乎还有一种化学物质可能与细胞膨压改变有关，但不能很好解释其快速的运动。&lt;br /&gt;
* 关于紫荆和羊蹄甲们：&lt;br /&gt;
** 紫荆是云实亚科紫荆属植物，落叶灌木，叶近圆形，花紫红色，花形与羊蹄甲属植物有很大差异。&lt;br /&gt;
** 羊蹄甲属的下列三种植物形态非常相似，且都较为常见，在非花期几乎无法分别，具体区分方法如下：&lt;br /&gt;
*** 羊蹄甲：具能育雄蕊3枚；花瓣较狭窄，有长的瓣柄；&lt;br /&gt;
*** 宫粉羊蹄甲（洋紫荆）：具能育雄蕊5枚；花瓣较宽阔，有短的瓣柄；总状花序极短缩，能结果；&lt;br /&gt;
*** 红花羊蹄甲（紫荆花，香港标志花）：前两者的杂交种；具能育雄蕊5枚，其中3枚较长；花瓣较宽阔，有短的瓣柄；总状花序开展，有时复合为圆锥花序，因是杂交种通常不结果。&lt;br /&gt;
* 豆科植物的羽状复叶前端常常有一些叶变态为叶卷须。豌豆的托叶比小叶更大。&lt;br /&gt;
* 皂荚的刺粗壮而有分支，是枝刺，而刺槐的刺是托叶刺。&lt;br /&gt;
* 落花生的花在受精后，花内会长出果针伸长插入地下（“下针”），在地下长成不开裂的特殊荚果。&lt;br /&gt;
* 紫檀和黄檀的荚果内种子都较少，前者具有圆形扁平荚果，周围具翅，后者具有长圆形果实。&lt;br /&gt;
* 白车轴草因为十分常见且具有有掌状三出复叶因此被俗称“三叶草”，其与正统三叶草——酢浆草科酢浆草的区别其实十分明显：酢浆草的小叶是倒心形的，而白车轴草的小叶是倒卵形的，上常有一圈白色条纹。至于爱尔兰的国花，非常明显是酢浆草（不过发现了四叶白车轴草也可以算自己幸运啦！&amp;lt;s&amp;gt;虽然不知道为什么人类会把突变的植物当成幸运，换一个视角看，就好像一株白车轴草看到了一个3条腿的人，觉得幸运的自己今年一定能成功繁殖出最多的后代&amp;lt;/s&amp;gt;）。（值得注意的是，有一种四叶酢浆草的物种，所以想要那十万分之一的幸运完全可以靠开挂来获得）（也可以直接去找蕨类植物——苹 &#039;&#039;Marsilea quadrifolia&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
* 真正的“红豆生南国”的“红豆”指的是海红豆的种子，有毒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;远志科&#039;&#039;&#039;：远志、黄叶树、鳞叶草、蝉翼藤、齿果草。远志的龙骨瓣基部有显眼的流苏状附属物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;海人树科&#039;&#039;&#039;：海人树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蔷薇目 ===&lt;br /&gt;
包含9个科。本目是固氮分支的亚基部类群，在形态上差异很大，目内成员在传统分类系统中分居各处，分子生物学证据才支持目前这个目的建立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蔷薇目最基部类群是蔷薇科，随后分为两支：一支称为“荨麻蔷薇类”，即原荨麻目；一支包含鼠李科和胡颓子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多变果实——蔷薇科 ====&lt;br /&gt;
约90属2520种，是蔷薇目中的基部类群，也是与人类关系极为密切的一个大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、灌木或草本；叶多互生，多有托叶；花被与雄蕊常在下半部分愈合成一&#039;&#039;&#039;被丝托&#039;&#039;&#039;；萼片、花瓣和雄蕊均着生在托杯的边缘（有时造成上位子房周位花）；雄蕊通常多数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
绣线菊亚科：绣线菊、珍珠梅；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蔷薇亚科：玫瑰、野蔷薇、月季、金樱子、缫丝花（刺梨）、草莓、山莓、悬钩子（树莓）、覆盆子（红莓）、黑莓、蛇莓、棣棠、龙牙草、地榆、委陵菜、仙女木（寒冷气候指示植物，知名的新仙女木事件就得名于此）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
苹果亚科：梨、苹果、海棠、枇杷、山楂、木瓜（不是番木瓜）、花楸、火棘；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
桃（李）亚科：李、桃、杏、梅、各种樱花、樱桃。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于蔷薇科的分类：&lt;br /&gt;
** 传统上分为四个亚科：&lt;br /&gt;
*** 绣线菊亚科：木本，常&#039;&#039;&#039;无托叶&#039;&#039;&#039;；心皮常5，离生，子房上位；&#039;&#039;&#039;蓇葖果&#039;&#039;&#039;；&lt;br /&gt;
*** 蔷薇亚科：木本或&#039;&#039;&#039;草本&#039;&#039;&#039;；叶常为复叶，托叶发达；心皮多数，离生，子房上位；&#039;&#039;&#039;聚合瘦果（蔷薇果）&#039;&#039;&#039;或聚合核果；&lt;br /&gt;
*** 苹果亚科：木本；常单叶，有托叶；心皮2-5，合生，&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;梨果&#039;&#039;&#039;；&lt;br /&gt;
*** 李亚科：木本；单叶，有托叶，叶柄顶端常有腺体；1心皮，子房上位；&#039;&#039;&#039;核果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
** 其中认为绣线菊亚科和蔷薇亚科较原始，李亚科和苹果亚科较为进化。&lt;br /&gt;
** 但根据分子证据，四个亚科只有苹果亚科是单系群：原蔷薇亚科包含了仙女木和棣棠等“外人”，原李亚科由两个独立的单系群组成，而原绣线菊亚科乱得一塌糊涂。现在，最新的分子生物学研究支持分为三个亚科：&lt;br /&gt;
*** 仙女木亚科：一个小亚科；&lt;br /&gt;
*** 蔷薇亚科：剔除了几个“外人”的原蔷薇亚科；&lt;br /&gt;
*** 桃亚科：原来的李亚科、苹果亚科、绣线菊亚科和几个被踢出来的类群（比如棣棠）组成。&lt;br /&gt;
** 三个亚科中哪两个亚科关系更近，尚没有定论。&lt;br /&gt;
* 春季赏花之桃李樱梅杏快速分辨指南：&lt;br /&gt;
** 学过植物学的学生应该能很快把梨、苹果、海棠一类的苹果亚科植物先区分出来；&lt;br /&gt;
** 樱花是多种植物的统称，其叶缘有重锯齿（锯齿上又有锯齿），其他四种具有单锯齿，且樱花梗长；&lt;br /&gt;
** 桃的叶腋三芽并生，中间的为叶芽，两侧的为花芽；&lt;br /&gt;
** 若叶腋仅一腋芽，且花叶同时开放，花梗长，则为李；&lt;br /&gt;
** 若花先于叶开放，则小枝为绿色，枝端变成小刺的是梅；小枝红褐色的则为杏。&lt;br /&gt;
** 如果是水果：首先应该没有人认不清樱桃和桃，其次果皮无毛的是李，表皮有毛且果核（内果皮+种子）与果肉（中果皮）难分离的是梅，易分离的是杏。&lt;br /&gt;
** 当然，作为一名有植物学素养的同学，唯一正确的做法是&amp;lt;s&amp;gt;使用形色&amp;lt;/s&amp;gt;随身携带检索表，现场根据特征查表。&lt;br /&gt;
* 关于蔷薇科的果实：&lt;br /&gt;
** 以苹果为例，梨果果实结构大致如下：&lt;br /&gt;
*** 一般来说的果皮和果肉是萼筒（贴生愈合在心皮上的花被）与一小部分花托发育而成的；&lt;br /&gt;
*** 从被称为果核的部分才开始是真正的子房发育而来的，苹果内部有标志性的五角星形空腔，是5心皮的中轴胎座。&lt;br /&gt;
*** 与五角星的五个角相对处有可能可以看到5个心皮维管束，与五个内凹相对处可能可以看到萼筒维管束。&lt;br /&gt;
** 聚合瘦果草莓的食用部分是膨大的花托，其上的“籽粒”是真正的单个果实。&lt;br /&gt;
** 李亚科的子房内有2个胚珠，但最终一般只有其中一个发育成核果中的成熟种子。&lt;br /&gt;
* 山楂的刺是枝刺，而玫瑰和月季的刺是皮刺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 何处惹尘埃——桑科 ====&lt;br /&gt;
约39属1125种，是产于热带、亚热带的一个较大的科。本科长期被当做柔荑花序类置于金缕梅亚纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多木本，常有乳汁（&#039;&#039;&#039;无节乳汁管&#039;&#039;&#039;），有的含橡胶，叶内常有钟乳体；托叶早落，形成&#039;&#039;&#039;托叶环痕&#039;&#039;&#039;（特别是榕属）；花&#039;&#039;&#039;单性&#039;&#039;&#039;，雌雄同株或异株，头状、穗状、&#039;&#039;&#039;柔荑&#039;&#039;&#039;、圆锥或&#039;&#039;&#039;隐头&#039;&#039;&#039;花序；花单被，花被片常4；雄花雄蕊与花被片同数而&#039;&#039;&#039;对生&#039;&#039;&#039;；雌花2心皮合生，子房上位，1-2室，每室有胚珠1颗；核果（桑属）或瘦果（榕属）聚生而成的&#039;&#039;&#039;聚花果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：桑、榕树、无花果、薜荔、菩提树、构树、柘树、见血封喉（箭毒木）、波罗蜜、面包树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 木兰科和桑科都是具有托叶环痕的木本植物。在野外遇到这样的植物时，为了区分是木兰科还是桑科，可以折断其叶柄等部位，观察是否有白色乳汁流出——桑科往往具有乳汁，但木兰科则不具有。&lt;br /&gt;
* 榕属植物凭借特征性的气生根，在热带雨林中体现出了绞杀现象和“独木成林”现象。&lt;br /&gt;
* 榕属植物与榕小蜂的高度专一互利共生关系在马炜梁植物学中有非常详细的描述，此处不再赘述。二者协同进化的分子生物学研究是用于第四模块出题的优良考点，可以注意（不过，虽然名曰“互利共生”，但是榕属植物有气味欺骗、精巧的花序内排布设计和开花时间控制，相反之下榕小蜂则基本都是凭借着繁殖的本能在行动。虽然演化没有思维和善恶，但也不禁让人感觉榕属植物更像是为了存留隐头花序这个保护花免受昆虫啃噬的重要特征而处心积虑奴役了榕小蜂）。&lt;br /&gt;
* 见血封喉中含有数十种强心苷，具有剧毒。不过有趣的是，有一种名为群辉椋鸟的鸟会取食见血封喉低毒性的果实，其粪便使其周围的土壤带毒，最终见血封喉自己毒死了自己……（再加上榕属植物在佛教中的重要地位，以及桑叶作为蚕的重要食物来源，虽然用人类的观念带入自然界法则是不可取的，但桑科这个大家族的众生相的确是充满了矛盾与魅力。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刺毛之苦——荨麻科 ====&lt;br /&gt;
约55属2000余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本，无乳汁，表皮细胞常有钟乳体，有些属有螫毛；茎皮有较长的纤维；单叶互生或对生，常有托叶；花多单性，细小，排成聚伞花序、穗状花序或圆锥花序；花单被，花被片4-5；雄花雄蕊与花被片同数对生；雌花心皮1，子房上位，1室1胚珠；瘦果或核果；种子有胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：荨麻、苎麻（重要麻纺织作物）、冷水花、花点草、紫麻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 荨麻的刺毛可以造成物理和化学两种性质的伤害，但苎麻和冷水花都没有螫毛。&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;普通话考试试题：荨（qián）麻和荨（xún）麻疹。有趣的是，中医有时用荨麻治疗荨麻疹。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 簌簌衣巾落枣花——鼠李科 ====&lt;br /&gt;
58属约1000种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、灌木或攀援藤本，常有枝刺或托叶刺；单叶常互生，经常有三出脉序；花小，聚伞花序腋生；花萼、花瓣均4-5，雄蕊与花瓣同数对生；肉质花盘发达；子房上位或半下位，2-4室，每室1胚珠；核果、蒴果或翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：枣、酸枣（棘，枣的变种）、枳椇（拐枣）、雀梅藤、猫乳（冷知识：山拐枣是杨柳科的）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 披荆斩棘中的“棘”指的就是酸枣。汉语魅力时刻：“棗（枣）”这一字指的是乔木枣树，而“棘”指的便是灌木酸枣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;枣以 &#039;&#039;Ziziphus jujuba&#039;&#039; 这一学名荣获植物界十大朗朗上口学名奖。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 风下落钱——榆科 ====&lt;br /&gt;
约8属，35种。广义的榆科包含了许多现属于大麻科的属（见大麻科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木；单叶互生，具托叶；花序成簇腋生；花两性或单性，雌雄同株或异株；花不显著，具花托杯；花被片4-9，雄蕊与花被片同数对生；2心皮合生，子房上位，顶生胎座；&#039;&#039;&#039;翅果&#039;&#039;&#039;或小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：榆树、榉树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 榆的翅果近圆形，果核位于翅果中部，称为“榆钱”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 纸醉金迷——大麻科 ====&lt;br /&gt;
10属约180种。现有的广义大麻科包括原来榆科的一些属，如青檀属、朴树属和糙叶树属等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、藤本或草本；叶互生或对生，具腺毛；聚伞花序单生于叶腋；花单性，雌雄同株或异株，单被花；花被片5；雄花雄蕊与花被片同数对生；雌花子房上位，花柱2，1室，1枚倒生胚珠；核果、翅果或瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：大麻（火麻）、啤酒花（藤本，果穗可用于制啤酒）、青檀（制作宣纸的原料）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大麻是大麻属的唯一物种，分为两个亚种——原亚种（subsp. &#039;&#039;sativa&#039;&#039;）和印度亚种（subsp. &#039;&#039;indica&#039;&#039;），前者称工业大麻（汉麻），植株较高，分枝少，节间长而中空，主要用于生产纤维和油；后者称毒品大麻，植株较小，分支多，节间短而实心，含有较多的四氢大麻酚（THC），供药用或制作毒品。不过两个亚种之间可以轻松杂交，且工业大麻也含有一定的四氢大麻酚，因此在大部分国家认为两种大麻都属于毒品植物。&lt;br /&gt;
** 大麻中含有的另一种成分大麻二醇（CBD）曾被认为是不上瘾的、无害甚至有利的物质，因此部分国内外商家抓住人们的猎奇心理大肆宣传含有CBD的化妆品等。但是同99%的所谓草药和植物精华一样，CBD是否对健康有益并不能得到确认，且提取CBD时有很高的混入THC的风险，或者变相催生大麻种植合法化。因此近日，我国已经准备对含有CBD和工业大麻提取物的化妆品采取禁售措施。&lt;br /&gt;
** 事实上，尽管工业大麻的THC含量较低，但两种大麻在吸食者中都会被使用，分别就习惯称为 sativa 和 indica 。笔者为了写这一部分看了一些支持所谓“大麻合法化”的网站，实在感受到了大麻吸食者的无知可笑。&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;植物Quiz！有一种植物，原种的种加词是 sativa ，由林奈命名，其一个重要亚种的种加词是 indica ；起源于亚洲，人类已有数千年的种植历史，习惯于其产物的人很难放弃食用它，它就是——稻！&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;胡颓子科&#039;&#039;&#039;：沙棘，可用于固沙和食用，是新兴经济植物。（——“吕梁野山坡”就是沙棘汁。其实沙棘本身非常酸，完全没甜味。）（也许你会想知道“吕梁”是山西的一个地级市。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 壳斗目 ===&lt;br /&gt;
包含7个科，目内共同特征较多，如单性花，风媒，花瓣退化，多下位子房等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 坚果之家——壳斗科 ====&lt;br /&gt;
7属900余种，其中原南青冈属已单立成南青冈科，与壳斗目剩余所有植物互为姐妹群，而壳斗科是次基部类群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多乔木；单叶互生，有早落托叶；花单性同株；单被花，花被4-8裂；雄花集成&#039;&#039;&#039;柔荑花序&#039;&#039;&#039;，直立或下垂；雄蕊4-20；雌花1-3朵生于1总苞内，总苞由多数覆瓦状排列小苞片组成；子房下位，3-6室，每室2胚珠，但&#039;&#039;&#039;整个子房&#039;&#039;&#039;通常&#039;&#039;&#039;仅1个胚珠&#039;&#039;&#039;发育为种子；坚果，总苞果时增大木质化为&#039;&#039;&#039;壳斗&#039;&#039;&#039;；子叶肥厚，富含淀粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
重要种：栎、蒙古栎（柞树）、水青冈（山毛榉）、板栗、锥、苦槠、栲、柯（石栎）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科许多植物是亚热带常绿阔叶林的建群种，通称“橡树”，坚果通称“橡子”，是重要的材用科、造林植物科和食用植物科。&lt;br /&gt;
* 另一种产丝的重要动物——柞蚕所喜食的树叶便是柞树树叶。&lt;br /&gt;
* 锥属的苦槠种子富含淀粉，可以制作苦槠粉条或苦槠豆腐，极具特色。&lt;br /&gt;
* “没食子酸”中的“没食子”是没食子栎的虫瘿&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 腕前推下水晶珠——胡桃科 ====&lt;br /&gt;
小科，10属约71种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：落叶乔木；奇数羽状复叶互生，无托叶；花单性同株，单被或无被；雄花为柔荑花序，直立或下垂；花被不规则，与苞片合生；雄蕊3至多数；雌花单生或数朵合生；花被4裂，与苞片和子房合生；子房下位，1室，有胚珠1颗；核果或具翅坚果（翅由小苞片发育而成）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：胡桃（核桃）、山核桃、美国山核桃（碧根果）、枫杨、化香树、青钱柳、黄杞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 胡桃果实为坚果，表面被花被形成的“青皮”（即“外果皮”=2~4裂苞片 [陆时万认为是2~5裂] +小苞片+4裂花被片，成熟过程中由肉质变为纤维质，种子萌发时开裂；自马炜梁《植物学》）包裹形成核果样。&lt;br /&gt;
* 枫杨具长圆形果翅，青钱柳的果翅则为圆形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;杨梅科&#039;&#039;&#039;：本科在壳斗科内是较为特殊的子房上位。代表种类有杨梅（核果具乳头状突起）、香蕨木。&amp;lt;s&amp;gt;一生之痛杨梅汁&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;桦木科&#039;&#039;&#039;：白桦、榛、铁木、鹅耳枥。普陀鹅耳枥人称“地球独子”，野生的仅存1株（该种一度也仅仅剩下这一株）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;木麻黄科&#039;&#039;&#039;：木麻黄。本植物与蕨类植物木贼和裸子植物麻黄都十分相似，不过三者的繁殖结构相差十分明显。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;瓜——葫芦目葫芦科&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
葫芦科原来和堇菜科等近缘，现在和秋海棠科等建立了葫芦目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
重要特征：&#039;&#039;&#039;子房下位，侧膜胎座，瓠果，卷须与叶侧生（对比葡萄科）。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== COM分支之金虎尾目 ===&lt;br /&gt;
APG IV系统中是科数最多的目之一（36个，不过最多的是石竹目，38个）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 红树科：海滩边的有特殊的“胎生现象”，山区里的就没有了（但是树上只说少数为蒴果，从不说那个革质的裂果究竟是什么，有没有佬回答一下？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 古柯科：古柯可以制作可卡因&lt;br /&gt;
* 藤黄科：莽吉柿（山竹）假种皮可以食用；藤黄是国画颜料藤黄的来源。&lt;br /&gt;
* 堇菜科：抽象的虫媒机制（紫花地丁，三色堇）&lt;br /&gt;
* 西番莲科：雌雄蕊柄与极其吸引人的4轮副花冠（西番莲：木质藤本；百香果：草质藤本）&lt;br /&gt;
* 杨柳科：花被来源的花盘（杨属，用于保护心皮）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
次生的虫媒，花被退化而来的蜜腺，珠柄来源的柳絮（遭W.P. Li质疑：其他来源也有）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大花草科：最大的花（巨魔芋：我呢我呢？）还有有的人好像认为这玩意被并入大戟科了，但APGIV还是有它的，只是这俩成了姊妹群&lt;br /&gt;
* 大戟科：私以为复杂程度仅次于虎耳草科（削减版）&lt;br /&gt;
* 亚麻科：考考你α亚麻酸是必须还是非必须脂肪酸？ω-3还是ω-6家族的？&lt;br /&gt;
* 叶下珠科：记住叶下珠就行了（木奶果常因老茎生花被误以为是桑科榕属的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真蔷薇类分支-锦葵类植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 它的孩子一定很健康——无患子目 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 那一天的鱿鱼，鱿鱼起来——芸香科 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 花椒属：羽状复叶，叶轴具窄翼（就目前我查到的资料，这种形状与单身复叶的那一坨并不同源，是叶轴边缘分生组织分化的，有利于加固羽状复叶的稳定并增大光合作用面积等等），分果裂为蓇葖果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 柑橘属号称“水果家族”，有丧心病狂的杂交史：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四个原初成员：香橼（citron）、柚子（pomelo）、大翼橙（papeda） 和宽皮橘（mandarin）（大翼橙有时也不承认它“老祖”的身份，因为其水平基因转移行为不如其他三者多）通过不断杂交获得了当今常见的柑橘属成员的绝大部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我们熟悉的橙子（orange）其实是宽皮橘和柚子杂交出来的结果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
市面上比较常见的砂糖橘（tangerine）是宽皮橘和橙子杂交出来的结果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
西柚（grapefruit）其实是柚子和橙子的“孩子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
青柠（lime）才是柠檬（lemon）的“爸爸”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甜橙与柚子结合成了葡萄柚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酸橙与香橼结合出了柠檬。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 锦葵目 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 锦葵科 ====&lt;br /&gt;
吞并了原来的椴树科，木棉科，梧桐科&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 椴树科：具星状毛，花序与一个大苞片贴生&lt;br /&gt;
* 木棉科：“棉”是种皮的表皮毛，不是果皮演化&amp;lt;sup&amp;gt;（iPlant描述：“蒴果长圆形，钝，长10-15厘米，粗4.5-5厘米，密被灰白色长柔毛和星状柔毛；种子多数，倒卵形，光滑。”结果我认为总不可能种子光滑而且密生表皮毛吧？事实证明我是小丑）&amp;lt;/sup&amp;gt;。代表种：攀枝花（广州市市花，你枕头里面絮的忠实来源）、榴莲，蒴果假种皮可食用（招财树瓜栗亦属此科）。&lt;br /&gt;
* 锦葵科：各种麻（苘麻，洋麻，黄麻等等）、扶桑、木槿、木芙蓉，特点为单体雄蕊（不是合蕊柱！）与副萼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 超菊类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 菊类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真菊类分支-唇形类植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真菊类分支-桔梗类植物 ==&lt;br /&gt;
 附带本站界面：[[APG IV]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%A2%AB%E5%AD%90%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%90%84%E7%A7%91%E4%BB%8B%E7%BB%8D&amp;diff=8143</id>
		<title>被子植物各科介绍</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%A2%AB%E5%AD%90%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%90%84%E7%A7%91%E4%BB%8B%E7%BB%8D&amp;diff=8143"/>
		<updated>2025-06-03T05:55:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 古神低吟——无油樟科 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;本页面基本按照 APG IV 顺序介绍重要的科的特征和与传统分类系统之间的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 被子植物基部类群（ANA Grade） ==&lt;br /&gt;
包含3目。需要注意的是，ANA Grade是一个分类阶元，而不是一个有效的分类单位（单系群）。因此在面对“ANA Grade是其他被子植物的姐妹群”的类似描述时需要斟酌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 无油樟目 ===&lt;br /&gt;
仅一科一属一种，即无油樟，为现存其他所有被子植物的姐妹群。传统分类系统中，无油樟被列入樟目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 古神低吟——无油樟科 ====&lt;br /&gt;
特征：常绿灌木；&#039;&#039;&#039;无导管&#039;&#039;&#039;；单叶互生，羽状脉，有浅裂。聚伞圆锥花序腋生，雌雄异株（ZW）型，偶有雄株产生两性花情况&amp;lt;s&amp;gt;（万恶的某联赛题）&amp;lt;/s&amp;gt;；花被片5至多数，基部稍联合；薄片状雄蕊多数，螺旋状排列，外层与花被合生三角形花药；雌花雌蕊多数，离生心皮螺旋状排列（lwp说是轮生）心皮顶开裂，胚珠1；聚合肉质核果，种子有胚乳，子叶2。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 无油樟仅仅产于南太平洋新喀里多尼亚岛。&lt;br /&gt;
* 无油樟的线粒体基因组经历了来自于苔藓和绿藻的水平基因转移。&lt;br /&gt;
* 无油樟与流苏马兜铃是目前测序植物中唯二没有经历被子植物起源之后的全基因组加倍时间的物种&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 睡莲目 ===&lt;br /&gt;
包含独蕊草科、莼菜科以及睡莲科三科。&lt;br /&gt;
[[文件:Nymph宁芙.png|缩略图|165x165像素|&#039;&#039;&#039;宁芙Nymph&#039;&#039;&#039;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水中仙子——睡莲科 ====&lt;br /&gt;
恩格勒系统采用广义睡莲科（包括如今的莲科），此后各种分类系统则多将其拆分为睡莲科和莲科，APG IV将莲科置于山龙眼目，而睡莲属于被子植物基部类群之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：水生草本；根状茎；叶盾状、心形或戟形，常常&#039;&#039;&#039;有缺刻&#039;&#039;&#039;。花单生；萼片通常4；花瓣缺至多数，常过渡至雄蕊，或无花萼花瓣之分；雄蕊多数，螺旋状排列；心皮2或3至多数，分离或合生藏于海绵质的花托内，子房上位至下位，胚珠多数；海绵质&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：睡莲（子房半下位）、芡、萍蓬草、王莲&amp;lt;s&amp;gt;（知名摄影用植物，网络上可以找到众多的神秘坐莲人图片）。&amp;lt;/s&amp;gt;P.S. 根据科普中国、BBC的纪录片和Wikipedia，王莲的叶子确实可以承受一个人的重量，不过需要躺在上面。苗健老师说是假的，看来是没有依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “勾芡”一词就来自于富含淀粉的芡实所制作的芡粉，只不过现在一般用淀粉代替。&lt;br /&gt;
* 王莲身为睡莲科一员却不像睡莲在夜晚闭花，而是正好相反，暮开昼合&amp;lt;s&amp;gt;午睡莲&amp;lt;/s&amp;gt;。王莲的花随着开花后天数不同会神奇地改变花色。&lt;br /&gt;
* 睡莲科Nymphaeaceae的名称来自于希腊神话中的一种精灵宁芙，是少女的形象。蛱蝶科Nymphalidae的名称亦是如此。&amp;lt;s&amp;gt;当然这个词根有些释义不建议去查。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;莼菜科&#039;&#039;&#039;：有沉水叶和浮水叶之分，其供食用的浮水叶是杭州名菜，与茭白、鲈鱼并称为“江南三大名菜”，“莼羹鲈脍”常常用来描述思乡之情。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;独蕊草科&#039;&#039;&#039;：仅10种的小科，曾被错认为是单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 木兰藤目 ===&lt;br /&gt;
包含木兰藤科、苞被木科以及五味子科三科。其中木兰藤科仅一属一种木兰藤，分布于澳大利亚西北部；苞被木科产于印尼、新几内亚、澳大利亚与太平洋一带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== “八角科”——五味子科 ====&lt;br /&gt;
传统分类系统中一般将此科置于木兰亚纲的木兰目或八角目下。现在此科反倒包含了以前多独立成八角科的八角属。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：藤本（五味子）或小乔木（八角）；单叶多互生；花两性或单性异株，常单生于叶腋内；花被片5至多枚，螺旋状排列；雄蕊4至多数；心皮7至多数；单轮&#039;&#039;&#039;聚合蓇葖果&#039;&#039;&#039;（八角）或长穗状或球状聚合浆果（五味子）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：五味子、八角（大料）、红毒茴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 八角有时被称为八角茴香或大茴香，甚至直接称作茴香，但是其与伞形科的茴香（通称小茴香）没有近的亲缘关系。&lt;br /&gt;
* 辨别八角和红毒茴的方法：八角真的是八个角（心皮8-9个），果先端钝，无钩；红毒茴果实的心皮多为10-13个，果先端尖，有小钩。&lt;br /&gt;
* 五味子含有五味子素，可能具有药用功能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 单子叶植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 菖蒲目 ===&lt;br /&gt;
仅一科一属两种（菖蒲、金钱蒲）。因为有肉穗花序，以前归属于泽泻目天南星科。APG IV 系统中表明其是其他所有单子叶植物的姐妹群，从属直接单立成目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 最基部类群——菖蒲科 ====&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具根状茎；叶二列，如同鸢尾的叶片一样&#039;&#039;&#039;基部呈鞘状&#039;&#039;&#039;对折，互相套叠；肉穗花序，具佛焰苞；&#039;&#039;&#039;花两性&#039;&#039;&#039;，花被片6，雄蕊6，花丝长线形，与花被片等长；子房上位，2-3室；胚珠多数；浆果，花被宿存。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 与天南星科的一些区别：等面叶，花序梗中有两个独立维管系统，&#039;&#039;&#039;无&#039;&#039;&#039;针晶体（草酸钙结晶），有外胚乳，油细胞。&lt;br /&gt;
* 菖蒲的叶有中肋，叶片长而宽；金钱蒲的叶则不具中肋，叶片狭而短。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 泽泻目 ===&lt;br /&gt;
本目包含14科，多为水生或沼生植物，是单子叶植物系统树上近基部的一个分支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 地上明星——天南星科 ====&lt;br /&gt;
本科在 APG IV 系统中包含传统上分立的浮萍科，而菖蒲属则被分立为菖蒲目菖蒲属。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本。具富含淀粉的块茎、球茎或根茎。叶通常基生，如茎生则为互生，呈2行或螺旋状排列，形状各式，剑形而有平行脉至箭形而有&#039;&#039;&#039;网脉&#039;&#039;&#039;，全缘或分裂；基部有&#039;&#039;&#039;膜质鞘&#039;&#039;&#039;。&#039;&#039;&#039;肉穗花序&#039;&#039;&#039;，外具一&#039;&#039;&#039;佛焰苞&#039;&#039;&#039;；花小，两性或单性，典型的自下而上为雌花-雄花-附属物，有时中部具有中性花；两性花具4-6片鳞片状花被，单性花常&#039;&#039;&#039;无花被&#039;&#039;&#039;；雄蕊1至6，分离或合生成雄蕊柱；子房由1至数心皮合成，上位。浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：天南星、芋、半夏、绿萝（网状脉，教室里面的常见绿化植物）、大薸（浮水植物，可作饲料）、浮萍、魔芋、红掌、白掌、马蹄莲、海芋（滴水观音、姑婆芋）、龟背竹（三者均为常见观赏植物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天南星科包含了最大的花之一巨魔芋，以及最小的花之一无根萍。&lt;br /&gt;
* 天南星科是一个具毒大科，许多物种有毒。&lt;br /&gt;
* 浮萍通常只进行无性繁殖，与远处生长的植株相遇时才开始有性生殖。尽管花极小，但是浮萍同样具有佛焰苞，且也有防止自体受精的机制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水中仁母——泽泻科 ====&lt;br /&gt;
世界广布的水生植物科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：水生或沼生草本；根状茎；叶常基生，基部有&#039;&#039;&#039;开裂的鞘&#039;&#039;&#039;，叶形多样。花两性或单性，总状或圆锥花序；花被6，二轮，外轮萼片状宿存，内轮花瓣状；雄蕊6至多数，稀为3枚；心皮6至多数，分离；子房上位，基生胚珠1-2颗；多瘦果，无胚乳，马蹄形胚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：泽泻、慈姑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈姑有沉水叶、浮水叶和挺水叶三种叶型；单性花，花序雌下雄上。&lt;br /&gt;
* 慈姑的食用部分是球茎，形似脱皮后的荸荠（莎草科）。&lt;br /&gt;
* “泽泻纹”是日本传统家纹，位列“十大纹”之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;水鳖科&#039;&#039;&#039;：水鳖、苦草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 苦草的传粉受精过程十分有趣：苦草雌雄异株，在一个佛焰苞内包含着极多的微小雄花，成熟时佛焰苞开裂，雄花上升到水面，在静电作用下互相连接，3片萼片张开利用表面张力将雄花微微托起；雌花有一螺旋状长花柄，直接将花托托举到水面，柱头正好高出水面1-1.5mm，与雄花花粉处在同一高度，完成传粉。雌花受粉后，花柄立刻卷曲紧缩，将雌花拉入水下发育成果实、种子。雄花对浮力的应用以及雄花与雌花的完美配合都令人赞叹。&lt;br /&gt;
* 黑藻作为课本上的观察胞质环流、叶绿体形态实验的材料，怎么能不熟呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;眼子菜科&#039;&#039;&#039;：眼子菜（识图题常见水生植物，茎有凯氏带）、菹草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;岩菖蒲科&#039;&#039;&#039;：岩菖蒲（原置百合科，名菖蒲而非菖蒲）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 薯蓣目 ===&lt;br /&gt;
本目包含沼金花科、水玉簪科以及薯蓣科三科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 一杯山药进琼糜——薯蓣科 ====&lt;br /&gt;
传统分类系统中有时置于百合目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生缠绕草本；有块状或根状的地下茎；叶互生，稀对生，单叶或为掌状复叶，全裂或分裂，具网状脉；花多单性，&#039;&#039;&#039;单性异株&#039;&#039;&#039;；单生或穗状、总状或圆锥花序；花被片6；雄蕊6；子房下位；蒴果或浆果；种子&#039;&#039;&#039;具翅&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：薯蓣（山药）、甘薯、薯莨（可作染料）、箭根薯（蒟蒻薯）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 薯蓣属的雄蕊有时有3枚退化；雌花有时也有退化的3-6枚雄蕊。&lt;br /&gt;
* 薯蓣的叶腋内有珠芽，又称零余子，可药用。&lt;br /&gt;
* 薯蓣属中有不少种类含有薯蓣皂苷，可用于生产甾体激素。&lt;br /&gt;
* 蒟蒻薯虽然名字里有蒟蒻，但是一般所说的蒟蒻为天南星科魔芋的制品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;沼金花科&#039;&#039;&#039;：其中的肺筋草属（粉条儿菜属）传统上被置于百合科中。肺筋草在我国常见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;水玉簪科&#039;&#039;&#039;：腐生草本植物，传统上有时置于百合目或单立水玉簪目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 百合目 ===&lt;br /&gt;
本目包含百合科、菝葜科、藜芦科、秋水仙科等10科.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 家道中落——百合科 ====&lt;br /&gt;
广义的百合科是包含240属4600余种的庞杂类群。近年研究表明，传统百合科是一个多系群，因此许多属种已移到其他科甚至目中。如今的百合科根据APG IV分类系统仅剩约15属600余种&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;她本是显赫单子叶植物的第一千金，却被分子生物学所害！家人弃她！师门逐她！甚至断她灵脉！重来一生，她定要让全世界的人都知道她的大名：&#039;&#039;&#039;*P&amp;lt;sub&amp;gt;3+3&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;3+3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;G&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;(3:3:∞)&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具&#039;&#039;&#039;鳞茎&#039;&#039;&#039;或根状茎；叶基生或茎生；单花顶生或排成总状、伞形花序；&#039;&#039;&#039;花被片6，分离&#039;&#039;&#039;；雄蕊6，花药基着或&#039;&#039;&#039;丁字状着生&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;子房上位&#039;&#039;&#039;，3室，中轴胎座，每室2至多数胚珠；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：百合（野百合的变种）、卷丹、郁金香（不是郁金）、浙贝母（浙八味之一）、川贝母。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 百合的食用或药用部分为鳞叶，虽然名为百合的药物有时来自于卷丹的鳞叶。&lt;br /&gt;
* 而贝母的药用部分则为鳞茎，是止咳名药。&lt;br /&gt;
* 百合的花因为大且整齐，常常被作为讲解花程式各部分的范例植物（虽然百合科没有花萼和花瓣的分化）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单子叶的叛徒——菝葜科 ====&lt;br /&gt;
仅1属菝葜属。传统分类系统中置于百合科。传统上属于菝葜科的鱼篓藤属（菝葜藤属）已经在 APG IV 中单立成鱼篓藤科（菝葜藤科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多为多年生&#039;&#039;&#039;木本&#039;&#039;&#039;，根状茎富含淀粉；茎常有刺；叶互生；具有&#039;&#039;&#039;网状脉序&#039;&#039;&#039;，叶形变化极大；叶柄有鞘，上有&#039;&#039;&#039;托叶卷须&#039;&#039;&#039;；花&#039;&#039;&#039;单性异株&#039;&#039;&#039;，常排成单个腋生伞形花序；花被片6；雄蕊6；子房上位，3心皮3室，中轴胎座，每室1-2枚胚珠；浆果，颜色多样，种子少。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：土茯苓、牛尾菜、各种菝葜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 菝葜科虽为单子叶植物，但拥有反直觉的木本和网状脉特征。但菝葜科植物与其他木本单子叶植物（丝兰、龙血树等）不同，应无次生生长（还待考证）。&lt;br /&gt;
* 来自北美的碳酸饮料沙士（Sarsaparilla）最初就是以菝葜为原料。现在该饮料也在台湾、香港、广东等地有一定人气。&amp;lt;s&amp;gt;据说很难喝。&amp;lt;/s&amp;gt;（哪里难喝了😡）&lt;br /&gt;
* 土茯苓的入药部位是根状茎。虽然有这个名字，但是其与茯苓（甚至都不是植物，而是真菌的菌核）没有任何的关系。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;藜芦科&#039;&#039;&#039;：以往有许多属种都被置于百合科。代表种有藜芦、重楼、延龄草等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;秋水仙科&#039;&#039;&#039;：经典名药秋水仙碱的最初来源（虽然并不是只有该科植物含有秋水仙碱）。代表种有秋水仙、嘉兰、山慈姑等（分别是不是水仙的水仙、不是兰的兰、不是慈姑的慈姑）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;金钟木科&#039;&#039;&#039;：和菝葜科相似，但花两性单生。代表种有智利钟花（鸟媒花、智利国花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;白玉簪科&#039;&#039;&#039;：腐生植物，叶退化成鳞片状。代表种有白玉簪（仅在广东发现，极其罕见），注意与天门冬科玉簪（有时也被称作白玉簪）相分别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;六出花科&#039;&#039;&#039;：分布于中南美洲，园艺观赏植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 天门冬目 ===&lt;br /&gt;
在传统的系统中通常不设立天门冬目，在APG4中，天门冬目是一个人丁兴旺的类群，包含14科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空谷贤人——兰科 ====&lt;br /&gt;
原来被认为最进化的科，现在在进化树上沦落到了天门冬目的基部。但是在结构上依然被认为是适应虫媒传粉的最高级类群。包含28000余种，是被子植物中仅次于菊科的第二大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;兰目消失了，兰科的地位严重下降，成为天门冬目的基部类群！从前，以为她生于豪门贵族，现在知道她出身“低贱”。但是她不认命，逆袭为兴旺发达的高贵一族。——黎维平&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生陆生、附生或真菌异养草本，陆生或真菌异养种类常具根状茎或块茎，附生种有气生根；茎基部常膨大为&#039;&#039;&#039;假鳞茎&#039;&#039;&#039;；单叶二列互生；花多两性。两侧对称；花被片6，2轮，内轮中央一片常特化成&#039;&#039;&#039;唇瓣&#039;&#039;&#039;，子房常扭转180°使唇瓣位于下方；雄蕊常为1，与花柱合生为&#039;&#039;&#039;合蕊柱&#039;&#039;&#039;；花粉常集成&#039;&#039;&#039;花粉块&#039;&#039;&#039;；雌蕊3心皮1室，&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，&#039;&#039;&#039;侧膜胎座&#039;&#039;&#039;；柱头3，其中一个常成&#039;&#039;&#039;蕊喙&#039;&#039;&#039;；蒴果，微小种子极多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
传统上，分三个亚科：&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+兰科的三亚科&lt;br /&gt;
!亚科&lt;br /&gt;
!雄蕊数&lt;br /&gt;
!子房&lt;br /&gt;
!合蕊柱&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|假兰亚科&lt;br /&gt;
|3&lt;br /&gt;
|下位，三室，中轴胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|杓兰亚科&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
|下位，一室，侧膜胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|兰亚科&lt;br /&gt;
|1&lt;br /&gt;
|下位，一室，侧膜胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
代表种：各种兰（春兰、蕙兰、建兰、寒兰、卡特兰、蝴蝶兰、兜兰、杓兰、万代兰、美冠兰、鸢尾兰等）、石斛、天麻、白及。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于其子房扭转：把你的五指张开，食指朝上，侧向抬平胳膊，现在你的胳膊就是兰科的子房，食指就是兰花的唇瓣——内轮、近轴的花被；现在，把手臂旋转，食指朝下，这时这枚原处于上方/近轴面的，形态最多样的唇瓣便朝下，适合昆虫停落。&lt;br /&gt;
* 兰科具有的特化的虫媒传粉途径实在太多，如精心安排昆虫在花内的路线，模拟雌虫（波杨氏拟态）等。此处不再赘述。&lt;br /&gt;
* 兰科的附生植物多花脆兰有特殊的合蕊柱结构，在雨水滴溅下能将花粉团翻绕270°越过蕊喙，直接落入柱头窝，完成自花传粉，使其成为了有花植物中首例真正意义上的&#039;&#039;&#039;雨媒&#039;&#039;&#039;植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天麻是兰科知名的真菌异养植物，靠蜜环菌提供营养，一生几乎都在地下生长，数年才从顶端长出花茎，结果后死去。天麻必须靠蜜环菌才能生长，因此产量低，其球茎是草药中的上品（也因此出现了许多造假现象，有人甚至拿烘干的土豆冒充天麻）。&lt;br /&gt;
** 蜜环菌作为常见的先锋腐生菌，主动进攻天麻，导致天麻被其寄生。但是令蜜环菌无法想到的是，天麻&amp;lt;font color=&amp;quot;Red&amp;quot;&amp;gt;&#039;&#039;&#039;一 转 攻 势&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/font&amp;gt;，将蜜环菌的菌丝消化，成功将蜜环菌变成自己的寄主，这样的寄主与寄生者互换位置的情形在整个生物界都是极为罕见的。&lt;br /&gt;
** 不过，天麻种子自身还需要在另一种真菌紫萁小菇分解有机物形成的营养基质上才能发芽。而且，在条件恶劣或天麻植株已经死亡的时刻，蜜环菌可能会重新变成寄生者分解天麻。因此，可以认为天麻和蜜环菌是共生+互相寄生的奇妙关系（详见马炜梁植物学，后文有许多同样来自于马炜梁植物学第13章的内容，此章又有许多内容出现在马炜梁教授的代表作《植物的“智慧”》中，是一本很适合植物学爱好者和学生的科普读物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 彩虹与自由——鸢尾科 ====&lt;br /&gt;
本科约2000种，在各分类系统中几乎无差异。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本；具根状茎、块茎或鳞茎；叶基生或茎生，常为剑形，基部鞘状，叠合，两侧木质部对生，像扁化茎；常见&#039;&#039;&#039;蝎尾状花序&#039;&#039;&#039;；花被片6，2轮，&#039;&#039;&#039;下部合生&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;雄蕊3&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，3室，中轴胎座；柱头3裂，显著与雄蕊对生（说明内轮雄蕊消失）；蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鸢尾（注意兰科有鸢尾兰）、蝴蝶花、射（yè）干、马蔺（马兰花）、番红花（藏红花）、唐菖蒲（非菖蒲）、香雪兰（非兰）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 鸢尾的植物文化非常深厚，是法国的国花；梵高也有著名作品《鸢尾花》。鸢尾花纹是法国人钟爱的纹路（尽管在法语里它被叫做百合纹章），出现在许多旗帜上，如法国的许多王朝、加拿大魁北克省&amp;lt;s&amp;gt;、郇山隐修会&amp;lt;/s&amp;gt;等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 永恒离别——石蒜科 ====&lt;br /&gt;
本科约有1600种。传统分类上常置于百合科或单立葱科的葱属带着上位子房和伞形花序，定居了石蒜科。克朗奎斯特系统不设石蒜科，而是全部置入百合科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，常具鳞茎或根状茎；叶基生，条形；花常&#039;&#039;&#039;伞形花序&#039;&#039;&#039;，下有总苞；花两性，花被6，2轮，花瓣状，有时基部合生；有时有副花冠；雄蕊6；&#039;&#039;&#039;子房上位或下位&#039;&#039;&#039;，常3室，中轴胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：石蒜、洋葱、葱、蒜、韭菜、藠头（薤、荞头）、水仙、君子兰、文殊兰（二者均非兰）、朱顶红、水鬼蕉、韭莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 石蒜的别名非常之多：从华丽的龙爪花、金灯花，朴实的灶鸡花、老鸦蒜，到抽象的老死不相往来、平地一声雷、蟑螂花，与死亡和离别高度相关的彼岸花、幽灵花、死人花等等。&lt;br /&gt;
** 其中值得称道的是“曼珠沙华”这一名字。在佛经中，曼珠沙华是四种“天花”的一种，并没有直接指明是什么花。石蒜传入日本后，日本人根据佛经中描述曼珠沙华为“赤团华”的语句，将这一名字附会给石蒜，再随着日本ACG文化的广泛传播，从而让曼珠沙华成为了石蒜的知名代称。实际上，无论是在中国还是其他佛教国家，从来都没有把曼珠沙华认为是石蒜，或者将石蒜作为佛教相关花卉的情况出现。佛经中的曼珠沙华其实更有可能指的是红色莲花。&lt;br /&gt;
** “彼岸花”这个比本名更知名的别称同样也来自于日本。在日本春秋分时期，人们会举行“春彼岸”与“秋彼岸”的活动，缅怀先祖，念佛扫墓。而鲜红色石蒜的花期恰逢夏秋之交，且石蒜有花叶永不相见的特征（石蒜叶秋季抽出，次年夏季枯萎，然后开花），受独特美学思想影响的日本人自然将石蒜与离别的伤感结合在一起，因此石蒜成了无情的彼岸花。这个名字同样随着日本文化的传播在中国深入人心。&#039;&#039;&#039;然而&#039;&#039;&#039;，在植物界，花叶不相见根本就不是什么罕见的现象（如木棉），因此这次真的可以算是日本人没见过世面了。诶&amp;lt;s&amp;gt;我草日本怎么那么坏&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 而且更让日本人伤心的是，类似石蒜的花叶不相见的植物，如果种植在湿热地区，是有可能花叶同时存在的&amp;lt;s&amp;gt;，花设崩塌&amp;lt;/s&amp;gt;。不过，血红的石蒜的确容易让人产生不祥感（相比之下黄色的中国石蒜就好很多），石蒜科也依然是重要的园艺观赏大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 石蒜科葱属有多种广为栽培的重要蔬菜。虽然常说的蒜头和洋葱是植物的鳞茎，但实际上食用的蒜瓣是肥厚的鳞芽，蒜苗是叶片和叶鞘，蒜薹是未开花的花葶；而洋葱的大部分是鳞叶。&lt;br /&gt;
* 韭莲又称风雨花，叶像韭菜，花像百合科的。据说风雨前会盛开。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 升起的新星——天门冬科 ====&lt;br /&gt;
本科约2500种。有许多在传统分类系统中属于百合科的种属（甚至于许多分类系统不设天门冬科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具鳞茎、球茎或根状茎；总状、穗状、圆锥或聚伞花序；花被片6，常分离；子房多上位，稀下位（龙舌兰族），3室，中轴胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：麦冬（浙八味之一）、石刁柏（芦笋）、龙舌兰、风信子、文竹、万年青、吊兰（非兰）、蜘蛛抱蛋、假叶树、丝兰、龙血树（最后二者均为著名木本单子叶植物，有次生生长）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天门冬科的一些植物具有叶状枝，真正的叶成鳞片状或退化。假叶树由于叶状枝，造成类似于“叶上开花”的奇观。&lt;br /&gt;
* 可食用的芦笋是石刁柏幼嫩的茎，还未出土的称白芦笋，已经出土见光变绿的称绿芦笋。实际上成年的石刁柏就有叶状枝，貌似文竹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;阿福花科&#039;&#039;&#039;：芦荟、萱草、黄花菜（金针菜，食用部分为其未开放的花）等，以前常置于百合科。草树等黄脂木属植物以前则多单立黄脂木科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;仙茅科&#039;&#039;&#039;：仙茅等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 下文的四个目组成&#039;&#039;&#039;鸭跖草类植物&#039;&#039;&#039;，为单子叶植物进化树上最顶端的一群，共衍征包括：细胞壁在紫外线下带荧光、叶中具有硅酸等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 棕榈目 ===&lt;br /&gt;
仅两科：棕榈科、鼓槌草科（该科直到 APG IV 才确定置于棕榈目下）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 热带风情——棕榈科 ====&lt;br /&gt;
约2450种，广布世界热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：常绿乔木或灌木；叶互生，大型，掌状分裂或羽状分裂，叶柄基部常常有&#039;&#039;&#039;纤维状的鞘&#039;&#039;&#039;；肉穗花序，外有总苞；花两性或单性，同株（槟榔、椰子）或异株（棕榈、省藤）；花被6；雄蕊6；子房上位，1-3室，每室1胚珠；核果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蒲葵（蒲扇的原料）、棕榈、槟榔、省藤、椰子。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 槟榔果是历史悠久、风靡我国南部和东南亚的嗜好品，但其在某些国家被视作毒品，且其与口腔癌发病高度相关（物理磨损黏膜+槟榔碱等化学物质），因此我国近年禁止了在电子媒体节目上宣传槟榔制品（在禁令之前，某槟榔品牌的广告还正铺天盖地）。&lt;br /&gt;
* 椰子是&#039;&#039;&#039;核果&#039;&#039;&#039;，食用方面，无论是白色的椰肉还是液体部分（椰子水）都是胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 鸭跖草目 ===&lt;br /&gt;
包含鸭跖草科、雨久花科、田葱科等5个科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鸭跖草科 ====&lt;br /&gt;
草本；叶互生，有叶鞘；聚伞花序单生或集成圆锥花序；花多两性；萼片3，花瓣3，雄蕊常6；子房上位，2-3室，每室有胚珠1颗；多蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鸭跖草、饭包草、紫竹梅、紫露草、杜若。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科植物花常为蓝色或紫色，部分植物还有紫色的叶，为重要的观赏植物科。花程式很难体现本科花的特色。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;雨久花科&#039;&#039;&#039;：美丽的雨久花、以及臭名昭著的凤眼莲（水葫芦）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;田葱科&#039;&#039;&#039;：中国仅田葱一种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 姜目 ===&lt;br /&gt;
包含8科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 整个姜目的雄蕊都很有意思，多是从六个丢失一个成为五个，有的丢失了远轴面的那一个，有的却丢失了近轴面的那个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 雄蕊痒痒的——姜科 ====&lt;br /&gt;
约1300种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具块状根茎；叶基生或茎生，2列或有时螺旋排列，小或大，基部常鞘状；具叶舌；花两性，左右对称；花被片6，2轮，外轮萼状，常形成萼管，内轮花冠状，鲜艳；&#039;&#039;&#039;能育雄蕊1枚，退化雄蕊2或4&#039;&#039;&#039;，常花瓣状；&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，1-3室，胚珠多颗，中轴或侧膜胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：姜、姜黄（咖喱主料）、郁金（不是郁金香）、温郁金（浙八味之一）、砂仁、莪术、豆蔻（是豆蔻年华的豆蔻，不是肉豆蔻）、草果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姜科内轮仅一枚雄蕊可育，两枚雄蕊愈合，是花中最显著部分，称为&#039;&#039;&#039;唇瓣&#039;&#039;&#039;；外轮雄蕊剩两枚或全无，也是花瓣状。（一想到那么美丽的花朵居然是雄性生殖器官……）&lt;br /&gt;
* 用作香料的姜和姜黄是块茎，但是药用的郁金是块根。（有趣的是，姜黄的块根可以作为中药郁金出售，同时郁金的块茎可以当做姜黄）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 大草——芭蕉科 ====&lt;br /&gt;
40余种，产于热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生&#039;&#039;&#039;草本&#039;&#039;&#039;，&#039;&#039;&#039;叶鞘&#039;&#039;&#039;重叠包成&#039;&#039;&#039;假茎&#039;&#039;&#039;；花单性或两性，一或二列簇生于大型、常有颜色的苞片内，下部苞片内的花为雌性或两性花，上部苞片内的花为雄花；花被片连合呈管状，内轮中央的一枚花被片离生，发育雄蕊5枚；子房下位，3室，胚珠多数，中轴胎座；肉质或革质&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表植物：香蕉、芭蕉、大蕉、地涌金莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 香蕉由野蕉、小果野蕉等植物杂交而来，为三倍体，所以不产生种子。著名优质香蕉品种“大麦克”曾在20世纪早期为主要栽培品种，但在20世纪中期席卷全球的香蕉枯萎病中绝迹，人类因没有确保栽培植物多样性付出惨痛代价（如同19世纪的欧洲土豆疫情，间接导致了爱尔兰大饥荒）。&lt;br /&gt;
* 本科的大蕉因高淀粉含量在世界多地被作为主食，许多香蕉制品的真正原材料也是大蕉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;美人蕉科&#039;&#039;&#039;：美人蕉是知名的不对称花，6片花冠大约只有1cm，几枚雄蕊却变得大，鲜艳，是观赏的主要部分（再加上唇瓣），只有&#039;&#039;&#039;半枚&#039;&#039;&#039;可育雄蕊保留了原有的形态和功能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;鹤望兰科&#039;&#039;&#039;：旅人蕉是常见观赏植物；鹤望兰别名天堂鸟，是观赏植物界当之无愧的T0级别，号称插花之王。舟状的鸟嘴部分是佛焰苞，橙色部分为萼片，深蓝色部分为花瓣。鹤望兰似鸟同时也是鸟媒植物，具有精妙的适应蜂鸟传粉的结构（详见马炜梁植物学）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;竹芋科&#039;&#039;&#039;：竹芋、孔雀竹芋等均为常见观叶植物。水竹芋的雌蕊受到应力刺激后会收缩，促使传粉昆虫挣扎从而沾上花粉，但有些不幸的小虫虫会被困死在里面，不过水竹芋并非食虫植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 禾本目 ===&lt;br /&gt;
包含14科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 草——禾本科 ====&lt;br /&gt;
被子植物第五大科，包含11000种以上，适应力极强，基本遍布世界所有有种子植物的地区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本，少木本（竹亚科）；地上茎（秆）多为&#039;&#039;&#039;圆柱形&#039;&#039;&#039;，有明显的节与节间，节间多&#039;&#039;&#039;中空&#039;&#039;&#039;，多以&#039;&#039;&#039;分蘖&#039;&#039;&#039;方式产生分支；单叶互生，排成&#039;&#039;&#039;2列&#039;&#039;&#039;，由叶片和叶鞘组成，&#039;&#039;&#039;叶鞘&#039;&#039;&#039;常&#039;&#039;&#039;开放&#039;&#039;&#039;，常有叶舌和叶耳结构，叶舌可以防止杂物进入叶鞘（竹亚科各称箨叶、箨鞘、箨舌、箨耳）；花序以小穗为基本单位，再排成各式花序；每穗基部2枚&#039;&#039;&#039;颖片&#039;&#039;&#039;（legume）；多两性花；基部有2枚&#039;&#039;&#039;稃片&#039;&#039;&#039;（外稃lemma，内稃palea）；稃片间有2-3枚&#039;&#039;&#039;浆片&#039;&#039;&#039;（lodicule）；雄蕊常3，花药丁字着生；雌蕊2心皮合生，子房上位，1室1胚珠，2&#039;&#039;&#039;羽毛状花柱&#039;&#039;&#039;；多&#039;&#039;&#039;颖果&#039;&#039;&#039;；种子胚乳丰富。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
传统分类上分竹亚科、禾亚科2亚科：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竹亚科特征：多为木本；秆生叶（箨叶）和枝生叶具有明显差异，箨叶常缩小无明显主脉，箨鞘厚革质；枝生叶具叶柄和明显中脉，叶片易从叶鞘脱落；&#039;&#039;&#039;浆片3&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
禾亚科特征：多为草本，叶具中脉，叶片不易从叶鞘脱落；&#039;&#039;&#039;浆片2&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
也有其他的分法，但是，分子生物学家会出手（见图）：&lt;br /&gt;
[[文件:禾本科系统发育.png|缩略图|禾本科分类]]代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竹亚科：各种竹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
禾亚科：小麦（顶生直立穗状花序，每小穗含3-9小花，颖果易与稃片分离）、稻（顶生圆锥状花序，小穗含3小花，两侧小花退化仅剩外稃，颖果难与稃片分离）、大麦、玉米（玉蜀黍，常有气生根，花&#039;&#039;&#039;单性同株&#039;&#039;&#039;，顶生雄性圆锥花序，腋生雌性肉穗花序，外有总苞，花柱伸出总苞为玉米须）、薏苡、黑麦、小米（粟）、狗尾草（和小米同属）、高粱、菰（茎被菰黑粉菌寄生后膨大成茭白）、芦苇、结缕草、稗、看麦娘、早熟禾、牛筋草、白茅、狼尾草、互花米草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于禾本科的花发育：科学家通过测定MADS-box基因（即ABCDE模型中的同源异型基因）的表达种类确定了&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;外稃和内稃是特化的花被片&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;，具体来说是萼片（而浆片则是花瓣）。这个知识点在2024、2025的联赛试题中接连被考查。这个说法与传统观点有一些不同，需要注意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 真草——莎草科 ====&lt;br /&gt;
约5400种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：常多年生草本，常具根茎；地上茎（秆）多为&#039;&#039;&#039;三棱形&#039;&#039;&#039;，多&#039;&#039;&#039;实心&#039;&#039;&#039;，无节；叶基生或秆生，排成&#039;&#039;&#039;3列&#039;&#039;&#039;，由叶片和叶鞘组成，&#039;&#039;&#039;叶鞘闭合&#039;&#039;&#039;。花序以小穗为基本单位，再排成各式花序，花序下常有鳞片状总苞片（颖片）；花两性或单性，生于颖片腋内；花被缺或退化；雄蕊常3；雌蕊2-3心皮合生，子房上位，1室1胚珠；&#039;&#039;&#039;小坚果或瘦果&#039;&#039;&#039;；有胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：薹草、乌拉草（二者属于被子植物最大的属之一薹草属；乌拉草是东北旧三宝之一）、莎草、风车草、荸荠（马蹄）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 荸荠叶缺，仅保留叶鞘，球茎富含淀粉，可供食用，同时也是布氏姜片虫的传播媒介之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;凤梨科&#039;&#039;&#039;：菠萝（聚花果）、水塔花、铁兰、空气凤梨（少有的气生被子植物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;灯芯草科&#039;&#039;&#039;：灯芯草叶片退化，茎行光合作用，产生类似栅栏组织的分化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;香蒲科&#039;&#039;&#039;：香蒲的花序外表奇特，内有白色毛（为不孕花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 单子叶植物其他目 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;露兜树目&#039;&#039;&#039;：露兜树科露兜树，百部科百部、金刚大，翡若翠科芒苞草等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;无叶莲目&#039;&#039;&#039;：自百合科独立出，仅无叶莲科1科2属4种，无叶莲属3种，尾濑草属1种。无叶莲植株浅黄色，叶成鳞片状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 木兰类植物 ==&lt;br /&gt;
木兰类分两类，木兰目和樟目互为姐妹群，胡椒目和白樟目互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 胡椒目 ===&lt;br /&gt;
本目包含胡椒科、马兜铃科、三白草科3科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金丸使者——胡椒科 ====&lt;br /&gt;
5属，3600余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本、灌木或攀援藤本，常有香气；单叶常互生；穗状花序；花小，两性或单性异株，&#039;&#039;&#039;无花被&#039;&#039;&#039;；雄蕊1-10；子房上位，1室1胚珠；&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;有时干燥成核果或小坚果状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：胡椒、山蒟、草胡椒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 完美毒药——马兜铃科 ====&lt;br /&gt;
5-8属，约600种。本科在 APG IV 中新加入了囊粉花科和鞭寄生科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：灌木或多年生草本；单叶互生；花多两性；花被通常单层；雄蕊6至多数；心皮3-5，子房下位或半下位；蒴果蓇葖状、长角果状或浆果状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：马兜铃、细辛、马蹄香。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科臭名昭著的马兜铃以及它内含的一级致癌物——马兜铃酸是亚洲多发肝癌和肾癌的罪魁祸首之一，含有马兜铃酸的中成药的全面禁售警醒民众要谨慎服用中药与中成药。当然，作为保留节目，现在还有不少所谓“中医专家”在为马兜铃洗地。&amp;lt;s&amp;gt;我做了一个违背祖宗的决定&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 马兜铃还具有有趣的“诱捕-囚禁-释放”的传粉策略，即运用特殊香气吸引昆虫进入花内，再利用花的独特形状困住昆虫，昆虫只有在完成传粉之后才会被释放离开。这样高度适应于传粉的结构在木兰类植物中是很少见的。&lt;br /&gt;
* 细辛地生，但是花又醒目，有没有佬讲讲它是不是靠甲虫什么之类的来穿粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
三白草科：蕺菜（鱼腥草）的根茎是著名食材（叶子也可以吃！）（注：其实三白草科的次生代谢产物与马兜铃类似，但是致癌的那个产物合成的酶在三白草科中变成假基因失活了所以不致癌，有一段时间云贵川渝四省的忠实鱼腥草爱好者因此人心惶惶）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 木兰目 ===&lt;br /&gt;
本目包含6科，是被子植物中比较原始的一个目，体现在木本、单叶、网状脉、虫媒花、单生花、花各部螺旋状排列、花药长于花丝、单沟花粉等特征。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 天遣霓裳试羽衣——木兰科 ====&lt;br /&gt;
约17属，300种，起源古老，在真花学说中被认为是被子植物最基部类群，具有重要科学意义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木或灌木，具油细胞，有香气；单叶互生；托叶大，脱落后留下&#039;&#039;&#039;环状托叶痕&#039;&#039;&#039;；花大，单生，辐射对称，多两性；花托伸长或突出；花被片6-9，多不分化，花瓣状；雄蕊6-9，螺旋状排列于花托下半部，花丝短，花药长；心皮多数分离，螺旋状排列于花托上半部，每心皮含胚珠1-2；多&#039;&#039;&#039;聚合蓇葖果&#039;&#039;&#039;；胚乳丰富。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鹅掌楸、玉兰、辛夷、白兰花、天女花、含笑、厚朴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 在国外分类学界多支持将木兰科分为鹅掌楸属和广义的木兰属，在木兰属下再分各组；我国的分类资料多支持将这些组分为木兰属（北美木兰属）、玉兰属、含笑属等小属。&lt;br /&gt;
* 应注意的是，鹅掌楸的果实是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;番荔枝科&#039;&#039;&#039;：著名热带水果番荔枝（释迦果）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;肉豆蔻科&#039;&#039;&#039;：香料肉豆蔻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 樟目 ===&lt;br /&gt;
本目包含7科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 南国树王——樟科 ====&lt;br /&gt;
约45属，2000-2500种，我国亚热带常绿阔叶林的重要组成部分，也是一个经济植物大科，同时包括了许多省/市的省树/市树（诸如长沙、杭州等）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本，仅一属藤本，常含油细胞；单叶互生，无托叶；圆锥花序或总状花序；花两性或单性，花被片6或4，两轮；&#039;&#039;&#039;雄蕊9&#039;&#039;&#039;或12，常排成3或4轮，花药&#039;&#039;&#039;瓣裂&#039;&#039;&#039;（每个药室各自打开一扇“活板门”释放花粉）；子房上位，3心皮合生，1室1胚珠；浆果状核果；无胚乳。（质疑一下：中国植物志对樟科的描述为浆果或核果，有点怀疑是把樟树的特征搬上来了，浆果是无根藤的果实类型，在APGIV中依然属于樟科）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：樟、肉桂、楠木、木姜子、山鸡椒、山胡椒（不是胡椒）、月桂、鳄梨（牛油果）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 樟科的雄蕊在发育上多4轮，从外向内，1、2轮雄蕊内向，第3轮通常外向且花丝两侧有腺体（一般为基部着生，但阴香的在花丝中部），第4轮常退化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 飞玉风骨——蜡梅科 ====&lt;br /&gt;
3属11种的小科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：落叶灌木，有油细胞；单叶对生，先花后叶；花黄色芳香，花被片多数，螺旋状着生于杯状花托外围，外轮的苞片状，内轮的花瓣状；雄蕊2轮，外轮发育，内轮不发育；心皮离生，每心皮有倒生胚珠2颗，有时仅仅发育1颗；瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蜡梅、柳叶蜡梅、夏蜡梅。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 蜡梅的“蜡”字也可以作“腊”，但在植物学研究方面标准采用“蜡”字。&amp;lt;s&amp;gt;蜡梅和梅的区别是一个还没有被广泛挖掘的考点，值得记忆。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 柳叶蜡梅的鲜叶可加工成香风茶或“畲药之王”食凉茶；夏蜡梅顾名思义，在夏季开花（实际上柳叶蜡梅也不在冬季开花），是国二兼傅承新第二版植物学封面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 金粟兰目分支 ==&lt;br /&gt;
仅金粟兰科1科，4属75种。该分支依据目前的研究暂时认为与木兰类植物最为近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本、灌木或小乔木；单叶对生；花小，两性或单性，若为单性则雄花多数雌花少数；穗状花序、头状花序或圆锥花序；无花被或有时雌花有浅杯状3齿裂花被；雄蕊1-3；子房上位或半下位，1心皮1室1胚珠；核果。草珊瑚无导管，曾认为是与裸子及其近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：金粟兰、草珊瑚、银线草、雪香兰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 金鱼藻目分支 ==&lt;br /&gt;
仅金鱼藻科1科，2属6种。该分支是真双子叶植物的姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：沉水草本，无根；茎纤细；叶轮生，二叉状多数裂片；花序缩小成单花，单性同株；无花被；雄蕊3至多数，螺旋状排列；子房上位，1心皮1室1胚珠，花柱宿存；瘦果有刺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：各种金鱼藻，是水缸景观的常见植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真双子叶植物基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 真双子叶植物有一个重要的分类特征：三沟型花粉（虽然花粉粒的形态变异非常多样，并不是所有真双子叶植物都有三沟型花粉）。&lt;br /&gt;
* 注意，真双子叶植物基部类群与ANA Grade一样不是一个有效的分类单元，因此“真双子叶植物基部类群与核心真双子叶植物互为姐妹群”这样的说法同样是不严谨的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 毛茛目 ===&lt;br /&gt;
本目与余下所有真双子叶植物互为姐妹群，包含7科，形态上与被子植物基部的木兰目具有相似性，传统观点认为其与木兰目相对近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 美丽的罪恶——罂粟科 ====&lt;br /&gt;
约38属700余种，大多含生物碱，包含了在部分传统分类系统中单立的紫堇科（无乳汁、两侧对称、雄蕊定数），传统上有时被单列为罂粟目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；常具有乳白色或黄色汁液（&#039;&#039;&#039;有节乳汁管&#039;&#039;&#039;）；叶互生，无托叶；花多辐射对称；萼片2-3；花瓣4-6，覆瓦状排列，2轮；雄蕊多数或4-6，多离生，有时成二体；子房上位，2至多心皮，1室多胚珠，侧膜胎座；蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：罂粟、虞美人、紫堇、延胡索、花菱草、博落回、荷包牡丹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 罂粟茎有毛，花在未开放前是下垂的，随着花的开放，2枚萼片脱落，花也慢慢变成了直立顶生状。罂粟未成熟果实乳汁含有吗啡等生物碱，是海洛因和鸦片的原料，常常在新闻和影视剧中出现的圆形罂粟蒴果给每个中国人都留下了深刻的印象。&lt;br /&gt;
* 与罂粟同属的观赏植物虞美人经常有被误认为罂粟遭到举报的情况发生。区别法：罂粟茎光滑，叶缘锯齿状，每株1花，果大；虞美人茎带刺，叶缘深裂，每株多花，果小（实际上就是非常相似）。同科的荷包牡丹如爱心般的花也让其成为了观赏植物。&lt;br /&gt;
* 延胡索的块茎是中药元胡，浙八味之一；以延胡索为代表的紫堇科多具块茎，总状花序，4枚花瓣中上面一枚延伸成距。&amp;lt;s&amp;gt;延胡索因为延胡索酸一战成名，成为每个生物学生心中挥之不去的神秘植物。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 萼片和花瓣的千层套路——毛茛科 ====&lt;br /&gt;
约35属900余种，有许多经济植物、药用植物、观赏植物和有毒植物。广义的毛茛科曾经包含芍药属，但 APG IV 中将芍药属单立为芍药科，属于超蔷薇类植物基部类群中的虎耳草目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；叶互生或基生，全缘或分裂；花多两性，辐射对称或两侧对称；花萼花瓣常分化明显，常各5枚，有时延伸成&#039;&#039;&#039;距&#039;&#039;&#039;，有时花萼花瓣状而无花瓣；&#039;&#039;&#039;雄蕊和雌蕊心皮多数离生，螺旋状排列&#039;&#039;&#039;，子房上位；聚合蓇葖果或聚合瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：毛茛、铁线莲、女萎、金莲花、银莲花、打破碗花花（不是打碗花，即打破碗碗花）、秋牡丹（前者的变种）、乌头、黄连、白头翁、唐松草、飞燕草、耧斗菜、侧金盏花（菊科有金盏花）、翠雀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 尽管毛茛的可爱小黄花形象作为毛茛科的代表深入人心，但是毛茛科的花被片形态变异实在过大，具体有但不限于如下：&lt;br /&gt;
** 铁线莲属的铁线莲萼片常6，无花瓣；威灵仙和女萎皆具白色萼片4，女萎的雄蕊明显伸出花外。&lt;br /&gt;
** 乌头属乌头有总状花序，萼片蓝紫色，吸引昆虫，上面一片为盔形，花瓣形成蜜腺和&#039;&#039;&#039;距&#039;&#039;&#039;（属实没想到是花瓣形成的）。&lt;br /&gt;
** 金莲花属金莲花萼片与花瓣均成花瓣状，金黄色。&lt;br /&gt;
** 银莲花属银莲花白色萼片5-6（-10），无花瓣，打破碗花花花葶有柔毛，粉红色萼片5，无花瓣，其变种秋牡丹是20萼片的重瓣花。&lt;br /&gt;
** 唐松草属唐松草有伞房花序，萼片早落，多数的雄蕊是花的主要观赏部分。&lt;br /&gt;
** 飞燕草、耧斗菜、翠雀都有长的距（耧斗菜有五个距）（飞燕草是花萼来源，翠雀、耧斗菜是花冠来源），翠雀的雄蕊花瓣状。&lt;br /&gt;
** 不过，虽然花形变化极多，但是雄蕊和雌蕊的特征在毛茛科内基本是保守的。&lt;br /&gt;
* 铁线莲具有独特的叶柄卷须，根可入药。乌头虽然有毒，但根也同样可以入药，称附子；但黄连的入药部位是根茎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 天烛红豆——小檗科 ====&lt;br /&gt;
15属，约650种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多灌木或草本；茎有时具刺（叶刺）；单叶或羽状复叶；花两性，多3基数；萼片6-9，常花瓣状，2-3轮离生；花瓣6；雄蕊与花瓣同数对生；子房上位，1室，基生或侧膜胎座；多浆果或蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：南天竹、六角莲、八角莲、小檗、淫羊藿、十大功劳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 南天竹具有长达30-50厘米的三回羽状复叶，有红色似红豆的浆果，常栽培作观赏。淫羊藿也有特殊的二回三出复叶，因此又被形象地称作“三枝九叶草”，这里的三枝九叶其实是一片叶。&lt;br /&gt;
* 六角莲和八角莲实际上叶片裂数均不定，并不能靠是六角叶片还是八角叶片分别出两种植物。六角莲的花出自叶柄交叉处，八角莲的花簇生与近叶基处。&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;让你失望了，其实并没有人总结过十大功劳是哪十大。&amp;lt;/s&amp;gt;（确切来说，十大功劳的“十”是虚指，说明其功效很多）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;木通科&#039;&#039;&#039;：木通、大血藤、野木瓜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;防己科&#039;&#039;&#039;：防己，叶子很怪，根可入药。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;星叶草科&#039;&#039;&#039;：独叶草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;领春木科&#039;&#039;&#039;：领春木，东亚第三纪孑遗植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 山龙眼目 ===&lt;br /&gt;
本目共4科，与除了毛茛目外余下所有真双子叶植物互为姐妹群。虽然目的名字给人感觉很生僻，但该目不乏知名的植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 可远观而不可亵玩焉——莲科 ====&lt;br /&gt;
仅1属2种，是少有的与人类关系极为密切的小科。部分传统分类系统将其置于睡莲科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年水生草本；根状茎肥大，横走，具多节，节上生根，节间多孔（藕）；叶盾状圆形，&#039;&#039;&#039;无缺刻&#039;&#039;&#039;，柄长，具浮水叶和高出水面的叶两种；花大，多数花被片螺旋状着生，外层4-5，较小，花萼状，向内渐渐变大成花瓣状；雄蕊多数；雌蕊12-40分离，埋藏于倒圆锥形海绵质花托（莲蓬）内，但是是子房上位；&#039;&#039;&#039;坚果&#039;&#039;&#039;（莲子）种皮海绵质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
山龙眼科：澳洲坚果（夏威夷果，世界干果之王）、帝王花、银桦（非桦木科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
悬铃木科：仅悬铃木属一属，悬铃木（法国梧桐）是著名行道树。常见的二球悬铃木是一球悬铃木和三球悬铃木的杂交后代（球指一条果枝上球型头状果序的数目），非常神奇地有一种数学美。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
清风藤科：有清风藤、泡花树等，该科在传统分类系统中多置于无患子目，直到 APG IV 才彻底证明该科属于山龙眼目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 真双子叶植物基部类群其他目 ===&lt;br /&gt;
昆栏树目：昆栏树、水青树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
黄杨目：黄杨、野扇花、板凳果。各种黄杨是常见的绿化植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 核心真双子叶植物基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 核心真双子叶植物的特征之一是具有鞣花酸和没食子酸。&lt;br /&gt;
* 核心真双子叶植物由2大主要分支组成：&#039;&#039;&#039;超蔷薇类分支&#039;&#039;&#039;和&#039;&#039;&#039;超菊类分支&#039;&#039;&#039;。需要特别注意的是，这2大分支&#039;&#039;&#039;不一定互为姐妹群&#039;&#039;&#039;（取决于五桠果目的分类地位，&#039;&#039;&#039;按照目前 APG IV 暂时的安排，这2大分支不互为姐妹群&#039;&#039;&#039;，五桠果目+超蔷薇类和超菊类才互为姐妹群）。且2大分支之间的过渡类群也依旧存在争议，区分并不绝对。&lt;br /&gt;
* “核心真双子叶植物基部类群”同样不是有效的分类单元，甚至都不算严格的并系类群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大叶草目 ===&lt;br /&gt;
与其他所有核心真双子叶植物（五瓣花植物）互为姐妹群。叶具齿，雌雄异株，花被片小或缺，含大叶草科和折扇叶科两科，大叶草为大型观叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 五桠果目 ===&lt;br /&gt;
APG III 没有设该目。五桠果曾经被作为克朗奎斯特系统中五桠果亚纲的冠名者，该传统亚纲下辖成分极其复杂，横跨整个核心真双子叶植物，实在并无了解的必要。该目的分类位置尚待确立，APG IV 目前认为其与超蔷薇类分支互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 大象苹果——五桠果科 ====&lt;br /&gt;
共2属。在 APG III 中，五桠果科属于分类地位不明的科之一，直到 APG IV 才确认单立五桠果目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多木本；叶互生；萼片3-5个至多数，有时肉质；花瓣2-5，覆瓦状排列；雄蕊多数多轮，常有退化雄蕊；心皮1至多数，每心皮胚珠1至多数；浆果或蓇葖状果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：五桠果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 五桠果果实的5个裂片实际上是5个宿存的肉质化萼片，其是新兴的热带水果之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 超蔷薇类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 虎耳草目 ===&lt;br /&gt;
本目与蔷薇类分支互为姐妹群，包含15个科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 迎雪夏花——金缕梅科 ====&lt;br /&gt;
本科约27属，106种，主产于东亚亚热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本，具星状毛；花序头状、穗状或总状；花萼4-5；花瓣与花萼同数或缺；雄蕊4-5至多数；子房2心皮合生，胚珠多数，中轴胎座；木质蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：金缕梅、银缕梅、马蹄荷、双花木、蚊母树、蜡瓣花、檵木。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 金缕梅有美丽的4片金黄色如缕缕丝线的条状花瓣。金缕梅实际上在金缕梅科中是较为孤立的类群，其是这个产亚热带植物的科中少有的落叶植物和耐寒植物。&lt;br /&gt;
* 银缕梅以深红色的伸出花外的多数花药作为特点。银缕梅是我国特产的第三纪孑遗“活化石”植物，这一名称的确是我国科学家依据金缕梅起的名字。银缕梅属的名字也致敬了其研究的贡献者之一。&lt;br /&gt;
* 檵木的变种红花檵木对于南方的朋友来说是非常熟悉的常见行道灌木。其叶是紫红色，条状紫红色花瓣形状极似金缕梅（檵木花瓣为白色）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 国色天香——芍药科 ====&lt;br /&gt;
本科1属约33种。传统分类系统中常置于毛茛科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本或亚灌木；叶常为&#039;&#039;&#039;二回三出复叶&#039;&#039;&#039;；萼片5，花瓣5-10（栽培种类常多数）；雄蕊多数；心皮2-5离生，每心皮1至多胚珠；聚合&#039;&#039;&#039;蓇葖果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：牡丹、芍药。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 牡丹对于中国文化的重要意义无需多言。牡丹是多种野生牡丹（银屏牡丹、四川牡丹、卵叶牡丹、矮牡丹、滇牡丹）等的杂交后代。不过，如果以学习植物学为目的，不建议以类似于牡丹的重瓣栽培品种的花（康乃馨、栽培玫瑰等）作为解剖对象。&lt;br /&gt;
* 牡丹是亚灌木，而芍药是多年生草本。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 迷人野花——虎耳草科 ====&lt;br /&gt;
[[文件:虎耳草图像2.png|缩略图|201x201像素|虎耳草]]&lt;br /&gt;
广义的虎耳草科包括约80属，APG IV 系统中采用的是狭义的虎耳草科，约38属620余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；单叶或复叶互生；多聚伞状、圆锥状或总状花序；萼片通常4-5；花瓣与萼片同数互生或缺；雄蕊与萼片同数或两倍；心皮多2，1-3室，中轴胎座或侧膜胎座，胚珠多数；蒴果或蓇葖果。（马炜梁、吴国芳的书上花图式都把心皮画的有偏斜，有没有佬确认一下，我看花真的不像）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：虎耳草、槭叶草、岩白菜、落新妇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 虎耳草2长3短的小白花很有辨识度，其花瓣上具紫红色斑点。&lt;br /&gt;
[[文件:景天科图像.png|缩略图|201x201像素|景天科]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== “多肉”——景天科 ====&lt;br /&gt;
约35属1500种，世界广布。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：肉质草本至灌木；叶常互生或螺旋状排列，基部常集成莲座状；花序常顶生，常为聚伞圆锥花序；萼片4-5；花瓣与萼片同数；雄蕊与萼片同数或两倍；子房上位，心皮常4-5，离生，基部有鳞片状蜜腺包布，每心皮1室，具数至多胚珠；聚合蓇葖果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：杭州景天、八宝、瓦松、长生草、落地生根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 显而易见的，景天酸循环途径（CAM）最早就发现于这个旱生大科。&lt;br /&gt;
* 景天科具有很多园艺上所谓的“多肉植物”，因为其抗旱易养流行一时。不过，生石花以及与其同属的各种“XX玉”，虽然也是常见的“多肉”，但是属于另一个旱生大家族——石竹目的番杏科（据说是多肉第一大科）。&lt;br /&gt;
* 落地生根自然状态下常以叶片缺刻中长出新不定芽为繁殖方式，因此得名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;小二仙草科&#039;&#039;&#039;：狐尾藻，常见水生植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;连香科&#039;&#039;&#039;：连香树，第三纪孑遗植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;虎皮楠科&#039;&#039;&#039;：交让木、虎皮楠。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;蕈树科&#039;&#039;&#039;：蕈树（阿丁枫），顾名思义其花序或果序似一个个小蘑菇。传统上常置于金缕梅科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;茶藨子科&#039;&#039;&#039;：黑茶藨子（黑加仑）和醋栗（鹅莓）的浆果均是重要食用水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;锁阳科&#039;&#039;&#039;：锁阳具有棒状茎和粗壮的肉穗花序，和肉苁蓉一样惨遭中医以形补形理论的毒手（“功效”由名字可得）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 蔷薇类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 葡萄目 ===&lt;br /&gt;
本目仅葡萄科一科，与真蔷薇类分支互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青藤高缠——葡萄科 ====&lt;br /&gt;
14-15属，约800种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多为木质藤本，具&#039;&#039;&#039;与叶对生的茎卷须&#039;&#039;&#039;（&#039;&#039;&#039;顶芽&#039;&#039;&#039;来源）；单叶掌状分裂或复叶互生；花小，两性或单性，多聚伞花序；萼片4-5；花瓣与萼片同数，分离或有时帽状粘合而整块脱落；雄蕊与花瓣同数对生；花盘明显，环状或浅裂；子房上位，2心皮合生，2至多室，中轴胎座，每室2胚珠；浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：葡萄、蛇葡萄、地锦（爬山虎）、乌蔹莓。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 很出乎意料的，葡萄科和鼠李科这两个以一轮雄蕊对瓣和具有花盘为共同特征的“死党”，居然实际上离得非常远。&lt;br /&gt;
* 葡萄果实具有双S型生长曲线（更具有代表性的是桃、李等），这与果实内较为发达的种子有关。但是其是非呼吸跃变型果实（另一个同为这两者的代表是樱桃）。&lt;br /&gt;
* 葡萄科卷须是顶芽来源和与叶对生这两个特征其实可以算作同一个，只要知道其茎是合轴分支就很容易理解。&lt;br /&gt;
* 爬山虎的吸盘是茎卷须的一种变态，其内有非常精妙的物理和化学双重吸附结构。&lt;br /&gt;
* 乌蔹莓与爬山虎的主要区别为：鸟趾状复叶而且卷须分叉、没有吸盘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真蔷薇类分支-豆类植物 ==&lt;br /&gt;
* 豆类植物可分为三支：蒺藜目植物、COM Clade和固氮分支，其中后两者互为姐妹群，而蒺藜目与后两者组成的群互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蒺藜目 ===&lt;br /&gt;
本目有蒺藜科和刺球果科2科。&lt;br /&gt;
[[文件:蒺藜图像.png|缩略图|200x200像素|蒺藜]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 挺立风沙——蒺藜科 ====&lt;br /&gt;
本科约25属240种。传统分类系统中有时被置于无患子目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本或灌木；叶对生，2小叶至羽状复叶或单叶，托叶宿存；萼片多5，稀4；花瓣多5，有时缺；雄蕊与花瓣同数或2-3倍；花丝基部常具有鳞片状附属物，有腺体1个；花盘发达；子房上位，通常5心皮，3-5室或多室，每室2至多胚珠；蒴果或分果，稀浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蒺藜、霸王、驼蹄瓣、愈疮木。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 蒺藜是常见的杂草，紧贴地面生长。其果实为五瓣的分果，具有尖锐的刺，不注意想捡起来的话会被狠狠的扎到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——&lt;br /&gt;
* 接下来介绍的四个目组成了“固氮分支”，因为着其中包括了很多可以与根瘤菌共生固氮的植物——不仅是豆科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 豆目 ===&lt;br /&gt;
包含8目76科，是固氮分支基部类群，与余下3个目组成的群互为姐妹群。&lt;br /&gt;
[[文件:含羞草图像.png|缩略图|200x200像素|含羞草]]&lt;br /&gt;
[[文件:黄槐决明图像.png|缩略图|200x200像素|黄槐决明]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 蛋白质女王——豆科 ====&lt;br /&gt;
约750属19500种，世界广布，是被子植物第三大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本至草本，常具&#039;&#039;&#039;根瘤&#039;&#039;&#039;；叶互生，多羽状复叶或三出复叶；有托叶及小托叶，叶枕发达；总状、头状或圆锥花序；花萼通常合生，5裂；花瓣镊合状、上升覆瓦状或下降覆瓦状排列；雄蕊10枚，有时多数或5枚，常联合成二体雄蕊；雌蕊&#039;&#039;&#039;单心皮&#039;&#039;&#039;，子房上位，&#039;&#039;&#039;边缘胎座&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;荚果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
含羞草亚科：合欢、含羞草、台湾相思；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
云实（苏木）亚科：紫荆、羊蹄甲、宫粉羊蹄甲（洋紫荆）、红花羊蹄甲（紫荆花）、云实、苏木、皂荚、决明；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蝶形花亚科：大豆、蚕豆、落花生（花生）、豇豆、绿豆、赤豆（红豆）、豌豆、紫云英、苜蓿、白车轴草、黄芪、甘草、苦参、槐、刺槐、葛（在美国是恶性入侵植物）、紫檀、黄檀、紫藤、羽扇豆（鲁冰花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于豆科的分类：&lt;br /&gt;
** 恩格勒系统和塔赫他间系统分三个亚科：&lt;br /&gt;
*** 含羞草亚科：花&#039;&#039;&#039;辐射对称&#039;&#039;&#039;，花瓣镊合状排列；&#039;&#039;&#039;雄蕊多数&#039;&#039;&#039;，花丝多离生。&lt;br /&gt;
*** 云实亚科：花两侧对称，多&#039;&#039;&#039;假蝶形花冠&#039;&#039;&#039;（上升覆瓦状，花瓣多少不相似，从外到内依次是2分离的大龙骨瓣-2翼瓣-1旗瓣，但并不是亚科内普遍特征）；&#039;&#039;&#039;雄蕊10，常分离&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
*** 蝶形花亚科：花两侧对称，&#039;&#039;&#039;蝶形花冠&#039;&#039;&#039;（下降覆瓦状，花瓣极不相似，从外到内依次是1大的旗瓣-2翼瓣-2常合生的龙骨瓣）；&#039;&#039;&#039;雄蕊10&#039;&#039;&#039;，多结合成 &#039;&#039;&#039;(9)+1&#039;&#039;&#039; 或 (5)+(5) &#039;&#039;&#039;二体&#039;&#039;&#039;或单体。&lt;br /&gt;
** 哈钦松系统和克朗奎斯特系统将上述三个亚科均独立成科置于豆目中。&lt;br /&gt;
** 但根据分子证据，云实亚科不是单系群，而是豆科剔除掉两个单系群——蝶形花亚科和含羞草亚科后剩下的一个多系群。现在，分六个亚科：&lt;br /&gt;
*** 紫荆亚科、甘豆亚科、山姜豆亚科、酸榄豆亚科：均独立自原云实亚科。&lt;br /&gt;
*** 云实亚科：残留的云实亚科+含羞草亚科。&lt;br /&gt;
*** 蝶形花亚科：不变。&lt;br /&gt;
* 含羞草亚科的花观赏部位多是极长的多数有色雄蕊。台湾相思的幼年叶是豆科经典的羽状复叶，成年时小叶退化，叶柄变为叶状柄。&lt;br /&gt;
* 刺激含羞草的小叶时，感受刺激的细胞可能兴奋产生动作电位，经维管束传递到达叶枕细胞，膜在质子的吸收下快速去极化调节离子通道状态，细胞内的钾离子和糖快速流出，导致胞内渗透压下降，水分流出，细胞膨压下降而萎缩，叶柄和小叶下垂闭合。含羞草中似乎还有一种化学物质可能与细胞膨压改变有关，但不能很好解释其快速的运动。&lt;br /&gt;
* 关于紫荆和羊蹄甲们：&lt;br /&gt;
** 紫荆是云实亚科紫荆属植物，落叶灌木，叶近圆形，花紫红色，花形与羊蹄甲属植物有很大差异。&lt;br /&gt;
** 羊蹄甲属的下列三种植物形态非常相似，且都较为常见，在非花期几乎无法分别，具体区分方法如下：&lt;br /&gt;
*** 羊蹄甲：具能育雄蕊3枚；花瓣较狭窄，有长的瓣柄；&lt;br /&gt;
*** 宫粉羊蹄甲（洋紫荆）：具能育雄蕊5枚；花瓣较宽阔，有短的瓣柄；总状花序极短缩，能结果；&lt;br /&gt;
*** 红花羊蹄甲（紫荆花，香港标志花）：前两者的杂交种；具能育雄蕊5枚，其中3枚较长；花瓣较宽阔，有短的瓣柄；总状花序开展，有时复合为圆锥花序，因是杂交种通常不结果。&lt;br /&gt;
* 豆科植物的羽状复叶前端常常有一些叶变态为叶卷须。豌豆的托叶比小叶更大。&lt;br /&gt;
* 皂荚的刺粗壮而有分支，是枝刺，而刺槐的刺是托叶刺。&lt;br /&gt;
* 落花生的花在受精后，花内会长出果针伸长插入地下（“下针”），在地下长成不开裂的特殊荚果。&lt;br /&gt;
* 紫檀和黄檀的荚果内种子都较少，前者具有圆形扁平荚果，周围具翅，后者具有长圆形果实。&lt;br /&gt;
* 白车轴草因为十分常见且具有有掌状三出复叶因此被俗称“三叶草”，其与正统三叶草——酢浆草科酢浆草的区别其实十分明显：酢浆草的小叶是倒心形的，而白车轴草的小叶是倒卵形的，上常有一圈白色条纹。至于爱尔兰的国花，非常明显是酢浆草（不过发现了四叶白车轴草也可以算自己幸运啦！&amp;lt;s&amp;gt;虽然不知道为什么人类会把突变的植物当成幸运，换一个视角看，就好像一株白车轴草看到了一个3条腿的人，觉得幸运的自己今年一定能成功繁殖出最多的后代&amp;lt;/s&amp;gt;）。（值得注意的是，有一种四叶酢浆草的物种，所以想要那十万分之一的幸运完全可以靠开挂来获得）（也可以直接去找蕨类植物——苹 &#039;&#039;Marsilea quadrifolia&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
* 真正的“红豆生南国”的“红豆”指的是海红豆的种子，有毒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;远志科&#039;&#039;&#039;：远志、黄叶树、鳞叶草、蝉翼藤、齿果草。远志的龙骨瓣基部有显眼的流苏状附属物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;海人树科&#039;&#039;&#039;：海人树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蔷薇目 ===&lt;br /&gt;
包含9个科。本目是固氮分支的亚基部类群，在形态上差异很大，目内成员在传统分类系统中分居各处，分子生物学证据才支持目前这个目的建立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蔷薇目最基部类群是蔷薇科，随后分为两支：一支称为“荨麻蔷薇类”，即原荨麻目；一支包含鼠李科和胡颓子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多变果实——蔷薇科 ====&lt;br /&gt;
约90属2520种，是蔷薇目中的基部类群，也是与人类关系极为密切的一个大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、灌木或草本；叶多互生，多有托叶；花被与雄蕊常在下半部分愈合成一&#039;&#039;&#039;被丝托&#039;&#039;&#039;；萼片、花瓣和雄蕊均着生在托杯的边缘（有时造成上位子房周位花）；雄蕊通常多数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
绣线菊亚科：绣线菊、珍珠梅；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蔷薇亚科：玫瑰、野蔷薇、月季、金樱子、缫丝花（刺梨）、草莓、山莓、悬钩子（树莓）、覆盆子（红莓）、黑莓、蛇莓、棣棠、龙牙草、地榆、委陵菜、仙女木（寒冷气候指示植物，知名的新仙女木事件就得名于此）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
苹果亚科：梨、苹果、海棠、枇杷、山楂、木瓜（不是番木瓜）、花楸、火棘；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
桃（李）亚科：李、桃、杏、梅、各种樱花、樱桃。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于蔷薇科的分类：&lt;br /&gt;
** 传统上分为四个亚科：&lt;br /&gt;
*** 绣线菊亚科：木本，常&#039;&#039;&#039;无托叶&#039;&#039;&#039;；心皮常5，离生，子房上位；&#039;&#039;&#039;蓇葖果&#039;&#039;&#039;；&lt;br /&gt;
*** 蔷薇亚科：木本或&#039;&#039;&#039;草本&#039;&#039;&#039;；叶常为复叶，托叶发达；心皮多数，离生，子房上位；&#039;&#039;&#039;聚合瘦果（蔷薇果）&#039;&#039;&#039;或聚合核果；&lt;br /&gt;
*** 苹果亚科：木本；常单叶，有托叶；心皮2-5，合生，&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;梨果&#039;&#039;&#039;；&lt;br /&gt;
*** 李亚科：木本；单叶，有托叶，叶柄顶端常有腺体；1心皮，子房上位；&#039;&#039;&#039;核果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
** 其中认为绣线菊亚科和蔷薇亚科较原始，李亚科和苹果亚科较为进化。&lt;br /&gt;
** 但根据分子证据，四个亚科只有苹果亚科是单系群：原蔷薇亚科包含了仙女木和棣棠等“外人”，原李亚科由两个独立的单系群组成，而原绣线菊亚科乱得一塌糊涂。现在，最新的分子生物学研究支持分为三个亚科：&lt;br /&gt;
*** 仙女木亚科：一个小亚科；&lt;br /&gt;
*** 蔷薇亚科：剔除了几个“外人”的原蔷薇亚科；&lt;br /&gt;
*** 桃亚科：原来的李亚科、苹果亚科、绣线菊亚科和几个被踢出来的类群（比如棣棠）组成。&lt;br /&gt;
** 三个亚科中哪两个亚科关系更近，尚没有定论。&lt;br /&gt;
* 春季赏花之桃李樱梅杏快速分辨指南：&lt;br /&gt;
** 学过植物学的学生应该能很快把梨、苹果、海棠一类的苹果亚科植物先区分出来；&lt;br /&gt;
** 樱花是多种植物的统称，其叶缘有重锯齿（锯齿上又有锯齿），其他四种具有单锯齿，且樱花梗长；&lt;br /&gt;
** 桃的叶腋三芽并生，中间的为叶芽，两侧的为花芽；&lt;br /&gt;
** 若叶腋仅一腋芽，且花叶同时开放，花梗长，则为李；&lt;br /&gt;
** 若花先于叶开放，则小枝为绿色，枝端变成小刺的是梅；小枝红褐色的则为杏。&lt;br /&gt;
** 如果是水果：首先应该没有人认不清樱桃和桃，其次果皮无毛的是李，表皮有毛且果核（内果皮+种子）与果肉（中果皮）难分离的是梅，易分离的是杏。&lt;br /&gt;
** 当然，作为一名有植物学素养的同学，唯一正确的做法是&amp;lt;s&amp;gt;使用形色&amp;lt;/s&amp;gt;随身携带检索表，现场根据特征查表。&lt;br /&gt;
* 关于蔷薇科的果实：&lt;br /&gt;
** 以苹果为例，梨果果实结构大致如下：&lt;br /&gt;
*** 一般来说的果皮和果肉是萼筒（贴生愈合在心皮上的花被）与一小部分花托发育而成的；&lt;br /&gt;
*** 从被称为果核的部分才开始是真正的子房发育而来的，苹果内部有标志性的五角星形空腔，是5心皮的中轴胎座。&lt;br /&gt;
*** 与五角星的五个角相对处有可能可以看到5个心皮维管束，与五个内凹相对处可能可以看到萼筒维管束。&lt;br /&gt;
** 聚合瘦果草莓的食用部分是膨大的花托，其上的“籽粒”是真正的单个果实。&lt;br /&gt;
** 李亚科的子房内有2个胚珠，但最终一般只有其中一个发育成核果中的成熟种子。&lt;br /&gt;
* 山楂的刺是枝刺，而玫瑰和月季的刺是皮刺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 何处惹尘埃——桑科 ====&lt;br /&gt;
约39属1125种，是产于热带、亚热带的一个较大的科。本科长期被当做柔荑花序类置于金缕梅亚纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多木本，常有乳汁（&#039;&#039;&#039;无节乳汁管&#039;&#039;&#039;），有的含橡胶，叶内常有钟乳体；托叶早落，形成&#039;&#039;&#039;托叶环痕&#039;&#039;&#039;（特别是榕属）；花&#039;&#039;&#039;单性&#039;&#039;&#039;，雌雄同株或异株，头状、穗状、&#039;&#039;&#039;柔荑&#039;&#039;&#039;、圆锥或&#039;&#039;&#039;隐头&#039;&#039;&#039;花序；花单被，花被片常4；雄花雄蕊与花被片同数而&#039;&#039;&#039;对生&#039;&#039;&#039;；雌花2心皮合生，子房上位，1-2室，每室有胚珠1颗；核果（桑属）或瘦果（榕属）聚生而成的&#039;&#039;&#039;聚花果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：桑、榕树、无花果、薜荔、菩提树、构树、柘树、见血封喉（箭毒木）、波罗蜜、面包树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 木兰科和桑科都是具有托叶环痕的木本植物。在野外遇到这样的植物时，为了区分是木兰科还是桑科，可以折断其叶柄等部位，观察是否有白色乳汁流出——桑科往往具有乳汁，但木兰科则不具有。&lt;br /&gt;
* 榕属植物凭借特征性的气生根，在热带雨林中体现出了绞杀现象和“独木成林”现象。&lt;br /&gt;
* 榕属植物与榕小蜂的高度专一互利共生关系在马炜梁植物学中有非常详细的描述，此处不再赘述。二者协同进化的分子生物学研究是用于第四模块出题的优良考点，可以注意（不过，虽然名曰“互利共生”，但是榕属植物有气味欺骗、精巧的花序内排布设计和开花时间控制，相反之下榕小蜂则基本都是凭借着繁殖的本能在行动。虽然演化没有思维和善恶，但也不禁让人感觉榕属植物更像是为了存留隐头花序这个保护花免受昆虫啃噬的重要特征而处心积虑奴役了榕小蜂）。&lt;br /&gt;
* 见血封喉中含有数十种强心苷，具有剧毒。不过有趣的是，有一种名为群辉椋鸟的鸟会取食见血封喉低毒性的果实，其粪便使其周围的土壤带毒，最终见血封喉自己毒死了自己……（再加上榕属植物在佛教中的重要地位，以及桑叶作为蚕的重要食物来源，虽然用人类的观念带入自然界法则是不可取的，但桑科这个大家族的众生相的确是充满了矛盾与魅力。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刺毛之苦——荨麻科 ====&lt;br /&gt;
约55属2000余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本，无乳汁，表皮细胞常有钟乳体，有些属有螫毛；茎皮有较长的纤维；单叶互生或对生，常有托叶；花多单性，细小，排成聚伞花序、穗状花序或圆锥花序；花单被，花被片4-5；雄花雄蕊与花被片同数对生；雌花心皮1，子房上位，1室1胚珠；瘦果或核果；种子有胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：荨麻、苎麻（重要麻纺织作物）、冷水花、花点草、紫麻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 荨麻的刺毛可以造成物理和化学两种性质的伤害，但苎麻和冷水花都没有螫毛。&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;普通话考试试题：荨（qián）麻和荨（xún）麻疹。有趣的是，中医有时用荨麻治疗荨麻疹。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 簌簌衣巾落枣花——鼠李科 ====&lt;br /&gt;
58属约1000种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、灌木或攀援藤本，常有枝刺或托叶刺；单叶常互生，经常有三出脉序；花小，聚伞花序腋生；花萼、花瓣均4-5，雄蕊与花瓣同数对生；肉质花盘发达；子房上位或半下位，2-4室，每室1胚珠；核果、蒴果或翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：枣、酸枣（棘，枣的变种）、枳椇（拐枣）、雀梅藤、猫乳（冷知识：山拐枣是杨柳科的）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 披荆斩棘中的“棘”指的就是酸枣。汉语魅力时刻：“棗（枣）”这一字指的是乔木枣树，而“棘”指的便是灌木酸枣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;枣以 &#039;&#039;Ziziphus jujuba&#039;&#039; 这一学名荣获植物界十大朗朗上口学名奖。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 风下落钱——榆科 ====&lt;br /&gt;
约8属，35种。广义的榆科包含了许多现属于大麻科的属（见大麻科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木；单叶互生，具托叶；花序成簇腋生；花两性或单性，雌雄同株或异株；花不显著，具花托杯；花被片4-9，雄蕊与花被片同数对生；2心皮合生，子房上位，顶生胎座；&#039;&#039;&#039;翅果&#039;&#039;&#039;或小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：榆树、榉树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 榆的翅果近圆形，果核位于翅果中部，称为“榆钱”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 纸醉金迷——大麻科 ====&lt;br /&gt;
10属约180种。现有的广义大麻科包括原来榆科的一些属，如青檀属、朴树属和糙叶树属等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、藤本或草本；叶互生或对生，具腺毛；聚伞花序单生于叶腋；花单性，雌雄同株或异株，单被花；花被片5；雄花雄蕊与花被片同数对生；雌花子房上位，花柱2，1室，1枚倒生胚珠；核果、翅果或瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：大麻（火麻）、啤酒花（藤本，果穗可用于制啤酒）、青檀（制作宣纸的原料）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大麻是大麻属的唯一物种，分为两个亚种——原亚种（subsp. &#039;&#039;sativa&#039;&#039;）和印度亚种（subsp. &#039;&#039;indica&#039;&#039;），前者称工业大麻（汉麻），植株较高，分枝少，节间长而中空，主要用于生产纤维和油；后者称毒品大麻，植株较小，分支多，节间短而实心，含有较多的四氢大麻酚（THC），供药用或制作毒品。不过两个亚种之间可以轻松杂交，且工业大麻也含有一定的四氢大麻酚，因此在大部分国家认为两种大麻都属于毒品植物。&lt;br /&gt;
** 大麻中含有的另一种成分大麻二醇（CBD）曾被认为是不上瘾的、无害甚至有利的物质，因此部分国内外商家抓住人们的猎奇心理大肆宣传含有CBD的化妆品等。但是同99%的所谓草药和植物精华一样，CBD是否对健康有益并不能得到确认，且提取CBD时有很高的混入THC的风险，或者变相催生大麻种植合法化。因此近日，我国已经准备对含有CBD和工业大麻提取物的化妆品采取禁售措施。&lt;br /&gt;
** 事实上，尽管工业大麻的THC含量较低，但两种大麻在吸食者中都会被使用，分别就习惯称为 sativa 和 indica 。笔者为了写这一部分看了一些支持所谓“大麻合法化”的网站，实在感受到了大麻吸食者的无知可笑。&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;植物Quiz！有一种植物，原种的种加词是 sativa ，由林奈命名，其一个重要亚种的种加词是 indica ；起源于亚洲，人类已有数千年的种植历史，习惯于其产物的人很难放弃食用它，它就是——水稻！（不对，《植物学考研精解》上面专门有一题辨析，说水稻是稻的一个栽培品种，Oryza sativa指的只能是“稻”，而不能是“水稻”）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;胡颓子科&#039;&#039;&#039;：沙棘，可用于固沙和食用，是新兴经济植物。（——“吕梁野山坡”就是沙棘汁。其实沙棘本身非常酸，完全没甜味。）（也许你会想知道“吕梁”是山西的一个地级市。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 壳斗目 ===&lt;br /&gt;
包含7个科，目内共同特征较多，如单性花，风媒，花瓣退化，多下位子房等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 坚果之家——壳斗科 ====&lt;br /&gt;
7属900余种，其中原南青冈属已单立成南青冈科，与壳斗目剩余所有植物互为姐妹群，而壳斗科是次基部类群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多乔木；单叶互生，有早落托叶；花单性同株；单被花，花被4-8裂；雄花集成&#039;&#039;&#039;柔荑花序&#039;&#039;&#039;，直立或下垂；雄蕊4-20；雌花1-3朵生于1总苞内，总苞由多数覆瓦状排列小苞片组成；子房下位，3-6室，每室2胚珠，但&#039;&#039;&#039;整个子房&#039;&#039;&#039;通常&#039;&#039;&#039;仅1个胚珠&#039;&#039;&#039;发育为种子；坚果，总苞果时增大木质化为&#039;&#039;&#039;壳斗&#039;&#039;&#039;；子叶肥厚，富含淀粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
重要种：栎、蒙古栎（柞树）、水青冈（山毛榉）、板栗、锥、苦槠、栲、柯（石栎）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科许多植物是亚热带常绿阔叶林的建群种，通称“橡树”，坚果通称“橡子”，是重要的材用科、造林植物科和食用植物科。&lt;br /&gt;
* 另一种产丝的重要动物——柞蚕所喜食的树叶便是柞树树叶。&lt;br /&gt;
* 锥属的苦槠种子富含淀粉，可以制作苦槠粉条或苦槠豆腐，极具特色。&lt;br /&gt;
* “没食子酸”中的“没食子”是没食子栎的虫瘿&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 腕前推下水晶珠——胡桃科 ====&lt;br /&gt;
小科，10属约71种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：落叶乔木；奇数羽状复叶互生，无托叶；花单性同株，单被或无被；雄花为柔荑花序，直立或下垂；花被不规则，与苞片合生；雄蕊3至多数；雌花单生或数朵合生；花被4裂，与苞片和子房合生；子房下位，1室，有胚珠1颗；核果或具翅坚果（翅由小苞片发育而成）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：胡桃（核桃）、山核桃、美国山核桃（碧根果）、枫杨、化香树、青钱柳、黄杞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 胡桃果实为坚果，表面被花被形成的“青皮”（即“外果皮”=2~4裂苞片 [陆时万认为是2~5裂] +小苞片+4裂花被片，成熟过程中由肉质变为纤维质，种子萌发时开裂；自马炜梁《植物学》）包裹形成核果样。&lt;br /&gt;
* 枫杨具长圆形果翅，青钱柳的果翅则为圆形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;杨梅科&#039;&#039;&#039;：本科在壳斗科内是较为特殊的子房上位，一些说法认为其雄花序是穗状花序，但笔者目前暂时没有发现柔荑花序和穗状花序在单性花和两性花之外的其他区别，因此暂认为是柔荑花序，欢迎指正。代表种类有杨梅（核果具乳头状突起）、香蕨木。&amp;lt;s&amp;gt;一生之痛杨梅汁&amp;lt;/s&amp;gt;（后来者：参考《种子植物形态解剖学导论第5版》刘穆，柔荑花序为一种雄性、单被或无被、常下垂、成熟后完全脱落的变态穗状花序，而单性花不符合以上特点的也可以看作某种穗状花序）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;桦木科&#039;&#039;&#039;：白桦、榛、铁木、鹅耳枥。普陀鹅耳枥人称“地球独子”，野生的仅存1株（该种一度也仅仅剩下这一株）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;木麻黄科&#039;&#039;&#039;：木麻黄。本植物与蕨类植物木贼和裸子植物麻黄都十分相似，不过三者的繁殖结构相差十分明显。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;瓜——葫芦目葫芦科&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
葫芦科原来和堇菜科等近缘，现在和秋海棠科等建立了葫芦目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
重要特征：&#039;&#039;&#039;子房下位，侧膜胎座，瓠果，卷须与叶侧生（对比葡萄科）。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== COM分支之金虎尾目 ===&lt;br /&gt;
APG IV系统中是科数最多的目之一（36个，不过最多的是石竹目，38个）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 红树科：海滩边的有特殊的“胎生现象”，山区里的就没有了（但是树上只说少数为蒴果，从不说那个革质的裂果究竟是什么，有没有佬回答一下？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 古柯科：古柯可以制作可卡因&lt;br /&gt;
* 藤黄科：莽吉柿（山竹）假种皮可以食用；藤黄是国画颜料藤黄的来源。&lt;br /&gt;
* 堇菜科：抽象的虫媒机制（紫花地丁，三色堇）&lt;br /&gt;
* 西番莲科：雌雄蕊柄与极其吸引人的4轮副花冠（西番莲：木质藤本；百香果：草质藤本）&lt;br /&gt;
* 杨柳科：花被来源的花盘（杨属，用于保护心皮）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
次生的虫媒，花被退化而来的蜜腺，珠柄来源的柳絮（遭W.P. Li质疑：其他来源也有）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大花草科：最大的花（巨魔芋：我呢我呢？）还有有的人好像认为这玩意被并入大戟科了，但APGIV还是有它的，只是这俩成了姊妹群&lt;br /&gt;
* 大戟科：私以为复杂程度仅次于虎耳草科（削减版）&lt;br /&gt;
* 亚麻科：考考你α亚麻酸是必须还是非必须脂肪酸？ω-3还是ω-6家族的？&lt;br /&gt;
* 叶下珠科：记住叶下珠就行了（木奶果常因老茎生花被误以为是桑科榕属的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真蔷薇类分支-锦葵类植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 它的孩子一定很健康——无患子目 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 那一天的鱿鱼，鱿鱼起来——芸香科 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 花椒属：羽状复叶，叶轴具窄翼（就目前我查到的资料，这种形状与单身复叶的那一坨并不同源，是叶轴边缘分生组织分化的，有利于加固羽状复叶的稳定并增大光合作用面积等等），分果裂为蓇葖果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 柑橘属号称“水果家族”，有丧心病狂的杂交史：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四个原初成员：香橼（citron）、柚子（pomelo）、大翼橙（papeda） 和宽皮橘（mandarin）（大翼橙有时也不承认它“老祖”的身份，因为其水平基因转移行为不如其他三者多）通过不断杂交获得了当今常见的柑橘属成员的绝大部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我们熟悉的橙子（orange）其实是宽皮橘和柚子杂交出来的结果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
市面上比较常见的砂糖橘（tangerine）是宽皮橘和橙子杂交出来的结果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
西柚（grapefruit）其实是柚子和橙子的“孩子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
青柠（lime）才是柠檬（lemon）的“爸爸”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甜橙与柚子结合成了葡萄柚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酸橙与香橼结合出了柠檬。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 锦葵目 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 锦葵科 ====&lt;br /&gt;
吞并了原来的椴树科，木棉科，梧桐科&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 椴树科：具星状毛，花序与一个大苞片贴生&lt;br /&gt;
* 木棉科：“棉”是种皮的表皮毛，不是果皮演化&amp;lt;sup&amp;gt;（iPlant描述：“蒴果长圆形，钝，长10-15厘米，粗4.5-5厘米，密被灰白色长柔毛和星状柔毛；种子多数，倒卵形，光滑。”结果我认为总不可能种子光滑而且密生表皮毛吧？事实证明我是小丑）&amp;lt;/sup&amp;gt;。代表种：攀枝花（广州市市花，你枕头里面絮的忠实来源）、榴莲，蒴果假种皮可食用（招财树瓜栗亦属此科）。&lt;br /&gt;
* 锦葵科：各种麻（苘麻，洋麻，黄麻等等）、扶桑、木槿、木芙蓉，特点为单体雄蕊（不是合蕊柱！）与副萼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 超菊类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 菊类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真菊类分支-唇形类植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真菊类分支-桔梗类植物 ==&lt;br /&gt;
 附带本站界面：[[APG IV]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://osm.bio/index.php?title=%E8%A2%AB%E5%AD%90%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%90%84%E7%A7%91%E4%BB%8B%E7%BB%8D&amp;diff=8140</id>
		<title>被子植物各科介绍</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://osm.bio/index.php?title=%E8%A2%AB%E5%AD%90%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%90%84%E7%A7%91%E4%BB%8B%E7%BB%8D&amp;diff=8140"/>
		<updated>2025-06-03T05:49:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;临时小号：​/* 古神低吟——无油樟科 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;本页面基本按照 APG IV 顺序介绍重要的科的特征和与传统分类系统之间的变化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 被子植物基部类群（ANA Grade） ==&lt;br /&gt;
包含3目。需要注意的是，ANA Grade是一个分类阶元，而不是一个有效的分类单位（单系群）。因此在面对“ANA Grade是其他被子植物的姐妹群”的类似描述时需要斟酌。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 无油樟目 ===&lt;br /&gt;
仅一科一属一种，即无油樟，为现存其他所有被子植物的姐妹群。传统分类系统中，无油樟被列入樟目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 古神低吟——无油樟科 ====&lt;br /&gt;
特征：常绿灌木；&#039;&#039;&#039;无导管&#039;&#039;&#039;；单叶互生，羽状脉。聚伞圆锥花序，雌雄异株（ZW）型，偶有雄株产生两性花情况&amp;lt;s&amp;gt;（万恶的某联赛题）&amp;lt;/s&amp;gt;；花被片5至多数；雄蕊多数，螺旋状排列，三角形花药；雌花雌蕊多数，离生心皮螺旋状排列；聚合肉质核果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 无油樟仅仅产于南太平洋新喀里多尼亚岛。&lt;br /&gt;
* 无油樟的线粒体基因组经历了来自于苔藓和绿藻的水平基因转移。&lt;br /&gt;
* 无油樟与流苏马兜铃是目前测序植物中唯二没有经历被子植物MRSA之后的全基因组加倍时间的物种&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 睡莲目 ===&lt;br /&gt;
包含独蕊草科、莼菜科以及睡莲科三科。&lt;br /&gt;
[[文件:Nymph宁芙.png|缩略图|165x165像素|&#039;&#039;&#039;宁芙Nymph&#039;&#039;&#039;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水中仙子——睡莲科 ====&lt;br /&gt;
恩格勒系统采用广义睡莲科（包括如今的莲科），此后各种分类系统则多将其拆分为睡莲科和莲科，APG IV将莲科置于山龙眼目，而睡莲属于被子植物基部类群之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：水生草本；根状茎；叶盾状、心形或戟形，常常&#039;&#039;&#039;有缺刻&#039;&#039;&#039;。花单生；萼片通常4；花瓣缺至多数，常过渡至雄蕊，或无花萼花瓣之分；雄蕊多数，螺旋状排列；心皮2或3至多数，分离或合生藏于海绵质的花托内，子房上位至下位，胚珠多数；海绵质&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：睡莲（子房半下位）、芡、萍蓬草、王莲&amp;lt;s&amp;gt;（知名摄影用植物，网络上可以找到众多的神秘坐莲人图片）。&amp;lt;/s&amp;gt;P.S. 根据科普中国、BBC的纪录片和Wikipedia，王莲的叶子确实可以承受一个人的重量，不过需要躺在上面。苗健老师说是假的，看来是没有依据的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “勾芡”一词就来自于富含淀粉的芡实所制作的芡粉，只不过现在一般用淀粉代替。&lt;br /&gt;
* 王莲身为睡莲科一员却不像睡莲在夜晚闭花，而是正好相反，暮开昼合&amp;lt;s&amp;gt;午睡莲&amp;lt;/s&amp;gt;。王莲的花随着开花后天数不同会神奇地改变花色。&lt;br /&gt;
* 睡莲科Nymphaeaceae的名称来自于希腊神话中的一种精灵宁芙，是少女的形象。蛱蝶科Nymphalidae的名称亦是如此。&amp;lt;s&amp;gt;当然这个词根有些释义不建议去查。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;莼菜科&#039;&#039;&#039;：有沉水叶和浮水叶之分，其供食用的浮水叶是杭州名菜，与茭白、鲈鱼并称为“江南三大名菜”，“莼羹鲈脍”常常用来描述思乡之情。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;独蕊草科&#039;&#039;&#039;：仅10种的小科，曾被错认为是单子叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 木兰藤目 ===&lt;br /&gt;
包含木兰藤科、苞被木科以及五味子科三科。其中木兰藤科仅一属一种木兰藤，分布于澳大利亚西北部；苞被木科产于印尼、新几内亚、澳大利亚与太平洋一带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== “八角科”——五味子科 ====&lt;br /&gt;
传统分类系统中一般将此科置于木兰亚纲的木兰目或八角目下。现在此科反倒包含了以前多独立成八角科的八角属。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：藤本（五味子）或小乔木（八角）；单叶多互生；花两性或单性异株，常单生于叶腋内；花被片5至多枚，螺旋状排列；雄蕊4至多数；心皮7至多数；单轮&#039;&#039;&#039;聚合蓇葖果&#039;&#039;&#039;（八角）或长穗状或球状聚合浆果（五味子）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：五味子、八角（大料）、红毒茴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 八角有时被称为八角茴香或大茴香，甚至直接称作茴香，但是其与伞形科的茴香（通称小茴香）没有近的亲缘关系。&lt;br /&gt;
* 辨别八角和红毒茴的方法：八角真的是八个角（心皮8-9个），果先端钝，无钩；红毒茴果实的心皮多为10-13个，果先端尖，有小钩。&lt;br /&gt;
* 五味子含有五味子素，可能具有药用功能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 单子叶植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 菖蒲目 ===&lt;br /&gt;
仅一科一属两种（菖蒲、金钱蒲）。因为有肉穗花序，以前归属于泽泻目天南星科。APG IV 系统中表明其是其他所有单子叶植物的姐妹群，从属直接单立成目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 最基部类群——菖蒲科 ====&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具根状茎；叶二列，如同鸢尾的叶片一样&#039;&#039;&#039;基部呈鞘状&#039;&#039;&#039;对折，互相套叠；肉穗花序，具佛焰苞；&#039;&#039;&#039;花两性&#039;&#039;&#039;，花被片6，雄蕊6，花丝长线形，与花被片等长；子房上位，2-3室；胚珠多数；浆果，花被宿存。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 与天南星科的一些区别：等面叶，花序梗中有两个独立维管系统，&#039;&#039;&#039;无&#039;&#039;&#039;针晶体（草酸钙结晶），有外胚乳，油细胞。&lt;br /&gt;
* 菖蒲的叶有中肋，叶片长而宽；金钱蒲的叶则不具中肋，叶片狭而短。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 泽泻目 ===&lt;br /&gt;
本目包含14科，多为水生或沼生植物，是单子叶植物系统树上近基部的一个分支。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 地上明星——天南星科 ====&lt;br /&gt;
本科在 APG IV 系统中包含传统上分立的浮萍科，而菖蒲属则被分立为菖蒲目菖蒲属。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本。具富含淀粉的块茎、球茎或根茎。叶通常基生，如茎生则为互生，呈2行或螺旋状排列，形状各式，剑形而有平行脉至箭形而有&#039;&#039;&#039;网脉&#039;&#039;&#039;，全缘或分裂；基部有&#039;&#039;&#039;膜质鞘&#039;&#039;&#039;。&#039;&#039;&#039;肉穗花序&#039;&#039;&#039;，外具一&#039;&#039;&#039;佛焰苞&#039;&#039;&#039;；花小，两性或单性，典型的自下而上为雌花-雄花-附属物，有时中部具有中性花；两性花具4-6片鳞片状花被，单性花常&#039;&#039;&#039;无花被&#039;&#039;&#039;；雄蕊1至6，分离或合生成雄蕊柱；子房由1至数心皮合成，上位。浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：天南星、芋、半夏、绿萝（网状脉，教室里面的常见绿化植物）、大薸（浮水植物，可作饲料）、浮萍、魔芋、红掌、白掌、马蹄莲、海芋（滴水观音、姑婆芋）、龟背竹（三者均为常见观赏植物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天南星科包含了最大的花之一巨魔芋，以及最小的花之一无根萍。&lt;br /&gt;
* 天南星科是一个具毒大科，许多物种有毒。&lt;br /&gt;
* 浮萍通常只进行无性繁殖，与远处生长的植株相遇时才开始有性生殖。尽管花极小，但是浮萍同样具有佛焰苞，且也有防止自体受精的机制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 水中仁母——泽泻科 ====&lt;br /&gt;
世界广布的水生植物科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：水生或沼生草本；根状茎；叶常基生，基部有&#039;&#039;&#039;开裂的鞘&#039;&#039;&#039;，叶形多样。花两性或单性，总状或圆锥花序；花被6，二轮，外轮萼片状宿存，内轮花瓣状；雄蕊6至多数，稀为3枚；心皮6至多数，分离；子房上位，基生胚珠1-2颗；多瘦果，无胚乳，马蹄形胚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：泽泻、慈姑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 慈姑有沉水叶、浮水叶和挺水叶三种叶型；单性花，花序雌下雄上。&lt;br /&gt;
* 慈姑的食用部分是球茎，形似脱皮后的荸荠（莎草科）。&lt;br /&gt;
* “泽泻纹”是日本传统家纹，位列“十大纹”之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;水鳖科&#039;&#039;&#039;：水鳖、苦草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 苦草的传粉受精过程十分有趣：苦草雌雄异株，在一个佛焰苞内包含着极多的微小雄花，成熟时佛焰苞开裂，雄花上升到水面，在静电作用下互相连接，3片萼片张开利用表面张力将雄花微微托起；雌花有一螺旋状长花柄，直接将花托托举到水面，柱头正好高出水面1-1.5mm，与雄花花粉处在同一高度，完成传粉。雌花受粉后，花柄立刻卷曲紧缩，将雌花拉入水下发育成果实、种子。雄花对浮力的应用以及雄花与雌花的完美配合都令人赞叹。&lt;br /&gt;
* 黑藻作为课本上的观察胞质环流、叶绿体形态实验的材料，怎么能不熟呢？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;眼子菜科&#039;&#039;&#039;：眼子菜（识图题常见水生植物，茎有凯氏带）、菹草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;岩菖蒲科&#039;&#039;&#039;：岩菖蒲（原置百合科，名菖蒲而非菖蒲）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 薯蓣目 ===&lt;br /&gt;
本目包含沼金花科、水玉簪科以及薯蓣科三科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 一杯山药进琼糜——薯蓣科 ====&lt;br /&gt;
传统分类系统中有时置于百合目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生缠绕草本；有块状或根状的地下茎；叶互生，稀对生，单叶或为掌状复叶，全裂或分裂，具网状脉；花多单性，&#039;&#039;&#039;单性异株&#039;&#039;&#039;；单生或穗状、总状或圆锥花序；花被片6；雄蕊6；子房下位；蒴果或浆果；种子&#039;&#039;&#039;具翅&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：薯蓣（山药）、甘薯、薯莨（可作染料）、箭根薯（蒟蒻薯）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 薯蓣属的雄蕊有时有3枚退化；雌花有时也有退化的3-6枚雄蕊。&lt;br /&gt;
* 薯蓣的叶腋内有珠芽，又称零余子，可药用。&lt;br /&gt;
* 薯蓣属中有不少种类含有薯蓣皂苷，可用于生产甾体激素。&lt;br /&gt;
* 蒟蒻薯虽然名字里有蒟蒻，但是一般所说的蒟蒻为天南星科魔芋的制品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;沼金花科&#039;&#039;&#039;：其中的肺筋草属（粉条儿菜属）传统上被置于百合科中。肺筋草在我国常见。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;水玉簪科&#039;&#039;&#039;：腐生草本植物，传统上有时置于百合目或单立水玉簪目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 百合目 ===&lt;br /&gt;
本目包含百合科、菝葜科、藜芦科、秋水仙科等10科.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 家道中落——百合科 ====&lt;br /&gt;
广义的百合科是包含240属4600余种的庞杂类群。近年研究表明，传统百合科是一个多系群，因此许多属种已移到其他科甚至目中。如今的百合科根据APG IV分类系统仅剩约15属600余种&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;她本是显赫单子叶植物的第一千金，却被分子生物学所害！家人弃她！师门逐她！甚至断她灵脉！重来一生，她定要让全世界的人都知道她的大名：&#039;&#039;&#039;*P&amp;lt;sub&amp;gt;3+3&amp;lt;/sub&amp;gt;A&amp;lt;sub&amp;gt;3+3&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;G&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;(3:3:∞)&amp;lt;/sub&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具&#039;&#039;&#039;鳞茎&#039;&#039;&#039;或根状茎；叶基生或茎生；单花顶生或排成总状、伞形花序；&#039;&#039;&#039;花被片6，分离&#039;&#039;&#039;；雄蕊6，花药基着或&#039;&#039;&#039;丁字状着生&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;子房上位&#039;&#039;&#039;，3室，中轴胎座，每室2至多数胚珠；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：百合（野百合的变种）、卷丹、郁金香（不是郁金）、浙贝母（浙八味之一）、川贝母。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 百合的食用或药用部分为鳞叶，虽然名为百合的药物有时来自于卷丹的鳞叶。&lt;br /&gt;
* 而贝母的药用部分则为鳞茎，是止咳名药。&lt;br /&gt;
* 百合的花因为大且整齐，常常被作为讲解花程式各部分的范例植物（虽然百合科没有花萼和花瓣的分化）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 单子叶的叛徒——菝葜科 ====&lt;br /&gt;
仅1属菝葜属。传统分类系统中置于百合科。传统上属于菝葜科的鱼篓藤属（菝葜藤属）已经在 APG IV 中单立成鱼篓藤科（菝葜藤科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多为多年生&#039;&#039;&#039;木本&#039;&#039;&#039;，根状茎富含淀粉；茎常有刺；叶互生；具有&#039;&#039;&#039;网状脉序&#039;&#039;&#039;，叶形变化极大；叶柄有鞘，上有&#039;&#039;&#039;托叶卷须&#039;&#039;&#039;；花&#039;&#039;&#039;单性异株&#039;&#039;&#039;，常排成单个腋生伞形花序；花被片6；雄蕊6；子房上位，3心皮3室，中轴胎座，每室1-2枚胚珠；浆果，颜色多样，种子少。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：土茯苓、牛尾菜、各种菝葜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 菝葜科虽为单子叶植物，但拥有反直觉的木本和网状脉特征。但菝葜科植物与其他木本单子叶植物（丝兰、龙血树等）不同，应无次生生长（还待考证）。&lt;br /&gt;
* 来自北美的碳酸饮料沙士（Sarsaparilla）最初就是以菝葜为原料。现在该饮料也在台湾、香港、广东等地有一定人气。&amp;lt;s&amp;gt;据说很难喝。&amp;lt;/s&amp;gt;（哪里难喝了😡）&lt;br /&gt;
* 土茯苓的入药部位是根状茎。虽然有这个名字，但是其与茯苓（甚至都不是植物，而是真菌的菌核）没有任何的关系。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;藜芦科&#039;&#039;&#039;：以往有许多属种都被置于百合科。代表种有藜芦、重楼、延龄草等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;秋水仙科&#039;&#039;&#039;：经典名药秋水仙碱的最初来源（虽然并不是只有该科植物含有秋水仙碱）。代表种有秋水仙、嘉兰、山慈姑等（分别是不是水仙的水仙、不是兰的兰、不是慈姑的慈姑）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;金钟木科&#039;&#039;&#039;：和菝葜科相似，但花两性单生。代表种有智利钟花（鸟媒花、智利国花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;白玉簪科&#039;&#039;&#039;：腐生植物，叶退化成鳞片状。代表种有白玉簪（仅在广东发现，极其罕见），注意与天门冬科玉簪（有时也被称作白玉簪）相分别。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;六出花科&#039;&#039;&#039;：分布于中南美洲，园艺观赏植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 天门冬目 ===&lt;br /&gt;
在传统的系统中通常不设立天门冬目，在APG4中，天门冬目是一个人丁兴旺的类群，包含14科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 空谷贤人——兰科 ====&lt;br /&gt;
原来被认为最进化的科，现在在进化树上沦落到了天门冬目的基部。但是在结构上依然被认为是适应虫媒传粉的最高级类群。包含28000余种，是被子植物中仅次于菊科的第二大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;兰目消失了，兰科的地位严重下降，成为天门冬目的基部类群！从前，以为她生于豪门贵族，现在知道她出身“低贱”。但是她不认命，逆袭为兴旺发达的高贵一族。——黎维平&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生陆生、附生或真菌异养草本，陆生或真菌异养种类常具根状茎或块茎，附生种有气生根；茎基部常膨大为&#039;&#039;&#039;假鳞茎&#039;&#039;&#039;；单叶二列互生；花多两性。两侧对称；花被片6，2轮，内轮中央一片常特化成&#039;&#039;&#039;唇瓣&#039;&#039;&#039;，子房常扭转180°使唇瓣位于下方；雄蕊常为1，与花柱合生为&#039;&#039;&#039;合蕊柱&#039;&#039;&#039;；花粉常集成&#039;&#039;&#039;花粉块&#039;&#039;&#039;；雌蕊3心皮1室，&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，&#039;&#039;&#039;侧膜胎座&#039;&#039;&#039;；柱头3，其中一个常成&#039;&#039;&#039;蕊喙&#039;&#039;&#039;；蒴果，微小种子极多。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
传统上，分三个亚科：&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+兰科的三亚科&lt;br /&gt;
!亚科&lt;br /&gt;
!雄蕊数&lt;br /&gt;
!子房&lt;br /&gt;
!合蕊柱&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|假兰亚科&lt;br /&gt;
|3&lt;br /&gt;
|下位，三室，中轴胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|杓兰亚科&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
|下位，一室，侧膜胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|兰亚科&lt;br /&gt;
|1&lt;br /&gt;
|下位，一室，侧膜胎座&lt;br /&gt;
|有&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
代表种：各种兰（春兰、蕙兰、建兰、寒兰、卡特兰、蝴蝶兰、兜兰、杓兰、万代兰、美冠兰、鸢尾兰等）、石斛、天麻、白及。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于其子房扭转：把你的五指张开，食指朝上，侧向抬平胳膊，现在你的胳膊就是兰科的子房，食指就是兰花的唇瓣——内轮、近轴的花被；现在，把手臂旋转，食指朝下，这时这枚原处于上方/近轴面的，形态最多样的唇瓣便朝下，适合昆虫停落。&lt;br /&gt;
* 兰科具有的特化的虫媒传粉途径实在太多，如精心安排昆虫在花内的路线，模拟雌虫（波杨氏拟态）等。此处不再赘述。&lt;br /&gt;
* 兰科的附生植物多花脆兰有特殊的合蕊柱结构，在雨水滴溅下能将花粉团翻绕270°越过蕊喙，直接落入柱头窝，完成自花传粉，使其成为了有花植物中首例真正意义上的&#039;&#039;&#039;雨媒&#039;&#039;&#039;植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天麻是兰科知名的真菌异养植物，靠蜜环菌提供营养，一生几乎都在地下生长，数年才从顶端长出花茎，结果后死去。天麻必须靠蜜环菌才能生长，因此产量低，其球茎是草药中的上品（也因此出现了许多造假现象，有人甚至拿烘干的土豆冒充天麻）。&lt;br /&gt;
** 蜜环菌作为常见的先锋腐生菌，主动进攻天麻，导致天麻被其寄生。但是令蜜环菌无法想到的是，天麻&amp;lt;font color=&amp;quot;Red&amp;quot;&amp;gt;&#039;&#039;&#039;一 转 攻 势&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/font&amp;gt;，将蜜环菌的菌丝消化，成功将蜜环菌变成自己的寄主，这样的寄主与寄生者互换位置的情形在整个生物界都是极为罕见的。&lt;br /&gt;
** 不过，天麻种子自身还需要在另一种真菌紫萁小菇分解有机物形成的营养基质上才能发芽。而且，在条件恶劣或天麻植株已经死亡的时刻，蜜环菌可能会重新变成寄生者分解天麻。因此，可以认为天麻和蜜环菌是共生+互相寄生的奇妙关系（详见马炜梁植物学，后文有许多同样来自于马炜梁植物学第13章的内容，此章又有许多内容出现在马炜梁教授的代表作《植物的“智慧”》中，是一本很适合植物学爱好者和学生的科普读物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 彩虹与自由——鸢尾科 ====&lt;br /&gt;
本科约2000种，在各分类系统中几乎无差异。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本；具根状茎、块茎或鳞茎；叶基生或茎生，常为剑形，基部鞘状，叠合，两侧木质部对生，像扁化茎；常见&#039;&#039;&#039;蝎尾状花序&#039;&#039;&#039;；花被片6，2轮，&#039;&#039;&#039;下部合生&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;雄蕊3&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，3室，中轴胎座；柱头3裂，显著与雄蕊对生（说明内轮雄蕊消失）；蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鸢尾（注意兰科有鸢尾兰）、蝴蝶花、射（yè）干、马蔺（马兰花）、番红花（藏红花）、唐菖蒲（非菖蒲）、香雪兰（非兰）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 鸢尾的植物文化非常深厚，是法国的国花；梵高也有著名作品《鸢尾花》。鸢尾花纹是法国人钟爱的纹路（尽管在法语里它被叫做百合纹章），出现在许多旗帜上，如法国的许多王朝、加拿大魁北克省&amp;lt;s&amp;gt;、郇山隐修会&amp;lt;/s&amp;gt;等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 永恒离别——石蒜科 ====&lt;br /&gt;
本科约有1600种。传统分类上常置于百合科或单立葱科的葱属带着上位子房和伞形花序，定居了石蒜科。克朗奎斯特系统不设石蒜科，而是全部置入百合科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，常具鳞茎或根状茎；叶基生，条形；花常&#039;&#039;&#039;伞形花序&#039;&#039;&#039;，下有总苞；花两性，花被6，2轮，花瓣状，有时基部合生；有时有副花冠；雄蕊6；&#039;&#039;&#039;子房上位或下位&#039;&#039;&#039;，常3室，中轴胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：石蒜、洋葱、葱、蒜、韭菜、藠头（薤、荞头）、水仙、君子兰、文殊兰（二者均非兰）、朱顶红、水鬼蕉、韭莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 石蒜的别名非常之多：从华丽的龙爪花、金灯花，朴实的灶鸡花、老鸦蒜，到抽象的老死不相往来、平地一声雷、蟑螂花，与死亡和离别高度相关的彼岸花、幽灵花、死人花等等。&lt;br /&gt;
** 其中值得称道的是“曼珠沙华”这一名字。在佛经中，曼珠沙华是四种“天花”的一种，并没有直接指明是什么花。石蒜传入日本后，日本人根据佛经中描述曼珠沙华为“赤团华”的语句，将这一名字附会给石蒜，再随着日本ACG文化的广泛传播，从而让曼珠沙华成为了石蒜的知名代称。实际上，无论是在中国还是其他佛教国家，从来都没有把曼珠沙华认为是石蒜，或者将石蒜作为佛教相关花卉的情况出现。佛经中的曼珠沙华其实更有可能指的是红色莲花。&lt;br /&gt;
** “彼岸花”这个比本名更知名的别称同样也来自于日本。在日本春秋分时期，人们会举行“春彼岸”与“秋彼岸”的活动，缅怀先祖，念佛扫墓。而鲜红色石蒜的花期恰逢夏秋之交，且石蒜有花叶永不相见的特征（石蒜叶秋季抽出，次年夏季枯萎，然后开花），受独特美学思想影响的日本人自然将石蒜与离别的伤感结合在一起，因此石蒜成了无情的彼岸花。这个名字同样随着日本文化的传播在中国深入人心。&#039;&#039;&#039;然而&#039;&#039;&#039;，在植物界，花叶不相见根本就不是什么罕见的现象（如木棉），因此这次真的可以算是日本人没见过世面了。诶&amp;lt;s&amp;gt;我草日本怎么那么坏&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
** 而且更让日本人伤心的是，类似石蒜的花叶不相见的植物，如果种植在湿热地区，是有可能花叶同时存在的&amp;lt;s&amp;gt;，花设崩塌&amp;lt;/s&amp;gt;。不过，血红的石蒜的确容易让人产生不祥感（相比之下黄色的中国石蒜就好很多），石蒜科也依然是重要的园艺观赏大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 石蒜科葱属有多种广为栽培的重要蔬菜。虽然常说的蒜头和洋葱是植物的鳞茎，但实际上食用的蒜瓣是肥厚的鳞芽，蒜苗是叶片和叶鞘，蒜薹是未开花的花葶；而洋葱的大部分是鳞叶。&lt;br /&gt;
* 韭莲又称风雨花，叶像韭菜，花像百合科的。据说风雨前会盛开。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 升起的新星——天门冬科 ====&lt;br /&gt;
本科约2500种。有许多在传统分类系统中属于百合科的种属（甚至于许多分类系统不设天门冬科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具鳞茎、球茎或根状茎；总状、穗状、圆锥或聚伞花序；花被片6，常分离；子房多上位，稀下位（龙舌兰族），3室，中轴胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：麦冬（浙八味之一）、石刁柏（芦笋）、龙舌兰、风信子、文竹、万年青、吊兰（非兰）、蜘蛛抱蛋、假叶树、丝兰、龙血树（最后二者均为著名木本单子叶植物，有次生生长）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 天门冬科的一些植物具有叶状枝，真正的叶成鳞片状或退化。假叶树由于叶状枝，造成类似于“叶上开花”的奇观。&lt;br /&gt;
* 可食用的芦笋是石刁柏幼嫩的茎，还未出土的称白芦笋，已经出土见光变绿的称绿芦笋。实际上成年的石刁柏就有叶状枝，貌似文竹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;阿福花科&#039;&#039;&#039;：芦荟、萱草、黄花菜（金针菜，食用部分为其未开放的花）等，以前常置于百合科。草树等黄脂木属植物以前则多单立黄脂木科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;仙茅科&#039;&#039;&#039;：仙茅等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 下文的四个目组成&#039;&#039;&#039;鸭跖草类植物&#039;&#039;&#039;，为单子叶植物进化树上最顶端的一群，共衍征包括：细胞壁在紫外线下带荧光、叶中具有硅酸等等&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 棕榈目 ===&lt;br /&gt;
仅两科：棕榈科、鼓槌草科（该科直到 APG IV 才确定置于棕榈目下）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 热带风情——棕榈科 ====&lt;br /&gt;
约2450种，广布世界热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：常绿乔木或灌木；叶互生，大型，掌状分裂或羽状分裂，叶柄基部常常有&#039;&#039;&#039;纤维状的鞘&#039;&#039;&#039;；肉穗花序，外有总苞；花两性或单性，同株（槟榔、椰子）或异株（棕榈、省藤）；花被6；雄蕊6；子房上位，1-3室，每室1胚珠；核果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蒲葵（蒲扇的原料）、棕榈、槟榔、省藤、椰子。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 槟榔果是历史悠久、风靡我国南部和东南亚的嗜好品，但其在某些国家被视作毒品，且其与口腔癌发病高度相关（物理磨损黏膜+槟榔碱等化学物质），因此我国近年禁止了在电子媒体节目上宣传槟榔制品（在禁令之前，某槟榔品牌的广告还正铺天盖地）。&lt;br /&gt;
* 椰子是&#039;&#039;&#039;核果&#039;&#039;&#039;，食用方面，无论是白色的椰肉还是液体部分（椰子水）都是胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 鸭跖草目 ===&lt;br /&gt;
包含鸭跖草科、雨久花科、田葱科等5个科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 鸭跖草科 ====&lt;br /&gt;
草本；叶互生，有叶鞘；聚伞花序单生或集成圆锥花序；花多两性；萼片3，花瓣3，雄蕊常6；子房上位，2-3室，每室有胚珠1颗；多蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鸭跖草、饭包草、紫竹梅、紫露草、杜若。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科植物花常为蓝色或紫色，部分植物还有紫色的叶，为重要的观赏植物科。花程式很难体现本科花的特色。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;雨久花科&#039;&#039;&#039;：美丽的雨久花、以及臭名昭著的凤眼莲（水葫芦）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;田葱科&#039;&#039;&#039;：中国仅田葱一种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 姜目 ===&lt;br /&gt;
包含8科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 整个姜目的雄蕊都很有意思，多是从六个丢失一个成为五个，有的丢失了远轴面的那一个，有的却丢失了近轴面的那个。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 雄蕊痒痒的——姜科 ====&lt;br /&gt;
约1300种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本，具块状根茎；叶基生或茎生，2列或有时螺旋排列，小或大，基部常鞘状；具叶舌；花两性，左右对称；花被片6，2轮，外轮萼状，常形成萼管，内轮花冠状，鲜艳；&#039;&#039;&#039;能育雄蕊1枚，退化雄蕊2或4&#039;&#039;&#039;，常花瓣状；&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;，1-3室，胚珠多颗，中轴或侧膜胎座；蒴果或浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：姜、姜黄（咖喱主料）、郁金（不是郁金香）、温郁金（浙八味之一）、砂仁、莪术、豆蔻（是豆蔻年华的豆蔻，不是肉豆蔻）、草果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 姜科内轮仅一枚雄蕊可育，两枚雄蕊愈合，是花中最显著部分，称为&#039;&#039;&#039;唇瓣&#039;&#039;&#039;；外轮雄蕊剩两枚或全无，也是花瓣状。（一想到那么美丽的花朵居然是雄性生殖器官……）&lt;br /&gt;
* 用作香料的姜和姜黄是块茎，但是药用的郁金是块根。（有趣的是，姜黄的块根可以作为中药郁金出售，同时郁金的块茎可以当做姜黄）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 大草——芭蕉科 ====&lt;br /&gt;
40余种，产于热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生&#039;&#039;&#039;草本&#039;&#039;&#039;，&#039;&#039;&#039;叶鞘&#039;&#039;&#039;重叠包成&#039;&#039;&#039;假茎&#039;&#039;&#039;；花单性或两性，一或二列簇生于大型、常有颜色的苞片内，下部苞片内的花为雌性或两性花，上部苞片内的花为雄花；花被片连合呈管状，内轮中央的一枚花被片离生，发育雄蕊5枚；子房下位，3室，胚珠多数，中轴胎座；肉质或革质&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表植物：香蕉、芭蕉、大蕉、地涌金莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 香蕉由野蕉、小果野蕉等植物杂交而来，为三倍体，所以不产生种子。著名优质香蕉品种“大麦克”曾在20世纪早期为主要栽培品种，但在20世纪中期席卷全球的香蕉枯萎病中绝迹，人类因没有确保栽培植物多样性付出惨痛代价（如同19世纪的欧洲土豆疫情，间接导致了爱尔兰大饥荒）。&lt;br /&gt;
* 本科的大蕉因高淀粉含量在世界多地被作为主食，许多香蕉制品的真正原材料也是大蕉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;美人蕉科&#039;&#039;&#039;：美人蕉是知名的不对称花，6片花冠大约只有1cm，几枚雄蕊却变得大，鲜艳，是观赏的主要部分（再加上唇瓣），只有&#039;&#039;&#039;半枚&#039;&#039;&#039;可育雄蕊保留了原有的形态和功能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;鹤望兰科&#039;&#039;&#039;：旅人蕉是常见观赏植物；鹤望兰别名天堂鸟，是观赏植物界当之无愧的T0级别，号称插花之王。舟状的鸟嘴部分是佛焰苞，橙色部分为萼片，深蓝色部分为花瓣。鹤望兰似鸟同时也是鸟媒植物，具有精妙的适应蜂鸟传粉的结构（详见马炜梁植物学）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;竹芋科&#039;&#039;&#039;：竹芋、孔雀竹芋等均为常见观叶植物。水竹芋的雌蕊受到应力刺激后会收缩，促使传粉昆虫挣扎从而沾上花粉，但有些不幸的小虫虫会被困死在里面，不过水竹芋并非食虫植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 禾本目 ===&lt;br /&gt;
包含14科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 草——禾本科 ====&lt;br /&gt;
被子植物第五大科，包含11000种以上，适应力极强，基本遍布世界所有有种子植物的地区。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本，少木本（竹亚科）；地上茎（秆）多为&#039;&#039;&#039;圆柱形&#039;&#039;&#039;，有明显的节与节间，节间多&#039;&#039;&#039;中空&#039;&#039;&#039;，多以&#039;&#039;&#039;分蘖&#039;&#039;&#039;方式产生分支；单叶互生，排成&#039;&#039;&#039;2列&#039;&#039;&#039;，由叶片和叶鞘组成，&#039;&#039;&#039;叶鞘&#039;&#039;&#039;常&#039;&#039;&#039;开放&#039;&#039;&#039;，常有叶舌和叶耳结构，叶舌可以防止杂物进入叶鞘（竹亚科各称箨叶、箨鞘、箨舌、箨耳）；花序以小穗为基本单位，再排成各式花序；每穗基部2枚&#039;&#039;&#039;颖片&#039;&#039;&#039;（legume）；多两性花；基部有2枚&#039;&#039;&#039;稃片&#039;&#039;&#039;（外稃lemma，内稃palea）；稃片间有2-3枚&#039;&#039;&#039;浆片&#039;&#039;&#039;（lodicule）；雄蕊常3，花药丁字着生；雌蕊2心皮合生，子房上位，1室1胚珠，2&#039;&#039;&#039;羽毛状花柱&#039;&#039;&#039;；多&#039;&#039;&#039;颖果&#039;&#039;&#039;；种子胚乳丰富。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
传统分类上分竹亚科、禾亚科2亚科：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竹亚科特征：多为木本；秆生叶（箨叶）和枝生叶具有明显差异，箨叶常缩小无明显主脉，箨鞘厚革质；枝生叶具叶柄和明显中脉，叶片易从叶鞘脱落；&#039;&#039;&#039;浆片3&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
禾亚科特征：多为草本，叶具中脉，叶片不易从叶鞘脱落；&#039;&#039;&#039;浆片2&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
也有其他的分法，但是，分子生物学家会出手（见图）：&lt;br /&gt;
[[文件:禾本科系统发育.png|缩略图|禾本科分类]]代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
竹亚科：各种竹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
禾亚科：小麦（顶生直立穗状花序，每小穗含3-9小花，颖果易与稃片分离）、稻（顶生圆锥状花序，小穗含3小花，两侧小花退化仅剩外稃，颖果难与稃片分离）、大麦、玉米（玉蜀黍，常有气生根，花&#039;&#039;&#039;单性同株&#039;&#039;&#039;，顶生雄性圆锥花序，腋生雌性肉穗花序，外有总苞，花柱伸出总苞为玉米须）、薏苡、黑麦、小米（粟）、狗尾草（和小米同属）、高粱、菰（茎被菰黑粉菌寄生后膨大成茭白）、芦苇、结缕草、稗、看麦娘、早熟禾、牛筋草、白茅、狼尾草、互花米草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于禾本科的花发育：科学家通过测定MADS-box基因（即ABCDE模型中的同源异型基因）的表达种类确定了&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;外稃和内稃是特化的花被片&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;，具体来说是萼片（而浆片则是花瓣）。这个知识点在2024、2025的联赛试题中接连被考查。这个说法与传统观点有一些不同，需要注意。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 真草——莎草科 ====&lt;br /&gt;
约5400种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：常多年生草本，常具根茎；地上茎（秆）多为&#039;&#039;&#039;三棱形&#039;&#039;&#039;，多&#039;&#039;&#039;实心&#039;&#039;&#039;，无节；叶基生或秆生，排成&#039;&#039;&#039;3列&#039;&#039;&#039;，由叶片和叶鞘组成，&#039;&#039;&#039;叶鞘闭合&#039;&#039;&#039;。花序以小穗为基本单位，再排成各式花序，花序下常有鳞片状总苞片（颖片）；花两性或单性，生于颖片腋内；花被缺或退化；雄蕊常3；雌蕊2-3心皮合生，子房上位，1室1胚珠；&#039;&#039;&#039;小坚果或瘦果&#039;&#039;&#039;；有胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：薹草、乌拉草（二者属于被子植物最大的属之一薹草属；乌拉草是东北旧三宝之一）、莎草、风车草、荸荠（马蹄）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 荸荠叶缺，仅保留叶鞘，球茎富含淀粉，可供食用，同时也是布氏姜片虫的传播媒介之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;凤梨科&#039;&#039;&#039;：菠萝（聚花果）、水塔花、铁兰、空气凤梨（少有的气生被子植物）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;灯芯草科&#039;&#039;&#039;：灯芯草叶片退化，茎行光合作用，产生类似栅栏组织的分化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;香蒲科&#039;&#039;&#039;：香蒲的花序外表奇特，内有白色毛（为不孕花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 单子叶植物其他目 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;露兜树目&#039;&#039;&#039;：露兜树科露兜树，百部科百部、金刚大，翡若翠科芒苞草等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;无叶莲目&#039;&#039;&#039;：自百合科独立出，仅无叶莲科1科2属4种，无叶莲属3种，尾濑草属1种。无叶莲植株浅黄色，叶成鳞片状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 木兰类植物 ==&lt;br /&gt;
木兰类分两类，木兰目和樟目互为姐妹群，胡椒目和白樟目互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 胡椒目 ===&lt;br /&gt;
本目包含胡椒科、马兜铃科、三白草科3科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 金丸使者——胡椒科 ====&lt;br /&gt;
5属，3600余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本、灌木或攀援藤本，常有香气；单叶常互生；穗状花序；花小，两性或单性异株，&#039;&#039;&#039;无花被&#039;&#039;&#039;；雄蕊1-10；子房上位，1室1胚珠；&#039;&#039;&#039;浆果&#039;&#039;&#039;有时干燥成核果或小坚果状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：胡椒、山蒟、草胡椒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 完美毒药——马兜铃科 ====&lt;br /&gt;
5-8属，约600种。本科在 APG IV 中新加入了囊粉花科和鞭寄生科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：灌木或多年生草本；单叶互生；花多两性；花被通常单层；雄蕊6至多数；心皮3-5，子房下位或半下位；蒴果蓇葖状、长角果状或浆果状。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：马兜铃、细辛、马蹄香。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科臭名昭著的马兜铃以及它内含的一级致癌物——马兜铃酸是亚洲多发肝癌和肾癌的罪魁祸首之一，含有马兜铃酸的中成药的全面禁售警醒民众要谨慎服用中药与中成药。当然，作为保留节目，现在还有不少所谓“中医专家”在为马兜铃洗地。&amp;lt;s&amp;gt;我做了一个违背祖宗的决定&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 马兜铃还具有有趣的“诱捕-囚禁-释放”的传粉策略，即运用特殊香气吸引昆虫进入花内，再利用花的独特形状困住昆虫，昆虫只有在完成传粉之后才会被释放离开。这样高度适应于传粉的结构在木兰类植物中是很少见的。&lt;br /&gt;
* 细辛地生，但是花又醒目，有没有佬讲讲它是不是靠甲虫什么之类的来穿粉？&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
三白草科：蕺菜（鱼腥草）的根茎是著名食材（叶子也可以吃！）（注：其实三白草科的次生代谢产物与马兜铃类似，但是致癌的那个产物合成的酶在三白草科中变成假基因失活了所以不致癌，有一段时间云贵川渝四省的忠实鱼腥草爱好者因此人心惶惶）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 木兰目 ===&lt;br /&gt;
本目包含6科，是被子植物中比较原始的一个目，体现在木本、单叶、网状脉、虫媒花、单生花、花各部螺旋状排列、花药长于花丝、单沟花粉等特征。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 天遣霓裳试羽衣——木兰科 ====&lt;br /&gt;
约17属，300种，起源古老，在真花学说中被认为是被子植物最基部类群，具有重要科学意义。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木或灌木，具油细胞，有香气；单叶互生；托叶大，脱落后留下&#039;&#039;&#039;环状托叶痕&#039;&#039;&#039;；花大，单生，辐射对称，多两性；花托伸长或突出；花被片6-9，多不分化，花瓣状；雄蕊6-9，螺旋状排列于花托下半部，花丝短，花药长；心皮多数分离，螺旋状排列于花托上半部，每心皮含胚珠1-2；多&#039;&#039;&#039;聚合蓇葖果&#039;&#039;&#039;；胚乳丰富。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：鹅掌楸、玉兰、辛夷、白兰花、天女花、含笑、厚朴。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 在国外分类学界多支持将木兰科分为鹅掌楸属和广义的木兰属，在木兰属下再分各组；我国的分类资料多支持将这些组分为木兰属（北美木兰属）、玉兰属、含笑属等小属。&lt;br /&gt;
* 应注意的是，鹅掌楸的果实是聚合具翅小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;番荔枝科&#039;&#039;&#039;：著名热带水果番荔枝（释迦果）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;肉豆蔻科&#039;&#039;&#039;：香料肉豆蔻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 樟目 ===&lt;br /&gt;
本目包含7科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 南国树王——樟科 ====&lt;br /&gt;
约45属，2000-2500种，我国亚热带常绿阔叶林的重要组成部分，也是一个经济植物大科，同时包括了许多省/市的省树/市树（诸如长沙、杭州等）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本，仅一属藤本，常含油细胞；单叶互生，无托叶；圆锥花序或总状花序；花两性或单性，花被片6或4，两轮；&#039;&#039;&#039;雄蕊9&#039;&#039;&#039;或12，常排成3或4轮，花药&#039;&#039;&#039;瓣裂&#039;&#039;&#039;（每个药室各自打开一扇“活板门”释放花粉）；子房上位，3心皮合生，1室1胚珠；浆果状核果；无胚乳。（质疑一下：中国植物志对樟科的描述为浆果或核果，有点怀疑是把樟树的特征搬上来了，浆果是无根藤的果实类型，在APGIV中依然属于樟科）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：樟、肉桂、楠木、木姜子、山鸡椒、山胡椒（不是胡椒）、月桂、鳄梨（牛油果）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 樟科的雄蕊在发育上多4轮，从外向内，1、2轮雄蕊内向，第3轮通常外向且花丝两侧有腺体（一般为基部着生，但阴香的在花丝中部），第4轮常退化。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 飞玉风骨——蜡梅科 ====&lt;br /&gt;
3属11种的小科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：落叶灌木，有油细胞；单叶对生，先花后叶；花黄色芳香，花被片多数，螺旋状着生于杯状花托外围，外轮的苞片状，内轮的花瓣状；雄蕊2轮，外轮发育，内轮不发育；心皮离生，每心皮有倒生胚珠2颗，有时仅仅发育1颗；瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蜡梅、柳叶蜡梅、夏蜡梅。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 蜡梅的“蜡”字也可以作“腊”，但在植物学研究方面标准采用“蜡”字。&amp;lt;s&amp;gt;蜡梅和梅的区别是一个还没有被广泛挖掘的考点，值得记忆。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 柳叶蜡梅的鲜叶可加工成香风茶或“畲药之王”食凉茶；夏蜡梅顾名思义，在夏季开花（实际上柳叶蜡梅也不在冬季开花），是国二兼傅承新第二版植物学封面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 金粟兰目分支 ==&lt;br /&gt;
仅金粟兰科1科，4属75种。该分支依据目前的研究暂时认为与木兰类植物最为近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本、灌木或小乔木；单叶对生；花小，两性或单性，若为单性则雄花多数雌花少数；穗状花序、头状花序或圆锥花序；无花被或有时雌花有浅杯状3齿裂花被；雄蕊1-3；子房上位或半下位，1心皮1室1胚珠；核果。草珊瑚无导管，曾认为是与裸子及其近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：金粟兰、草珊瑚、银线草、雪香兰。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 金鱼藻目分支 ==&lt;br /&gt;
仅金鱼藻科1科，2属6种。该分支是真双子叶植物的姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：沉水草本，无根；茎纤细；叶轮生，二叉状多数裂片；花序缩小成单花，单性同株；无花被；雄蕊3至多数，螺旋状排列；子房上位，1心皮1室1胚珠，花柱宿存；瘦果有刺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：各种金鱼藻，是水缸景观的常见植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真双子叶植物基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 真双子叶植物有一个重要的分类特征：三沟型花粉（虽然花粉粒的形态变异非常多样，并不是所有真双子叶植物都有三沟型花粉）。&lt;br /&gt;
* 注意，真双子叶植物基部类群与ANA Grade一样不是一个有效的分类单元，因此“真双子叶植物基部类群与核心真双子叶植物互为姐妹群”这样的说法同样是不严谨的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 毛茛目 ===&lt;br /&gt;
本目与余下所有真双子叶植物互为姐妹群，包含7科，形态上与被子植物基部的木兰目具有相似性，传统观点认为其与木兰目相对近缘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 美丽的罪恶——罂粟科 ====&lt;br /&gt;
约38属700余种，大多含生物碱，包含了在部分传统分类系统中单立的紫堇科（无乳汁、两侧对称、雄蕊定数），传统上有时被单列为罂粟目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；常具有乳白色或黄色汁液（&#039;&#039;&#039;有节乳汁管&#039;&#039;&#039;）；叶互生，无托叶；花多辐射对称；萼片2-3；花瓣4-6，覆瓦状排列，2轮；雄蕊多数或4-6，多离生，有时成二体；子房上位，2至多心皮，1室多胚珠，侧膜胎座；蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：罂粟、虞美人、紫堇、延胡索、花菱草、博落回、荷包牡丹。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 罂粟茎有毛，花在未开放前是下垂的，随着花的开放，2枚萼片脱落，花也慢慢变成了直立顶生状。罂粟未成熟果实乳汁含有吗啡等生物碱，是海洛因和鸦片的原料，常常在新闻和影视剧中出现的圆形罂粟蒴果给每个中国人都留下了深刻的印象。&lt;br /&gt;
* 与罂粟同属的观赏植物虞美人经常有被误认为罂粟遭到举报的情况发生。区别法：罂粟茎光滑，叶缘锯齿状，每株1花，果大；虞美人茎带刺，叶缘深裂，每株多花，果小（实际上就是非常相似）。同科的荷包牡丹如爱心般的花也让其成为了观赏植物。&lt;br /&gt;
* 延胡索的块茎是中药元胡，浙八味之一；以延胡索为代表的紫堇科多具块茎，总状花序，4枚花瓣中上面一枚延伸成距。&amp;lt;s&amp;gt;延胡索因为延胡索酸一战成名，成为每个生物学生心中挥之不去的神秘植物。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 萼片和花瓣的千层套路——毛茛科 ====&lt;br /&gt;
约35属900余种，有许多经济植物、药用植物、观赏植物和有毒植物。广义的毛茛科曾经包含芍药属，但 APG IV 中将芍药属单立为芍药科，属于超蔷薇类植物基部类群中的虎耳草目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；叶互生或基生，全缘或分裂；花多两性，辐射对称或两侧对称；花萼花瓣常分化明显，常各5枚，有时延伸成&#039;&#039;&#039;距&#039;&#039;&#039;，有时花萼花瓣状而无花瓣；&#039;&#039;&#039;雄蕊和雌蕊心皮多数离生，螺旋状排列&#039;&#039;&#039;，子房上位；聚合蓇葖果或聚合瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：毛茛、铁线莲、女萎、金莲花、银莲花、打破碗花花（不是打碗花，即打破碗碗花）、秋牡丹（前者的变种）、乌头、黄连、白头翁、唐松草、飞燕草、耧斗菜、侧金盏花（菊科有金盏花）、翠雀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 尽管毛茛的可爱小黄花形象作为毛茛科的代表深入人心，但是毛茛科的花被片形态变异实在过大，具体有但不限于如下：&lt;br /&gt;
** 铁线莲属的铁线莲萼片常6，无花瓣；威灵仙和女萎皆具白色萼片4，女萎的雄蕊明显伸出花外。&lt;br /&gt;
** 乌头属乌头有总状花序，萼片蓝紫色，吸引昆虫，上面一片为盔形，花瓣形成蜜腺和&#039;&#039;&#039;距&#039;&#039;&#039;（属实没想到是花瓣形成的）。&lt;br /&gt;
** 金莲花属金莲花萼片与花瓣均成花瓣状，金黄色。&lt;br /&gt;
** 银莲花属银莲花白色萼片5-6（-10），无花瓣，打破碗花花花葶有柔毛，粉红色萼片5，无花瓣，其变种秋牡丹是20萼片的重瓣花。&lt;br /&gt;
** 唐松草属唐松草有伞房花序，萼片早落，多数的雄蕊是花的主要观赏部分。&lt;br /&gt;
** 飞燕草、耧斗菜、翠雀都有长的距（耧斗菜有五个距）（飞燕草是花萼来源，翠雀、耧斗菜是花冠来源），翠雀的雄蕊花瓣状。&lt;br /&gt;
** 不过，虽然花形变化极多，但是雄蕊和雌蕊的特征在毛茛科内基本是保守的。&lt;br /&gt;
* 铁线莲具有独特的叶柄卷须，根可入药。乌头虽然有毒，但根也同样可以入药，称附子；但黄连的入药部位是根茎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 天烛红豆——小檗科 ====&lt;br /&gt;
15属，约650种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多灌木或草本；茎有时具刺（叶刺）；单叶或羽状复叶；花两性，多3基数；萼片6-9，常花瓣状，2-3轮离生；花瓣6；雄蕊与花瓣同数对生；子房上位，1室，基生或侧膜胎座；多浆果或蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：南天竹、六角莲、八角莲、小檗、淫羊藿、十大功劳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 南天竹具有长达30-50厘米的三回羽状复叶，有红色似红豆的浆果，常栽培作观赏。淫羊藿也有特殊的二回三出复叶，因此又被形象地称作“三枝九叶草”，这里的三枝九叶其实是一片叶。&lt;br /&gt;
* 六角莲和八角莲实际上叶片裂数均不定，并不能靠是六角叶片还是八角叶片分别出两种植物。六角莲的花出自叶柄交叉处，八角莲的花簇生与近叶基处。&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;让你失望了，其实并没有人总结过十大功劳是哪十大。&amp;lt;/s&amp;gt;（确切来说，十大功劳的“十”是虚指，说明其功效很多）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;木通科&#039;&#039;&#039;：木通、大血藤、野木瓜。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;防己科&#039;&#039;&#039;：防己，叶子很怪，根可入药。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;星叶草科&#039;&#039;&#039;：独叶草。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;领春木科&#039;&#039;&#039;：领春木，东亚第三纪孑遗植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 山龙眼目 ===&lt;br /&gt;
本目共4科，与除了毛茛目外余下所有真双子叶植物互为姐妹群。虽然目的名字给人感觉很生僻，但该目不乏知名的植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 可远观而不可亵玩焉——莲科 ====&lt;br /&gt;
仅1属2种，是少有的与人类关系极为密切的小科。部分传统分类系统将其置于睡莲科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年水生草本；根状茎肥大，横走，具多节，节上生根，节间多孔（藕）；叶盾状圆形，&#039;&#039;&#039;无缺刻&#039;&#039;&#039;，柄长，具浮水叶和高出水面的叶两种；花大，多数花被片螺旋状着生，外层4-5，较小，花萼状，向内渐渐变大成花瓣状；雄蕊多数；雌蕊12-40分离，埋藏于倒圆锥形海绵质花托（莲蓬）内，但是是子房上位；&#039;&#039;&#039;坚果&#039;&#039;&#039;（莲子）种皮海绵质。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：莲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
山龙眼科：澳洲坚果（夏威夷果，世界干果之王）、帝王花、银桦（非桦木科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
悬铃木科：仅悬铃木属一属，悬铃木（法国梧桐）是著名行道树。常见的二球悬铃木是一球悬铃木和三球悬铃木的杂交后代（球指一条果枝上球型头状果序的数目），非常神奇地有一种数学美。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
清风藤科：有清风藤、泡花树等，该科在传统分类系统中多置于无患子目，直到 APG IV 才彻底证明该科属于山龙眼目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 真双子叶植物基部类群其他目 ===&lt;br /&gt;
昆栏树目：昆栏树、水青树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
黄杨目：黄杨、野扇花、板凳果。各种黄杨是常见的绿化植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 核心真双子叶植物基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 核心真双子叶植物的特征之一是具有鞣花酸和没食子酸。&lt;br /&gt;
* 核心真双子叶植物由2大主要分支组成：&#039;&#039;&#039;超蔷薇类分支&#039;&#039;&#039;和&#039;&#039;&#039;超菊类分支&#039;&#039;&#039;。需要特别注意的是，这2大分支&#039;&#039;&#039;不一定互为姐妹群&#039;&#039;&#039;（取决于五桠果目的分类地位，&#039;&#039;&#039;按照目前 APG IV 暂时的安排，这2大分支不互为姐妹群&#039;&#039;&#039;，五桠果目+超蔷薇类和超菊类才互为姐妹群）。且2大分支之间的过渡类群也依旧存在争议，区分并不绝对。&lt;br /&gt;
* “核心真双子叶植物基部类群”同样不是有效的分类单元，甚至都不算严格的并系类群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 大叶草目 ===&lt;br /&gt;
与其他所有核心真双子叶植物（五瓣花植物）互为姐妹群。叶具齿，雌雄异株，花被片小或缺，含大叶草科和折扇叶科两科，大叶草为大型观叶植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 五桠果目 ===&lt;br /&gt;
APG III 没有设该目。五桠果曾经被作为克朗奎斯特系统中五桠果亚纲的冠名者，该传统亚纲下辖成分极其复杂，横跨整个核心真双子叶植物，实在并无了解的必要。该目的分类位置尚待确立，APG IV 目前认为其与超蔷薇类分支互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 大象苹果——五桠果科 ====&lt;br /&gt;
共2属。在 APG III 中，五桠果科属于分类地位不明的科之一，直到 APG IV 才确认单立五桠果目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多木本；叶互生；萼片3-5个至多数，有时肉质；花瓣2-5，覆瓦状排列；雄蕊多数多轮，常有退化雄蕊；心皮1至多数，每心皮胚珠1至多数；浆果或蓇葖状果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：五桠果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 五桠果果实的5个裂片实际上是5个宿存的肉质化萼片，其是新兴的热带水果之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 超蔷薇类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 虎耳草目 ===&lt;br /&gt;
本目与蔷薇类分支互为姐妹群，包含15个科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 迎雪夏花——金缕梅科 ====&lt;br /&gt;
本科约27属，106种，主产于东亚亚热带。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本，具星状毛；花序头状、穗状或总状；花萼4-5；花瓣与花萼同数或缺；雄蕊4-5至多数；子房2心皮合生，胚珠多数，中轴胎座；木质蒴果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：金缕梅、银缕梅、马蹄荷、双花木、蚊母树、蜡瓣花、檵木。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 金缕梅有美丽的4片金黄色如缕缕丝线的条状花瓣。金缕梅实际上在金缕梅科中是较为孤立的类群，其是这个产亚热带植物的科中少有的落叶植物和耐寒植物。&lt;br /&gt;
* 银缕梅以深红色的伸出花外的多数花药作为特点。银缕梅是我国特产的第三纪孑遗“活化石”植物，这一名称的确是我国科学家依据金缕梅起的名字。银缕梅属的名字也致敬了其研究的贡献者之一。&lt;br /&gt;
* 檵木的变种红花檵木对于南方的朋友来说是非常熟悉的常见行道灌木。其叶是紫红色，条状紫红色花瓣形状极似金缕梅（檵木花瓣为白色）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 国色天香——芍药科 ====&lt;br /&gt;
本科1属约33种。传统分类系统中常置于毛茛科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多年生草本或亚灌木；叶常为&#039;&#039;&#039;二回三出复叶&#039;&#039;&#039;；萼片5，花瓣5-10（栽培种类常多数）；雄蕊多数；心皮2-5离生，每心皮1至多胚珠；聚合&#039;&#039;&#039;蓇葖果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：牡丹、芍药。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 牡丹对于中国文化的重要意义无需多言。牡丹是多种野生牡丹（银屏牡丹、四川牡丹、卵叶牡丹、矮牡丹、滇牡丹）等的杂交后代。不过，如果以学习植物学为目的，不建议以类似于牡丹的重瓣栽培品种的花（康乃馨、栽培玫瑰等）作为解剖对象。&lt;br /&gt;
* 牡丹是亚灌木，而芍药是多年生草本。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 迷人野花——虎耳草科 ====&lt;br /&gt;
[[文件:虎耳草图像2.png|缩略图|201x201像素|虎耳草]]&lt;br /&gt;
广义的虎耳草科包括约80属，APG IV 系统中采用的是狭义的虎耳草科，约38属620余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本；单叶或复叶互生；多聚伞状、圆锥状或总状花序；萼片通常4-5；花瓣与萼片同数互生或缺；雄蕊与萼片同数或两倍；心皮多2，1-3室，中轴胎座或侧膜胎座，胚珠多数；蒴果或蓇葖果。（马炜梁、吴国芳的书上花图式都把心皮画的有偏斜，有没有佬确认一下，我看花真的不像）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：虎耳草、槭叶草、岩白菜、落新妇。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 虎耳草2长3短的小白花很有辨识度，其花瓣上具紫红色斑点。&lt;br /&gt;
[[文件:景天科图像.png|缩略图|201x201像素|景天科]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== “多肉”——景天科 ====&lt;br /&gt;
约35属1500种，世界广布。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：肉质草本至灌木；叶常互生或螺旋状排列，基部常集成莲座状；花序常顶生，常为聚伞圆锥花序；萼片4-5；花瓣与萼片同数；雄蕊与萼片同数或两倍；子房上位，心皮常4-5，离生，基部有鳞片状蜜腺包布，每心皮1室，具数至多胚珠；聚合蓇葖果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：杭州景天、八宝、瓦松、长生草、落地生根。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 显而易见的，景天酸循环途径（CAM）最早就发现于这个旱生大科。&lt;br /&gt;
* 景天科具有很多园艺上所谓的“多肉植物”，因为其抗旱易养流行一时。不过，生石花以及与其同属的各种“XX玉”，虽然也是常见的“多肉”，但是属于另一个旱生大家族——石竹目的番杏科（据说是多肉第一大科）。&lt;br /&gt;
* 落地生根自然状态下常以叶片缺刻中长出新不定芽为繁殖方式，因此得名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;小二仙草科&#039;&#039;&#039;：狐尾藻，常见水生植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;连香科&#039;&#039;&#039;：连香树，第三纪孑遗植物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;虎皮楠科&#039;&#039;&#039;：交让木、虎皮楠。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;蕈树科&#039;&#039;&#039;：蕈树（阿丁枫），顾名思义其花序或果序似一个个小蘑菇。传统上常置于金缕梅科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;茶藨子科&#039;&#039;&#039;：黑茶藨子（黑加仑）和醋栗（鹅莓）的浆果均是重要食用水果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;锁阳科&#039;&#039;&#039;：锁阳具有棒状茎和粗壮的肉穗花序，和肉苁蓉一样惨遭中医以形补形理论的毒手（“功效”由名字可得）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 蔷薇类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 葡萄目 ===&lt;br /&gt;
本目仅葡萄科一科，与真蔷薇类分支互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 青藤高缠——葡萄科 ====&lt;br /&gt;
14-15属，约800种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多为木质藤本，具&#039;&#039;&#039;与叶对生的茎卷须&#039;&#039;&#039;（&#039;&#039;&#039;顶芽&#039;&#039;&#039;来源）；单叶掌状分裂或复叶互生；花小，两性或单性，多聚伞花序；萼片4-5；花瓣与萼片同数，分离或有时帽状粘合而整块脱落；雄蕊与花瓣同数对生；花盘明显，环状或浅裂；子房上位，2心皮合生，2至多室，中轴胎座，每室2胚珠；浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：葡萄、蛇葡萄、地锦（爬山虎）、乌蔹莓。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 很出乎意料的，葡萄科和鼠李科这两个以一轮雄蕊对瓣和具有花盘为共同特征的“死党”，居然实际上离得非常远。&lt;br /&gt;
* 葡萄果实具有双S型生长曲线（更具有代表性的是桃、李等），这与果实内较为发达的种子有关。但是其是非呼吸跃变型果实（另一个同为这两者的代表是樱桃）。&lt;br /&gt;
* 葡萄科卷须是顶芽来源和与叶对生这两个特征其实可以算作同一个，只要知道其茎是合轴分支就很容易理解。&lt;br /&gt;
* 爬山虎的吸盘是茎卷须的一种变态，其内有非常精妙的物理和化学双重吸附结构。&lt;br /&gt;
* 乌蔹莓与爬山虎的主要区别为：鸟趾状复叶而且卷须分叉、没有吸盘。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真蔷薇类分支-豆类植物 ==&lt;br /&gt;
* 豆类植物可分为三支：蒺藜目植物、COM Clade和固氮分支，其中后两者互为姐妹群，而蒺藜目与后两者组成的群互为姐妹群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蒺藜目 ===&lt;br /&gt;
本目有蒺藜科和刺球果科2科。&lt;br /&gt;
[[文件:蒺藜图像.png|缩略图|200x200像素|蒺藜]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 挺立风沙——蒺藜科 ====&lt;br /&gt;
本科约25属240种。传统分类系统中有时被置于无患子目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：草本或灌木；叶对生，2小叶至羽状复叶或单叶，托叶宿存；萼片多5，稀4；花瓣多5，有时缺；雄蕊与花瓣同数或2-3倍；花丝基部常具有鳞片状附属物，有腺体1个；花盘发达；子房上位，通常5心皮，3-5室或多室，每室2至多胚珠；蒴果或分果，稀浆果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：蒺藜、霸王、驼蹄瓣、愈疮木。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 蒺藜是常见的杂草，紧贴地面生长。其果实为五瓣的分果，具有尖锐的刺，不注意想捡起来的话会被狠狠的扎到。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
——&lt;br /&gt;
* 接下来介绍的四个目组成了“固氮分支”，因为着其中包括了很多可以与根瘤菌共生固氮的植物——不仅是豆科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 豆目 ===&lt;br /&gt;
包含8目76科，是固氮分支基部类群，与余下3个目组成的群互为姐妹群。&lt;br /&gt;
[[文件:含羞草图像.png|缩略图|200x200像素|含羞草]]&lt;br /&gt;
[[文件:黄槐决明图像.png|缩略图|200x200像素|黄槐决明]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 蛋白质女王——豆科 ====&lt;br /&gt;
约750属19500种，世界广布，是被子植物第三大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：木本至草本，常具&#039;&#039;&#039;根瘤&#039;&#039;&#039;；叶互生，多羽状复叶或三出复叶；有托叶及小托叶，叶枕发达；总状、头状或圆锥花序；花萼通常合生，5裂；花瓣镊合状、上升覆瓦状或下降覆瓦状排列；雄蕊10枚，有时多数或5枚，常联合成二体雄蕊；雌蕊&#039;&#039;&#039;单心皮&#039;&#039;&#039;，子房上位，&#039;&#039;&#039;边缘胎座&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;荚果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
含羞草亚科：合欢、含羞草、台湾相思；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
云实（苏木）亚科：紫荆、羊蹄甲、宫粉羊蹄甲（洋紫荆）、红花羊蹄甲（紫荆花）、云实、苏木、皂荚、决明；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蝶形花亚科：大豆、蚕豆、落花生（花生）、豇豆、绿豆、赤豆（红豆）、豌豆、紫云英、苜蓿、白车轴草、黄芪、甘草、苦参、槐、刺槐、葛（在美国是恶性入侵植物）、紫檀、黄檀、紫藤、羽扇豆（鲁冰花）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于豆科的分类：&lt;br /&gt;
** 恩格勒系统和塔赫他间系统分三个亚科：&lt;br /&gt;
*** 含羞草亚科：花&#039;&#039;&#039;辐射对称&#039;&#039;&#039;，花瓣镊合状排列；&#039;&#039;&#039;雄蕊多数&#039;&#039;&#039;，花丝多离生。&lt;br /&gt;
*** 云实亚科：花两侧对称，多&#039;&#039;&#039;假蝶形花冠&#039;&#039;&#039;（上升覆瓦状，花瓣多少不相似，从外到内依次是2分离的大龙骨瓣-2翼瓣-1旗瓣，但并不是亚科内普遍特征）；&#039;&#039;&#039;雄蕊10，常分离&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
*** 蝶形花亚科：花两侧对称，&#039;&#039;&#039;蝶形花冠&#039;&#039;&#039;（下降覆瓦状，花瓣极不相似，从外到内依次是1大的旗瓣-2翼瓣-2常合生的龙骨瓣）；&#039;&#039;&#039;雄蕊10&#039;&#039;&#039;，多结合成 &#039;&#039;&#039;(9)+1&#039;&#039;&#039; 或 (5)+(5) &#039;&#039;&#039;二体&#039;&#039;&#039;或单体。&lt;br /&gt;
** 哈钦松系统和克朗奎斯特系统将上述三个亚科均独立成科置于豆目中。&lt;br /&gt;
** 但根据分子证据，云实亚科不是单系群，而是豆科剔除掉两个单系群——蝶形花亚科和含羞草亚科后剩下的一个多系群。现在，分六个亚科：&lt;br /&gt;
*** 紫荆亚科、甘豆亚科、山姜豆亚科、酸榄豆亚科：均独立自原云实亚科。&lt;br /&gt;
*** 云实亚科：残留的云实亚科+含羞草亚科。&lt;br /&gt;
*** 蝶形花亚科：不变。&lt;br /&gt;
* 含羞草亚科的花观赏部位多是极长的多数有色雄蕊。台湾相思的幼年叶是豆科经典的羽状复叶，成年时小叶退化，叶柄变为叶状柄。&lt;br /&gt;
* 刺激含羞草的小叶时，感受刺激的细胞可能兴奋产生动作电位，经维管束传递到达叶枕细胞，膜在质子的吸收下快速去极化调节离子通道状态，细胞内的钾离子和糖快速流出，导致胞内渗透压下降，水分流出，细胞膨压下降而萎缩，叶柄和小叶下垂闭合。含羞草中似乎还有一种化学物质可能与细胞膨压改变有关，但不能很好解释其快速的运动。&lt;br /&gt;
* 关于紫荆和羊蹄甲们：&lt;br /&gt;
** 紫荆是云实亚科紫荆属植物，落叶灌木，叶近圆形，花紫红色，花形与羊蹄甲属植物有很大差异。&lt;br /&gt;
** 羊蹄甲属的下列三种植物形态非常相似，且都较为常见，在非花期几乎无法分别，具体区分方法如下：&lt;br /&gt;
*** 羊蹄甲：具能育雄蕊3枚；花瓣较狭窄，有长的瓣柄；&lt;br /&gt;
*** 宫粉羊蹄甲（洋紫荆）：具能育雄蕊5枚；花瓣较宽阔，有短的瓣柄；总状花序极短缩，能结果；&lt;br /&gt;
*** 红花羊蹄甲（紫荆花，香港标志花）：前两者的杂交种；具能育雄蕊5枚，其中3枚较长；花瓣较宽阔，有短的瓣柄；总状花序开展，有时复合为圆锥花序，因是杂交种通常不结果。&lt;br /&gt;
* 豆科植物的羽状复叶前端常常有一些叶变态为叶卷须。豌豆的托叶比小叶更大。&lt;br /&gt;
* 皂荚的刺粗壮而有分支，是枝刺，而刺槐的刺是托叶刺。&lt;br /&gt;
* 落花生的花在受精后，花内会长出果针伸长插入地下（“下针”），在地下长成不开裂的特殊荚果。&lt;br /&gt;
* 紫檀和黄檀的荚果内种子都较少，前者具有圆形扁平荚果，周围具翅，后者具有长圆形果实。&lt;br /&gt;
* 白车轴草因为十分常见且具有有掌状三出复叶因此被俗称“三叶草”，其与正统三叶草——酢浆草科酢浆草的区别其实十分明显：酢浆草的小叶是倒心形的，而白车轴草的小叶是倒卵形的，上常有一圈白色条纹。至于爱尔兰的国花，非常明显是酢浆草（不过发现了四叶白车轴草也可以算自己幸运啦！&amp;lt;s&amp;gt;虽然不知道为什么人类会把突变的植物当成幸运，换一个视角看，就好像一株白车轴草看到了一个3条腿的人，觉得幸运的自己今年一定能成功繁殖出最多的后代&amp;lt;/s&amp;gt;）。（值得注意的是，有一种四叶酢浆草的物种，所以想要那十万分之一的幸运完全可以靠开挂来获得）（也可以直接去找蕨类植物——苹 &#039;&#039;Marsilea quadrifolia&#039;&#039;）&lt;br /&gt;
* 真正的“红豆生南国”的“红豆”指的是海红豆的种子，有毒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;远志科&#039;&#039;&#039;：远志、黄叶树、鳞叶草、蝉翼藤、齿果草。远志的龙骨瓣基部有显眼的流苏状附属物。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;海人树科&#039;&#039;&#039;：海人树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 蔷薇目 ===&lt;br /&gt;
包含9个科。本目是固氮分支的亚基部类群，在形态上差异很大，目内成员在传统分类系统中分居各处，分子生物学证据才支持目前这个目的建立。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蔷薇目最基部类群是蔷薇科，随后分为两支：一支称为“荨麻蔷薇类”，即原荨麻目；一支包含鼠李科和胡颓子科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 多变果实——蔷薇科 ====&lt;br /&gt;
约90属2520种，是蔷薇目中的基部类群，也是与人类关系极为密切的一个大科。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、灌木或草本；叶多互生，多有托叶；花被与雄蕊常在下半部分愈合成一&#039;&#039;&#039;被丝托&#039;&#039;&#039;；萼片、花瓣和雄蕊均着生在托杯的边缘（有时造成上位子房周位花）；雄蕊通常多数。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
绣线菊亚科：绣线菊、珍珠梅；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
蔷薇亚科：玫瑰、野蔷薇、月季、金樱子、缫丝花（刺梨）、草莓、山莓、悬钩子（树莓）、覆盆子（红莓）、黑莓、蛇莓、棣棠、龙牙草、地榆、委陵菜、仙女木（寒冷气候指示植物，知名的新仙女木事件就得名于此）；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
苹果亚科：梨、苹果、海棠、枇杷、山楂、木瓜（不是番木瓜）、花楸、火棘；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
桃（李）亚科：李、桃、杏、梅、各种樱花、樱桃。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 关于蔷薇科的分类：&lt;br /&gt;
** 传统上分为四个亚科：&lt;br /&gt;
*** 绣线菊亚科：木本，常&#039;&#039;&#039;无托叶&#039;&#039;&#039;；心皮常5，离生，子房上位；&#039;&#039;&#039;蓇葖果&#039;&#039;&#039;；&lt;br /&gt;
*** 蔷薇亚科：木本或&#039;&#039;&#039;草本&#039;&#039;&#039;；叶常为复叶，托叶发达；心皮多数，离生，子房上位；&#039;&#039;&#039;聚合瘦果（蔷薇果）&#039;&#039;&#039;或聚合核果；&lt;br /&gt;
*** 苹果亚科：木本；常单叶，有托叶；心皮2-5，合生，&#039;&#039;&#039;子房下位&#039;&#039;&#039;；&#039;&#039;&#039;梨果&#039;&#039;&#039;；&lt;br /&gt;
*** 李亚科：木本；单叶，有托叶，叶柄顶端常有腺体；1心皮，子房上位；&#039;&#039;&#039;核果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
** 其中认为绣线菊亚科和蔷薇亚科较原始，李亚科和苹果亚科较为进化。&lt;br /&gt;
** 但根据分子证据，四个亚科只有苹果亚科是单系群：原蔷薇亚科包含了仙女木和棣棠等“外人”，原李亚科由两个独立的单系群组成，而原绣线菊亚科乱得一塌糊涂。现在，最新的分子生物学研究支持分为三个亚科：&lt;br /&gt;
*** 仙女木亚科：一个小亚科；&lt;br /&gt;
*** 蔷薇亚科：剔除了几个“外人”的原蔷薇亚科；&lt;br /&gt;
*** 桃亚科：原来的李亚科、苹果亚科、绣线菊亚科和几个被踢出来的类群（比如棣棠）组成。&lt;br /&gt;
** 三个亚科中哪两个亚科关系更近，尚没有定论。&lt;br /&gt;
* 春季赏花之桃李樱梅杏快速分辨指南：&lt;br /&gt;
** 学过植物学的学生应该能很快把梨、苹果、海棠一类的苹果亚科植物先区分出来；&lt;br /&gt;
** 樱花是多种植物的统称，其叶缘有重锯齿（锯齿上又有锯齿），其他四种具有单锯齿，且樱花梗长；&lt;br /&gt;
** 桃的叶腋三芽并生，中间的为叶芽，两侧的为花芽；&lt;br /&gt;
** 若叶腋仅一腋芽，且花叶同时开放，花梗长，则为李；&lt;br /&gt;
** 若花先于叶开放，则小枝为绿色，枝端变成小刺的是梅；小枝红褐色的则为杏。&lt;br /&gt;
** 如果是水果：首先应该没有人认不清樱桃和桃，其次果皮无毛的是李，表皮有毛且果核（内果皮+种子）与果肉（中果皮）难分离的是梅，易分离的是杏。&lt;br /&gt;
** 当然，作为一名有植物学素养的同学，唯一正确的做法是&amp;lt;s&amp;gt;使用形色&amp;lt;/s&amp;gt;随身携带检索表，现场根据特征查表。&lt;br /&gt;
* 关于蔷薇科的果实：&lt;br /&gt;
** 以苹果为例，梨果果实结构大致如下：&lt;br /&gt;
*** 一般来说的果皮和果肉是萼筒（贴生愈合在心皮上的花被）与一小部分花托发育而成的；&lt;br /&gt;
*** 从被称为果核的部分才开始是真正的子房发育而来的，苹果内部有标志性的五角星形空腔，是5心皮的中轴胎座。&lt;br /&gt;
*** 与五角星的五个角相对处有可能可以看到5个心皮维管束，与五个内凹相对处可能可以看到萼筒维管束。&lt;br /&gt;
** 聚合瘦果草莓的食用部分是膨大的花托，其上的“籽粒”是真正的单个果实。&lt;br /&gt;
** 李亚科的子房内有2个胚珠，但最终一般只有其中一个发育成核果中的成熟种子。&lt;br /&gt;
* 山楂的刺是枝刺，而玫瑰和月季的刺是皮刺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 何处惹尘埃——桑科 ====&lt;br /&gt;
约39属1125种，是产于热带、亚热带的一个较大的科。本科长期被当做柔荑花序类置于金缕梅亚纲。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多木本，常有乳汁（&#039;&#039;&#039;无节乳汁管&#039;&#039;&#039;），有的含橡胶，叶内常有钟乳体；托叶早落，形成&#039;&#039;&#039;托叶环痕&#039;&#039;&#039;（特别是榕属）；花&#039;&#039;&#039;单性&#039;&#039;&#039;，雌雄同株或异株，头状、穗状、&#039;&#039;&#039;柔荑&#039;&#039;&#039;、圆锥或&#039;&#039;&#039;隐头&#039;&#039;&#039;花序；花单被，花被片常4；雄花雄蕊与花被片同数而&#039;&#039;&#039;对生&#039;&#039;&#039;；雌花2心皮合生，子房上位，1-2室，每室有胚珠1颗；核果（桑属）或瘦果（榕属）聚生而成的&#039;&#039;&#039;聚花果&#039;&#039;&#039;。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：桑、榕树、无花果、薜荔、菩提树、构树、柘树、见血封喉（箭毒木）、波罗蜜、面包树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 木兰科和桑科都是具有托叶环痕的木本植物。在野外遇到这样的植物时，为了区分是木兰科还是桑科，可以折断其叶柄等部位，观察是否有白色乳汁流出——桑科往往具有乳汁，但木兰科则不具有。&lt;br /&gt;
* 榕属植物凭借特征性的气生根，在热带雨林中体现出了绞杀现象和“独木成林”现象。&lt;br /&gt;
* 榕属植物与榕小蜂的高度专一互利共生关系在马炜梁植物学中有非常详细的描述，此处不再赘述。二者协同进化的分子生物学研究是用于第四模块出题的优良考点，可以注意（不过，虽然名曰“互利共生”，但是榕属植物有气味欺骗、精巧的花序内排布设计和开花时间控制，相反之下榕小蜂则基本都是凭借着繁殖的本能在行动。虽然演化没有思维和善恶，但也不禁让人感觉榕属植物更像是为了存留隐头花序这个保护花免受昆虫啃噬的重要特征而处心积虑奴役了榕小蜂）。&lt;br /&gt;
* 见血封喉中含有数十种强心苷，具有剧毒。不过有趣的是，有一种名为群辉椋鸟的鸟会取食见血封喉低毒性的果实，其粪便使其周围的土壤带毒，最终见血封喉自己毒死了自己……（再加上榕属植物在佛教中的重要地位，以及桑叶作为蚕的重要食物来源，虽然用人类的观念带入自然界法则是不可取的，但桑科这个大家族的众生相的确是充满了矛盾与魅力。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 刺毛之苦——荨麻科 ====&lt;br /&gt;
约55属2000余种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多草本，无乳汁，表皮细胞常有钟乳体，有些属有螫毛；茎皮有较长的纤维；单叶互生或对生，常有托叶；花多单性，细小，排成聚伞花序、穗状花序或圆锥花序；花单被，花被片4-5；雄花雄蕊与花被片同数对生；雌花心皮1，子房上位，1室1胚珠；瘦果或核果；种子有胚乳。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：荨麻、苎麻（重要麻纺织作物）、冷水花、花点草、紫麻。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 荨麻的刺毛可以造成物理和化学两种性质的伤害，但苎麻和冷水花都没有螫毛。&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;普通话考试试题：荨（qián）麻和荨（xún）麻疹。有趣的是，中医有时用荨麻治疗荨麻疹。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 簌簌衣巾落枣花——鼠李科 ====&lt;br /&gt;
58属约1000种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、灌木或攀援藤本，常有枝刺或托叶刺；单叶常互生，经常有三出脉序；花小，聚伞花序腋生；花萼、花瓣均4-5，雄蕊与花瓣同数对生；肉质花盘发达；子房上位或半下位，2-4室，每室1胚珠；核果、蒴果或翅果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：枣、酸枣（棘，枣的变种）、枳椇（拐枣）、雀梅藤、猫乳（冷知识：山拐枣是杨柳科的）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 披荆斩棘中的“棘”指的就是酸枣。汉语魅力时刻：“棗（枣）”这一字指的是乔木枣树，而“棘”指的便是灌木酸枣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;枣以 &#039;&#039;Ziziphus jujuba&#039;&#039; 这一学名荣获植物界十大朗朗上口学名奖。&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 风下落钱——榆科 ====&lt;br /&gt;
约8属，35种。广义的榆科包含了许多现属于大麻科的属（见大麻科）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木；单叶互生，具托叶；花序成簇腋生；花两性或单性，雌雄同株或异株；花不显著，具花托杯；花被片4-9，雄蕊与花被片同数对生；2心皮合生，子房上位，顶生胎座；&#039;&#039;&#039;翅果&#039;&#039;&#039;或小坚果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：榆树、榉树。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 榆的翅果近圆形，果核位于翅果中部，称为“榆钱”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 纸醉金迷——大麻科 ====&lt;br /&gt;
10属约180种。现有的广义大麻科包括原来榆科的一些属，如青檀属、朴树属和糙叶树属等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：乔木、藤本或草本；叶互生或对生，具腺毛；聚伞花序单生于叶腋；花单性，雌雄同株或异株，单被花；花被片5；雄花雄蕊与花被片同数对生；雌花子房上位，花柱2，1室，1枚倒生胚珠；核果、翅果或瘦果。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：大麻（火麻）、啤酒花（藤本，果穗可用于制啤酒）、青檀（制作宣纸的原料）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大麻是大麻属的唯一物种，分为两个亚种——原亚种（subsp. &#039;&#039;sativa&#039;&#039;）和印度亚种（subsp. &#039;&#039;indica&#039;&#039;），前者称工业大麻（汉麻），植株较高，分枝少，节间长而中空，主要用于生产纤维和油；后者称毒品大麻，植株较小，分支多，节间短而实心，含有较多的四氢大麻酚（THC），供药用或制作毒品。不过两个亚种之间可以轻松杂交，且工业大麻也含有一定的四氢大麻酚，因此在大部分国家认为两种大麻都属于毒品植物。&lt;br /&gt;
** 大麻中含有的另一种成分大麻二醇（CBD）曾被认为是不上瘾的、无害甚至有利的物质，因此部分国内外商家抓住人们的猎奇心理大肆宣传含有CBD的化妆品等。但是同99%的所谓草药和植物精华一样，CBD是否对健康有益并不能得到确认，且提取CBD时有很高的混入THC的风险，或者变相催生大麻种植合法化。因此近日，我国已经准备对含有CBD和工业大麻提取物的化妆品采取禁售措施。&lt;br /&gt;
** 事实上，尽管工业大麻的THC含量较低，但两种大麻在吸食者中都会被使用，分别就习惯称为 sativa 和 indica 。笔者为了写这一部分看了一些支持所谓“大麻合法化”的网站，实在感受到了大麻吸食者的无知可笑。&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;植物Quiz！有一种植物，原种的种加词是 sativa ，由林奈命名，其一个重要亚种的种加词是 indica ；起源于亚洲，人类已有数千年的种植历史，习惯于其产物的人很难放弃食用它，它就是——水稻！（不对，《植物学考研精解》上面专门有一题辨析，说水稻是稻的一个栽培品种，Oryza sativa指的只能是“稻”，而不能是“水稻”）&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;胡颓子科&#039;&#039;&#039;：沙棘，可用于固沙和食用，是新兴经济植物。（——“吕梁野山坡”就是沙棘汁。其实沙棘本身非常酸，完全没甜味。）（也许你会想知道“吕梁”是山西的一个地级市。）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 壳斗目 ===&lt;br /&gt;
包含7个科，目内共同特征较多，如单性花，风媒，花瓣退化，多下位子房等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 坚果之家——壳斗科 ====&lt;br /&gt;
7属900余种，其中原南青冈属已单立成南青冈科，与壳斗目剩余所有植物互为姐妹群，而壳斗科是次基部类群。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：多乔木；单叶互生，有早落托叶；花单性同株；单被花，花被4-8裂；雄花集成&#039;&#039;&#039;柔荑花序&#039;&#039;&#039;，直立或下垂；雄蕊4-20；雌花1-3朵生于1总苞内，总苞由多数覆瓦状排列小苞片组成；子房下位，3-6室，每室2胚珠，但&#039;&#039;&#039;整个子房&#039;&#039;&#039;通常&#039;&#039;&#039;仅1个胚珠&#039;&#039;&#039;发育为种子；坚果，总苞果时增大木质化为&#039;&#039;&#039;壳斗&#039;&#039;&#039;；子叶肥厚，富含淀粉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
重要种：栎、蒙古栎（柞树）、水青冈（山毛榉）、板栗、锥、苦槠、栲、柯（石栎）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 本科许多植物是亚热带常绿阔叶林的建群种，通称“橡树”，坚果通称“橡子”，是重要的材用科、造林植物科和食用植物科。&lt;br /&gt;
* 另一种产丝的重要动物——柞蚕所喜食的树叶便是柞树树叶。&lt;br /&gt;
* 锥属的苦槠种子富含淀粉，可以制作苦槠粉条或苦槠豆腐，极具特色。&lt;br /&gt;
* “没食子酸”中的“没食子”是没食子栎的虫瘿&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 腕前推下水晶珠——胡桃科 ====&lt;br /&gt;
小科，10属约71种。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特征：落叶乔木；奇数羽状复叶互生，无托叶；花单性同株，单被或无被；雄花为柔荑花序，直立或下垂；花被不规则，与苞片合生；雄蕊3至多数；雌花单生或数朵合生；花被4裂，与苞片和子房合生；子房下位，1室，有胚珠1颗；核果或具翅坚果（翅由小苞片发育而成）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
代表种：胡桃（核桃）、山核桃、美国山核桃（碧根果）、枫杨、化香树、青钱柳、黄杞。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 胡桃果实为坚果，表面被花被形成的“青皮”（即“外果皮”=2~4裂苞片 [陆时万认为是2~5裂] +小苞片+4裂花被片，成熟过程中由肉质变为纤维质，种子萌发时开裂；自马炜梁《植物学》）包裹形成核果样。&lt;br /&gt;
* 枫杨具长圆形果翅，青钱柳的果翅则为圆形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 其他 ====&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;杨梅科&#039;&#039;&#039;：本科在壳斗科内是较为特殊的子房上位，一些说法认为其雄花序是穗状花序，但笔者目前暂时没有发现柔荑花序和穗状花序在单性花和两性花之外的其他区别，因此暂认为是柔荑花序，欢迎指正。代表种类有杨梅（核果具乳头状突起）、香蕨木。&amp;lt;s&amp;gt;一生之痛杨梅汁&amp;lt;/s&amp;gt;（后来者：参考《种子植物形态解剖学导论第5版》刘穆，柔荑花序为一种雄性、单被或无被、常下垂、成熟后完全脱落的变态穗状花序，而单性花不符合以上特点的也可以看作某种穗状花序）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;桦木科&#039;&#039;&#039;：白桦、榛、铁木、鹅耳枥。普陀鹅耳枥人称“地球独子”，野生的仅存1株（该种一度也仅仅剩下这一株）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;木麻黄科&#039;&#039;&#039;：木麻黄。本植物与蕨类植物木贼和裸子植物麻黄都十分相似，不过三者的繁殖结构相差十分明显。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;瓜——葫芦目葫芦科&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
葫芦科原来和堇菜科等近缘，现在和秋海棠科等建立了葫芦目。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
重要特征：&#039;&#039;&#039;子房下位，侧膜胎座，瓠果，卷须与叶侧生（对比葡萄科）。&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== COM分支之金虎尾目 ===&lt;br /&gt;
APG IV系统中是科数最多的目之一（36个，不过最多的是石竹目，38个）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 红树科：海滩边的有特殊的“胎生现象”，山区里的就没有了（但是树上只说少数为蒴果，从不说那个革质的裂果究竟是什么，有没有佬回答一下？）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 古柯科：古柯可以制作可卡因&lt;br /&gt;
* 藤黄科：莽吉柿（山竹）假种皮可以食用；藤黄是国画颜料藤黄的来源。&lt;br /&gt;
* 堇菜科：抽象的虫媒机制（紫花地丁，三色堇）&lt;br /&gt;
* 西番莲科：雌雄蕊柄与极其吸引人的4轮副花冠（西番莲：木质藤本；百香果：草质藤本）&lt;br /&gt;
* 杨柳科：花被来源的花盘（杨属，用于保护心皮）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
次生的虫媒，花被退化而来的蜜腺，珠柄来源的柳絮（遭W.P. Li质疑：其他来源也有）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 大花草科：最大的花（巨魔芋：我呢我呢？）还有有的人好像认为这玩意被并入大戟科了，但APGIV还是有它的，只是这俩成了姊妹群&lt;br /&gt;
* 大戟科：私以为复杂程度仅次于虎耳草科（削减版）&lt;br /&gt;
* 亚麻科：考考你α亚麻酸是必须还是非必须脂肪酸？ω-3还是ω-6家族的？&lt;br /&gt;
* 叶下珠科：记住叶下珠就行了（木奶果常因老茎生花被误以为是桑科榕属的）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真蔷薇类分支-锦葵类植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 它的孩子一定很健康——无患子目 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 那一天的鱿鱼，鱿鱼起来——芸香科 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 花椒属：羽状复叶，叶轴具窄翼（就目前我查到的资料，这种形状与单身复叶的那一坨并不同源，是叶轴边缘分生组织分化的，有利于加固羽状复叶的稳定并增大光合作用面积等等），分果裂为蓇葖果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 柑橘属号称“水果家族”，有丧心病狂的杂交史：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四个原初成员：香橼（citron）、柚子（pomelo）、大翼橙（papeda） 和宽皮橘（mandarin）（大翼橙有时也不承认它“老祖”的身份，因为其水平基因转移行为不如其他三者多）通过不断杂交获得了当今常见的柑橘属成员的绝大部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
我们熟悉的橙子（orange）其实是宽皮橘和柚子杂交出来的结果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
市面上比较常见的砂糖橘（tangerine）是宽皮橘和橙子杂交出来的结果&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
西柚（grapefruit）其实是柚子和橙子的“孩子”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
青柠（lime）才是柠檬（lemon）的“爸爸”。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
甜橙与柚子结合成了葡萄柚。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
酸橙与香橼结合出了柠檬。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 锦葵目 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 锦葵科 ====&lt;br /&gt;
吞并了原来的椴树科，木棉科，梧桐科&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 椴树科：具星状毛，花序与一个大苞片贴生&lt;br /&gt;
* 木棉科：“棉”是种皮的表皮毛，不是果皮演化&amp;lt;sup&amp;gt;（iPlant描述：“蒴果长圆形，钝，长10-15厘米，粗4.5-5厘米，密被灰白色长柔毛和星状柔毛；种子多数，倒卵形，光滑。”结果我认为总不可能种子光滑而且密生表皮毛吧？事实证明我是小丑）&amp;lt;/sup&amp;gt;。代表种：攀枝花（广州市市花，你枕头里面絮的忠实来源）、榴莲，蒴果假种皮可食用（招财树瓜栗亦属此科）。&lt;br /&gt;
* 锦葵科：各种麻（苘麻，洋麻，黄麻等等）、扶桑、木槿、木芙蓉，特点为单体雄蕊（不是合蕊柱！）与副萼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 超菊类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 菊类分支基部类群 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真菊类分支-唇形类植物 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 真菊类分支-桔梗类植物 ==&lt;br /&gt;
 附带本站界面：[[APG IV]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>临时小号</name></author>
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