osm&bio - 用户贡献 [zh-cn]

教材错误与矛盾

2025-10-16T12:33:59Z

YYX：/* 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 */

书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。

== 综合 ==

==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说

246，图14.3c中1,4应该是平行进化

296，角质膜与气孔应为同时出现。

366，不能把“未解决”当作并系群

==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

== 第一部分 ==

=== 生物化学与分子生物学 ===
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）

生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样

==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）<s>（物理老师暴怒）</s>

182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶

236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖

258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）

260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）

383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。<s>（怎么还能有新错误）</s>

396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。

464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。

467（3版397），Caucher应为Gaucher。

475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。

476（3版405），Δ3-反应为Δ2-反。

509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。

514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。<s>（偷懒给抓到力）</s>

647，图38-23与文字矛盾。

714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）

759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。

779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。

==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”

下册244，应为大肠杆菌没有内质网。

下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。

下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物

==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”

下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了

上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳

==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++

200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。

279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。

==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====

==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====

==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。

==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====
445，图11-23与文字矛盾。

==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。

99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。

==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====

==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====

==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====

=== 细胞生物学 ===

==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。

85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。

92，关于PAPS，其实应该叫“3'-磷酸腺苷-5'磷'''酰'''硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）

95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径<ref>朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题</ref>。

98，婴儿儿型应为婴儿型。

103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）

123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。

173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）

174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。

204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。<ref>刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.</ref> <ref>王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.</ref>

207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。<ref>左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024</ref>

245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）

248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。

250，磷酸基因应为磷酸基团。

337，“料学问题”应为科学问题。

==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====

=== 生物技术 ===

==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====

== 第二部分 ==

=== 植物学 ===
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。

无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。

穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）

块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：

按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin

附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。

* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）

==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。

54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。

97，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。

140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。

273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。

281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。

294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层

应为外果被epicarp（笑）

308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。

309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。

321，景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）

381，自相矛盾图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）

按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin

==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为''Dioscorea esculenta'' (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为''Ipomoea batatas'' (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。

==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====
54书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。

252景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

275把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果

286~287，教材称''Lyonia''为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称''Lyonia ovalifolia'' var. ''elliptica'' (Siebold & Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称''Vaccinium''为乌饭树属，查询为越橘属；教材称''V. bracteatum'' Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。

==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）

71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！

80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（感觉是把萝卜和胡萝卜搞混了）

233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分

233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）

239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）

335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少

338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份

354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）

==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。

==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。

39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。

46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。

83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。

==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====
17，图i.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。

21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。

其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。

31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。

36，图1.3-24&图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）

36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）

38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。

71，图1.4-54，腋芽是没问题的，但是原基指的是未分化的细胞团，此处连维管组织都出现了，显然不是原基。

72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）

72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）

110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。

111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。

112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。

129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。

157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。

164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。

此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。

181，图2-25&图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。

201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。

217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）

(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；

(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；

(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；

(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；

(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基下延（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；

(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）

==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====

==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====

==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。

=== 植物生理学 ===

==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====
21，应为同源性只有有无没有百分比。

117，''E''=''λν'' 应为''E''=''hν''。

140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH3+莫名变成了NH3+。

143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。

145，图7-10中的图D，C3植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。

149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。

153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。

159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6（2015出版）和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）

185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。

195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）

228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或<big>'''氧原子'''</big>间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。

236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。

258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7</blockquote>

304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。<blockquote>注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫</blockquote>306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。

308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。

312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。

==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====
关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。

Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C4途径中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体，CAM中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体。Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。

武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO2进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。

==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（'''骚动'''力是什么...让人看到了后很骚动...）

==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CFo和Fo亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”是因为这个“o”代表寡霉素

53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（

80，图3-12中，PQH2到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH2指向PQ的单向箭头。
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]

84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。

94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。

96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。

97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。

99，图3-31中的右图，C3植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C4植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。

103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）

167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）

168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）<blockquote>注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫</blockquote>196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管”；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。

204~205，p204上写“在GA20-氧化酶（GA20ox）催化下，具生理活性的GA4或GA1的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA34或GA8”，而p205图上则在最后一行标成了GA2-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA2ox。

205，图上GA20在GA3ox的催化下生成了GA1和GA3，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA3，这里的GA3ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA3的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。

207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？

211，“细胞分裂素与受体二聚体的'''胞外'''区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134</blockquote>216~217，所有的铜离子（Cu2+）都应该改成亚铜离子（Cu+）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu+与Cu2+混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？

217，“两性花中雌花形成”（同207……

220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。

232，S-3307的五价碳……

233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1

271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。

276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。

284，春化作用应当导致''FLC''基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。<s>关于DNA上有氨基酸残基这件事</s>

285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）

312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。

330，最后一行第二个H2O2应为H2O。

54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）

=== 微生物学 ===

==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。

==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====

== 第三部分 ==

=== 动物学 ===
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。

《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。

《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌

==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。

112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有

161，担轮幼虫绘制错误。

198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。<s>肾口开口在外套沟是用来喝水的吗</s>

201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。

211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……<s>珍珠蚌等淡水蚌类泪目了</s>

218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管

221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。

208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。

242，图11-19把“中肠盲囊中肠“错误标成了“中肠盲囊中肠”。

242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换

253，"由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。

270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态。

305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。<s>所以人身上的是纤毛？</s>

311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出

312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……

313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 ''Oikopleura longicauda''

394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。

424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。

429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。

466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。

466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。

501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。

==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙

172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰

==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。

16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。

47，“64细胞器”错误，应是64细胞期

76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。

93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。

99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。

101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。

102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。

124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......"的意思，可能读着比较拗口。）

130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。

161，图有些只拉了箭头，没标名称…<s>偷懒被发现了</s>

161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。<blockquote>具体可以溯源这里↓

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是原帖

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是最早的帖子作者。</blockquote>
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。

173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。

183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的

194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大

200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。
<blockquote> 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。</blockquote>

201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……<s>我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈</s>

203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。

210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。

216，应为心内膜'''的内皮'''和心外膜'''的间皮'''是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮（扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。<ref>崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）</ref>

225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。

228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。

240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。

243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。

239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。

271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。

285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。

288，图15-8 生长素应为生长激素。

290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。

==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以<s>淡水水螅是珊瑚纲</s>

87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&MillerHaeckelia1984.pdf]

93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。

103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。

137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写

145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。

146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上

155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，<s>环节动物与假体腔哭死</s>

167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。

221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。

253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……<s>应该还有一种任淑仙鲎</s>

296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……<s>什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了</s>

298，应当是么蚣而非么公。

328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句

329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。

380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，<s>所以海参中呼吸树温度-77.7度</s>

==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====

==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。

135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。

140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。

40页说“大部分的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊''Anopheles sp.''雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。

205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。

178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。

271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。

352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。

359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。

==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。

第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。

65，图16，担轮幼虫，写错字了。

71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。

71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。

第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。

=== 生理学 ===

==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。

42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。

285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。

351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。

==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====

==== Brene & Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α2γ2 。

页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。

==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====

==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理第一版 101计划主编王世强梅岩艾朱景宁 ====
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…

144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能再19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（生前开始发论文真没见过…)

158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……

196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……

247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？

264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……

274，雌酮的五价碳与三价氧……

388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了

=== 生态学 ===
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。

==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====
38，应为同源性只有有无没有百分比。

49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。'''更正'''：这是3版的错误，4版55页已经改正。

150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误

274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。

295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。

==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。

53，蜘蛛和螨并不是昆虫。

113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 ''n''00 应为 ''n''01.

216，图8-18a，实线和虚线标反了。

219，公式 (B) 应为 d''P''/d''t'' = ( ''-r''2+''θN'' )''P.''

340，公式应为 ''S''=''P/''(2\sqrt{2\pi ''A''}).

403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。

==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。

156，公式应为 ''Nt''+1''=R''0 ''Nt''= (1-''Bzt''-1 ) ''N''t。

177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N2的最大值，分数线下面应该是α21。

193，倒数第七行的”寄生“，应改为”寄主“。

198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-''bV''“，根据上下文，此处疑为1-''bV''/''g''。

221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。

339，图25-1中将忍耐理论模型和抑制理论模型搞反了。

==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====

==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====

=== 动物行为学 ===

==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”

199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”

258，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。<s>（还是走着过去的）</s>

275，磁北极和磁南极画反了。

==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====

== 第四部分 ==

=== 遗传学 ===

==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====
认为病毒是原核生物。

电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。<s>这个中世纪真的难绷</s>

电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。

电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的CH3应当改为CH2

63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。

93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换

110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。

117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。

123，同源性不应当有百分比。

==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述'''大谬'''。

322，敬爱的袁隆平院士已经去世。

==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====

==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====

==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====

==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====

==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====

=== 进化生物学 ===

==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====
176，公式应当是 ''S''=''cAz''

==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====

==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。

==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。

304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是''spq''[''h''(1-2''q'')+''q'']，而不是''spq''[''h''(1-2''q'')+''sq'']，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。

424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。

523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。

=== 生物信息学 ===

==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====

==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====
13页，把一级数据库写成二级<s>（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi</s>（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）

60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi

（以上来自jdfz某生竞牲

==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====

==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====

=== 生物统计学 ===

==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====

==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====
121，倒数第五行，应为''a''=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。

137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于''dfA''的描述有误，水平的数量应该是''a''个而不是α个。（否则前后的''dfA''和''dfE''加起来都不等于''dfT''）。

138，α和''a''又双叒叕打错了。

141，''E''(''MSA'')推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。

191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。

254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，''rS''下面的''S''忘记写成大写了。

====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====
39，平均数应当是不稳健的。
<references />

教材错误与矛盾

2025-10-15T03:03:17Z

YYX：/* 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 */

书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。

== 综合 ==

==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说

246，图14.3c中1,4应该是平行进化

296，角质膜与气孔应为同时出现。

366，不能把“未解决”当作并系群

==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

== 第一部分 ==

=== 生物化学与分子生物学 ===
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）

生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样

==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）<s>（物理老师暴怒）</s>

182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶

236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖

258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）

260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）

383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。<s>（怎么还能有新错误）</s>

396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。

464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。

467（3版397），Caucher应为Gaucher。

475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。

476（3版405），Δ3-反应为Δ2-反。

509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。

514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。<s>（偷懒给抓到力）</s>

647，图38-23与文字矛盾。

714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）

759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。

779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。

==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”

下册244，应为大肠杆菌没有内质网。

下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。

下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物

==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”

下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了

上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳

==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++

200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。

279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。

==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====

==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====

==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。

==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====
445，图11-23与文字矛盾。

==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。

99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。

==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====

==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====

==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====

=== 细胞生物学 ===

==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。

85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。

92，关于PAPS，其实应该叫“3'-磷酸腺苷-5'磷'''酰'''硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）

95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径<ref>朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题</ref>。

98，婴儿儿型应为婴儿型。

103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）

123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。

173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）

174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。

204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。<ref>刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.</ref> <ref>王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.</ref>

207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。<ref>左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024</ref>

245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）

248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。

250，磷酸基因应为磷酸基团。

337，“料学问题”应为科学问题。

==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====

=== 生物技术 ===

==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====

== 第二部分 ==

=== 植物学 ===
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。

无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。

穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）

块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：

按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin

附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。

* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）

==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。

54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。

97，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。

140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。

273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。

281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。

294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层

应为外果被epicarp（笑）

308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。

309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。

321，景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）

381，自相矛盾图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）

按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin

==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为''Dioscorea esculenta'' (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为''Ipomoea batatas'' (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。

==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====
54书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。

252景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

275把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果

286~287，教材称''Lyonia''为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称''Lyonia ovalifolia'' var. ''elliptica'' (Siebold & Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称''Vaccinium''为乌饭树属，查询为越橘属；教材称''V. bracteatum'' Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。

==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）

71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！

80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（感觉是把萝卜和胡萝卜搞混了）

233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分

233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）

239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）

335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少

338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份

354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）

==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。

==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。

39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。

46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。

83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。

==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====
17，图i.2-25把木栓形成层标到了一层木栓层上，按照lsw表述，木栓形成层只有一层，与木栓层，栓内层形成径向对应，同时考虑到染色时活细胞不会被染成典型木栓层的红色，正确的标注应在Pld的上方一层。

21,图1.2-38把Pc和Sc标反了。

其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。

31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。

36，图1.3-24&图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）

36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）

38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。

72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）

72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）

110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。

111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。

112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。

129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。

157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。

164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。

此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。

181，图2-25&图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。

201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。

217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）

(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；

(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；

(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；

(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；

(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基下延（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；

(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）

==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====

==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====

==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。

=== 植物生理学 ===

==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====
21，应为同源性只有有无没有百分比。

117，''E''=''λν'' 应为''E''=''hν''。

140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH3+莫名变成了NH3+。

143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。

145，图7-10中的图D，C3植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。

149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。

153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。

159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6（2015出版）和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）

185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。

195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）

228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或<big>'''氧原子'''</big>间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。

236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。

258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7</blockquote>

304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。<blockquote>注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫</blockquote>306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。

308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。

312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。

==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====
关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。

Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C4途径中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体，CAM中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体。Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。

武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO2进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。

==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（'''骚动'''力是什么...让人看到了后很骚动...）

==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CFo和Fo亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”是因为这个“o”代表寡霉素

53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（

80，图3-12中，PQH2到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH2指向PQ的单向箭头。
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]

84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。

94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。

96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。

97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。

99，图3-31中的右图，C3植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C4植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。

103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）

167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）

168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）<blockquote>注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫</blockquote>196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管”；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。

204~205，p204上写“在GA20-氧化酶（GA20ox）催化下，具生理活性的GA4或GA1的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA34或GA8”，而p205图上则在最后一行标成了GA2-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA2ox。

205，图上GA20在GA3ox的催化下生成了GA1和GA3，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA3，这里的GA3ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA3的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。

207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？

211，“细胞分裂素与受体二聚体的'''胞外'''区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134</blockquote>216~217，所有的铜离子（Cu2+）都应该改成亚铜离子（Cu+）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu+与Cu2+混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？

217，“两性花中雌花形成”（同207……

220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。

232，S-3307的五价碳……

233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1

271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。

276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。

284，春化作用应当导致''FLC''基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。<s>关于DNA上有氨基酸残基这件事</s>

285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）

312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。

330，最后一行第二个H2O2应为H2O。

54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）

=== 微生物学 ===

==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。

==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====

== 第三部分 ==

=== 动物学 ===
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。

《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。

《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌

==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。

112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有

161，担轮幼虫绘制错误。

198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。<s>肾口开口在外套沟是用来喝水的吗</s>

201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。

211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……<s>珍珠蚌等淡水蚌类泪目了</s>

218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管

221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。

208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。

242，图11-19把“中肠盲囊中肠“错误标成了“中肠盲囊中肠”。

242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换

253，"由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。

270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态。

305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。<s>所以人身上的是纤毛？</s>

311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出

312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……

313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 ''Oikopleura longicauda''

394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。

424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。

429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。

466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。

466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。

501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。

==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙

172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰

==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。

16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。

47，“64细胞器”错误，应是64细胞期

76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。

93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。

99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。

101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。

102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。

124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......"的意思，可能读着比较拗口。）

130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。

161，图有些只拉了箭头，没标名称…<s>偷懒被发现了</s>

161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。<blockquote>具体可以溯源这里↓

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是原帖

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是最早的帖子作者。</blockquote>
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。

173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。

183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的

194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大

200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。
<blockquote> 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。</blockquote>

201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……<s>我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈</s>

203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。

210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。

216，应为心内膜'''的内皮'''和心外膜'''的间皮'''是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮（扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。<ref>崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）</ref>

225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。

228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。

240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。

243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。

239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。

271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。

285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。

288，图15-8 生长素应为生长激素。

290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。

==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以<s>淡水水螅是珊瑚纲</s>

87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&MillerHaeckelia1984.pdf]

93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。

103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。

137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写

145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。

146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上

155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，<s>环节动物与假体腔哭死</s>

167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。

221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。

253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……<s>应该还有一种任淑仙鲎</s>

296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……<s>什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了</s>

298，应当是么蚣而非么公。

328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句

329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。

380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，<s>所以海参中呼吸树温度-77.7度</s>

==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====

==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。

135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。

140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。

40页说“大部分的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊''Anopheles sp.''雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。

205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。

178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。

271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。

352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。

359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。

==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。

第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。

65，图16，担轮幼虫，写错字了。

71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。

71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。

第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。

=== 生理学 ===

==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。

42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。

285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。

351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。

==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====

==== Brene & Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α2γ2 。

页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。

==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====

==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理第一版 101计划主编王世强梅岩艾朱景宁 ====
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…

144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能再19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（生前开始发论文真没见过…)

158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……

196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……

247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？

264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……

274，雌酮的五价碳与三价氧……

388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了

=== 生态学 ===
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。

==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====
38，应为同源性只有有无没有百分比。

49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。'''更正'''：这是3版的错误，4版55页已经改正。

150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误

274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。

295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。

==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。

53，蜘蛛和螨并不是昆虫。

113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 ''n''00 应为 ''n''01.

216，图8-18a，实线和虚线标反了。

219，公式 (B) 应为 d''P''/d''t'' = ( ''-r''2+''θN'' )''P.''

340，公式应为 ''S''=''P/''(2\sqrt{2\pi ''A''}).

403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。

==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。

156，公式应为 ''Nt''+1''=R''0 ''Nt''= (1-''Bzt''-1 ) ''N''t。

177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N2的最大值，分数线下面应该是α21。

193，倒数第七行的”寄生“，应改为”寄主“。

198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-''bV''“，根据上下文，此处疑为1-''bV''/''g''。

221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。

339，图25-1中将忍耐理论模型和抑制理论模型搞反了。

==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====

==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====

=== 动物行为学 ===

==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”

199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”

258，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。<s>（还是走着过去的）</s>

275，磁北极和磁南极画反了。

==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====

== 第四部分 ==

=== 遗传学 ===

==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====
认为病毒是原核生物。

电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。<s>这个中世纪真的难绷</s>

电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。

电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的CH3应当改为CH2

63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。

93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换

110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。

117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。

123，同源性不应当有百分比。

==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述'''大谬'''。

322，敬爱的袁隆平院士已经去世。

==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====

==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====

==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====

==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====

==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====

=== 进化生物学 ===

==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====
176，公式应当是 ''S''=''cAz''

==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====

==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。

==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。

304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是''spq''[''h''(1-2''q'')+''q'']，而不是''spq''[''h''(1-2''q'')+''sq'']，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。

424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。

523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。

=== 生物信息学 ===

==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====

==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====
13页，把一级数据库写成二级<s>（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi</s>（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）

60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi

（以上来自jdfz某生竞牲

==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====

==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====

=== 生物统计学 ===

==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====

==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====
121，倒数第五行，应为''a''=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。

137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于''dfA''的描述有误，水平的数量应该是''a''个而不是α个。（否则前后的''dfA''和''dfE''加起来都不等于''dfT''）。

138，α和''a''又双叒叕打错了。

141，''E''(''MSA'')推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。

191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。

254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，''rS''下面的''S''忘记写成大写了。

====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====
39，平均数应当是不稳健的。
<references />

教材错误与矛盾

2025-10-14T14:00:55Z

YYX：/* 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 */

书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。

== 综合 ==

==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说

246，图14.3c中1,4应该是平行进化

296，角质膜与气孔应为同时出现。

366，不能把“未解决”当作并系群

==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

== 第一部分 ==

=== 生物化学与分子生物学 ===
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）

生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样

==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）<s>（物理老师暴怒）</s>

182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶

236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖

258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）

260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）

383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。<s>（怎么还能有新错误）</s>

396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。

464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。

467（3版397），Caucher应为Gaucher。

475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。

476（3版405），Δ3-反应为Δ2-反。

509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。

514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。<s>（偷懒给抓到力）</s>

647，图38-23与文字矛盾。

714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）

759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。

779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。

==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”

下册244，应为大肠杆菌没有内质网。

下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。

下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物

==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”

下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了

上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳

==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++

200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。

279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。

==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====

==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====

==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。

==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====
445，图11-23与文字矛盾。

==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。

99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。

==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====

==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====

==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====

=== 细胞生物学 ===

==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。

85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。

92，关于PAPS，其实应该叫“3'-磷酸腺苷-5'磷'''酰'''硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）

95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径<ref>朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题</ref>。

98，婴儿儿型应为婴儿型。

103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）

123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。

173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）

174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。

204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。<ref>刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.</ref> <ref>王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.</ref>

207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。<ref>左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024</ref>

245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）

248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。

250，磷酸基因应为磷酸基团。

337，“料学问题”应为科学问题。

==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====

=== 生物技术 ===

==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====

== 第二部分 ==

=== 植物学 ===
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。

无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。

穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）

块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：

按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin

附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。

* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）

==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。

54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。

97，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。

140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。

273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。

281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。

294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层

应为外果被epicarp（笑）

308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。

309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。

321，景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）

381，自相矛盾图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）

按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin

==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为''Dioscorea esculenta'' (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为''Ipomoea batatas'' (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。

==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====
54书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。

252景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

275把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果

286~287，教材称''Lyonia''为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称''Lyonia ovalifolia'' var. ''elliptica'' (Siebold & Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称''Vaccinium''为乌饭树属，查询为越橘属；教材称''V. bracteatum'' Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。

==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）

71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！

80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（感觉是把萝卜和胡萝卜搞混了）

233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分

233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）

239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）

335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少

338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份

354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）

==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。

==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。

39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。

46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。

83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。

==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。

31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。

36，图1.3-24&图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）

36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）

38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。

72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）

72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）

110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。

111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。

112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。

129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。

157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。

164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。

此处有误，陆时万上P237双子叶植物胚发育一节中确实把这个时期称为四分体，还有八分体等等，故可能只是习惯叫法问题。

181，图2-25&图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。

201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。

217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）

(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；

(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；

(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；

(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；

(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基下延（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；

(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）

==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====

==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====

==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。

=== 植物生理学 ===

==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====
21，应为同源性只有有无没有百分比。

117，''E''=''λν'' 应为''E''=''hν''。

140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH3+莫名变成了NH3+。

143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。

145，图7-10中的图D，C3植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。

149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。

153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。

159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6（2015出版）和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）

185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。

195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）

228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或<big>'''氧原子'''</big>间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。

236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。

258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7</blockquote>

304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。<blockquote>注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫</blockquote>306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。

308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。

312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。

==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====
关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。

Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C4途径中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体，CAM中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体。Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。

武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO2进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。

==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（'''骚动'''力是什么...让人看到了后很骚动...）

==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CFo和Fo亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”是因为这个“o”代表寡霉素

53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（

80，图3-12中，PQH2到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH2指向PQ的单向箭头。
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]

84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。

94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。

96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。

97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。

99，图3-31中的右图，C3植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C4植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。

103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）

167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）

168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）<blockquote>注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫</blockquote>196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管”；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。

204~205，p204上写“在GA20-氧化酶（GA20ox）催化下，具生理活性的GA4或GA1的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA34或GA8”，而p205图上则在最后一行标成了GA2-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA2ox。

205，图上GA20在GA3ox的催化下生成了GA1和GA3，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA3，这里的GA3ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA3的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。

207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？

211，“细胞分裂素与受体二聚体的'''胞外'''区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134</blockquote>216~217，所有的铜离子（Cu2+）都应该改成亚铜离子（Cu+）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu+与Cu2+混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？

217，“两性花中雌花形成”（同207……

220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。

232，S-3307的五价碳……

233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1

271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。

276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。

284，春化作用应当导致''FLC''基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。<s>关于DNA上有氨基酸残基这件事</s>

285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）

312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。

330，最后一行第二个H2O2应为H2O。

54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）

=== 微生物学 ===

==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。

==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====

== 第三部分 ==

=== 动物学 ===
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。

《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。

《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌

==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。

112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有

161，担轮幼虫绘制错误。

198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。<s>肾口开口在外套沟是用来喝水的吗</s>

201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。

211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……<s>珍珠蚌等淡水蚌类泪目了</s>

218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管

221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。

208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。

242，图11-19把“中肠盲囊中肠“错误标成了“中肠盲囊中肠”。

242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换

253，"由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。

270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态。

305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。<s>所以人身上的是纤毛？</s>

311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出

312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……

313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 ''Oikopleura longicauda''

394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。

424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。

429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。

466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。

466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。

501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。

==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙

172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰

==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。

16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。

47，“64细胞器”错误，应是64细胞期

76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。

93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。

99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。

101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。

102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。

124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......"的意思，可能读着比较拗口。）

130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。

161，图有些只拉了箭头，没标名称…<s>偷懒被发现了</s>

161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。<blockquote>具体可以溯源这里↓

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是原帖

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是最早的帖子作者。</blockquote>
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。

173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。

183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的

194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大

200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。
<blockquote> 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。</blockquote>

201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……<s>我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈</s>

203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。

210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。

216，应为心内膜'''的内皮'''和心外膜'''的间皮'''是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮（扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。<ref>崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）</ref>

225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。

228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。

240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。

243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。

239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。

271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。

285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。

288，图15-8 生长素应为生长激素。

290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。

==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以<s>淡水水螅是珊瑚纲</s>

87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&MillerHaeckelia1984.pdf]

93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。

103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。

137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写

145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。

146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上

155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，<s>环节动物与假体腔哭死</s>

167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。

221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。

253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……<s>应该还有一种任淑仙鲎</s>

296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……<s>什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了</s>

298，应当是么蚣而非么公。

328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句

329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。

380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，<s>所以海参中呼吸树温度-77.7度</s>

==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====

==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。

135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。

140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。

40页说“大部分的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊''Anopheles sp.''雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。

205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。

178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。

271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。

352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。

359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。

==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。

第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。

65，图16，担轮幼虫，写错字了。

71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。

71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。

第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。

=== 生理学 ===

==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。

42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。

285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。

351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。

==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====

==== Brene & Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α2γ2 。

页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。

==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====

==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理第一版 101计划主编王世强梅岩艾朱景宁 ====
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…

144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能再19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（生前开始发论文真没见过…)

158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……

196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……

247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？

264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……

274，雌酮的五价碳与三价氧……

388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了

=== 生态学 ===
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。

==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====
38，应为同源性只有有无没有百分比。

49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。'''更正'''：这是3版的错误，4版55页已经改正。

150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误

274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。

295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。

==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。

53，蜘蛛和螨并不是昆虫。

113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 ''n''00 应为 ''n''01.

216，图8-18a，实线和虚线标反了。

219，公式 (B) 应为 d''P''/d''t'' = ( ''-r''2+''θN'' )''P.''

340，公式应为 ''S''=''P/''(2\sqrt{2\pi ''A''}).

403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。

==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。

156，公式应为 ''Nt''+1''=R''0 ''Nt''= (1-''Bzt''-1 ) ''N''t。

177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N2的最大值，分数线下面应该是α21。

193，倒数第七行的”寄生“，应改为”寄主“。

198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-''bV''“，根据上下文，此处疑为1-''bV''/''g''。

221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。

339，图25-1中将忍耐理论模型和抑制理论模型搞反了。

==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====

==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====

=== 动物行为学 ===

==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”

199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”

258，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。<s>（还是走着过去的）</s>

275，磁北极和磁南极画反了。

==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====

== 第四部分 ==

=== 遗传学 ===

==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====
认为病毒是原核生物。

电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。<s>这个中世纪真的难绷</s>

电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。

电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的CH3应当改为CH2

63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。

93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换

110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。

117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。

123，同源性不应当有百分比。

==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述'''大谬'''。

322，敬爱的袁隆平院士已经去世。

==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====

==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====

==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====

==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====

==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====

=== 进化生物学 ===

==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====
176，公式应当是 ''S''=''cAz''

==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====

==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。

==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。

304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是''spq''[''h''(1-2''q'')+''q'']，而不是''spq''[''h''(1-2''q'')+''sq'']，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。

424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。

523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。

=== 生物信息学 ===

==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====

==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====
13页，把一级数据库写成二级<s>（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi</s>（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）

60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi

（以上来自jdfz某生竞牲

==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====

==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====

=== 生物统计学 ===

==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====

==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====
121，倒数第五行，应为''a''=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。

137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于''dfA''的描述有误，水平的数量应该是''a''个而不是α个。（否则前后的''dfA''和''dfE''加起来都不等于''dfT''）。

138，α和''a''又双叒叕打错了。

141，''E''(''MSA'')推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。

191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。

254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，''rS''下面的''S''忘记写成大写了。

====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====
39，平均数应当是不稳健的。
<references />

教材错误与矛盾

2025-10-14T11:56:02Z

YYX：/* 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 */

书籍名称没有采用标准的格式，北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套和北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套使用2021版。

== 综合 ==

==== 陈阅增普通生物学. 5版. 赵进东. 高等教育出版社 ====
245，外群的选择中没有“最先从树上分离”一说

246，图14.3c中1,4应该是平行进化

296，角质膜与气孔应为同时出现。

366，不能把“未解决”当作并系群

==== 北斗题库五年优选生物竞赛过关测试60套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

==== 北斗题库五年优选生物竞赛全真模拟40套. 北斗学友. 郑州大学出版社 ====

== 第一部分 ==

=== 生物化学与分子生物学 ===
生物化学原理、生物化学、Lehninger生物化学原理对乳酸脱氢酶分布的描述不一致。（例如：生物化学说脑是LDH2/3、杨荣武说是LDH1/5）

生物化学上册313，ADP-核糖基化可以修饰RDQ白喉酰胺，与杨荣武的修饰Y完全不一样

==== 生物化学原理. 4版. 杨荣武. 高等教育出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

171，米氏方程的推导处v（拉丁字母）与ν（希腊字母，nu）使用混乱。（注意看172页第五行ν=k₂[ES]之后的v，那是为数不多的几个正确的v）<s>（物理老师暴怒）</s>

182，框10-1最后一段应该是：可卡因成瘾患者注射这样的抗体酶

236，图14-3辅酶Ⅰ/Ⅱ里含L-核糖

258，说Rib、Fru环化多成呋喃型，但数据是Rib吡喃76%，Fru吡喃60%（化学组认可）

260，说DβGlc比DαGlc稳定，但忽略了异头效应（半缩醛羟基与环氧基的偶极-偶极排斥）

383，图23-27错误；3版337，图22-25正确。<s>（怎么还能有新错误）</s>

396，“可牢牢地结合在顺乌头酸的活性中心”，此处应改为“顺乌头酸酶”。在本人向杨sir反应这个问题时，得到了已经在第二次印刷中改正的回答。

464（3版395），将磷脂不断从膜外层转至膜内层用的应该是磷脂翻转酶（flippase）。

467（3版397），Caucher应为Gaucher。

475Quiz10（3版404Quiz6），答案出现“1*1.5=3”“1*2.5=5”。

476（3版405），Δ3-反应为Δ2-反。

509，图32-11精氨酸代琥珀酸多了一个H。

514，疑似必需氨基酸改成九种但后面的论述没改。<s>（偷懒给抓到力）</s>

647，图38-23与文字矛盾。

714，Sec和Pyr（丙酮酸）参入蛋白质（应为Pyl吡咯赖氨酸）

759，图43-19（3版660，图42-19）与文字矛盾。

779，莫名其妙的“（图43-18）”实为一副删掉了的图，然后忘记删掉了这句。

==== 生物化学. 4版. 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册153：O连接糖基化至少不会起始于“内质网与高尔基中间结构”

下册244，应为大肠杆菌没有内质网。

下册322，图26-4中把α-酮异戊酸打成α-酮戊二酸。

下册548，Ran在细胞核蛋白的输入过程中并不会直接在细胞质中形成了受体-底物-RanGDP复合物

==== 生物化学. 3版.王镜岩, 朱圣庚, 徐长法. 高等教育出版社 ====
下册240：不饱和脂肪酸氧化中第一段倒数第四行，“少产出1个FADH2和1.5个ATP”，应为“1个FADH2，即1.5个ATP”

下册266：图209-10 右侧3-L-羟酰CoA脱氢酶催化的反应会生成一个NADH和一个氢离子，图上漏标了

上册309：聚丙烯酰胺凝胶电泳部分的第8行最后几个字，“盘圆电泳”，应为圆盘电泳

==== 生物化学简明教程. 6版. 张丽萍, 杨建雄. 高等教育出版社 ====
108，脂肪酸链越长，流动性是越小的++

200，认为柠檬酸合酶是TCA途径最关键的限速酶。

279，图13-6以及第二段第一行认为DNA pol III有三个核心酶。

==== 生物化学与分子生物学. 10版. 周春燕, 药立波. 人民卫生出版社 ====

==== Lehninger生物化学原理. 3版. David L Nelson, Michael M Cox. 高等教育出版社 ====

==== 生物化学实验原理和方法. 2版. 萧能赓，余瑞元，袁明秀，陈丽蓉，陈雅蕙，陈来同，胡晓倩，周先碗. 北京大学出版社 ====
11，阻止暴沸使用“玻璃珠或碎磁片”，玻璃珠还待查证，但是碎磁片应该不行，因为阻止暴沸需要的是碎瓷片的多孔结构，这里为了保守起见建议改为“沸石或碎瓷片”。

==== 分子生物学. 2版. 杨荣武. 南京大学出版社 ====
445，图11-23与文字矛盾。

==== 现代分子生物学. 5版. 朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 高等教育出版社 ====
91，RNA聚合酶的转录产物写的过于简单，且没有考虑5S rRNA。

99，“利迪链霉素（streptolydigin）抑制转录的起始”，而杨荣武（3版539）区分了利福霉素和利链霉素，前者抑制转录起始，后者抑制转录延伸。

==== 基因的分子生物学. 7版. J. D. 沃森, T. A. 贝克, S. P. 贝尔, A. 甘恩. 科学出版社 ====

==== Lewin 基因XII. J. E. 克雷布斯, E. S. 戈尔茨坦, S. T. 基尔伯特蒙克. 科学出版社 ====

==== 分子生物学. 原书第5版. Robert F. Weaver. 科学出版社 ====

=== 细胞生物学 ===

==== 细胞生物学. 5版. 丁明孝, 王喜忠, 张传茂, 陈建国. 高等教育出版社 ====
38，知识窗2-1，应为同源性只有有无没有百分比。

85，图5-9A，图上的“eIF2α”写的还是太过抽象了。

92，关于PAPS，其实应该叫“3'-磷酸腺苷-5'磷'''酰'''硫酸”，不然不太符合有机化学的命名法。（笔者特地查了下术语在线，的确应该是“磷酰硫酸”）

95，穿孔素和颗粒酶通过不依赖M6P的途径进入溶酶体，朱斌认为颗粒酶依赖M6P途径<ref>朱斌. 全国中学生生物学联赛模拟试题精选（第二辑）. 中国科技大学出版社. 卷8第13题</ref>。

98，婴儿儿型应为婴儿型。

103，PTS2 是在 N 端的靶向过氧化物酶体信号序列，但是 PTS2 并不会被切除。（已纠正）

123，“寡霉素”，而不是寡“酶”素，术语在线上明确了。

173，7氨基酸重复序列的a和d应该是疏水氨基酸。（在最近的印刷中已经纠正）

174，图8-38，中间丝为空心纤维，图上为实心。

204，“人染色体的着丝粒DNA由α卫星DNA组成，重复单位17 bp”应为“171 bp”或“约170 bp”。<ref>刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 遗传学[M]. 4版. 北京：高等教育出版社. 2021:342.</ref> <ref>王金发. 细胞生物学[M]. 2版. 北京：科学出版社. 2020: 390.</ref>

207，应为G带与Q带相对应，即在Q显带中亮带的相应部位，被Giemsa染成深染的带，而在Q显带中暗带的相应部位则被Giemsa染成浅染的带。G显带中的深带在R显带中为浅带，G显带中的浅带在R 显带中为深带，称反带（reverse band）或R带（R band）。<ref>左伋, 张学. 医学遗传学[M]. 10版. 北京：人民卫生出版社, 2024</ref>

245，两处“Ras-MAK激酶信号通路”应为“Ras-MAPK信号通路”（本人不认为MAPK有这种奇怪的叫法）

248，“细胞质因子”应为“细胞因子”。

250，磷酸基因应为磷酸基团。

337，“料学问题”应为科学问题。

==== 细胞生物学. 2版. 王金发. 科学出版社 ====
应为同源性只有有无没有百分比。

==== 细胞生物学精要. 原书第5版. B. 艾伯茨, D. 布雷, K. 霍普金, A. 约翰逊, J. 刘易斯, M. 拉夫, K. 罗伯茨, P. 沃尔特. 科学出版社 ====

=== 生物技术 ===

==== 医学分子生物学实验技术. 4版. 韩骅, 高国全. 人民卫生出版社 ====

== 第二部分 ==

=== 植物学 ===
马炜梁认为木质素是亲水的，强胜、赵建成认为木质素疏水，黎维平倾向于木质素疏水的观点。

无花果iPlant植物智、傅承新认为是瘦果，马炜梁认为是核果。

穗状花序一定得是两性花？（主流教材马炜梁、陆时万、傅承新、廖文波都说是）刘穆给的解释说不一定、中国植物志说杨梅科（单性花）是穗状花序（这样的例子好像有很多，比如胡桃科的雌花花序等）

块茎，块根，根状茎，球茎之间不得不说的那些事（以mwf分别代表三本教材）：

按：笔者猜测，m-马炜梁；w-吴国芳；f-傅承新。块茎与球茎有相对明显的区别，即芽和节部的形态、位置、数量不同（但也不绝对）；根状茎则是比较笼统的概念，可以认为根状茎和块茎、球茎等是两个分类体系，而这些都是纯形态学分类，和发育几乎无关。-Putkin

附：根据刘穆，块茎，球茎还是有发育上的区别的（块茎是地下枝腋芽长出的结构，球茎则是主茎基部膨大），同时他也给出了薯蓣吃的是根状茎的依据：其中维管束散生，发育上从下胚轴发生。

* m250“马铃薯的块茎是由根状茎的先端膨大，养料堆积所成的”f133“马铃薯的食用部分是由地下纤匍枝的顶端膨大而成的”“慈菇，荸荠，番红花，唐菖蒲的球茎是地下纤匍枝顶端膨大的，而芋头的球茎是茎基部膨大而成的”
* f297薯蓣可食用部分为块根，w341文字说根状茎可食用，图片里山药状物体给的是块茎
* 与此同时w认为芋头是块茎、f说是球茎（这两者到底有什么区别？）

==== 植物学. 3版. 马炜梁. 高等教育出版社 ====
16，前质体是一种较小的无色体，应为无色的质体。

54和黎维平认为苏铁有根瘤，221认为苏铁有菌根。

97，兰科有25万种，但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点。

140，“红藻……含叶绿素a和d”，红藻并不含有叶绿素d，叶绿素d来自于和红藻共生的一种蓝细菌，这种叶绿素有助于蓝细菌利用红藻叶绿素发出的长波长荧光。除了这类蓝细菌，别的生物都不具有叶绿素d。

273，蛇莓、悬钩子、草莓iPlant植物智、朱斌认为是瘦果，马炜梁认为是小核果。

281，鹅掌楸果实认为是聚合具翅坚果，281图标注具翅瘦果，吴国芳认为是翅果不开裂，傅承新、植物志、iPlant认为是聚合具翅小坚果。

294，图中标注胡桃外果皮肉质，十分不严谨，应为苞片花被合生成外果皮状肉质层

应为外果被epicarp（笑）

308，图12-151b“侧模胎座”，应为侧膜胎座。

309，图中标注“唇瓣”，应为活瓣。

321，景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

358，图12-250d “花药”应为“花粉囊”（W.P. Li）

381，自相矛盾图12-295照抄上图默认内稃是外轮花被；标注其为“小苞片”自相矛盾（W.P. Li）
[[文件:马炜梁第1版-p387.png|缩略图]]
422，图13-25“花柱分枝两枝”应为“柱头2”（W.P. Li）

按：其实马炜梁第一版是“柱头两枚”。此外花柱和柱头所指代的结构并不同，请读者仔细考虑。-Putkin

==== 植物学. 2版. 上册. 陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 高等教育出版社 ====
175，块根部分教材称甘薯为山芋且说其具有块根，此指的应是番薯，使用iPlant植物智与多识植物百科查得甘薯应为''Dioscorea esculenta'' (Lour.) Burkill的中名，为薯蓣科薯蓣属植物，主要食用部位为块茎；番薯为''Ipomoea batatas'' (L.) Lam. 的中名，为旋花科番薯属植物，主要是用部位为块根，且地瓜通常指番薯，但甘薯也可作番薯别名。

==== 植物学. 2版. 下册. 吴国芳, 冯志坚, 马炜梁, 周秀佳, 郎奎昌, 胡人亮, 王策箴, 李茹光. 高等教育出版社 ====
54书上写紫菜果孢子单倍，但主流应为二倍。

252景天科花图式K6C6A6+6G(6)可还行？

275把槭树科的果成为具翅分果，其余地方（诸如iPlant）描述都是翅果

286~287，教材称''Lyonia''为南烛属，使用iPlant植物智查询为珍珠花属；教材称''Lyonia ovalifolia'' var. ''elliptica'' (Siebold & Zucc.) Hand.-Mazz.为小果南烛，查询其中名为小果珍珠花，别名为小果南烛。教材称''Vaccinium''为乌饭树属，查询为越橘属；教材称''V. bracteatum'' Thunb.为乌饭树，查询其中名应为南烛，乌饭树是别名。

==== 植物学. 2版. 傅承新, 邱英雄. 浙江大学出版社 ====
腰果iPlant植物智认为是核果，傅承新认为是坚果。（补充：应当说，腰果在植物学上果实分类为核果，只是某些教材说是“生活中常食用的坚果”）

71，根中形成层不是原形成层的残留，而是薄壁细胞的脱分化形成的！

80，胡萝卜没有三生生长（W.P. Li：奇书！浙大《植物学(第二版)》！我认为可能是作者根本不知道自己搞错了！什么人都可以编教材，这是什么世道！哪来的系列照片！）（感觉是把萝卜和胡萝卜搞混了）

233，傅承新认为菊科果实属于瘦果，而马炜梁，275，则认为瘦果和下位瘦果要严格区分

233还说枫杨是翅果，是为坚果翅果状（小苞片成的翅）

239 有胚植物的进化树就是一坨（详情见大佬们在osm的讲解）

335认为桑属Morus常为掌状叶序，但基出三脉的也不少

338认为榆科“花瓣4-9雄蕊与花瓣对生”完全不顾它单被花的身份

354认为花椒是蒴果，植物志写的是蓇葖果（马炜梁给的是分果裂成蓇葖果，吴国芳直接写分果）

==== 植物学. 3版. 廖文波, 刘蔚秋, 冯虎元, 辛国荣, 石祥刚. 高等教育出版社 ====
251，被子植物基部类（Basal Angiospermae）是被子植物的第一个分支，也是最原始的一个类群，有时称为ANITA…”，上文有错误，其实ANA Grade或ANITA group不是单系群。

==== 植物生物学. 4版. 周云龙, 刘全儒. 高等教育出版社 ====
19，“有色体……….，秋天变黄的叶子里有这种质体。”黎维平认为秋叶变黄叶绿体衰老而非转变成有色体。

39，“前期Ⅰ可划分为5个时期”，而在下面的叙述中漏掉了粗线期。

46，认为传递细胞（transfer cell）具有发达的胞间连丝。

83，本书中几乎所有涉及韧皮射线与髓射线的表述都把二者搞混了。形成“喇叭口”的结构是髓射线中较老的薄壁细胞脱分化，而韧皮射线和木射线通过射线原始细胞相连。第82页图也有误，建议参考植物显微图解P65。

==== 植物显微图解. 2版. 冯燕妮, 李和平. 科学出版社 ====
其实文中关于花药的部分的标注有待商榷，因为能同时和中层、绒毡层并列的结构应该称为药室内壁而不是纤维层，在“纤维层时期”（让我们姑且这么称呼它），花药已经成熟，中层和绒毡层都应该已经消失了。

31，把初生韧皮部和薄壁细胞标反了。

36，图1.3-24&图1.3-25，Pd所标注的应为破损的皮层。另：由于图1.3-25中不见图1.3-24中明显的髓，可推测两图必有一个弄错了。（据黎维平教授）

36，图1.3-25，“PiR.髓射线”有误，根中无髓射线；“髓已全部分化（无髓）”有误，髓的发育已在初生生长过程中完成，此材料已有大量的次生木质部，髓的分化早已结束，髓后来的变化通常是在心材形成的过程中死亡，或极少数植物髓部薄壁细胞有次生变化（细胞壁加厚），但此处仍是髓，绝非“无髓”。（据黎维平教授）

38，把南瓜根后生木质部的导管当成了次生木质部的一部分。

72，图1.4-55，所标注的ABP有误，腋芽原基应该在顶芽附近，而图示结构初生结构明显，早已过了初生分生组织阶段，更不用说原分生组织（原基）阶段。（据黎维平教授）

72，图1.4-56，所标注的Br有误，应该是叶而不是所谓的“枝”，所谓的枝应该在其左边。（据黎维平教授）

110，图1.7-23，图中的Pe和Se标反了（不是谁家花瓣长在萼片外面啊喂）。

111，图1.7-26-E，图中的“Re”应为“Pe”，即花瓣。

112，图1.7-29，图中所谓的O其实标注的是花盘，真正的胚珠应该是长在子房内部的。

129，图1.9-3，不知道为什么胎座会长到子房外面去的。

157，图1.11-6-C，图中的“EN”误标为了“FN”。

164，图1.11-15-D，不知道主编是什么样的脑回路能称呼一个有丝分裂产生的四细胞原胚为“四分体”的。

181，图2-25&图2-26，图中的1和3标反了，1应该是腹沟细胞，3应该是颈部颈壁细胞。

201，图3-30，图中所标注的“Pn”应为“Ph”，图注是对的。

217，图3-77，有误，详解如下：（据黎维平教授）

(1)图示非腋芽原基：腋芽原基是外起源结构，在茎外；

(2)图示非枝迹：枝迹首先是两条平行线（两束维管组织）而非1束；

(3)图示可能为介于叶迹和叶脉之间的结构——像叶迹，大部分仍在皮层；像叶脉，小部分超出表皮该有的位置；

(4)关于不见叶隙的原因：叶隙在茎下部；

(5)关于图中现象如何形成：叶柄下部与茎愈合=叶基下延（此词来源于松属鳞叶基部下延，导致树皮不光滑）；

(6)横切面对应的外部形态（详见黎维平教授朋友圈）

==== 植物结构图谱. 胡适宜. 高等教育出版社 ====

==== 种子植物形态解剖学导论. 5版. 刘穆. 科学出版社 ====

==== 植物学实验(图谱版). 王娜. 化学工业出版社 ====
167，“巨药雄蕊”？？？应为“聚药雄蕊”。

=== 植物生理学 ===

==== 植物生理学. 3版. 武维华. 科学出版社 ====
21，应为同源性只有有无没有百分比。

117，''E''=''λν'' 应为''E''=''hν''。

140，图7-4，不知道为什么下方图注中NH3+莫名变成了NH3+。

143，图7-7乙醇羧氧化酶应为乙醇酸氧化酶。

145，图7-10中的图D，C3植物应该是两层维管束鞘细胞，具体见下方王小菁《植物生理学（第8版）》的勘误P99及旁边附图。

149-150，文字夜晚在NADP-苹果酸脱氢酶催化下将草酰乙酸还原为苹果酸，图7-14画的是NAD-苹果酸脱氢酶，Taiz7画的是NAD(P)-苹果酸脱氢酶。

153，第一小节中“进而解除对SBPase的抑制”，疑为“解除对FBPase的抑制”，联系该段主要内容可知。

159，图7-25，不知道为什么细辛这种植物在光照强度为0的时候光合速率能够大于0，如果是这样的话那么物理学不存在了。（本人查证Taiz6（2015出版）和Taiz7后，发现Taiz6的Figure 9.7与Taiz7的Figure 11.7中红色的线，即对应阴生植物的线，均是在光强为0时光合速率为负数的，不知道是不是武老师在借鉴时笔误了）

185-186，写到酚类化合物可以通过甲羟戊酸途径合成（甲瓦龙酸途径），该途径不能合成酚类化合物。

195，关于咖啡醇caffeyl alcohol，本人在Taiz6及Taiz7上均未找到相关表述，还希望有心的大佬帮忙查证一下，不知道是不是最新的研究，让23年出版的Taiz7都没收录的东西出现在了18年出版的wwh上。（同样的见wxj的p168的“注”）

228，写到“芳香环和羧基之间有一个芳香环或<big>'''氧原子'''</big>间隔”，疑为“碳原子”，因为根据PAA的化学式可知，中间显然既没有芳香环也没有氧原子，说成是碳原子倒是合理的。

236，应该是形成层内侧分化形成木质部，外侧分化形成韧皮部，书上写反了。

258，图11-32①，表述不准确，据Taiz7的p134，不只是“胞外结构域”，应该还有“ER腔内结构域”，具体理由见王小菁的p211页的勘误。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7</blockquote>

304，强调了很多次CTK促进根的维管束分化，中间插入了一次CTK抑制根的分化。<blockquote>注：其实CTK抑制根的分化并没有问题，在植物细胞工程中，确实用AUX/CTK来调控植物细胞的分化方向，比值大于1促进生芽，比值小于1促进生根，比值约等于1促进生长为愈伤组织，所以可以说明CTK抑制根的分化。反而是前半句有待查证。——白白的°小黑猫</blockquote>306，认为组成原套的细胞分为L1、L2和L3三层，Taiz7和植物发育生物学认为L1和 L2有时统称为原套。位于原套内部的细胞称为L3或原体。

308，叶片上表面即叶片近轴面应该是叶片的背面，而不是所写的腹面，后面也是反的。

312，应为蕨类是相对低等的植物，不是低等植物。

==== 植物生理学. 5版. Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger. 科学出版社 ====
关于NAD-苹果酸酶与NADP-苹果酸酶的分布问题，Taiz5/6/7的图片有三种说法。正确答案应该是：NAD-苹果酸酶分布在线粒体，NADP-苹果酸酶分布在叶绿体，PEPCK分布在细胞质基质。这也是李合生《现代植物生理学（第4版）》的说法，合情合理，叶绿体内基本上都用NADPH，包括卡尔文-本森循环中的NADPH-GAPDH。而线粒体中则以NADH利用为主。

Taiz5直接将两个酶都画在细胞质里，显然这是不正确的。Taiz6把他们俩移到了细胞器里，但是画反了，C4途径中的NAD-苹果酸酶出现在了叶绿体，CAM中的NADP-苹果酸酶出现在了线粒体。Taiz7终于画对了。而喜欢借鉴Taiz的武维华画成了Taiz6款，但是参考的却是Taiz2。Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》参考了Taiz6。

武维华《植物生理学（第3版）》和Lincoln Taiz, Eduaro Zeiger《植物生理学（原书第5版）》认为驱动水分丧失的梯度比驱动CO2进入的浓度梯度大50倍，Taiz7改为100倍。

==== 现代植物生理学. 4版. 李合生. 高等教育出版社 ====
154，“线粒体内膜上的……传递体等都是利用跨膜的质子电化学势梯度作为骚动力的”，应为驱动力。（'''骚动'''力是什么...让人看到了后很骚动...）

==== 植物生理学. 8版. 王小菁. 高等教育出版社 ====
王小菁老师的这一版书上面所有的ATP合酶的CFo和Fo亚基都写的是“0”，大家注意甄别，我们都知道之所以是“o”是因为这个“o”代表寡霉素

53，“植物可以吸收氨基酸、天冬酰胺和尿素”啥时候Asn被从氨基酸里开除了（

80，图3-12中，PQH2到PQ的转换打成了双向箭头，应为PQH2指向PQ的单向箭头。
[[文件:《植物显微图解（第二版）》图1.5-16.png|缩略图]]

84，环式电子传递电子流动路径在正文中与图3-16画的不一样。

94，图3-27⑧酶应当是PEP羧激酶，而非PEP羧化酶激酶。

96，原文：“双糖（蔗糖和果糖）”，实则果糖是单糖。

97，“而且白天合成仍滞留于叶绿体中的淀汾”，创造了新的化学物质，应为淀粉。

99，图3-31中的右图，C3植物应该是2层维管束鞘细胞（参考冯燕妮等《植物显微图解（第二版）》图1.5-16，见右），而不是图上所表示的1层，左图C4植物只有1层维管束鞘细胞是正确的。

103，烯二醇中间产物的2号C和3号C之间应当以双键连接。（5价碳见多了，3价碳还是第一次见）

167，脱氢奎宁酸产物的1号C和2号C之间应当以单键连接。（3价碳见多了，5价碳还是第一次见）

168，《wxj特制木质素之咖啡醇消失记》（按照wwh木质素中还应该有咖啡醇残基，不知道是不是忘写）<blockquote>注：本人查阅了Taiz6及Taiz7，都没有找到有关所谓“咖啡醇caffeeyl alcohol”的表述，所以此处有待商榷，可能是wwh借鉴的时候有误了。——白白的°小黑猫</blockquote>196，表8-1，PIN1的定位应该是“维管木薄壁细胞”，而非“微管”；PIN2的定位应该是根尖表皮细胞的细胞顶部（向根尖侧）以及根尖皮层细胞的细胞基部（背离根尖侧），这一点可以查阅Taiz7以及武维华。

204~205，p204上写“在GA20-氧化酶（GA20ox）催化下，具生理活性的GA4或GA1的C-2位发生羟基化，则分别形成无活性的GA34或GA8”，而p205图上则在最后一行标成了GA2-氧化酶，自相矛盾，正确应该改为GA2ox。

205，图上GA20在GA3ox的催化下生成了GA1和GA3，但是查Taiz7的p122可知，这一步并没有出现GA3，这里的GA3ox的作用是加上3β-羟基，显然只加上该羟基的话是没有办法直接得到GA3的，还差一个1,2双键，所以这里暂且认为是王小菁老师写错了。

207，“两性花的雄花形成”（所以到底应是两性花的雄蕊还是雌雄同株中雄花形成？

211，“细胞分裂素与受体二聚体的'''胞外'''区域结合”，不准确，应为“胞外区域或者ER腔内区域”。<blockquote>The cytokinin receptor CRE1 probably functions as a dimer. Cytokinin binds to the CHASE domain, which resides '''either in the lumen of the ER or extracellularly'''. Two other hybrid sensor kinases (AHK2 and AHK3) may also act as cytokinin receptors in Arabidopsis.——Taiz7 p134</blockquote>216~217，所有的铜离子（Cu2+）都应该改成亚铜离子（Cu+）【查Taiz7可知】，王小菁老师将Cu+与Cu2+混为一谈，这到底是社会的黑暗还是道德的沦丧？

217，“两性花中雌花形成”（同207……

220，ABA和PA的结合物几乎全部存在于“液胞”中；……ABA的结合作用可能发生在“液胞”膜上。这些描述表明王小菁老师发现了一种新的细胞器，应该可以发一篇CNS了（实际应该是液泡，打错字了）。

232，S-3307的五价碳……

233 小结乙烯结合ETR1后激活CTR1……应为抑制CTR1

271，图10-10中，从生长素引出的竖直向下的箭头标成“生物素极性运输”，应为“生长素极性运输”。

276，21世纪80年代许多学者研究认为震动刺激在含羞草中的方式是电传递，这揭示了未来学者将取得的研究成果，应为20世纪80年代。

284，春化作用应当导致''FLC''基因序列上结合的组蛋白的赖氨酸残基发生甲基化，而非基因的赖氨酸残基发生甲基化。<s>关于DNA上有氨基酸残基这件事</s>

285，甘蔗是中日性植物而非短日植物，其开花严格依赖中等日照时长（约12小时）

312，iPA和ZRs的含量明显增高……。这表明王小菁老师发明了新型植物生长调节物质ZRs，应该颁发国家最高科学技术奖。应改为ZTs（可能是敲键盘的时候敲岔了）。

330，最后一行第二个H2O2应为H2O。

54，温室气体应该是一氧化二氮（化学式写对了）

=== 微生物学 ===

==== 微生物学教程. 4版. 周德庆. 高等教育出版社 ====
46，酵母细胞壁的葡聚糖出现β-1,2-糖苷键，酵母表示面对卡泊芬净，从来没有这么坚挺。

==== 微生物学. 8版. 沈萍, 陈向东. 高等教育出版社 ====

== 第三部分 ==

=== 动物学 ===
《普通动物学（第四版）》认为薮枝螅触手实心，《无脊椎动物学》认为薮枝螅触手中空。

《普通动物学（第四版）》认为鲎第2-5对附肢6节，《无脊椎动物学》认为第2-5对附肢7节。

《普通动物学（第四版）》认为泪腺出现于两栖类，皮肤肌出现于爬行类；《脊椎动物比较解剖学（第二版）》认为泪腺出现于爬行类，皮肤肌在两栖类不发达。马伟元认为两栖有泪腺与皮肤肌

==== 普通动物学. 4版. 刘凌云, 郑光美. 高等教育出版社 ====
99，图7-1A把涡虫的咽标成了吻。

112，认为单殖亚纲没有口吸盘，但文献与图片和无脊椎动物学均认为有

161，担轮幼虫绘制错误。

198，应当是肾孔开口于外套沟而非肾口开口于外套沟。<s>肾口开口在外套沟是用来喝水的吗</s>

201，雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”，截面被标注了“卵巢”。

211，最下一排，无齿蚌特有的钩介幼虫……<s>珍珠蚌等淡水蚌类泪目了</s>

218，乌贼的循环系统图后大静脉标错，应是鳃心下面的那一根血管

221，在10.8.2头足纲的主要特征中，提到“十腕目中多数种类左侧的第5腕变成了茎化腕，……”，但是在下方10.8.3.2二鳃亚纲中对十腕目的描述为“腕5对，右侧第5腕为茎化腕，……”。矛盾，看来究竟是哪一边变成茎化腕需要自购一只乌贼回来观察了。

208，认为掘足纲心脏仅有一室，然而224以及无脊椎动物学都认为掘足纲没有心脏。

242，图11-19把“中肠盲囊中肠“错误标成了“中肠盲囊中肠”。

242，认为蛛形目气管直接运送到组织细胞，无脊椎动物学认为气管到组织细胞间要经过血液交换

253，"由基部向外依次为梗节、柄节和鞭节”顺序错误，图11-35上是柄-梗-鞭。

270，蜉蝣目应当是原变态而非半变态。

305，图14-5中把“纤毛”错误标成了“汗毛”。<s>所以人身上的是纤毛？</s>

311，此处表述可能造成误解，实际上海鞘的含氮废物以氨的形式排出

312，说尾索动物有2000多种，但三个纲加起来没有1500种……

313，说尾海鞘不超过5mm，但是经查证其实有10mm的,如 ''Oikopleura longicauda''

394，“一般认为，龟鳖类头骨属无孔类”，因教材版本老旧，已是过时观点。但目前对于龟鳖类颞窝来源的说法尚无定论，目前主要倾向于龟鳖类属双颞窝类。

424，文字尾肠系膜静脉的分支分别与后肠系膜静脉和肾门静脉相联结，图片和脊椎动物比较解剖学认为肾门静脉应为肝门静脉。

429，鸵鸟“体高25m”，应为2.5m。该错误在2023年12月第30次印刷中已被改正。

466，哺乳类血液循环路径模式图中出现了肾门静脉（这个错误被愿程出成了五一卷2的一道题）。

466，肺部的牵张感受器实际上位于从气管到细支气管的平滑肌中，而不位于肺泡周围。

501，表22-2，中新世距今“2.5万年”，应为2500万年。

==== 动物学. 2版. 侯林, 吴孝兵. 科学出版社 ====
152，图9-45的A，图上画的是长戟大兜虫，文字写成了独角仙

172、175，多足亚门综合纲代表物种幺蚰，写成了么蚰

==== 脊椎动物比较解剖学. 2版. 杨安峰, 程红, 姚锦仙. 北京大学出版社 ====
12，表格中鸟纲打成了爬行纲。

16，认为文昌鱼表皮没有腺体；80，认为文昌鱼表皮有腺体。

47，“64细胞器”错误，应是64细胞期

76，D图中c应为e，结缔组织，而非c，齿质层。

93，图5-11原始爬行类以上的椎体类型中的侧椎体的点都没有标出来。

99，认为陆生脊椎动物都属于背肋，但是在78页中可以看到龟腹部的中、下、臀腹板与腹肋同源，所以可以认为仍有留存，不过不是以肋骨的身份。

101，两栖类尚无明显的肋骨；100，最早的两栖类……每一椎骨上都与一对发达的肋骨相连。现代无尾两栖类的肋骨都已退化。；两者说法存在矛盾，不太妥当。

102，图5-24F把间锁骨打成了锁间骨。

124，鱼肩带膜原骨计有锁骨、匙骨…应删去计字（这不是一个错误，而是一种比较早期的，书面化的词。有“经统计有......"的意思，可能读着比较拗口。）

130，认为原尾型尾鳍在现代鱼类中仅在胚胎期或早期幼鱼可以见到，实际上肺鱼、多鳍鱼等均是原尾型尾鳍。

161，图有些只拉了箭头，没标名称…<s>偷懒被发现了</s>

161，认为蛇是端生齿，但普动上认为蛇是侧生齿，有国外教材支持后者的观点，关于这一条的争议最早笔者是在质心论坛上看到的。<blockquote>具体可以溯源这里↓

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/29189?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是原帖

·https://forum.eduzhixin.com/discuss-detail/26984?utm_source=share&utm_medium=url&utm_term=400291<nowiki/>这是最早的帖子作者。</blockquote>
174，鳔一般分为两室；176，鳔常是单室。

173，图9-4A入鳃动脉错误标成了人鳃动脉。

183，图9-21蛙的呼吸系统有“支气管”，下面又写支气管是从爬行类才开始出现的

194，“肾口开口于围鳃腔”，应为肾孔。影响不大

200，“性逆转的鸡并不能产生精子”，应该可以，至少芦花鸡/洛岛红变形公鸡可以。
<blockquote> 刘祖洞，梁志成。家鸡性转换的遗传学研究。遗传学报。1980；7(2)：103-110。</blockquote>

201，精巢第三期，精细胞中已出现初级精母细胞……应为精细管中出现……<s>我滴个倒反天罡，我肚子里有我妈</s>

203，黄体酮，后面跟的英文是lutein，但是lutein应该翻译成“叶黄素”，这里显然有点问题。查书后索引p306可知，“黄体酮”有两项，分别是lutein和progestogen，后面的英文才是正确的。

210，图11-11G将“输卵管”标注为“输尿管”。

216，应为心内膜'''的内皮'''和心外膜'''的间皮'''是单层扁平上皮，查《系统解剖学》可知，心内膜包括内皮和内膜下层，后者是疏松结缔组织，而心外膜表面被覆一层间皮（扁平上皮细胞），间皮深面为薄层结缔组织。《比解》的表述不够严谨。<ref>崔慧先，刘学政. 系统解剖学-- 10版. 北京：人民卫生出版社，2024. 7. --（全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材）</ref>

225，图12-12B的髂静脉和股静脉标反了。

228，认为胎儿的脐静脉随胎盘和脐带一起失去，而227又认为脐静脉退化为肝圆韧带。

240，显然糖原并不能被分泌进入脑脊液。

243，“哺乳类与人类相同”，这种表述读起来真的很奇怪（不是原来人类不属于哺乳类吗？！）。

239，认为针鼹胼胝体不发达；246，认为单孔类无胼胝体。

271，“哺乳类还有哈氏腺”，结合后文272页可得出原意为“四足类还有哈氏腺”。

285，疑似打成了5-羟色胺通过N-“已”酰化，应该是“乙酰化”，小错误不影响阅读。

288，图15-8 生长素应为生长激素。

290，根据《生理学（第10版）》我们可以知道，其实“束状带与网状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素和极少量的雄激素”，分泌GC并非束状带的专利，《比解》由于出版时间较早，没有跟上时代的步伐。

==== 无脊椎动物学. 2版. 任淑仙. 北京大学出版社 ====
65，认为缠绕刺丝囊为珊瑚纲所特有，但淡水水螅有，所以<s>淡水水螅是珊瑚纲</s>

87.该书认为除Euchlora rubra外的栉水母均无刺细胞，但实际上旧称 Euchlora rubra 的栉水母物种 Haeckelia rubra 应当是通过食用水母物种 Aegina citrea 的触手，从中夺取刺细胞，设置在自己身上来使用。并且为了适应这种生活其粘细胞也已经退化。（这东西我甚至还信过…）参考这个知乎帖子：[https://www.zhihu.com/question/624512949]或者看这篇文献：[https://faculty.washington.edu/cemills/Mills&MillerHaeckelia1984.pdf]

93，它们都是平滑肌，应为扁形动物主要是斜纹肌。

103，寄生在人体肛门静脉的血吸虫直接以宿主的血红细胞为食，应为“肝门静脉”。

137，现在多认为腭胃动物是无体腔动物，但本人没能查阅到文献，至少我认识的全部老师是这么认为，百度百科等也如此写

145，内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”，根据英文应为“匍匐茎”。

146，无性生殖用葡萄茎出芽…同上

155，认为只有脊椎动物，节肢动物，软体动物的腹足纲才能在陆地上生活，<s>环节动物与假体腔哭死</s>

167，应当是左、右脏神经节也交换了位置而非左右脑神经节。

221，图9-33 将“受精囊”标注成了“贮精囊”。

253，认为现存鲎有三属五种，但只有美洲鲎，中国鲎，南方鲎，原尾蝎鲎……<s>应该还有一种任淑仙鲎</s>

296，认为雌雄个体仅有单个卵巢与输卵管……应为雌性个体……<s>什么时候蜈蚣开始孤雌生殖了</s>

298，应当是么蚣而非么公。

328，工蜂或工蚁外出觅食，释放踪迹信息素，引导其他工蜂……病句

329，声音的频率单位应为 Hz，而非 Hz/s。

380，认为氨常以结晶形式被携带，然后被排出……氨结晶温度-77.7度，<s>所以海参中呼吸树温度-77.7度</s>

==== 无脊椎动物学. R. 麦克尼尔·亚历山大. 化学工业出版社 ====

==== 普通昆虫学. 2版. 彩万志, 庞雄飞, 花保祯, 梁广文, 宋敦伦. 中国农业大学出版社 ====
52，“上唇延长呈镰刀状”，应为“上颚”，这可以根据基本事实和上页的图6-14判断出来。

135，图示“蜂窝缘”和“刷状缘”，但是本人认为AB图标反了，A图更像蜂窝状，B图更像刷（个人观点，如有不当请指出）。

140，“气管(trachea)由内胚层内陷而成”，疑为“外胚层内陷”。

40页说“大部分的梗节内均有江氏器”，但是170页说“按蚊''Anopheles sp.''雄蚊的江氏器含有约30 000个感觉细胞，在3个方位排列在触角鞭节上”。

205，伪胎盘胎生中“这类生殖方式昆虫的卵黄无卵或卵黄甚少”，疑为“卵无卵黄或卵黄甚少”。

178页说“中胚层形成的生殖腺与附腺”，但是221页说“生殖器官的附腺均来源于中生殖管，属于外胚层构造”，前后矛盾。

271，（三）相似性系数和距离的计算下面的表格，本人没有看出A和B有任何不匹配的地方，如果有人看出来了可以指出来。

352，巢蛾总科，说是“介绍3个科”，可是下面只有2个（小学数学没学好）。

359，凤蝶总科，说是“4个科”，下面却有5个（小学数学没学好+1）。

==== 生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）. 修订版. 姚云志. 团结出版社 ====
第3章训练题19，认为答案选AB，这与《普通动物学（第四版）》p85存在矛盾，后者认为，桃花水母应该为水母型发达，水螅型不发达或不存在，故选项A存疑。

第4章训练题38，认为答案选BD，可这与前文【2014】27题的解析“所有扁形动物的肌肉组织都没有退化”存在矛盾，可以发现38题的D选项是明显错误的，该题应该选B。

65，图16，担轮幼虫，写错字了。

71，【2020B】的B选项的解析，说“方解石结构较为疏松，霰石结构更加紧实”，但是《普通动物学（第四版）》上写“中层为棱柱层，有致密的方解石构成。内层为珍珠层，有霰石构成。”并未将二者进行比较，这两种说法使人困惑。

71，【2009】83的解析，认为内脏团扭转了1800，应该是扭转了180°。

第5章训练题5，B选项写错了，根据后文应该是“海豆芽和海鞘具有外套膜，……”。

=== 生理学 ===

==== 生理学. 10版. 罗自强, 管又飞. 人民卫生出版社 ====
18，钠钾泵是异源四聚体，由两个α亚基和两个β亚基构成。存在争议，有教材认为是二聚体，有教材认为是四聚体，也有国外论文说是三聚体，但细胞生物学说是四聚体，以细胞生物学为准。

42，原9版，有髓纤维传导速度25μm/s，相当于被打一下16小时才有感觉；10版已更正。

285，GABA在星形胶质细胞中转化为琥珀酸半醛应当使用的是转氨酶脱氨而非使用脱羧酶脱羧。

351，人催乳素和人生长激素只有同源性有无而没有百分比。

==== 人体生理学. 4版. 姚泰. 人民卫生出版社 ====

==== Brene & Levy生理学原理. 4版. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理. 梅岩艾, 王建军, 王世强. 高等教育出版社 ====
177，胎儿血红蛋白 HbF 应为 α2γ2 。

页码不可考：认为两栖类的心脏有两心室一心房，正确的应该为两心房一心室。

==== 动物生理学. 3版. 杨秀平, 肖向红, 李大鹏. 高等教育出版社 ====

==== 人体及动物生理学. 第4版. 左明雪. 高等教育出版社 ====

==== 生理学原理第一版 101计划主编王世强梅岩艾朱景宁 ====
106，图4-16，多巴胺合成显然是多巴脱羧，而不是脱羟……上一部才加了羟……而且从来没有见过什么反应可以脱羟…

144，著名美国心血管生理学家Carl J.Wiggers（1883-1963），但就算他再著名，也不能再19世纪20年代提出心动周期设想，应是20世纪20年代……（生前开始发论文真没见过…)

158，图6-13右图，显然心室舒张的时候主动脉瓣打不开……这就是传说中的主动脉瓣关闭不全吗……

196，知识窗7-1，显然血绿蛋白不含钒，只见过说其含氯的，说其含钒这是第一个……

247，说肾血流量是脑的7倍……脑血流量至少有700ml，所以肾脏有4900ml的血流量？

264，球管平衡，肾小球滤过率发生变化时，近段小管中钠和水重吸收的量应是随之变化，而不是随之增加……

274，雌酮的五价碳与三价氧……

388，英国医生詹姆斯•帕金森（1755-1824）在1857年描述帕金森病……（死后33年继续研究那很有科学精神了），是1817年描述的，但其实也不是首次，只是第一个详细描述的罢了

=== 生态学 ===
促进模型、抑制模型、耐受模型画法不一致。

==== 基础生态学. 4版. 牛翠娟, 娄安如, 孙儒泳, 李庆芬. 高等教育出版社 ====
38，应为同源性只有有无没有百分比。

49，第二段第四行最后两个字，原文认为鲤鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。'''更正'''：这是3版的错误，4版55页已经改正。

150，图7-22（b）图纵轴每秒处理可获能量值数值有误

274，是“桫椤属”而非“沙椤属”。

295，米氏方程错误，分母上应该为Km+[S]而非Km[S]。

==== 动物生态学原理. 4版. 孙儒泳, 王建华, 牛翠娟, 刘定震, 张立. 北京师范大学出版社 ====
20，个体生态学部分，骆驼红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害，应为骆驼红细胞没有细胞壁。

53，蜘蛛和螨并不是昆虫。

113，公式中后两个矩阵应为点乘而非等号，且左边的矩阵中 ''n''00 应为 ''n''01.

216，图8-18a，实线和虚线标反了。

219，公式 (B) 应为 d''P''/d''t'' = ( ''-r''2+''θN'' )''P.''

340，公式应为 ''S''=''P/''(2\sqrt{2\pi ''A''}).

403，边缘效应的英文应当是edge effect，要分开写。

==== 普通生态学. 3版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
26，“红细胞的特殊结构也可保证其不受质壁分离的损害”，但是这句话在说的物种是骆驼，众所周知骆驼的红细胞没有细胞壁，而且其作为哺乳动物，成熟的红细胞甚至不应具有细胞核。

156，公式应为 ''Nt''+1''=R''0 ''Nt''= (1-''Bzt''-1 ) ''N''t。

177，图16-3的(b)以及(d)，横轴上N2的最大值，分数线下面应该是α21。

193，倒数第七行的”寄生“，应改为”寄主“。

198，“而未用于植物生长的剩余资源部分就是1-''bV''“，根据上下文，此处疑为1-''bV''/''g''。

221，幼态早熟一词，翻译容易引起歧义，根据术语在线，neoteny应该翻译为幼态延续，其定义为”发育过程中已达到性成熟的个体仍保留有幼体性状的现象。“尚老书上所谓的”发育到幼虫阶段便达到了性成熟，并不再会导致出现成虫的变态。“与官方定义有出入。

339，图25-1中将忍耐理论模型和抑制理论模型搞反了。

==== 生态学——从个体到生态系统. 4版. Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. 高等教育出版社 ====

==== 数量生态学. 3版. 张金屯. 科学出版社 ====

=== 动物行为学 ===

==== 动物行为学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====
52，“达尔文在《自私的基因》一书中称……”

199，“把花朵上充满花蜜的蒴果咬下”

258，山鹑的迁徙“要迁移到2900km的高山上”，到9月份“下迁到海拔1520km以下的地方过冬”。<s>（还是走着过去的）</s>

275，磁北极和磁南极画反了。

==== 行为生态学. 2版. 尚玉昌. 北京大学出版社 ====

== 第四部分 ==

=== 遗传学 ===

==== 遗传学. 3版. 戴灼华, 王亚馥. 高等教育出版社 ====
认为病毒是原核生物。

电子课程第17章，2，Rh血型系统应当是1940年发现的，而非1040年。<s>这个中世纪真的难绷</s>

电子课程第17章，5，应当是第2、3个外显子显示多态性，而非多肽性。

电子课程第17章，9，图17-7（a）中，上方的CH3应当改为CH2

63，认为荠菜的果实是蒴果，应为角果。

93，判断同（异）臂四线双交换的图画成了三线双交换

110，13个mRNA基因中包含的应当是ATP合酶的两个亚基而非ATP酶的两个亚基。

117，表5-8中叶绿体功能一栏，应当是“Rubisco”而非“Rubiso”。

123，同源性不应当有百分比。

==== 遗传学. 4版. 刘祖洞, 吴燕华, 乔守怡, 赵寿元. 高等教育出版社 ====
35，对于X连锁隐性遗传病的遗传规律分析错误：父亲正常，母亲携带者，则所有女孩有1/2概率是携带者，1/2概率正常；男孩1/2概率患病，1/2概率正常。书中描述'''大谬'''。

322，敬爱的袁隆平院士已经去世。

==== 遗传学：从基因到基因组. 原书第6版. L. H. 哈特韦尔, M. L. 戈德伯格, J. A. 菲舍尔, L. 胡德. 科学出版社 ====

==== 遗传学：基因和基因组分析. 8版. D. L. 哈特尔, M. 鲁沃洛. 科学出版社 ====

==== 遗传学. 4版. 刘庆昌. 科学出版社 ====

==== 遗传学原理. 3版. D. Peter Snustad, Michael J. Simmons. 高等教育出版社 ====

==== 医学遗传学. 10版. 左伋, 张学. 人民卫生出版社 ====

=== 进化生物学 ===

==== 进化生物学. 4版. 沈银柱, 黄占景, 葛荣朝. 高等教育出版社 ====
176，公式应当是 ''S''=''cAz''

==== 进化生物学基础. 4版. 李难. 高等教育出版社 ====

==== 生物进化. 重排版. 张昀. 北京大学出版社 ====
43，地球进行热核反应，应为地核无法进行核聚变。

==== 生物进化. 3版. Douglas J. Futuyma. 高等教育出版社 ====
112图，这张图主要是太老了，现在苔藓植物被认为是个单系群（这幅图的茬还有很多，建议查阅[[系统发育学]]的[[苔藓植物的系统发育]]等相关内容）。

304，知识窗12A的右边一栏中的案例2，Δp的分数线上面应该是''spq''[''h''(1-2''q'')+''q'']，而不是''spq''[''h''(1-2''q'')+''sq'']，这个可以通过回代到式子A1中检验，也可以通过下面取h=1/2的情况反推。

424，白蚁已归入蜚蠊目等翅下目，教材由于出版较早，没有更改。

523图20.5，把鸡、火鸡、斑胸草雀归入了爬行动物（虽然这种归类不影响理解，但是属实有点逆天）。

=== 生物信息学 ===

==== 生物信息学基础教程. 张洛欣, 马斌. 高等教育出版社 ====

==== 生物信息学. 4版. 陈铭. 科学出版社 ====
13页，把一级数据库写成二级<s>（CATH，pfam等：如果trembl和swissprot是二级，难道我们是三级吗？（bushi</s>（勘误：二级结构数据库与二级数据库不是一个东西）

60页《单核苷酸多肽性》（指核苷酸与多肽杂交，产生了多肽的性质（bushi

（以上来自jdfz某生竞牲

==== 生物信息学：基础及应用. 王举, 王兆月, 田心. 清华大学出版社 ====

==== 生物信息学. 3版. 李霞, 雷健波. 人民卫生出版社 ====

=== 生物统计学 ===

==== 生物统计学. 6版. 李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张黛静, 马建. 科学出版社 ====

==== 生物统计学. 4版. 杜荣骞. 高等教育出版社 ====
121，倒数第五行，应为''a''=0，而不是α=0，α在上面写了是0.05。

137，式(8.6)和式(8.7)之间的自然段，关于''dfA''的描述有误，水平的数量应该是''a''个而不是α个。（否则前后的''dfA''和''dfE''加起来都不等于''dfT''）。

138，α和''a''又双叒叕打错了。

141，''E''(''MSA'')推导的第二行，括号打的很暧昧，但是不影响看懂。

191，式(10.39)中所表示的应该是α的置信区间，但是由于前后符号重复了，所以非常令人费解，这里正确的理解是：回归曲线纵截距α的(1-α)置信区间，后一个α代表置信水平，下面的式(10.39)是没有问题的。

254，式(12.6)，看得出来作者手滑了一下，''rS''下面的''S''忘记写成大写了。

====生物统计学. 4版. Myra L. Samuels, Jeffrey A. Witmer etc. 中国轻工业出版社====
39，平均数应当是不稳健的。
<references />

常用动物行为学实验方法

2025-10-12T13:54:00Z

YYX：/* 飞溅测试 */

== 一、学习及记忆能力评估 ==

=== <big>Morris 水迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''[[文件:73062221.jpg|缩略图|Morris 水迷宫实验装置（图源网络）|259x259像素]]
Morris 水迷宫实验通过强迫实验动物游泳，学习寻找水中隐藏平台以测试实验动物对'''空间位置感和方向感（空间定位）的学习记忆能力'''。测试程序主要包括'''定位航行试验'''和'''空间探索试验'''两个部分。

* '''定位航行试验(place navigation)'''历时数天,每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中若干次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escape latency)。
* '''空间探索试验(spatial probe)'''是在定位航行试验后去除平台,然后任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在一定时间内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。
[[文件:Morris水迷宫实验示意图.jpg|缩略图|Morris水迷宫实验示意图<ref>孟甜. 鼻腔滴注脂质体Tat-haFGF_(14-154)治疗APP/PS1小鼠阿尔茨海默病及其作用机制研究, 2017 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''
# '''获得性训练：'''将动物（大鼠或小鼠）头朝池壁放入水中，放入位置随机取东、西、南、北四个起始位置之一。记录动物找到水下平台的时间（s）。在前几次训练中，如果这个时间超过60s，则引导动物到平台。让动物在平台上停留10s。将动物移开、擦干。必要时将动物（尤其是大鼠）放在150W的白炽灯下烤5min，放回笼内。每只动物每天训练4次，两次训练之间间隔15~20min,连续训练5天。
# '''探查训练'''：最后一次获得性训练结束后的第二天，将平台撤除，开始60s的探查训练。将动物由原先平台象限的对侧放入水中。记录动物'''在目标象限（原先放置平台的象限）所花的时间和进入该象限的次数'''，以此作为空间记忆的检测指标.
# '''对位训练'''：探查训练结束后的第二天，开始维持4天的对位训练。将平台放在原先平台所在象限的对侧象限，方法与获得性训练相同。每天训练4次。每次记录找到平台的时间和'''游泳距离以及游泳速度。'''

=== <big>巴恩斯迷宫实验</big> ===
[[文件:巴恩斯迷宫实验示意图.jpg|缩略图|巴恩斯迷宫实验示意图<ref>余钱. 慢性炎症小鼠通过海马DNA甲基化促进空间认知能力的研究, 2017 </ref>]]'''<big>简介</big>'''

这一实验装置通常由一个封闭的结构组成，形状可以是方形或圆形，地面上布置着一系列分支和死胡同。小鼠被放置在迷宫的起点，研究者观察其在迷宫中的运动轨迹、学习速度和对空间信息的记忆，可用于评估小鼠的'''学习和记忆'''表现。

* '''错误洞'''：在平台周围分布着19个错误洞，老鼠需要避免选择这些通道，以防止进入死胡同或产生错误。
* '''正确洞'''：在错误洞中间位置设有1个正确洞，是老鼠成功找到目标的通道。这个洞可能通向奖励区域，如食物，或是避免区域，如不受惩罚的安全区域。

* '''起点'''：老鼠开始实验的地方通常设在平台的某个固定位置。
* '''正确通道'''：实验的目标是让老鼠通过选择正确的通道找到目标洞，从而达到奖励或避免不愉快的后果。

[[文件:巴恩斯迷宫实验装置.jpg|缩略图|巴恩斯迷宫实验装置<ref>方炫鸿. DAXX-ASK1-JNK通路在运动调控衰老小鼠海马神经元细胞凋亡中的作用研究, 2023 </ref>]]<big>'''步骤'''</big>
# '''准备工作'''：确保巴恩斯迷宫完好，设置正确和错误洞，准备奖励（食物）和惩罚（轻微电击）。
# '''动物适应'''：将实验动物适应环境，放置在巴恩斯迷宫外的适应箱中，适应时间为2-3天，每天10-15分钟。
# '''实验阶段'''：
#* 起点设置：将小鼠放置在迷宫起点，记录起始时间。
#* 导航任务：观察小鼠运动轨迹，记录选择通道、逃脱时间和错误次数。
#* 奖励和惩罚：在正确洞设置奖励激励学习，在错误洞引入轻微电击等惩罚测试避免性学习。
#* 重复试次：重复导航任务，每天多次试次，随机改变正确洞位置增加复杂性。
# '''数据记录与分析'''：使用视频记录或运动追踪系统记录小鼠运动轨迹，记录每次试次的'''逃脱时间、错误次数和成功率'''。分析小鼠在不同试次中的学习曲线，比较不同动物或实验条件下的学习表现。
#* 平均逃脱时间：评估小鼠学习速度，记录从起点到达正确洞的平均时间。
#* 错误次数：反映学习过程中的错误率，记录每次试次中小鼠选择错误通道的次数。
#* 成功率：评估学习和记忆能力，记录小鼠成功找到正确洞的频率。

=== <big>洞板实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

实验环境通常是一个正方形或长方形的平台，平台上有若干个孔洞，通常为16个或25个。每个孔洞的位置、直径和深度都是一样的。平台周围有高度约为20-30厘米的围栏，以防止小鼠跳出平台。平台上方有一定强度的光线照射，以提供一定的光照条件。小鼠被放置在平台中央，然后记录小鼠在一定时间内探索不同孔洞的行为。这些孔洞可能包括有或没有触发器的孔洞。通过观察小鼠进入或停留在不同的孔洞中，可以评估小鼠的'''活动能力、探索行为、认知能力'''等。
[[文件:洞板实验示意图.jpg|缩略图|洞板实验装置（图源网络）|205x205像素]]'''<big>步骤</big>'''
# '''预实验处理'''：在进行洞板实验之前，需要对小鼠进行一些处理。例如，在实验开始前，小鼠应该先进行适应处理，放置在实验室环境中进行适应。适应时间通常为1-2小时。此外，还需要给小鼠注射一定剂量的麻醉药物，以使其进入一定的安静状态。
# '''实验操作'''：将小鼠放置在平台中央，记录小鼠在一定时间内进入各个孔洞的次数和停留时间。孔洞通常分为四类：未触发孔洞、触发孔洞、触发后孔洞和中央区域。未触发孔洞和触发孔洞是在孔洞底部设置了一定的压力或光线或声音触发器，触发后孔洞是指未触发孔洞的下一层，中央区域则是指除孔洞外的平台中央区域。
# '''测试分析（使用VisuTrack动物行为分析软件自动记录）'''：记录小鼠的进入孔洞的次数和停留时间，进而分析小鼠的探索行为和认知能力。此外，还可以通过分析小鼠的活动轨迹，评估其活动范围和活动能力等。常见的参数包括：
#* 进入不同孔洞的次数和停留时间；
#* 进入触发器孔洞的次数和停留时间；
#* 孔洞探索顺序；
#* 孔洞探索时间；
#* 总体活动时间；
#* 运动速度；
#* 活动范围。

=== <big>跳台实验</big> ===
[[文件:跳台实验.jpg|缩略图|跳台实验装置<ref>黄红. 鲜天麻提取物改善模拟航天应激所致认知功能减退作用及机制研究, 2022 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

在跳台实验中，小鼠位于一个无法逃脱的箱子里，箱内有一个带有电击的电网，电网上中间有一个站立平台。当小鼠从平台下来时，会受到来自电网的电击。该任务使用跳下潜伏期和保留潜伏期作为'''厌恶学习和记忆'''的测量指标，可以使用该装置轻松研究物质、神经退行性疾病和其他神经系统疾病对恶性学习和记忆的影响。

'''<big>步骤</big>'''

# '''训练：'''将小鼠轻轻放在室内的中央平台上。当小鼠用四只爪子跳下平台并踩到电网上时，会受到连续电击，直到它返回平台以逃避不愉快的刺激。记录跳下平台的潜伏时间和逃避潜伏时间。
# '''保留测试：'''保留测试通常在培训会话后的24小时进行。再次将小鼠放在中央平台上。记录踏下潜伏时间。观察小鼠直到截止时间。不论小鼠的活动如何，都将其放在室内的一个角落，尾巴朝向平台。然后输送电击，同时记录逃避潜伏时间。
[[文件:Y 形迷宫实验装置.jpg|缩略图|Y 形迷宫实验装置（图源网络）|235x235像素]]

=== <big>Y 形迷宫实验装置</big> ===
'''<big>简介</big>'''

Y迷宫由三个等长的通道组成，这三个通道互相连接，形成一个“Y”形。实验过程中，研究人员会观察动物在迷宫中的行为，特别是它们如何探索和记忆通道。在一个典型的实验设置中，动物会被放置在Y迷宫的一个臂中，并被允许自由地探索所有的通道。研究人员会记录动物进入每个通道的次数和持续时间，以及它们重复进入同一通道的频率。这些数据可以提供关于动物'''空间记忆和认知能力'''的重要信息。

* Y迷宫实验的一个关键特点是它的'''非强制性质'''，即动物不会被强迫进入任何特定的通道。这使得实验更接近自然条件，能够更准确地反映动物的自然行为和认知状态。此外，由于Y迷宫的'''结构相对简单'''，动物不太可能因为迷宫的复杂性而产生应激反应，这有助于确保数据的可靠性

'''<big>步骤</big>'''

# '''环境准备与动物适应'''：确保实验室环境安静，光照适中。清洁迷宫，确保每个臂内部无异味或残留物。在实验前一天，让小鼠在Y迷宫中适应20-30分钟。
# '''动物选择与初始适应'''：选择健康的成年小鼠，随机分配至实验组。在实验当天，将小鼠单独放入Y迷宫中心，允许其自由探索5分钟以适应环境。
# '''实验记录'''：实验正式开始时，再次将小鼠放置在迷宫中心，实验总时长设置为5分钟。
#* 记录小鼠首次选择进入的臂（称为“起始臂”）。
#* 记录每个臂被进入的次数和持续时间。
# '''数据收集'''：使用视频记录设备或直接观察记录小鼠的行为。
# '''重复试验'''：为增加数据的可靠性，每只小鼠进行3-5次重复试验，每次试验间隔至少30分钟。
#* 臂访问频率：计算小鼠进入每个臂的次数比例。
#* 停留时间：记录小鼠在每个臂中的总停留时间。
#* 首选臂：分析小鼠是否偏好特定的臂。

=== <big>T型迷宫实验</big> ===
[[文件:斑马鱼T迷宫.jpg|缩略图|斑马鱼T迷宫<ref>杨寓迪. 基于学习记忆的斑马鱼认知障碍模型的建立研究, 2020 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

该实验通过观察不同种类的动物在T型迷宫中的行为表现，揭示了动物的'''学习、记忆和空间认知'''等方面的特点，为研究动物的认知和行为机制提供了重要参考。

'''<big>步骤</big>'''

T型迷宫实验设计灵活性大，以下只列举一种基本实验设计。

# '''准备'''：将所有动物放入T迷宫中自由探索30分钟，让其熟悉环境。将动物随机分组，并在每组中选择10只动物作为实验对象。
# '''实验：'''将实验对象放入T迷宫起点，并记录其在T迷宫中的移动路径和时间。
# '''记录：'''当动物到达正确的出口时，立即将其取出并记录其所需的时间。
# '''重复：'''重复以上步骤多次，直至实验结束。

[[文件:八臂迷宫实验.jpg|缩略图|八臂迷宫实验<ref>法焕超. 间歇低氧联合有氧运动调控脑血管功能改善APP/PS1转基因小鼠认知能力的机制研究, 2024 </ref>]]

=== <big>八臂迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

八臂迷宫（8-Arm Maze）用来检测药物或大脑受损状态下学习和记忆方面的表现，它由八个完全相同的臂组成，这些臂从一个中央平台放射出来，所以又被称为放射迷宫（Radial Maze）。每个臂尽头有食物提供装置，根据分析动物取食的策略即进入每臂的次数、时间、正确次数、错误次数、路线等参数可以反映出实验动物的'''空间记忆能力。'''

'''<big>步骤</big>'''

# '''动物适应实验环境1周后'''，称重，禁食24小时。此后每天训练结束后限制性地给予正常食料（据体重不同，大鼠16-20g，小鼠2-3g），以使体重保持在正常进食大鼠的80%~85%。
# '''第二天'''，迷宫各臂及中央区分撒着食物颗粒（每只4~5粒，直径约3~4mm）。然后，同时将4只动物置于迷宫中央（通往各臂的门打开），让其自由摄食、探究10min。
# '''第三天'''，重复第二天的训练。这一过程让动物在没有很强的应激条件下熟悉迷宫环境。
# '''第四天起'''，动物单个进行训练：在每个臂靠近外端食盒处各放一颗食粒，让动物自由摄食。食粒吃完或10min后将动物取出。
# '''第五天'''，将食物放在食盒内，重复前一天的训练，一天2次，其间间隔1h以上。。
# '''第六天以后'''，随机选4个臂，每个臂放一颗食粒；各臂门关闭，将动物放在迷宫中央；30s后，臂门打开，让动物在迷宫中自由活动并摄取食粒，直到动物吃完所有4个臂的食粒。如经10min食粒仍未吃完，则实验终止。记录以下4个指标：
#* 工作记忆错误（working memory errors）,即在同一次训练中动物再次进入已经吃过食粒的臂；
#* 参考记忆错误（reference memory errors ），即动物进入不曾放过食粒的臂；
#* 总的入臂次数；
#* 测试时间，即动物吃完所有食粒所花的时间。

=== <big>穿梭实验</big> ===
[[文件:大鼠避暗穿梭箱.jpg|缩略图|大鼠避暗穿梭箱<ref>马小芳. 术后切口痛对大鼠舒芬太尼药物依赖性形成的影响, 2018</ref>]]
'''<big>简介</big>'''

穿梭实验，又称穿梭箱实验或穿梭箱测试（Shuttle Box Test）。在这个实验中，动物（通常是老鼠）被置于两个相邻的腔室中，其中一个腔室内会提供声音和光刺激作为警告信号。这一实验的目的是研究动物在面对刺激时的'''回避行为和学习能力'''。

* 如果老鼠在声音和光刺激的警告期内成功逃离到另一腔室（被称为安全区），则被视为'''主动回避'''。
* 如果声音和光刺激结束后，老鼠仍停留在原腔室内，将给予电刺激作为惩罚，老鼠在被电刺激后逃至另一腔室则被归类为'''被动回避'''。
* 如果老鼠被电击后仍停留在原腔室且没有成功逃脱，则被认定为'''无反应'''。

[[文件:穿梭箱实验中动物受到声光刺激后由左侧较暗箱体逃入右侧白色箱体.jpg|缩略图|穿梭箱实验中动物受到声光刺激后由左侧较暗箱体逃入右侧白色箱体<ref>闻少楠. 神经元分裂诱导剂T3和生长/神经营养因子鸡尾酒对成年大鼠皮层细胞影响的蛋白质组学研究, 2019 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''

# '''准备期：'''在实验前1-2天，每天抚摸实验动物1-5min，借以消除实验动物对实验者的恐惧。
# '''训练期'''：先让动物在测试箱中自由活动5min，以消除探究反射。将动物置于穿梭实验箱电击区。先给予条件刺激(灯光)和(或)蜂鸣音（纯音刺激）20 s（时长可调节），然后给以10s（时长可调节）的电刺激(电流强度为0.2-0.8mA，可调节)。如果在亮灯或声音响20 s内大鼠逃向安全区为主动回避反应，电击后才逃向安全区为被动回避反应。经过数次训练后，大鼠可逐渐形成主动回避性条件反应，从而获得记忆。共训练20～40次，即设定测试次数为20～40次。
# '''正式测试期'''：做实验时，将实验动物置于穿梭箱电击区，方法步骤同训练期。记录动物遭受电击的次数(被动回避的次数)以及动物主动回避的次数；也可以记录动物主动回避平均反应时间，该值越小，说明动物主动回避反应越迅速。

=== <big>新物体识别实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:新物体识别实验装置 .jpg|缩略图|新物体识别实验装置 <ref>曾贵荣. 生脉散改善高糖高脂复合模型致学习记忆减退作用及机制研究, 2020 </ref>]]
在一个旷场箱内放几个物体，让小鼠熟悉一段时间后，将其中一个物体换成一个新物体。观察实验鼠是否对新物体更感兴趣。若否，则认为实验鼠有'''记忆'''缺失的可能。
[[文件:新物体识别实验.jpg|缩略图|<big>新物体识别实验场景布置</big><ref>欧阳新平. Apelin-13通过ABCA1改善APP/PS1小鼠的认知与记忆功能, 2014 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''

# '''适应阶段'''：在进行训练和测试前三天，每天抚摸实验小鼠 1min，避免刺激。在进行训练或测试前 24h，将小鼠放在测试的房间内，头朝向实验者这一面，让其自由探索 5min。
# '''训练阶段'''：将两个相同的物体固定在距两箱壁各 5cm 处，随后将小鼠放入空箱中，头朝两个相同物体相反的方向，让其在箱中自由运动。记录小鼠与这两个物体接触的情况，包括鼻子或嘴巴触及物体的次数和距离物体小于 2cm 范围内探究的时间。如果总探索时间达 20s 或者实验时间达到 10min，停止实验并记录此过程花费的时间。
# '''测试阶段'''：每只小鼠标准时间小于 10 min，24h 后，与训练阶段相似，将相同物体的一个换成另一个物体。新物体的位置（左或右）在不同小鼠和不同测试组中随机。计时小鼠分别在两个物体上的探索时间和探索次数，如果总探索时间达到 20s 或者实验时间达到 10min 需停止实验并记录此过程花费的时间。
#* 测试阶段小鼠行为被跟踪记录，并据此单独分析'''每只小鼠探索新物体的时间T1'''与'''探索旧物体的时间''' '''T2'''，计算得到'''认知指数''' '''CI'''。'''CI=T1/(T1+T2)。'''
#* 也可计算小鼠的'''认知指数(Recognition index，RI)。RI(％)=新物体探索次数/（新物体探索次数+旧物体探索次数）×100%'''。认知指数越高表示小鼠记忆能力越强。

=== <big>斯金纳箱</big> ===
[[文件:斯金纳箱.jpg|缩略图|斯金纳箱（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

在箱壁的一边有一个可供按压的杠杆（大多是一块金属板），在杠杆旁边有一个承受食物的小盒紧靠着箱壁上的小孔，小孔外是食物释放器，其中贮有颗粒形食物。动物在箱内按一下杠杆，即有一粒食物从小孔口落入小盒内，动物可取食。结合奖惩机制，可形成操作条件反射。用于研究动物'''学习能力'''和自我刺激与合作行为等心理学研究。

'''<big>步骤</big>'''

基于实验需求灵活设计。

=== <big>恐惧习得实验</big> ===
简介

通过将某种条件刺激（中性刺激，如声音）与电击（无条件的具有内在厌恶性的生理性刺激）相关联，形成经典的1型条件反射。在24小时后进行恐惧表达测试，注意要排除情景恐惧（可以换一个全新的地点，换地点前理论上要先让小鼠适应新环境），将其暴露于有声音无电击的条件下，测量其僵直时间来评估恐惧固化程度。常用于记忆固化的评估。

== 二、运动耐力及平衡协调能力评估 ==

=== <big>转棒实验</big> ===
[[文件:小鼠平衡转棒实验装置.jpg|缩略图|小鼠平衡转棒实验装置<ref>韩笑. 中脑边缘皮质多巴胺系统对奖赏效应的精确调控与外源性大麻正性强化作用及其机制研究, 2017 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

实验中，小鼠被放置在一个旋转的棒上，需要通过调整自身的重心来保持平衡并避免从棒上掉落，通过调整旋转棒的速度、角度和时间等参数测定小鼠在旋转棒子上停留时间的长短来评估小鼠的'''运动和平衡能力'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''适应'''：在进行测试之前，将小鼠适应测试环境 1~2 天，期间让小鼠进入测试装置并且经历一些试验来熟悉旋转棒，减少因过度不适应实验环境导致的误差。在适应期间棒的旋转速度一般比测试时慢，训练时间为 5~10 分钟，以帮助小鼠逐渐适应棒的运动。
# '''实验'''：手持小鼠身体，将前爪和后爪轻放于旋转棒上，背向杆旋转的方向。在测试期间，棒的旋转速度逐渐增加，一般加速度设置为 20 rpm/min，测试时间为 5~10 分钟。
# '''记录'''：记录小鼠的停留时间：记录小鼠从登上旋转棒开始的时间，并在小鼠掉下来或完成满足条件的时间后停止计时。重复测量每个小鼠的时间来确定平均值，同时记录小鼠在棒上的速度。
# '''分析'''：分析实验结果：通过比较不同组别小鼠的停留时间，评估其运动协调性和平衡能力。'''在转棒测试中，下列指标用于评估小鼠的运动协调能力。'''
#* 潜伏期（latency）：它表示小鼠第一次掉落棒的时间，潜伏期越长，表明小鼠的运动协调能力越好。
#* 均衡时间（balance time）：它表示小鼠能够保持在棒上的时间，这个指标通常用于测量小鼠在旋转速度逐渐增加时的运动协调能力，均衡时间越长，表明小鼠的运动协调能力越好。
#* 转速（rotational speed）：棒的旋转速度，一般以每分钟旋转数（rpm）为单位。
#* 转数（rotations）：小鼠在测试期间在棒上完成的完整转数。

=== <big>平衡木实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:平衡木检测实验图.jpg|替代=|缩略图|平衡木检测实验图<ref>张志锋. Bpv(pis)通过抑制PTEN和激活Erk1/2发挥神经保护作用, 2016 </ref>]]
该实验通过观察动物在平衡木上行走的能力以评估动物'''运动协调性和平衡能力'''的行为学测试方法。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''
#* 准备一个平衡木设备，通常包括一个木棒或金属棒，长度约为1米，直径可以根据实验需求选择（如1-2厘米）。木棒的两端需要分别固定在支撑架上，使其悬空并保持水平。确保实验场地安静、无干扰。
#* 在正式测试前，对动物进行平衡木训练。首先，让动物熟悉实验环境，可以让动物在实验室待一段时间。接着，在平衡木上进行逐步训练，从较粗的木棒开始，让动物多次行走，直至熟练。随后，逐渐减小木棒的直径，让动物适应不同直径的木棒。训练时间可根据动物的适应程度确定。
#* 实验前30分钟，将动物从笼子里移至实验室，让其适应环境。确保动物禁食约1小时，以避免食物摄入对实验结果的影响。
# '''实验操作：'''将动物放置在平衡木的起始端。开始计时，观察动物在平衡木上行走过程中的摔落次数与通过时间，同时观察其姿态调整，如抓握能力、身体平衡、步态等。
# '''重复实验：'''每只动物需要进行多次实验（如3-5次），实验间隔时间应足够长。
# '''数据记录和分析：'''统计，对比，求均值等。

=== <big>爬杆实验</big> ===
[[文件:爬杆实验示意图.jpg|缩略图|爬杆实验示意图（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

在该实验中，动物被放置在一个垂直的杆子上，然后观察它们的能力来保持平衡和爬到杆子的顶部，常用于评估动物的'''协调能力和肌肉功能'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''选取合适的杆子'''：通常是直径为1-3厘米的木杆或金属杆。杆子的高度通常是50-100厘米。
# '''适应期训练：'''适应期训练通常包括将动物放置在杆子底部，然后逐渐向上移动杆子，让动物逐渐适应，以提高它们的协调能力。
# '''测试阶段'''：将动物放置在杆子底部，记录动物到达杆子顶部所需的时间和在杆子上停留的时间。通常进行多次测试，以获得可靠的结果。
# '''数据分析'''：通常包括计算平均值、标准差、方差等参数。

=== <big>抓力测试</big> ===
[[文件:抓力测试.jpg|缩略图|抓力测试（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

抓力测试是一种简单、无创的方法，用于活体评估小鼠和大鼠的'''肌肉力量，'''通过确定动物产生的最大功率来测量神经肌肉功能。测试装置由一个杆或网格组成，该杆或网格连接到一个力敏传感器，该传感器又连接到计算机。力敏传感器记录每次试验获得的最大力量。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验：'''
#* '''小鼠前肢抓力测试：'''将实验小鼠放置在抓力计上，轻轻拉动实验鼠的尾巴，使小鼠前肢用力抓住探头。当实验人员对实验小鼠施加最大力量时，记录抓力计上的读数。多次重复测量保证结果。
#* '''小鼠后肢抓力测试：'''将实验鼠放置在抓力计上，让其后肢抓住探头，轻轻拉动实验鼠的尾巴，使其用力抓住探头。记录实验鼠施加最大力量时的抓力计读数。进行多次重复测量。
# '''数据分析：'''对测量的数据进行整理和计算，获得实验小鼠的平均抓力值。将不同实验组的抓力值进行对比分析。

=== <big>负重游泳</big> ===
[[文件:负重游泳实验.png|缩略图|负重游泳实验（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

常用的实验方法是将小鼠尾部1/3一2/3处负重(体重的5 %一10%) 后投人水槽中游泳，观察和记录小鼠自入水后到沉入水中，不能浮出水面(处于力竭状态)的时间。此负重游泳时间被看作是'''定量客观评价疲劳程度的指标'''。若负重游泳时间越长，则表明药物的抗疲劳效果越佳。<ref>龚梦鹃,王立为,刘新民.大小鼠游泳实验方法的研究概况[J].中国比较医学杂志,2005,15(5):311-314</ref>

'''<big>步骤</big>'''

# '''游泳筛选'''：动物分组与给药小鼠适应性喂养7d后，进行游泳筛选。
#* 将筛选后适应游泳训练的小鼠以数字随机分组法分组：正常组、模型组、给药组。除正常组外各组小鼠每天进行负重游泳训练。训练期间，各组每天自由摄食饮水。
#* 训练28d，第1周进行无负重游泳训练，第2周负重2%体质量，第3周负重4%体质量，第4周负重5%体质量，每次训练至力竭。最后一次为无负重游泳训练，记录小鼠力竭时的游泳时间。
# '''游泳试验'''：最后一次给药30min后，将小鼠尾部1/3-2/3处负重，重量为其体重的5%，然后放入水深约25cm的水槽中进行游泳试验，实验中水温保持在（25±1）℃。记录'''首次连续下沉时刻'''和'''力竭时间'''等指标。游泳结束后立即捞出小鼠，擦干小鼠身上的水，放回原笼中，置于温暖环境下恢复。
#* 首次连续下沉时刻是小鼠在负重游泳过程中首次出现连续两次及以上头部完全浸入水中的时刻。
#* 力竭标准：小鼠下沉后10s不露出水面。

=== <big>跑台实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

跑台的核心部分是一个滚动的传送带，传送带表面的材质有利于动物抓地。通道的后壁安装有刺激电极、发声装置及发光的小灯泡或吹风装置，各个通道的刺激装置是彼此独立的。当动物拒绝跑动或者跑速低于实验要求时，就会在传送带上退行而碰触到后壁的刺激装置，较强的电刺激或声音刺激将迫使动物按照跑台的速度奔跑。常用于小动物如大鼠、小鼠的'''运动训练、运动及神经功能测试、新陈代谢研究'''等。[[文件:大鼠跑台训练示意图.jpg|缩略图|大鼠跑台训练示意图<ref>尚西亮. 碳酸酐酶Ⅲ与肌肉疲劳之间的关系及其对疲劳消除作用的初步观察, 2009 </ref>]]'''<big>步骤</big>'''

# '''适应性训练'''：通常设定速度为15~20m/min,为了获得更好的训练效果，可分段设定不同速度，如第一个3min设定5m/min;第二个3min设定10m/min,第三个3min设定为15m/min,最后1min设定为20m/min,按这样的方式可使动物能迅速适应训练节奏。这样的训练每次10min,每天1次，一般要训练5～6次。
# '''正式训练'''：经过适应训练后，正式运动训练一般每天1次，每次运动20～30min,训练时间一般4～6周(通常为30天),最长可达8周；跑步机的速度可以设定为一天内渐进式，如速度2m/min运行5min,3m/min运行5min,然后5m/min运行20min;或者设定为固定速度如10m/min持续30min。
# '''力竭实验'''：跑步机训练时间30天，每天在跑步机上适应2min,然后以15m/min速度跑步30min,进一步增加至18m/min速度跑步30min,再进一步增加至21m/min,一直保持或进一步增加速度到力竭。
#* 力竭动物的行为表现：动物跟不上预定速度，大鼠臀部压在笼具后壁，后肢随转动皮带后拖达30s,毛刷刺激驱赶无效；行为特征为呼吸深急，精神疲倦，俯卧位垂头，刺激后无反应，最终记录跑步力竭时间。
#* 评价指标：常采用动物在力竭实验中的运动距离、电击次数、最大跑步速度、力竭时间，即动物运动达力竭时的运动距离、受到的刺激次数、最大的跑步速度和运动时间等评价动物的运动耐力和耐疲劳程度。运动距离增加、跑步速度快、电击次数减少、力竭时间长，代表动物运动耐力大。

== 三、动物情绪活动能力评估 ==

=== <big>旷场实验</big> ===
[[文件:旷场实验装置.jpg|缩略图|旷场实验装置<ref>陈贵海. 小鼠衰老相关的行为改变及其神经机制, 2004</ref>]]
'''<big>简介</big>'''

将动物放置在一个封闭的平面区域中，该区域被分割成方块，通常对动物在给定时间内'''跨越方块的计数'''来度量其活动，以观察实验动物在新异环境中的'''自主行为'''、探究'''行为与紧张度'''。评估'''焦虑情况和运动能力'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''放置动物:''' 实验开始时，将动物轻轻放置在旷场装置的中央或一角。
# '''行为观察:''' 开始记录动物在旷场中的行为。观察时间通常为5至10分钟，这是大多数研究中的标准时长。
# '''行为指标:''' 记录动物的行为，包括在旷场中心和边缘的逗留时间、移动距离、清洁行为、立起行为等，一般要去除速度低于或高于某个阈值的轨迹。
# '''数据记录''': 使用摄像头和运动跟踪软件记录并分析动物的行为，以提高数据的准确性和客观性。
'''<big>指标</big>'''

1.行走距离：确保实验操作未影响运动能力；

2.在中心区域行走的时间（与焦虑情况负相关）。

=== <big>高架十字迷宫实验</big> ===
[[文件:高架十字迷宫实验装置.jpg|缩略图|225x225像素|高架十字迷宫实验装置（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

迷宫包括两个开放臂和两个封闭（墙体遮蔽）臂。该试验利用动物对'''敞开环境的恐惧'''以及对新环境的探究特性之间的矛盾来考察动物的'''焦虑状态'''。焦虑程度高的动物比焦虑程度低的动物更倾向于在封闭臂内逗留更'''长'''的时间。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验设备准备：'''在实验前，将动物放入实验环境，让其适应迷宫和周围环境。实验时确保迷宫清洁，避免残留的气味对实验结果产生影响。同时，调整实验室环境，如光线、温度等，保持适宜条件。
# '''记录动物行为：'''使用摄像头或其他记录设备记录实验过程中动物的行为。
# '''数据分析：'''整理和分析实验数据，包括动物在'''开放臂和封闭臂的停留时间、移动次数'''等。评估动物的学习、记忆和探索能力。

=== <big>高架〇迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:高架〇迷宫实验装置.png|缩略图|高架〇迷宫实验装置（图源网络）]]
'''高架〇迷宫是对高架十字迷宫的一种改良。'''装置由一个地面以上的圆形轨道组成，该轨道被分为四个象限。轨道的交替区段（象限）被深色墙壁封闭，而其余区段则保持开放。

* '''〇迷宫消除了十字迷宫中的选择点，从而消除了与中央区域相关的模糊性。'''

'''<big>步骤</big>'''

与高架十字迷宫相似。在数据分析时，可选用以下指标：

* '''在开放或封闭区域花费的时间'''
* '''进入开放空间的潜伏期'''
* '''总行走距离'''

=== <big>强迫游泳实验</big> ===
[[文件:强迫游泳实验.jpg|缩略图|212x212像素|<big>强迫游泳实验（图源网络）</big>]]
'''<big>简介</big>'''

强迫游泳实验适用于大鼠，小鼠或其他实验室动物，通过将实验动物置于一个局限的环境中（如水中），动物在该环境下拼命挣扎试图逃跑又无法逃脱，从而提供了一个无可回避的压迫环境，一段时间的实验后，动物即表现出典型的“不动状态”，反映了一种被称之为'''“行为绝望状态”。'''常用于评估小鼠或大鼠'''情绪状态'''和'''抗抑郁药物'''效果的实验（评估'''抑郁'''程度）。

# '''实验前准备：'''将强迫游泳桶清洗干净，无动物气味。在开放性圆柱形容器中充满 10 cm 水，水温 25°C。
# '''实验操作：'''将小鼠放入圆柱体中，开始记录 6 min 强迫游泳时间。小鼠静止不动的定义是小鼠放弃挣扎，在水中漂浮不动，只做必要的动作使其头部露出水面。'''记录动物入水至静止不动的时长。'''时间结束后，将小鼠拿出，擦干。

=== <big>悬尾实验</big> ===
[[文件:悬尾实验装置.jpg|缩略图|198x198像素|悬尾实验装置（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

将实验动物的尾部进行固定，使其头部向下悬挂，动物在该环境中挣扎，企图摆脱该困境，在经过努力仍无法摆脱后，出现间断性不动，显示'''“行为绝望状态”，'''评估指标与强迫游泳实验类似。用于评估'''抑郁'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''在实验开始前，应对悬尾盒、悬尾杆等设备进行清洁和消毒，并保持实验环境安静稳定。
# '''实验操作：'''将小鼠逐一放入悬尾盒的隔间中，用医用胶带将其尾巴固定在悬尾杆上。注意确保胶带牢固且不易脱落，同时避免过度拉紧导致小鼠受伤。然后关闭悬尾盒的门，记录数据。
# '''数据分析：'''关键指标包括'''不动时间、挣扎次数等'''。

=== <big>糖水偏好实验</big> ===
[[文件:糖水偏好实验.jpg|缩略图|<big>糖水偏好实验（图源网络）</big>]]
'''<big>简介</big>'''

利用啮齿类动物对甜味的偏好而设计一种检测方法。动物禁食一段时间后, 同时给予白水和低浓度蔗糖水,以动物对蔗糖水的偏嗜度 (蔗糖偏嗜度)为指标检测动物是否出现快感缺失这一'''抑郁症状'''，以评估动物情绪状态。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''在实验开始前，动物（如小鼠或大鼠）通常需要在合适条件下单独饲养3-7天。实验前1-2天，将糖水提供给动物，让它们适应糖水的味道。
#* 糖水制备：实验中使用的糖水通常为1%～2%的蔗糖溶液。
# '''实验操作：'''在实验当天，将糖水和普通水分别装入两个饮水瓶中，并清楚地标记，同时放入笼内，使动物能够自由选择饮用。
# '''数据采集与分析：'''在特定的时间段（例如12小时或24小时）内记录两种液体的消耗量。可通过称量饮水瓶的重量或使用刻度标注的饮水瓶来测量液体消耗量。
#* 实验持续时间根据需求可设为1-2天或更长。

=== <big>新奇抑制摄食实验</big> ===
[[文件:新奇抑制摄食实验.png|缩略图|157x157像素|新奇抑制摄食实验（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

通过观察动物在新环境中摄取新奇食物的行为，可以推测其'''应激反应和焦虑程度'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''将模型动物置于12小时昼夜间断照明、湿度45%～65%、温度21～23℃的实验环境中，禁食但不禁水12～24小时。
# '''实验操作：'''准备好一定尺寸的旷场箱，箱中心放置一定量的鼠粮，将动物沿着箱子一角放入，然后记录动物在5分钟内找到食物所花费的时间以及啃食食物的总重量。'''动物的摄食潜伏期越长，表示其焦虑程度越高。'''

=== <big>明暗箱实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:明暗箱实验装置.jpg|缩略图|139x139像素|明暗箱实验装置（图源网络）]]
测试装置由一个盒子组成，盒子分为一个小（三分之一）暗室和一个大（三分之二）明亮的照明室。将小鼠放入照明的隔间中，并允许在两个室之间自由移动。用于测量小鼠'''焦虑'''样行为。

* 进入暗室的第一个潜伏期和在亮室中花费的总时间是小鼠明亮空间焦虑的指标。
* 由于随着时间的推移习惯化，转换是活动探索的指标。

'''<big>步骤</big>'''

操作者将小鼠置于大面积箱体正中央格，记录动物5 min的行为变化，包括'''两箱停留时间、水平运动、垂直运动、穿梭次数以及粪便粒数。'''
=== <big>三箱社交实验</big> ===
[[文件:三箱社交实验装置.png|缩略图|三箱社交实验装置（图源网络）]]'''<big>简介</big>'''

在小鼠熟悉环境后，检测小鼠靠近位于实验箱中装有另一只陌生小鼠的金属笼的时间，来判断小鼠的社交能力，评估'''自闭'''症行为。

'''<big>步骤</big>'''

# 第一阶段：允许测试小鼠适应，试验开始前，将小鼠放在行为测试室适应半个小时允许其探索设备。
# 第二阶段：包括将一只不熟悉的小鼠（S1）引入其中一个空室中。使测试小鼠熟悉S1。
# 第三阶段：另一只不熟悉的小鼠（S2）被引入对面的先前空的房间。使测试小鼠熟悉S2。
# 分析数据：测试指标主要包括测试'''动物在三个箱子之间的停留时间、移动次数以及与陌生动物的互动次数等。'''
#* 若测试动物在社交箱子的停留时间明显高于空箱子，说明其对陌生动物有较高的社交兴趣。反之，如果在空箱子的停留时间更长，则可能表示测试动物对陌生动物的社交兴趣较低或存在社交障碍。

=== <big>条件位置偏好实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

条件位置偏好实验(conditioned place preference,CPP)可以用来评估小鼠的自发痛情况，以及实验操作对小鼠自发痛的影响。

<big>'''步骤'''</big>

1.第1天，先允许小鼠在两个地板和墙壁均不相同的行为箱中自由穿梭10min 以测量基线(baseline), 记录小鼠在两个行为箱之间的穿梭停留情况。在所有待测小鼠全部记录完毕之后，,淘汰在某个行为箱停留总时间超过7min 或低于3min 的小鼠。

2.基线测量完毕以后随机将小鼠分为两组，进行造模(如注射CFA模拟慢性炎症)，12h 后开始行为训练。

3.在进行光遗传学相关行为训练的时候，关闭两箱之间的小门，将小鼠头上的插芯针和跳线连接好以后放入一侧进行10min 的训练，在4 h 后将小鼠放入另一侧行为箱进行10min 的训练。此类训练为期5天，每只鼠连续5天的训练中在固定一侧行为箱中给光，另一侧则不给，以此形成条件位置偏好。

4.在5天的训练结束后，第6天打开两箱之间的小门，令小鼠在两个行为箱中自由穿梭10min 以测量训练结果(test) 。在所有待测小鼠全部记录完毕之后，通过 Smart 软件分析小鼠的行为轨迹计算在给光箱的停留时间 (test time)

CPP 评分计算方式： CPP score=(test time -baseline time)/baseline time

CPP 评分为正，评分越高，说明对于给光箱的偏好更多；CPP 评分为负，评分越低，说明对于给光/给药箱的偏好更少。

不形成偏好即证明实验操作并未影响自发痛（可以视为阴性对照，确保两组间基线近似）

'''<big>备注</big>'''

自发痛不等于生理痛（如慢性炎症痛）

=== <big>三重迷宫测试</big> ===
'''<big>简介</big>'''

“三重测试迷宫”由三个连接的单独迷宫组成，分别是“高架十字迷宫”、“旷场”和“明暗箱”。三者结合可以在单次试验中评估'''更广泛的情感和非情感行为范围。'''

'''<big>步骤</big>'''

综合“高架十字迷宫”、“旷场”和“明暗箱”实验操作。每次试验持续15分钟。被试动物被放置在开放式实验仪器的中心，以启动实验。

=== <big>飞溅测试</big> ===
'''<big>简介</big>'''

在动物背毛上喷洒 10% 蔗糖溶液后5分钟内记录梳理的频率和持续时间。蔗糖溶液的粘度模仿啮齿动物皮毛上的污垢，并通过舔或抓来触发梳理。 '''喷洒和开始梳理之间的时间延迟以及梳理频率的减少被认为是与抑郁样表型相关的动机和自我护理行为的减少。'''

'''<big>步骤</big>'''

抑郁造模结束后，将10%的蔗糖水连续3次喷于小鼠背部靠近尾端处，之后放入小鼠原本居住的笼中记录5 min内小鼠的梳洗时间（小鼠梳洗背部喷洒糖水位置的行为时间记为梳洗时间），于取材前1周进行测定。<ref>鉴于编者条件有限无法获取较多一手资料，本文部分章节参考自[脑生常谈、丁香实验、欣软动物行为]等文章资讯，若有谬误请予指正。</ref>

与上文无关的备注：一般这些实验要在亮度较低的环境进行（小鼠偏好较暗环境），而光遗传学的亮光对实验影响其实较大，故更偏向于相信化学遗传学的结果。

{{学科分类}}

[[Category:动物行为学]]
<references />

染色质构象捕获

2025-10-03T02:07:19Z

YYX：/* ChIA-PET(Chromatin Interaction Analysis by Paired-End Tag Sequencing) */

[[文件:Chromosome Conformation Capture Technology (zh-cn).svg.png|缩略图|500x500像素|染色质构象捕获的基本过程]]
染色质在细胞核中以折叠盘曲的形式存在，使得相距遥远的片段可能会彼此接近，承担着潜在的功能。为了检测哪些片段是彼此接近的，用到染色质构象捕获技术（chromosome conformation capture）。

第一步，将相互靠近的DNA之间交联，保持其联系。有两种办法：甲醛，或者紫外线。但甲醛的交联是可逆的（加热即可），而紫外线交联不可逆。因此一般用甲醛。

第二步，将DNA打碎为片段。然后，用DNA连接酶将被交联的片段末端连接，这样，两个相互接近的片段就首尾相连了。

第三步，解除交联，根据需要，将被连接的片段PCR、测序。
[[文件:各种C.jpg|缩略图|500x500像素]]

=== 3C（chromosome conformation capture） ===
[[文件:各种C（2）.webp|缩略图|538x538像素]]
最基本的技术，用于探究已知的片段A和片段B之间是否有接近。两条PCR引物分别来自片段A和片段B，如果有产物，说明存在A与B的连接，也就证明了A和B的接近。

=== 4C（circular chromosome conformation capture） ===
环状-3C技术；用于探究哪些片段会和已知片段A接近。先将片段A-片段X连成环状，再利用反向PCR扩增出各种各样的片段X，然后再利用高通量测序技术探究到底有哪些片段接近了片段A。

=== 5C（Chromosome conformation capture carbon copy） ===
碳拷贝-3C技术；用于探究一定区域内（<1Mb）所有的相互接近的片段。
[[文件:Hic.webp|缩略图|500x500像素]]
在这个区域内，设计大量的、带有已知接头(T7、T3)的引物，将他们退火到解交联的文库上，如果两个引物恰好相邻，就会被Taq连接酶连接在一起；

用已知接头进行高通量测序，就能知道在这区域内相靠近的所有片段。

=== Hi-C ===
可以用来探究全基因组内全部的相互接近的片段。

用hindⅢ切割交联的片段，用有生物素标记的核苷酸补平粘性末端；

连接平末端，用亲和素纯化经过连接的片段；

用T4DNA聚合酶的外切活性去除所有未经连接、具有开放末端的DNA；

添加接头，高通量测序。

=== ChIP-loop ===
ChIP+3C，确定已知蛋白质P是否参与已知片段A和片段B之间的互作。也称one-step ChIP-loop）结合了染色质免疫沉淀和3C技术，用于检测目的蛋白介导的两个特定基因区域间的互作。与ChIA-PET相比，ChIP-loop技术更侧重于验证特定假设，而非全基因组发现，但其实验流程相对简单，适用于针对性研究

=== ChIA-PET(Chromatin Interaction Analysis by Paired-End Tag Sequencing) ===
[[文件:实际结果图.webp|缩略图|506x506像素|实际结果]]
将染色质免疫沉淀(ChIP)与配对末端标签测序相结合的技术，能够全基因组范围检测特定蛋白质介导的染色质相互作用。ChIA-PET的实验流程包括：甲醛交联固定蛋白质-DNA复合物，染色质片段化，使用特异性抗体免疫沉淀目标蛋白质及其结合的DNA片段，连接桥接接头，构建配对末端标签文库，最后进行高通量测序。

文件:实际结果图.webp

2025-10-03T02:06:45Z

YYX：

实际结果图

生化分子细胞技术列表

2025-10-02T14:01:44Z

YYX：/* 蛋白质-DNA互作 */

*[[常见分子克隆元件功能]]
*[[NET-seq]]
===[[染色质构象捕获]]===
*3C
*4C
*5C
*Hi-C
*ChIP-loop
*ChIA-PET

=== 蛋白质-DNA互作 ===

* cut&tag
* Y1H
* Chip-seq
* EMSA

===蛋白质-蛋白质互作===
*Y2H酵母双杂交
*CoIP免疫共沉淀
*pull down下拉实验
*FERT荧光共振能量转移
*BiFC双分子荧光互补
*SPR表面等离子共振
*ITC等温滴定量热法
===[[荧光相关技术]]===
*FRAP
*FLIP
*FLAP
*FRET
*FLIM
===蛋白质-RNA互作===
*RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。
*RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白。也可以已知蛋白找核酸。
*MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白
===[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]===
*[[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]
===各种印记===
*western blotting：蛋白质，但也可以检测翻译后修饰。
*northern blotting：检测RNA，探针是什么无所谓。
*southern blotting：检测DNA，探针无所谓。
*eastern blotting：二维电泳蛋白质，检测修饰，用的较少。
*dot blotting ：不经电泳
*Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果
*Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白
*northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果
*middle eastern：DNA检测RNA
*far western：检测脂质
===层析/色谱技术===
*凝胶过滤层析
*亲和层析
**IMAC
*聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。
*离子交换层析
*疏水层析
*反向层析
===克隆某特定基因的办法===
*功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列
*定位克隆：已知基因位置，染色体步移
*序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列
*表型克隆：
===基因克隆的具体技术===
*鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化
*消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。
*转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。
*图位克隆：染色体步移
===PCR万世同堂===
*一代PCR
*二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）
*三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR），原理是通过结合微流控等技术，将样本中的核酸分子精确地分到芯片上的一个个小液滴当中，使得每个小液滴中没有或只有一个核酸分子。这样每个小液滴单独扩增并检测信号，可以实现核酸分子的绝对定量
*特种PCR：
**易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；
**原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部''in situ'' PCR；
**热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；
**重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；
**定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；
**多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；
**不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；
**反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；
**反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；
**巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；
**TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）
**cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。
**接头连接PCR：属于单侧PCR技术，通过将人工合成的特定接头连接到基因组DNA酶切片段末端，结合已知序列的特异性引物和接头通用引物，实现已知序列的侧翼未知区域的定向扩增。
===基因工程(genetic engineering)===
*基因打靶
**胸苷激酶和新霉素抗性
**条件性敲除：Cre-loxP、Flp-FRT
*基因编辑
**巨核酸酶
**ZFN锌指核酸酶
**TALEN类转录活化因子核酸酶
**[[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]
***prime-editing引物编辑
***dCas9
***Cas9n
===电泳===
*[[脉冲场凝胶电泳]]
*二维琼脂糖凝胶电泳
*非变性电泳native page
*blue native page
*clear native page
*quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）

=== 单细胞转录组学 ===

* SMART-seq
* CEL-seq

=== 空间转录组学 ===

* merfish（只能检测特定转录本，但是可精准到亚细胞定位）
* visium（空间转录组学，需1-10细胞）
{{学科分类}}

[[Category:生物技术]]

生化分子细胞技术列表

2025-10-02T13:12:01Z

YYX：/* 蛋白质-DNA互作 */

*[[常见分子克隆元件功能]]
*[[NET-seq]]
===[[染色质构象捕获]]===
*3C
*4C
*5C
*Hi-C
*ChIP-loop
*ChIA-PET

=== 蛋白质-DNA互作 ===

* cut&tag
* Y1H
* Chip-seq

===蛋白质-蛋白质互作===
*Y2H酵母双杂交
*CoIP免疫共沉淀
*pull down下拉实验
*FERT荧光共振能量转移
*BiFC双分子荧光互补
*SPR表面等离子共振
*ITC等温滴定量热法
===[[荧光相关技术]]===
*FRAP
*FLIP
*FLAP
*FRET
*FLIM
===蛋白质-RNA互作===
*RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。
*RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白。也可以已知蛋白找核酸。
*MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白
===[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]===
*[[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]
===各种印记===
*western blotting：蛋白质，但也可以检测翻译后修饰。
*northern blotting：检测RNA，探针是什么无所谓。
*southern blotting：检测DNA，探针无所谓。
*eastern blotting：二维电泳蛋白质，检测修饰，用的较少。
*dot blotting ：不经电泳
*Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果
*Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白
*northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果
*middle eastern：DNA检测RNA
*far western：检测脂质
===层析/色谱技术===
*凝胶过滤层析
*亲和层析
**IMAC
*聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。
*离子交换层析
*疏水层析
*反向层析
===克隆某特定基因的办法===
*功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列
*定位克隆：已知基因位置，染色体步移
*序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列
*表型克隆：
===基因克隆的具体技术===
*鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化
*消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。
*转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。
*图位克隆：染色体步移
===PCR万世同堂===
*一代PCR
*二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）
*三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR），原理是通过结合微流控等技术，将样本中的核酸分子精确地分到芯片上的一个个小液滴当中，使得每个小液滴中没有或只有一个核酸分子。这样每个小液滴单独扩增并检测信号，可以实现核酸分子的绝对定量
*特种PCR：
**易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；
**原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部''in situ'' PCR；
**热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；
**重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；
**定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；
**多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；
**不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；
**反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；
**反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；
**巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；
**TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）
**cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。
**接头连接PCR：属于单侧PCR技术，通过将人工合成的特定接头连接到基因组DNA酶切片段末端，结合已知序列的特异性引物和接头通用引物，实现已知序列的侧翼未知区域的定向扩增。
===基因工程(genetic engineering)===
*基因打靶
**胸苷激酶和新霉素抗性
**条件性敲除：Cre-loxP、Flp-FRT
*基因编辑
**巨核酸酶
**ZFN锌指核酸酶
**TALEN类转录活化因子核酸酶
**[[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]
***prime-editing引物编辑
***dCas9
***Cas9n
===电泳===
*[[脉冲场凝胶电泳]]
*二维琼脂糖凝胶电泳
*非变性电泳native page
*blue native page
*clear native page
*quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）

=== 单细胞转录组学 ===

* SMART-seq
* CEL-seq

=== 空间转录组学 ===

* merfish（只能检测特定转录本，但是可精准到亚细胞定位）
* visium（空间转录组学，需1-10细胞）
{{学科分类}}

[[Category:生物技术]]

生化分子细胞技术列表

2025-10-02T13:02:23Z

YYX：/* 染色质构象捕获 */

*[[常见分子克隆元件功能]]
*[[NET-seq]]
===[[染色质构象捕获]]===
*3C
*4C
*5C
*Hi-C
*ChIP-loop
*ChIA-PET

=== 蛋白质-DNA互作 ===

* cut&tag
* Y1H

===蛋白质-蛋白质互作===
*Y2H酵母双杂交
*CoIP免疫共沉淀
*pull down下拉实验
*FERT荧光共振能量转移
*BiFC双分子荧光互补
*SPR表面等离子共振
*ITC等温滴定量热法
===[[荧光相关技术]]===
*FRAP
*FLIP
*FLAP
*FRET
*FLIM
===蛋白质-RNA互作===
*RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。
*RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白。也可以已知蛋白找核酸。
*MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白
===[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]===
*[[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]
*[[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]
===各种印记===
*western blotting：蛋白质，但也可以检测翻译后修饰。
*northern blotting：检测RNA，探针是什么无所谓。
*southern blotting：检测DNA，探针无所谓。
*eastern blotting：二维电泳蛋白质，检测修饰，用的较少。
*dot blotting ：不经电泳
*Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果
*Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白
*northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果
*middle eastern：DNA检测RNA
*far western：检测脂质
===层析/色谱技术===
*凝胶过滤层析
*亲和层析
**IMAC
*聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。
*离子交换层析
*疏水层析
*反向层析
===克隆某特定基因的办法===
*功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列
*定位克隆：已知基因位置，染色体步移
*序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列
*表型克隆：
===基因克隆的具体技术===
*鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化
*消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。
*转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。
*图位克隆：染色体步移
===PCR万世同堂===
*一代PCR
*二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）
*三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR），原理是通过结合微流控等技术，将样本中的核酸分子精确地分到芯片上的一个个小液滴当中，使得每个小液滴中没有或只有一个核酸分子。这样每个小液滴单独扩增并检测信号，可以实现核酸分子的绝对定量
*特种PCR：
**易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；
**原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部''in situ'' PCR；
**热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；
**重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；
**定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；
**多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；
**不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；
**反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；
**反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；
**巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；
**TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）
**cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。
**接头连接PCR：属于单侧PCR技术，通过将人工合成的特定接头连接到基因组DNA酶切片段末端，结合已知序列的特异性引物和接头通用引物，实现已知序列的侧翼未知区域的定向扩增。
===基因工程(genetic engineering)===
*基因打靶
**胸苷激酶和新霉素抗性
**条件性敲除：Cre-loxP、Flp-FRT
*基因编辑
**巨核酸酶
**ZFN锌指核酸酶
**TALEN类转录活化因子核酸酶
**[[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]
***prime-editing引物编辑
***dCas9
***Cas9n
===电泳===
*[[脉冲场凝胶电泳]]
*二维琼脂糖凝胶电泳
*非变性电泳native page
*blue native page
*clear native page
*quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）

{{学科分类}}

[[Category:生物技术]]

常用动物行为学实验方法

2025-10-01T12:12:06Z

YYX：/* 条件位置偏好实验(conditioned place preference,CPP) */

== 一、学习及记忆能力评估 ==

=== <big>Morris 水迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''[[文件:73062221.jpg|缩略图|Morris 水迷宫实验装置（图源网络）|259x259像素]]
Morris 水迷宫实验通过强迫实验动物游泳，学习寻找水中隐藏平台以测试实验动物对'''空间位置感和方向感（空间定位）的学习记忆能力'''。测试程序主要包括'''定位航行试验'''和'''空间探索试验'''两个部分。

* '''定位航行试验(place navigation)'''历时数天,每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中若干次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escape latency)。
* '''空间探索试验(spatial probe)'''是在定位航行试验后去除平台,然后任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在一定时间内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。
[[文件:Morris水迷宫实验示意图.jpg|缩略图|Morris水迷宫实验示意图<ref>孟甜. 鼻腔滴注脂质体Tat-haFGF_(14-154)治疗APP/PS1小鼠阿尔茨海默病及其作用机制研究, 2017 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''
# '''获得性训练：'''将动物（大鼠或小鼠）头朝池壁放入水中，放入位置随机取东、西、南、北四个起始位置之一。记录动物找到水下平台的时间（s）。在前几次训练中，如果这个时间超过60s，则引导动物到平台。让动物在平台上停留10s。将动物移开、擦干。必要时将动物（尤其是大鼠）放在150W的白炽灯下烤5min，放回笼内。每只动物每天训练4次，两次训练之间间隔15~20min,连续训练5天。
# '''探查训练'''：最后一次获得性训练结束后的第二天，将平台撤除，开始60s的探查训练。将动物由原先平台象限的对侧放入水中。记录动物'''在目标象限（原先放置平台的象限）所花的时间和进入该象限的次数'''，以此作为空间记忆的检测指标.
# '''对位训练'''：探查训练结束后的第二天，开始维持4天的对位训练。将平台放在原先平台所在象限的对侧象限，方法与获得性训练相同。每天训练4次。每次记录找到平台的时间和'''游泳距离以及游泳速度。'''

=== <big>巴恩斯迷宫实验</big> ===
[[文件:巴恩斯迷宫实验示意图.jpg|缩略图|巴恩斯迷宫实验示意图<ref>余钱. 慢性炎症小鼠通过海马DNA甲基化促进空间认知能力的研究, 2017 </ref>]]'''<big>简介</big>'''

这一实验装置通常由一个封闭的结构组成，形状可以是方形或圆形，地面上布置着一系列分支和死胡同。小鼠被放置在迷宫的起点，研究者观察其在迷宫中的运动轨迹、学习速度和对空间信息的记忆，可用于评估小鼠的'''学习和记忆'''表现。

* '''错误洞'''：在平台周围分布着19个错误洞，老鼠需要避免选择这些通道，以防止进入死胡同或产生错误。
* '''正确洞'''：在错误洞中间位置设有1个正确洞，是老鼠成功找到目标的通道。这个洞可能通向奖励区域，如食物，或是避免区域，如不受惩罚的安全区域。

* '''起点'''：老鼠开始实验的地方通常设在平台的某个固定位置。
* '''正确通道'''：实验的目标是让老鼠通过选择正确的通道找到目标洞，从而达到奖励或避免不愉快的后果。

[[文件:巴恩斯迷宫实验装置.jpg|缩略图|巴恩斯迷宫实验装置<ref>方炫鸿. DAXX-ASK1-JNK通路在运动调控衰老小鼠海马神经元细胞凋亡中的作用研究, 2023 </ref>]]<big>'''步骤'''</big>
# '''准备工作'''：确保巴恩斯迷宫完好，设置正确和错误洞，准备奖励（食物）和惩罚（轻微电击）。
# '''动物适应'''：将实验动物适应环境，放置在巴恩斯迷宫外的适应箱中，适应时间为2-3天，每天10-15分钟。
# '''实验阶段'''：
#* 起点设置：将小鼠放置在迷宫起点，记录起始时间。
#* 导航任务：观察小鼠运动轨迹，记录选择通道、逃脱时间和错误次数。
#* 奖励和惩罚：在正确洞设置奖励激励学习，在错误洞引入轻微电击等惩罚测试避免性学习。
#* 重复试次：重复导航任务，每天多次试次，随机改变正确洞位置增加复杂性。
# '''数据记录与分析'''：使用视频记录或运动追踪系统记录小鼠运动轨迹，记录每次试次的'''逃脱时间、错误次数和成功率'''。分析小鼠在不同试次中的学习曲线，比较不同动物或实验条件下的学习表现。
#* 平均逃脱时间：评估小鼠学习速度，记录从起点到达正确洞的平均时间。
#* 错误次数：反映学习过程中的错误率，记录每次试次中小鼠选择错误通道的次数。
#* 成功率：评估学习和记忆能力，记录小鼠成功找到正确洞的频率。

=== <big>洞板实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

实验环境通常是一个正方形或长方形的平台，平台上有若干个孔洞，通常为16个或25个。每个孔洞的位置、直径和深度都是一样的。平台周围有高度约为20-30厘米的围栏，以防止小鼠跳出平台。平台上方有一定强度的光线照射，以提供一定的光照条件。小鼠被放置在平台中央，然后记录小鼠在一定时间内探索不同孔洞的行为。这些孔洞可能包括有或没有触发器的孔洞。通过观察小鼠进入或停留在不同的孔洞中，可以评估小鼠的'''活动能力、探索行为、认知能力'''等。
[[文件:洞板实验示意图.jpg|缩略图|洞板实验装置（图源网络）|205x205像素]]'''<big>步骤</big>'''
# '''预实验处理'''：在进行洞板实验之前，需要对小鼠进行一些处理。例如，在实验开始前，小鼠应该先进行适应处理，放置在实验室环境中进行适应。适应时间通常为1-2小时。此外，还需要给小鼠注射一定剂量的麻醉药物，以使其进入一定的安静状态。
# '''实验操作'''：将小鼠放置在平台中央，记录小鼠在一定时间内进入各个孔洞的次数和停留时间。孔洞通常分为四类：未触发孔洞、触发孔洞、触发后孔洞和中央区域。未触发孔洞和触发孔洞是在孔洞底部设置了一定的压力或光线或声音触发器，触发后孔洞是指未触发孔洞的下一层，中央区域则是指除孔洞外的平台中央区域。
# '''测试分析（使用VisuTrack动物行为分析软件自动记录）'''：记录小鼠的进入孔洞的次数和停留时间，进而分析小鼠的探索行为和认知能力。此外，还可以通过分析小鼠的活动轨迹，评估其活动范围和活动能力等。常见的参数包括：
#* 进入不同孔洞的次数和停留时间；
#* 进入触发器孔洞的次数和停留时间；
#* 孔洞探索顺序；
#* 孔洞探索时间；
#* 总体活动时间；
#* 运动速度；
#* 活动范围。

=== <big>跳台实验</big> ===
[[文件:跳台实验.jpg|缩略图|跳台实验装置<ref>黄红. 鲜天麻提取物改善模拟航天应激所致认知功能减退作用及机制研究, 2022 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

在跳台实验中，小鼠位于一个无法逃脱的箱子里，箱内有一个带有电击的电网，电网上中间有一个站立平台。当小鼠从平台下来时，会受到来自电网的电击。该任务使用跳下潜伏期和保留潜伏期作为'''厌恶学习和记忆'''的测量指标，可以使用该装置轻松研究物质、神经退行性疾病和其他神经系统疾病对恶性学习和记忆的影响。

'''<big>步骤</big>'''

# '''训练：'''将小鼠轻轻放在室内的中央平台上。当小鼠用四只爪子跳下平台并踩到电网上时，会受到连续电击，直到它返回平台以逃避不愉快的刺激。记录跳下平台的潜伏时间和逃避潜伏时间。
# '''保留测试：'''保留测试通常在培训会话后的24小时进行。再次将小鼠放在中央平台上。记录踏下潜伏时间。观察小鼠直到截止时间。不论小鼠的活动如何，都将其放在室内的一个角落，尾巴朝向平台。然后输送电击，同时记录逃避潜伏时间。
[[文件:Y 形迷宫实验装置.jpg|缩略图|Y 形迷宫实验装置（图源网络）|235x235像素]]

=== <big>Y 形迷宫实验装置</big> ===
'''<big>简介</big>'''

Y迷宫由三个等长的通道组成，这三个通道互相连接，形成一个“Y”形。实验过程中，研究人员会观察动物在迷宫中的行为，特别是它们如何探索和记忆通道。在一个典型的实验设置中，动物会被放置在Y迷宫的一个臂中，并被允许自由地探索所有的通道。研究人员会记录动物进入每个通道的次数和持续时间，以及它们重复进入同一通道的频率。这些数据可以提供关于动物'''空间记忆和认知能力'''的重要信息。

* Y迷宫实验的一个关键特点是它的'''非强制性质'''，即动物不会被强迫进入任何特定的通道。这使得实验更接近自然条件，能够更准确地反映动物的自然行为和认知状态。此外，由于Y迷宫的'''结构相对简单'''，动物不太可能因为迷宫的复杂性而产生应激反应，这有助于确保数据的可靠性

'''<big>步骤</big>'''

# '''环境准备与动物适应'''：确保实验室环境安静，光照适中。清洁迷宫，确保每个臂内部无异味或残留物。在实验前一天，让小鼠在Y迷宫中适应20-30分钟。
# '''动物选择与初始适应'''：选择健康的成年小鼠，随机分配至实验组。在实验当天，将小鼠单独放入Y迷宫中心，允许其自由探索5分钟以适应环境。
# '''实验记录'''：实验正式开始时，再次将小鼠放置在迷宫中心，实验总时长设置为5分钟。
#* 记录小鼠首次选择进入的臂（称为“起始臂”）。
#* 记录每个臂被进入的次数和持续时间。
# '''数据收集'''：使用视频记录设备或直接观察记录小鼠的行为。
# '''重复试验'''：为增加数据的可靠性，每只小鼠进行3-5次重复试验，每次试验间隔至少30分钟。
#* 臂访问频率：计算小鼠进入每个臂的次数比例。
#* 停留时间：记录小鼠在每个臂中的总停留时间。
#* 首选臂：分析小鼠是否偏好特定的臂。

=== <big>T型迷宫实验</big> ===
[[文件:斑马鱼T迷宫.jpg|缩略图|斑马鱼T迷宫<ref>杨寓迪. 基于学习记忆的斑马鱼认知障碍模型的建立研究, 2020 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

该实验通过观察不同种类的动物在T型迷宫中的行为表现，揭示了动物的'''学习、记忆和空间认知'''等方面的特点，为研究动物的认知和行为机制提供了重要参考。

'''<big>步骤</big>'''

T型迷宫实验设计灵活性大，以下只列举一种基本实验设计。

# '''准备'''：将所有动物放入T迷宫中自由探索30分钟，让其熟悉环境。将动物随机分组，并在每组中选择10只动物作为实验对象。
# '''实验：'''将实验对象放入T迷宫起点，并记录其在T迷宫中的移动路径和时间。
# '''记录：'''当动物到达正确的出口时，立即将其取出并记录其所需的时间。
# '''重复：'''重复以上步骤多次，直至实验结束。

[[文件:八臂迷宫实验.jpg|缩略图|八臂迷宫实验<ref>法焕超. 间歇低氧联合有氧运动调控脑血管功能改善APP/PS1转基因小鼠认知能力的机制研究, 2024 </ref>]]

=== <big>八臂迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

八臂迷宫（8-Arm Maze）用来检测药物或大脑受损状态下学习和记忆方面的表现，它由八个完全相同的臂组成，这些臂从一个中央平台放射出来，所以又被称为放射迷宫（Radial Maze）。每个臂尽头有食物提供装置，根据分析动物取食的策略即进入每臂的次数、时间、正确次数、错误次数、路线等参数可以反映出实验动物的'''空间记忆能力。'''

'''<big>步骤</big>'''

# '''动物适应实验环境1周后'''，称重，禁食24小时。此后每天训练结束后限制性地给予正常食料（据体重不同，大鼠16-20g，小鼠2-3g），以使体重保持在正常进食大鼠的80%~85%。
# '''第二天'''，迷宫各臂及中央区分撒着食物颗粒（每只4~5粒，直径约3~4mm）。然后，同时将4只动物置于迷宫中央（通往各臂的门打开），让其自由摄食、探究10min。
# '''第三天'''，重复第二天的训练。这一过程让动物在没有很强的应激条件下熟悉迷宫环境。
# '''第四天起'''，动物单个进行训练：在每个臂靠近外端食盒处各放一颗食粒，让动物自由摄食。食粒吃完或10min后将动物取出。
# '''第五天'''，将食物放在食盒内，重复前一天的训练，一天2次，其间间隔1h以上。。
# '''第六天以后'''，随机选4个臂，每个臂放一颗食粒；各臂门关闭，将动物放在迷宫中央；30s后，臂门打开，让动物在迷宫中自由活动并摄取食粒，直到动物吃完所有4个臂的食粒。如经10min食粒仍未吃完，则实验终止。记录以下4个指标：
#* 工作记忆错误（working memory errors）,即在同一次训练中动物再次进入已经吃过食粒的臂；
#* 参考记忆错误（reference memory errors ），即动物进入不曾放过食粒的臂；
#* 总的入臂次数；
#* 测试时间，即动物吃完所有食粒所花的时间。

=== <big>穿梭实验</big> ===
[[文件:大鼠避暗穿梭箱.jpg|缩略图|大鼠避暗穿梭箱<ref>马小芳. 术后切口痛对大鼠舒芬太尼药物依赖性形成的影响, 2018</ref>]]
'''<big>简介</big>'''

穿梭实验，又称穿梭箱实验或穿梭箱测试（Shuttle Box Test）。在这个实验中，动物（通常是老鼠）被置于两个相邻的腔室中，其中一个腔室内会提供声音和光刺激作为警告信号。这一实验的目的是研究动物在面对刺激时的'''回避行为和学习能力'''。

* 如果老鼠在声音和光刺激的警告期内成功逃离到另一腔室（被称为安全区），则被视为'''主动回避'''。
* 如果声音和光刺激结束后，老鼠仍停留在原腔室内，将给予电刺激作为惩罚，老鼠在被电刺激后逃至另一腔室则被归类为'''被动回避'''。
* 如果老鼠被电击后仍停留在原腔室且没有成功逃脱，则被认定为'''无反应'''。

[[文件:穿梭箱实验中动物受到声光刺激后由左侧较暗箱体逃入右侧白色箱体.jpg|缩略图|穿梭箱实验中动物受到声光刺激后由左侧较暗箱体逃入右侧白色箱体<ref>闻少楠. 神经元分裂诱导剂T3和生长/神经营养因子鸡尾酒对成年大鼠皮层细胞影响的蛋白质组学研究, 2019 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''

# '''准备期：'''在实验前1-2天，每天抚摸实验动物1-5min，借以消除实验动物对实验者的恐惧。
# '''训练期'''：先让动物在测试箱中自由活动5min，以消除探究反射。将动物置于穿梭实验箱电击区。先给予条件刺激(灯光)和(或)蜂鸣音（纯音刺激）20 s（时长可调节），然后给以10s（时长可调节）的电刺激(电流强度为0.2-0.8mA，可调节)。如果在亮灯或声音响20 s内大鼠逃向安全区为主动回避反应，电击后才逃向安全区为被动回避反应。经过数次训练后，大鼠可逐渐形成主动回避性条件反应，从而获得记忆。共训练20～40次，即设定测试次数为20～40次。
# '''正式测试期'''：做实验时，将实验动物置于穿梭箱电击区，方法步骤同训练期。记录动物遭受电击的次数(被动回避的次数)以及动物主动回避的次数；也可以记录动物主动回避平均反应时间，该值越小，说明动物主动回避反应越迅速。

=== <big>新物体识别实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:新物体识别实验装置 .jpg|缩略图|新物体识别实验装置 <ref>曾贵荣. 生脉散改善高糖高脂复合模型致学习记忆减退作用及机制研究, 2020 </ref>]]
在一个旷场箱内放几个物体，让小鼠熟悉一段时间后，将其中一个物体换成一个新物体。观察实验鼠是否对新物体更感兴趣。若否，则认为实验鼠有'''记忆'''缺失的可能。
[[文件:新物体识别实验.jpg|缩略图|<big>新物体识别实验场景布置</big><ref>欧阳新平. Apelin-13通过ABCA1改善APP/PS1小鼠的认知与记忆功能, 2014 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''

# '''适应阶段'''：在进行训练和测试前三天，每天抚摸实验小鼠 1min，避免刺激。在进行训练或测试前 24h，将小鼠放在测试的房间内，头朝向实验者这一面，让其自由探索 5min。
# '''训练阶段'''：将两个相同的物体固定在距两箱壁各 5cm 处，随后将小鼠放入空箱中，头朝两个相同物体相反的方向，让其在箱中自由运动。记录小鼠与这两个物体接触的情况，包括鼻子或嘴巴触及物体的次数和距离物体小于 2cm 范围内探究的时间。如果总探索时间达 20s 或者实验时间达到 10min，停止实验并记录此过程花费的时间。
# '''测试阶段'''：每只小鼠标准时间小于 10 min，24h 后，与训练阶段相似，将相同物体的一个换成另一个物体。新物体的位置（左或右）在不同小鼠和不同测试组中随机。计时小鼠分别在两个物体上的探索时间和探索次数，如果总探索时间达到 20s 或者实验时间达到 10min 需停止实验并记录此过程花费的时间。
#* 测试阶段小鼠行为被跟踪记录，并据此单独分析'''每只小鼠探索新物体的时间T1'''与'''探索旧物体的时间''' '''T2'''，计算得到'''认知指数''' '''CI'''。'''CI=T1/(T1+T2)。'''
#* 也可计算小鼠的'''认知指数(Recognition index，RI)。RI(％)=新物体探索次数/（新物体探索次数+旧物体探索次数）×100%'''。认知指数越高表示小鼠记忆能力越强。

=== <big>斯金纳箱</big> ===
[[文件:斯金纳箱.jpg|缩略图|斯金纳箱（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

在箱壁的一边有一个可供按压的杠杆（大多是一块金属板），在杠杆旁边有一个承受食物的小盒紧靠着箱壁上的小孔，小孔外是食物释放器，其中贮有颗粒形食物。动物在箱内按一下杠杆，即有一粒食物从小孔口落入小盒内，动物可取食。结合奖惩机制，可形成操作条件反射。用于研究动物'''学习能力'''和自我刺激与合作行为等心理学研究。

'''<big>步骤</big>'''

基于实验需求灵活设计。

== 二、运动耐力及平衡协调能力评估 ==

=== <big>转棒实验</big> ===
[[文件:小鼠平衡转棒实验装置.jpg|缩略图|小鼠平衡转棒实验装置<ref>韩笑. 中脑边缘皮质多巴胺系统对奖赏效应的精确调控与外源性大麻正性强化作用及其机制研究, 2017 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

实验中，小鼠被放置在一个旋转的棒上，需要通过调整自身的重心来保持平衡并避免从棒上掉落，通过调整旋转棒的速度、角度和时间等参数测定小鼠在旋转棒子上停留时间的长短来评估小鼠的'''运动和平衡能力'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''适应'''：在进行测试之前，将小鼠适应测试环境 1~2 天，期间让小鼠进入测试装置并且经历一些试验来熟悉旋转棒，减少因过度不适应实验环境导致的误差。在适应期间棒的旋转速度一般比测试时慢，训练时间为 5~10 分钟，以帮助小鼠逐渐适应棒的运动。
# '''实验'''：手持小鼠身体，将前爪和后爪轻放于旋转棒上，背向杆旋转的方向。在测试期间，棒的旋转速度逐渐增加，一般加速度设置为 20 rpm/min，测试时间为 5~10 分钟。
# '''记录'''：记录小鼠的停留时间：记录小鼠从登上旋转棒开始的时间，并在小鼠掉下来或完成满足条件的时间后停止计时。重复测量每个小鼠的时间来确定平均值，同时记录小鼠在棒上的速度。
# '''分析'''：分析实验结果：通过比较不同组别小鼠的停留时间，评估其运动协调性和平衡能力。'''在转棒测试中，下列指标用于评估小鼠的运动协调能力。'''
#* 潜伏期（latency）：它表示小鼠第一次掉落棒的时间，潜伏期越长，表明小鼠的运动协调能力越好。
#* 均衡时间（balance time）：它表示小鼠能够保持在棒上的时间，这个指标通常用于测量小鼠在旋转速度逐渐增加时的运动协调能力，均衡时间越长，表明小鼠的运动协调能力越好。
#* 转速（rotational speed）：棒的旋转速度，一般以每分钟旋转数（rpm）为单位。
#* 转数（rotations）：小鼠在测试期间在棒上完成的完整转数。

=== <big>平衡木实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:平衡木检测实验图.jpg|替代=|缩略图|平衡木检测实验图<ref>张志锋. Bpv(pis)通过抑制PTEN和激活Erk1/2发挥神经保护作用, 2016 </ref>]]
该实验通过观察动物在平衡木上行走的能力以评估动物'''运动协调性和平衡能力'''的行为学测试方法。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''
#* 准备一个平衡木设备，通常包括一个木棒或金属棒，长度约为1米，直径可以根据实验需求选择（如1-2厘米）。木棒的两端需要分别固定在支撑架上，使其悬空并保持水平。确保实验场地安静、无干扰。
#* 在正式测试前，对动物进行平衡木训练。首先，让动物熟悉实验环境，可以让动物在实验室待一段时间。接着，在平衡木上进行逐步训练，从较粗的木棒开始，让动物多次行走，直至熟练。随后，逐渐减小木棒的直径，让动物适应不同直径的木棒。训练时间可根据动物的适应程度确定。
#* 实验前30分钟，将动物从笼子里移至实验室，让其适应环境。确保动物禁食约1小时，以避免食物摄入对实验结果的影响。
# '''实验操作：'''将动物放置在平衡木的起始端。开始计时，观察动物在平衡木上行走过程中的摔落次数与通过时间，同时观察其姿态调整，如抓握能力、身体平衡、步态等。
# '''重复实验：'''每只动物需要进行多次实验（如3-5次），实验间隔时间应足够长。
# '''数据记录和分析：'''统计，对比，求均值等。

=== <big>爬杆实验</big> ===
[[文件:爬杆实验示意图.jpg|缩略图|爬杆实验示意图（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

在该实验中，动物被放置在一个垂直的杆子上，然后观察它们的能力来保持平衡和爬到杆子的顶部，常用于评估动物的'''协调能力和肌肉功能'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''选取合适的杆子'''：通常是直径为1-3厘米的木杆或金属杆。杆子的高度通常是50-100厘米。
# '''适应期训练：'''适应期训练通常包括将动物放置在杆子底部，然后逐渐向上移动杆子，让动物逐渐适应，以提高它们的协调能力。
# '''测试阶段'''：将动物放置在杆子底部，记录动物到达杆子顶部所需的时间和在杆子上停留的时间。通常进行多次测试，以获得可靠的结果。
# '''数据分析'''：通常包括计算平均值、标准差、方差等参数。

=== <big>抓力测试</big> ===
[[文件:抓力测试.jpg|缩略图|抓力测试（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

抓力测试是一种简单、无创的方法，用于活体评估小鼠和大鼠的'''肌肉力量，'''通过确定动物产生的最大功率来测量神经肌肉功能。测试装置由一个杆或网格组成，该杆或网格连接到一个力敏传感器，该传感器又连接到计算机。力敏传感器记录每次试验获得的最大力量。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验：'''
#* '''小鼠前肢抓力测试：'''将实验小鼠放置在抓力计上，轻轻拉动实验鼠的尾巴，使小鼠前肢用力抓住探头。当实验人员对实验小鼠施加最大力量时，记录抓力计上的读数。多次重复测量保证结果。
#* '''小鼠后肢抓力测试：'''将实验鼠放置在抓力计上，让其后肢抓住探头，轻轻拉动实验鼠的尾巴，使其用力抓住探头。记录实验鼠施加最大力量时的抓力计读数。进行多次重复测量。
# '''数据分析：'''对测量的数据进行整理和计算，获得实验小鼠的平均抓力值。将不同实验组的抓力值进行对比分析。

=== <big>负重游泳</big> ===
[[文件:负重游泳实验.png|缩略图|负重游泳实验（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

常用的实验方法是将小鼠尾部1/3一2/3处负重(体重的5 %一10%) 后投人水槽中游泳，观察和记录小鼠自入水后到沉入水中，不能浮出水面(处于力竭状态)的时间。此负重游泳时间被看作是'''定量客观评价疲劳程度的指标'''。若负重游泳时间越长，则表明药物的抗疲劳效果越佳。<ref>龚梦鹃,王立为,刘新民.大小鼠游泳实验方法的研究概况[J].中国比较医学杂志,2005,15(5):311-314</ref>

'''<big>步骤</big>'''

# '''游泳筛选'''：动物分组与给药小鼠适应性喂养7d后，进行游泳筛选。
#* 将筛选后适应游泳训练的小鼠以数字随机分组法分组：正常组、模型组、给药组。除正常组外各组小鼠每天进行负重游泳训练。训练期间，各组每天自由摄食饮水。
#* 训练28d，第1周进行无负重游泳训练，第2周负重2%体质量，第3周负重4%体质量，第4周负重5%体质量，每次训练至力竭。最后一次为无负重游泳训练，记录小鼠力竭时的游泳时间。
# '''游泳试验'''：最后一次给药30min后，将小鼠尾部1/3-2/3处负重，重量为其体重的5%，然后放入水深约25cm的水槽中进行游泳试验，实验中水温保持在（25±1）℃。记录'''首次连续下沉时刻'''和'''力竭时间'''等指标。游泳结束后立即捞出小鼠，擦干小鼠身上的水，放回原笼中，置于温暖环境下恢复。
#* 首次连续下沉时刻是小鼠在负重游泳过程中首次出现连续两次及以上头部完全浸入水中的时刻。
#* 力竭标准：小鼠下沉后10s不露出水面。

=== <big>跑台实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

跑台的核心部分是一个滚动的传送带，传送带表面的材质有利于动物抓地。通道的后壁安装有刺激电极、发声装置及发光的小灯泡或吹风装置，各个通道的刺激装置是彼此独立的。当动物拒绝跑动或者跑速低于实验要求时，就会在传送带上退行而碰触到后壁的刺激装置，较强的电刺激或声音刺激将迫使动物按照跑台的速度奔跑。常用于小动物如大鼠、小鼠的'''运动训练、运动及神经功能测试、新陈代谢研究'''等。[[文件:大鼠跑台训练示意图.jpg|缩略图|大鼠跑台训练示意图<ref>尚西亮. 碳酸酐酶Ⅲ与肌肉疲劳之间的关系及其对疲劳消除作用的初步观察, 2009 </ref>]]'''<big>步骤</big>'''

# '''适应性训练'''：通常设定速度为15~20m/min,为了获得更好的训练效果，可分段设定不同速度，如第一个3min设定5m/min;第二个3min设定10m/min,第三个3min设定为15m/min,最后1min设定为20m/min,按这样的方式可使动物能迅速适应训练节奏。这样的训练每次10min,每天1次，一般要训练5～6次。
# '''正式训练'''：经过适应训练后，正式运动训练一般每天1次，每次运动20～30min,训练时间一般4～6周(通常为30天),最长可达8周；跑步机的速度可以设定为一天内渐进式，如速度2m/min运行5min,3m/min运行5min,然后5m/min运行20min;或者设定为固定速度如10m/min持续30min。
# '''力竭实验'''：跑步机训练时间30天，每天在跑步机上适应2min,然后以15m/min速度跑步30min,进一步增加至18m/min速度跑步30min,再进一步增加至21m/min,一直保持或进一步增加速度到力竭。
#* 力竭动物的行为表现：动物跟不上预定速度，大鼠臀部压在笼具后壁，后肢随转动皮带后拖达30s,毛刷刺激驱赶无效；行为特征为呼吸深急，精神疲倦，俯卧位垂头，刺激后无反应，最终记录跑步力竭时间。
#* 评价指标：常采用动物在力竭实验中的运动距离、电击次数、最大跑步速度、力竭时间，即动物运动达力竭时的运动距离、受到的刺激次数、最大的跑步速度和运动时间等评价动物的运动耐力和耐疲劳程度。运动距离增加、跑步速度快、电击次数减少、力竭时间长，代表动物运动耐力大。

== 三、动物情绪活动能力评估 ==

=== <big>旷场实验</big> ===
[[文件:旷场实验装置.jpg|缩略图|旷场实验装置<ref>陈贵海. 小鼠衰老相关的行为改变及其神经机制, 2004</ref>]]
'''<big>简介</big>'''

将动物放置在一个封闭的平面区域中，该区域被分割成方块，通常对动物在给定时间内'''跨越方块的计数'''来度量其活动，以观察实验动物在新异环境中的'''自主行为'''、探究'''行为与紧张度'''。评估'''焦虑情况和运动能力'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''放置动物:''' 实验开始时，将动物轻轻放置在旷场装置的中央或一角。
# '''行为观察:''' 开始记录动物在旷场中的行为。观察时间通常为5至10分钟，这是大多数研究中的标准时长。
# '''行为指标:''' 记录动物的行为，包括在旷场中心和边缘的逗留时间、移动距离、清洁行为、立起行为等，一般要去除速度低于或高于某个阈值的轨迹。
# '''数据记录''': 使用摄像头和运动跟踪软件记录并分析动物的行为，以提高数据的准确性和客观性。
'''<big>指标</big>'''

1.行走距离：确保实验操作未影响运动能力；

2.在中心区域行走的时间（与焦虑情况负相关）。

=== <big>高架十字迷宫实验</big> ===
[[文件:高架十字迷宫实验装置.jpg|缩略图|225x225像素|高架十字迷宫实验装置（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

迷宫包括两个开放臂和两个封闭（墙体遮蔽）臂。该试验利用动物对'''敞开环境的恐惧'''以及对新环境的探究特性之间的矛盾来考察动物的'''焦虑状态'''。焦虑程度高的动物比焦虑程度低的动物更倾向于在封闭臂内逗留更'''长'''的时间。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验设备准备：'''在实验前，将动物放入实验环境，让其适应迷宫和周围环境。实验时确保迷宫清洁，避免残留的气味对实验结果产生影响。同时，调整实验室环境，如光线、温度等，保持适宜条件。
# '''记录动物行为：'''使用摄像头或其他记录设备记录实验过程中动物的行为。
# '''数据分析：'''整理和分析实验数据，包括动物在'''开放臂和封闭臂的停留时间、移动次数'''等。评估动物的学习、记忆和探索能力。

=== <big>高架〇迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:高架〇迷宫实验装置.png|缩略图|高架〇迷宫实验装置（图源网络）]]
'''高架〇迷宫是对高架十字迷宫的一种改良。'''装置由一个地面以上的圆形轨道组成，该轨道被分为四个象限。轨道的交替区段（象限）被深色墙壁封闭，而其余区段则保持开放。

* '''〇迷宫消除了十字迷宫中的选择点，从而消除了与中央区域相关的模糊性。'''

'''<big>步骤</big>'''

与高架十字迷宫相似。在数据分析时，可选用以下指标：

* '''在开放或封闭区域花费的时间'''
* '''进入开放空间的潜伏期'''
* '''总行走距离'''

=== <big>强迫游泳实验</big> ===
[[文件:强迫游泳实验.jpg|缩略图|212x212像素|<big>强迫游泳实验（图源网络）</big>]]
'''<big>简介</big>'''

强迫游泳实验适用于大鼠，小鼠或其他实验室动物，通过将实验动物置于一个局限的环境中（如水中），动物在该环境下拼命挣扎试图逃跑又无法逃脱，从而提供了一个无可回避的压迫环境，一段时间的实验后，动物即表现出典型的“不动状态”，反映了一种被称之为'''“行为绝望状态”。'''常用于评估小鼠或大鼠'''情绪状态'''和'''抗抑郁药物'''效果的实验（评估'''抑郁'''程度）。

# '''实验前准备：'''将强迫游泳桶清洗干净，无动物气味。在开放性圆柱形容器中充满 10 cm 水，水温 25°C。
# '''实验操作：'''将小鼠放入圆柱体中，开始记录 6 min 强迫游泳时间。小鼠静止不动的定义是小鼠放弃挣扎，在水中漂浮不动，只做必要的动作使其头部露出水面。'''记录动物入水至静止不动的时长。'''时间结束后，将小鼠拿出，擦干。

=== <big>悬尾实验</big> ===
[[文件:悬尾实验装置.jpg|缩略图|198x198像素|悬尾实验装置（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

将实验动物的尾部进行固定，使其头部向下悬挂，动物在该环境中挣扎，企图摆脱该困境，在经过努力仍无法摆脱后，出现间断性不动，显示'''“行为绝望状态”，'''评估指标与强迫游泳实验类似。用于评估'''抑郁'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''在实验开始前，应对悬尾盒、悬尾杆等设备进行清洁和消毒，并保持实验环境安静稳定。
# '''实验操作：'''将小鼠逐一放入悬尾盒的隔间中，用医用胶带将其尾巴固定在悬尾杆上。注意确保胶带牢固且不易脱落，同时避免过度拉紧导致小鼠受伤。然后关闭悬尾盒的门，记录数据。
# '''数据分析：'''关键指标包括'''不动时间、挣扎次数等'''。

=== <big>糖水偏好实验</big> ===
[[文件:糖水偏好实验.jpg|缩略图|<big>糖水偏好实验（图源网络）</big>]]
'''<big>简介</big>'''

利用啮齿类动物对甜味的偏好而设计一种检测方法。动物禁食一段时间后, 同时给予白水和低浓度蔗糖水,以动物对蔗糖水的偏嗜度 (蔗糖偏嗜度)为指标检测动物是否出现快感缺失这一'''抑郁症状'''，以评估动物情绪状态。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''在实验开始前，动物（如小鼠或大鼠）通常需要在合适条件下单独饲养3-7天。实验前1-2天，将糖水提供给动物，让它们适应糖水的味道。
#* 糖水制备：实验中使用的糖水通常为1%～2%的蔗糖溶液。
# '''实验操作：'''在实验当天，将糖水和普通水分别装入两个饮水瓶中，并清楚地标记，同时放入笼内，使动物能够自由选择饮用。
# '''数据采集与分析：'''在特定的时间段（例如12小时或24小时）内记录两种液体的消耗量。可通过称量饮水瓶的重量或使用刻度标注的饮水瓶来测量液体消耗量。
#* 实验持续时间根据需求可设为1-2天或更长。

=== <big>新奇抑制摄食实验</big> ===
[[文件:新奇抑制摄食实验.png|缩略图|157x157像素|新奇抑制摄食实验（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

通过观察动物在新环境中摄取新奇食物的行为，可以推测其'''应激反应和焦虑程度'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''将模型动物置于12小时昼夜间断照明、湿度45%～65%、温度21～23℃的实验环境中，禁食但不禁水12～24小时。
# '''实验操作：'''准备好一定尺寸的旷场箱，箱中心放置一定量的鼠粮，将动物沿着箱子一角放入，然后记录动物在5分钟内找到食物所花费的时间以及啃食食物的总重量。'''动物的摄食潜伏期越长，表示其焦虑程度越高。'''

=== <big>明暗箱实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:明暗箱实验装置.jpg|缩略图|139x139像素|明暗箱实验装置（图源网络）]]
测试装置由一个盒子组成，盒子分为一个小（三分之一）暗室和一个大（三分之二）明亮的照明室。将小鼠放入照明的隔间中，并允许在两个室之间自由移动。用于测量小鼠'''焦虑'''样行为。

* 进入暗室的第一个潜伏期和在亮室中花费的总时间是小鼠明亮空间焦虑的指标。
* 由于随着时间的推移习惯化，转换是活动探索的指标。

'''<big>步骤</big>'''

操作者将小鼠置于大面积箱体正中央格，记录动物5 min的行为变化，包括'''两箱停留时间、水平运动、垂直运动、穿梭次数以及粪便粒数。'''
=== <big>三箱社交实验</big> ===
[[文件:三箱社交实验装置.png|缩略图|三箱社交实验装置（图源网络）]]'''<big>简介</big>'''

在小鼠熟悉环境后，检测小鼠靠近位于实验箱中装有另一只陌生小鼠的金属笼的时间，来判断小鼠的社交能力，评估'''自闭'''症行为。

'''<big>步骤</big>'''

# 第一阶段：允许测试小鼠适应，试验开始前，将小鼠放在行为测试室适应半个小时允许其探索设备。
# 第二阶段：包括将一只不熟悉的小鼠（S1）引入其中一个空室中。使测试小鼠熟悉S1。
# 第三阶段：另一只不熟悉的小鼠（S2）被引入对面的先前空的房间。使测试小鼠熟悉S2。
# 分析数据：测试指标主要包括测试'''动物在三个箱子之间的停留时间、移动次数以及与陌生动物的互动次数等。'''
#* 若测试动物在社交箱子的停留时间明显高于空箱子，说明其对陌生动物有较高的社交兴趣。反之，如果在空箱子的停留时间更长，则可能表示测试动物对陌生动物的社交兴趣较低或存在社交障碍。

=== <big>条件位置偏好实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

条件位置偏好实验(conditioned place preference,CPP)可以用来评估小鼠的自发痛情况，以及实验操作对小鼠自发痛的影响。

<big>'''步骤'''</big>

1.第1天，先允许小鼠在两个地板和墙壁均不相同的行为箱中自由穿梭10min 以测量基线(baseline), 记录小鼠在两个行为箱之间的穿梭停留情况。在所有待测小鼠全部记录完毕之后，,淘汰在某个行为箱停留总时间超过7min 或低于3min 的小鼠。

2.基线测量完毕以后随机将小鼠分为两组，进行造模(如注射CFA模拟慢性炎症)，12h 后开始行为训练。

3.在进行光遗传学相关行为训练的时候，关闭两箱之间的小门，将小鼠头上的插芯针和跳线连接好以后放入一侧进行10min 的训练，在4 h 后将小鼠放入另一侧行为箱进行10min 的训练。此类训练为期5天，每只鼠连续5天的训练中在固定一侧行为箱中给光，另一侧则不给，以此形成条件位置偏好。

4.在5天的训练结束后，第6天打开两箱之间的小门，令小鼠在两个行为箱中自由穿梭10min 以测量训练结果(test) 。在所有待测小鼠全部记录完毕之后，通过 Smart 软件分析小鼠的行为轨迹计算在给光箱的停留时间 (test time)

CPP 评分计算方式： CPP score=(test time -baseline time)/baseline time

CPP 评分为正，评分越高，说明对于给光箱的偏好更多；CPP 评分为负，评分越低，说明对于给光/给药箱的偏好更少。

不形成偏好即证明实验操作并未影响自发痛（可以视为阴性对照，确保两组间基线近似）

'''<big>备注</big>'''

自发痛不等于生理痛（如慢性炎症痛）

=== <big>三重迷宫测试</big> ===
'''<big>简介</big>'''

“三重测试迷宫”由三个连接的单独迷宫组成，分别是“高架十字迷宫”、“旷场”和“明暗箱”。三者结合可以在单次试验中评估'''更广泛的情感和非情感行为范围。'''

'''<big>步骤</big>'''

综合“高架十字迷宫”、“旷场”和“明暗箱”实验操作。每次试验持续15分钟。被试动物被放置在开放式实验仪器的中心，以启动实验。

=== <big>飞溅测试</big> ===
'''<big>简介</big>'''

在动物背毛上喷洒 10% 蔗糖溶液后5分钟内记录梳理的频率和持续时间。蔗糖溶液的粘度模仿啮齿动物皮毛上的污垢，并通过舔或抓来触发梳理。 '''喷洒和开始梳理之间的时间延迟以及梳理频率的减少被认为是与抑郁样表型相关的动机和自我护理行为的减少。'''

'''<big>步骤</big>'''

抑郁造模结束后，将10%的蔗糖水连续3次喷于小鼠背部靠近尾端处，之后放入小鼠原本居住的笼中记录5 min内小鼠的梳洗时间（小鼠梳洗背部喷洒糖水位置的行为时间记为梳洗时间），于取材前1周进行测定。<ref>鉴于编者条件有限无法获取较多一手资料，本文部分章节参考自[脑生常谈、丁香实验、欣软动物行为]等文章资讯，若有谬误请予指正。</ref>

与上文无关的备注：一般这些实验要在亮度较低的环境进行（小鼠偏好较暗环境），而光遗传学的亮光对实验影响其实较大，故更偏向于相信化学遗传学的结果。

{{学科分类}}

[[Category:动物行为学]]
<references />

常用动物行为学实验方法

2025-10-01T12:06:23Z

YYX：/* 飞溅测试 */

== 一、学习及记忆能力评估 ==

=== <big>Morris 水迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''[[文件:73062221.jpg|缩略图|Morris 水迷宫实验装置（图源网络）|259x259像素]]
Morris 水迷宫实验通过强迫实验动物游泳，学习寻找水中隐藏平台以测试实验动物对'''空间位置感和方向感（空间定位）的学习记忆能力'''。测试程序主要包括'''定位航行试验'''和'''空间探索试验'''两个部分。

* '''定位航行试验(place navigation)'''历时数天,每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中若干次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escape latency)。
* '''空间探索试验(spatial probe)'''是在定位航行试验后去除平台,然后任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在一定时间内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。
[[文件:Morris水迷宫实验示意图.jpg|缩略图|Morris水迷宫实验示意图<ref>孟甜. 鼻腔滴注脂质体Tat-haFGF_(14-154)治疗APP/PS1小鼠阿尔茨海默病及其作用机制研究, 2017 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''
# '''获得性训练：'''将动物（大鼠或小鼠）头朝池壁放入水中，放入位置随机取东、西、南、北四个起始位置之一。记录动物找到水下平台的时间（s）。在前几次训练中，如果这个时间超过60s，则引导动物到平台。让动物在平台上停留10s。将动物移开、擦干。必要时将动物（尤其是大鼠）放在150W的白炽灯下烤5min，放回笼内。每只动物每天训练4次，两次训练之间间隔15~20min,连续训练5天。
# '''探查训练'''：最后一次获得性训练结束后的第二天，将平台撤除，开始60s的探查训练。将动物由原先平台象限的对侧放入水中。记录动物'''在目标象限（原先放置平台的象限）所花的时间和进入该象限的次数'''，以此作为空间记忆的检测指标.
# '''对位训练'''：探查训练结束后的第二天，开始维持4天的对位训练。将平台放在原先平台所在象限的对侧象限，方法与获得性训练相同。每天训练4次。每次记录找到平台的时间和'''游泳距离以及游泳速度。'''

=== <big>巴恩斯迷宫实验</big> ===
[[文件:巴恩斯迷宫实验示意图.jpg|缩略图|巴恩斯迷宫实验示意图<ref>余钱. 慢性炎症小鼠通过海马DNA甲基化促进空间认知能力的研究, 2017 </ref>]]'''<big>简介</big>'''

这一实验装置通常由一个封闭的结构组成，形状可以是方形或圆形，地面上布置着一系列分支和死胡同。小鼠被放置在迷宫的起点，研究者观察其在迷宫中的运动轨迹、学习速度和对空间信息的记忆，可用于评估小鼠的'''学习和记忆'''表现。

* '''错误洞'''：在平台周围分布着19个错误洞，老鼠需要避免选择这些通道，以防止进入死胡同或产生错误。
* '''正确洞'''：在错误洞中间位置设有1个正确洞，是老鼠成功找到目标的通道。这个洞可能通向奖励区域，如食物，或是避免区域，如不受惩罚的安全区域。

* '''起点'''：老鼠开始实验的地方通常设在平台的某个固定位置。
* '''正确通道'''：实验的目标是让老鼠通过选择正确的通道找到目标洞，从而达到奖励或避免不愉快的后果。

[[文件:巴恩斯迷宫实验装置.jpg|缩略图|巴恩斯迷宫实验装置<ref>方炫鸿. DAXX-ASK1-JNK通路在运动调控衰老小鼠海马神经元细胞凋亡中的作用研究, 2023 </ref>]]<big>'''步骤'''</big>
# '''准备工作'''：确保巴恩斯迷宫完好，设置正确和错误洞，准备奖励（食物）和惩罚（轻微电击）。
# '''动物适应'''：将实验动物适应环境，放置在巴恩斯迷宫外的适应箱中，适应时间为2-3天，每天10-15分钟。
# '''实验阶段'''：
#* 起点设置：将小鼠放置在迷宫起点，记录起始时间。
#* 导航任务：观察小鼠运动轨迹，记录选择通道、逃脱时间和错误次数。
#* 奖励和惩罚：在正确洞设置奖励激励学习，在错误洞引入轻微电击等惩罚测试避免性学习。
#* 重复试次：重复导航任务，每天多次试次，随机改变正确洞位置增加复杂性。
# '''数据记录与分析'''：使用视频记录或运动追踪系统记录小鼠运动轨迹，记录每次试次的'''逃脱时间、错误次数和成功率'''。分析小鼠在不同试次中的学习曲线，比较不同动物或实验条件下的学习表现。
#* 平均逃脱时间：评估小鼠学习速度，记录从起点到达正确洞的平均时间。
#* 错误次数：反映学习过程中的错误率，记录每次试次中小鼠选择错误通道的次数。
#* 成功率：评估学习和记忆能力，记录小鼠成功找到正确洞的频率。

=== <big>洞板实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

实验环境通常是一个正方形或长方形的平台，平台上有若干个孔洞，通常为16个或25个。每个孔洞的位置、直径和深度都是一样的。平台周围有高度约为20-30厘米的围栏，以防止小鼠跳出平台。平台上方有一定强度的光线照射，以提供一定的光照条件。小鼠被放置在平台中央，然后记录小鼠在一定时间内探索不同孔洞的行为。这些孔洞可能包括有或没有触发器的孔洞。通过观察小鼠进入或停留在不同的孔洞中，可以评估小鼠的'''活动能力、探索行为、认知能力'''等。
[[文件:洞板实验示意图.jpg|缩略图|洞板实验装置（图源网络）|205x205像素]]'''<big>步骤</big>'''
# '''预实验处理'''：在进行洞板实验之前，需要对小鼠进行一些处理。例如，在实验开始前，小鼠应该先进行适应处理，放置在实验室环境中进行适应。适应时间通常为1-2小时。此外，还需要给小鼠注射一定剂量的麻醉药物，以使其进入一定的安静状态。
# '''实验操作'''：将小鼠放置在平台中央，记录小鼠在一定时间内进入各个孔洞的次数和停留时间。孔洞通常分为四类：未触发孔洞、触发孔洞、触发后孔洞和中央区域。未触发孔洞和触发孔洞是在孔洞底部设置了一定的压力或光线或声音触发器，触发后孔洞是指未触发孔洞的下一层，中央区域则是指除孔洞外的平台中央区域。
# '''测试分析（使用VisuTrack动物行为分析软件自动记录）'''：记录小鼠的进入孔洞的次数和停留时间，进而分析小鼠的探索行为和认知能力。此外，还可以通过分析小鼠的活动轨迹，评估其活动范围和活动能力等。常见的参数包括：
#* 进入不同孔洞的次数和停留时间；
#* 进入触发器孔洞的次数和停留时间；
#* 孔洞探索顺序；
#* 孔洞探索时间；
#* 总体活动时间；
#* 运动速度；
#* 活动范围。

=== <big>跳台实验</big> ===
[[文件:跳台实验.jpg|缩略图|跳台实验装置<ref>黄红. 鲜天麻提取物改善模拟航天应激所致认知功能减退作用及机制研究, 2022 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

在跳台实验中，小鼠位于一个无法逃脱的箱子里，箱内有一个带有电击的电网，电网上中间有一个站立平台。当小鼠从平台下来时，会受到来自电网的电击。该任务使用跳下潜伏期和保留潜伏期作为'''厌恶学习和记忆'''的测量指标，可以使用该装置轻松研究物质、神经退行性疾病和其他神经系统疾病对恶性学习和记忆的影响。

'''<big>步骤</big>'''

# '''训练：'''将小鼠轻轻放在室内的中央平台上。当小鼠用四只爪子跳下平台并踩到电网上时，会受到连续电击，直到它返回平台以逃避不愉快的刺激。记录跳下平台的潜伏时间和逃避潜伏时间。
# '''保留测试：'''保留测试通常在培训会话后的24小时进行。再次将小鼠放在中央平台上。记录踏下潜伏时间。观察小鼠直到截止时间。不论小鼠的活动如何，都将其放在室内的一个角落，尾巴朝向平台。然后输送电击，同时记录逃避潜伏时间。
[[文件:Y 形迷宫实验装置.jpg|缩略图|Y 形迷宫实验装置（图源网络）|235x235像素]]

=== <big>Y 形迷宫实验装置</big> ===
'''<big>简介</big>'''

Y迷宫由三个等长的通道组成，这三个通道互相连接，形成一个“Y”形。实验过程中，研究人员会观察动物在迷宫中的行为，特别是它们如何探索和记忆通道。在一个典型的实验设置中，动物会被放置在Y迷宫的一个臂中，并被允许自由地探索所有的通道。研究人员会记录动物进入每个通道的次数和持续时间，以及它们重复进入同一通道的频率。这些数据可以提供关于动物'''空间记忆和认知能力'''的重要信息。

* Y迷宫实验的一个关键特点是它的'''非强制性质'''，即动物不会被强迫进入任何特定的通道。这使得实验更接近自然条件，能够更准确地反映动物的自然行为和认知状态。此外，由于Y迷宫的'''结构相对简单'''，动物不太可能因为迷宫的复杂性而产生应激反应，这有助于确保数据的可靠性

'''<big>步骤</big>'''

# '''环境准备与动物适应'''：确保实验室环境安静，光照适中。清洁迷宫，确保每个臂内部无异味或残留物。在实验前一天，让小鼠在Y迷宫中适应20-30分钟。
# '''动物选择与初始适应'''：选择健康的成年小鼠，随机分配至实验组。在实验当天，将小鼠单独放入Y迷宫中心，允许其自由探索5分钟以适应环境。
# '''实验记录'''：实验正式开始时，再次将小鼠放置在迷宫中心，实验总时长设置为5分钟。
#* 记录小鼠首次选择进入的臂（称为“起始臂”）。
#* 记录每个臂被进入的次数和持续时间。
# '''数据收集'''：使用视频记录设备或直接观察记录小鼠的行为。
# '''重复试验'''：为增加数据的可靠性，每只小鼠进行3-5次重复试验，每次试验间隔至少30分钟。
#* 臂访问频率：计算小鼠进入每个臂的次数比例。
#* 停留时间：记录小鼠在每个臂中的总停留时间。
#* 首选臂：分析小鼠是否偏好特定的臂。

=== <big>T型迷宫实验</big> ===
[[文件:斑马鱼T迷宫.jpg|缩略图|斑马鱼T迷宫<ref>杨寓迪. 基于学习记忆的斑马鱼认知障碍模型的建立研究, 2020 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

该实验通过观察不同种类的动物在T型迷宫中的行为表现，揭示了动物的'''学习、记忆和空间认知'''等方面的特点，为研究动物的认知和行为机制提供了重要参考。

'''<big>步骤</big>'''

T型迷宫实验设计灵活性大，以下只列举一种基本实验设计。

# '''准备'''：将所有动物放入T迷宫中自由探索30分钟，让其熟悉环境。将动物随机分组，并在每组中选择10只动物作为实验对象。
# '''实验：'''将实验对象放入T迷宫起点，并记录其在T迷宫中的移动路径和时间。
# '''记录：'''当动物到达正确的出口时，立即将其取出并记录其所需的时间。
# '''重复：'''重复以上步骤多次，直至实验结束。

[[文件:八臂迷宫实验.jpg|缩略图|八臂迷宫实验<ref>法焕超. 间歇低氧联合有氧运动调控脑血管功能改善APP/PS1转基因小鼠认知能力的机制研究, 2024 </ref>]]

=== <big>八臂迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

八臂迷宫（8-Arm Maze）用来检测药物或大脑受损状态下学习和记忆方面的表现，它由八个完全相同的臂组成，这些臂从一个中央平台放射出来，所以又被称为放射迷宫（Radial Maze）。每个臂尽头有食物提供装置，根据分析动物取食的策略即进入每臂的次数、时间、正确次数、错误次数、路线等参数可以反映出实验动物的'''空间记忆能力。'''

'''<big>步骤</big>'''

# '''动物适应实验环境1周后'''，称重，禁食24小时。此后每天训练结束后限制性地给予正常食料（据体重不同，大鼠16-20g，小鼠2-3g），以使体重保持在正常进食大鼠的80%~85%。
# '''第二天'''，迷宫各臂及中央区分撒着食物颗粒（每只4~5粒，直径约3~4mm）。然后，同时将4只动物置于迷宫中央（通往各臂的门打开），让其自由摄食、探究10min。
# '''第三天'''，重复第二天的训练。这一过程让动物在没有很强的应激条件下熟悉迷宫环境。
# '''第四天起'''，动物单个进行训练：在每个臂靠近外端食盒处各放一颗食粒，让动物自由摄食。食粒吃完或10min后将动物取出。
# '''第五天'''，将食物放在食盒内，重复前一天的训练，一天2次，其间间隔1h以上。。
# '''第六天以后'''，随机选4个臂，每个臂放一颗食粒；各臂门关闭，将动物放在迷宫中央；30s后，臂门打开，让动物在迷宫中自由活动并摄取食粒，直到动物吃完所有4个臂的食粒。如经10min食粒仍未吃完，则实验终止。记录以下4个指标：
#* 工作记忆错误（working memory errors）,即在同一次训练中动物再次进入已经吃过食粒的臂；
#* 参考记忆错误（reference memory errors ），即动物进入不曾放过食粒的臂；
#* 总的入臂次数；
#* 测试时间，即动物吃完所有食粒所花的时间。

=== <big>穿梭实验</big> ===
[[文件:大鼠避暗穿梭箱.jpg|缩略图|大鼠避暗穿梭箱<ref>马小芳. 术后切口痛对大鼠舒芬太尼药物依赖性形成的影响, 2018</ref>]]
'''<big>简介</big>'''

穿梭实验，又称穿梭箱实验或穿梭箱测试（Shuttle Box Test）。在这个实验中，动物（通常是老鼠）被置于两个相邻的腔室中，其中一个腔室内会提供声音和光刺激作为警告信号。这一实验的目的是研究动物在面对刺激时的'''回避行为和学习能力'''。

* 如果老鼠在声音和光刺激的警告期内成功逃离到另一腔室（被称为安全区），则被视为'''主动回避'''。
* 如果声音和光刺激结束后，老鼠仍停留在原腔室内，将给予电刺激作为惩罚，老鼠在被电刺激后逃至另一腔室则被归类为'''被动回避'''。
* 如果老鼠被电击后仍停留在原腔室且没有成功逃脱，则被认定为'''无反应'''。

[[文件:穿梭箱实验中动物受到声光刺激后由左侧较暗箱体逃入右侧白色箱体.jpg|缩略图|穿梭箱实验中动物受到声光刺激后由左侧较暗箱体逃入右侧白色箱体<ref>闻少楠. 神经元分裂诱导剂T3和生长/神经营养因子鸡尾酒对成年大鼠皮层细胞影响的蛋白质组学研究, 2019 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''

# '''准备期：'''在实验前1-2天，每天抚摸实验动物1-5min，借以消除实验动物对实验者的恐惧。
# '''训练期'''：先让动物在测试箱中自由活动5min，以消除探究反射。将动物置于穿梭实验箱电击区。先给予条件刺激(灯光)和(或)蜂鸣音（纯音刺激）20 s（时长可调节），然后给以10s（时长可调节）的电刺激(电流强度为0.2-0.8mA，可调节)。如果在亮灯或声音响20 s内大鼠逃向安全区为主动回避反应，电击后才逃向安全区为被动回避反应。经过数次训练后，大鼠可逐渐形成主动回避性条件反应，从而获得记忆。共训练20～40次，即设定测试次数为20～40次。
# '''正式测试期'''：做实验时，将实验动物置于穿梭箱电击区，方法步骤同训练期。记录动物遭受电击的次数(被动回避的次数)以及动物主动回避的次数；也可以记录动物主动回避平均反应时间，该值越小，说明动物主动回避反应越迅速。

=== <big>新物体识别实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:新物体识别实验装置 .jpg|缩略图|新物体识别实验装置 <ref>曾贵荣. 生脉散改善高糖高脂复合模型致学习记忆减退作用及机制研究, 2020 </ref>]]
在一个旷场箱内放几个物体，让小鼠熟悉一段时间后，将其中一个物体换成一个新物体。观察实验鼠是否对新物体更感兴趣。若否，则认为实验鼠有'''记忆'''缺失的可能。
[[文件:新物体识别实验.jpg|缩略图|<big>新物体识别实验场景布置</big><ref>欧阳新平. Apelin-13通过ABCA1改善APP/PS1小鼠的认知与记忆功能, 2014 </ref>]]
'''<big>步骤</big>'''

# '''适应阶段'''：在进行训练和测试前三天，每天抚摸实验小鼠 1min，避免刺激。在进行训练或测试前 24h，将小鼠放在测试的房间内，头朝向实验者这一面，让其自由探索 5min。
# '''训练阶段'''：将两个相同的物体固定在距两箱壁各 5cm 处，随后将小鼠放入空箱中，头朝两个相同物体相反的方向，让其在箱中自由运动。记录小鼠与这两个物体接触的情况，包括鼻子或嘴巴触及物体的次数和距离物体小于 2cm 范围内探究的时间。如果总探索时间达 20s 或者实验时间达到 10min，停止实验并记录此过程花费的时间。
# '''测试阶段'''：每只小鼠标准时间小于 10 min，24h 后，与训练阶段相似，将相同物体的一个换成另一个物体。新物体的位置（左或右）在不同小鼠和不同测试组中随机。计时小鼠分别在两个物体上的探索时间和探索次数，如果总探索时间达到 20s 或者实验时间达到 10min 需停止实验并记录此过程花费的时间。
#* 测试阶段小鼠行为被跟踪记录，并据此单独分析'''每只小鼠探索新物体的时间T1'''与'''探索旧物体的时间''' '''T2'''，计算得到'''认知指数''' '''CI'''。'''CI=T1/(T1+T2)。'''
#* 也可计算小鼠的'''认知指数(Recognition index，RI)。RI(％)=新物体探索次数/（新物体探索次数+旧物体探索次数）×100%'''。认知指数越高表示小鼠记忆能力越强。

=== <big>斯金纳箱</big> ===
[[文件:斯金纳箱.jpg|缩略图|斯金纳箱（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

在箱壁的一边有一个可供按压的杠杆（大多是一块金属板），在杠杆旁边有一个承受食物的小盒紧靠着箱壁上的小孔，小孔外是食物释放器，其中贮有颗粒形食物。动物在箱内按一下杠杆，即有一粒食物从小孔口落入小盒内，动物可取食。结合奖惩机制，可形成操作条件反射。用于研究动物'''学习能力'''和自我刺激与合作行为等心理学研究。

'''<big>步骤</big>'''

基于实验需求灵活设计。

== 二、运动耐力及平衡协调能力评估 ==

=== <big>转棒实验</big> ===
[[文件:小鼠平衡转棒实验装置.jpg|缩略图|小鼠平衡转棒实验装置<ref>韩笑. 中脑边缘皮质多巴胺系统对奖赏效应的精确调控与外源性大麻正性强化作用及其机制研究, 2017 </ref>]]
'''<big>简介</big>'''

实验中，小鼠被放置在一个旋转的棒上，需要通过调整自身的重心来保持平衡并避免从棒上掉落，通过调整旋转棒的速度、角度和时间等参数测定小鼠在旋转棒子上停留时间的长短来评估小鼠的'''运动和平衡能力'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''适应'''：在进行测试之前，将小鼠适应测试环境 1~2 天，期间让小鼠进入测试装置并且经历一些试验来熟悉旋转棒，减少因过度不适应实验环境导致的误差。在适应期间棒的旋转速度一般比测试时慢，训练时间为 5~10 分钟，以帮助小鼠逐渐适应棒的运动。
# '''实验'''：手持小鼠身体，将前爪和后爪轻放于旋转棒上，背向杆旋转的方向。在测试期间，棒的旋转速度逐渐增加，一般加速度设置为 20 rpm/min，测试时间为 5~10 分钟。
# '''记录'''：记录小鼠的停留时间：记录小鼠从登上旋转棒开始的时间，并在小鼠掉下来或完成满足条件的时间后停止计时。重复测量每个小鼠的时间来确定平均值，同时记录小鼠在棒上的速度。
# '''分析'''：分析实验结果：通过比较不同组别小鼠的停留时间，评估其运动协调性和平衡能力。'''在转棒测试中，下列指标用于评估小鼠的运动协调能力。'''
#* 潜伏期（latency）：它表示小鼠第一次掉落棒的时间，潜伏期越长，表明小鼠的运动协调能力越好。
#* 均衡时间（balance time）：它表示小鼠能够保持在棒上的时间，这个指标通常用于测量小鼠在旋转速度逐渐增加时的运动协调能力，均衡时间越长，表明小鼠的运动协调能力越好。
#* 转速（rotational speed）：棒的旋转速度，一般以每分钟旋转数（rpm）为单位。
#* 转数（rotations）：小鼠在测试期间在棒上完成的完整转数。

=== <big>平衡木实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:平衡木检测实验图.jpg|替代=|缩略图|平衡木检测实验图<ref>张志锋. Bpv(pis)通过抑制PTEN和激活Erk1/2发挥神经保护作用, 2016 </ref>]]
该实验通过观察动物在平衡木上行走的能力以评估动物'''运动协调性和平衡能力'''的行为学测试方法。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''
#* 准备一个平衡木设备，通常包括一个木棒或金属棒，长度约为1米，直径可以根据实验需求选择（如1-2厘米）。木棒的两端需要分别固定在支撑架上，使其悬空并保持水平。确保实验场地安静、无干扰。
#* 在正式测试前，对动物进行平衡木训练。首先，让动物熟悉实验环境，可以让动物在实验室待一段时间。接着，在平衡木上进行逐步训练，从较粗的木棒开始，让动物多次行走，直至熟练。随后，逐渐减小木棒的直径，让动物适应不同直径的木棒。训练时间可根据动物的适应程度确定。
#* 实验前30分钟，将动物从笼子里移至实验室，让其适应环境。确保动物禁食约1小时，以避免食物摄入对实验结果的影响。
# '''实验操作：'''将动物放置在平衡木的起始端。开始计时，观察动物在平衡木上行走过程中的摔落次数与通过时间，同时观察其姿态调整，如抓握能力、身体平衡、步态等。
# '''重复实验：'''每只动物需要进行多次实验（如3-5次），实验间隔时间应足够长。
# '''数据记录和分析：'''统计，对比，求均值等。

=== <big>爬杆实验</big> ===
[[文件:爬杆实验示意图.jpg|缩略图|爬杆实验示意图（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

在该实验中，动物被放置在一个垂直的杆子上，然后观察它们的能力来保持平衡和爬到杆子的顶部，常用于评估动物的'''协调能力和肌肉功能'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''选取合适的杆子'''：通常是直径为1-3厘米的木杆或金属杆。杆子的高度通常是50-100厘米。
# '''适应期训练：'''适应期训练通常包括将动物放置在杆子底部，然后逐渐向上移动杆子，让动物逐渐适应，以提高它们的协调能力。
# '''测试阶段'''：将动物放置在杆子底部，记录动物到达杆子顶部所需的时间和在杆子上停留的时间。通常进行多次测试，以获得可靠的结果。
# '''数据分析'''：通常包括计算平均值、标准差、方差等参数。

=== <big>抓力测试</big> ===
[[文件:抓力测试.jpg|缩略图|抓力测试（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

抓力测试是一种简单、无创的方法，用于活体评估小鼠和大鼠的'''肌肉力量，'''通过确定动物产生的最大功率来测量神经肌肉功能。测试装置由一个杆或网格组成，该杆或网格连接到一个力敏传感器，该传感器又连接到计算机。力敏传感器记录每次试验获得的最大力量。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验：'''
#* '''小鼠前肢抓力测试：'''将实验小鼠放置在抓力计上，轻轻拉动实验鼠的尾巴，使小鼠前肢用力抓住探头。当实验人员对实验小鼠施加最大力量时，记录抓力计上的读数。多次重复测量保证结果。
#* '''小鼠后肢抓力测试：'''将实验鼠放置在抓力计上，让其后肢抓住探头，轻轻拉动实验鼠的尾巴，使其用力抓住探头。记录实验鼠施加最大力量时的抓力计读数。进行多次重复测量。
# '''数据分析：'''对测量的数据进行整理和计算，获得实验小鼠的平均抓力值。将不同实验组的抓力值进行对比分析。

=== <big>负重游泳</big> ===
[[文件:负重游泳实验.png|缩略图|负重游泳实验（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

常用的实验方法是将小鼠尾部1/3一2/3处负重(体重的5 %一10%) 后投人水槽中游泳，观察和记录小鼠自入水后到沉入水中，不能浮出水面(处于力竭状态)的时间。此负重游泳时间被看作是'''定量客观评价疲劳程度的指标'''。若负重游泳时间越长，则表明药物的抗疲劳效果越佳。<ref>龚梦鹃,王立为,刘新民.大小鼠游泳实验方法的研究概况[J].中国比较医学杂志,2005,15(5):311-314</ref>

'''<big>步骤</big>'''

# '''游泳筛选'''：动物分组与给药小鼠适应性喂养7d后，进行游泳筛选。
#* 将筛选后适应游泳训练的小鼠以数字随机分组法分组：正常组、模型组、给药组。除正常组外各组小鼠每天进行负重游泳训练。训练期间，各组每天自由摄食饮水。
#* 训练28d，第1周进行无负重游泳训练，第2周负重2%体质量，第3周负重4%体质量，第4周负重5%体质量，每次训练至力竭。最后一次为无负重游泳训练，记录小鼠力竭时的游泳时间。
# '''游泳试验'''：最后一次给药30min后，将小鼠尾部1/3-2/3处负重，重量为其体重的5%，然后放入水深约25cm的水槽中进行游泳试验，实验中水温保持在（25±1）℃。记录'''首次连续下沉时刻'''和'''力竭时间'''等指标。游泳结束后立即捞出小鼠，擦干小鼠身上的水，放回原笼中，置于温暖环境下恢复。
#* 首次连续下沉时刻是小鼠在负重游泳过程中首次出现连续两次及以上头部完全浸入水中的时刻。
#* 力竭标准：小鼠下沉后10s不露出水面。

=== <big>跑台实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''

跑台的核心部分是一个滚动的传送带，传送带表面的材质有利于动物抓地。通道的后壁安装有刺激电极、发声装置及发光的小灯泡或吹风装置，各个通道的刺激装置是彼此独立的。当动物拒绝跑动或者跑速低于实验要求时，就会在传送带上退行而碰触到后壁的刺激装置，较强的电刺激或声音刺激将迫使动物按照跑台的速度奔跑。常用于小动物如大鼠、小鼠的'''运动训练、运动及神经功能测试、新陈代谢研究'''等。[[文件:大鼠跑台训练示意图.jpg|缩略图|大鼠跑台训练示意图<ref>尚西亮. 碳酸酐酶Ⅲ与肌肉疲劳之间的关系及其对疲劳消除作用的初步观察, 2009 </ref>]]'''<big>步骤</big>'''

# '''适应性训练'''：通常设定速度为15~20m/min,为了获得更好的训练效果，可分段设定不同速度，如第一个3min设定5m/min;第二个3min设定10m/min,第三个3min设定为15m/min,最后1min设定为20m/min,按这样的方式可使动物能迅速适应训练节奏。这样的训练每次10min,每天1次，一般要训练5～6次。
# '''正式训练'''：经过适应训练后，正式运动训练一般每天1次，每次运动20～30min,训练时间一般4～6周(通常为30天),最长可达8周；跑步机的速度可以设定为一天内渐进式，如速度2m/min运行5min,3m/min运行5min,然后5m/min运行20min;或者设定为固定速度如10m/min持续30min。
# '''力竭实验'''：跑步机训练时间30天，每天在跑步机上适应2min,然后以15m/min速度跑步30min,进一步增加至18m/min速度跑步30min,再进一步增加至21m/min,一直保持或进一步增加速度到力竭。
#* 力竭动物的行为表现：动物跟不上预定速度，大鼠臀部压在笼具后壁，后肢随转动皮带后拖达30s,毛刷刺激驱赶无效；行为特征为呼吸深急，精神疲倦，俯卧位垂头，刺激后无反应，最终记录跑步力竭时间。
#* 评价指标：常采用动物在力竭实验中的运动距离、电击次数、最大跑步速度、力竭时间，即动物运动达力竭时的运动距离、受到的刺激次数、最大的跑步速度和运动时间等评价动物的运动耐力和耐疲劳程度。运动距离增加、跑步速度快、电击次数减少、力竭时间长，代表动物运动耐力大。

== 三、动物情绪活动能力评估 ==

=== <big>旷场实验</big> ===
[[文件:旷场实验装置.jpg|缩略图|旷场实验装置<ref>陈贵海. 小鼠衰老相关的行为改变及其神经机制, 2004</ref>]]
'''<big>简介</big>'''

将动物放置在一个封闭的平面区域中，该区域被分割成方块，通常对动物在给定时间内'''跨越方块的计数'''来度量其活动，以观察实验动物在新异环境中的'''自主行为'''、探究'''行为与紧张度'''。评估'''焦虑情况和运动能力'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''放置动物:''' 实验开始时，将动物轻轻放置在旷场装置的中央或一角。
# '''行为观察:''' 开始记录动物在旷场中的行为。观察时间通常为5至10分钟，这是大多数研究中的标准时长。
# '''行为指标:''' 记录动物的行为，包括在旷场中心和边缘的逗留时间、移动距离、清洁行为、立起行为等，一般要去除速度低于或高于某个阈值的轨迹。
# '''数据记录''': 使用摄像头和运动跟踪软件记录并分析动物的行为，以提高数据的准确性和客观性。
'''<big>指标</big>'''

1.行走距离：确保实验操作未影响运动能力；

2.在中心区域行走的时间（与焦虑情况负相关）。

=== <big>高架十字迷宫实验</big> ===
[[文件:高架十字迷宫实验装置.jpg|缩略图|225x225像素|高架十字迷宫实验装置（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

迷宫包括两个开放臂和两个封闭（墙体遮蔽）臂。该试验利用动物对'''敞开环境的恐惧'''以及对新环境的探究特性之间的矛盾来考察动物的'''焦虑状态'''。焦虑程度高的动物比焦虑程度低的动物更倾向于在封闭臂内逗留更'''长'''的时间。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验设备准备：'''在实验前，将动物放入实验环境，让其适应迷宫和周围环境。实验时确保迷宫清洁，避免残留的气味对实验结果产生影响。同时，调整实验室环境，如光线、温度等，保持适宜条件。
# '''记录动物行为：'''使用摄像头或其他记录设备记录实验过程中动物的行为。
# '''数据分析：'''整理和分析实验数据，包括动物在'''开放臂和封闭臂的停留时间、移动次数'''等。评估动物的学习、记忆和探索能力。

=== <big>高架〇迷宫实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:高架〇迷宫实验装置.png|缩略图|高架〇迷宫实验装置（图源网络）]]
'''高架〇迷宫是对高架十字迷宫的一种改良。'''装置由一个地面以上的圆形轨道组成，该轨道被分为四个象限。轨道的交替区段（象限）被深色墙壁封闭，而其余区段则保持开放。

* '''〇迷宫消除了十字迷宫中的选择点，从而消除了与中央区域相关的模糊性。'''

'''<big>步骤</big>'''

与高架十字迷宫相似。在数据分析时，可选用以下指标：

* '''在开放或封闭区域花费的时间'''
* '''进入开放空间的潜伏期'''
* '''总行走距离'''

=== <big>强迫游泳实验</big> ===
[[文件:强迫游泳实验.jpg|缩略图|212x212像素|<big>强迫游泳实验（图源网络）</big>]]
'''<big>简介</big>'''

强迫游泳实验适用于大鼠，小鼠或其他实验室动物，通过将实验动物置于一个局限的环境中（如水中），动物在该环境下拼命挣扎试图逃跑又无法逃脱，从而提供了一个无可回避的压迫环境，一段时间的实验后，动物即表现出典型的“不动状态”，反映了一种被称之为'''“行为绝望状态”。'''常用于评估小鼠或大鼠'''情绪状态'''和'''抗抑郁药物'''效果的实验（评估'''抑郁'''程度）。

# '''实验前准备：'''将强迫游泳桶清洗干净，无动物气味。在开放性圆柱形容器中充满 10 cm 水，水温 25°C。
# '''实验操作：'''将小鼠放入圆柱体中，开始记录 6 min 强迫游泳时间。小鼠静止不动的定义是小鼠放弃挣扎，在水中漂浮不动，只做必要的动作使其头部露出水面。'''记录动物入水至静止不动的时长。'''时间结束后，将小鼠拿出，擦干。

=== <big>悬尾实验</big> ===
[[文件:悬尾实验装置.jpg|缩略图|198x198像素|悬尾实验装置（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

将实验动物的尾部进行固定，使其头部向下悬挂，动物在该环境中挣扎，企图摆脱该困境，在经过努力仍无法摆脱后，出现间断性不动，显示'''“行为绝望状态”，'''评估指标与强迫游泳实验类似。用于评估'''抑郁'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''在实验开始前，应对悬尾盒、悬尾杆等设备进行清洁和消毒，并保持实验环境安静稳定。
# '''实验操作：'''将小鼠逐一放入悬尾盒的隔间中，用医用胶带将其尾巴固定在悬尾杆上。注意确保胶带牢固且不易脱落，同时避免过度拉紧导致小鼠受伤。然后关闭悬尾盒的门，记录数据。
# '''数据分析：'''关键指标包括'''不动时间、挣扎次数等'''。

=== <big>糖水偏好实验</big> ===
[[文件:糖水偏好实验.jpg|缩略图|<big>糖水偏好实验（图源网络）</big>]]
'''<big>简介</big>'''

利用啮齿类动物对甜味的偏好而设计一种检测方法。动物禁食一段时间后, 同时给予白水和低浓度蔗糖水,以动物对蔗糖水的偏嗜度 (蔗糖偏嗜度)为指标检测动物是否出现快感缺失这一'''抑郁症状'''，以评估动物情绪状态。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''在实验开始前，动物（如小鼠或大鼠）通常需要在合适条件下单独饲养3-7天。实验前1-2天，将糖水提供给动物，让它们适应糖水的味道。
#* 糖水制备：实验中使用的糖水通常为1%～2%的蔗糖溶液。
# '''实验操作：'''在实验当天，将糖水和普通水分别装入两个饮水瓶中，并清楚地标记，同时放入笼内，使动物能够自由选择饮用。
# '''数据采集与分析：'''在特定的时间段（例如12小时或24小时）内记录两种液体的消耗量。可通过称量饮水瓶的重量或使用刻度标注的饮水瓶来测量液体消耗量。
#* 实验持续时间根据需求可设为1-2天或更长。

=== <big>新奇抑制摄食实验</big> ===
[[文件:新奇抑制摄食实验.png|缩略图|157x157像素|新奇抑制摄食实验（图源网络）]]
'''<big>简介</big>'''

通过观察动物在新环境中摄取新奇食物的行为，可以推测其'''应激反应和焦虑程度'''。

'''<big>步骤</big>'''

# '''实验前准备：'''将模型动物置于12小时昼夜间断照明、湿度45%～65%、温度21～23℃的实验环境中，禁食但不禁水12～24小时。
# '''实验操作：'''准备好一定尺寸的旷场箱，箱中心放置一定量的鼠粮，将动物沿着箱子一角放入，然后记录动物在5分钟内找到食物所花费的时间以及啃食食物的总重量。'''动物的摄食潜伏期越长，表示其焦虑程度越高。'''

=== <big>明暗箱实验</big> ===
'''<big>简介</big>'''
[[文件:明暗箱实验装置.jpg|缩略图|139x139像素|明暗箱实验装置（图源网络）]]
测试装置由一个盒子组成，盒子分为一个小（三分之一）暗室和一个大（三分之二）明亮的照明室。将小鼠放入照明的隔间中，并允许在两个室之间自由移动。用于测量小鼠'''焦虑'''样行为。

* 进入暗室的第一个潜伏期和在亮室中花费的总时间是小鼠明亮空间焦虑的指标。
* 由于随着时间的推移习惯化，转换是活动探索的指标。

'''<big>步骤</big>'''

操作者将小鼠置于大面积箱体正中央格，记录动物5 min的行为变化，包括'''两箱停留时间、水平运动、垂直运动、穿梭次数以及粪便粒数。'''
=== <big>三箱社交实验</big> ===
[[文件:三箱社交实验装置.png|缩略图|三箱社交实验装置（图源网络）]]'''<big>简介</big>'''

在小鼠熟悉环境后，检测小鼠靠近位于实验箱中装有另一只陌生小鼠的金属笼的时间，来判断小鼠的社交能力，评估'''自闭'''症行为。

'''<big>步骤</big>'''

# 第一阶段：允许测试小鼠适应，试验开始前，将小鼠放在行为测试室适应半个小时允许其探索设备。
# 第二阶段：包括将一只不熟悉的小鼠（S1）引入其中一个空室中。使测试小鼠熟悉S1。
# 第三阶段：另一只不熟悉的小鼠（S2）被引入对面的先前空的房间。使测试小鼠熟悉S2。
# 分析数据：测试指标主要包括测试'''动物在三个箱子之间的停留时间、移动次数以及与陌生动物的互动次数等。'''
#* 若测试动物在社交箱子的停留时间明显高于空箱子，说明其对陌生动物有较高的社交兴趣。反之，如果在空箱子的停留时间更长，则可能表示测试动物对陌生动物的社交兴趣较低或存在社交障碍。

=== <big>条件位置偏好实验</big>(conditioned place preference,CPP) ===
'''<big>简介</big>'''

条件位置偏好实验可以用来评估小鼠的自发痛情况，以及实验操作对小鼠自发痛的影响。

<big>'''步骤'''</big>

1.第1天，先允许小鼠在两个地板和墙壁均不相同的行为箱中自由穿梭10min 以测量基线(baseline), 记录小鼠在两个行为箱之间的穿梭停留情况。在所有待测小鼠全部记录完毕之后，,淘汰在某个行为箱停留总时间超过7min 或低于3min 的小鼠。

2.基线测量完毕以后随机将小鼠分为两组，进行造模(如注射CFA模拟慢性炎症)，12h 后开始行为训练。

3.在进行光遗传学相关行为训练的时候，关闭两箱之间的小门，将小鼠头上的插芯针和跳线连接好以后放入一侧进行10min 的训练，在4 h 后将小鼠放入另一侧行为箱进行10min 的训练。此类训练为期5天，每只鼠连续5天的训练中在固定一侧行为箱中给光，另一侧则不给，以此形成条件位置偏好。

4.在5天的训练结束后，第6天打开两箱之间的小门，令小鼠在两个行为箱中自由穿梭10min 以测量训练结果(test) 。在所有待测小鼠全部记录完毕之后，通过 Smart 软件分析小鼠的行为轨迹计算在给光箱的停留时间 (test time)

CPP 评分计算方式： CPP score=(test time -baseline time)/baseline time

CPP 评分为正，评分越高，说明对于给光箱的偏好更多；CPP 评分为负，评分越低，说明对于给光/给药箱的偏好更少。

不形成偏好即证明实验操作并未影响自发痛（可以视为阴性对照，确保两组间基线近似）

'''<big>备注</big>'''

自发痛不等于生理痛（如慢性炎症痛）

=== <big>三重迷宫测试</big> ===
'''<big>简介</big>'''

“三重测试迷宫”由三个连接的单独迷宫组成，分别是“高架十字迷宫”、“旷场”和“明暗箱”。三者结合可以在单次试验中评估'''更广泛的情感和非情感行为范围。'''

'''<big>步骤</big>'''

综合“高架十字迷宫”、“旷场”和“明暗箱”实验操作。每次试验持续15分钟。被试动物被放置在开放式实验仪器的中心，以启动实验。

=== <big>飞溅测试</big> ===
'''<big>简介</big>'''

在动物背毛上喷洒 10% 蔗糖溶液后5分钟内记录梳理的频率和持续时间。蔗糖溶液的粘度模仿啮齿动物皮毛上的污垢，并通过舔或抓来触发梳理。 '''喷洒和开始梳理之间的时间延迟以及梳理频率的减少被认为是与抑郁样表型相关的动机和自我护理行为的减少。'''

'''<big>步骤</big>'''

抑郁造模结束后，将10%的蔗糖水连续3次喷于小鼠背部靠近尾端处，之后放入小鼠原本居住的笼中记录5 min内小鼠的梳洗时间（小鼠梳洗背部喷洒糖水位置的行为时间记为梳洗时间），于取材前1周进行测定。<ref>鉴于编者条件有限无法获取较多一手资料，本文部分章节参考自[脑生常谈、丁香实验、欣软动物行为]等文章资讯，若有谬误请予指正。</ref>

{{学科分类}}

[[Category:动物行为学]]

流星下的许愿墙

2025-08-11T14:18:51Z

YYX：/* 许愿墙（国赛版） */

= '''祝每个梦想都能实现，今年，国赛见！''' =
西安铁一中学，我们来啦

= 许愿墙（联赛版） =
<blockquote>许愿自己和身边的人进队，进必还愿。——2025.5.9氨基甲酰血红蛋白</blockquote>希望今年可以进省队，进必还愿。——2025.5.5日luphut

我也想进队😭 ----2025.5.5tftz

调色板别炒9nine冷饭了，感紧出新作。 ----2025.5.5tftz

我明年想进省队----2025.5.5报告基因FJX

希望今年可以进省队——2025.5.5 hukk

希望稳进浙江省队，也祝我们夺得11个省队名额！——2025.5.5晚 C.C.

有点想进队呢——2025.5.6 文弋

望考联赛时阮梅附体，保我进队——2025.5.7yifan

许愿省队(ง •̀_•́)ง——2025.5.6 神秘的炒饭

许愿自己🪳以及同校的💩🌵🌱🌼🍀🪲🍟👽🩵🧠尽量多地进省队！^ ^（以及祝我抽卡顺利（）——2025.5.6 W. Machine

许愿进省队，进国集！朝向梦想进发！王学长保佑！韦学长保佑！球球啦！——2025.5.6 MangoCat

希望今年稳进省队！！！进必还愿。——2025.5.6 Xswl

许愿自己和身边的大家都可以多多进省队^_^———2025.5.6 Okazaki3333

<nowiki>🙏🏼——2025.5.6 --[[用户:Tsusha|Tsusha]]（[[用户讨论:Tsusha|留言]]） 2025年5月6日 (二) 20:29 (CST)

希望今年自己及身边的蒟蒻都进省队！明年开始冲击化学(๑•̀ㅂ•́)و✧🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇 国家集训队50个，我只要一个 —— 磷酸丙糖异构酶 2025.5.6 FYJ

肯定希望进省队啊，也是想给自己一个交代，不负自己的期待，故在此立志，等我一周后来还愿——神秘的偷马头 2025.5.6 YXH

<nowiki>希望今年一定进省队，球球啦--[[用户:羊驼洋子|羊驼洋子]]（[[用户讨论:羊驼洋子|留言]]） 2025年5月6日 (二) 19:50 (CST)

当然是想进省队啦，虽然我不信什么许愿的吧，但还是把目标写下来比较好喵～———Redemption 2025.5.6 20:20

许愿省队~~希望可以向我喜欢的人更靠近一步~~ ————WangBoDe 2025.5.6 20:25<blockquote>希望你最终能骄傲地站在那个人身边！！！</blockquote>许愿捞个省三以上的奖项，这样明年就可以继续和大家一起学生物竞赛(´∀｀)♡ ————竹下。2025.5.6 21:20

稳一（冲省），不辜负。希望zn的大家都考好，灯芯草一定要进省队！！！——曾一航。2025.5.6

陕西省队🙏🏻🙏🏻🙏🏻希望结果配得上我所受痛苦——单位捕捞努力的🐟2025.5.6

晚安。————蛞蝓 2025.5.10<blockquote>晚安。——🐟</blockquote>

希望今年我和身边的朋友能多多进省队，不负这场盛夏！！！——Ywxm 2025.5.7 00:15<blockquote>走过的春夏秋冬毕竟不辜负你们！！！</blockquote>想成为一只优秀的小猫。考省一最好，当然也有省队梦，虽然有点难度，但是只要把过程做好了，一定有个结果等着我！也希望身边优秀的同学们能一起进队，考出自己最好的成绩—— 加猫酶 Catting enzyme 2025.5.7 XYQ<blockquote>猫猫加油！</blockquote>希望雪豹可以今年进省一，明年进省队！（知道雪豹是什么东西的一定认出来这东西的来历了，那么朋友，祝你也祝我！）⊹꙳ ˶˙ᵕ˙˶ ⊹꙳——Gardenia Ai2025/5/7

省一（悲），最后能爆个强运蒙进队（我在讲什么）——沿阶草 2025/5/7

联赛考好点，离未来更进一步。不奢求省队，毕竟来日方长。祝愿我们一起并肩的🐵 🐭 🐰 🦊 🐻 🐼 🐨 🐯 🦁 🐮 🐷 🐽 🦆 🐥 🐣 🐤 🐧 🐔 🐒 🙊 🐙 🐸 🐶 🐱 🐭 🦉 🐍 🦎 🦀 🦑 🦖 🐂 🦕 🦐 ☘ 🍀🐦🐆🐠 🐟 🐡 🐬 🦈 🐳 🐋👻 ，都能取得自己理想的成绩！！！——🍬 2025/5/7

省队，加油。还有🫛—— 🐤 2025/5/7

这里是雪豹，痛斥楼上那个把我们队的全部飞禽走兽都拉进来的犬，但别说还怪好玩的🤓👆——Gardenia Ai 2025/5/7

不奢求什么啦，只希望最后几天能踏踏实实地做好该做的，考场上发挥出自己应有的水平就行啦，别辜负了自己这么久的努力。也希望自己的一些愿望能够实现呢，祝各位都多多圆梦！！——2025/5/7 hd

鸟要挣脱出壳，蛋就是世界。待盛夏，五月息兴，满城且赏黄金之香————Aureatring 2025/5/7<blockquote>待盛夏，八月既半，与尔共襄西安举！！！</blockquote>进省队！！！！！希望我能够回来这里还愿——2025.5.7 微.

希望能够稳住省一的位置，向着省队冲刺，同时也祝段、曾、隆、伍、李等进队！——光追 2025/5/7

也就省二水平，还是暗自希望有个省一用来假装自己很努力。祝愿哈集米，海基参，河基妈，哈基赫，哈基舟都进省队！——shiningstars 2025/5/7

全员省一，最好全省队！——T 2025/5/7<blockquote>托你的福，到时候所有人都来还你的愿！！！</blockquote>愿每份努力都能不被辜负！缘为热爱，莫问前程！原为热爱，莫问前程！愿为热爱，莫问前程！——卡共和 2025/5/7

自己和身边的人都能得偿所愿，一切顺利（国米拿欧冠（在这里夹带私货是不是不太好（算了）——Aaaa 2025/5/7

希望还愿墙也是这么满——恐龙王子 2025/5/7

我们学校这一级第二年就剩三个人了……希望都可以进省队！我们将在没有黑暗的地方相见！——范进 2025/5/7<blockquote>希望你中举！！！</blockquote>希望能有省一，省队......万一呢（？），别辜负自己的努力!也同时祝松狮同学考到山东省前20！！！——Paper moon 2025/5/7

希望所有在这许愿的小伙伴们得偿所愿！考不进省队我瞧不起你—2025/5/7 ling

许愿能进队——新可 2025/5/7

自己进省队，好朋友也是——2610115639 2025/5/8

全省前五，国集前十:

无论如何，她会等我回来的，我们也终将相会秋叶原 ——鹭 5/10<blockquote>
到时候喜帖群里人手一份呐！！</blockquote>
进省队，and be with him不辜负自己和他——HuGo 2025/5/8<blockquote>祝苦心人，天不负；祝有情人，成眷属！！！</blockquote>求你了给我省一吧2025，也另祝同队的大家都能得偿所愿！！！阿水fighting！二总小钟上岸！！！——垂直 2025/5/8

联赛不留遗憾，今年夏天，西安国赛现场见！！！——半月瓣 2025/5/8

希望……能进队（虽然希望不大）——内涵 2025/5/8

希望拿湖南省一🤯🤯 ——爱解剖青蛙的文昌鱼 2025/5/8

强省弱校的我也想要进队呜啊啊啊…我也要去国赛和大家面基……——星南 2025/5/9

我要拿省一，我要进省队，我要拿金牌。———寸阳 2025/5/9

保一冲省！————Odonata 2025/5/9

'''一定要进省队啊，，，，我相信奇迹会发生，请奇迹眷顾一下我吧!!!1!!!!--------河南 26 鹿皮护腿2025/5/9'''<blockquote>眷顾你的从不是奇迹，而是你日复一日的努力！</blockquote>巴蜀前15进不了安徽省队，我不是巴蜀前15，所以我一定能进安徽省队吧🙏🙏🙏——————安徽共生的菟丝子 2025/5/9

希望和他一起进省队！(●'◡'●) ——————安徽一只菜狗 2025/5/9

（不过好像，只是单相思罢了૮(˶ᵔᵕᵔ˶)აqwq，没关系那也要一起进省队！）<blockquote>到时候进了省队发现是双向奔赴别忘了报喜哟！</blockquote>

asdfz全员进省队！都给我进省队！——————还是这只菜狗 2025/5/10

愿我们西安相见——————安徽 N·CHEN·Y 2025/5/10

河北许愿省一！加油！生竞快乐！————乙年 2025/5/10

希望能有广东省队，希望抽卡十连三金，希望明天考试多点简单题！—————广东沃特曼 2025/5/10

高一省队，复刻ch！—煮风<blockquote>生竞快乐！</blockquote><blockquote>bushi这是什么——ch</blockquote>希望可以高一进省队，不负自己的努力！！！！！!———四川 F&E 5.10

不要炸掉，稳稳落地！许愿前三！！！———zzb 5.10

想去做实验好想好想做实验！一切顺利！——Z. 5.10

考的都会蒙的都对——R. 5.10

正常发挥，和dzj都进省队 —— ezxr 5.10

联赛加油，省队再见，西安会师，银河赴约！——cheng 5.10

愿西安见—— Z-Double Tyr

高一省一高二省队一定要进一次队啊——薰戴胜 5.10

希望今年马鞍山②中的每个人都可以得到自己想要的结果——fan5.11 0：00

好运爆炸，进省队！——郭宗乐 5.11

只是希望自己能在得知自己无法取得成绩之后放下压力与包袱，仰望那星辰与大海---愿所有失意之人也可得到心灵的安宁

——一个无名者的挣扎

让我擦边进队吧！！！我愿意十年不看擦边！！！——91二体雄蕊先生2025.5.13

让我进陕西省队吧，要不然就要退竞了😭。——TYZ某🥝先生2025.5.13

只有十名护城河，最终答案千万别把我挤出去！——金益2025.5.13

请让我擦边进队吧！！！拜托了，我不想止步于此！！！我喜欢生物，我还想跟大家一起剖花呢，我不想让看不起我的人得逞！！！——Nectaris2025.5.13

最终稿一定要改的好一点（当然不要删改太多就行）！想冲击浙江省前十！也希望同校同学大部分都进队！——C.C. 2025.5.13

许愿全员省队，至少高二如此。——Herbert West2025.5.19

= 还愿墙（联赛版） =
你们还愿就是我还愿——恐龙王子

我提前就开始三年禁飞，能不能遵守约定让我擦边进队。。。。。。

最终稿完蛋了，拜拜。。。———金益

终稿已出，祝愿我的同学们全部保送。

应该是进了，不知道稳不稳。先还半个愿吧 ——Xswl

来还愿了——本人浙江前十，省队5人！虽然没有11个省队有些小遗憾🐶，但是无论是个人还是团队，都算考的很好了。——C.C.

省队！！！苦心人，天不负呀！——卡共和 2025/5/27

我有个同学人称meso，他进了省队!本省高一第一名！真心祝福他今年考走（虽然我被这个“清shi留名”的卷子硬控大概不能进了--[[用户:卡布喜·米糖|卡布喜·米糖]]（[[用户讨论:卡布喜·米糖|留言]]） 2025年5月27日 (二) 15:46 (CST)

最后真心祝福大家：'''Miracle begins!愿望统统实现！'''--[[用户:卡布喜·米糖|卡布喜·米糖]]（[[用户讨论:卡布喜·米糖|留言]]） 2025年5月27日 (二) 15:49 (CST)

Let us march towards our '''Bright New Dawn'''!--[[用户:卡布喜·米糖|卡布喜·米糖]]（[[用户讨论:卡布喜·米糖|留言]]） 2025年5月27日 (二) 15:58 (CST)

进了，希望国赛一切顺利

前来还愿，愿国赛前毫不懈怠，国赛中沉着冷静，不负吾愿。——F&E

25年省队，还愿来了。--[[用户:Hukk|Hukk]]（[[用户讨论:Hukk|留言]]） 2025年6月16日 (一) 13:18 (CST)

好耶！安徽第一！还愿！———共生的菟丝子

省队还愿！（但是抽卡依旧非酋，，——W. Machine

被“清shi留名”硬控了，差一名，学校另一个应该稳进的也没进 ——Ezxr

爬上来还愿擦边进去的虽然我主队踢得一坨吧……——Aaaa

安徽第三，也算是正常发挥啦——局外人

项队～

差一点诶，但是省二也还好啦，算是圆梦了喵，这样我的竞赛生涯大概率就此结束了，明年研究文化课。不过祝后来的生竞学弟学妹们都能实现梦想！——加猫酶 Catting Enzyme 2025.7.1 XYQ

虽然压根就没在上面许愿但既然挺意外地进队了就来还个愿吧 ——[[用户:Distjr|distjr_]]（[[用户讨论:Distjr|留言]]） 2025年7月2日 (三) 09:48 (CST)

= 许愿墙（国赛版） =
好耶好耶！我是第一个！项队保我进集（做梦ing）——by菟丝子

一定要国家集训队！！！——CC 2025.8.9

【PS】居然在下面新建一个国赛许愿墙！！！666

许愿前240喵^ ^ ——W. Machine & Aaaa

金牌🥇——野狼君卡共和

许愿进实验，要是拿到金牌就更好了(｡>∀<｡) ——distjr_

国赛加油，不负所愿，只要理论进前150就好了！！！ F&E

= 还愿墙（国赛版） =
<blockquote>''ですが、経過が二度は戻らないように''

''この物語の存在が''

''良くも、悪くも''

''貴方の生きる課程が一つとして''

''存在したという事実は''

''この先たとえ貴方が忘れたとしても''

''消える事は無いのでしょう''

''（然而，正如时光无法倒流，这个故事的存在，无论好坏，你曾活过的每一段历程，它曾存在过的这一事实，即便未来被你遗忘，也永远不会消失。）''

''——《细胞神曲 -Cell of Empireo-》'' </blockquote>

流星下的许愿墙

2025-06-14T15:24:31Z

YYX：/* 还愿墙 */

= '''祝每个梦想都能实现，今年，国赛见！''' =
西安铁一中学，我们来啦

= 许愿墙 =
<blockquote>许愿自己和身边的人进队，进必还愿。——2025.5.9氨基甲酰血红蛋白</blockquote>希望今年可以进省队，进必还愿。——2025.5.5日luphut

我也想进队😭 ----2025.5.5tftz

调色板别炒9nine冷饭了，感紧出新作。 ----2025.5.5tftz

我明年想进省队----2025.5.5报告基因FJX

希望今年可以进省队——2025.5.5 hukk

希望稳进浙江省队，也祝我们夺得11个省队名额！——2025.5.5晚 C.C.

有点想进队呢——2025.5.6 文弋

望考联赛时阮梅附体，保我进队——2025.5.7yifan

许愿省队(ง •̀_•́)ง——2025.5.6 神秘的炒饭

许愿自己🪳以及同校的💩🌵🌱🌼🍀🪲🍟👽🩵🧠尽量多地进省队！^ ^（以及祝我抽卡顺利（）——2025.5.6 W. Machine

许愿进省队，进国集！朝向梦想进发！王学长保佑！韦学长保佑！球球啦！——2025.5.6 MangoCat

希望今年稳进省队！！！进必还愿。——2025.5.6 Xswl

许愿自己和身边的大家都可以多多进省队^_^———2025.5.6 Okazaki3333

<nowiki>🙏🏼——2025.5.6 --[[用户:Tsusha|Tsusha]]（[[用户讨论:Tsusha|留言]]） 2025年5月6日 (二) 20:29 (CST)

希望今年自己及身边的蒟蒻都进省队！明年开始冲击化学(๑•̀ㅂ•́)و✧🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇 国家集训队50个，我只要一个 —— 磷酸丙糖异构酶 2025.5.6 FYJ

肯定希望进省队啊，也是想给自己一个交代，不负自己的期待，故在此立志，等我一周后来还愿——神秘的偷马头 2025.5.6 YXH

<nowiki>希望今年一定进省队，球球啦--[[用户:羊驼洋子|羊驼洋子]]（[[用户讨论:羊驼洋子|留言]]） 2025年5月6日 (二) 19:50 (CST)

当然是想进省队啦，虽然我不信什么许愿的吧，但还是把目标写下来比较好喵～———Redemption 2025.5.6 20:20

许愿省队~~希望可以向我喜欢的人更靠近一步~~ ————WangBoDe 2025.5.6 20:25<blockquote>希望你最终能骄傲地站在那个人身边！！！</blockquote>许愿捞个省三以上的奖项，这样明年就可以继续和大家一起学生物竞赛(´∀｀)♡ ————竹下。2025.5.6 21:20

稳一（冲省），不辜负。希望zn的大家都考好，灯芯草一定要进省队！！！——曾一航。2025.5.6

陕西省队🙏🏻🙏🏻🙏🏻希望结果配得上我所受痛苦——单位捕捞努力的🐟2025.5.6

晚安。————蛞蝓 2025.5.10<blockquote>晚安。——🐟</blockquote>

希望今年我和身边的朋友能多多进省队，不负这场盛夏！！！——Ywxm 2025.5.7 00:15<blockquote>走过的春夏秋冬毕竟不辜负你们！！！</blockquote>想成为一只优秀的小猫。考省一最好，当然也有省队梦，虽然有点难度，但是只要把过程做好了，一定有个结果等着我！也希望身边优秀的同学们能一起进队，考出自己最好的成绩—— 加猫酶 Catting enzyme 2025.5.7 XYQ<blockquote>猫猫加油！</blockquote>希望雪豹可以今年进省一，明年进省队！（知道雪豹是什么东西的一定认出来这东西的来历了，那么朋友，祝你也祝我！）⊹꙳ ˶˙ᵕ˙˶ ⊹꙳——Gardenia Ai2025/5/7

省一（悲），最后能爆个强运蒙进队（我在讲什么）——沿阶草 2025/5/7

联赛考好点，离未来更进一步。不奢求省队，毕竟来日方长。祝愿我们一起并肩的🐵 🐭 🐰 🦊 🐻 🐼 🐨 🐯 🦁 🐮 🐷 🐽 🦆 🐥 🐣 🐤 🐧 🐔 🐒 🙊 🐙 🐸 🐶 🐱 🐭 🦉 🐍 🦎 🦀 🦑 🦖 🐂 🦕 🦐 ☘ 🍀🐦🐆🐠 🐟 🐡 🐬 🦈 🐳 🐋👻 ，都能取得自己理想的成绩！！！——🍬 2025/5/7

省队，加油。还有🫛—— 🐤 2025/5/7

这里是雪豹，痛斥楼上那个把我们队的全部飞禽走兽都拉进来的犬，但别说还怪好玩的🤓👆——Gardenia Ai 2025/5/7

不奢求什么啦，只希望最后几天能踏踏实实地做好该做的，考场上发挥出自己应有的水平就行啦，别辜负了自己这么久的努力。也希望自己的一些愿望能够实现呢，祝各位都多多圆梦！！——2025/5/7 hd

鸟要挣脱出壳，蛋就是世界。待盛夏，五月息兴，满城且赏黄金之香————Aureatring 2025/5/7<blockquote>待盛夏，八月既半，与尔共襄西安举！！！</blockquote>进省队！！！！！希望我能够回来这里还愿——2025.5.7 微.

希望能够稳住省一的位置，向着省队冲刺，同时也祝段、曾、隆、伍、李等进队！——光追 2025/5/7

也就省二水平，还是暗自希望有个省一用来假装自己很努力。祝愿哈集米，海基参，河基妈，哈基赫，哈基舟都进省队！——shiningstars 2025/5/7

全员省一，最好全省队！——T 2025/5/7<blockquote>托你的福，到时候所有人都来还你的愿！！！</blockquote>愿每份努力都能不被辜负！缘为热爱，莫问前程！原为热爱，莫问前程！愿为热爱，莫问前程！——卡共和 2025/5/7

自己和身边的人都能得偿所愿，一切顺利（国米拿欧冠（在这里夹带私货是不是不太好（算了）——Aaaa 2025/5/7

希望还愿墙也是这么满——恐龙王子 2025/5/7

我们学校这一级第二年就剩三个人了……希望都可以进省队！我们将在没有黑暗的地方相见！——范进 2025/5/7<blockquote>希望你中举！！！</blockquote>希望能有省一，省队......万一呢（？），别辜负自己的努力!也同时祝松狮同学考到山东省前20！！！——Paper moon 2025/5/7

希望所有在这许愿的小伙伴们得偿所愿！考不进省队我瞧不起你—2025/5/7 ling

许愿能进队——新可 2025/5/7

自己进省队，好朋友也是——2610115639 2025/5/8

全省前五，国集前十:

无论如何，她会等我回来的，我们也终将相会秋叶原 ——鹭 5/10<blockquote>
到时候喜帖群里人手一份呐！！</blockquote>
进省队，and be with him不辜负自己和他——HuGo 2025/5/8<blockquote>祝苦心人，天不负；祝有情人，成眷属！！！</blockquote>求你了给我省一吧2025，也另祝同队的大家都能得偿所愿！！！阿水fighting！二总小钟上岸！！！——垂直 2025/5/8

联赛不留遗憾，今年夏天，西安国赛现场见！！！——半月瓣 2025/5/8

希望……能进队（虽然希望不大）——内涵 2025/5/8

希望拿湖南省一🤯🤯 ——爱解剖青蛙的文昌鱼 2025/5/8

强省弱校的我也想要进队呜啊啊啊…我也要去国赛和大家面基……——星南 2025/5/9

我要拿省一，我要进省队，我要拿金牌。———寸阳 2025/5/9

保一冲省！————Odonata 2025/5/9

'''一定要进省队啊，，，，我相信奇迹会发生，请奇迹眷顾一下我吧!!!1!!!!--------河南 26 鹿皮护腿2025/5/9'''<blockquote>眷顾你的从不是奇迹，而是你日复一日的努力！</blockquote>巴蜀前15进不了安徽省队，我不是巴蜀前15，所以我一定能进安徽省队吧🙏🙏🙏——————安徽共生的菟丝子 2025/5/9

希望和他一起进省队！(●'◡'●) ——————安徽一只菜狗 2025/5/9

（不过好像，只是单相思罢了૮(˶ᵔᵕᵔ˶)აqwq，没关系那也要一起进省队！）<blockquote>到时候进了省队发现是双向奔赴别忘了报喜哟！</blockquote>

asdfz全员进省队！都给我进省队！——————还是这只菜狗 2025/5/10

愿我们西安相见——————安徽 N·CHEN·Y 2025/5/10

河北许愿省一！加油！生竞快乐！————乙年 2025/5/10

希望能有广东省队，希望抽卡十连三金，希望明天考试多点简单题！—————广东沃特曼 2025/5/10

高一省队，复刻ch！—煮风<blockquote>生竞快乐！</blockquote><blockquote>bushi这是什么——ch</blockquote>希望可以高一进省队，不负自己的努力！！！！！!———四川 F&E 5.10

不要炸掉，稳稳落地！许愿前三！！！———zzb 5.10

想去做实验好想好想做实验！一切顺利！——Z. 5.10

考的都会蒙的都对——R. 5.10

正常发挥，和dzj都进省队 —— ezxr 5.10

联赛加油，省队再见，西安会师，银河赴约！——cheng 5.10

愿西安见—— Z-Double Tyr

高一省一高二省队一定要进一次队啊——薰戴胜 5.10

希望今年马鞍山②中的每个人都可以得到自己想要的结果——fan5.11 0：00

好运爆炸，进省队！——郭宗乐 5.11

只是希望自己能在得知自己无法取得成绩之后放下压力与包袱，仰望那星辰与大海---愿所有失意之人也可得到心灵的安宁

——一个无名者的挣扎

让我擦边进队吧！！！我愿意十年不看擦边！！！——91二体雄蕊先生2025.5.13

让我进陕西省队吧，要不然就要退竞了😭。——TYZ某🥝先生2025.5.13

只有十名护城河，最终答案千万别把我挤出去！——金益2025.5.13

请让我擦边进队吧！！！拜托了，我不想止步于此！！！我喜欢生物，我还想跟大家一起剖花呢，我不想让看不起我的人得逞！！！——Nectaris2025.5.13

最终稿一定要改的好一点（当然不要删改太多就行）！想冲击浙江省前十！也希望同校同学大部分都进队！——C.C. 2025.5.13

许愿全员省队，至少高二如此。——Herbert West2025.5.19

= 还愿墙 =
你们还愿就是我还愿——恐龙王子

我提前就开始三年禁飞，能不能遵守约定让我擦边进队。。。。。。

最终稿完蛋了，拜拜。。。———金益

终稿已出，祝愿我的同学们全部保送。

应该是进了，不知道稳不稳。先还半个愿吧 ——Xswl

来还愿了——本人浙江前十，省队5人！虽然没有11个省队有些小遗憾🐶，但是无论是个人还是团队，都算考的很好了。——C.C.

省队！！！苦心人，天不负呀！——卡共和 2025/5/27

我有个同学人称meso，他进了省队!本省高一第一名！真心祝福他今年考走（虽然我被这个“清shi留名”的卷子硬控大概不能进了--[[用户:卡布喜·米糖|卡布喜·米糖]]（[[用户讨论:卡布喜·米糖|留言]]） 2025年5月27日 (二) 15:46 (CST)

最后真心祝福大家：'''Miracle begins!愿望统统实现！'''--[[用户:卡布喜·米糖|卡布喜·米糖]]（[[用户讨论:卡布喜·米糖|留言]]） 2025年5月27日 (二) 15:49 (CST)

Let us march towards our '''Bright New Dawn'''!--[[用户:卡布喜·米糖|卡布喜·米糖]]（[[用户讨论:卡布喜·米糖|留言]]） 2025年5月27日 (二) 15:58 (CST)

进了，希望国赛一切顺利

前来还愿，愿国赛前毫不懈怠，国赛中沉着冷静，不负吾愿。——F&E

植物生长物质整理

2025-05-10T06:36:14Z

YYX：撤销YYX（讨论）的修订版本7307

=植物生长物质的代谢与信号转导=

==赤霉素 GA==

=== 赤霉素的代谢过程 ===
#3×乙酰-CoA→甲羟戊酸（MVA）→异戊二烯焦磷酸（IPP）→牻牛儿基焦磷酸（GPP）→法尼基焦磷酸（FPP）→牻牛儿牻牛儿基焦磷酸（GGPP）。
#质体中 GGPP 转化为内根-贝壳杉烯
#內根-贝壳杉烯在ER上氧化形成GA12
#转入细胞质基质，转化为其他GA（在GA20ox和GA3ox的催化下分别合成活性最高的GA1和GA4 前者主攻营养生长，后者主攻生殖生长）。
#糖基化/2β-羟基化（GA2ox）/16，17双键环氧化失活（特殊的 CYP450 单加氧酶）/C-6位羧基甲基化失活。

=== 赤霉素生物合成的器官特异性 ===
1.GA1是控制植物茎节伸长生长的活性激素；GA4更多是在植物的生殖生长中起调节作用。

===赤霉素的代谢调节===

# 赤霉素的失活：①2β-羟化反应失活【不可逆】；②16，17双键环氧化失活；③C-6位羧基甲基化失活；④赤霉素结合物失活【和单糖结合形成赤霉素糖酯或糖苷】
# LDP转到长日照后GA合成途径显著增强。
#部分植物的开花或萌发所需要的低温条件下使贝壳杉烯酸7β-羟化酶活性增高，产生大量的GA9。
#其他植物激素的诱导。

===赤霉素的生理作用===

#种子萌发相关的作用：胚合成的GA 诱导糊粉层α淀粉酶的产生，可以用来打破种子的休眠促进种子的萌发。
#植物营养生长相关的作用：促进细胞壁中木葡聚糖内糖基转移酶（XET）【从分子链的内部水解木葡聚糖，并将水解的木葡聚糖片段转移到另外一个木葡聚糖的末端】的活性增加细胞的延展性从而加强细胞的伸长。促进植物CDC2的表达从而刺激细胞生长（G1→S）。
#调节植物生殖生长的作用：影响植物由幼年期向成年期的转变，促进LDP的开花，诱导瓜类雄性花的分化，抑制玉米的雄花分化，影响花芽分化，促进果实生长，形成无籽果实，主要作用对于柑橘类与葡萄类，且对于它们的效果优于IAA。（植物对光的影响见附录1）

===信号转导过程===
源于对受体GID（质/核）的激活（从而激活下游反应）和去除 DELLA 抑制子的抑制效果实现（依赖泛素-蛋白酶体的降解途径）。

===合成抑制剂===

#抑制环化贝壳杉烯（古巴焦磷酸）的合成：福斯方D、矮壮素（CCC，氯化氯代胆碱）、AMO1618（奇怪的名字增加了）。
#抑制贝壳杉烯醛的合成：多效唑（PP333）、烯效唑（加强版多效唑）等P450单加氧反应抑制剂。
#抑制α-酮戊二酸依赖的双加氧反应和3-β羟基化反应：调环酸（BX-112）。

==脱落酸 ABA==

===脱落酸的代谢过程===
脱落酸也作为萜类化合物，其是由IPP转化而来的玉米黄素在质体中氧化以黄氧酸的形式到细胞质基质中形成ABA。在质体中氧化的关键酶是NCED。ABA在羟基化与糖基化后失活。ABA和IAA同，具有离子态，当光照时，叶绿体基质的质子进入类囊体，pH上升，ABA以离子态为主减少跨膜；当叶绿体受到损伤或处于逆境时ABAH状态便于跨过细胞膜释放。地钱中无ABA，起到类似作用的是新月酸。

===ABA 的生理作用===

#ABA虽然有逆境激素之称，但是低量的ABA表达是植物生长必须的。
#种子发育相关的生理作用：母源的ABA促进种子发育过程中营养物质的生成，胚胎自己产生的ABA促进胚胎晚期富含蛋白LEA的表达与渗透物质的积累从而脱水。在种子休眠后ABA含量将会缓慢下降（后熟作用）。（关于LEA蛋白见附录2）
#干旱胁迫下ABA的作用：ABA可以通过木质部运输在叶感受缺水之前封闭气孔（前馈），根部的ABA积累将会导致主根的伸长，抑制侧根的发育（抑制乙烯的作用）。（气孔的开闭调节见附录3）
#促进叶片中乙烯的合成：调控ACC合酶的活性促进乙烯的合成并促进器官的脱落，其在器官脱落的早期也有启动诱导作用。
#促进叶片的衰老，抑制种子萌发，生长，促进休眠等。外源ABA促进水稻中胚轴伸长，茎叶生长，果实肥大，开花。

===信号转导===
ABA结合受体PYR/RCAR，与负调节因子PP2C结合并使其钝化失活从而激活下游途径(如SnRK2和CDPK)。ABA对气孔活动的影响主要有二：一是磷酸化离子通道，阴离子外流导致去极化，激活电压门控钾离子通道使钾离子外流，水势升高；二是导致ROS（活性氧）与NO的增加，其作为第二信使促进保卫细胞中钙离子浓度升高和参与转录后修饰导致气孔关闭。

==乙烯 ETH==

===乙烯的生物合成===
Met→S-腺苷Met→（ACC合酶）→ACC→（ACC氧化酶）→乙烯；在第一步存在杨氏循环，发生于胞质基质。ACC氧化酶（限速）在液泡膜的内表面，需要Fe2+与抗坏血酸作为辅因子。ACC可以通过转化为N-丙二酰基ACC(MACC)/GACC暂时性储存于液泡中。（乙烯的两个碳来自Met的3，4号碳）

乙烯的生物合成受到多个途径的调节：IAA、CTK的作用与果实的成熟、逆境的产生可以极大的提升ACC合酶mRNA的转录水平。ACC丙二酰基转移酶的活性调节植物体内乙烯的生成。

===乙烯的生理效应===

#三重反应：当植物的幼苗放置在高浓度乙烯的容器内会出现三重效应：茎的伸长受到抑制、增粗生长、上胚轴水平生长。另外其还抑制上胚轴顶端弯钩的伸展，引起叶柄的偏上生长。原因是乙烯影响了茎细胞内微管的排列状态即增加其纵向排列，故相应增加微纤丝的纵向排列，细胞纵向的扩张受到抑制横向生长受到促进。
#乙烯对果实成熟的促进作用。
#乙烯促进叶片的衰老。(离层的形成机制见附录4)
#诱导不定根与根毛的发生。
#抑制芒果开花，促进菠萝开花，促进瓜类雌花发育。
#主要参与植物的抗涝过程，在洪涝状态下乙烯可以诱导水稻的薄壁细胞凋亡形成中空的通气组织。

===信号转导===
没有乙烯存在的时候受体ETR磷酸化抑制EIN2的剪切，细胞核中乙烯相应基因转录因子EIN3被泛素化降解。乙烯结合受体后，EIN去磷酸化并剪切其羧基端，进入细胞核抑制EIN3的泛素化，激活乙烯响应基因的转录。

（ETH—|ETR1→CTR1—|EIN2→EIN3）

===合成抑制剂===

#氨基乙氧基乙烯基甘氨酸AVG，氨基氧乙酸AOA，抑制以磷酸吡哆醛为辅酶的酶，包括ACC合酶。
#Co2+抑制ACC氧化酶。
#银离子是乙烯生理作用最有效的抑制剂，但不抑制乙烯合成而是抑制乙烯信号传递。银离子的作用不能被其他离子模拟。常用的如硫代硫酸银Ag2S2O3（划重点，这个联赛考过），硝酸银AgNO3等。（ETH与受体ETR结合需要钙离子，而银离子与其竞争。）

===乙烯类似物-受体抑制剂===
反式环辛烯，甲基环丙烯（不可逆抑制）。

==细胞分裂素 CTK==

===细胞分裂素的生物合成===
细胞分裂素有两种合成途径即从头合成与tRNA分解。前者是主要途径，通过异戊烯基转移酶IPT（限速酶）催化，其将异戊烯基转移到腺苷酸（AMP）上生成iPMP，后者在LOG的催化下形成iP（或者由CYP735A催化形成tZMP后再由LOG催化形成tZT）。细胞分裂素的合成在根尖分生组织最为旺盛，运输形式主要为核苷形式的CTK。CTK通过不可逆的糖基化与CKX降解失活。合成的部位主要在分裂旺盛的根系茎端种子果实的细胞质基质、线粒体与质体之内。

===细胞分裂素的生理功能===

#IAA/CTK低的时候促进芽的生长，高的时候促进根的生长。
#解除顶端优势。IAA在维持顶端优势的同时对CTK存在抑制作用。
#对分生组织的影响：促进茎端分生组织的细胞分裂，抑制根端分生组织的分裂与生长发育（促进分化）。其与IAA、蔗糖共同作用激活CDK使细胞由G1期进入S期。（植物的细胞壁与分裂调控见附录5）
#通过抑制叶绿素降解和诱导营养物质运输向叶片抑制叶片的衰老。
#对生殖发育的调控：促进花器官（雌花）的分裂分化，促进果实的增产。
#一些固氮菌可以产生有细胞分裂素活性的混合物诱导根皮层的分裂。

===信号转导-多级磷酸接力===
细胞分裂素结合CRE/AHK等的胞外结构域CHASE，激活其组氨酸激酶活性将磷酸转移到AHP上，其再将磷根转移到B-ARR蛋白，激活后诱导A-ARR的转录，其再再再被AHP磷酸化，并诱导细胞分裂素响应基因的转录。

===类似物===
6-苄氨基腺嘌呤（6-BA），噻苯隆(TDZ，脱叶灵)，四氢吡喃苄基腺嘌呤PBA，6-呋喃氨基腺嘌呤(KT,又称激动素，第一种被发现的CTK类物质，最先由Skoog和崔徵等在变质的鲱鱼精子中发现)等具有相同效应。值得注意的是，KT并非植物自然合成。

==生长素 AUX==

===IAA的代谢===
生长素主要在快速分裂生长的植物组织中合成。

重要的有四条途径：

#3-吲哚丙酮酸途径（IPA途径，发生在细胞质基质）：Trp脱氨形成吲哚丙酮酸，再脱羧再氧化形成IAA；
#色胺途径：Trp脱羧形成色胺，再氧化再脱羧形成IAA；
#吲哚乙腈途经：主要存在于十字花科植物；
#吲哚乙酰胺途径：存在于侵染植物的微生物（细菌、真菌）中。IAA的合成依赖Zn（Trp合成酶的辅因子，缺失导致小叶病，联赛考过）。
以上四种途径都依赖于色氨酸，当然也有非色氨酸依赖途径，原料为吲哚，目前对其途径了解甚少，了解即可

IAA可以通过结合糖、氨基酸失去活性，可以作为非活性运输形式（与葡萄糖结合生成吲哚乙酰葡萄糖作为贮存形式与肌醇形成吲哚乙酰肌醇作为运输形式）。

===生长素的运输===
胞外的IAA一部分以离子形式存在，一部分是可以跨膜的分子形式。IAA的极性运输属于主动运输，在离子状态下通过AUX1转运体与两个质子一同进入胞内。胞内的IAA几乎全部以离子的形式存在，流出细胞依赖两种外向转运体PIN和ABCB。IAA转运蛋白的分布一般是极性的，受到多种因素的调控。需要指出的是：2,3,5-三碘苯甲酸（TIBA），萘基邻氨甲酰苯甲酸NPA抑制外向生长素载体；萘氧乙酸NOA抑制向内的运输。

===生长素的生理作用===

#对细胞生长的作用：机制是通过加强细胞质膜表达质子泵酸化细胞壁，细胞壁中的扩张蛋白在酸性条件下弱细（注意区分扩展蛋白expansin与扩张蛋白extensin，前者破坏纤维素间的氢键以促进扩张，后者则起着交联细胞壁、增加机械抗性的作用）
#胞壁多糖组分之间的氢键疏松细胞壁，故细胞可以伸长。
#参与植物对光信号与重力的响应。（植物的向性运动见附录 6）
#对植物发育的作用：
#*通过建立生长素浓度梯度建成植物生长的基本模式，其作用在胚发生第一次细胞分裂后就可见。
#*诱导植物细胞的分化，尤其促进维管组织分化。
#*调控顶端优势。(顶端优势的建成与调控见附录 7)
#*促进侧根与不定根的发生。
#*控制花芽与果实的发育，促进黄瓜雌花分化。（植物的单性结实现象见附录 8）

===信号转导===
Aux/IAA蛋白（生长素抑制子蛋白）结合生长素响应因子ARF并抑制其活性，生长素结合SCF（一种泛素连接酶E3）复合体中的TIR并激活之，促使Aux/IAA的泛素化降解，ARF激活相应基因的转录（IAA在这里起着分子胶水的作用）。这些相关基因称作早期基因，其负责与生长素作用直接相关的蛋白质的转录，而其下游的下游是包括ACC合酶晚期基因，主要参与逆境的调控。

==油菜素甾醇 BR==

===生物合成===
是FPP聚合形成鲨烯，形成环阿屯醇类（植物中所有固醇的前体）再逐步转化为BR。

===信号转导===
定位在膜上的BR受体BRI1被磷酸化后促进自身形成二聚体（也可以与BAK1形成异源二聚体）然后经过一个武维华上还不清楚的步骤激活负调控因子BIN2（定位在膜、质、核中），后者磷酸化BES1/BZR1，BES1与启动子序列中的E-BOX结合激活基因的表达，或者与BIM1协同激活基因表达。BZR1可以调节BR合成酶的基因表达且可以调节BR诱导基因的表达。

===生理作用===

#通过细胞壁酸化刺激细胞的扩张与分裂，还通过诱导XET活性的增加（与赤霉素类似）与改变维管排列促进生长，相当于三合一超级加倍；
#促进导管的分化，促进木质部分化和抑制韧皮部分化；
#增强植物的抗逆性（比如诱导热激蛋白）（可能与ABA存在拮抗关系）；
#决定花粉的育性。

==茉莉素 JA==

===生物合成===
前体是α-亚麻酸，其在叶绿体与过氧化物酶体中反应最终生成JA，JA-Ile是其主要活性形式。信号转导类似IAA的去抑制作用。

===生理作用===

#有类似ABA的作用；
#调控植物对昆虫与病原菌的抗性；
#诱导植物次生代谢物的产生（主要是花青素）抵抗紫外线。

==独角金内酯 SL==

===生物合成===
SL 的合成也是类胡萝卜素途径，主要存在于寄生植物。

===生理功能===

#诱导寄生植物的萌发：寄主植物分泌的SL到土壤中激活寄生植物的种子并使之趋向寄主生长。
#抑制植物的分支与侧芽的生长，促进顶端优势。
#SL信号可以被菌根真菌感知，加强营养吸收并趋向寄主生长建立共生体系。

==水杨酸 SA==

===生物合成===
SA的合成主要来源于莽草酸途径的产物分支酸。

===生理功能===

#最主要是抗病反应，诱导系统获得性抗性SAR，在病原菌侵入后激活植物的基础防御反应，并预判了病原微生物的预判保护受到攻击的特异组分，建立多重防御机制。（植物的抗病见附录9）
#控制其他植物激素参与SAR反应，其中主要是同样参与对病原菌抗性的JA，SA主要针对活体寄生病原菌，JA主要针对损伤与坏死性病原菌，二者在一定程度上表现出相互抑制。
#协同ABA与乙烯共同参与植物的抗热反应。
#诱导植物的抗氰呼吸。（奇怪的是交替氧化酶的抑制剂之一却是水杨基羟肟酸SHAM）

==多胺类物质==
主要分布在分裂旺盛的组织（与氨基酸的数量成正变），合成前体主要是Arg、Met、Phe。促进植物生长，延缓衰老（抑制乙烯合成），增强抗逆性。<ref name=":0" />

=植物生长物质作用=

==植物生长物质作用表==
{| class="wikitable"
!植物生长物质
!促进
!抑制
|-
|生长素（IAA，IBA，PAA,2,4-D,
2,3,4-T）

（NAA为人工合成）
|细胞分裂，维管分化，茎长度+，叶面积+，顶端优势+，发芽，侧/不定根形成偏上性，形成层+，同化物分配，雌花+，单性结实，子房壁厚度+，ETH+，叶落，愈伤，种子果实发育
|花朵脱落，侧枝生长，块根形成，叶衰老
|-
|赤霉素（GA3）
|种子萌发，雄花+，单性结实，开花，花粉发育，细胞分裂，叶面积+，抽薹，侧枝生长，胚轴变直果实生长
|成熟，侧芽生长，衰老，形成块茎
|-
|细胞分裂素（CTK）

6-苄氨基腺嘌呤（6-BA）

噻苯隆(TDZ,脱叶灵)

四氢吡喃苄基腺嘌呤PBA

6-呋喃氨基腺嘌呤(KT,又称激动素)
|细胞分裂膨大，地上分化，侧芽生长，叶面积+，叶绿体发育，养分移动，气孔张开，偏上性，愈伤，发芽，形成层活动，根瘤形成，果实生长，
|不定/侧根形成，叶片衰老
|-
|脱落酸（ABA）
|叶花果脱落，气孔关闭，侧芽生长，块茎休眠，叶片衰老，同化物运输，种子成熟，ETH+，果实成熟
|种子发芽，IAA运输，植株生长
|-
|乙烯（ETH）
|解除休眠，根茎分化，不定根形成，叶果脱落，雌花+，开花，花果衰老，呼吸跃变果实成熟，茎粗，防御反应，地上部失去负向重力性
|某些植物开花，生长素转运，根茎伸长
|-
|油菜素（BR），TS303
|细胞伸长分裂，抗冷抗旱抗盐
|
|-
|水杨酸（SA）
|抗氰呼吸，抗寒，抗病，浮萍开花
|ACC变为ETH
|-
|茉莉酸（JA），冠菌素
|ETH合成，叶片衰老脱落，气孔关闭，呼吸+，蛋白合成，块茎形成
|种子萌发，营养生长，花芽形成，叶绿素形成，光合-
|-
|多胺
|促进生长，抗逆
|衰老
|-
|系统素（受伤番茄叶片，18肽）
|抗病抗虫凋亡
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|植硫肽（石刁柏叶，五肽）
|细胞分裂增殖，不定芽/根系统分化，促进导管分化和胚性细胞形成，提高植物耐热性
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|SCR/SP11（油菜绒毡层）
|自交不亲和
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|CLV3(CLE CLAVATA3)（拟南芥突变体，12肽）
|干细胞维持，调控形态发生
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|TIBA、NPA、NOA
|分枝增加，结荚率
|生长素运输
|-
|马来酰肼（MH）
|<nowiki>-</nowiki>
|块/鳞/球茎发芽，烟草侧芽（替代尿嘧啶阻止正常代谢）
|-
|矮壮素（CCC）
|茎粗，叶绿，叶厚
|茎长度，节间，叶面积，倒伏
|-
|缩节胺助壮素（Pix）
|
|
|-
|多效唑（PP333）
|
|
|-
|对氯汞苯磺酸（PCMBS）
|<nowiki>-</nowiki>
|蔗糖质外体运输
|-
|碳酸镁，次氯酸钠
|叶落
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|新月酸（存在于地钱植物）
|类似ABA
|类似ABA
|}

== 植物激素抑制剂 ==
{| class="wikitable"
!激素
!抑制激素
!原理
|-
|2,3,5-三碘苯甲酸（TIBA）

萘基邻氨甲酰苯甲酸（NPA）
|生长素
|抑制外向生长素载体
|-
|槲皮素、金雀异黄苷
|生长素
|抑制极性运输
|-
|萘氧乙酸（NOA）
|生长素
|抑制向内的运输
|-
|福斯方D

矮壮素（CCC，氯化氯代胆碱）

AMO1618
|赤霉素
|抑制环化贝壳杉烯的合成
|-
|多效唑（PP333），烯效唑（加强版多效唑）
|赤霉素
|P450单加氧反应抑制剂，抑制贝壳杉烯醛的合成
|-
|调环酸
|赤霉素
|抑制α酮戊二酸依赖的双加氧反应和3-β羟基化反应
|-
|B9（丁酰肼）
|赤霉素
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|3-甲基-7-（3-甲基丁氨基）吡唑啉[4,3右旋]嘧啶
|细胞分裂素
|类似物
|-
|氨基乙氧基乙烯基甘氨酸（AVG）

氨基氧乙酸（AOA）
|乙烯
|抑制以磷酸吡哆醛为辅酶的酶，包括ACC合酶
|-
|Co2+
|乙烯
|ACC氧化酶
|-
|硫代硫酸银

硝酸银（Ag+）
|乙烯
|信号转导
|-
|反式环辛烯

甲基环丙烯（不可逆抑制）
|乙烯
|乙烯类似受体抑制
|-
|S-诱抗素
|脱落酸
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|三唑类物质芸蒿素
|油菜素
|抑制合成
|}

==不同比例植物激素的作用==
IAA/CTK：调节顶端优势，+/-；促进愈伤组织分化：>1为根，<1为芽，=1不分化<blockquote>这个比值是否太绝对了，这种东西哪有可能定量的？！</blockquote>GA/ABA：调节种子发芽，+/-

CTK/ABA：气孔运动，+/-

GA/ETH：瓜类性别分化，♂/♀<ref>本文由干锅鸡助教编辑,由肺鱼审核</ref>

IAA/GA：维管组织分化，比值较大为木质部，较小为韧皮部

=附录=

==附录1==

===光受体===
在光下生长的植物进行光形态建成，通过光受体感受环境的光信号。主要的光受体有光敏色素、隐花色素、向光素、UVB受体。光敏色素是一种可溶的浅蓝色二聚体蛋白，由生色团与蛋白质组成，二者以Cys残基共价连接。光敏色素有两种可互相转化的形式：红光吸收型Pr（cis，660nm）和远红光吸收型Pfr（trans，730nm），其光谱特性由光敏色素整体决定，Pfr为其活性形式。根据蛋白质的稳定性将光敏色素分为I型光敏色素-PhyA型-黄化组织中丰富，在光下容易分解，主要远红光受体；II型光敏色素-PhyBCDE，B是主要红光受体。Pfr在核内产生主要效应。光敏色素的快反应主要是棚田效应，慢反应包括去黄化，成花等。隐花色素也是类似的结构，生色团是FAD和喋呤，CRY1介导茎伸长（-）与内源节律，CRY2介导子叶扩张，二者与光敏色素交叉作用共同参与成花诱导。CRY12在细胞核，3在质体或线粒体。

===植物对光周期诱导反应类型===
植物对光周期诱导反应类型不同，大体分为：

#LDP（长日照植物）：小麦、大麦、油菜、甜菜、萝卜、白菜、菠菜、胡萝卜、山茶、芹菜、天仙子等夏季开花的植物；
#SDP（短日照植物）：大豆、菊花、苍耳、牵牛、美洲烟草、腊梅、紫苏、晚稻、麻类、烟草、草莓、海棠等秋季以后开花的植物；
#DNP（日中性植物）：番茄、茄子、黄瓜、辣椒、蒲公英、月季、四季豆等一年四季都能开花的植物。

==附录2==

===LEA蛋白===
胚胎发育晚期蛋白LEA，可以稳定植物细胞膜结构参与种子的脱水过程（故又称脱水素），清除ROS，增加叶片的茸毛与角质化程度，进一步强化输导组织。主要受到干旱的诱导，除此之外低温、盐渍以及ABA都可以诱导其表达。

==附录3==

===气孔开闭的因素===
一般而言,影响气孔开闭的因素有:

#CO2浓度：低浓度CO2促进气孔张开，高浓度使气孔迅速关 闭,机理可能是保卫细胞pH下降，水势上升,保卫细胞失水。
#温度：温度过低，淀粉磷酸化酶活性不高,气孔不张开；温度过高,蒸腾作用过强，保卫细胞失水而气孔关闭。
#光照强度：光照强度在光补偿点以下，呼吸产生的CO2使保卫细胞的pH下降,淀粉磷酸化酶又把葡萄糖合成为淀粉，水势升高，保卫细胞失水，气孔关闭。
#天气：白天若蒸腾过于强烈，保卫细胞失水，气孔关闭，阴雨天叶子吸水饱和，表皮细胞含水量高，挤压保卫细胞，故气孔也关闭。
#风：微风对气孔的打开有促进作用，因为微风可以适当降低叶片周围的湿度；大风则促使气孔关闭。
#某些化学物质：乙酰水杨酸（阿司匹林）等能抑制气孔开放，降低蒸腾；低浓度脱落酸溶液洒在叶表面,可抑制气孔开放；细胞分裂素可促进气孔开放。

==附录4==

===离区===
离区指的是花果叶离开母体发生脱落的部分，其中有几层细胞较小具有分生能力，被称作离区。决定器官脱落的是离层区内生长素远轴端/近轴端的比值，该值高时不发生脱落，小于等于1的时候发生脱离。乙烯是最主要的调节因子，在生成IAA浓度梯度后其诱导果胶酶、纤维素酶等降解细胞壁，ABA在此过程中有间接的协同作用。

==附录5==

===细胞壁的化学结构与对应的功能===
细胞壁纤维素的基本单位是微纤丝，由多条葡聚糖链构成紧密结合成带状结构。半纤维素作为交联微纤丝的多糖使其交联并组织微纤丝之间的直接接触，主要的半纤维素有木葡聚糖与阿拉伯糖基木聚糖。果胶作为纤维素-半纤维素网络中的亲水填充物，结构蛋白增强了细胞壁的化学弹性。微纤丝来源于质膜上六亚基的莲座状粒子（每个亚基含6个纤维素合酶CesA），固醇-糖苷作为合成引物，葡萄糖依靠UDPG添加（来源于蔗糖）。基质多糖Golgi中合成通过囊泡排入细胞壁。

===细胞伸长扩展机制===
细胞的尖端生长受到微丝的控制，大部分的生长属于扩散生长。细胞扩散生长的方向与微纤丝的方向有关，细胞壁的伸长涉及微纤丝的重新排布，而微纤丝的排列往往与细胞质中靠近质膜的微管排列一致（微管通过指导CesA控制微纤丝方向）。细胞壁生长在酸性条件下更快，原因是扩展素在低pH条件下削弱壁多糖之间的非共价键作用。

===细胞分裂后细胞壁的组装===
Golgi和ER在成膜体（维管、膜、小泡的复合体）作用下聚集在分裂细胞的纺锤体中心，形成细胞版。细胞壁的多聚物按照一定的规律排列连接，有两种假说解释细胞壁的装配，自装配与酶介导的装配（XET等），一些糖苷酶在其中起辅助作用，氧化酶氧化交联细胞壁成分。如果形成次生壁，将会在Phe分泌到细胞壁后转变为木质素与纵向排列的微纤丝形成紧密疏水的网络。除过参与木质素转化的漆酶外，伸展蛋白、阿拉伯半乳糖蛋白（参与植物细胞的粘连与信号转导，另一端铆定在膜上）等活性蛋白质也存在于细胞壁。

==附录6==

===向光性===
植物的向光性主要由向光素介导，其是一种与质膜相关的自磷酸化蛋白激酶PHOT（C端具有Ser/Thr蛋白激酶活性），在蓝光刺激下自磷酸化，同时磷酸化ABCB19，PKS、NPS3，导致ABCB19的重新定位同时PHOT1自身从质膜上分离进入细胞质中诱发下游反应，刺激PIN1向细胞侧向的分布。在向光性调控之外PHOT1/2还参与叶绿体的排列与气孔反应等过程。

===向重力性===
植物对重力的感受主要与一种位于根冠称之为平衡石的淀粉体有关，在根直立的时候其对ER压力均衡，一旦根横向摆放，其可以迅速引起ER的压力不均与细胞质快速碱化，PIN蛋白集中重新分布在新的伸长区下侧，生长素的运输由此发生侧向的不均匀的运输（钙离子启动）导致侧向生长。在此过程中细胞骨架与IP3也参与。

==附录7==

===顶端优势===
植物由于顶端生长而抑制侧芽生长的现象称作顶端优势，该现象在不同的植物种有不同的表现。生长素是调控顶端优势的主要因素，CTK对顶端优势有抑制作用。生长素在茎的顶端产生通过PIN1向下进行极性运输，CTK与SL则在根部合成通过木质部向顶端运输，侧芽生长于否取决于这三种激素的相互作用。

==附录8==

===天然单性结实===
天然单性结实现象，主要存在于葡萄、橘、菠萝、香蕉、黄瓜等。

===人工诱导单性结实===
人工诱导的刺激性单性结实：西瓜与草莓由IAA刺激形成，GA形成无籽葡萄。（三倍体无籽西瓜是种子败育，不是单性结实）

==附录9==

===虫害===
植物暴露系统素，到达邻近的韧皮组织结合膜上的受体激活JA；

===病原菌入侵===
其诱导受体激活NADPH氧化酶，ROS水平上升并导致细胞壁之间形成交联，NO通路被激活并提供次生代谢产物以获得系统性获得性抗性。同时细胞壁碎片中的部分寡糖分子也可以作为信号分子。

<ref name=":0">本篇文档由你朋苟和肺鱼编写，由渣黑和恺凌审核校对。</ref>
<references />

植物生长物质整理

2025-05-10T06:34:51Z

YYX：/* 信号转导 */

=植物生长物质的代谢与信号转导=

==赤霉素 GA==

=== 赤霉素的代谢过程 ===
#3×乙酰-CoA→甲羟戊酸（MVA）→异戊二烯焦磷酸（IPP）→牻牛儿基焦磷酸（GPP）→法尼基焦磷酸（FPP）→牻牛儿牻牛儿基焦磷酸（GGPP）。
#质体中 GGPP 转化为内根-贝壳杉烯
#內根-贝壳杉烯在ER上氧化形成GA12
#转入细胞质基质，转化为其他GA（在GA20ox和GA3ox的催化下分别合成活性最高的GA1和GA4 前者主攻营养生长，后者主攻生殖生长）。
#糖基化/2β-羟基化（GA2ox）/16，17双键环氧化失活（特殊的 CYP450 单加氧酶）/C-6位羧基甲基化失活。

=== 赤霉素生物合成的器官特异性 ===
1.GA1是控制植物茎节伸长生长的活性激素；GA4更多是在植物的生殖生长中起调节作用。

===赤霉素的代谢调节===

# 赤霉素的失活：①2β-羟化反应失活【不可逆】；②16，17双键环氧化失活；③C-6位羧基甲基化失活；④赤霉素结合物失活【和单糖结合形成赤霉素糖酯或糖苷】
# LDP转到长日照后GA合成途径显著增强。
#部分植物的开花或萌发所需要的低温条件下使贝壳杉烯酸7β-羟化酶活性增高，产生大量的GA9。
#其他植物激素的诱导。

===赤霉素的生理作用===

#种子萌发相关的作用：胚合成的GA 诱导糊粉层α淀粉酶的产生，可以用来打破种子的休眠促进种子的萌发。
#植物营养生长相关的作用：促进细胞壁中木葡聚糖内糖基转移酶（XET）【从分子链的内部水解木葡聚糖，并将水解的木葡聚糖片段转移到另外一个木葡聚糖的末端】的活性增加细胞的延展性从而加强细胞的伸长。促进植物CDC2的表达从而刺激细胞生长（G1→S）。
#调节植物生殖生长的作用：影响植物由幼年期向成年期的转变，促进LDP的开花，诱导瓜类雄性花的分化，抑制玉米的雄花分化，影响花芽分化，促进果实生长，形成无籽果实，主要作用对于柑橘类与葡萄类，且对于它们的效果优于IAA。（植物对光的影响见附录1）

===信号转导过程===
源于对受体GID（质/核）的激活（从而激活下游反应）和去除 DELLA 抑制子的抑制效果实现（依赖泛素-蛋白酶体的降解途径）。

===合成抑制剂===

#抑制环化贝壳杉烯（古巴焦磷酸）的合成：福斯方D、矮壮素（CCC，氯化氯代胆碱）、AMO1618（奇怪的名字增加了）。
#抑制贝壳杉烯醛的合成：多效唑（PP333）、烯效唑（加强版多效唑）等P450单加氧反应抑制剂。
#抑制α-酮戊二酸依赖的双加氧反应和3-β羟基化反应：调环酸（BX-112）。

==脱落酸 ABA==

===脱落酸的代谢过程===
脱落酸也作为萜类化合物，其是由IPP转化而来的玉米黄素在质体中氧化以黄氧酸的形式到细胞质基质中形成ABA。在质体中氧化的关键酶是NCED。ABA在羟基化与糖基化后失活。ABA和IAA同，具有离子态，当光照时，叶绿体基质的质子进入类囊体，pH上升，ABA以离子态为主减少跨膜；当叶绿体受到损伤或处于逆境时ABAH状态便于跨过细胞膜释放。地钱中无ABA，起到类似作用的是新月酸。

===ABA 的生理作用===

#ABA虽然有逆境激素之称，但是低量的ABA表达是植物生长必须的。
#种子发育相关的生理作用：母源的ABA促进种子发育过程中营养物质的生成，胚胎自己产生的ABA促进胚胎晚期富含蛋白LEA的表达与渗透物质的积累从而脱水。在种子休眠后ABA含量将会缓慢下降（后熟作用）。（关于LEA蛋白见附录2）
#干旱胁迫下ABA的作用：ABA可以通过木质部运输在叶感受缺水之前封闭气孔（前馈），根部的ABA积累将会导致主根的伸长，抑制侧根的发育（抑制乙烯的作用）。（气孔的开闭调节见附录3）
#促进叶片中乙烯的合成：调控ACC合酶的活性促进乙烯的合成并促进器官的脱落，其在器官脱落的早期也有启动诱导作用。
#促进叶片的衰老，抑制种子萌发，生长，促进休眠等。外源ABA促进水稻中胚轴伸长，茎叶生长，果实肥大，开花。

===信号转导===
ABA结合受体PYR/RCAR，与负调节因子PP2C结合并使其钝化失活从而激活下游途径(如SnRK2和CDPK)。ABA对气孔活动的影响主要有二：一是磷酸化离子通道，阴离子外流导致去极化，激活电压门控钾离子通道使钾离子外流，水势升高；二是导致ROS（活性氧）与NO的增加，其作为第二信使促进保卫细胞中钙离子浓度升高和参与转录后修饰导致气孔关闭。

==乙烯 ETH==

===乙烯的生物合成===
Met→S-腺苷Met→（ACC合酶）→ACC→（ACC氧化酶）→乙烯；在第一步存在杨氏循环，发生于胞质基质。ACC氧化酶（限速）在液泡膜的内表面，需要Fe2+与抗坏血酸作为辅因子。ACC可以通过转化为N-丙二酰基ACC(MACC)/GACC暂时性储存于液泡中。（乙烯的两个碳来自Met的3，4号碳）

乙烯的生物合成受到多个途径的调节：IAA、CTK的作用与果实的成熟、逆境的产生可以极大的提升ACC合酶mRNA的转录水平。ACC丙二酰基转移酶的活性调节植物体内乙烯的生成。

===乙烯的生理效应===

#三重反应：当植物的幼苗放置在高浓度乙烯的容器内会出现三重效应：茎的伸长受到抑制、增粗生长、上胚轴水平生长。另外其还抑制上胚轴顶端弯钩的伸展，引起叶柄的偏上生长。原因是乙烯影响了茎细胞内微管的排列状态即增加其纵向排列，故相应增加微纤丝的纵向排列，细胞纵向的扩张受到抑制横向生长受到促进。
#乙烯对果实成熟的促进作用。
#乙烯促进叶片的衰老。(离层的形成机制见附录4)
#诱导不定根与根毛的发生。
#抑制芒果开花，促进菠萝开花，促进瓜类雌花发育。
#主要参与植物的抗涝过程，在洪涝状态下乙烯可以诱导水稻的薄壁细胞凋亡形成中空的通气组织。

===信号转导===
没有乙烯存在的时候受体ETR磷酸化抑制EIN2的剪切，细胞核中乙烯相应基因转录因子EIN3被泛素化降解。乙烯结合受体后，EIN去磷酸化并剪切其羧基端，进入细胞核抑制EIN3的泛素化，激活乙烯响应基因的转录。

（ETH→ETR1—|CTR1—|EIN2→EIN3）

===合成抑制剂===

#氨基乙氧基乙烯基甘氨酸AVG，氨基氧乙酸AOA，抑制以磷酸吡哆醛为辅酶的酶，包括ACC合酶。
#Co2+抑制ACC氧化酶。
#银离子是乙烯生理作用最有效的抑制剂，但不抑制乙烯合成而是抑制乙烯信号传递。银离子的作用不能被其他离子模拟。常用的如硫代硫酸银Ag2S2O3（划重点，这个联赛考过），硝酸银AgNO3等。（ETH与受体ETR结合需要钙离子，而银离子与其竞争。）

===乙烯类似物-受体抑制剂===
反式环辛烯，甲基环丙烯（不可逆抑制）。

==细胞分裂素 CTK==

===细胞分裂素的生物合成===
细胞分裂素有两种合成途径即从头合成与tRNA分解。前者是主要途径，通过异戊烯基转移酶IPT（限速酶）催化，其将异戊烯基转移到腺苷酸（AMP）上生成iPMP，后者在LOG的催化下形成iP（或者由CYP735A催化形成tZMP后再由LOG催化形成tZT）。细胞分裂素的合成在根尖分生组织最为旺盛，运输形式主要为核苷形式的CTK。CTK通过不可逆的糖基化与CKX降解失活。合成的部位主要在分裂旺盛的根系茎端种子果实的细胞质基质、线粒体与质体之内。

===细胞分裂素的生理功能===

#IAA/CTK低的时候促进芽的生长，高的时候促进根的生长。
#解除顶端优势。IAA在维持顶端优势的同时对CTK存在抑制作用。
#对分生组织的影响：促进茎端分生组织的细胞分裂，抑制根端分生组织的分裂与生长发育（促进分化）。其与IAA、蔗糖共同作用激活CDK使细胞由G1期进入S期。（植物的细胞壁与分裂调控见附录5）
#通过抑制叶绿素降解和诱导营养物质运输向叶片抑制叶片的衰老。
#对生殖发育的调控：促进花器官（雌花）的分裂分化，促进果实的增产。
#一些固氮菌可以产生有细胞分裂素活性的混合物诱导根皮层的分裂。

===信号转导-多级磷酸接力===
细胞分裂素结合CRE/AHK等的胞外结构域CHASE，激活其组氨酸激酶活性将磷酸转移到AHP上，其再将磷根转移到B-ARR蛋白，激活后诱导A-ARR的转录，其再再再被AHP磷酸化，并诱导细胞分裂素响应基因的转录。

===类似物===
6-苄氨基腺嘌呤（6-BA），噻苯隆(TDZ，脱叶灵)，四氢吡喃苄基腺嘌呤PBA，6-呋喃氨基腺嘌呤(KT,又称激动素，第一种被发现的CTK类物质，最先由Skoog和崔徵等在变质的鲱鱼精子中发现)等具有相同效应。值得注意的是，KT并非植物自然合成。

==生长素 AUX==

===IAA的代谢===
生长素主要在快速分裂生长的植物组织中合成。

重要的有四条途径：

#3-吲哚丙酮酸途径（IPA途径，发生在细胞质基质）：Trp脱氨形成吲哚丙酮酸，再脱羧再氧化形成IAA；
#色胺途径：Trp脱羧形成色胺，再氧化再脱羧形成IAA；
#吲哚乙腈途经：主要存在于十字花科植物；
#吲哚乙酰胺途径：存在于侵染植物的微生物（细菌、真菌）中。IAA的合成依赖Zn（Trp合成酶的辅因子，缺失导致小叶病，联赛考过）。
以上四种途径都依赖于色氨酸，当然也有非色氨酸依赖途径，原料为吲哚，目前对其途径了解甚少，了解即可

IAA可以通过结合糖、氨基酸失去活性，可以作为非活性运输形式（与葡萄糖结合生成吲哚乙酰葡萄糖作为贮存形式与肌醇形成吲哚乙酰肌醇作为运输形式）。

===生长素的运输===
胞外的IAA一部分以离子形式存在，一部分是可以跨膜的分子形式。IAA的极性运输属于主动运输，在离子状态下通过AUX1转运体与两个质子一同进入胞内。胞内的IAA几乎全部以离子的形式存在，流出细胞依赖两种外向转运体PIN和ABCB。IAA转运蛋白的分布一般是极性的，受到多种因素的调控。需要指出的是：2,3,5-三碘苯甲酸（TIBA），萘基邻氨甲酰苯甲酸NPA抑制外向生长素载体；萘氧乙酸NOA抑制向内的运输。

===生长素的生理作用===

#对细胞生长的作用：机制是通过加强细胞质膜表达质子泵酸化细胞壁，细胞壁中的扩张蛋白在酸性条件下弱细（注意区分扩展蛋白expansin与扩张蛋白extensin，前者破坏纤维素间的氢键以促进扩张，后者则起着交联细胞壁、增加机械抗性的作用）
#胞壁多糖组分之间的氢键疏松细胞壁，故细胞可以伸长。
#参与植物对光信号与重力的响应。（植物的向性运动见附录 6）
#对植物发育的作用：
#*通过建立生长素浓度梯度建成植物生长的基本模式，其作用在胚发生第一次细胞分裂后就可见。
#*诱导植物细胞的分化，尤其促进维管组织分化。
#*调控顶端优势。(顶端优势的建成与调控见附录 7)
#*促进侧根与不定根的发生。
#*控制花芽与果实的发育，促进黄瓜雌花分化。（植物的单性结实现象见附录 8）

===信号转导===
Aux/IAA蛋白（生长素抑制子蛋白）结合生长素响应因子ARF并抑制其活性，生长素结合SCF（一种泛素连接酶E3）复合体中的TIR并激活之，促使Aux/IAA的泛素化降解，ARF激活相应基因的转录（IAA在这里起着分子胶水的作用）。这些相关基因称作早期基因，其负责与生长素作用直接相关的蛋白质的转录，而其下游的下游是包括ACC合酶晚期基因，主要参与逆境的调控。

==油菜素甾醇 BR==

===生物合成===
是FPP聚合形成鲨烯，形成环阿屯醇类（植物中所有固醇的前体）再逐步转化为BR。

===信号转导===
定位在膜上的BR受体BRI1被磷酸化后促进自身形成二聚体（也可以与BAK1形成异源二聚体）然后经过一个武维华上还不清楚的步骤激活负调控因子BIN2（定位在膜、质、核中），后者磷酸化BES1/BZR1，BES1与启动子序列中的E-BOX结合激活基因的表达，或者与BIM1协同激活基因表达。BZR1可以调节BR合成酶的基因表达且可以调节BR诱导基因的表达。

===生理作用===

#通过细胞壁酸化刺激细胞的扩张与分裂，还通过诱导XET活性的增加（与赤霉素类似）与改变维管排列促进生长，相当于三合一超级加倍；
#促进导管的分化，促进木质部分化和抑制韧皮部分化；
#增强植物的抗逆性（比如诱导热激蛋白）（可能与ABA存在拮抗关系）；
#决定花粉的育性。

==茉莉素 JA==

===生物合成===
前体是α-亚麻酸，其在叶绿体与过氧化物酶体中反应最终生成JA，JA-Ile是其主要活性形式。信号转导类似IAA的去抑制作用。

===生理作用===

#有类似ABA的作用；
#调控植物对昆虫与病原菌的抗性；
#诱导植物次生代谢物的产生（主要是花青素）抵抗紫外线。

==独角金内酯 SL==

===生物合成===
SL 的合成也是类胡萝卜素途径，主要存在于寄生植物。

===生理功能===

#诱导寄生植物的萌发：寄主植物分泌的SL到土壤中激活寄生植物的种子并使之趋向寄主生长。
#抑制植物的分支与侧芽的生长，促进顶端优势。
#SL信号可以被菌根真菌感知，加强营养吸收并趋向寄主生长建立共生体系。

==水杨酸 SA==

===生物合成===
SA的合成主要来源于莽草酸途径的产物分支酸。

===生理功能===

#最主要是抗病反应，诱导系统获得性抗性SAR，在病原菌侵入后激活植物的基础防御反应，并预判了病原微生物的预判保护受到攻击的特异组分，建立多重防御机制。（植物的抗病见附录9）
#控制其他植物激素参与SAR反应，其中主要是同样参与对病原菌抗性的JA，SA主要针对活体寄生病原菌，JA主要针对损伤与坏死性病原菌，二者在一定程度上表现出相互抑制。
#协同ABA与乙烯共同参与植物的抗热反应。
#诱导植物的抗氰呼吸。（奇怪的是交替氧化酶的抑制剂之一却是水杨基羟肟酸SHAM）

==多胺类物质==
主要分布在分裂旺盛的组织（与氨基酸的数量成正变），合成前体主要是Arg、Met、Phe。促进植物生长，延缓衰老（抑制乙烯合成），增强抗逆性。<ref name=":0" />

=植物生长物质作用=

==植物生长物质作用表==
{| class="wikitable"
!植物生长物质
!促进
!抑制
|-
|生长素（IAA，IBA，PAA,2,4-D,
2,3,4-T）

（NAA为人工合成）
|细胞分裂，维管分化，茎长度+，叶面积+，顶端优势+，发芽，侧/不定根形成偏上性，形成层+，同化物分配，雌花+，单性结实，子房壁厚度+，ETH+，叶落，愈伤，种子果实发育
|花朵脱落，侧枝生长，块根形成，叶衰老
|-
|赤霉素（GA3）
|种子萌发，雄花+，单性结实，开花，花粉发育，细胞分裂，叶面积+，抽薹，侧枝生长，胚轴变直果实生长
|成熟，侧芽生长，衰老，形成块茎
|-
|细胞分裂素（CTK）

6-苄氨基腺嘌呤（6-BA）

噻苯隆(TDZ,脱叶灵)

四氢吡喃苄基腺嘌呤PBA

6-呋喃氨基腺嘌呤(KT,又称激动素)
|细胞分裂膨大，地上分化，侧芽生长，叶面积+，叶绿体发育，养分移动，气孔张开，偏上性，愈伤，发芽，形成层活动，根瘤形成，果实生长，
|不定/侧根形成，叶片衰老
|-
|脱落酸（ABA）
|叶花果脱落，气孔关闭，侧芽生长，块茎休眠，叶片衰老，同化物运输，种子成熟，ETH+，果实成熟
|种子发芽，IAA运输，植株生长
|-
|乙烯（ETH）
|解除休眠，根茎分化，不定根形成，叶果脱落，雌花+，开花，花果衰老，呼吸跃变果实成熟，茎粗，防御反应，地上部失去负向重力性
|某些植物开花，生长素转运，根茎伸长
|-
|油菜素（BR），TS303
|细胞伸长分裂，抗冷抗旱抗盐
|
|-
|水杨酸（SA）
|抗氰呼吸，抗寒，抗病，浮萍开花
|ACC变为ETH
|-
|茉莉酸（JA），冠菌素
|ETH合成，叶片衰老脱落，气孔关闭，呼吸+，蛋白合成，块茎形成
|种子萌发，营养生长，花芽形成，叶绿素形成，光合-
|-
|多胺
|促进生长，抗逆
|衰老
|-
|系统素（受伤番茄叶片，18肽）
|抗病抗虫凋亡
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|植硫肽（石刁柏叶，五肽）
|细胞分裂增殖，不定芽/根系统分化，促进导管分化和胚性细胞形成，提高植物耐热性
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|SCR/SP11（油菜绒毡层）
|自交不亲和
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|CLV3(CLE CLAVATA3)（拟南芥突变体，12肽）
|干细胞维持，调控形态发生
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|TIBA、NPA、NOA
|分枝增加，结荚率
|生长素运输
|-
|马来酰肼（MH）
|<nowiki>-</nowiki>
|块/鳞/球茎发芽，烟草侧芽（替代尿嘧啶阻止正常代谢）
|-
|矮壮素（CCC）
|茎粗，叶绿，叶厚
|茎长度，节间，叶面积，倒伏
|-
|缩节胺助壮素（Pix）
|
|
|-
|多效唑（PP333）
|
|
|-
|对氯汞苯磺酸（PCMBS）
|<nowiki>-</nowiki>
|蔗糖质外体运输
|-
|碳酸镁，次氯酸钠
|叶落
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|新月酸（存在于地钱植物）
|类似ABA
|类似ABA
|}

== 植物激素抑制剂 ==
{| class="wikitable"
!激素
!抑制激素
!原理
|-
|2,3,5-三碘苯甲酸（TIBA）

萘基邻氨甲酰苯甲酸（NPA）
|生长素
|抑制外向生长素载体
|-
|槲皮素、金雀异黄苷
|生长素
|抑制极性运输
|-
|萘氧乙酸（NOA）
|生长素
|抑制向内的运输
|-
|福斯方D

矮壮素（CCC，氯化氯代胆碱）

AMO1618
|赤霉素
|抑制环化贝壳杉烯的合成
|-
|多效唑（PP333），烯效唑（加强版多效唑）
|赤霉素
|P450单加氧反应抑制剂，抑制贝壳杉烯醛的合成
|-
|调环酸
|赤霉素
|抑制α酮戊二酸依赖的双加氧反应和3-β羟基化反应
|-
|B9（丁酰肼）
|赤霉素
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|3-甲基-7-（3-甲基丁氨基）吡唑啉[4,3右旋]嘧啶
|细胞分裂素
|类似物
|-
|氨基乙氧基乙烯基甘氨酸（AVG）

氨基氧乙酸（AOA）
|乙烯
|抑制以磷酸吡哆醛为辅酶的酶，包括ACC合酶
|-
|Co2+
|乙烯
|ACC氧化酶
|-
|硫代硫酸银

硝酸银（Ag+）
|乙烯
|信号转导
|-
|反式环辛烯

甲基环丙烯（不可逆抑制）
|乙烯
|乙烯类似受体抑制
|-
|S-诱抗素
|脱落酸
|<nowiki>-</nowiki>
|-
|三唑类物质芸蒿素
|油菜素
|抑制合成
|}

==不同比例植物激素的作用==
IAA/CTK：调节顶端优势，+/-；促进愈伤组织分化：>1为根，<1为芽，=1不分化<blockquote>这个比值是否太绝对了，这种东西哪有可能定量的？！</blockquote>GA/ABA：调节种子发芽，+/-

CTK/ABA：气孔运动，+/-

GA/ETH：瓜类性别分化，♂/♀<ref>本文由干锅鸡助教编辑,由肺鱼审核</ref>

IAA/GA：维管组织分化，比值较大为木质部，较小为韧皮部

=附录=

==附录1==

===光受体===
在光下生长的植物进行光形态建成，通过光受体感受环境的光信号。主要的光受体有光敏色素、隐花色素、向光素、UVB受体。光敏色素是一种可溶的浅蓝色二聚体蛋白，由生色团与蛋白质组成，二者以Cys残基共价连接。光敏色素有两种可互相转化的形式：红光吸收型Pr（cis，660nm）和远红光吸收型Pfr（trans，730nm），其光谱特性由光敏色素整体决定，Pfr为其活性形式。根据蛋白质的稳定性将光敏色素分为I型光敏色素-PhyA型-黄化组织中丰富，在光下容易分解，主要远红光受体；II型光敏色素-PhyBCDE，B是主要红光受体。Pfr在核内产生主要效应。光敏色素的快反应主要是棚田效应，慢反应包括去黄化，成花等。隐花色素也是类似的结构，生色团是FAD和喋呤，CRY1介导茎伸长（-）与内源节律，CRY2介导子叶扩张，二者与光敏色素交叉作用共同参与成花诱导。CRY12在细胞核，3在质体或线粒体。

===植物对光周期诱导反应类型===
植物对光周期诱导反应类型不同，大体分为：

#LDP（长日照植物）：小麦、大麦、油菜、甜菜、萝卜、白菜、菠菜、胡萝卜、山茶、芹菜、天仙子等夏季开花的植物；
#SDP（短日照植物）：大豆、菊花、苍耳、牵牛、美洲烟草、腊梅、紫苏、晚稻、麻类、烟草、草莓、海棠等秋季以后开花的植物；
#DNP（日中性植物）：番茄、茄子、黄瓜、辣椒、蒲公英、月季、四季豆等一年四季都能开花的植物。

==附录2==

===LEA蛋白===
胚胎发育晚期蛋白LEA，可以稳定植物细胞膜结构参与种子的脱水过程（故又称脱水素），清除ROS，增加叶片的茸毛与角质化程度，进一步强化输导组织。主要受到干旱的诱导，除此之外低温、盐渍以及ABA都可以诱导其表达。

==附录3==

===气孔开闭的因素===
一般而言,影响气孔开闭的因素有:

#CO2浓度：低浓度CO2促进气孔张开，高浓度使气孔迅速关 闭,机理可能是保卫细胞pH下降，水势上升,保卫细胞失水。
#温度：温度过低，淀粉磷酸化酶活性不高,气孔不张开；温度过高,蒸腾作用过强，保卫细胞失水而气孔关闭。
#光照强度：光照强度在光补偿点以下，呼吸产生的CO2使保卫细胞的pH下降,淀粉磷酸化酶又把葡萄糖合成为淀粉，水势升高，保卫细胞失水，气孔关闭。
#天气：白天若蒸腾过于强烈，保卫细胞失水，气孔关闭，阴雨天叶子吸水饱和，表皮细胞含水量高，挤压保卫细胞，故气孔也关闭。
#风：微风对气孔的打开有促进作用，因为微风可以适当降低叶片周围的湿度；大风则促使气孔关闭。
#某些化学物质：乙酰水杨酸（阿司匹林）等能抑制气孔开放，降低蒸腾；低浓度脱落酸溶液洒在叶表面,可抑制气孔开放；细胞分裂素可促进气孔开放。

==附录4==

===离区===
离区指的是花果叶离开母体发生脱落的部分，其中有几层细胞较小具有分生能力，被称作离区。决定器官脱落的是离层区内生长素远轴端/近轴端的比值，该值高时不发生脱落，小于等于1的时候发生脱离。乙烯是最主要的调节因子，在生成IAA浓度梯度后其诱导果胶酶、纤维素酶等降解细胞壁，ABA在此过程中有间接的协同作用。

==附录5==

===细胞壁的化学结构与对应的功能===
细胞壁纤维素的基本单位是微纤丝，由多条葡聚糖链构成紧密结合成带状结构。半纤维素作为交联微纤丝的多糖使其交联并组织微纤丝之间的直接接触，主要的半纤维素有木葡聚糖与阿拉伯糖基木聚糖。果胶作为纤维素-半纤维素网络中的亲水填充物，结构蛋白增强了细胞壁的化学弹性。微纤丝来源于质膜上六亚基的莲座状粒子（每个亚基含6个纤维素合酶CesA），固醇-糖苷作为合成引物，葡萄糖依靠UDPG添加（来源于蔗糖）。基质多糖Golgi中合成通过囊泡排入细胞壁。

===细胞伸长扩展机制===
细胞的尖端生长受到微丝的控制，大部分的生长属于扩散生长。细胞扩散生长的方向与微纤丝的方向有关，细胞壁的伸长涉及微纤丝的重新排布，而微纤丝的排列往往与细胞质中靠近质膜的微管排列一致（微管通过指导CesA控制微纤丝方向）。细胞壁生长在酸性条件下更快，原因是扩展素在低pH条件下削弱壁多糖之间的非共价键作用。

===细胞分裂后细胞壁的组装===
Golgi和ER在成膜体（维管、膜、小泡的复合体）作用下聚集在分裂细胞的纺锤体中心，形成细胞版。细胞壁的多聚物按照一定的规律排列连接，有两种假说解释细胞壁的装配，自装配与酶介导的装配（XET等），一些糖苷酶在其中起辅助作用，氧化酶氧化交联细胞壁成分。如果形成次生壁，将会在Phe分泌到细胞壁后转变为木质素与纵向排列的微纤丝形成紧密疏水的网络。除过参与木质素转化的漆酶外，伸展蛋白、阿拉伯半乳糖蛋白（参与植物细胞的粘连与信号转导，另一端铆定在膜上）等活性蛋白质也存在于细胞壁。

==附录6==

===向光性===
植物的向光性主要由向光素介导，其是一种与质膜相关的自磷酸化蛋白激酶PHOT（C端具有Ser/Thr蛋白激酶活性），在蓝光刺激下自磷酸化，同时磷酸化ABCB19，PKS、NPS3，导致ABCB19的重新定位同时PHOT1自身从质膜上分离进入细胞质中诱发下游反应，刺激PIN1向细胞侧向的分布。在向光性调控之外PHOT1/2还参与叶绿体的排列与气孔反应等过程。

===向重力性===
植物对重力的感受主要与一种位于根冠称之为平衡石的淀粉体有关，在根直立的时候其对ER压力均衡，一旦根横向摆放，其可以迅速引起ER的压力不均与细胞质快速碱化，PIN蛋白集中重新分布在新的伸长区下侧，生长素的运输由此发生侧向的不均匀的运输（钙离子启动）导致侧向生长。在此过程中细胞骨架与IP3也参与。

==附录7==

===顶端优势===
植物由于顶端生长而抑制侧芽生长的现象称作顶端优势，该现象在不同的植物种有不同的表现。生长素是调控顶端优势的主要因素，CTK对顶端优势有抑制作用。生长素在茎的顶端产生通过PIN1向下进行极性运输，CTK与SL则在根部合成通过木质部向顶端运输，侧芽生长于否取决于这三种激素的相互作用。

==附录8==

===天然单性结实===
天然单性结实现象，主要存在于葡萄、橘、菠萝、香蕉、黄瓜等。

===人工诱导单性结实===
人工诱导的刺激性单性结实：西瓜与草莓由IAA刺激形成，GA形成无籽葡萄。（三倍体无籽西瓜是种子败育，不是单性结实）

==附录9==

===虫害===
植物暴露系统素，到达邻近的韧皮组织结合膜上的受体激活JA；

===病原菌入侵===
其诱导受体激活NADPH氧化酶，ROS水平上升并导致细胞壁之间形成交联，NO通路被激活并提供次生代谢产物以获得系统性获得性抗性。同时细胞壁碎片中的部分寡糖分子也可以作为信号分子。

<ref name=":0">本篇文档由你朋苟和肺鱼编写，由渣黑和恺凌审核校对。</ref>
<references />

流星下的许愿墙

2025-05-10T04:52:25Z

YYX：/* 许愿墙 */

= '''祝每个梦想都能实现，今年，国赛见！''' =
西安铁一中学，我们来啦

= 许愿墙 =
<blockquote>许愿自己和身边的人进队，进必还愿。——2025.5.9氨基甲酰血红蛋白</blockquote>希望今年可以进省队，进必还愿。——2025.5.5日luphut

我也想进队😭 ----2025.5.5tftz

调色板别炒9nine冷饭了，感紧出新作。 ----2025.5.5tftz

我明年想进省队----2025.5.5报告基因FJX

希望今年可以进省队——2025.5.5 hukk

希望稳进浙江省队，也祝我们夺得11个省队名额！——2025.5.5晚 C.C.

有点想进队呢——2025.5.6 文弋

望考联赛时阮梅附体，保我进队——2025.5.7yifan

许愿省队(ง •̀_•́)ง——2025.5.6 神秘的炒饭

许愿自己🪳以及同校的💩🌵🌱🌼🍀🪲🍟👽🩵🧠尽量多地进省队！^ ^（以及祝我抽卡顺利（）——2025.5.6 W. Machine

许愿进省队，进国集！朝向梦想进发！王学长保佑！韦学长保佑！球球啦！——2025.5.6 MangoCat

希望今年稳进省队！！！进必还愿。——2025.5.6 Xswl

许愿自己和身边的大家都可以多多进省队^_^———2025.5.6 Okazaki3333

<nowiki>🙏🏼——2025.5.6 --[[用户:Tsusha|Tsusha]]（[[用户讨论:Tsusha|留言]]） 2025年5月6日 (二) 20:29 (CST)

希望今年自己及身边的蒟蒻都进省队！明年开始冲击化学(๑•̀ㅂ•́)و✧🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇🥇 国家集训队50个，我只要一个 —— 磷酸丙糖异构酶 2025.5.6 FYJ

肯定希望进省队啊，也是想给自己一个交代，不负自己的期待，故在此立志，等我一周后来还愿——神秘的偷马头 2025.5.6 YXH

<nowiki>希望今年一定进省队，球球啦--[[用户:羊驼洋子|羊驼洋子]]（[[用户讨论:羊驼洋子|留言]]） 2025年5月6日 (二) 19:50 (CST)

当然是想进省队啦，虽然我不信什么许愿的吧，但还是把目标写下来比较好喵～———Redemption 2025.5.6 20:20

许愿省队~~希望可以向我喜欢的人更靠近一步~~ ————WangBoDe 2025.5.6 20:25<blockquote>希望你最终能骄傲地站在那个人身边！！！</blockquote>许愿捞个省三以上的奖项，这样明年就可以继续和大家一起学生物竞赛(´∀｀)♡ ————竹下。2025.5.6 21:20

稳一（冲省），不辜负。希望zn的大家都考好，灯芯草一定要进省队！！！——曾一航。2025.5.6

陕西省队🙏🏻🙏🏻🙏🏻希望结果配得上我所受痛苦——单位捕捞努力的🐟2025.5.6

希望今年我和身边的朋友能多多进省队，不负这场盛夏！！！——Ywxm 2025.5.7 00:15<blockquote>走过的春夏秋冬毕竟不辜负你们！！！</blockquote>想成为一只优秀的小猫。考省一最好，当然也有省队梦，虽然有点难度，但是只要把过程做好了，一定有个结果等着我！也希望身边优秀的同学们能一起进队，考出自己最好的成绩—— 加猫酶 Catting enzyme 2025.5.7 XYQ<blockquote>猫猫加油！</blockquote>希望雪豹可以今年进省一，明年进省队！（知道雪豹是什么东西的一定认出来这东西的来历了，那么朋友，祝你也祝我！）⊹꙳ ˶˙ᵕ˙˶ ⊹꙳——Gardenia Ai2025/5/7

省一（悲），最后能爆个强运蒙进队（我在讲什么）——沿阶草 2025/5/7

联赛考好点，离未来更进一步。不奢求省队，毕竟来日方长。祝愿我们一起并肩的🐵 🐭 🐰 🦊 🐻 🐼 🐨 🐯 🦁 🐮 🐷 🐽 🦆 🐥 🐣 🐤 🐧 🐔 🐒 🙊 🐙 🐸 🐶 🐱 🐭 🦉 🐍 🦎 🦀 🦑 🦖 🐂 🦕 🦐 ☘ 🍀🐦🐆🐠 🐟 🐡 🐬 🦈 🐳 🐋👻 ，都能取得自己理想的成绩！！！——🍬 2025/5/7

省队，加油。还有🫛—— 🐤 2025/5/7

这里是雪豹，痛斥楼上那个把我们队的全部飞禽走兽都拉进来的犬，但别说还怪好玩的🤓👆——Gardenia Ai 2025/5/7

不奢求什么啦，只希望最后几天能踏踏实实地做好该做的，考场上发挥出自己应有的水平就行啦，别辜负了自己这么久的努力。也希望自己的一些愿望能够实现呢，祝各位都多多圆梦！！——2025/5/7 hd

鸟要挣脱出壳，蛋就是世界。待盛夏，五月息兴，满城且赏黄金之香————Aureatring 2025/5/7<blockquote>待盛夏，八月既半，与尔共襄西安举！！！</blockquote>进省队！！！！！希望我能够回来这里还愿——2025.5.7 微.

希望能够稳住省一的位置，向着省队冲刺，同时也祝段、曾、隆、伍、李等进队！——光追 2025/5/7

也就省二水平，还是暗自希望有个省一用来假装自己很努力。祝愿哈集米，海基参，河基妈，哈基赫，哈基舟都进省队！——shiningstars 2025/5/7

全员省一，最好全省队！——T 2025/5/7<blockquote>托你的福，到时候所有人都来还你的愿！！！</blockquote>愿每份努力都能不被辜负！缘为热爱，莫问前程！原为热爱，莫问前程！愿为热爱，莫问前程！——卡共和 2025/5/7

自己和身边的人都能得偿所愿，一切顺利（国米拿欧冠（在这里夹带私货是不是不太好（算了）——Aaaa 2025/5/7

希望还愿墙也是这么满——恐龙王子 2025/5/7

我们学校这一级第二年就剩三个人了……希望都可以进省队！我们将在没有黑暗的地方相见！——范进 2025/5/7<blockquote>希望你中举！！！</blockquote>希望能有省一，省队......万一呢（？），别辜负自己的努力!也同时祝松狮同学考到山东省前20！！！——Paper moon 2025/5/7

希望所有在这许愿的小伙伴们得偿所愿！考不进省队我瞧不起你—2025/5/7 ling

许愿能进队——新可 2025/5/7

自己进省队，好朋友也是——2610115639 2025/5/8

全省前五，国集前十:

无论如何，她会等我回来的，我们也终将相会秋叶原 ——鹭 5/10

进省队，and be with him不辜负自己和他——HuGo 2025/5/8<blockquote>祝苦心人，天不负；祝有情人，成眷属！！！</blockquote>求你了给我省一吧2025，也另祝同队的大家都能得偿所愿！！！阿水fighting！二总小钟上岸！！！——垂直 2025/5/8

联赛不留遗憾，今年夏天，西安国赛现场见！！！——半月瓣 2025/5/8

希望……能进队（虽然希望不大）——内涵 2025/5/8

希望拿湖南省一🤯🤯 ——爱解剖青蛙的文昌鱼 2025/5/8

强省弱校的我也想要进队呜啊啊啊…我也要去国赛和大家面基……——星南 2025/5/9

我要拿省一，我要进省队，我要拿金牌。———寸阳 2025/5/9

保一冲省！————Odonata 2025/5/9

'''一定要进省队啊，，，，我相信奇迹会发生，请奇迹眷顾一下我吧!!!1!!!!--------河南 26 鹿皮护腿2025/5/9'''<blockquote>眷顾你的从不是奇迹，而是你日复一日的努力！</blockquote>巴蜀前15进不了安徽省队，我不是巴蜀前15，所以我一定能进安徽省队吧🙏🙏🙏——————安徽共生的菟丝子 2025/5/9

希望和他一起进省队！(●'◡'●) ——————安徽一只菜狗 2025/5/9

（不过好像，只是单相思罢了૮(˶ᵔᵕᵔ˶)აqwq，没关系那也要一起进省队！）<blockquote>到时候进了省队发现是双向奔赴别忘了报喜哟！</blockquote>

asdfz全员进省队！都给我进省队！——————还是这只菜狗 2025/5/10

河北许愿省一！加油！生竞快乐！————乙年 2025/5/10

希望能有广东省队，希望抽卡十连三金，希望明天考试多点简单题！—————广东沃特曼 2025/5/10

高一省队，复刻ch！—煮风<blockquote>生竞快乐！</blockquote>希望可以高一进省队，不负自己的努力！！！！！!———四川 F&E 5.10

= 还愿墙 =

生竞巨佬闪耀时

2025-05-04T07:24:14Z

YYX：/* 长河 */ 是2025不是2024吧

[[文件:2025yc五一线下hxx群u合影（部分）.jpg|缩略图|2025yc五一线下hxx群u合影（部分）－－－毫无PS（确信）]]
本页面专门收录各位脉弱巨佬的赫赫战绩，防止菜鸡们不知道真正的巨佬是什么样的。

初级规则：

1.自评+互评（请勿捧杀适当卖弱）

2.尽量详细（非允许请勿泄露他人信息）

3.届数按高考年份，如24年高考记为24届

4.欢迎补充

PS：请尊重一下衡水中学同学的意见，同学们不希望衡水中学出现在osm上（本人愿意除外），未经同意不要乱写。容易产生不好的影响，例如攀比等。谢谢合作<blockquote>豪德</blockquote>

== 2030届 ==

== 2029届 ==

== 2028届 ==

=== 乐 ===
2028 吉林？未知（唯一真菜）

神秘的hxx群（乡）主（长）<blockquote>

匿名用户：所以到底是退役还是现役(눈_눈)

答：预备役（doge）

匿名用户：♿️我喜欢你♿️</blockquote>

=== FJX ===
已经学习了两年生竞的福建巨佬，疑似超级省一姐学弟

== 2027届 ==

=== 竹下 ===
河南大佬，竞赛新星<blockquote>本人留：并非如此，实则从未上过80喵喵喵
不是你们怎么都合影了我怎么没听说（）</blockquote>

=== 沿阶草 ===
今年稳省一2025，拥有堪称生竞界无双版本圣衣

=== Kieran ===
巨佬，今年肯定进省队

2024寒假陕西刷题班前十

=== cold ===

=== 蓝腹角雉（入机） ===
四川巨佬

=== 煮风 ===
=== 白菅 ===

福建巨佬

同学不会读“菅”，被叫做“白管”

== 2026届 ==
[[文件:Polδ.jpg|缩略图|126x126像素|polδ]]

=== polδ ===
2026届江苏扬州中学

概念神

实力不详遇强则强，目前没看出来有啥不会的（）

2025年愿程五一班薄纱所有人拿下第一mol<blockquote>肘不动根本肘不动，先mol为敬</blockquote>'''气撼山河藏虎豹，剑啸风云隐龙章。'''[[文件:Hzkhz.jpg|缩略图|126x126像素|hzkhz]]

=== hzkhz ===
2026届浙江苍南中学

实力不详遇强则强，hxx最新版智能人工hzseek，野史记载有300余本书阅读量（）

爱好卖弱（必须狠狠肘击）

2025年愿程五一班拿下第二mol<blockquote>肘得不分伯仲，实则望尘莫及mol

</blockquote>'''胸吞沧海经纶阔，腹纳三坟星斗光。'''[[文件:国集妄想症.jpg|缩略图|126x126像素|国集妄想症]]

=== 国集妄想症 ===
2026届安徽安徽师大附

扭曲甘雨厨，日常大病，可怜bot重要用户

植物分类圣手之一
[[文件:陆英.jpg|缩略图|126x126像素|陆英]]

=== Birdy（狼王） ===
2026届湖北

yyz头号黑粉，所有机构黑粉，反对各种机构卷子，骂机构题不小心把联赛题当作是机构题骂了

狼王的诞生：每次考完试对完答案我都像一只孤高的狼王神圣地舔舐自己的伤口→？刚刚谁从我身边走过去说什么太好了是狼王大人→我不会给你们任何人很好的评价
[[文件:梦染.jpg|缩略图|126x126像素|梦染]]

=== 梦染 ===
2026届山东？

2025年全国中学生生物学联赛命题人之一（）<blockquote>拼尽全力只能拿下93分</blockquote>hxx人工智能“生竞密钥”开发者，截至目前已更新至2.7版本，填充数百本资料

大家的老婆（）

=== 火鸟 ===
[[文件:火鸟.jpg|缩略图|126x126像素|火鸟]]
2026届陕西西工大附中

2024国赛银牌巨佬（实则并非——本人留），沉淀一年，有实力（？）

2025年yc五一线上玩家，七套卷子总分850+（实则成绩有些虚高）

理论不扎实，日常被薄纱

人生宿敌是多线染色体，跟果蝇幼虫battle了一天没做出来一个，被教练远程投递一瓶果蝇（）

在筹备把自己的笔记出书（类比苟书的鸟书）<blockquote>火鸟：求求你们了别捧了，今年没集就尴尬了</blockquote>

=== 荷花 ===
福建

24年差一分进队，链霉菌大弟子。巨佬mol
=== 千赋 ===
2026届安徽<blockquote>图贴戳啦（悲大佬见谅</blockquote>[[文件:鹭.jpg|缩略图|126x126像素|鹭]]

=== 鹭 ===
2025二字五一线下压分狗（预估实力能排前7）

主推狂三，擅长被地铁硬控

旮旯给木圣手、文献题仙人

生竞梗百科yc五一栏目主力之一

2025yc五一末排常驻巨佬之一

导师！！！

=== 龙门币 ===
2026届安徽

=== EDTA ===
福建

24年联赛差一名省队，巨佬

=== 粉毛 ===
对于资料来说，粉毛是宇宙尽头。

2023年以后的资料，粉毛应有尽有
[[文件:星南.jpg|缩略图|126x126像素|星南]]

=== 星南 ===
2026届山东聊城一中

美丽长发男

《孤独摇滚》爱好者（波奇酱可爱捏）

Breakcore爱好者（AUV阴鱿人），当得起producer的富哥<blockquote>富哥v个水果

(并非副歌（悲）（from StarNan））</blockquote><blockquote>补兑补兑我不是应该在类人区吗（？（from StarNan)</blockquote>[[文件:Amia.jpg|缩略图|126x126像素|Amia]]

=== Amia ===
2026届江苏苏州中学

初赛薄纱全省（实则聚合酶和车故意控分），实力极其恐怖（地弱），擅长说唱

神神神神神神神神神神神神神神（又被聚合酶嘲讽了——本人留）

=== 集霸毛 ===
2026届福建福清一中

还有藏分大佬

=== 雪豹苯豹 ===
还是分类学大佬
[[文件:我不要当超级省一.jpg|缩略图|126x126像素|我不要当超级省一]]

=== 我不要当超级省一 ===
超级省一姐（福建巨佬

被yc出色的答题卡机制硬控导致三次无成绩，否则至少前15？？？

热衷于在群里拳击👊🏻各种大佬

yc线下hxx联名贴纸之父

2025yc五一线下末排常驻巨佬之一
[[文件:Tftz.jpg|缩略图|126x126像素|tftz]]

=== tftz ===
hxx管理员，巨佬，柚子厨可爱捏

=== 凯 ===
四川巨佬

2025yc五一线下末排常驻巨佬之一

生竞梗百科yc五一栏目主力之一

疑似被yc出色的答题卡机制硬控一次，否则总排13？？？

=== 无名有氏 ===
福建巨佬

幻想乡分乡（现“君の愿程”）群主，人称小群主

2025yc五一线下末排巨佬之一

=== 啊对对对 ===
阳光开朗大姐们

2025yc五一线下末排常驻巨佬之一

=== zzb ===
2026届吉林力旺中学

=== 羊驼洋子 ===
湖南巨佬

疑似2025yc五一总排11？？？

=== 壁磷壁酸 ===

=== A宁 ===

=== ice lucky ===
冰哥！！！

=== imnotsyyy ===

=== '''C.C.''' ===
2026届浙江

2025yc五一史官之一，工作量大概在总量的1/4～1/3

由于知名度太低，遂成为自己给自己立传的带屑人➡️可见此人社恐属性

读一读yc五一的史书吧，有的条目很明显就是他写的

当然，不用给他评价，因为不要想在群聊中找到他，社恐的他几乎在各种群聊中一言不发。？

被同校同学怒喷“丢脸丢出学校”（

成绩未知，但据小道消息为2025yc五一总排前5？？？当然，不要乱传，有待考证（雾）<blockquote>竟然是C.C.大佬久仰久仰</blockquote>

=== SIMgt ===

2026届江苏苏州中学[[文件:Chelushi.jpg|200px|thumb|right|SIMgt]]

2024国赛银牌巨佬（并非巨佬，国赛理论没考过江苏第18名TAT ----車）

（实际水平不咋地，YBO10，YCBO II都被爆杀，基础不扎实，发挥纯靠运气----車）

（实际上早已有国集实力，国赛纯属卷子抽象）

自己起的外号“车哥”，使用频率高于本名（

=== 平板重度依赖(˵¯͒〰¯͒˵) ===

2026届湖北华师一附

polδ小号（bushi

令polδ几度破防的男人mol

很磕polδ和HzkHz

=== 墨叽 ===
2026届江苏天一中学

24年银牌巨佬，车哥口中的江苏省第18（虽然实验时把PAGE打翻了（笑））

对，它不在群里。不知为何它搜不到hxx，我拉它入群，反手被某个群主踢了

=== 磷酸丙糖异构酶 ===
2026届江苏天一中学

鼠鼠

== 2025届 ==

=== fehlin ===
2025届江苏盐城中学

入选2024年国家集训队molmolmol

=== 蛇 ===
上海假银

=== 鼠兔 ===
2025届陕西西工大附中

2024联赛陕西第一

能力超强，火鸟的引路人之一，跟巴蜀中学可以互肘

回归高考后在学校依然杀的痛快<blockquote>火鸟：张巨，帅！</blockquote>

=== 扁桃体不发言 ===
致敬传奇“戳了戳xxx装了三升水的直肠”

=== 水母 ===
hlf亲传大弟子

=== 长庚 ===
广东

=== 长河 ===
山西

2025国家队

osm编辑，一千四百条超级肝帝

[[用户:长河]]

=== ImagineHan ===

== 2024届 ==

=== 陈凯铭 ===
化学好！

=== 柱头虫 ===
民了

=== 凤蝶 ===
分类学大佬，植物学，昆虫学nb

== 2023届以前 ==

=== 双水 ===
上海lessa英语社团创始人

高一离校学习

高二一年生竞银牌

高三同时得到上交大，港大，筑波大学通知书

目前于筑波大学一诺奖课题组内

=== 果冻布丁 ===
质心逆天文章写下了他曾放弃国集保送投身高考，最终进入理想大学（经本人认证是假的）

=== 东短 ===

=== 作曲家 ===
2023届广东未知

=== 恺凌 ===
质心群唯三的管理员，竞赛生涯始于初三下学期。当时他因直升本校高中部，提前接触了高中课程，并在班主任推荐下报名生物竞赛。

尽管初期学习态度较为松散（自称“摸鱼玩手机”），但他逐渐找到了自学节奏。他提到，'''自学课本'''是其核心学习方法，认为“唯有自己深入阅读课本，才能真正理解掌握知识”

加入质心教育生物竞赛讨论群后，他因活跃的交流风格被群友称为“恺神”，并组建了“恺凌保护协会”，吸引了多位国集、省队选手加入。他在社群中不仅交流知识，还通过抱大腿、水群等方式扩大影响力，甚至自嘲“菜鸡”以拉近与其他选手的距离。

=== 梁锐 ===
巨佬，安徽集训队，目前已经在p大了

=== 哈里发 ===
zyz传奇学长，第30届CNBO金牌，p大在读，传奇二字机构创始人（不过为什么要这么叫？）
真的会写诗
学生来了一定有收获.jpg

=== 苟苟 ===

=== 月亮姐姐 ===

=== 毛蕊花糖 ===

=== 肺鱼 ===

=== 小泽老湿10086 ===

提出你的问题

2025-05-01T06:06:47Z

YYX：/* 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 */

应该有不少生物竞赛的学生在访问这个网站。为此创建这样一个页面。

提问者：注册一个账号即可编辑，请在“未解答”栏目写下你学竞赛的问题，'''请注明身份。'''

回答者：大佬们可以访问这个页面来查看有没有新的问题。如果您可以解答，请在问题下方编辑（没有编辑按钮就去登录）好回答，并将该词条转移到“已解答”栏目。

或者也可以在这里提出您需要的整理。

建议大家回答问题的时候标注一下知识来源

== 未解答 ==

=== 遗传学 ===
如果一对等位基因之中一个缺失了，让此二倍体生物不断自交，可否因为缺失同源区段无法交换发生假连锁。

XXY的果蝇如果Sxl的PE启动子突变了，可以发育成有育性的雄果蝇吗？

“根同源”的定义是什么？（其实感觉更应该在进化PART)

=== 生物化学 ===

甲酰CoA在人体中是怎么代谢的？

二羟丙酮的还原性源自哪里？

肝中醛缩酶B机理是同A（共价席夫碱）还是同真菌细菌中Zn2+金属催化？（我猜测是同A，可能是基因*2的产物）

复合体II究竟是不是跨膜蛋白？《生物化学原理》P304图示是跨膜蛋白，而P309则图示复合体II只是部分埋于内膜当中。

不是丁明孝《细胞生物学》（第五版）P125

=== 生物技术 ===
基因工程载体的转化，只能特指对原核细胞的操作吗？(同：转染也特指对真核细胞？)除此之外，转化与转染还有没有其他的本质差异？

=== 生态学 ===
求英美学派，法瑞学派，前苏联学派和北欧学派的区别qwq

求问一些计算频度或基盖度时取样地的规模或高度的整理
=== 生物信息 ===
如何在uniprot中查询蛋白复合体的结构？如果不能，有什么组装蛋白复合体的软件？

=== 分子生物学 ===
链霉溶菌素和利链霉素是一个东西吗？（根据找到的资料，它们都作用于RNA聚合酶的核心酶β亚基，抑制转录延伸）

关于杨Sir新版生化中的一个矛盾点(个人认为可能是杨Sir写错了，麻烦各位佬看看)：第四版P660中关于加尾反应的CTD磷酸化信号的叙述中，杨Sir明确表明Ser2的磷酸化是由TFIIH介导的，但与前述转录进入延伸后THIIH留在起始处似乎矛盾，本人翻看了Weaver和杨Sir的分子，其中Weaver并未提及相关内容，而杨Sir的分子第二版中只在BOX8-1中含糊其辞的提到“可由不同的蛋白激酶催化”，上网搜索找到一篇文章(CDK13 cooperates with CDK12 to control global RNApolymerase II processivity)，发现CDK12/13磷酸化了CTD中的Ser2，双敲除突变体会导致加尾异常，故认为应该是杨Sir写错了（顺便问一句这个可以去哪里给杨Sir反馈一下吗？）

有佬能简单对比一下相向复制（朱玉贤P44）与单向，双向复制的区别吗？

=== 植物及生理学 ===

关于蕨类的幼叶拳卷现象，是大多数蕨类都有？还是只有真蕨亚门有呢？有哪些蕨类没有？

乙醇酸氧化酶和黄素氧化剂酶的区别？详细些的求求了（末端氧化酶）

看图要怎么区分假年轮和年轮？

有关光合作用电子传递中的原初电子受体、原初电子供体以及D、P、A的定义好像很混乱，在王小菁第八版、潘瑞炽第七版和武维华第三版上面的说法都不一样，那么那本书是正确的呢？还是说就是有争议的？（我没有外文教材，所以不知道国外怎么写的）

武维华书中关于钴元素，表述为豆科植物Co含量高而禾本科含量少；wikipedia中指出Co促进豆科植物共生根瘤菌的固氮作用。请问其机理是什么？

十字花科、石竹科、禾本科都有干柱头，同时它们都是三细胞型花粉粒，请问其中有何联系？

花药壁纤维层的细胞径向壁到底有没有加厚？陆和马的图上画的好像有，但是文字描述没说有还是没有；傅承新上说有。

=== 动物及生理学 ===
能不能整理一下生理学毒素和特异性阻断剂

能认真说说关于多孔动物门的胚胎逆转现象吗

关于应激反应和应急反应，参加反应的激素有哪些区别呢？

腹毛动物是假体腔动物还是无体腔动物？其有没有假体腔？

关于乌贼的石灰质内壳，应该是来源于外套膜的分泌，同时体内出现了中胚层形成的软骨，为什么说石灰质内壳是外、中胚层来源的呢？

肋骨三问：

# 原始两栖类和爬行类它们全身具肋骨，同时还具有不同形态，不同发达程度的双锥体，它们的椎弓位置也在变化，那么它们的肋骨是如何与脊椎相连的？希望有个总结。
# 肉鳍鱼亚纲基部类群皆无椎体结构，那么他们是否有肋骨？如果有他们是和鲟鱼一样与基腹弓片形成关节还是另有可能？
# 鸟类椎肋和胸肋之间的关节是否是用于呼吸，因为它椎肋被椎状突固定而胸肋又被龙骨突固定死，需要有活动胸廓的位置？

任淑仙《无脊椎动物学（第二版）》P248讲节肢动物的复眼小眼时，在重叠像一段提到了“屏幕效应”，本人搜索无果，望众贤解答（虽然是小细节）

求孢子纲系统发生上重要事件

求一个各种动物的血小板或血栓细胞等的总结

胆碱能性荨麻疹发病机制

能不能整理一下解剖各种模式动物的方法步骤和注意事项

哪些神经递质或激素对应的受体通过G蛋白βγ亚基进行信号转导（细胞书、生理书还有机构讲的都不完全一致）？

关于园田螺的血色蛋白：

猿辅导某套综合卷解析视频中给的总结是：园田螺无血色蛋白，依赖血清蛋白运输氧气

而《普动》上写的是具有血蓝蛋白(P202)，上网搜查两种说法都能找到，所以实际上是什么呢？

请问蚯蚓有无蚯蚓血红蛋白？好像认为蚯蚓血红蛋白是沙蚕里的。

多孔动物的胚胎逆转到底指的是植物极大细胞开孔到形成两囊幼虫的过程，还是两囊幼虫小细胞内陷的过程？

能否整理一下昆虫的激素分泌以及作用？

楯鳃和羽状鳃有什么区别？我看它们的描述都是鳃轴两侧均有鳃丝，先端游离呈羽状

犀鸟什么趾型，鸟类学只是说不是对趾

薮枝螅水螅体的触手是实心还是空心的？（普动和无脊椎中的描述貌似矛盾了）

鸵鸟的龙骨突是退化掉的还是本来就没有进化出来？（个人倾向于退化掉，因为鸵鸟的翼也是后来退化掉的，但还是希望大佬解答）

如果说胃蛋白酶在极端pH下才有活性而在胞内中性条件下无活性的话，为什么分泌的时候仍然要以酶原的形式分泌？直接分泌酶也不会损伤细胞？

=== 动物行为学 ===
负竞争和反竞争是什么概念，有什么例子吗

固定行为型的强度速度怎样被刺激强度影响，有什么例子吗

=== 细胞生物学 ===
求一个显微镜技术及对应观察材料的梳理
----

== 已解答 ==

=== 植物学 ===

==== 弹丝与假弹丝分别是几倍体： ====
除了吴国芳，马炜梁两本书上含混不清的阐述，我所见到全部其他资料都表示：弹丝，假弹丝都是二倍体。区别在于：弹丝是单细胞的，有螺纹的加厚，而假弹丝是多细胞连成的，无螺纹加厚。

弹丝是小孢子母细胞不经过减数分裂形成，为2n；假弹丝是造孢细胞的子细胞连续有丝分裂形成(含2-4个细胞)，为2n

注:如果你和我一样用的'''喵'''的古早网课的话，不必在意其中弹丝是n的奇妙言论

==== 水韭的形成层： ====
这是一个至今仍有争议的问题。一般认为水韭有形成层，但只向内形成次生木质部，向外形成皮层而非韧皮部。[https://doi.org/10.1086/329874 参考文献]

——答主的参考文献写的是"The cambium does not form phloem"？应该是形成层只形成次生木质部而不产生次生韧皮部才对啊？

==== 2024年联赛有关禾本科颖片、稃片的一题有何问题 ====
根据马炜梁，四个选项都是苞片（见三版P382与P257）。按最新的分子证据，内稃外稃都是花被同源，因此怎么也犯不着选ABC。评议稿答案给ABC可能是因为很多机构是这么讲的。

——根据陆时万，答案是ABC。还有一两本教材，也跟随了陆时万的说法。本以为这个题在通行的教材上有争议所以答案可能是遵循了最新的研究，没想到是最古早的陆时万的说法。我只能说出题人学的二五八万的还想考察别人。

——黎维平在论文《关于禾本科的一些误解——植物学教材质疑(八)》中详细整理描述了学界关于这一问题的几种观点：[https://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7107555585&from=Qikan_Search_Index]

# <s>外稃-特化的苞片，内稃-两片近轴端合生的小苞片，浆片-变态的花被片</s>
# 外稃-苞片，内稃-两枚合生的外轮花被片，浆片-变态的花瓣（内轮花被片）
# 【有分子证据】外稃、内稃-外轮花被
# <s>外稃、内稃-苞片</s>

* 颖片被广泛认为是苞片与总苞片，同时有分子证据支持/反对颖片与外稃同源

* 最后总结：浆片是内轮花被片（这是学界共识），内稃是外轮花被（得到分子、发育证据支持），颖片与叶同源应该没有异议，但是外稃的来源仍然存在争议。

==== APG 分类系统较传统分类系统增加了哪些科级新类别？ ====
首先纠正一点，APG系统里面没有科的概念，都是单系群。叫科只是大家习惯这么说了而已。具体的改动比较明显的马炜梁已经讲过了。例如被压榨的百合科，移到石蒜科的葱属，原玄参科现在泡桐科的泡桐，新加的车前科；还有很多被并入或拆分的科，例如原忍冬科的荚蒾属接骨木属被并入五福花科，椴树科、梧桐科、木棉科的植物并入锦葵科，毛茛科的芍药升为芍药科。还有很多的细节，题主可以买一本浙大傅承新植物学第二版看看。改动特别明显且是必背科的有玄参科、百合科、锦葵科、天门冬科、忍冬科、五味子科。

==== 石竹目胎座的演化关系？ ====
中轴胎座(石竹科麦瓶草属：中轴胎座，但子房室间隔在上部已消失，形成不完全的3室)→特立中央胎座(石竹科的大多数，子房室间隔消失)→基底胎座，胚珠减少→最终阶段：藜科(基底胎座，1胚珠，胞果)

==== 菊科假舌状花是否可以结实？网上显示假舌状花属于雌花或中性花，理论上可以结实？若可以结实，请问哪些常见菊科植物的假舌状花属于雌花呢？谢谢！(类别：植物学) －来自重庆某新高一生竞生 ====
雌性的可以，中性的不能。菊花就是边缘假舌状花和管状花都结实。见陆时万植物学修订版下册P315菊属第三行“雌性，假舌状，两者均结实”。再比如向日葵边缘的花就是中性的不能结实，没见过吃的瓜子有从边缘花摘的

==== 关于地钱假根：马炜梁老师书P172图8-4a中将地钱配子体下表皮的多细胞结构称为鳞片，而浙大傅承新老师书P85图4-52中将其称为多细胞鳞片状假根，网上搜索结果显示该结构具有吸收功能，所以何者说法更准确？ ====
A1:个人觉得要真是考试用的话建议按马炜梁记，吸收功能的话马炜梁那本书应该也承认了有这个功能，傅承新的那本书做出这个结论也应该是基于功能的，不过也不排除有分子学证据支持两者同源的，只是目前我查到的非中文资料里没有几个特别强调“鳞片”和“假根”两个词的，倒是"rhizoids"（“根状体”）一词用的较多。

A2:有一个首都师范大学做苔藓的博士说，多细胞的是鳞片，单细胞的是假根，陆时万的植物学认为两者都有吸收功能（很有限）
====苏铁叶算羽状复叶还是羽状深裂====
据多识植物百科，应为羽状深裂

==== 植物孤雌生殖产生几倍体 ====
这个东西就涉及到一个争议性比较大（主要是主流教材写的都有些问题）的内容--无融合生殖。不过一般来说参考胡适宜先生的《被子植物生殖生物学》比较多些。这个问题就依胡适宜先生的观点解释了。

单就“孤雌生殖”这个名词而言，是被归入了单倍体无融合生殖的，也就是说，这个植株是源于未受精的减数分裂后的细胞，因此其实产生的是单倍体植株而且大多不育。再细讲一点的话这个名词只局限于由单倍体的卵细胞发育成新植株，而由反足细胞和助细胞发育的我们称为无配子生殖。

不过鉴于胡适宜先生的这本书并不是那么新，因此现在的业界观点是否改变并不好说，但偶数年还是以她的观点为依据的。

顺道就补充一下无融合生殖咯：[[无融合生殖]]

====请问次生虫媒传粉是什么东西（2016年联赛的解析里提到，垂柳是次生虫媒传粉，但没找到资料）====

解答：参见杨柳科的系统发育，杨柳科的祖征是风媒传粉，而部分柳的虫媒传粉其实是其独立进化出的衍征，与被子植物的原始（初生）虫媒不同，自然可称为次生的虫媒传粉。

====为什么有些植物的花是闭花授粉，但授粉完成后还会开放呢？(如豌豆)====

我结合了手头有的书本、我自己的想法以及DS的帮助，个人觉得可能有以下几点原因：
*'''基因备份机制'''：虽然豌豆通过闭合花蕾完成自花授粉，但开放花朵仍保留一定的异花授粉潜力。这种冗余设计在极端环境（如花粉败育）下可引入外来基因，避免种群灭绝。
*'''生态信号传递'''：开放花朵释放挥发性萜类物质（如β-石竹烯），吸引捕食性昆虫控制蚜虫种群；成熟豆荚借助开放花瓣的视觉信号（黄色素反射550nm波长），提示食果动物采集传播。
*'''祖先特征残留'''：与豌豆亲缘关系较近的物种大多是开花后依赖昆虫异花授粉，可能豌豆的自花授粉形状是独立进化出的，但仍然保留了开花的特征

提醒：这只是个人不成熟的猜想，由于资料有限，不能保证回答的百分百正确。如果有确凿的证据或者本回答有错误，欢迎补充与指正

后人补充：本人教练曾经指出如下猜想（来源不明）：豌豆的祖先可能是异花授粉的，这时它有鲜艳的，开放的花；而在进化中异花授粉的性状丢失，代之以闭花授粉，开放的鲜艳的花性状是保留的。换言之，授粉完成后还会开放的性状或为一种遗痕性状。

感谢回答🙏，根据我在马《植物学》386页看到的内容：稻、小麦虽然有成套的风媒传粉机制，但是大多数却是自花授粉的，这是因为人类几千年以来的选育，以结实为保障造成的，而这种情况在虫媒传粉的植物中也能见到，如豌豆、蚕豆。它们的花结构其实是适应虫媒传粉的

'''外生菌根、内生菌根和内外生菌根到底哪个（哪些）会侵入细胞原生质体？'''

据gyf所说，'''均不会'''。内生菌根仅为穿透细胞壁，与'''细胞质膜内陷'''形成的共生界面进行物质交换，并未穿透细胞膜。（貌似与大部分观点冲突）

=== 动物学 ===

==== 同上书 P354讲苔藓动物胃绪(funiculus)时提到它由“间质细胞 ”形成，这与《普通动物学》等所讲（由体腔上皮形成）是否相违背？（虽然还是小细节） ====
首先搞清楚实质细胞和间质细胞的定义，这个组织或器官里面起功能的叫实质细胞，辅助功能的叫间质细胞，体腔上皮是一个组织，一个组织里面本来就有实质细胞和间质细胞。假定这里说的是体腔上皮细胞（实质细胞），那这俩本来不就挨在一起吗，还是一样的。看不出有什么冲突的点。

另外形态学的观点，看着在哪就是哪，这种在一起的结构本来就说啥的都有。如果真想知道从哪里来可以自己做转录组和细胞谱系分析，虽然这也多半得到的结果是很迷惑，除了肝细胞、血细胞、生殖细胞，其它细胞的谱系都不是很清楚。

==== 关于弓鳍鱼的鳞片：《普通动物学》“圆形硬鳞”；杨安峰《脊椎动物学》前后分别提到是圆鳞和硬鳞。应是哪个？ ====
（这个网站竟然SSL证书过期了，导致只能用Markdown编辑，气）题主竟然还有上古书籍杨安峰脊椎动物，正好我也有，那就回答一下吧。应该是'''硬鳞'''。首先可以去搜维基百科，因为不太会用Markdown就不放链接了，直接搜弓鳍鱼的词条即可，是硬鳞。题主所说的圆鳞估计来自于杨安峰P84吧，上面说的多鳍鱼目是圆鳞或硬鳞，但是在弓鳍鱼目明确指出了是硬鳞。普通动物学圆形硬鳞本质也是硬鳞。
话说什么时候这个网站才能恢复https访问，现在编辑起来好麻烦。

==== 来自刘凌云《普通动物学》：P221上方表明十腕目左侧第5腕特化为茎化腕，而下方却说右侧。到底为哪一侧？ ====
任淑仙《无脊椎动物学》第二版p180:多数种类左侧（少数为右侧）第五腕，目前遇到的考试题大多表述为左侧第五腕，或许不严谨但一般也不算错

随手补一点：

十腕目：

旋壳乌贼科：第五对腕均茎化

乌贼科：左侧第五腕

后耳乌贼科：左侧第五腕

耳乌贼属：左侧第一腕

僧头乌贼属：第一对腕均茎化

微鳍乌贼科：第五对腕均茎化

枪乌贼科：左侧第五腕茎化

狭乌贼属：右侧第五腕茎化

八腕目：

十字蛸科：第一对腕均茎化

单盘蛸科：右侧第三腕茎化

章鱼科：右侧第三腕茎化

船蛸科：左侧第三腕茎化

以上只是列举几个例子，可见头足目茎化腕的情况，变化还是非常大的。不过整体而言，十腕左五八腕右三的规律是确切无疑的，普动可能是写错了。

有些地方写第四对，是因为不把位于第四对的触腕看作腕，第五对茎化腕就成了第四对。

以上信息来源十分古早，分类地位很可能改变，仅供娱乐，莫要上心。参考资料：张玺，齐钟彦，《贝类学纲要》，1961.

==== 目前较为流行的动物学分类大致情况？（分蜕皮动物与冠轮动物的那一版） ====
[[文件:动物系统进化树.jpg|缩略图]]
→见右图

（答主的图貌似有点老了，螺旋卵裂还全是未解决）

现在螺旋卵裂分为有颚动物超门和扁虫冠轮动物两大支：

①有颚动物超门包括颚口、微颚、轮虫、棘头四个原本在普动上写过的门（轮虫和棘头是一支，轮虫是个并系群，棘头成了轮虫下的一个目），毛颚动物目前可能要和有颚并到一支。

②扁虫冠轮动物分出两支，一支归扁虫，一支归冠轮（像是废话），扁虫动物基部分支是中生动物（妹想到吧），之后的扁形动物和腹毛动物为姐妹群。

③冠轮动物又进一步分为了两大支，一支是环节动物，有原本的多毛寡毛和蛭，还加上了星虫螠虫和西伯达虫，具体分的太乱，就不搞了，圆环动物门成了冠轮底下的未解决；

④另一支分出软体动物和Kryptotrochozoa，翻译叫“氪金动物”（樂），包括触手冠动物（下分：腕足动物，含原腕足动物门和帚虫动物门；苔藓动物，含原内肛动物门及外肛动物门）和纽虫。

——指正：Kryptotrochozoa应当翻译为“隐担轮动物”，希腊语kryptos代表隐藏的，Trochozoa代表担轮幼虫（trochophore larvae），即其幼虫是“隐藏的担轮幼虫”——发生改变但本质仍是担轮幼虫的辐轮幼虫(帚虫)、帽状幼虫(纽虫)、双壳幼虫(腕足)等等。
[[文件:目前基本公认的进化树.png|缩略图]]
（以上内容源自维基百科，其中一些分类群的定义尚有争议，但大致没错）

==== 《无脊椎动物学》中写缠绕刺丝囊(spirocyst)仅珊瑚纲具有，但《普动》上写水螅具有卷缠刺丝囊(没写英文)，所以这两者是一个东西吗？如果不是，有什么区别？谢谢 ====
是一个东西，就是仅卷缠或分泌粘液，和穿刺刺丝囊区分

==== 哪些无脊椎动物的血红（或血蓝之类）蛋白在血浆中，哪些又在血细胞中？ ====
非常值得总结的内容！敬请期待：[[有关呼吸色素的总结]]

==== 青蛙如何分辨用于求偶的高频声音和用于警告的低频声音，它的听觉器官只为一个听斑，与行波理论不符？ ====
[[文件:Answer.png|左|缩略图|我就说翻译些外文教材有用]]

链接：[[第十七章感觉器官]]

==== 对报警外激素反应最强烈的工蜂年龄 ====
响应报警外激素的工蜂，接下来很可能在应对外敌的战斗中牺牲，所以垂垂老矣的老年工蜂会积极反应，而年少的工蜂还“大有可为”，不值得牺牲，响应就弱。

==== 什么是初生颌关节？和初生颌有什么关联？ ====
初生颌关节指方骨与关节骨之间（或腭方与麦氏之间）的，上下颌之间的关节。与之相对应的是哺乳类的齿骨与鳞骨之间形成的次生颌关节。

而初生颌是指软骨鱼和某些基部硬骨鱼那样的麦氏软骨与腭方软骨起主要功能的颌，与之相对的是上下颌功能被加入的膜原骨替代的次生颌，起功能的骨头有前颌骨、上颌骨、齿骨、隅骨。

==== 关于鸵鸟膀胱的类型：鸵鸟的膀胱是泄殖腔膀胱还是尿囊膀胱？ ====
不能想当然地认为是尿囊膀胱，鸵鸟的泄殖腔分为三个部分，粪道、泄殖道和肛道，粪道连接直肠，泄殖道有输尿管和生殖管开口，肛道开口于体外，背面有腔上囊；鸵鸟的泄殖道可以储存大量尿液，起到类似其他羊膜动物的膀胱的作用，因此严格来说鸵鸟也没有膀胱，不过书上还是普遍认为鸵鸟具有膀胱，那么就按来源属于泄殖腔膀胱。 <ref name=":0" /> <ref name=":1" />

==== 关于鱼类鳔体积调节与悬浮水层高度的问题：《比解》上明确写了当鱼稳定在深水层时，鳔内气体需要减少，而稳定在浅水层时需增加鳔内气体但是深水层中水压较大，压缩鱼体体积，减小浮力，鱼想要稳定在该水层中应当增加浮力才对，为何排气而非增加气体？====
你推理的是正确的，书上写错了。

==== 两栖动物的肺是否能认为其具有肺泡？ ====
不能

==== 北斗的题库中提到的“角手冠”是什么东西？ ====
疑似触手冠打错

====为什么海鞘作为水生生物排泄物却是尿酸？====

普动上是这么写的，但是姚yz告诉我们应该改成氨，和正常的水生生物一样。

====蜜蜂访问豌豆花先接触那片花瓣====

应该是先访问旗瓣。旗瓣位于最上方，是最大的一片花瓣，较为显眼，且通常具有吸引昆虫的颜色和斑纹。蜜蜂在寻找花蜜时，会首先被旗瓣吸引，落在旗瓣上。之后，蜜蜂为了获取花蜜，会继续向内深入，进而接触到翼瓣和龙骨瓣，在这个过程中完成授粉。

====比较解剖书225页，图上好像髂动脉和股动脉画反了====
已经在[[教材错误与矛盾]]

'''能不能把鱼的分类整理一下'''

可在此查询，但可能要科学上网打开内部wiki链接[https://www.inaturalist.org/taxa/47178-Actinopterygii]

等人补充一下软骨鱼分类

=== 生物化学 ===

==== dna与rna谁的密度大： ====
RNA的密度最大。

DNA、RNA和蛋白质这三种生物大分子都具有一定的密度，其中'''RNA的密度最大'''，蛋白质的密度最低，DNA的密度介于两者之间的某一个位置。一个特定的DNA分子的密度主要取决于它的GC含量和构象状态。 GC含量越高，密度越大。与超螺旋结构存在的DNA密度显然要高于松弛状的DNA。而变性的DNA密度要高于没有变性的DNA。

附：“不同大分子的浮力密度也不同。DNA一般在1.7以上，RNA为1.6，蛋白质为1.35-1.40”此应为王镜岩第三版的错误，其第四版与比较新的教材已更正

==== 多不饱和脂肪酸的氧化过程？ ====
有点意思哈~右边请！[[多不饱和脂肪酸的氧化]]

==== 酶活力单位的定义是否有问题？ ====
误解主要从“所需”两字产生，删掉就好理解了。实际上就是一个速率，底物转化质量比时间m/t，只不过把这个速率用来表示酶量。比如1min这些酶（不管多少酶不管什么酶）转化了1μmol底物，那这些酶的量就是1U。相应的，如果1min这些酶转化了2μmol底物，那这些酶的量就是2U。实际上和底物相关，但是用于表示酶量。所以此“所需”非彼“所需”。在1min内转化1μmol底物需要1U酶，在1min内转化2μmol底物需要2U酶，没什么问题。至于提到的国内按什么来，国内外都是统一的，是国际酶学会订的（虽然现在酶学会更推荐用kat这个单位），做过实验动手算过就明白了。

==== from徐长法《生物化学》下册p90，真的有无脊椎动物体内存在乙醛酸循环吗？ ====
解答：有。乙醛酸循环是植物和某些微生物（大肠杆菌、醋酸杆菌等）及一些无脊椎动物细胞内脂肪酸氧化分解为乙酰CoA之后，在乙醛酸循环体(glyoxysome)内生成琥珀酸、乙醛酸和苹果酸的过程。参见[https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%99%E9%86%9B%E9%85%B8%E5%BE%AA%E7%8E%AF/619160 百度百科]（百度百科内容不一定正确，请辩证对待）
除了具有双功能融合 ICL-MS 基因的线虫，其他后生动物无。[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1630690 后生动物乙醛酸循环酶的进化]

==== 求一个关于金属酶/金属蛋白的整理。比如质膜ATP酶以Na为辅酶，精氨酸酶以Mn作为辅酶等等 ====
解答：先写了一点点。可以参考[https://zh.wikipedia.org/zh-hans/金属蛋白金属蛋白]

==== 所以反竞争性抑制剂有啥应用实例 ====
现实中几乎没有反竞争性抑制剂（见杨荣武生物化学原理），反竞争性抑制剂仅存在理论研究价值。
杨sir这里写的大概的确有问题：多见于多底物发生的生化反应中，在单一底物的酶促反应中不常见，例如L-同型精氨酸和L-苯丙氨酸等多种L-氨基酸是碱性磷酸酶的反竞争性抑制剂，它们能结合碱性磷酸酶与底物的复合物，并阻碍反应继续进行；此外，肼类化合物反竞争性抑制胃蛋白酶的活性，氰化物也是芳香硫酸酯酶的反竞争性抑制剂。
参考
SPECTOR T, HAJIAN G．Statistical methods to distinguish competitive, noncompetitive, and uncompetitive enzyme inhibitors．Analytical biochemistry，1981，115(2)：403-409．DODGSON K S, SPENCER B, WILLIAMS K．Examples of Anti-competitive Inhibition．Nature，1956，177(4505)：432-433．
《中国大百科全书》第三版网络版

==== 为何盐析使用硫酸铵而非氯化钠氯化钾等？ ====
早期生物学家在做实验的时候发现有盐析现象，于是去找适合盐析的盐。找到最后觉得硫酸铵最好。当然不一定用硫酸铵，这个都取决于个人。毕竟盐析推荐用中性盐但是硫酸铵明显是个酸性盐但照样用。当然可以用氯化钠什么的但是效果不一定好（在家里可以把食盐撒到鸡蛋清上能看到有白色絮状沉淀）。这取决于盐的性质和待处理蛋白质的性质，有很大的多样性。

补：今天遇到了段志贵教授，他告诉我另外一个点：硫酸铵溶解度非常大。

话说这个问题背后的知识点还是比较复杂的。我讲两句。（咳）

电荷密度高的离子，结合水分子的能力强，被称为“亲液的”Kosmotropic。

电荷密度低的离子，就被称为“离液的”Chaotropic 。

像磷酸根，硫酸根这样的多价离子，电荷多，电荷密度高，就是亲液剂；像碘离子、硫氰酸根离子，不光电荷少，分子还大，电荷密度低，就是离液剂。

从亲液性强的排列到离液性强的离子，就成了Hofmeister序列。

至少看起来，阳离子离液剂+阴离子亲液剂=盐析+不变性（SO42-+NH4+），阴离子离液剂+阳离子亲液剂（SCN-+胍）=盐溶+变性。
[[文件:Hofmeister serie.png|缩略图]]
这解释了为什么盐析用硫酸铵，而变性用异硫氰酸胍。显然这里面也有着成本、溶解性、避免形成难溶的沉淀物之类的考量。

至于为什么，我的理解如下：蛋白质多为阴离子：

* 如果阳离子为离液剂，此阳离子不愿结合水，反而会结合蛋白质：
** 蛋白质分子结合了相同的离子，相互排斥，不易沉淀，造成盐溶
** 结合了在蛋白质上的离子破坏了蛋白质的氢键，造成变性
* 如果阳离子是亲液剂，此阳离子希望结合水，便不管蛋白质：
** 水分子都被亲液剂结合，蛋白质缺水沉淀，造成盐析
** 蛋白质不会受到离子的影响，不会变性
* 如果阴阳离子都是亲液剂，阴阳离子互相结合而不结合水，减小总体亲液效果。
* 如果阴阳离子都是离液剂，阴阳离子不互相结合反而都去结合水，减小总体离液效果。

以上是我个人的理解，不一定对，但肯定能够帮你记住这些规律😋

==== b族维生素的组成明析 / vb8是肌醇还是腺嘌呤核苷酸或者“生物素”（科普中国说的，笑） ====
[[文件:B族维生素.png|缩略图|B族维生素解析]]
见右侧图“B族维生素解析”

注：此图为朱斌《生物竞赛专题精炼》P100，题主可自己看。另外这些都有争议，朱斌这里只是观点之一。

'''沙林毒气的作用机理？（之前有看到说它是乙酰胆碱酯酶的自杀型抑制剂，但没有找到别的资料）'''

杨rw《生物化学原理》第三版p170 沙林即甲基氟磷酸异丙酯，是一种有机磷化物，可以共价修饰酶活性中心的丝氨酸残基的羟基使得其失活。沙林属于基团特异性抑制剂

'''Yang Sir的书上说“嘌呤环的嘧啶环和咪唑环之间有小的弯曲，故嘌呤环不完全在一个平面上”，但是根据本人浅薄的化学知识，C5和C4应当都是sp2杂化，为什么会出现弯曲呢（话说这是不是已经不是生物的范畴了）'''

环张力与键角矛盾六元环的理想键角为120°，而五元环的理想键角约为108°。当两个环在C4和C5处稠合时，连接处的键角需要兼顾两种环的需求，导致局部键角偏离理想值（如压缩或拉伸），从而引发整体结构的扭曲。
共轭受限与定域化效应尽管sp²杂化原子通常通过π共轭保持平面性，但在嘌呤中，五元环与六元环的共轭体系可能不完全连续。咪唑环的部分双键定域化（如C4-C5键的单双键特性交替），削弱了共轭的连续性，允许一定程度的弯曲。
孤对电子排斥与杂原子影响嘧啶和咪唑环中的氮原子孤对电子占据不同杂化轨道（如嘧啶环的N1、N3为sp²杂化，咪唑环的N7、N9可能参与不同键合）。这些孤对电子的空间排斥可能进一步破坏平面性。
实验证据支持 X射线晶体学数据显示，嘌呤分子中嘧啶环与咪唑环之间存在约5°~10°的轻微弯曲（如咖啡因等衍生物），证实了结构的非完全平面性。这种弯曲在溶液中因分子振动可能更加显著。

==== 根据周德庆《微生物学教程》，磺胺类药物抑制二氢蝶酸合成酶，但貌似一直说的是二氢叶酸合成酶，是一直说的都是错的吗？ ====
是的，确实是抑制二氢蝶酸合成酶。此内容也得到《微生物生物学》（霍乃蕊，余知和）的支持。

====异亮氨酸与α螺旋的破坏关联性强不强====

据北斗王娜所说是有的（侧链较大），但未在国内主流教材上看到该说法

====如果说双缩脲反应的基础是两个肽键，那么假设一个氨基酸与一个酰胺氨基酸（如A-N）可以和双缩脲有颜色反应吗====

不可以，两个氨基甲酰基不是连着的

====卤水主要成分是氯化镁氯化钙，石膏的主要成分是硫酸钙，那为什么石膏豆腐用碱变性使蛋白质沉淀，而卤水豆腐是盐析原理呢？====

卤水点豆腐很好解释，因为氯化镁和氯化钙的溶解度通常较高（CaCl₂溶解度为74.5g/100g水，25℃），在溶液中可以快速释放出大量二价阳离子，电荷中和效应显著，同时氯化镁是强酸弱碱盐，其溶液通常呈弱酸性（pH≈5.5-6.0），并不能完成碱变性

而对于硫酸钙来说，其溶解度较低，CaSO₄的Ksp=4.93×10⁻⁵，在纯水中最大Ca²⁺浓度仅0.015M，无法达到盐析阈值（0.1M），因而需要碱变性处理蛋白质。但由于硫酸钙的水溶液呈中性，所以生产上要利用其他物质将溶液的pH调至碱性以使得蛋白质能够有效变性

==== 胆固醇合成需要几个nadph？ ====
'''16个NADPH'''

==== 杨Sir生化的胆固醇合成那里写到，在HMG-CoA形成之后的所有反应都在光面内质网上进行，那么为什么419又说“鲨烯合成好之后，由于不溶于水，因此需要细胞质基质中的固醇载体蛋白将其转运至内质网”？ ====
催化的酶在内质网膜上，活性位点在胞质面。鲨烯之后底物也跑到膜上去了。

=== 分子生物学 ===

==== 想求证一下，“DNA复制执照因子假说”中“执照”因子主要成分是Mcm蛋白，这是否是那种DNA解旋酶？毕竟好像在信号通路那里曾出现过一个不是后期促进复合物的APC。 ====
解答：单说Mcm应该是同一个家族。真核生物DNA复制所用到的Mcm2-10同时负责调控复制启动，Mcm不结合DNA也不会开始复制。关于Mcm是否是执照因子的讨论见下：

一个异议：杨荣武《生物化学原理》3rd中，执照因子应是Cdt10和Cdc6，这两者在之后的复制过程被回收或降解。在丁明孝.等《细胞生物学》5th中，细胞周期一章的图中，有对Cdt10和Cdc6的标注，并且和杨荣武书上的过程一致，因此，如果杨荣武改题，这个知识点可能会出现极大争议。

↑杨荣武分子生物学第二版说执照因子是Cdt1和Cdc6，至于是否包括Mcm，杨sir没有正面回答这个问题，仅说明这两种蛋白会首先结合Mcm。不过按照pre-RC的定义，应该不包括Mcm。联赛假如出了建议按杨sir来，因为他可以改题。

==== 来自杨荣武《分子生物学》:DNAP4被用作修复，且在正常生长时被诱导合成，那么为何它“易错”？ ====
DNAPIV合成效率不高，本来就是修复用的。易错可以引入更多突变，提高细胞生存率，并且参与SOS途径。SOS的时候细胞都快死了，哪还会在乎这点错误。

==== 杨sir的分生第二版P216图6-6“RecBCD酶在同源重组中的作用”中，文字是“5'-外切酶”但图看起来是核酸内切酶，请问应如何理解；以及杨sir在学堂在线上讲的分生课程讲的是RecBCD先同时发挥3'-外切酶与5'-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活，但他的《分子生物学（第二版）》讲的先发挥解链酶与3'-外切酶活性，遇到χ序列后再发挥“5'-外切酶（？）”活性，请问应参考哪种说法？ ====
集训时问了杨荣武，他说按学堂在线上说的来（即“RecBCD先同时发挥3'-外切酶与5'-外切酶活性，遇到χ序列后解链酶活性被激活”）。同时杨sir透露他的分生要开始编新版（

==== RecBCD是否具有5’外切酶活性，各大教材措辞不同。 ====
杨sir本人说有（见上一条）

=== 细胞生物学 ===

==== from 徐长法《生物化学》下册p153，“不同蛋白O-糖基化的起始起点并不一致，有的在内质网，有的在内质网-高尔基体中间结构，也有的在内侧高尔基体”，这句话准确吗？也就是说不是像翟中和《细胞生物学》那样只在高尔基体进行吗？ ====
解答：这似乎是一个"有争议"的问题。观点一：①如题，但徐长法我没有看过不做评价（我看的是杨sir和王镜岩QwQ，大佬有看过的可以验证一下）。②有[https://zhuanlan.zhihu.com/p/213786542 这篇知乎文章]描述O-linked为大多发生在内质网，黏蛋白发生在高尔基体（这篇文章给出了参考文献，可以自行验证）。观点二：①翟中和描述的是N-linked在内质网和高尔基体发生，O-linked在高尔基体发生（但是他没有给出肯定的判断）。②杨sir分子生物学第二版P393说O-linked只发生在高尔基体，一个很直接的结论。个人认为应该只在高尔基体，因为相关的糖基转移酶分布在高尔基体上。（而且杨sir能改题，直接信杨sir啊）至于其它观点不知从何而来。至少我目前做过的题都是按照高尔基体来的。

补充一下答主的回答：其实O-linked在胞质也可进行（非典型O-linked，由N-GlcNAc连接至Ser上而成，这在丁明孝.等《细胞生物学》5th中有进行描述），而且不典型的/非翟中和的O-linked有很多形式，按糖的种类分可以包括O-GalNAc、O-GlcNAc、O-Gal、O-Man、O-Fuc、O-Glc，后三种在维基百科中提到了，而且这三种是在内质网进行的（O-Man是在内质网起始，在高尔基体完成），因此，说在内质网应该是OK的。

另外，朱斌还在他的书里写过Tyr的“O-linked”，杨荣武也曾在讲课的时候提到蛋白聚糖的“O-linked”，总之说法很多，有很多可拓展之处。（我把维基百科扒下来了，PDF自取：[[:文件:O-linked glycosylation.pdf|O-linked glycosylation---Wikipedia]]）

==== P62提到ABC超家族用于转运分子，而P66又说CFTR属于ABC超家族，是否矛盾？ ====
解答：应该是翟中和的问题，他想说的小分子是小物质的意思，不是分子的意思。离子也可以。ABC超家族是很大一类蛋白，基本上什么类型的物质都能转运。（似乎CFTR在效果上是是一个需要用ATP开启的离子通道蛋白，结构上属ATP超家族）

追问：ATP超家族又是啥ʕ•̫͡•ʔ

解答：就是ABC超家族，ATP binding cassette superfamily.

==== 癌细胞体外培养是否贴壁？ ====
不贴壁、无接触抑制（后者为前者原因，二者同为癌细胞区别于正常细胞的现象）

这话说的，意思是癌细胞可以被悬浮培养吗？大概不能。一般的癌细胞最开始也是贴壁长成一层，只不过长满一层后不会接触抑制，会继续长成好几层。

==== 鞘脂的合成部位（sER or Golgi'''）''' ====
详见[https://www.dxy.cn/bbs/newweb/pc/post/44006920 鞘脂]

——神经酰胺在sER上合成，再转到高尔基体上合成鞘脂。

==== 想问一下，真核生物的核糖体还有E位点吗？ ====
解答：有E位点。详见视频：https://www.bilibili.com/video/BV19w4m127QK/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=86f4f9d6f47b1620e6f209f2a952173f

==== 来自丁明孝.等《细胞生物学》5th：为何此书上写CFTR突变体是"gain of function"? ====
解答:个人见解,应为编辑错误，翟好像并未严格区分逗号与分号大小问题，分号中间的逗号改为句号即可理解

====联会复合体的装配起始在什么时候？====

偶线期，经过粗线期，在双线期解体

====观察样品中酶活及其分布用何种包埋？====

答：根据王金发编写的《细胞生物学实验指南》大概是冷冻包埋，但是我手边没这本书，等等我。

==== 间体（中膜体，拟线粒体）存在于活细胞中吗，还是只是死细胞中人为造成的结构。关于这个问题有好多说法，找不到最新的文献解释 ====
人为造成，但重复性良好所以被误解很多年。详情请看The Very Reproducible (But Illusory) Mesosome

==== 求个CAR-T疗法历史的总结。 ====
[https://zhuanlan.zhihu.com/p/377677021 CAR-T发展历史及展望 - 知乎]

=== 生理学 ===

==== 关于不同离子转运蛋白耗能多少及转运离子数量的总结？ ====
刚刚写了一点点，还有好多好多内容需要补充→'''[[载体蛋白和通道蛋白]]'''

==== 朱大年《生理学》第九版P295表格中提到本体感觉属于Aα型神经纤维，但是P325却提到肌梭的传入神经包括Ia和II类纤维，其中花枝末梢是II类纤维的末梢且负责本体感觉。已知II类纤维属于Aβ类纤维，前后是否矛盾？John G. Nicholls等《神经生物学》第五版也有肌梭Ia型和II型纤维分别是“动态”和“静态”的传入纤维，是否可类比“肌梭长度感觉”和“本体感觉”？那朱P295表格是否表述不妥？ ====
解答：ABC和 I II III IV是分别两个分类系统，其中ABC多用于传出纤维的分类，I II III IV 多用于传入纤维的分类（不绝对，多用于而已）这个地方就是Aα为支配梭外肌传出纤维、初级肌梭传入纤维（本体感觉）。题主所表述的II类纤维属于Aβ的表述是不妥的，因为根本不是一个分类系统。Aβ多为皮肤触压觉传入纤维。分类标准的话ABC主要按照传导速度，I II III IV主要按照纤维直径。关于分类[https://zhuanlan.zhihu.com/p/68321428 可见这里]，当然这些内容朱大年也写过。

追问《生理学》关于肌梭的传入纤维：抽象的是朱大年的表格上把两种分类系统对比了一下说Aα对应Ia和Ib，Aβ对应II……

解答：在肌紧张里面α运动神经纤维不就是Aα吗。首先注意朱大年是这么写的“I II III IV类纤维分别相当于Aα Aβ Aδ C类'''后根纤维'''，但又'''不完全等同'''”，所以先不要把两种分类混一起。Aα负责肌肉本体感觉应该是没有争议的。II类纤维朱大年只表述了“可能有关”。其实Ia类神经纤维也负责肌肉本体感觉。

==== 哺乳动物成熟红细胞裂解后,正常小泡和外翻性小泡的形成过程 ====
解答：红细胞受低渗影响破裂形成血影（残留的膜骨架＋膜），膜重新闭合时可能形成正常小泡或外翻性小泡

==== 关于血液湍流的发生以及此时的血液黏度和血流切率，个人感觉朱大年生理学P116-117上的说法有些矛盾（下列一二）====
# 在血液黏度低的时候容易形成湍流
# 血流切率越高，层流现象越明显，即血流黏度较低；相反当血流切率较低的时候，血液黏度高
想问一下湍流发生的时候，血液黏度究竟是高是低？血流切率又是怎样的呢？谢谢！
朱大年教材中的两个表述并不矛盾，而是从不同角度描述：
黏度低易湍流：强调黏度对Re的直接影响（普遍规律）。
高切率→低黏度→层流明显：指在未达临界Re时，高切率下剪切稀化使层流更稳定；但若Re超过临界值（如高流速），仍会发展为湍流。

==== 肾素和抗利尿激素的作用都是减少尿量，从而使循环血量增多即升高血压，但为什么抗利尿激素抑制肾素的分泌呢？ ====
类似负反馈，因为AngII促进ADH分泌

==== 假设细胞内的钠离子浓度为12mM，细胞外为145mM，膜电位为-50mV，温度为37摄氏度，计算通过钠离子葡萄糖同向转运体所能达到的最大细胞内和细胞外葡萄糖浓度的比值是？A11.2 B8.69 C5940 D8690 ====
——和我的聚铑同学讨论了一下，他们算了很多遍都是6100多，这题的具体答案是什么？是4F吗？若果是的话再发具体解析吧--[[用户:MangoCat|MangoCat]]（[[用户讨论:MangoCat|留言]]） 2025年3月11日 (二) 19:22 (CST)

@[[用户:MangoCat|MangoCat]]：6100多和5940差距只在四舍五入上，5940是lehninger教材上得出的答案（此题是lehninger书上的原题但原题是问答题），是在过程中就四舍五入取到ΔG11.2kj/mol了。解析mangocat来写吧。我懒。

1.计算钠离子的电化学势能： ΔμNa=zFΔψ+RTln([Na+]in/[Na+]out) 带入数值: z=1 F=96485C/mol Δψ=-0.05V R=8.314J/(mol·K) T=310.15K [Na+]in=12mM [Na+]out=145mM 可得ΔμNa=-11250J/mol
2.已知钠离子葡萄糖同向转运体以2:1的比例转运钠离子和葡萄糖。平衡时，钠离子释放的能量等于葡萄糖逆浓度梯度所需的能量：
 2ΔμNa+ΔμGlc=0 则带入计算可得: ΔμGlc=22500J/mol
3.又因为我们有：
 ΔμGlc=RTln([Glc]in/[Glc]out) 所以带入数值 解得[Glc]in/[Glc]out=6156

====关于折返激动，扑动，颤动等心律失常的介绍？====
折返激动是指一个激动下传后，又可沿着另一条途径回到原已兴奋的心肌所产生的异常激动。阵发性心动过速可理解为心房、房室结、房室间、心室内，由单源性折返激动回路引起有节律的快速心律失常。如心房折返速度更快打250-300次/分则为心房扑动。如折返速度更快并变得无序则为心房颤动（大于350次/分）。<ref name=":0">病理生理学.2版.李桂源,吴伟康,欧阳静萍.人民卫生出版社</ref>

====翟《细胞生物学》中提到紧密连接能形成渗透屏障，那为什么重吸收还存在细胞旁途径？====

因为翟就在这句话下面提到了渗透屏障的相对性，举的就是肾小管的例子，一般认为这种渗漏由[https://zhuanlan.zhihu.com/p/497677014 Claudins]介导，其中Claduins2、7、10、15、16通过在紧密连接上形成空隙增加细胞旁阳离子的渗透性

====视杆细胞持续的阳离子内流到底是钠离子通道介导还是非选择性阳离子通道介导？胞生上说是非选择性阳离子通道，但是生理学原理和动物生理学上说的是钠离子通道====

你好！应该是cGMP门控通道，不属于Na离子通道，其能通过Ca，也不受TTX抑制。[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2467600/ 参考文献][https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/112774/ 没法访问]，让deekseek读的。求大佬

==== 人卫的生理学第十版提到胶质细胞参与GABA在神经系统中的代谢是通过GABA脱羧酶催化生成琥珀酸半醛（P285），但是根据反应的产物和底物来看，这更应该是脱氨，而非脱羧？ ====
写错了，实际上是动用了转氨酶。建议移到[[教材错误与矛盾]]

=== 植物生理学 ===

==== 为什么植物细胞将质子泵出去，再让钾离子进来这一过程对细胞水势下降有贡献？理论上来说不是相同数量的钾离子进来后就进不来了吗？ ====
追问《植物生理学》水势：我的意思是，假如泵出去10个质子，不是只会进来10个钾离子就结束了吗？和氯离子没有关系吧？

解答：在气孔打开时，H+-atp酶会将质子泵出去，氯离子会伴随着钾离子的大量吸收而吸收，于是会导致细胞水势下降。（可见王小菁第八版P25）

↑补充答主回答：质子对水势贡献不大，更多的是通过电荷把钾离子带进来。钾离子和蔗糖是对细胞水势有更大贡献的（见Taiz 5th）。因此相同电荷的质子出去，电荷的钾离子进来，电荷守恒的同时降低了细胞内的水势。答主所说的氯离子我暂时没有找到出处，暂留异议。

另：据苗健老师：玉米黄素并不是介导气孔开放的蓝光受体，应该是向光素介导的磷酸化途径。Taiz 7th已经删除了关于玉米黄素对气孔影响的文字，改成了向光素。但是因为国内教材都是抄的5th与6th所以都写的有玉米黄素。算是对水势的一个补充吧。这里有Taiz 7th的电子书（英文原版，'''856MB'''较大，建议开启浏览器自带多线程下载（不会自行百度）或使用IDM进行下载）：[https://cpucd.cpuikuns.top/s/GOia 分享-Plants Physi...]（追问一句：有没有佬换一下下链接，孩子太小，里面的东西看不得）

从Z-library下了一个，百度网盘链接在此

Plant Physiology and Development, Seventh Edition (Lincoln Taiz, Ian Max Møller, Angus Murphy etc.) (Z-Library).pdf

链接: <nowiki>https://pan.baidu.com/s/12WN-4rzbvNSMoZ0IZjfTUQ?pwd=Taiz</nowiki>

提取码: Taiz

--来自百度网盘超级会员v4的分享

追问植物生理学那个问题：“在标准压力下，溶液的渗透势等于溶液的水势，因为溶液的压力势为0MPa。溶液的的渗透势决定于溶液中溶质颗粒（分子或离子）总数。”
钾离子贡献更大，是因为质子可能与有机酸等结合，相对来说颗粒总数更少吗？

↑（个人见解，如有错误请佬指出）质子在此处的作用可以分为两部分：1）通过膜内外电位的改变使得钾离子通道开放，钾离子内流；2）质子-氯离子同向转运（见Taiz 5th，顺便解决了上一个补充回答的异议）。若是单纯质子的产生而不泵出显然无法做到这两点。所以，钾离子、质子、氯离子三者便均参与了水势的降低。另外，根据戈德曼方程可知虽然钾离子的浓度是胞内大于胞外，但电势是胞外大于胞内的。

==== 请问有没有关于植物激素互作（比如乙烯调控IAA和JA及其下游基因）的总结，谢谢 ====
比较简要的总结，内容大部分来自王小菁《植物生理学（第8版）》，小部分来自网络等：

===== 协同作用： =====
生长素&赤霉素-促进果实生长

细胞分裂素&多胺-形成层分化

独角金内酯&细胞分裂素-侧根生长

独角金内酯&油菜素甾醇-侧根生长

系统素（多肽激素）&茉莉素-抑制蛋白酶（在植物受病虫害时抑制植物蛋白的降解，保护尚未受伤的组织）

乙烯&茉莉素-诱导抗病基因表达

===== 促进作用： =====
生长素→乙烯产生

脱落酸→果实产生乙烯

茉莉素→乙烯合成

===== 拮抗作用： =====
赤霉素&脱落酸-平衡种子发芽

独角金内酯&脱落酸-侧芽生长

多胺&乙烯-竞争前体（SAM）

植物生长促进剂（生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯）&植物生长抑制剂（脱落酸、水杨酸、茉莉素）-逆转促进/抑制作用

===== 抑制作用： =====
细胞分裂素→生长素-抑制顶端优势

乙烯→生长素-抑制转运

脱落酸→生长素-抑制运输

水杨酸→乙烯-抑制ACC转变为乙烯

茉莉酸→乙烯对黄化苗顶端弯勾形成的促进作用'''（追问：可以问一下此条来源吗？答：'''https://doi.org/10.1105/tpc.113.122002'''）'''

乙烯→茉莉酸介导的植物伤害防御反应（通过加强茉莉酸代谢）
====想问一下有没有关于光合电子传递链抑制剂及其作用部位的整理，谢谢！====
这些在书上都有，王小菁《植物生理学》第八版第84页、武维华《植物生理学》第三版第131页，这些应该够用了，没见过考别的抑制剂的

好的我被打脸了，补充一个：羟胺，作用于OEC，抑制水的裂解

==== 根据水势的定义，水的移动方向应当是从水势高处流向水势低处，但是为什么《植物生理学》第八版（王小菁）第151页上的图里写的是水从水势-1.1兆帕流向水势-0.4兆帕？以及这张图应当是从Taiz的书上来的，按说是不会有问题的，但是不是很理解 ====
这是因为在筛管中，液体是直接流动的，而非渗透作用。

如果液体是以渗透作用流动（即，需要以水分子的形式穿过一层膜），那么水就不可能逆水势流动。但现在，在筛管的两端之间没有任何阻拦，水以水流而非单个水分子的形式流动，就只考虑压力而不考虑水势了。

如果不好理解，可以这样想：有两个杯子，一个高，一个低。高的水杯重力势高，但溶解了许多盐使水势低于低的杯子中的水。现在用管子把两个杯子连接，水自然会从高处的杯子流入低处的杯子，不会管你的水势到底谁高谁低。

'''抗坏血酸氧化的磷氧比为什么是1呢？'''

抗坏血酸底物可以直接通过Cyt c 传递电子进行氧化，其 P/O比值接近'''1。（自wiki）'''

=== 进化生物学 ===

==== fay and wu 的H 较tajima的d的优点？ ====
鉴于这两个我一个都不会算，于是去查维基百科，得到的结果如下：

①两者都是借由计算差异位点（分离位点S）数目和采样对之间核苷酸差异的数量（这些称为成对差异）这些数据计算群体遗传参数θ后统计得出的统计量，前面的计算过程基本一致，只是最后的统计量采用了不同表示方法；

②相较于D，H的优点在于，当群体内含有过多罕见多态性时，H能够在D的基础上给出在此情况下进化的方式（例如选择性清除等等），而不是仅仅给出非随机进化的结论，这个优势是基于H参考了外群数据，因此纳入了祖先性状，若与祖先性状一致则该位点可能是经历了负选择等等

（当然这都是维基百科说的，[[:文件:Genetics1405.pdf|原文]]里面没看懂哪有外群，不过确实是区别了选择性清除和其他因素，至于计算这块儿我就爱莫能助了）

'''人类进化分析为何不用x或常染色体？'''

一般只用mt或y，好像是因为不会重组

=== 遗传学 ===

==== 累加作用，积加作用，叠加作用在遗传比例方面的区别是什么呢'''？''' ====
累加作用：1:4：6:4：1

积加：9:6：1

叠加：15:1[[文件:半不育.png|缩略图]]

==== 有关平衡易位杂合体“半不育”的疑问'''：理论上来说平衡易位杂合体可产生六种配子，其中仅两种是相间分离产生，即1/3配子可育而2/3配子不育。书上的叙述是利用50%配子不育的现象提出了易位，说明半不育是实验观察到'''的结果，是否有合理的解释为何1/3的可育配子在实际情况下变为50%可育？(来自重庆某高一生竞生） ====
如右图所示，平衡易位杂合体确实存在3种分离方式，但其发生概率并不相同；对于导致可育配子的相间分离和导致不育配子的相邻分离-1而言，其同源着丝粒相互分开，慨率较大且相等；对于导致不育的相邻分离-2而言，其同源着丝粒之间不分开，比较罕见。

因此大体上看，主要会注意到相间分离和相邻分离-1，看起来确实接近一半的配子不育。

==== 单倍体和一倍体明显的差异是什么呢？ ====
一倍和单倍这两个术语之间的区别微妙：一倍染色体组是在多倍体系列的物种(如菊属)中成倍增加的基本染色体组。单倍染色体组是存在于配子中的染色体集合，不管该物种的染色体数目是多少。因为在二倍体生物中，一倍染色体组和单倍染色体组是一样的，所以可能出现混淆。想一想四倍体，有助于弄清这一区别：四倍体含四个一倍染色体组，因而单倍体配子是二倍体。

==== 人类染色体三体中，除了13、18、21、X、Y之外，还有哪些三体类型是可存活的？ ====
较少见的 8 号染色体三体、9 号染色体三体、22 号染色体三体亦可存活但表现异常；其余常染色体三体通常导致夭折。

==== 想问一下，如果考到了ABO血型系统需不需要考虑孟买型？（机构题大部分不考虑给我整不自信了） ====
等你什么时候男性人类考虑XX易位SRY女性考虑XY ''sry-''，A型血考虑A1型A2型的时候吧……题干不写就不考虑

=== 生物技术 ===

==== 如何制备emsa所用核酸探针？ ====
解答：要做EMSA首先要有参考基因组，然后化学合成/不对称PCR即可？

=== 生态学 ===

==== 为什么标志重捕法属于绝对密度测定，而捕捉属于相对密度测定；换言之，绝对密度测定与相对密度测定的区别到底是什么？ ====
绝对密度测定就是得出数据以后，所得数据指的是这个环境中物种密度的真实数据；相对测定就是说所得数据不是种群密度本身，而是一个可以反映种群密度的一个数据。

举例，通过标志重捕法得出的数据是“432只/平方公里”这样的，是密度本身；但捕捉得出的数据只能是“一网能捞到三条鱼”，然后通过“一网三条鱼”来反映真实的密度（比如在15条鱼/平方米的情况下，一网恰好能捞到三条鱼）。

类似的，“一小时能听到20次鸟叫”“一平方公里可以找到五十个粪堆”，都是不能直接得出种群密度，只能间接反映的，因此是相对密度测定。

==== 生态学中用相邻个体最小距离检验分布型时，D=1/ (2N^{1/2})公式的推导过程？ ====
[[文件:屏幕截图 2024-11-14 190159.png|缩略图]]
（或许公式可以重新改一下下？有点不太明白）

解答：

在泊松分布中，有零个个体分布在指定的半径为r的区域内的概率P(零)=exp{-λπr²}

因此，P(R≤r)=1-exp{-λπr²}

其概率密度函数f(r)=2λπrexp{-λπr²} （根据P(x＜a)=∫(0→a)(f(x)) dx）

所以距离的期望E(r)=∫(0→∞)r×f(r) dr=∫(0→∞)2λπr²exp{-λπr²} dr=1/(2λ^{1/2}).

(该积分换元后使用Γ函数计算)（λ在这里表示分布密度，即图中的N）

==== 什么是局域资源增强？ ====
当亲属互相帮助而不是相互竞争时，就会发生局部资源增强 ('''Local resource enhancement''' LRE)。在合作饲养者中，母亲会在先前的后代的帮助下抚养新的后代。在具有这些系统的动物中，如果帮手不足，预计雌性会优先生育帮助性别的后代。母亲调整后代性别比例的选择强度取决于它们从帮手那里获得的利益大小。
这些预测在非洲野狗身上得到了证实，雄性对它们的母亲更有帮助，因为它们与母亲留在同一个群体中，并帮助为母亲和她的新生后代提供食物.LRE 预计会导致性别比偏向雄性，这也是自然界中观察到的模式。<ref name=":1">[[wikipedia:Sex_allocation|Sex allocation - Wikipedia]]</ref>

=== 行为学 ===

==== 空间出局雌性效应是什么？ ====
♀占有、积极保卫大领域，♂不能成功保卫足够领地支持多配制，致使婚配制度为单配制的现象。

===生物信息===

====求助！基于字符（或说基于性状/基于序列）的建树与基于距离的建树，其本质区别是什么？字符/性状/序列/距离是指什么？====
可以这样粗略的理解：
*基于字符，就是要具体分析序列中的基本单位是如何变化的，要具体到从某个残基变到了某个残基。
*基于距离，则不用这么具体，只需要知道不同的序列之间有多少不同即可。
*举个例子：最大似然法（ML）是基于字符的建树方式。那么在使用ML建树时，我们要具体分析从某个碱基变化到另外一个碱基的概率是多少。比方说从A->T，在具体计算的时候要考虑这样变化的概率是多少？A->G呢？通过这种方式，得出最可能的情况。当然实际计算要复杂的多。
*再举个例子：UPGMA法是基于距离的建树方式。在使用UPGMA法建树时，我们首先要列出不同序列之间距离的矩阵，然后根据距离从小到大聚类。在这种情况下，我们并不需要知道碱基具体是如何变化的。同样的，这只是基于距离建树防范中最简单的一种，实际情况肯定会更加复杂。

生竞梗百科是什么梗

2025-04-30T09:02:40Z

YYX：/* 愿程 */

内容包括但不限于生竞热门事件（如北大逆天植物学），生竞教师（如杨荣武），生竞历史。旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。

== 生竞热门事件 ==
[[文件:63道多选.jpg|缩略图|替代=63道多选|63道多选]]希望大家共建美好生竞社区，不要在这里发泄怨气哦。
[[文件:就你还想进省队？.jpg|缩略图|图片来源于网络，侵删]]
=== 全国中学生生物学联赛与全国中学生生物学竞赛 ===
[[文件:Screenshot 2025-01-10-12-59-27-691 com.tencent.mobileqq.jpg|缩略图|实施细则]]

* '''参考书目以《陈阅增普通生物学》为全国生物学联赛、全国生物学竞赛的主要参考书目。'''
* 63道多选：指由北京大学组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题，共106题169分，有63道多选、43道单选，创下历史。
* 原答案不变：出自2022年评议稿回复“'''原答案不变！'''脑神经由脑发出，归属在中枢神经系统没有问题。”，因过于离谱广受嘲讽。
* 痞老板：出自2023年国赛试题，给出一张痞老板的简笔画，试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫，事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤，因为它有中眼，触角分节，第一触角较小所以在动画中不被展示。
* 重（zhòng）庆：2023年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序，重庆队员未能找到他们的位置，原因是重（chóng）庆被识别成重（zhòng）庆而被排在最后。<s>于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金，一举坐稳生竞超一流省份，后来只留下了叫错名字，省队+8的传说。</s>

=== 教材 ===
单纯的教材错误移至[[教材错误与矛盾]]。
* 生理学中的泥石流：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社，包括但不限于二价的钠离子，一价的钙离子，以及等长自身调节。
* 王左学派：王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 3版. 北京：高等教育出版社内容过于离谱，大家戏称此书是主流生理学以外的“王左学派”。在王左学派的理论中，二价钠离子、一价钙离子都是非常合理的存在。
* 唯一一位独享两次诺贝尔奖的人：杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 26，框2-2《生化大师的传奇——感冒期间的感悟》最后一段：“Pauling至今仍然是唯一一位独享两次诺贝尔奖的人”。其实诺贝尔奖历史上在第三版出版前有三位两次获诺贝尔奖的人，其中有大家都熟知的居里夫人。（他人指正：本句话无任何问题，只有他是“独享（实在地拿了两份全额奖金）"，而其他人是与他人一道获奖。）--[[用户:羊驼洋子|羊驼洋子]]（[[用户讨论:羊驼洋子|留言]]） 2025年3月2日 (日) 11:27 (CST)
*杨荣武. 生物化学原理. 3版. 北京：高等教育出版社. 156，框8-1由投弹手甲虫联想到kb分子行动失败，<s>这什么地狱笑话。</s>
*盟军参加一战：杨荣武.生物化学原理.3版北京：高等教育出版社408 杨sir在小框故事中称魏茨曼在一战中为盟军生产丙酮做出贡献，但显然应该指的是协约国军队（）鉴定为杨sir对历史不感兴趣，于是让盟军提前登场了（盟军也能指同盟国军队，不过那就更离谱了）

=== 机构 ===
按拼音字母顺序排列。

==== 北斗学友 ====
2011年在北京成立，校长张斌。

* 467：某讲题人录视频讲解2025寒假全真模考一时，把嘌呤环来自甘氨酸的原子记成了467，在场的同学都吓哭了（确信）。

==== 汇智起航 ====

* 一直以为“参考答案仅供参考”是一种谦虚的说法，直到看到汇智起航的试卷与答案。
*《关于汇智的解析整理是直接抄osm上的总结这件事》——：osm本来就遵循[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 共享的原则] ——是啦，也没有谴责的意思，只是觉得很有趣而已【说不定哪天会搬到我的页面（雾）】

==== 金石为开 ====

==== 启轩嘉远 ====
先帝创业未半而中道崩殂

==== 人人堂 ====
金石为开的兄弟

==== 万邦 ====

==== 学大伟业 ====

==== 学而思 ====

==== 愿程 ====
创始人郝临峰。

*惊艳，茅塞顿开：源自愿程寒假生物科普检测邀请函“在过去的刷题项目中，愿程对将近五百名同学进行了调查，获得了数千份真实反馈，结果显示有94%的同学认为水平明显超过其他机构，其中约有两成（19%）的同学称‘惊艳，茅塞顿开’。”（经验，茅厕顿开！【指正，雾】）
* 寒假的抽象生化分子模块卷，里面的逆天题目包括但不限于：e"dam"降解（建议反复朗读）、蛋白质N端的蛋白质、ATP合酶不是转位酶、对核苷酸进行测序，α螺旋n位氨基酸和n+5位氨基酸形成氢键，另外《生化分子专题》没有一道分子的题目。
* 2025YCBO II，你会见到：不能切的PTS2（不看杨荣武导致的）、产物都是软脂酸的脂肪酸合酶（不考虑线粒体导致的）、用F'的接合（改了解析没改选项导致的）、叶绿素数据传奇之无中生有、奇妙断句之“多数昆虫和植物”、奇妙解析之不做突变实验直接做拯救试验、奇妙解析之自动无视5S rRNA（贴了朱玉贤导致的）、奇妙动物解剖之鲎的书肺。原定13日截止交卷改到16日，导致成绩19日才能发出。

* 2025YCBO II勘误后剩下的内容
** 原解析不变！愿程使用基因工程将5S rRNA的启动子换成了RNA聚合酶I识别的启动子。
** 原答案不变！愿程使用基因工程将PTS2换成了不能切除的序列。
** 原答案不变！本题考察的是原核生物，不考虑线粒体脂肪酸合酶。
** 原答案不变！出题人已经测定了叶绿素含量，只是没告诉你。
** 原答案不变！出题人已经做过突变试验了，只是没告诉你。
*2025YCBO II与郝临峰爹郝金水
** [[文件:真是昏头了.png|缩略图|301x301像素|真是昏头了]][[文件:学生来了肯定有收获.png|缩略图|👌学生来了肯定有收获]]某学校报了愿程的重难点网课后上了几节发现不对，遂询问讲课老师“哪来的题”，教练在联系郝金水后得到了“忘记发了”的回答和YCBO2试卷（？），当时成绩都出了……于是在短暂的混乱后教练再次联系郝金水，得到了“真是昏头了”和副产品重难点讲义
*学生×了肯定有收获:原文为hjs的“学生来了肯定有收获”，因为51刷题班前期体验过于离谱而被广泛地二创（由狼王开始）。示例句式:①:学生踢了一定有收获（yc群hjs的高压统治（bushi））②学生月了一定有收获（hxx群友的面基行为）③学生麦了一定有收获（杭州班的位置偏僻，酒店伙食又难评，所以楼下的金拱门经常涌入大量学生————PS.某杭州学生说，其实这里没那么偏僻［比去萧山、临平近］，好歹在主城区，离东站又近。但是伙食真的难评！）补：其实万华对面的罗森相当不戳
*[[文件:我比较理解联赛命题人.jpg|缩略图|我比较理解联赛命题人]]《我比较能理解联赛命题人的感受》：时至2025年五一刷题班，含金量还在上升（见右下图） P.S.此项写于2025.4.28 17:50前
*2025五一集训笑传：
**2025.4.27部分
***石乐志的答案与解析：由于愿程出题模式变更，改题人往往改了题目没改答案，改了答案没改解析（hlf：回去会调整）
***模拟一答辩第四部分：论文题一堆
***[[文件:共！情！.jpg|缩略图|共情]]共！情！：碰到屎题怎么办？
***长期素食导致的：关于vitB12长期素食是否缺乏引起了争议（本人表示：完全相信杨Sir！）
***选项改为Q（意为删除，所有人这个选项都都送分——当某几题答案从TTFF更改为QFFF……
***句句爆典：《次要的》《问题有点突出的》《删了算了》《驳回意见》《幸运数字》《直接锤死》《正常卷子也能130 140》《烂卷子练心态》
***8616：集训期间hlf自爆房间号（万华国际6楼16房，欢迎去他房间问问题）
***《最新文献显示胶原蛋白羟基化不需要维 C 参与》：某大神找到的最新文献，其他人：啊？ P.S.属于是把常识肘没了（雾
***动物学解析之愿程新说唱：指黄东旭老师讲题语速特别快，他的1倍速是别人的1.5倍速
**2025.4.28部分
***“本套试卷难度略低于寒假刷题班综合试题”：指卷2难出天际
***昨日战绩：江苏某钟姓大佬（实则聚合酶佬，132分），超过国集，爆拉第二名（去年福建省第一与Hz佬并列）8.8分，第四名（衡水大佬）121.2分。P.S.hxx包揽前四3个名额
***后来hszx统一做了这套题，前十名情况 138.2 130.6 128.8 121.2 118.2 117.2 116.6 115 113.4 113.2。由于hszx按改后的TF判而不是都给分，同学们嘲讽上述121分哥白给分才刚上120很菜（什么牛逼宣言）。然后教练说愿程的题出的太粑粑不统一做，能看出yc还是太有实力了（不兑衡水什么时候这么有实力了）
***前一天考试情况：hlf：本次高手云集，大家可以把自己排名减掉20名。这次浙江来了很多强校，前面的人中浙江的有好多。^v^
***什么鱼最好吃：生态学讲解老师在养殖鱼是否鲜美这个问题上与答案意见相左（解析主讲同样不同意，认为反直觉）
***神秘天堂制造：活雷锋下午21题解析放送时使用天堂制造（电脑故障），导致视频速度当场飞转（10倍速），会场里充满了快活的空气（这件事还发生了2次）。
***防止联赛发电：为了预防再出JA等发电的偏难怪题，所以卷2植物生理题4道偏难怪题。
***模拟国赛：线上课以外爆出卷3的题，出现一个英文的选项，引得众人议论（但其实那个选项理解起来还是很容易的）。据hlf说以前国赛出现过一道全英文题。
***郝临峰的恩情还不完：4.28当天17:50左右，由于前两天出现的种种问题，hlf决定取消视频形式，让所有老师放下手头一切事情，立刻来到杭州讲课，来不了的则hlf自己讲；对试题质量问题亲自致歉；同时原来的资源线上统一开放授权。
***[[文件:Hlf妙手回春.png|缩略图|郝大夫妙手回春]]郝大夫妙手回春：很多人锐评这次试卷第四模块难、论文题图看不清，hlf：第四模块可以妙手回春的，做不了的题我可以改题，做的了但是困难的题目我至少可以把大家讲明白（见右下群聊记录）
***最强肝帝郝临峰：为了讨论卷2，发了问卷，收到了400多条建议/问题，一条一条回复……
***我去！线上忘开声音了！：模拟2勘误，活雷锋又双叒叕忘开线上了…后面他要专门再给线上讲一遍…
***传奇集训之吃吃史：本人在讲完题下课后走到电梯间的路上至少听到了几十句含有“史”“吃饱了”“豪赤”等字眼的语句
***肝帝二号聚合酶：由于聚合酶实力太过高超以至于极显著薄纱其它群u，故于当晚受哈里发之邀前去其房间内测模拟三，并于次日凌晨三点过完成模拟三考前勘误。molmolmol
**2025.4.29部分
***NAD(P)H穿梭通常产5ATP：指该选项，即模拟三第二题A，原答案为T（绷
***吃毒奶粉长大的活雷锋：活雷锋讲凯氏定氮法时说自己就是喝毒奶粉长大的，认为毒奶粉还可以（因为培养出了他这位大佬）
***勘误错误！原答案不变！：卷3考前考后都发了一大页勘误，活雷锋现场讲题时，说自己将MT看成了MF，当场宣布勘误错误，原答案不变
***聚合酶佬卷3爆拉第二名21.8分，第四模块136.2分:卷三初稿成绩发布，前面的答案发生了移码突变，别人分数极低，但聚合酶佬成绩不受影响，第四模块还爆砍136.2分。
***君子生非异也，善假于物也：禾草因为第三套卷子37原题太烂了（题目被活雷锋删掉了好几题），又觉得自己补充题目，不如北师大、动物学会，于是换成了2019联赛的T61-63组题的改编题，同时为了致敬T63，将答案设置为CD（FFTT）。
***“对！（爆破）”：禾草在介绍题目来源时，说“同学们知道这道题是哪里来的吗？”“对！”“是联赛！”，说“对”时爆麦了，全场同学痛苦地捂住耳朵。
***原来的线上录课，黄东旭老师说：那个，你帮我解剖一下河蚌，找一下齿舌，找到了我给你十万块钱。然后你开开心心去了解剖室，结果找一天，肉都搅烂了，“我靠，怎么没有？？？”。那么你动物学基础可能不太好。。。（主要他一本正经的。。。）
***悲惨的爱情故事：PO2暗恋外周感受器，外周感受器暗恋CO2，CO2暗恋中枢感受器，中枢感受器暗恋H+（淡淡的死感～～～）
***最强肝帝郝临峰2:活雷锋为了提前出卷3刊误，当天早上熬夜到凌晨三四点，导致勘误还有一些小错误。
***论老板是怎么对待员工的：今天晚上听植物植生分析，植物形态是杨曲顺老师讲，哈里发特地暂停问她：看自己讲的视频是不是尴尬到脚趾抠地😅
***“空降”（复制版本）：祝晨宇老师在讲分类时，先锐评2023T95是“空降知识点型题目”，并书大字“空降”，然后讲到2023T91认为也是空降型，直接把大字复制过去。
***活雷锋和神秘长发男的世纪对话：晚上上课前发生于教室大门口，两人就卷子中异常的💩含量展开激烈辩论，一方表示你居然能把这么多💩放进卷子，一方表示我已经尽力把绝对意义上的💩拦截了，活雷锋表示相对意义的💩也不能放，并说还是要怪神秘长发男。ps：目前聚合酶佬已经加入审题组，提前做卷子，并得到“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。mol
***接上条《两小儿（bushi）辩💩》详解版（雾：
****晚饭后群u正在向禾草吐槽近日💩卷，禾草于是反向吐槽他当年（2021）在金石遇到的💩题（并且表示那个班里最终一半进队，十几位集佬，其中包括国手王麒诺🤯），然后一大摞（左手形象表达）被其扔掉继而安静看书。并且表示他的教练当年说：“再刷北斗题就把你刷没了。”
****哈里发闻讯而来，一群u率先开团：“这几次卷子怎么能💩成这样！？”哈里发沉默片刻（面向禾草，猛拍桌）：“对！怎么能💩成这样！”禾草猛抬头，双手来回反复比划并向哈里发展示电脑里更💩的题，表示已经将💩到极致的题尽可能拦截，但总得给出题人留几分颜面（bushi），于是两人就审题机制与理念展开辩论。（据讨论过程可知，目前二字有七八十位命题人且每套试卷由三位审题人审三次）————>那这些💩怎么端上来的？？？
****哈里发在讨论中开始诉苦：“我本来以为，一个人过来，也能轻轻松松，每天答疑半小时，还能干自己的事。结果？第一天就给我端了个啥上来。搞的这几天…我这48h只睡了大概5、6h，昨天勘误到4点。。。只睡了1h。。。”群u贴心问候郝肝帝身体状况，禾草表示没事已经应激态了（绷
****哈里发哭笑不得，向禾草表示：“你是最后见过这些💩的人，那就一定不能把它们端上来。要是后面几套再有这种，我…我拿你是问！”（可爱捏）
****事后禾草得知聚合酶受哈里发之邀去省题，作出了“绝对已经有IBO金牌实力”的评价。molmolmol
***模拟三神奇分数：在聚合酶爆做一晚上+审题老师双层审核后的模拟三依旧错误百出，勘误更是没把下午新改的分数加上去，导致再次引发舆论 P.S.模拟三仅考前勘误就有24项，考后勘误还有21项，甚至哈里发下午勘误讲解时表示“勘误有误”。。。。
***[[文件:禾草长地里了.jpg|缩略图|禾草长地里了]]禾草飞得好快：晚上植生正课时突然抽风黑屏，禾草适时出现并一路飞跑开始无麦讲课。没讲几句屏幕突然好了？？？禾草只能讪讪离场。。。《屏幕黑了？禾草上了！屏幕好了？禾草下了！》
***《聚合酶，等会儿去我房间》：下课后hlf邀请聚合酶再次勘误明日试卷，故当众高声呼唤（原话，确信）
**2025.4.30部分
***本套试卷与联赛难度接近，具有较高押题性质：指卷4有18页（附加的彩图就有6页）
***《岳阳楼记》：哈里发讲解第一模块时表示维生素部分比《岳阳楼记》好背太多了。。
***我不是ckm：哈里发表示虽然我不是ckm但化学还是可以的。
***“74分”：哈里发在讲卷四74题时口误为74分，全场哗然（一个小插曲）

==== 猿辅导 ====

* 某次在猿辅导的集训中，某位同学在学长分享学习经历的时候，觉得无聊点开小说，一不小心点开smzh（某腾讯手游）被学长点名solo。

==== 质心教育 ====

* O-Box GBO线下第93题原本没有图，后来寄的又有图，线上答题选不上FFFF，结果联考没结束改了题目，第1题和第93题因此被删除；T值原版没有去掉低分，之后去掉10分以下的重新计算。

== 生竞教师 ==

=== 多领域 ===

==== 朱斌 ====
北京大学化学博士，参与编写《全国中学生生物学联赛试题解析》《生物竞赛专题精炼》《全国中学生生物学联赛模拟试题精选》，主要出现在猿辅导、质心教育等机构。2001国赛第1

* 大亭鸟的悲伤故事：源自朱斌老师的动物行为学网课（有点抽象但讲的确实很好）。以纪录片截图连环画的形式，讲述了一只雄性大亭鸟被男娘骗的全过程。他找到一颗红色爱心以求偶，吸引来了一只眉清目秀的“雌鸟”。雄鸟春心荡漾无法自拔，不料雌鸟叼走红色爱心扬长而去，雄鸟才意识到那tm好像是小男娘。
* 行为学网课补充：<s>（为什么说朱斌是神）</s>本次网课讲义中出现大量神秘图片，包括神似优酷的林檎、mrfz、<s>意义明确的</s>神秘符号等各种逆天内容（并在PDF中用其他图盖住）。另：朱斌老师家里居然为了融合课件购置了一件蓝白色窗帘（朱：“诶？”*慌忙拉窗帘*）
* 朱斌老师在质心教育的生态学课，暴怒拍桌：“你们两个，滚出去！滚出去！现在！立刻！忍你好几天了！出去！（停顿）出去！下楼上去办理退费，下节课就不要出现在这里，听到没！上去办理退费，下节课再也不要来了。出去！（x2）”
* 朱斌老师直播（网课/宣讲/卖课卖书）三大被动触发技能（目前观测2020~2025一直保持）：1.“同学们能看到吗，能听到声音吗？能的话刷个666。”2.“懂了的话刷个666，不懂刷个0”；3.“网卡了吗？我这边显示上传没问题啊……不卡的话刷个666，卡的话刷个0，我看看”“看来大部分人是不卡的啊，那我继续往下讲。”
* 生态学网课：被同学两次提问“阿伦规律是否对***大小有效”搞到难绷。
* 生态学网课补充：被耳机电击。
[[文件:666.png|缩略图|史前课程截获野生苗健珍贵影像.jpg]]

====郭亦凡====
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2015国集，讲的是真好。
*精通各模块内容，但最令人影响深刻的还是生化、胞生和生物统计。
*酷爱除了黑色以外其他所有头发颜色，<s>不过线下课的时候头发恢复了黑色。</s>[[文件:老郭超可爱.png|缩略图|老郭可爱捏]]
*目前搜集到郭亦凡的头发颜色：黑色、粉色、黄色、白色、绿色、棕色
*个人怀疑老郭掌握了【能自由变换头发颜色的魔法】
*2025线下集训营顶着一头黄毛就来讲课了哈（PS：还是挑染）
*曾在线下课将 F 检验的 F 值当作作用力大小，并以此出了一个文献题组。
*有一只猫叫做“神威无敌大将军炮”。某次网课老郭打开视频突然发现cat在企图偷吃衣柜上的冻干，直接把它轻柔地扔床上。有一次猫上桌后赖着不走，将老郭的平板打飞了。
*并且cos单子叶维管柱，莫名可爱。
*SNP 之 P 大师：在 2024 年五一北京刷题班最后一节课透露自己曾经为 b 站某科普号制作视频，[https://www.bilibili.com/video/BV1jy4y1L7SV 内容是鲱鱼用<s>屁</s>（鳔中气体）传递信息]。
*猴辅导有一道题，题干里的基因叫GUOYIFAN，这个基因的突变体叫GUOYIAAFAN，疑似拥有这个基因可以自由改变头发的颜色，而GUOYIAAFAN出现了剪接突变，头发的颜色只能是黑的
*极端拖堂，超时15分钟是常态，30分钟是正常，2025线下营被嘲笑为“遗传速通哥”
[[文件:GYF.png|缩略图|右|郭]]

====王旭====
出现于猿辅导，猿辅导三人小队之一。2013国集
*和另外两个比起来过于正经以至于我没有什么梗可以讲。
*王旭老师对植物生理学（尤其是激素和矿质营养）有自己的理解（）
*会把“卵”读成“软”。
*会说：后面会有题的，对，会的。（辅以一脸阳光笑容）
*“我们先来处理下上节课的遗留问题”
*讲题连贯性极强以至于讲第12题回跳到15题，但真不错。
*口头禅是“而下一道题主要考察的是······”两道题之间的衔接只会说这一句，被冠以“人机”之名。
*出的题目充满了“俺寻思”，以及在百度百科上找到了选项原文（Doge）

==== 苗健 ====
讲授过细胞生物学、植物生理学、植物识图、生物技术、论文题等学科，主要出现在北斗学友等机构。

* 喵与马：我看很多学生用的马炜梁，马炜梁错误太多了，马炜梁肯定不行。你说马炜梁有彩图，马炜梁的彩图都是手绘图重新上色的，看彩图为什么不用傅成新？你看Raven这个小麦根的全图，你在马炜梁肯定找不到。
* 喵与鳖：“以前是潘，现在是王，'''第八版管叫王八'''，第九版叫王九”；在面对学生课上质问喵的题很多内容王书上没有时回答“嗯好你知道王书没用你看它干嘛呢？”
* 在讲一套文献题的时候提到吃屎（其实是肠菌移植）
* 曾经网课讲植物学时没睡醒边讲边打瞌睡😪
* 曾在网课中间下课的空档理发
*曾在上植物生理学的时候提到JOJO，但把星尘斗士的情节误记为石之海
*某晚课讲题：“我新冠从来没阳过，因为我题出的太阴了。”
*还是某讲题课，苗哥被数次指出题干语法问题后不堪其扰，发表名言：“不要对生物老师的语文水平要求太高你们这些人！！（很显然，济南班）”（结果下一位出题老师极爱出抠字眼的题，考生破防）

==== 杨海明 ====
[[文件:杨海明.png|缩略图|208x208像素|杨海明]]
教授，讲授过动物学、生态学、动物行为学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。

* 理论课开始会宣称会讲“流利的不懂话”，介绍“门T”=“问题”等抽象板书，实验操作时有自己的独特口音（小男孩）
* 眼神欠佳，曾经把一位刘海比较长且戴口罩的男同学认成女生。
* ↑当事人看到这条想起惨痛回忆，当即表示“啊艹你妈b的”（优美的中国话）
[[文件:王旭.jpg|缩略图|王旭：？？？]]
==== 马伟元 ====
山东第二医科大学附属医院皮肤科主任，兼职副教授，讲授过生理学、细胞生物学、微生物学、动物学等学科，主要出现在北斗学友等机构。

* 超绝熊二口音，喜欢把“对”说成“duai～”

* 2017年3月30日，山东大学齐鲁医院皮肤科的Shufang Wei(第一作者) & Weiyuan Ma (通讯作者音译马伟元) 在Biomedicine & Pharmacotherapy(中科院二区 IF=6.9)期刊上发表了一篇论文，题为'''“MiR-370 functions as oncogene in melanoma by direct targeting pyruvate dehydrogenase B”'''(MiR-370 通过直接靶向丙酮酸脱氢酶 B 发挥黑色素瘤致癌基因的功能)。图像与其他文章重复，山东大学齐鲁医院皮肤科的论文被撤稿。
* 线上上课时会在摄像头范围外查看手机但并不间断讲课，而只是语速显著变慢。
* 曾在某次集训解释为什么突触小体里没有高尔基体：如果内质网仍然集中在核周围，要想完成内质网->高尔基体的囊泡转运，内质网需要先发射一个COPII，跨越长长的轴突，终于飘到高尔基体，高尔基体一看，tmd，有KDEL，还得装个COPI给发回去。
* 曾提到某生竞同学因为感情问题狂炫3，5二硝基水杨酸。
* 曾讲过一个关于某生竞同学持光具座扬言要杀人的故事。
* 上网课问同学青霉素能否透过血脑屏障，在得到肯定的答案后认为该同学患有神经性梅毒
[[文件:李晶老师.png|缩略图|李晶]]

==== 李晶 ====
首都师范大学副教授，讲授过生态学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友等机构。

* 生态学极具抽象性，在课上思路清奇，在与学生意见相左时，表示我这么选是有道理的，这里就是材料未体现。

==== 祁晓廷 ====
首都师范大学教授，讲授过分子生物学、生物技术、生物信息学、生物统计学等学科，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。

* 祁老师在汇智起航集训晚课讲生信和生统题目，眼看讲不完，<s>非常松弛地</s>预警“可能讲到后半夜”，不过最终11点半就讲完了。
* 同样是在前述的汇智集训，课间休息时老祁前去如厕，见卫生间人山人海，遂对挤不上厕所的男同学发表惊天言论，“如果位置不够两个同学可以脲到一个池子里”(也是在这个课间，摇匀汁同学收获了老师的手绘核糖体）
* 兼职生化课，但是理解颇为独特，喜欢选取“有趣”的角度来出题。
* 讲题用✔表示自己已经讲了本选项，遂使学生大崩。
** 现在会写答案，但是 T 和 F （下）长得极像 : (
* 喜欢把学生比作各种基因和蛋白，并称：“学生化和细胞需要用拟人的手法来学”
* 会把自己讲笑
* 但是某斗班上坚持H3K9Ac是基因，并表示可以利用qPCR测序。
* [[文件:DFC16714-0F61-41CB-9C23-4C95D1D43842.jpg|缩略图|祁老师画的众多蛋白之一]]喜欢把蛋白质画成各种笑脸哭脸
* 只穿一件外套（甚至没有背心之类的内衣，当然了，有裤子）就出去跑步。
* 挑眉仙人:说话时经常单挑一边眉毛，显得十分诙谐。
* 恨不得每个技术都讲讲如何学术造假
* 喜欢讲春秋笔法
* 曾在某次集训后当着全教室的面一展歌喉

==== 张燕君 ====
山东大学教授，讲授过遗传学、进化生物学等学科，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。热衷于果蝇的胚胎发育。
* 张燕君老师与2020年答案说明造成人民财产差点损失事件：2020年联赛遗传学题目北大出得十分难评，最后却一题不改，并出所谓答案说明狡辩，等火车时张老师忽闻答案说明之喜讯，细细观摩后直接气笑了，笑完后抬头一看候车口都没人了。

==== 文可佳 ====

*文老师的传奇师兄：众所周知，某位文老师在各处讲课时均会宣扬其师兄喝EB（兑水）的“光荣事迹”，以及其对自身神经系统的爱惜（可能有些记不到了，欢迎补充）
* 文老师的传奇师兄二：某位文老师还大肆宣扬过其师兄生吃金黄色葡萄球菌培养基，而后被救护车拉走的事迹；以及其师兄在大学时培养的小鼠在地下室惨遭暴雨屠杀，遂破防的故事。

==== 张斌 ====
北斗学友校长，讲授过遗传学、生物统计学等学科。

====韦家映====
第33届IBO中国国家队队员，出现于汇智起航

=== 生物化学与分子生物学 ===

==== 杨荣武 ====
[[文件:Screenshot 20250324 124146.jpg|缩略图|杨Sir的肌肉线条]]
[[文件:杨荣武老师.jpg|缩略图|142x142像素]]
南京大学教授，参与编写《生物化学原理》，主要出现在金石为开、汇智起航、北斗学友等机构。杨老师几则：

* 生物化学老师分为两类：一类是杨老师，一类是非杨老师。具体情况就是杨老师与世界为敌，包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错，并且认为纠错是有主观能动性的表现。
* 操一口标准的南→京↘↗话↘，以及各种神秘断句
* 口头禅：
** 同↗学（xuè）↗们↗
** ……明→白→？
** 学过生化的人（顿）都（dū）知道……
** 生物化学原理（情感充沛）
* 再次可怜杨老师，有一次生化老师的课，课程全是朱胜庚老师的书，并且说杨老师的书笑话比较多可以看看，杨老师跟消愁一样，可怜可怜。
* 某次集训期间，杨老师一天只讲了四页氨基酸的PPT被怒喷，望众知。
* 还是某次集训期间，杨老师还剩分子未讲便连夜跑路，且告知众人可以去清华看298的视频课，群众怒不可遏，于是就又请了一次。
* 第二次见杨老师，好吧是讲分子，讲之前踌躇满志，扬言要帮我们分析联赛生化趋势，结果最后一节课疯狂水PPT且连夜跑路，望众知。
* 杨>非杨>王左：某次集训期间，调侃写某第三版生理学的王左，以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡
* Yang Sir小故事之贪杯的爸爸：某次外培中，Yang Sir如是说：“不要让贪杯的爸爸知道金鱼无氧呼吸可以产生酒精……（后面记不太清楚了）”《关于贪杯的爸爸抱起鱼缸狂炫这件事》
* “……，可明白？”：停顿标志。
* 嘟：指都。例如，L-古洛糖酸内酯氧化酶iCat有而杨sir无，所以猫咪不必要去吃水果补充Vc，但是杨sir和大家嘟——需要……，可明白？
* 当年考入省队的同学可以找 Yang Sir 免费领取一本最新版《生物化学原理》
* 知乎网友评价“我爱杨荣武！我爱他！！！我爱他！穿西装真的好涩！内八有点，可爱死了。像猫猫一样。我要嫁给杨荣武！！！”
* 不知道为何，杨sir认为古核生物是伪科学，并指出自己并未看到此方面论文（同学质疑还会红温qwq）
* 2025年4月1日即愚人节当天，杨Sir在“我爱生化”微信公众号发出一条名为[https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTUwMTE1OA==&mid=2247490139&idx=1&sn=273772e9f654fc7a2137b3f708e08e7a&wx_header=3#:~:text=%E9%99%90%E6%97%B6%E6%8F%90%E4%BE%9B%E6%96%B0%E7%89%88%E3%80%8A%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86%E3%80%8BPDF%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E9%93%BE%E6%8E%A5 “限时提供新版《生物化学原理》PDF下载链接”]的推送，同学们乍看封面大都陷入狂喜，内心盛赞杨Sir慷慨大义，殊不知看到如下正文：
** '''''生化原理免费下，打开一看笑哈哈。原来是场愚人戏，节日快乐笑开花。'''''
**杨Sir还是不忘他的笑哈哈。
*曾经在一张考了很多分子的生化卷中考察α螺旋，给的氨基酸序列是IHATEMYSELFVERYMUCH（I Hate Myself Very Much），作者写完这道题表示我也很hate我自己（作者爆砍0.2分）

==== 段志贵 ====
湖南师范大学高级实验师。

* 反向移液：段老师曾评价某些机构教授反向移液法，称一学生操作极为认真，R2连2个9都没有，一问原来是反向移液，让他正向移液就3个9了。

==== 王林嵩 ====
河南师范大学生命科学学院生化细胞教研室主任。

* 慈祥的奶奶，等教室开门的时候，和没看过雪的南方同学笑意温和地描述河南的雪景。
* 一定会提起那个研究玉米叶片却做了玉米茎转录组，出不了结果找她诉苦的怨种研究生。
* 博士研究生面试问题：如果PCR仪坏了怎么办？答：再买一个。

=== 细胞生物学 ===

==== 邹方东 ====
四川大学教授，参与编写《细胞生物学》，主要出现在金石为开、汇智起航等机构。

* “讲细胞我不多讲肿瘤，因为讲了你们也听不懂。”
* 大：“这题选，大”。缘由是刷题班报答案时邹老师往往要重复很多遍答案，还会让答对答错的学生举手。如果是选D，就会念选大。在后续课程中常有老师问题目选什么时，下面同学偶尔会空穴来潮一句“选大”，令人忍俊不禁。
** <s>其实四川这边都这么叫 ——某四川同学</s>
* 古早上课时，邹老师谈及新版细胞生物学编写过程十分辛苦。细节上我们会发现，书中的确少有“引自”或“仿”，因为大部分是自己绘图和购买版权以及“惠赠/提供”。说着说着邹老师坦露出对于中国细胞生物学教材领先世界（原话）的骄傲之情。<s>但是编写的确实比较难读。</s>
* [[文件:333333.png|缩略图|凯凯可爱捏]]曾述及读博期间条件艰苦，枪头用完要自己洗，勤勤勉勉做实验，认认真真洗枪头，日日夜夜满怀激情乐在其中。

==== 刘凯于 ====
[[文件:099.jpg|缩略图|好像这个]]
华中师范大学教授，主要出现在北斗学友等机构。

* 外号飞机哥/开车哥，因为两次拒绝回答同学问题是的理由出奇的相似（两年都是，也许是真的）。
* 口音奇妙，题比较偏。
* 据某位上过凯的课几次的同学所说，他曾添加凯的微信询问能否向他咨询一些细生的问题。得到了凯肯定的答复欣喜万分，在第二天发送问题时显示对方还不是您的好友

=== 植物学 ===

==== 黎维平 ====
湖南师范大学元老级教授，湖师大周畅教授和丛义艳教授的老师，参与编写《植物学》，但从未提及这本教材，主要出现在北斗学友、金石为开、汇智起航等机构。

* '''黎与马：'''黎教授曾在课上多次指出马炜梁老师《植物学（第二版）》中的错误并批评，''“'''我爱他，正因为我爱他，所以我要批评他。”'''''另外，许多同学调侃道，不知多少次将马老师之大名在黎老师口中空耳成“猫娘”（doge）。
* '''批判学派：'''黎教授每日上课前总要打开超绝紧凑排版的PPT列出罪证，从国外到国内再到自身展开对教材上出现的问题的深入批判，对问题没有被及时发现并解决痛心疾首，捶胸顿足，<s>以至于大汗淋漓，面色潮红</s>。
* '''植物学教材质疑：'''黎教授深耕植物学教材，将若干教材矛盾浓缩成十三篇《植物学教材质疑》刊登于《生命科学研究》，并在课上公然打广告。

==== 丛义艳 ====
湖南师范大学副教授，黎维平教授的学生。

* 如果教授比较基础的学生，让学生拿好器材后第一件事总是稀释番红。
* '''话术'''：'''“'''n多个/种“+名词；”这还不是，还有“+补充内容”
* 丛老师在外一向十分礼貌，然而在师大时却松弛感拉满，话语中不时真情流露“tmd”。（其实在外心情好的时候也常真情流露）
* '''“相信我，一天睡六小时死不了。”'''
* 东北口音浓重

==== 魏来 ====
北京师范大学副教授，主要出现在北斗学友等机构。

是'''朱斌'''的老同学与好友

曾在《中国国家地理》杂志上发过文章，研究方向疑似高山植物

=== 植物生理学 ===

==== 刘萍 ====
主要出现在北斗学友、汇智起航、金石为开等机构。

* 记忆大师：有各种奇招，如：
** 光合电子传递链，PS II、Cyt b6f、PS I，（穿插着写）PQ、PC、Fd，然后补上H2O和NADP+，你用我这个方法记你一辈子忘不了。
** ABC模型你就看我这个图最简单：<syntaxhighlight>
花萼花冠雄蕊雌蕊
\ / \ / \ /
A B C
</syntaxhighlight>——要是同学们看到更简单的图，邮箱发给我！
** 与此类似还有“大就大”“引种你就记一句，其他的反着来”。
* 每次都会留下邮箱，并且要求你问问题要自我介绍。
* 永久问问题：表示自己愿意一直回答问题，无论到你拿国际奖牌还是上大学。
* “你考场上推肯定错，背了我的口诀才不会错。”

==== 王小菁 ====
华南师范大学教授，参与编写《植物生理学》，主要出现在愿程等机构。

* 神秘生物界领军者：在《植物生理学》中，王小菁老师不动声色地隐匿发表了最新成果：包括但不限于生物大分子淀汾、细胞器液胞、植物激素ZRs、ATP合酶的F0亚基。

====陶宗娅====

四川师范大学教授，主要出现在汇智起航等机构。

* '''壮阳草：'''陶妈在讲到韭黄时一定会划重点：'''壮阳草！''' 并开始在身后的黑板绘制动作电位，仔细分析升枝和降枝，介绍西地那非，幸福咨询和幸福产业。
* 后来PPT出现韭黄的照片时，同学们都很积极地抢答：'''壮阳草！'''
* '''销售界辟谣一姐'''：对大宝SOD蜜推销员进行过氧化物酶知识输出，在某美妆柜台前辟谣DNA修复因子，为保健品推销员科普大豆蛋白粉与乳清蛋白粉的天壤之别，但她却曾摄入大豆异黄酮至内分泌失调，并分享某位男学生每日摄入大量豆制品身体发生的变化。
* '''在植物生理PPT内夹带私货：'''分享实战经验之米国城市格局与留学攻略。
* '''家庭美满：'''陶妈之子常高宠其女朋友，买名牌包包首饰，使得为母甚是吃醋。儿子与他的女朋友自驾冰岛看极光，由于八小时驾驶过于疲惫导致女朋友当晚看极光愿望落空吵架分手，吵到为母出面调解，实则次日无事和解。'''事实证明，每个傲娇女孩都该有宠她的男朋友。'''
*'''两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书：'''自述读书时不仅把自己分内的事做完，还把同学们师哥师姐们不想做的事做完：“师哥你今晚好好和师姐看电影，实验我帮你们做。”于是把自己卷成了长期的“第一”，在毕业时才知道有两个男生暗恋她。
*也许因这段人生经历，她称：研究生就应该让他们多做事多打杂。

==== 史玮 ====
主要出现在金石为开等机构。

=== 微生物学 ===

==== 洪龙 ====
北京大学，经常出现在线上，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。

疑似一众圈钱教授里B格最高的。但上课略显紧张。

=== 动物学 ===

==== 王宝青 ====
中国农业大学教授级高级实验师，参与编写《动物学》，但因全彩色价格高不推荐学生购买，主要出现在金石为开、汇智启航等机构。

* 经常讲自己和学生在各地考察研究的故事，并认真地教可爱的高中生们如何发顶刊。
* '''宝青买鱼：'''在金石为开授课讲起自己曾经去菜场买鱼时，指出鱼不新鲜，摊主狡辩，王老师微微一笑，曰：“你知道我是做什么的吗？”

==== 姚云志 ====
首都师范大学教授，参与编写《生物竞赛学习指导与同步训练（动物学）》，主要出现在北斗学友、汇智起航等机构。

* 姚云志老师和他的传统文化朋友：姚老师不仅教动物学，还无偿教孙子兵法、道德经、王阳明心学。比如他曾经对学生实验考试成绩非常不满，于是讲了一个早上的孙子兵法，说要“计，势，谋”之类（我也记不清了，欢迎补充）。据说机构钱没给够就会讲“思辨”，“大人之学”等等之类。
* 在北京怀柔林场悟出逍遥游中“怒而飞”的道理。（在一只学生捕捉了刚蜕皮的昆虫后）
* 曾说：鸟类牙齿消失不是为了减轻体重适应飞行，因为其演化出了一个更重的肌胃。还用此作为“证据”支持自己“生物信息学不过是一种高级的游戏”“算不尽大自然<s>涮不浸大孜然</s>”的观点。后来被另一位讲脊椎动物学的老师否定（大概是头与较长的颈会形成较大的力距，所以鸟类牙齿消失确实是对飞行生活的一种适应），并被委婉批评“关于脊椎动物的问题，一些教无脊椎动物的老师的观点还是注意辨别……嗯……不要轻信……”[[文件:超级飞侠.jpg|缩略图|超级飞侠（引自知乎，侵删]]
* 曾经把二元对立的西方哲学思想和高等与低等物种区分联系在一起狠狠批判，把中国传统道家哲学和进化联系在一起狠狠赞美（帮我补充下qwq）
* 曾自述在美国期间每天把五颗花生放在茶几上，做完了当天的事情就在晚上吃掉他们；在每个周日如果做完了事情就会去钓鱼。
*
==== 邓学建 ====

湖南师范大学教授，主讲脊椎动物学和动物行为学。

* 超级飞侠：给学生讲授鱼类有四个鼻孔时的绘图，绝类超级飞侠。
* 给学生上课时讲述自己曾受某档节目邀请，该节目主持人询问他某国家一级保护动物能否食用。邓教授从法律层面认真回答了该问题，没想到遭到了恶意剪辑，只留下了一句“可以吃”。
==== 周青春 ====

华中师范大学副教授，毕业于德国维尔茨堡大学。主讲省一流本科课程《动物学》，以及《动物学实验》、《生物信息学》和《现代科学技术与方法》等。刷新在北斗学友。是男老师。并不青春。题目类似语文题。长得神似王祖蓝。

* [[文件:8B3DFFD2-245E-4272-AB50-D0E6282A0021-3403-000001BAAA34BFE9.jpg|替代=第六对鳃弓|缩略图|第六对鳃弓]]格陵兰事变：声称微颚动物发现于格陵兰岛淡水环境是错误的，因为是格陵兰北部泉水。
* 第六对鳃弓：“我曾在一本书上看见……”实际上这本书来自1977年，并宣称自己对一些新的教材（比解，2008）不太了解。
* 宣称比解不是主流教材来掩盖题目知识性错误。
* 坚持认为鸟类无膀胱的生物学意义包含“排泄物为尿酸”“减少水分流失”，同学们表示不解。
* 解析里出现了形似* *占位符123* *的双引号模式，疑似使用AI跑解析
* 宣称单孔类不是哺乳类主要类群，所有哺乳类没有泄殖腔
* 坚信第四咽弓是第四鳃弓，忽略颌弓。
* 某搜狐上的采访：学生的良好反响和明显进步让周老师感觉良好。（个人认为缺少两个引号和一个自我）
* 马氏管之谜：某神秘测试中声称昆虫马氏管来源中胚层。
* 神秘硬骨鱼：声称硬骨鱼的鳔不能辅助听觉，原因是声音通过过其他器官也能传。
* 听力大师：讲题前会先让学生念答案，结果总是听不清学生念什么，并指责其顺序颠倒。
* 基因公敌：声称基因编辑全部都是基因敲除，是学术界的人胡扯才有别的含义。
* 进化先驱：宣称只要结构来自同一胚层即为同源结构（即外胚层来源的就是同源器官）
* 怒不可遏：“对，就是你，举手的旁边那个，给我出去，你不出去我就不讲了！把你们班主任叫过来，这课我不上了！”
* 演化大师：说哺乳动物膈肌是全新的起源与之前的肌肉毫无关系，环节动物体腔液与脊椎动物淋巴液同源，马氏管和后肾管同源，鳃篮来自外胚层等等
* 关心时事：讲到头足纲运动时，说烧烤摊上看不到鱿鱼圈是因为鱿鱼圈都出口了，国内人又舍不得丢弃鱿鱼须遂烤鱿鱼须吃。然后感慨现在出口不了了（因为中美关税战）。
* 语文大师：选项“外骨骼主要成分为几丁质，内骨骼为钙质”错误的原因是内骨骼没写主要成分。
* “小众”：动物学刷题班中考察“分层式视网膜”、“完全无血管化视网膜”、“环口动物”等等书上都见不到的知识点，并且此类题会在试卷中占比达到30%以上，讲的时候还说考的比较小众。（那你出这些题的意义是啥呢）

==== 贺秉军 ====
南开大学副教授。
* 寄生虫大王：每次讲到扁形动物就会恶趣味地播放大量寄生虫图片以及视频帮助同学们“下饭”。
* “脑残”：最喜欢的一句话：“故脑残者，无药可医也”（网传出自李时珍《本草纲目》，后证实系网友恶搞），并说不叠被子的就是脑残。

==== 吴娣 ====
南昌大学博士，实验师，讲授过解剖学、组织学和胚胎学，主要出现在北斗学友等机构。

=== 生理学 ===

==== 廖晓梅 ====
华中师范大学副教授，主要出现在北斗学友、金石为开等机构。
* 大出血女王，在授课时最喜欢举的例子就是大出血。
* “想一想，如果一个人大出血，器官的供血量怎么变化？”“……不错，那换一下条件，如果这个人正在大出血呢？”
* 口癖是“您老人家”“他老人家”

=== 生态学 ===

==== 刘家武 ====
主要出现在金石为开、汇智启航等机构。

* P<0.05不显著：某四字机构刷题班中，遭到学生质疑数据已标P<0.05（原数据好像是0.04几），因此某个选项应该选，其答曰：我怕误导你们，其实现在P<0.05已经不代表显著了。此外，还有一次发的试卷上许多正确答案都标了浅色，因此整体分数格外高。

==== 张洪茂 ====
华中师范大学教授，主讲生态学，动物行为学，<s>金丝猴社会学</s>主要出现在汇智启航等机构。

* 由于名字人称小红帽。
* 讲课前会声称自己普通话不好，大家一听就知道自己是哪里人。
* 但同时会说自己英语很好 <s>也许吧</s>
* 上课尤其喜欢举各种“突破性进展”，包括但不限于青藏高原从大到小各种动物的适应机理，北极游隼的超级迁徙，大熊猫的各种神秘习性等。
* '''金丝猴''' 无论走到哪里到哪讲课都会摆出一张金丝猴社会的关系图，并且以后宫剧的形式展示猴群社会的千姿百态。有勃勃生机万物竟发之感。
* '''高原鼠兔惨案''' 来自某z同学的惨痛记忆：小红帽上课声明鼠兔不冬眠，某次考试选项中出现“高原小型哺乳动物（如鼠兔）冬眠”，z同学遂选F。后来红帽讲题时认为题目重点为“高原小型哺乳动物”，应该选T。
* 第二次遇到此题目，z同学果断选T，答案却为F。红帽解释：“高原小型哺乳动物存不下能量，冬眠就似。”
* 第三次在某李姓教授的课上再次遇到本题，z同学果断选F，答案却为T。教授解释：“总会有小型哺乳动物冬眠的。”
* 最难绷的是三次的题目完全一样。
* 有趣的是，这道三杀题的出题权正在被李姓教授与红帽抢夺 <s>红帽：我是一个害怕网豹的教授，不要把我的课件发到网上，我怕被骂</s>
* 上课喜欢拿NBA举例子，是哈登和詹姆斯的球迷（笑点解析：哈登球迷和詹姆斯球迷曾一度吵得很厉害（不过现在所有球星的球迷都吵得很厉害——某不愿透露姓名的帅哥）

=== 遗传学 ===

==== 周畅 ====
湖南师范大学教授。

* 周畅老师集训时曾给学生讲述一种长着兔耳朵的神秘生物[https://v.douyin.com/vJUlHwbRHOE/ 鼂（cháo）鸭]，被学生指正系AI合成时仍笑而不语，并发表“搞宏观的人很厉害的你们不要不相信”之暴论。被每个视频都是AI合成神奇生物的主包骗的团团转。

* '''暴雨夜'''：记得周畅老师来校讲课时正是当年下第一场暴雨的时候，最后一天由于她急着赶次日的高铁于是晚修上课。
** 还是ling的学姐，在吃完晚饭后回教室的路上用伞铲回来一只拳头大小的青（ha）蛙（ma），并装进快递纸盒里向同学们巡展。ling很开心地在垃圾桶里翻出一升装大矿泉水瓶子，剪开个盖，把它撂了进去。周老师走进教室，兴奋不已的同学们把瓶子里的青蛙放到讲台上展示给她看，遗传学课程截胡为动物学。'''<s>若没记错的话，周老师坦言：其实我动物学已经还给老师了。</s>'''
** 课程还未开始，老师直呼把青蛙放下去，'''于是同学们为它挑选了一个靠边的位置一起学习遗传学课程。'''
** 等待良久，仍有一位男同学未抵达教室，<s>大家打趣：不会他变成青蛙了吧？青！蛙！王！子！需要公主的吻才能变成原型！谁知身后三两个女生轻轻起哄，一回头，发现其中一个女生羞涩地低着头。</s>
** 南方的同学们一定知道暴雨夜是白蚁的狂欢夜，潮湿闷热的雨夜，白蚁会展开生物危机级的婚飞交配，落地断翅，且有着叹为观止的精准趋光性，人类想要生存的话最好将门窗封死。就在那个暴雨夜，ling目睹了她短短15年人生中最恐怖的白蚁婚飞现场，平均翅展五厘米状如蜻蜓的白蚁黑压压地乱飞，地上泥泞着密密麻麻的白蚁尸体，路边忽然出现了异常多的两栖类无尾目动物（所以学姐能用雨伞铲回来青蛙），人走一圈身上落满翅片和虫体，行驶的小车，车头车灯都会糊上一堆白蚁。课上一半，偌大的报告厅不知道哪扇窗关不紧，硕大的白蚁乘虚而入绕灯乱飞。'''师生惊恐暂停讲课，一起参与人蚁之战，打下的奄奄一息的白蚁都异想天开地喂到了装着青蛙同学的大矿泉水瓶子里。'''一开始大家怕青蛙对静止的物体不敏感，无法看见扔进去的白蚁，但喂多了竟然还真吃了几口。一个晚上上课打白蚁就暂停了两三回。
** 那只青蛙被囚禁了两三天，看起来无精打采。剩下的白蚁它一概不吃，开始腐烂。ling和学姐小心翼翼地把它倒在花园地砖上，它试探了两步，几下就跳进草丛里不见了。

* 一般上课周畅老师一定会强调[https://baike.baidu.com/item/%E6%B9%98%E4%BA%91%E9%B2%AB/6968146 湘云鲫]，一种三倍体鲫鱼，因为湖南师范大学有一个淡水鱼重点基地。

=== 进化生物学 ===

==== 杨继轩 ====
北京大学博士，主要出现在北斗学友等机构。是顾红雅老师的学生。

* 经典语录：这是北大当年的考研题……顾老师就非常喜欢……
* 可以连续讲3个小时没有课间休息，年轻真好啊
* 贺建奎忠实粉丝，几乎次次讲到基因编辑技术都提

=== 生物信息学 ===

==== 万平 ====
首都师范大学，主要出现在北斗学友等机构。

* 讲课时使用Notion网站，讲的很清晰。

==== 李浩 ====
主要出现在金石为开等机构。

=== 生物统计学 ===

== 生竞历史 ==

=== 试题变化 ===
# 2010年，全国中学生生物学联赛试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选要从题干中判断。
# 2020年，全国中学生生物学联赛试题分AB卷。
# 2022年，全国中学生生物学联赛试题出现加赛，原卷模块改变。
# 2024年，全国中学生生物学竞赛理论试题使用不定项，考试时间180分钟。
# 2025年，全国中学生生物学联赛试题使用不定项，考试时间150分钟。

=== 书籍出版 ===

# 2025年，杨荣武. 生物化学原理. 4版. 北京：高等教育出版社出版。
# 2024年，人民卫生出版社全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材出版。

== 配套练习 ==
[[共同出题（旨在收集平时散出的题，你要是喜欢也可以泡在这里出题）]]

肺鱼特征整理

2025-04-27T10:26:03Z

YYX：

=肺鱼亚纲共有特征=

#颌关节自接型，与陆生脊椎动物相似。
#具有高度特化适合压碎无脊椎动物甲壳的齿板。
#[[文件:次生腭的形成.jpg|替代=次生腭的形成|缩略图|次生腭的形成]]有内鼻孔通向口腔，但没有次生腭（不要和鳄鱼混淆）。
#大部分骨骼为软骨；没有椎体，只有椎弓和脉弓，终生保留发达的脊索。
#肩带有膜原骨加入（与软骨鱼不同），具有了锁骨和匙骨（倾向于硬骨鱼的特点）。
#肠道内具有螺旋瓣，倾向于软骨鱼。
#鳔向内褶皱，有鳔管，与食管相通，具有呼吸功能，与总鳍鱼类似。
#不完全的两心房两心室，却具有动脉圆锥，静脉窦也有（注意心房和心室的间隔都不完全）。由于用肺呼吸，鳔动脉从第六对动脉弓的出鳃动脉发出，与脊椎动物肺动脉同源，而一般鱼类的鳔动脉是从背大动脉分支的。鳔静脉与肺静脉同源，直接返回心房左侧。
#完全没有血管囊（甚至超越两栖类的进化）。
#神经系统较为发达，大脑发达而小脑不发达，侧脑室独立（再一次超越鱼类），脑皮有神经组织而不是纯上皮组织。
#雌性输卵管更近似软骨鱼，有一对，发生上属于牟勒氏管。喇叭口靠前，接近心脏。两管末端合并，开口于生殖乳突顶，再通入泄殖腔。
#和圆口类一样，肺鱼没有脾脏。<ref name=":0">杨安峰等.脊椎动物比较解剖学.2版.北京：北京大学出版社</ref>
#具有罗伦氏壶腹。
#没有次生颌（杨安峰《脊椎动物学》）。
#与有尾两栖类相似，具有声门、会厌软骨。
#脑下垂体的结构（出现神经部）及其分泌的激素、晶体蛋白、胆汁盐、鳃弓肌肉均与有尾两栖类相似。（杨安峰《脊椎动物学》）
#不仅具有后主静脉还具有后腔静脉这两者并非同源结构所以能够共存很合理
#多被圆鳞

=肺鱼亚纲的各个种类=
==单鳔肺鱼目==
只有澳洲肺鱼一科一种。分布在澳大利亚昆士兰州（东南部）淡水。
===澳洲肺鱼科===
只有澳洲肺鱼一种，只有一个鳔代表着原始性；鳔管开口于腹部但鳔扭转到背面。体型侧扁，胸腹鳍粗壮，桡状，鳞大，相等的角质齿板，双列型鳍骨，以基鳍骨为中轴骨，辐鳍骨在两侧。成体没有休眠现象，幼鱼无外鳃。
==双鳔肺鱼目==
有非洲和美洲肺鱼。鳗形鱼体，胸鳍较为狭短或鞭状，鳍上只有中轴骨，不是双列型。鱼鳞小，埋在皮下，有休眠（形成茧，只用鳔呼吸，是水分缺乏导致的现象），幼鱼有外鳃。
===美洲肺鱼科===
分布在南美洲淡水。只有一种。 
5对鳃弓，偶鳍小而短，奇鳍低矮不发达，幼鱼外鳃存在时期短。
===非洲肺鱼科===
分布在非洲中部淡水，有三种。 
6对鳃弓，偶鳍鞭状，奇鳍高，整个幼鱼期都有外鳃。
<ref name="本文由肺鱼编写，由恺凌校对审核">本文由肺鱼编写，由恺凌校对审核</ref>只有两对鳃<ref name=":0" />
[[Category:总结]]
[[Category:生物]]
[[Category:动物学]]
<references />

== <big>后人的一点补充</big> ==
在愿程某文字解析中亦有部分关于肺鱼的精妙论述，有感于埋没实在可惜，故一同贴于此处。（若侵权请直接删除，感谢理解）

=== 1.呼吸系统 ===
常考知识点：

◆肺鱼可以通过肺直接呼吸空气，其肺内具有褶皱能够增大气体交换面积

拓展知识点：

◆澳洲肺鱼Neoceratodus为单鳔目，而非洲肺鱼Protopterus和美洲(南美)肺鱼Lepidosiren则合称为双鳔目Lepidosireniformes。澳洲肺鱼通常被认为是更原始的物种，其甲状腺具有功能上的缺陷因此被认为具有幼态持续现象(即未性成熟的幼体便具有繁殖能力),而其他两种肺鱼是否具有幼态持续现象则仍在研究当中。同时其还具有特殊的电感受器能够定位猎物。

◆南美肺鱼(美洲肺鱼)和非洲肺鱼具有发达的肺和较为退化的鳃，而澳洲肺鱼的肺则较为简单，其大部分情况下还是用鳃呼吸的。非洲肺鱼和美洲肺鱼的肺分为两叶，可称为双鳔类，而澳洲肺鱼只有右侧肺发育，左侧肺退化，因此可称为单鳔目，其单独的右侧肺同时由两根肺动脉支配。类似于陆生脊椎动物，前两者的中枢神经系统中具有CO2与氢离子的感受器，可以通过调节肺通气改变体液的酸碱状态，而关于澳洲肺鱼的相关信息则较少。在陆生脊椎脊椎动物中，中枢感受器对血液中二氧化碳浓度的调控占总体的70-80%,而外周感受器占20-30%。在美洲肺鱼种，外周感受器的调控水平与陆生脊椎动物相似(占高碳酸血症诱导的通气增加反应的20%),这表明中央和外周CO2/H+受体的起源非常早。在陆生四足动物和肺鱼中通过检测氧分压感知血液含氧程度(在美洲肺鱼中，中枢感受器位于第四脑室内)。同时非洲肺鱼P.aethiopicus具有肺牵张反射。

◆肺鱼的现存近亲矛尾鱼(拉蒂迈鱼coelacanth(Actinistia))同样具有一个肺，但是其内被脂肪填充

◆非洲肺鱼和美洲肺鱼会产生类似于两栖动物的表面活性剂，而澳洲肺鱼的所谓“肺泡表面活性剂”的成分则更类似于辐鳍鱼类，此外有证据表明澳洲肺鱼在长达3亿年的时间里一直保留着相同的表面活性剂组成。

◆肺鱼保留了第2到第6对动脉弓，其中第三对和第四对动脉弓在非洲肺鱼和美洲肺鱼只有连通背腹动脉的功能，第二对和第三对动脉弓所属的鳃退化，第四动脉弓所属的鳃也产生了功能性退化，只有第五对和第六对动脉弓能够将缺氧血送入鳃中进行气体交换。而澳洲肺鱼的II-V对动脉弓则能够直接将血液送到到未退化的有功能的鳃中。同时肺鱼还存在第六对动脉弓起源的肺动脉。下为非洲肺鱼动脉弓及鳃的模式图。

=== 2. 循环系统 ===
常考知识点：

■心脏具有不完全的两心室和两心房的分隔(实际上其具有两个分开的左右心房和一个合并的心室，其内具有瓣膜将单独的心室分为左心室腔和右心室腔，且缺少房室瓣),且具有不完全的双循环系统，同时动脉圆锥具有隔膜可以帮助动静脉血分离。
[[文件:0肺鱼.png|缩略图]]
■鳔动脉从第六对动脉弓的出鳃动脉发出，与脊椎动物肺动脉同源，而一般鱼类的鳔动脉是从背大动脉发出的

拓展知识点：

◆在水中进行鳃呼吸和陆地上进行空气呼吸时具有不同的血流途径：在水中(FW)进行鳃呼吸时，其肺动脉部分收缩，使得大部分血液经鳃进行气体交换后直接进入背大动脉并给全身组织供血；而当进行夏眠(AE)时，肺动脉开放且鳃片坍缩，大部分血液不经过鳃而直接进入肺，并重新回到心脏中，通过心脏泵送到全身组织中(下图为上述过程的模式图)。

◆肺鱼的心脏结构

肺鱼心脏已经分化出了独立的左右心室，左心室容纳肺静脉来源的动脉血而右心室容纳静脉窦来源的静脉血。在其他硬骨鱼中动脉血经过鳃交换氧气后直接进入背大动脉供给全身组织而不重新经过心脏而在肺鱼中血液经过肺进行气体交换后经肺静脉重新回到心脏中。同时肺鱼的心室和心房也很特殊

其心室和心房之间没有房室瓣，因此心房和心室统称心房室atrioventricular(简写为AV)。其心脏内起到房室瓣作用的则是一个具有软骨核心的球状塞，称为房室塞atrioventricular plug,这个塞子的背侧壁与静脉窦融合，而其它面则游离。肺鱼的肺静脉也十分特殊，其直接穿入静脉窦中，并贴着静脉窦腹侧行进(见下图1)。

Fig1.SV为静脉窦，LA为左心室，RA为右心室，白色箭头所指的即为肺静脉

随后肺静脉继续上行，到达房室塞后会碰到一个复杂的褶皱，称为肺静脉褶pulmonalis fold(见图2)肺静脉的壁随后与静脉褶融合，最终到达左心房。因此由肺静脉-肺静脉褶构成的一个通道能够将肺静脉中的动脉血与静脉窦中的静脉血相分离，从而在进入心脏之前就形成了两者的分离，类似于陆生的哺乳动物肺静脉将动脉血输送进入左心房，而静脉窦(或其衍生结构)将静脉血输送至右心房。

Fig2.P为房室塞，SV为静脉窦，PV为肺静脉，F为肺静脉褶，LA为左心房，RA为右心房。
[[文件:肺鱼1.png|缩略图|316x316像素|Fig2]]

[[文件:2肺鱼.png|缩略图|Fig3]]

Fig³.RV为右心室腔，LV为左心室腔，P为房室塞，白色箭头指的是血流出心脏的出口，后接动脉圆锥+动脉球

[[文件:3肺鱼.png|缩略图|Fig4]]
Fig4.为处于不同状态下的肺鱼心脏横切，A为心房，V为心室，星号指的是房室塞内的软骨核心。ab图为非夏眠状态下，而c为夏眠状态，可见箭头所指的动脉褶大小发生明显减小，而其他的部分则无显著的组织学与结构的变化。

Fig3图中可以看见发达的心室隔膜，将心室分为左右两个心室腔，但仍然分隔不完全。

Fig4可见肺鱼接收心脏泵血的部分：血液流出道OFT非常长，其从房室塞处一直延伸到鳃部的鳃动脉分支处。其在体内的行进路线较为复杂，具有两个弯曲点，将整个OFT分为三个部分：远端、中段和近端部分。从结构上看，近端部分与其他鱼类的动脉圆锥同源，而中段和远端部分与动脉球同源。动脉圆锥具有发达的，血管化良好的心肌壁，并且具有圆锥瓣膜(conus valves)。在非洲肺鱼Protopterus中，这些瓣膜位于OFT的腹侧和背侧壁上排列成两到三排。值得注意的是，大部分非洲肺鱼的动脉圆锥瓣膜退化成了无瓣膜功能的横突，其似乎在心脏血液分流的方面不起重要作用。动脉球则的壁与动脉类似，由弹性纤维和胶原纤维组成，同时表面覆盖了一层薄薄的心肌，与动脉圆锥的心肌层相连。

肺鱼的OFT的一个显著特征即具有两个松散的组织，称为动脉球褶，其中较为明显的一个称为螺旋褶，其从近端OFT一直延伸到远端ORF;另一个则称为动脉球褶，其从中段OFT延伸至远端OFT。这两个瓣膜具有相似的结构，其被心内膜所包裹并且仅具有少量的胶原蛋白和弹性蛋白，以及具有少数分散的成纤维样细胞分布。这两个褶皱能够形成不完整的螺旋状分隔，有人推测，这些褶皱有助于在心脏的这一区域将血液流分开，形成腹侧和背侧血流。肺鱼缺乏腹部主动脉，其三对鳃动脉直接从OFT处发出。

由于不完整的分流机制，含氧血和缺氧血在心脏中仍会发生混合，含氧血优先进入背主动脉，而缺氧血优先流入肺动脉。早期研究表明，当向肺静脉注射不透明介质时，显影剂会充满左心室、OFT的腹侧通道以及腹侧的鳃弓。相反，当造影剂注入静脉窦时，它会充满右心室、OFT的背侧通道以及后面的几个鳃弓。值得注意的是，前面的鳃弓中没有鳃丝(肺鱼只有后面两对鳃弓就有鳃丝，前面的三对均无鳃丝)。前面的鳃弓是向脑部和心脏供血血管的起源部位，也是体动脉(背主动脉)的起源部位。前鳃弓中没有鳃丝可以最大限度地减少氧气向静止、缺氧水中扩散所产生损失。后鳃弓中有发育良好的鳃丝，肺动脉从后部的几个鳃弓发出。背主动脉和肺动脉之间仍然通过管道或血管保持连通。同时在背主动脉和肺动脉的发出基部具有可以收缩的血管成分，其能够调控血液在体循环和肺循环中的分布。当处于低氧环境时，更多的血液会分配到肺循环中。这些可以舒缩的血管节段具有增厚的血管壁中间层，同时具有胞质内含颗粒的细胞，并且其受到迷走神经支配。因此该阶段能够受内分泌和神经系统的调

'''节。'''

'''◆夏眠时肺鱼的心脏及循环系统的结构变化'''

当肺鱼处于夏眠时，动脉球褶会缩小从而使其在OFT内排列的更加规整(见Fig4),使得血液分流更加完全和明显，这可能是因为夏眠时脱水所导致的。这种变化能够最小化血液在OFT中的混合。尽管在解剖学上未发生显著变化，其在单细胞水平和亚细胞水平上仍具有显著变化。在非休眠状态下，电镜照片中显示出其胞质内具有大量的电子密度较低的物质填充，而在休眠状态下则缺少这种低电子密度物质(见Fig5)。随后通过PAS染色证明，这种低电子密度物质即为糖原，其能够在夏眠期间为心肌细胞提供能量。
[[文件:4肺鱼.png|缩略图|Fig5]]

Fig5.ab为非夏眠状态下的心肌细胞，a图中箭头指的是胞质中含有的低电子密度物质，而b图中星号则为箭头所指部分放大；cd图为夏眠状态下的心肌细胞，可见星号部分缺失了b图所示的低电子密度物质。

夏眠还伴随着心肌细胞核中染色质分布模式的变化。非夏眠状态下的肺鱼大多数心肌细胞显示出典型的异染色质模式，这是低转录、低能量状态的典型特征。相反，与人们可能预期的不同的是，大多数心肌细胞在夏眠期间显示出常染色质模式，这可能反映了代谢活动的增加。尽管这一特征的真正意义尚不清楚，但夏眠不能被视为简单的功能和代谢活动(包括基因表达)的限制。

除了心脏结构和功能的改变外，夏眠中还将鳃与环境隔离并建立专有的肺呼吸过程。此时鳃被一层保护性黏液包裹，同时部分鳃片坍缩。因此肺成为机体的唯一氧气供应源，此时血流经过血管基部的舒缩部分调控发生重分配，大部分的血液进入肺动脉而非鳃弓动脉。同时连接入鳃动脉和出鳃动脉的旁路血管打开，使血液直接绕过鳃循环。值得注意的是，在夏眠阶段肺鱼的肺会发生显著的改变，其血管分布更加丰富，并且更加膨大，内部的嵴和褶更加明显，表现为肺的生理性膨大

◆肺鱼可供记忆的特殊点：

■肺鱼的独特特征：有高度特化的用于压碎无脊椎动物甲壳的齿板；非洲肺鱼具有六对鳃弓，且完全依靠肺呼吸；现生肺鱼有许多幼鱼的特征，暗示了幼态成熟的可能；具有眼睑和瞬膜；心脏不完全两心室两心房，具有不完全的双循环系统，同时动脉圆锥具有隔膜可以帮助动静脉血的分离；自接型；没有次生腭但是有内鼻孔；侧脑室独立；完全不具有血管囊；没有椎体，只有椎弓和脉弓，终生保留发达的脊索；由于用肺呼吸，鳔动脉从第六对动脉弓的出鳃动脉发出，与脊椎动物肺动脉同源，而一般鱼类的鳔动脉是从背大动脉分支的；泄殖腔膀胱。

■类似于软骨鱼的特征：大部分骨骼终身软骨，仅顶部具有少量膜原骨；生殖管发育类似于软骨鱼；具有动脉圆锥和螺旋肠瓣；大脑皮层具有神经细胞。

■类似于硬骨鱼的特征：肩带有锁骨和匙骨的加入；有膜原骨的出现；鳔有内褶，类似于总鳍鱼。

肺鱼特征整理

2025-04-27T10:25:13Z

YYX：来自愿程

=肺鱼亚纲共有特征=

#颌关节自接型，与陆生脊椎动物相似。
#具有高度特化适合压碎无脊椎动物甲壳的齿板。
#[[文件:次生腭的形成.jpg|替代=次生腭的形成|缩略图|次生腭的形成]]有内鼻孔通向口腔，但没有次生腭（不要和鳄鱼混淆）。
#大部分骨骼为软骨；没有椎体，只有椎弓和脉弓，终生保留发达的脊索。
#肩带有膜原骨加入（与软骨鱼不同），具有了锁骨和匙骨（倾向于硬骨鱼的特点）。
#肠道内具有螺旋瓣，倾向于软骨鱼。
#鳔向内褶皱，有鳔管，与食管相通，具有呼吸功能，与总鳍鱼类似。
#不完全的两心房两心室，却具有动脉圆锥，静脉窦也有（注意心房和心室的间隔都不完全）。由于用肺呼吸，鳔动脉从第六对动脉弓的出鳃动脉发出，与脊椎动物肺动脉同源，而一般鱼类的鳔动脉是从背大动脉分支的。鳔静脉与肺静脉同源，直接返回心房左侧。
#完全没有血管囊（甚至超越两栖类的进化）。
#神经系统较为发达，大脑发达而小脑不发达，侧脑室独立（再一次超越鱼类），脑皮有神经组织而不是纯上皮组织。
#雌性输卵管更近似软骨鱼，有一对，发生上属于牟勒氏管。喇叭口靠前，接近心脏。两管末端合并，开口于生殖乳突顶，再通入泄殖腔。
#和圆口类一样，肺鱼没有脾脏。<ref name=":0">杨安峰等.脊椎动物比较解剖学.2版.北京：北京大学出版社</ref>
#具有罗伦氏壶腹。
#没有次生颌（杨安峰《脊椎动物学》）。
#与有尾两栖类相似，具有声门、会厌软骨。
#脑下垂体的结构（出现神经部）及其分泌的激素、晶体蛋白、胆汁盐、鳃弓肌肉均与有尾两栖类相似。（杨安峰《脊椎动物学》）
#不仅具有后主静脉还具有后腔静脉这两者并非同源结构所以能够共存很合理
#多被圆鳞

=肺鱼亚纲的各个种类=
==单鳔肺鱼目==
只有澳洲肺鱼一科一种。分布在澳大利亚昆士兰州（东南部）淡水。
===澳洲肺鱼科===
只有澳洲肺鱼一种，只有一个鳔代表着原始性；鳔管开口于腹部但鳔扭转到背面。体型侧扁，胸腹鳍粗壮，桡状，鳞大，相等的角质齿板，双列型鳍骨，以基鳍骨为中轴骨，辐鳍骨在两侧。成体没有休眠现象，幼鱼无外鳃。
==双鳔肺鱼目==
有非洲和美洲肺鱼。鳗形鱼体，胸鳍较为狭短或鞭状，鳍上只有中轴骨，不是双列型。鱼鳞小，埋在皮下，有休眠（形成茧，只用鳔呼吸，是水分缺乏导致的现象），幼鱼有外鳃。
===美洲肺鱼科===
分布在南美洲淡水。只有一种。 
5对鳃弓，偶鳍小而短，奇鳍低矮不发达，幼鱼外鳃存在时期短。
===非洲肺鱼科===
分布在非洲中部淡水，有三种。 
6对鳃弓，偶鳍鞭状，奇鳍高，整个幼鱼期都有外鳃。
<ref name="本文由肺鱼编写，由恺凌校对审核">本文由肺鱼编写，由恺凌校对审核</ref>只有两对鳃<ref name=":0" />
[[Category:总结]]
[[Category:生物]]
[[Category:动物学]]
<references />

== <big>后人的一点补充</big>：在愿程某文字解析中亦有部分关于肺鱼的精妙论述，有感于埋没实在可惜，故一同贴于此处。（若侵权请直接删除） ==

=== 1.呼吸系统 ===
常考知识点：

◆肺鱼可以通过肺直接呼吸空气，其肺内具有褶皱能够增大气体交换面积

拓展知识点：

◆澳洲肺鱼Neoceratodus为单鳔目，而非洲肺鱼Protopterus和美洲(南美)肺鱼Lepidosiren则合称为双鳔目Lepidosireniformes。澳洲肺鱼通常被认为是更原始的物种，其甲状腺具有功能上的缺陷因此被认为具有幼态持续现象(即未性成熟的幼体便具有繁殖能力),而其他两种肺鱼是否具有幼态持续现象则仍在研究当中。同时其还具有特殊的电感受器能够定位猎物。

◆南美肺鱼(美洲肺鱼)和非洲肺鱼具有发达的肺和较为退化的鳃，而澳洲肺鱼的肺则较为简单，其大部分情况下还是用鳃呼吸的。非洲肺鱼和美洲肺鱼的肺分为两叶，可称为双鳔类，而澳洲肺鱼只有右侧肺发育，左侧肺退化，因此可称为单鳔目，其单独的右侧肺同时由两根肺动脉支配。类似于陆生脊椎动物，前两者的中枢神经系统中具有CO2与氢离子的感受器，可以通过调节肺通气改变体液的酸碱状态，而关于澳洲肺鱼的相关信息则较少。在陆生脊椎脊椎动物中，中枢感受器对血液中二氧化碳浓度的调控占总体的70-80%,而外周感受器占20-30%。在美洲肺鱼种，外周感受器的调控水平与陆生脊椎动物相似(占高碳酸血症诱导的通气增加反应的20%),这表明中央和外周CO2/H+受体的起源非常早。在陆生四足动物和肺鱼中通过检测氧分压感知血液含氧程度(在美洲肺鱼中，中枢感受器位于第四脑室内)。同时非洲肺鱼P.aethiopicus具有肺牵张反射。

◆肺鱼的现存近亲矛尾鱼(拉蒂迈鱼coelacanth(Actinistia))同样具有一个肺，但是其内被脂肪填充

◆非洲肺鱼和美洲肺鱼会产生类似于两栖动物的表面活性剂，而澳洲肺鱼的所谓“肺泡表面活性剂”的成分则更类似于辐鳍鱼类，此外有证据表明澳洲肺鱼在长达3亿年的时间里一直保留着相同的表面活性剂组成。

◆肺鱼保留了第2到第6对动脉弓，其中第三对和第四对动脉弓在非洲肺鱼和美洲肺鱼只有连通背腹动脉的功能，第二对和第三对动脉弓所属的鳃退化，第四动脉弓所属的鳃也产生了功能性退化，只有第五对和第六对动脉弓能够将缺氧血送入鳃中进行气体交换。而澳洲肺鱼的II-V对动脉弓则能够直接将血液送到到未退化的有功能的鳃中。同时肺鱼还存在第六对动脉弓起源的肺动脉。下为非洲肺鱼动脉弓及鳃的模式图。

=== 2. 循环系统 ===
常考知识点：

■心脏具有不完全的两心室和两心房的分隔(实际上其具有两个分开的左右心房和一个合并的心室，其内具有瓣膜将单独的心室分为左心室腔和右心室腔，且缺少房室瓣),且具有不完全的双循环系统，同时动脉圆锥具有隔膜可以帮助动静脉血分离。
[[文件:0肺鱼.png|缩略图]]
■鳔动脉从第六对动脉弓的出鳃动脉发出，与脊椎动物肺动脉同源，而一般鱼类的鳔动脉是从背大动脉发出的

拓展知识点：

◆在水中进行鳃呼吸和陆地上进行空气呼吸时具有不同的血流途径：在水中(FW)进行鳃呼吸时，其肺动脉部分收缩，使得大部分血液经鳃进行气体交换后直接进入背大动脉并给全身组织供血；而当进行夏眠(AE)时，肺动脉开放且鳃片坍缩，大部分血液不经过鳃而直接进入肺，并重新回到心脏中，通过心脏泵送到全身组织中(下图为上述过程的模式图)。

◆肺鱼的心脏结构

肺鱼心脏已经分化出了独立的左右心室，左心室容纳肺静脉来源的动脉血而右心室容纳静脉窦来源的静脉血。在其他硬骨鱼中动脉血经过鳃交换氧气后直接进入背大动脉供给全身组织而不重新经过心脏而在肺鱼中血液经过肺进行气体交换后经肺静脉重新回到心脏中。同时肺鱼的心室和心房也很特殊

其心室和心房之间没有房室瓣，因此心房和心室统称心房室atrioventricular(简写为AV)。其心脏内起到房室瓣作用的则是一个具有软骨核心的球状塞，称为房室塞atrioventricular plug,这个塞子的背侧壁与静脉窦融合，而其它面则游离。肺鱼的肺静脉也十分特殊，其直接穿入静脉窦中，并贴着静脉窦腹侧行进(见下图1)。

Fig1.SV为静脉窦，LA为左心室，RA为右心室，白色箭头所指的即为肺静脉

随后肺静脉继续上行，到达房室塞后会碰到一个复杂的褶皱，称为肺静脉褶pulmonalis fold(见图2)肺静脉的壁随后与静脉褶融合，最终到达左心房。因此由肺静脉-肺静脉褶构成的一个通道能够将肺静脉中的动脉血与静脉窦中的静脉血相分离，从而在进入心脏之前就形成了两者的分离，类似于陆生的哺乳动物肺静脉将动脉血输送进入左心房，而静脉窦(或其衍生结构)将静脉血输送至右心房。

Fig2.P为房室塞，SV为静脉窦，PV为肺静脉，F为肺静脉褶，LA为左心房，RA为右心房。
[[文件:肺鱼1.png|缩略图|316x316像素|Fig2]]

[[文件:2肺鱼.png|缩略图|Fig3]]

Fig³.RV为右心室腔，LV为左心室腔，P为房室塞，白色箭头指的是血流出心脏的出口，后接动脉圆锥+动脉球

[[文件:3肺鱼.png|缩略图|Fig4]]
Fig4.为处于不同状态下的肺鱼心脏横切，A为心房，V为心室，星号指的是房室塞内的软骨核心。ab图为非夏眠状态下，而c为夏眠状态，可见箭头所指的动脉褶大小发生明显减小，而其他的部分则无显著的组织学与结构的变化。

Fig3图中可以看见发达的心室隔膜，将心室分为左右两个心室腔，但仍然分隔不完全。

Fig4可见肺鱼接收心脏泵血的部分：血液流出道OFT非常长，其从房室塞处一直延伸到鳃部的鳃动脉分支处。其在体内的行进路线较为复杂，具有两个弯曲点，将整个OFT分为三个部分：远端、中段和近端部分。从结构上看，近端部分与其他鱼类的动脉圆锥同源，而中段和远端部分与动脉球同源。动脉圆锥具有发达的，血管化良好的心肌壁，并且具有圆锥瓣膜(conus valves)。在非洲肺鱼Protopterus中，这些瓣膜位于OFT的腹侧和背侧壁上排列成两到三排。值得注意的是，大部分非洲肺鱼的动脉圆锥瓣膜退化成了无瓣膜功能的横突，其似乎在心脏血液分流的方面不起重要作用。动脉球则的壁与动脉类似，由弹性纤维和胶原纤维组成，同时表面覆盖了一层薄薄的心肌，与动脉圆锥的心肌层相连。

肺鱼的OFT的一个显著特征即具有两个松散的组织，称为动脉球褶，其中较为明显的一个称为螺旋褶，其从近端OFT一直延伸到远端ORF;另一个则称为动脉球褶，其从中段OFT延伸至远端OFT。这两个瓣膜具有相似的结构，其被心内膜所包裹并且仅具有少量的胶原蛋白和弹性蛋白，以及具有少数分散的成纤维样细胞分布。这两个褶皱能够形成不完整的螺旋状分隔，有人推测，这些褶皱有助于在心脏的这一区域将血液流分开，形成腹侧和背侧血流。肺鱼缺乏腹部主动脉，其三对鳃动脉直接从OFT处发出。

由于不完整的分流机制，含氧血和缺氧血在心脏中仍会发生混合，含氧血优先进入背主动脉，而缺氧血优先流入肺动脉。早期研究表明，当向肺静脉注射不透明介质时，显影剂会充满左心室、OFT的腹侧通道以及腹侧的鳃弓。相反，当造影剂注入静脉窦时，它会充满右心室、OFT的背侧通道以及后面的几个鳃弓。值得注意的是，前面的鳃弓中没有鳃丝(肺鱼只有后面两对鳃弓就有鳃丝，前面的三对均无鳃丝)。前面的鳃弓是向脑部和心脏供血血管的起源部位，也是体动脉(背主动脉)的起源部位。前鳃弓中没有鳃丝可以最大限度地减少氧气向静止、缺氧水中扩散所产生损失。后鳃弓中有发育良好的鳃丝，肺动脉从后部的几个鳃弓发出。背主动脉和肺动脉之间仍然通过管道或血管保持连通。同时在背主动脉和肺动脉的发出基部具有可以收缩的血管成分，其能够调控血液在体循环和肺循环中的分布。当处于低氧环境时，更多的血液会分配到肺循环中。这些可以舒缩的血管节段具有增厚的血管壁中间层，同时具有胞质内含颗粒的细胞，并且其受到迷走神经支配。因此该阶段能够受内分泌和神经系统的调

'''节。'''

'''◆夏眠时肺鱼的心脏及循环系统的结构变化'''

当肺鱼处于夏眠时，动脉球褶会缩小从而使其在OFT内排列的更加规整(见Fig4),使得血液分流更加完全和明显，这可能是因为夏眠时脱水所导致的。这种变化能够最小化血液在OFT中的混合。尽管在解剖学上未发生显著变化，其在单细胞水平和亚细胞水平上仍具有显著变化。在非休眠状态下，电镜照片中显示出其胞质内具有大量的电子密度较低的物质填充，而在休眠状态下则缺少这种低电子密度物质(见Fig5)。随后通过PAS染色证明，这种低电子密度物质即为糖原，其能够在夏眠期间为心肌细胞提供能量。
[[文件:4肺鱼.png|缩略图|Fig5]]

Fig5.ab为非夏眠状态下的心肌细胞，a图中箭头指的是胞质中含有的低电子密度物质，而b图中星号则为箭头所指部分放大；cd图为夏眠状态下的心肌细胞，可见星号部分缺失了b图所示的低电子密度物质。

夏眠还伴随着心肌细胞核中染色质分布模式的变化。非夏眠状态下的肺鱼大多数心肌细胞显示出典型的异染色质模式，这是低转录、低能量状态的典型特征。相反，与人们可能预期的不同的是，大多数心肌细胞在夏眠期间显示出常染色质模式，这可能反映了代谢活动的增加。尽管这一特征的真正意义尚不清楚，但夏眠不能被视为简单的功能和代谢活动(包括基因表达)的限制。

除了心脏结构和功能的改变外，夏眠中还将鳃与环境隔离并建立专有的肺呼吸过程。此时鳃被一层保护性黏液包裹，同时部分鳃片坍缩。因此肺成为机体的唯一氧气供应源，此时血流经过血管基部的舒缩部分调控发生重分配，大部分的血液进入肺动脉而非鳃弓动脉。同时连接入鳃动脉和出鳃动脉的旁路血管打开，使血液直接绕过鳃循环。值得注意的是，在夏眠阶段肺鱼的肺会发生显著的改变，其血管分布更加丰富，并且更加膨大，内部的嵴和褶更加明显，表现为肺的生理性膨大

◆肺鱼可供记忆的特殊点：

■肺鱼的独特特征：有高度特化的用于压碎无脊椎动物甲壳的齿板；非洲肺鱼具有六对鳃弓，且完全依靠肺呼吸；现生肺鱼有许多幼鱼的特征，暗示了幼态成熟的可能；具有眼睑和瞬膜；心脏不完全两心室两心房，具有不完全的双循环系统，同时动脉圆锥具有隔膜可以帮助动静脉血的分离；自接型；没有次生腭但是有内鼻孔；侧脑室独立；完全不具有血管囊；没有椎体，只有椎弓和脉弓，终生保留发达的脊索；由于用肺呼吸，鳔动脉从第六对动脉弓的出鳃动脉发出，与脊椎动物肺动脉同源，而一般鱼类的鳔动脉是从背大动脉分支的；泄殖腔膀胱。

■类似于软骨鱼的特征：大部分骨骼终身软骨，仅顶部具有少量膜原骨；生殖管发育类似于软骨鱼；具有动脉圆锥和螺旋肠瓣；大脑皮层具有神经细胞。

■类似于硬骨鱼的特征：肩带有锁骨和匙骨的加入；有膜原骨的出现；鳔有内褶，类似于总鳍鱼。

文件:0肺鱼.png

2025-04-27T10:23:52Z

YYX：

肺鱼

文件:3肺鱼.png

2025-04-27T10:22:36Z

YYX：

肺鱼

文件:4肺鱼.png

2025-04-27T10:21:43Z

YYX：

肺鱼

文件:2肺鱼.png

2025-04-27T10:19:26Z

YYX：

肺鱼

文件:肺鱼1.png

2025-04-27T10:18:14Z

YYX：

肺鱼

生化分子细胞技术列表

2025-04-01T11:22:54Z

YYX：

* '''[[染色质构象捕获]]'''
** 3C
** 4C
** 5C
** Hi-C
** ChIP-loop
** ChIA-PET
* '''蛋白质-蛋白质互作'''
** Y2H酵母双杂交
** CoIP免疫共沉淀
** pull down下拉实验
** FERT荧光共振能量转移
** BiFC双分子荧光互补
** SPR表面等离子共振
** ITC等温滴定量热法
* '''[[荧光相关技术]]'''
** FRAP
** FLIP
** FLAP
** FRET
** FLIM
* '''蛋白质-RNA互作'''
** RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。
** RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白。也可以已知蛋白找核酸。
** MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白
* '''[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]'''
** [[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]
** [[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]
** [[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]
** [[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]
* '''各种印记'''
** western blotting：蛋白质，但也可以检测翻译后修饰。
** northern blotting：检测RNA，探针是什么无所谓。
** southern blotting：检测DNA，探针无所谓。
** eastern blotting：二维电泳蛋白质，检测修饰，用的较少。
** dot blotting ：不经电泳
** Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果
** Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白
** northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果
** middle eastern：DNA检测RNA
** far western：检测脂质
* '''层析/色谱技术'''
** 凝胶过滤层析
** 亲和层析
*** IMAC
** 聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。
** 离子交换层析
** 疏水层析
** 反向层析
* '''克隆某特定基因的办法'''
** 功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列
** 定位克隆：已知基因位置，染色体步移
** 序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列
** 表型克隆：
* '''基因克隆的具体技术'''
** 鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化
** 消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。
** 转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。
** 图位克隆：染色体步移
* '''PCR万世同堂'''
** 一代PCR
** 二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）
** 三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR）
** 特种PCR：
*** 易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；
*** 原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部''in situ'' PCR；
*** 热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；
*** 重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；
*** 定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；
*** 多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；
*** 不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；
*** 反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；
*** 反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；
*** 巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；
*** TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）
*** cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。
* '''基因工程'''(genetic engineering)
** 基因打靶
*** 胸苷激酶和新霉素抗性
*** 条件性敲除：Cre-loxP、Flp-FRT
** 基因编辑
*** 巨核酸酶
*** ZFN锌指核酸酶
*** TALEN类转录活化因子核酸酶
*** [[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]
**** prime-editing引物编辑
**** dCas9
**** Cas9n
*电泳
**'''[[脉冲场凝胶电泳]]'''
**二维琼脂糖凝胶电泳
**非变性电泳native page
***blue native page
***clear native page
***quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）

生竞梗百科是什么梗

2025-03-29T14:18:03Z

YYX：/* 刘凯于 */

生竞梗百科是什么梗

2025-03-29T14:16:48Z

YYX：/* 周青春 */

生竞梗百科是什么梗

2025-03-29T14:11:22Z

YYX：/* 郭亦凡 */

文件:王旭.jpg

2025-03-29T14:09:26Z

YYX：

啊

生竞梗百科是什么梗

2025-03-29T10:57:04Z

YYX：/* 郭亦凡 */

文件:老郭超可爱.png

2025-03-29T10:55:42Z

YYX：

郭亦凡

生竞梗百科是什么梗

2025-03-29T10:04:11Z

YYX：/* 祁晓廷 */

比对算法

2025-03-28T01:54:03Z

YYX：/* PAM矩阵 */

介绍三种关于序列比对的算法，矩阵，进化树与更多

== 相似与一致与同源 ==

* 一致度：如果两个序列（蛋白质或核酸）长度相同，那么它们的一致度定义为对应位置上相同的残基（氨基酸或碱基）的数目占总长度的百分比。
* 相似度：如果两个序列长度相同，则相似度定义为它们对应位置上相似的残基与相同的残基的数目和占总长度的百分数。
* 同源性只能用有没有来形容，不能说“70%同源”这种胡话，类似于“这个布尔函数<ref>布尔函数是信息技术课上的一种数据存储形式

只有0和正数两种值</ref>有80%是0”
* 也就是说，一致度要求完全一样，相似度只要性质差不多也能算进去
* 同源性是定性概念，一致度和相似度是定量概念

== 比对类型 ==
局部比对找出两个序列中高相似度的片段

全局比对构建打分矩阵，打分。。。

半局部比对对一条序列使用局部比对，另一条使用全局比对，如此求得最大匹配度

== 比对矩阵 ==
如果希望对蛋白质或核酸序列进行比对，需要借助于矩阵（对于计分表的更高端叫法）打分，分高者相似

=== 核酸矩阵 ===

==== 等价矩阵 ====
将一致的计算为一分，不一致的计算为0分
{| class="wikitable"
|+等价矩阵
!
!A
!T
!C
!G
|-
!A
!1
!0
!0
!0
|-
|T
|0
|1
|0
|0
|-
|C
|0
|0
|1
|0
|-
|G
|0
|0
|0
|1
|}

==== BLAST矩阵 ====
将一致的计算为+4分，不一致的计算为-5分

和上一张差不多

转换/颠换矩阵<ref>转换指的是嘌呤换嘌呤，嘧啶换嘧啶

颠换指的是嘌呤换嘧啶(这么基础感觉没必要多嘴啊w)</ref>

将一致的计+1，转换计算-1，颠换计算-5
{| class="wikitable"
|+
!
!A
!T
!C
!G
|-
!A
!1
!-5
!-5
!-1
|-
|T
| -5
|1
| -1
| -5
|-
|C
| -5
| -1
|1
| -5
|-
|G
| -1
| -5
| -5
|1
|}

=== 蛋白质矩阵 ===

==== PAM矩阵 ====
PAM矩阵是目前蛋白质序列比较中最广泛使用的记分方法之一，基础的PAM-1 矩阵反应的是进化产生的'''每一百个氨基酸平均发生一个突变的量值（统计方法得到）'''。

PAM-1是由相似度大于85%的序列计算产生

PAM-1 自乘n次，可以得到PAM-n，即发生了多次突变。也就是说PAM越大，相似度越小。n即允许发生的点突变数。

==== BLOSUM矩阵 ====
BLOSUM 矩阵都是通过对大量符合特定要求的序列计算而来。如BLOSUM62表示计算了相似度>62%的蛋白质序列得到结果

PAM基于全局比对，BLOSUM基于局部比对
[[文件:屏幕截图(8).png|缩略图|比较PAM和BLOSUM]]

==== GCM矩阵/遗传密码子矩阵 ====
两个氨基酸之间密码子所需的突变次数越多，替换代价越大（多用于进化树）

==== 疏水矩阵 ====
疏水性相近的氨基酸得分更高

== 比对序列 ==

=== 动态规划 ===
核心原理是，如果你每一步都是最优解，那最后也一定是最优解

也就是说，因为你在列表走格子的时候每次都取了最优解，所以比对结果也应该是最优解

1950由理查德贝尔曼开发

=== 打点法 ===
[[文件:序列比对笑传之compare cat brothers.png|缩略图|compare cat brothers]]
首先您需要找到两条序列THEFASTCAT和THEFATCAT

将他们将两条序列用这一张图中的方法分别列出，形成一个二维表格，在字母相同（实际上是氨基酸相同）的位置打上点

如果您发现打点后产生了对角线或者与其相同的平行线，这些区域具有一致性

可用于寻找序列中的重复片段

许多名字里带有Dot的软件可以用打点法比对序列如Dnadot，（dotlet似乎属于SIB

=== 全局比对之Needleman-Swunch算法 ===
1970年由名字里的二人开发

换一种方法理解打点法，您会发现她很像一种打分，只不过是0/1
[[文件:NStrue.png|缩略图|Needlemanswunch矩阵初始化]]
下面我们使用更加酷炫的动态规划（走格子），Needleman-Swunch的走格子步骤如下

1，初始化矩阵，将两条序列用上一张图中的方法分别列出并且在开头处空一格，形成一个二维表格，在表格的左上角的边缘打上0，-1，-2，。。。一直到表格结束

2

比对算法

2025-03-28T01:51:32Z

YYX：

介绍三种关于序列比对的算法，矩阵，进化树与更多

== 相似与一致与同源 ==

* 一致度：如果两个序列（蛋白质或核酸）长度相同，那么它们的一致度定义为对应位置上相同的残基（氨基酸或碱基）的数目占总长度的百分比。
* 相似度：如果两个序列长度相同，则相似度定义为它们对应位置上相似的残基与相同的残基的数目和占总长度的百分数。
* 同源性只能用有没有来形容，不能说“70%同源”这种胡话，类似于“这个布尔函数<ref>布尔函数是信息技术课上的一种数据存储形式

只有0和正数两种值</ref>有80%是0”
* 也就是说，一致度要求完全一样，相似度只要性质差不多也能算进去
* 同源性是定性概念，一致度和相似度是定量概念

== 比对类型 ==
局部比对找出两个序列中高相似度的片段

全局比对构建打分矩阵，打分。。。

半局部比对对一条序列使用局部比对，另一条使用全局比对，如此求得最大匹配度

== 比对矩阵 ==
如果希望对蛋白质或核酸序列进行比对，需要借助于矩阵（对于计分表的更高端叫法）打分，分高者相似

=== 核酸矩阵 ===

==== 等价矩阵 ====
将一致的计算为一分，不一致的计算为0分
{| class="wikitable"
|+等价矩阵
!
!A
!T
!C
!G
|-
!A
!1
!0
!0
!0
|-
|T
|0
|1
|0
|0
|-
|C
|0
|0
|1
|0
|-
|G
|0
|0
|0
|1
|}

==== BLAST矩阵 ====
将一致的计算为+4分，不一致的计算为-5分

和上一张差不多

转换/颠换矩阵<ref>转换指的是嘌呤换嘌呤，嘧啶换嘧啶

颠换指的是嘌呤换嘧啶(这么基础感觉没必要多嘴啊w)</ref>

将一致的计+1，转换计算-1，颠换计算-5
{| class="wikitable"
|+
!
!A
!T
!C
!G
|-
!A
!1
!-5
!-5
!-1
|-
|T
| -5
|1
| -1
| -5
|-
|C
| -5
| -1
|1
| -5
|-
|G
| -1
| -5
| -5
|1
|}

=== 蛋白质矩阵 ===

==== PAM矩阵 ====
PAM矩阵是目前蛋白质序列比较中最广泛使用的记分方法之一，基础的PAM-1 矩阵反应的是进化产生的'''每一百个氨基酸平均发生一个突变的量值（统计方法得到）'''。

PAM-1是由相似度大于85%的序列计算产生

PAM-1 自乘n次，可以得到PAM-n，即发生了多次突变。也就是说PAM越大，相似度越小

==== BLOSUM矩阵 ====
BLOSUM 矩阵都是通过对大量符合特定要求的序列计算而来。如BLOSUM62表示计算了相似度>62%的蛋白质序列得到结果
[[文件:屏幕截图(8).png|缩略图|比较PAM和BLOSUM]]

==== GCM矩阵/遗传密码子矩阵 ====
两个氨基酸之间密码子所需的突变次数越多，替换代价越大（多用于进化树）

==== 疏水矩阵 ====
疏水性相近的氨基酸得分更高

== 比对序列 ==

=== 动态规划 ===
核心原理是，如果你每一步都是最优解，那最后也一定是最优解

也就是说，因为你在列表走格子的时候每次都取了最优解，所以比对结果也应该是最优解

1950由理查德贝尔曼开发

=== 打点法 ===
[[文件:序列比对笑传之compare cat brothers.png|缩略图|compare cat brothers]]
首先您需要找到两条序列THEFASTCAT和THEFATCAT

将他们将两条序列用这一张图中的方法分别列出，形成一个二维表格，在字母相同（实际上是氨基酸相同）的位置打上点

如果您发现打点后产生了对角线或者与其相同的平行线，这些区域具有一致性

可用于寻找序列中的重复片段

许多名字里带有Dot的软件可以用打点法比对序列如Dnadot，（dotlet似乎属于SIB

=== 全局比对之Needleman-Swunch算法 ===
1970年由名字里的二人开发

换一种方法理解打点法，您会发现她很像一种打分，只不过是0/1
[[文件:NStrue.png|缩略图|Needlemanswunch矩阵初始化]]
下面我们使用更加酷炫的动态规划（走格子），Needleman-Swunch的走格子步骤如下

1，初始化矩阵，将两条序列用上一张图中的方法分别列出并且在开头处空一格，形成一个二维表格，在表格的左上角的边缘打上0，-1，-2，。。。一直到表格结束

2

生化分子细胞技术列表

2025-03-27T13:58:56Z

YYX：

* '''[[染色质构象捕获]]'''
** 3C
** 4C
** 5C
** Hi-C
** ChIP-loop
** ChIA-PET
* '''蛋白质-蛋白质互作'''
** Y2H酵母双杂交
** CoIP免疫共沉淀
** pull down下拉实验
** FERT荧光共振能量转移
** BiFC双分子荧光互补
** SPR表面等离子共振
** ITC等温滴定量热法
* '''[[荧光相关技术]]'''
** FRAP
** FLIP
** FLAP
** FRET
** FLIM
* '''蛋白质-RNA互作'''
** RIP-RNA结合蛋白免疫共沉淀：甲醛交联，裂解细胞，抗体沉淀特定蛋白，去交联获得RNA。
** RNA pull down：标记的诱饵RNA与细胞裂解物孵育；检测与诱饵RNA结合的蛋白
** MeRIP-RNA甲基化免疫沉淀：用甲基化RNA特异抗体沉淀并检测结合蛋白
* '''[[染色质开放性检测技术|染色质开放性检测]]'''
** [[染色质开放性检测技术|MNase-seq]]
** [[染色质开放性检测技术|FAIRE-seq]]
** [[染色质开放性检测技术|DNase-seq]]
** [[染色质开放性检测技术|ATAC-seq]]
* '''各种印记'''
** western blotting：蛋白质
** northern blotting：RNA
** southern blotting：DNA
** eastern blotting：二维电泳蛋白质
** dot blotting ：不经电泳
** Southwestern blotting：DNA探针检测蛋白质电泳结果
** Far-western blotting：不用抗体而用可能互作的蛋白
** northwestern blotting：RNA探针检测蛋白质电泳结果
** middle eastern：DNA检测RNA
** far western：检测脂质
* '''层析/色谱技术'''
** 凝胶过滤层析
** 亲和层析
*** IMAC
** 聚焦层析：固定相上有缓冲剂，酸性的层析液流过，从上到下被缓冲，形成ph梯度；蛋白质会在进入等电点以上的pH后吸附在层析柱上；随着层析液不断流入，层析柱缓冲能力被逐渐耗竭，pH梯度移动(原来某一pH的位置下移)，不同的蛋白就随等电点相应的梯度流出。
** 离子交换层析
** 疏水层析
** 反向层析
* '''克隆某特定基因的办法'''
** 功能克隆：已知基因产物(蛋白质)，获得编码序列
** 定位克隆：已知基因位置，染色体步移
** 序列克隆：已知基因部分序列，获得全部序列
** 表型克隆：
* '''基因克隆的具体技术'''
** 鸟枪克隆法：将基因组打成片段，转入受体，寻找相关表型变化
** 消减杂交：将两份cDNA混合，去除双链，剩余的可能是与表型差异有关的序列。
** 转座子标签：转座子插入使得基因突变，在有相关表型改变的个体中寻找转座子，就能找到被突变的基因。
** 图位克隆：染色体步移
* '''PCR万世同堂'''
** 一代PCR
** 二代PCR：实时荧光定量PCR（real-time PCR/qPCR）
** 三代PCR：微滴PCR（dPCR），常用数字微滴PCR（ddPCR）
** 特种PCR：
*** 易错PCR：可以应用于DNA序列的人工进化和SELEX等；
*** 原位PCR：即将FISH和PCR结合，在组织内部''in situ'' PCR；
*** 热启动PCR：目的简要概述为减少非特异性扩增，实现方法诸如发夹引物、琼脂包埋、抗体失活等等；
*** 重叠PCR（overlap PCR）：采用跨模板片段作为引物扩增，运用了第一次的扩增产物作为长引物进行二次扩增；
*** 定点诱变PCR：可以大致分成两代：第一代是运用诱变引物在质粒上直接引入点突变，并且在筛选过程中运用了DpnI这一IV型酶，缺点是由于质粒比较大，扩增效率不高，而且筛选过程略微麻烦一点；第二代是运用线性片段和两组引物先分别进行扩增，再运用类似于overlap PCR的方法，利用长引物扩增得到目的片段；
*** 多突变PCR：有DNA洗牌技术和随机启动重组，主要是获得依托答辩一样序列混乱的DNA；
*** 不对称PCR：某一向引物比另一向多，扩增产物的量不对等，主要是获取探针和长引物；
*** 反向PCR：很简单了，其中有一个引伸技术质粒获救；
*** 反转录PCR：原理简单，引出来了一堆子技术如SMART、RACE、锚定PCR；
*** 巢式PCR：在克隆里面就叫染色体步移了，原理没甚区别，但讲起来费劲，不赘述；
*** TAIL-PCR：又称热不对称交错PCR，貌似除了朱玉贤院士的《现代分子生物学》没见谁讲过，有兴趣可参阅，原理复杂，不赘述；其实Yang Sir的分子生物学（第二版）的P564也讲了，不过较为简略，可供参考（Yang Sir的原理上e44-1也有，不过全文字比较抽象，但给了一堆总结，不错）
*** cDNA差异分析：类似于运用PCR对两个不同样本的基因表达多少进行粗略比较，一个样本加引物的接头，一个不加，混合样本后进行扩增，线性扩增则量一致，指数则前大于后，扩增缓慢则后大于前，当然定量精确度差，应用实例较少。
* '''基因工程'''(genetic engineering)
** 基因打靶
*** 胸苷激酶和新霉素抗性
*** 条件性敲除：Cre-loxP、Flp-FRT
** 基因编辑
*** 巨核酸酶
*** ZFN锌指核酸酶
*** TALEN类转录活化因子核酸酶
*** [[CRISPER-Cas9及相关|CRISPR-Cas9及相关]]
**** prime-editing引物编辑
**** dCas9
**** Cas9n
*电泳
**'''[[脉冲场凝胶电泳]]'''
**二维琼脂糖凝胶电泳
**非变性电泳native page
***blue native page
***clear native page
***quantitative preparative native continuous（QPNC-PAGE）

有关呼吸色素的总结

2025-03-19T13:35:17Z

YYX：/* 四．蚯蚓血红蛋白 */

=== 一．血红蛋白 ===
珠蛋白是一种含卟啉环的球状蛋白，在细菌、古菌、真核生物中广泛存在。“将某种珠蛋白改巴改巴用于运输氧气”的事件在不同的物种中曾独立多次发生，如脊椎动物、豆类、毛蚶、水蚤、帚虫中的血红蛋白('''注意：“蚯蚓血红蛋白”不在此列''')。

1. 结合氧气的方式：'''铁'''卟啉

2. 血细胞中：脊椎动物、棘皮动物--赛瓜参属、软体动物--蚶属、帚虫

血浆中：带丝蚓、沙蠋属、龙介属（同时具血红蛋白血绿蛋白）、扁卷螺属、摇蚊、水蚤

3.组织形式：四聚体

=== 二．HBL-Hbs ===
是一类巨型蛋白复合物，整体呈六边形，包含两种肽链：一种是珠蛋白，可结合氧气；一种是其连接作用的肽链。

HBL-Hbs有两种：chlorocruorin（血绿蛋白）和erythrocruorin。区别在于前者的卟啉环结构特殊。前者低浓度下呈现绿色，高浓度下呈现红色；后者呈现红色。不论是否结合氧气都具有颜色(区别于血蓝蛋白和蚯蚓血红蛋白)。

血绿蛋白确实是绿色的，而且不含氯元素，普动上的说法是不恰当的。同样来自于珠蛋白。

1. 结合氧气的方式：'''铁'''卟啉

2. 血浆中：帚毛虫科、龙介虫科、绿血虫科

3. 组织形式：100余个单体组成，超3600kD

=== 三．血蓝蛋白 ===
相比于血红蛋白，协同性较低。和一种含铜的酚氧化酶是同源的。似乎对于氧气运输并不起到太大作用（和储存氧气关系更大），而更多负责免疫方面。

1. 结合氧气的方式：6*His结合2*Cu，过程中'''Cu'''价态发生变化。

2. 颜色：无氧无色，有氧蓝色。

3. 血浆中：软体动物、（用鳃呼吸的）节肢动物

4. 组织形式：软体动物：十聚体/数十聚体节肢动物：六聚体/数六聚体

=== 四．蚯蚓血红蛋白 ===
通常不具有协同性(腕足类有)；对CO亲和力低于对O2亲和力，没有铁卟啉。

1. 结合氧气的方式：5*His，1*Asp，1*Glu，1*羟基结合两个Fe，结合O2前后'''Fe'''价态变化。

2. 颜色：无氧：几乎无色/淡黄色；有氧：紫红色

3. 星虫动物门(体腔细胞中，没有血液)、曳鳃动物门(同上)、腕足--海豆芽(体腔细胞，血液无色)、长手沙蚕

4. 组织形式：八聚体

=== 五．其他奇怪的东西 ===
血钒蛋白是含钒卟啉的蛋白，该蛋白脱氧时为淡绿色，载氧后变为芥末黄色，作为氧载体存在于海鞘类（Tunicata）动物的血细胞（钒细胞，vanadocytes）内，与氧气的结合是不可逆的，一般已经不被视为呼吸色素，其功能是可能参与了细胞内的氧化还原反应。

血锰蛋白（即江珧球蛋白）是含锰卟啉的蛋白，该蛋白质脱氧时近无色，但在空气中与氧结合可变为褐色，存在于一种海蚌-瓣鳃纲热江珧属江珧（Pinna nobilis）的血液中，含有0.35％的锰元素，具有储氧与运氧功能。

钴球蛋白是含钴卟啉的蛋白，该蛋白脱氧时为深黄或琥珀色，氧合后为淡淡的粉红色，它是一种人造蛋白，并不存在于任何自然物种体内，但可具有呼吸色素的载氧功能。

血红素在人体内会被代谢为胆绿素，然后是胆红素。在一些物种中胆绿素的积累可能会造成其血液/骨骼/皮肤呈现绿色，如颌针鱼和某些蜥蜴。淤青呈现的颜色也来自于出血后代谢产生的胆绿素。

有关呼吸色素的总结

2025-03-19T13:34:21Z

YYX：/* 三．血蓝蛋白 */

=== 一．血红蛋白 ===
珠蛋白是一种含卟啉环的球状蛋白，在细菌、古菌、真核生物中广泛存在。“将某种珠蛋白改巴改巴用于运输氧气”的事件在不同的物种中曾独立多次发生，如脊椎动物、豆类、毛蚶、水蚤、帚虫中的血红蛋白('''注意：“蚯蚓血红蛋白”不在此列''')。

1. 结合氧气的方式：'''铁'''卟啉

2. 血细胞中：脊椎动物、棘皮动物--赛瓜参属、软体动物--蚶属、帚虫

血浆中：带丝蚓、沙蠋属、龙介属（同时具血红蛋白血绿蛋白）、扁卷螺属、摇蚊、水蚤

3.组织形式：四聚体

=== 二．HBL-Hbs ===
是一类巨型蛋白复合物，整体呈六边形，包含两种肽链：一种是珠蛋白，可结合氧气；一种是其连接作用的肽链。

HBL-Hbs有两种：chlorocruorin（血绿蛋白）和erythrocruorin。区别在于前者的卟啉环结构特殊。前者低浓度下呈现绿色，高浓度下呈现红色；后者呈现红色。不论是否结合氧气都具有颜色(区别于血蓝蛋白和蚯蚓血红蛋白)。

血绿蛋白确实是绿色的，而且不含氯元素，普动上的说法是不恰当的。同样来自于珠蛋白。

1. 结合氧气的方式：'''铁'''卟啉

2. 血浆中：帚毛虫科、龙介虫科、绿血虫科

3. 组织形式：100余个单体组成，超3600kD

=== 三．血蓝蛋白 ===
相比于血红蛋白，协同性较低。和一种含铜的酚氧化酶是同源的。似乎对于氧气运输并不起到太大作用（和储存氧气关系更大），而更多负责免疫方面。

1. 结合氧气的方式：6*His结合2*Cu，过程中'''Cu'''价态发生变化。

2. 颜色：无氧无色，有氧蓝色。

3. 血浆中：软体动物、（用鳃呼吸的）节肢动物

4. 组织形式：软体动物：十聚体/数十聚体节肢动物：六聚体/数六聚体

=== 四．蚯蚓血红蛋白 ===
通常不具有协同性(腕足类有)；对CO亲和力低于对O2亲和力

1. 结合氧气的方式：5*His，1*Asp，1*Glu，1*羟基结合两个Fe，结合O2前后'''Fe'''价态变化。

2. 颜色：无氧：几乎无色/淡黄色；有氧：紫红色

3. 星虫动物门(体腔细胞中，没有血液)、曳鳃动物门(同上)、腕足--海豆芽(体腔细胞，血液无色)、长手沙蚕

4. 组织形式：八聚体

=== 五．其他奇怪的东西 ===
血钒蛋白是含钒卟啉的蛋白，该蛋白脱氧时为淡绿色，载氧后变为芥末黄色，作为氧载体存在于海鞘类（Tunicata）动物的血细胞（钒细胞，vanadocytes）内，与氧气的结合是不可逆的，一般已经不被视为呼吸色素，其功能是可能参与了细胞内的氧化还原反应。

血锰蛋白（即江珧球蛋白）是含锰卟啉的蛋白，该蛋白质脱氧时近无色，但在空气中与氧结合可变为褐色，存在于一种海蚌-瓣鳃纲热江珧属江珧（Pinna nobilis）的血液中，含有0.35％的锰元素，具有储氧与运氧功能。

钴球蛋白是含钴卟啉的蛋白，该蛋白脱氧时为深黄或琥珀色，氧合后为淡淡的粉红色，它是一种人造蛋白，并不存在于任何自然物种体内，但可具有呼吸色素的载氧功能。

血红素在人体内会被代谢为胆绿素，然后是胆红素。在一些物种中胆绿素的积累可能会造成其血液/骨骼/皮肤呈现绿色，如颌针鱼和某些蜥蜴。淤青呈现的颜色也来自于出血后代谢产生的胆绿素。

脑神经整理

2025-03-11T03:51:53Z

YYX：

{| class="wikitable"
|名称
|分布
|功能
|出现类群
|作用器官
|-
|0 端神经
|鼻隔的黏膜→大脑
|感觉
|除圆口类和鸟类的其他各类脊椎动物
（在鲨鱼很明显）（但一般不考虑）
|鼻隔的黏膜、犁鼻器（爬行类和哺乳类）
|-
|Ⅰ 嗅神经
|嗅球→大脑
|感觉
|各类脊椎动物（斜齿鲨明显）
|鼻腔上部黏膜
|-
|Ⅱ 视神经
|视神经乳头→间脑
|感觉
|各类脊椎动物
|视网膜
|-
| rowspan="3" |Ⅲ 动眼神经
| rowspan="2" |体壁运动&感觉纤维：
中脑腹面→眼外肌
| rowspan="3" |运动
| rowspan="3" |各类脊椎动物
|背侧支：上直肌
|-
|腹侧支：下直肌、下斜肌、内直肌
|-
|内脏运动纤维：
中脑的艾韦氏核→睫状神经节
|睫状神经节发出的节后纤维：瞳孔括约肌、睫状肌
|-
|Ⅳ 滑车神经
|中脑后缘背面→上斜肌
|运动
|各类脊椎动物
|上斜肌
|-
| rowspan="3" |Ⅴ 三叉神经
|眼神经：脑桥两侧
| rowspan="2" |感觉
| rowspan="3" |各类脊椎动物
|面部皮肤、角膜、上眼睑
|-
|上颌神经：脑桥两侧→上颌
|颧部、上唇、上颌牙、牙龈、鼻腔粘膜；颌弓（水生脊椎动物）
|-
|下颌神经：脑桥两侧→下颌
|混合
|颞部、颊部、下唇、下颌牙、咀嚼肌，鼓膜张肌（哺乳类）；颌弓（水生脊椎动物）
|-
|Ⅵ 外展神经
|延脑腹面→外直肌
|运动
|各类脊椎动物
|外直肌；下直肌（七鳃鳗）；眼球缩肌（蛙类和爬行类）
|-
| rowspan="3" |Ⅶ 面神经
|浅眼神经：脑桥→吻背侧
| rowspan="2" |感觉
| rowspan="3" |各类脊椎动物
|面部皮肤
|-
|口腔支：脑桥→吻腹侧和眼窝下部
|侧线（水生脊椎动物）
|-
|舌颌神经：脑桥→舌颌部
|混合
|侧线、舌弓（水生脊椎动物）；
面部、舌前2/3味蕾、茎突舌骨肌、镫骨肌、舌下腺、颌下腺、泪腺（哺乳类）
|-
| rowspan="2" |Ⅷ 听神经
|前支/前庭神经（哺乳类）：
内耳→前庭神经节→延脑
| rowspan="2" |感觉
| rowspan="2" |各类脊椎动物
|内耳（哺乳类中司平衡觉）
|-
|后支/耳蜗神经（哺乳类）：
内耳→螺旋神经节→延脑
|内耳；（哺乳类中司听觉）
|-
|Ⅸ 舌咽神经
|延脑侧面→第三对咽弓
|混合
|各类脊椎动物
|咽肌、腮腺、咽、舌后1/3黏膜、颈动脉体、颈动脉窦；第一鳃弓（水生脊椎动物）
|-
| rowspan="2" |Ⅹ 迷走神经
|侧支：延脑→尾端
| rowspan="2" |混合
|水生脊椎动物与两栖类
（无尾两栖类幼体经过变态后消失）
|侧线、其余鳃弓（水生脊椎动物）
|-
|鳃脏支：鳃支：延脑→围绕第二至第五对鳃裂
脏支：延脑→心脏及内脏各器官
|各类脊椎动物
（陆生四足类鳃支大部分消失）
|咽喉肌肉、味蕾、黏膜、内脏各器官
|-
|ⅩI 副神经
|延脑侧面迷走神经后方→
(向前分支)胸锁乳突肌、(向后分支)斜方肌
|运动
|羊膜类
|胸锁乳突肌、斜方肌
|-
|ⅩII 舌下神经
|延脑腹面靠近腹中线处→舌肌
|运动
|羊膜类（哺乳类最为发达）
|舌的内生肌
|}
有副交感成分的：3，7，9，10

支配鳃节肌的：5，7，9，10

=== 一些琐碎的知识 ===
'''0端神经'''的功能成分是传入（感觉），但没有嗅觉功能。

'''II视神经'''有视神经交叉现象，交叉后称视束。哺乳类部分交叉，其他脊椎动物全部交叉。

'''IV滑车神经'''是脑神经中唯一从脑背面发出者。

'''V三叉神经&VII面神经'''关系密切，分支多相混。其中面神经的浅眼神经与三叉神经的浅眼支相混合；面神经的口腔支与三叉神经的上颌神经相混合，此混合神经称眼窝下神经。

'''X迷走神经'''是脑神经中最长的、分布最广的神经。

'''XI副神经'''由延脑根与脊髓根合成。

=== 口诀 ===
口诀：一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走及副舌下全。

另一个版本：一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，十迷一副舌下全。

脊椎动物的骨骼系统

2025-03-11T03:50:17Z

YYX：/* 咽颅 */

头骨的发生

软颅——咽颅——膜颅

1.软颅的发生

由软骨囊发育（眼软骨囊除外:)而来，分为筛骨，蝶骨，枕骨，耳骨区（圆口类无软

骨槽顶，而软骨鱼有:)

2.咽颅的演化（意义重大:)

（怎么挂图

————这哥们写到一半跑了啊

=== 头骨 ===

==== 软颅 ====
软颅大致有六个区：筛、蝶、枕；眼、耳、鼻（好记吧）

1.筛骨区：骨化形成某某筛骨，位于脑颅前侧

2.蝶骨区：骨化形成某某蝶骨，位于脑颅腹侧——'''注意，副蝶骨是膜原骨，不来自于蝶骨区！！！'''

3.枕骨区：骨化形成某某枕骨，位于脑颅后侧

4.眼区：骨化形成巩膜骨环（仅爬行类+鸟类）

5.鼻区：骨化形成鼻甲骨（主要是哺乳类）——'''注意，鼻骨只是在鼻子上罢了，是膜原骨，不来自鼻骨区！！！'''

6.耳区：骨化形成某某耳骨，可愈合为岩乳骨，进一步愈合为颞骨（哺乳类）——'''注意，耳骨不是听小骨！！！'''

因此，以上提到的骨头全部是软骨原骨——名字里带筛、蝶、枕、耳的——'''除了鼻骨和副蝶骨！'''

==== 膜颅 ====
膜颅，来自我们远古祖先头上的鳞片加大，下称，覆盖在软骨的脑颅上形成的。可以这么总结：

1.一张盖头：覆盖在脑颅背侧的一系列骨，摸着自己的鼻梁，自前而后：鼻骨，额骨，顶骨，后顶骨。再向后就是枕骨了。

2.一副眼圈：围绕着眼眶的一圈骨，自前向后主要有：泪骨，前额骨，上眶骨，后额骨，后眶骨。

3.一张托板：托在脑颅底部的一些骨，前面是犁骨(锄骨)，后面是副蝶骨(我就说副蝶骨不是软骨原骨吧)

4.一副假牙：加固在颌弓上的一些骨。上牙有：前颌骨-上颌骨-颧骨-方颧骨(方轭骨)-鳞状骨。下牙有：齿骨，夹板骨，冠状骨，隅骨，上隅骨。

5.一张面具：还有一些脸面上的骨骼。

==== 咽颅 ====
1.上颌：腭方软骨-在鱼类，骨化形成颚骨，方骨，三对翼骨中的一对；在陆地动物，只形成方骨，他们的颚骨，翼骨都是膜原骨，只不过拥有同样的名字。

2.下颌：麦氏软骨-骨化形成关节骨；在两栖类，还在最前端下巴尖的地方形成了单块的颐骨【错别字】。

3.舌骨：基舌骨，角舌骨，舌颌骨。其中，舌颌骨链接脑颅和颌弓。在硬骨鱼，还形成了续骨，脑颅-舌颌骨-续骨-颌弓。续骨也是软骨原骨。

4.其他鳃弓：看[[重要的同源器官|这个表格]]

==== 关于颞窝和颞弓 ====
一个“理想”的爬行动物最多可以有三对颞窝【非常不严谨的说法】，这里我们自下而上标注为1，2，3。
{|
|+大致的界限：
! colspan="4" |
|-
|
| colspan="2" |颞窝3
|
|-
| colspan="2" |后额骨
| colspan="2" |
|-
|
| colspan="2" |颞窝2
|
|-
| colspan="2" |后眶骨
| colspan="2" |鳞状骨
|-
|
| colspan="2" |颞窝1
|
|-
| colspan="2" |颧骨
| colspan="2" |方颧骨
|-
|
|
|
|
|}
杯龙类/无孔类：无。最原始。

合弓纲/下孔类：有1。

其后裔哺乳类：眼窝开放与颞窝融合---所以老虎脑壳上看不见颞窝。但有的哺乳类有独立的眼窝，比如人。

双孔类：有1，2。

其后裔龟鳖类：都失去。这不代表龟鳖类是无孔类的后裔（次生性消失）。

其后裔鳄鱼，喙头蜥：有1，2。

其后裔蜥蜴：1开放，2保留（下颞弓消失）

其后裔蛇：1，2都开放（上下颞弓均消失）

蛇颈龙：有2。

鱼龙：有3。

注意：按照孔的数目分类现在看来是不对的。

脊椎动物的骨骼系统

2025-03-11T03:46:17Z

YYX：/* 软颅 */

头骨的发生

软颅——咽颅——膜颅

1.软颅的发生

由软骨囊发育（眼软骨囊除外:)而来，分为筛骨，蝶骨，枕骨，耳骨区（圆口类无软

骨槽顶，而软骨鱼有:)

2.咽颅的演化（意义重大:)

（怎么挂图

————这哥们写到一半跑了啊

=== 头骨 ===

==== 软颅 ====
软颅大致有六个区：筛、蝶、枕；眼、耳、鼻（好记吧）

1.筛骨区：骨化形成某某筛骨，位于脑颅前侧

2.蝶骨区：骨化形成某某蝶骨，位于脑颅腹侧——'''注意，副蝶骨是膜原骨，不来自于蝶骨区！！！'''

3.枕骨区：骨化形成某某枕骨，位于脑颅后侧

4.眼区：骨化形成巩膜骨环（仅爬行类+鸟类）

5.鼻区：骨化形成鼻甲骨（主要是哺乳类）——'''注意，鼻骨只是在鼻子上罢了，是膜原骨，不来自鼻骨区！！！'''

6.耳区：骨化形成某某耳骨，可愈合为岩乳骨，进一步愈合为颞骨（哺乳类）——'''注意，耳骨不是听小骨！！！'''

因此，以上提到的骨头全部是软骨原骨——名字里带筛、蝶、枕、耳的——'''除了鼻骨和副蝶骨！'''

==== 膜颅 ====
膜颅，来自我们远古祖先头上的鳞片加大，下称，覆盖在软骨的脑颅上形成的。可以这么总结：

1.一张盖头：覆盖在脑颅背侧的一系列骨，摸着自己的鼻梁，自前而后：鼻骨，额骨，顶骨，后顶骨。再向后就是枕骨了。

2.一副眼圈：围绕着眼眶的一圈骨，自前向后主要有：泪骨，前额骨，上眶骨，后额骨，后眶骨。

3.一张托板：托在脑颅底部的一些骨，前面是犁骨(锄骨)，后面是副蝶骨(我就说副蝶骨不是软骨原骨吧)

4.一副假牙：加固在颌弓上的一些骨。上牙有：前颌骨-上颌骨-颧骨-方颧骨(方轭骨)-鳞状骨。下牙有：齿骨，夹板骨，冠状骨，隅骨，上隅骨。

5.一张面具：还有一些脸面上的骨骼。

==== 咽颅 ====
1.上颌：腭方软骨-在鱼类，骨化形成颚骨，方骨，三对翼骨中的一对；在陆地动物，只形成方骨，他们的颚骨，翼骨都是膜原骨，只不过拥有者同样的名字。

2.下颌：麦氏软骨-骨化形成关节骨；在两栖类，还在最前端下巴尖的地方形成了单块的颐骨【错别字】。

3.舌骨：基舌骨，角舌骨，舌颌骨。其中，舌颌骨链接脑颅和颌弓。在硬骨鱼，还形成了续骨，脑颅-舌颌骨-续骨-颌弓。续骨也是软骨原骨。

4.其他鳃弓：看[[重要的同源器官|这个表格]]

==== 关于颞窝和颞弓 ====
一个“理想”的爬行动物最多可以有三对颞窝【非常不严谨的说法】，这里我们自下而上标注为1，2，3。
{|
|+大致的界限：
! colspan="4" |
|-
|
| colspan="2" |颞窝3
|
|-
| colspan="2" |后额骨
| colspan="2" |
|-
|
| colspan="2" |颞窝2
|
|-
| colspan="2" |后眶骨
| colspan="2" |鳞状骨
|-
|
| colspan="2" |颞窝1
|
|-
| colspan="2" |颧骨
| colspan="2" |方颧骨
|-
|
|
|
|
|}
杯龙类/无孔类：无。最原始。

合弓纲/下孔类：有1。

其后裔哺乳类：眼窝开放与颞窝融合---所以老虎脑壳上看不见颞窝。但有的哺乳类有独立的眼窝，比如人。

双孔类：有1，2。

其后裔龟鳖类：都失去。这不代表龟鳖类是无孔类的后裔。

其后裔鳄鱼，喙头蜥：有1，2。

其后裔蜥蜴：1开放，2保留

其后裔蛇：1，2都开放

蛇颈龙：有2。

鱼龙：有3。

注意：按照孔的数目分类现在看来是不对的。

脊椎动物的中枢神经

2025-03-11T03:43:03Z

YYX：

纪念于第一次合作

重点在于中枢神经系统而略带其他
[[文件:大脑.png|缩略图]]

==== 大脑 ====
这显而易见但是这里在知乎上提到了更多的脑皮内容

旧脑皮：分为原脑皮层古脑皮层还有周围脑皮层

（不是这知乎写的啥玩意说原脑皮最古老还说古脑皮组成海马体抽象

但是根据后面的内容大概是：

原脑皮有四层，古脑皮只有三层，周围脑皮是两者和新脑皮之间的过渡形式，中间皮层，这里知乎上的东西开始逻辑混乱了他说中间皮层也是过度

姑且如此吧而且两者英文也不相同

新古之间是前岛叶其折叠进入颞叶和顶叶之间的大脑沟

新原之间是内嗅皮层和前皮质后皮质等位于海马周围的组织

后面又做了解释新和旧原之间的过渡分两个区域

靠近旧原的是周围脑皮层

靠近新的是新脑皮层

而两者相加为中间皮层也叫旁边缘皮层其结构为三到六层

这些是比解所未涉及的

==== 间脑 ====
侧壁叫丘脑亦称视丘上面叫上丘脑下面叫下丘脑显然上丘脑或者叫丘脑上部喜欢长配件

什么松果体【脑上体】和松果旁体【顶器】还有脑副体七鳃鳗同时有松果体和旁体下丘脑功能多了去了详情请见生理学其漏斗体通第三脑室视交叉于间脑下

丘脑下部前区兴奋副交感后区兴奋交感

血管囊通于第三脑室

==== 中脑 ====
特点是视叶但是我们的脊椎动物老师不认为七鳃鳗有二叠体可能是因为它没完全分离

普遍是二叠体蛇和哺乳动物是四叠体前面是视叶后面是后丘管理嗅觉

七鳃鳗的中脑上长有脉络丛

中脑还形成大脑脚以连接大脑和脊髓

其腔形成大脑导水管联通第三四脑室所以比解上说其以连接为主

其还形成红核爬行类首次出现

==== 小脑 ====
其本身是延脑的延申

向前是结合臂连红核【中脑】向中脑桥臂连脑桥向后绳状体连延髓

小脑到大脑通过丘脑大脑到小脑走脑桥

==== 脑桥 ====
连接大小脑在哺乳类由小脑腹面分化
[[文件:第四脑室.png|缩略图]]

==== 延脑 ====
作为脊髓中央管的延申扩大作为第四脑室

不想多说看图活命中枢

脉络丛前脉络丛在间脑后脉络丛在第四脑室

=== 各纲的比较 ===
文昌鱼：

基本没分化灰质白质分不了

七鳃鳗：

五脑分化也分不了白质灰质

软骨鱼：

其实脑是高等的有神经类物质

延脑前侧面与小脑相接的地方有耳状突是身体平衡的中枢显然应该是一个内耳的结构多了搜不到

但是左右脑室尚未完全分

由于部分鲨鱼体内发育所以血管囊发育较晚

硬骨鱼：

感觉废物脑皮甚至是上皮组织

肺鱼：

分开的独立的左右脑室

两栖：

没啥特点有了原脑皮其实肺鱼也有

爬行：

新脑皮

鸟类：

有一点纠纷在这里就是鸟的最高级神经中枢是哪里到底是中脑还是纹状体纹状体是学习的中枢但是比解上说自打爬行中脑就是最高可能变弱但是仍在纹状体之上抽象

（后人：比解说爬行类最高级中枢在中脑视叶，鸟类还是认为在上纹状体）

出现上纹状体（鸟类特有）小脑发达视叶发达嗅叶不发达

哺乳：

胼胝体特有脑桥特有但是胼胝体是真兽亚纲有的其他的没有形成沟回出现小脑半球

=== '''最高级神经中枢''' ===
有资料表示非哺乳动物最高级感觉中枢在嗅脑，最高级运动中枢在纹状体；

但比解表明爬行类最高级感觉中枢在中脑视叶，鸟类在上纹状体（可能与哺乳的新脑皮同源）；

哺乳动物最高级感觉运动中枢均在皮层（纹状体退化为基底神经节，尾核和壳核源于新纹状体，苍白球源于旧纹状体）。

（若有大佬释疑感激不尽）

脊椎动物的中枢神经

2025-03-11T03:28:10Z

YYX：小小的澄清