生竞梗百科是什么梗:修订间差异
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# 葡萄茎:任淑仙《无脊椎动物学》第二版P145 内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”—根据英文应为“匍匐茎” | # 葡萄茎:任淑仙《无脊椎动物学》第二版P145 内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”—根据英文应为“匍匐茎” | ||
# 重(zhòng)庆:23年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序,重庆队员未能找到他们的位置,原因是重(chóng)庆被识别成重(zhòng)庆而被排在最后。<s>于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金,一举坐稳生竞超一流省份,后来只留下了叫错名字,省队+8的传说。</s> | # 重(zhòng)庆:23年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序,重庆队员未能找到他们的位置,原因是重(chóng)庆被识别成重(zhòng)庆而被排在最后。<s>于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金,一举坐稳生竞超一流省份,后来只留下了叫错名字,省队+8的传说。</s> | ||
# 怒斥文可佳老师,一天1万9千8(讲四天共8w,一天早晚共5小时,每小时3960,秒薪1块1),讲的依托构思,说话就像流式细胞术一样这个引物那个引物,构建这个构建那个,ppt上的题tm题干都没有,没题干就算了连图注都没有🤬,讲了好几天不会的更不会了,会的反而不会了,讲一堆打死都不会考的犄角旮旯(什么丽春红染色,链置换,锚定pcr,免疫组化具体流程加什么试剂😭…)讲就算了还不把你讲懂(就连高一省队也基本听不懂),拿了钱就跑,讲成啥样也不管,大家千万别请她,就当我们为大家交了这个冤枉钱吧(要是你乐意就请吧😂) | # 怒斥文可佳老师,一天1万9千8(讲四天共8w,一天早晚共5小时,每小时3960,秒薪1块1),讲的依托构思,说话就像流式细胞术一样这个引物那个引物,构建这个构建那个,ppt上的题tm题干都没有,没题干就算了连图注都没有🤬,讲了好几天不会的更不会了,会的反而不会了,讲一堆打死都不会考的犄角旮旯(什么丽春红染色,链置换,锚定pcr,免疫组化具体流程加什么试剂😭…)讲就算了还不把你讲懂(就连高一省队也基本听不懂),拿了钱就跑,讲成啥样也不管,大家千万别请她,就当我们为大家交了这个冤枉钱吧(要是你乐意就请吧😂) ——菜就多练,听不懂就别听,自己单线程脑子还说讲得构思,你这实名实名了个几杯,你一个人就代表了整个CQYZ?🤡——文老师的课的确难度很高,课间多去问老师(你要是连问都懒得问那不如直接走人),建议录音保存,不懂的后面慢慢听,慢慢思考,文老师每年都来,之前的同学为什么没有你这种想法?不妨好好反思一下到底是谁的问题😋 |
2024年11月18日 (一) 12:15的最新版本
简介
内容包括但不限于生竞热门事件(如北大逆天植物学),生竞教授(如杨荣武),生竞历史。 旨在帮助初入生竞的选手融入生竞圈。
生竞热门事件
- 63道多选:指由北大组织出卷的2024年全国中学生生物学联赛试题,共106题169分,有63道多选、43道单选,创下历史。
- 原答案不变:出自2022年评议稿回复“脑神经和脊神经由脑和脊髓发出,属于中枢神经系统,没有问题!!!维持原答案不变”
- 鸵鸟高25m:出自《普通动物学(第4版)》(刘凌云、郑光美等)P429,“体高25m”,原文应该是缺少了一个小数点。
- 雌雄同体的中华圆田螺:刘凌云普通动物学第四版 P201 雄性圆田螺的精巢外表面标注了“精巢”,截面被标注了“卵巢”。
- 骆驼红细胞:出自孙儒泳《动物生态学原理》个体生态学部分,原文认为骆驼RBC有细胞壁。
- 高科技锂鱼:出自牛翠娟.等《普通生态学ed.3th》p49第二段第四行最后两个字,原文认为此机械降鱼可通过低氧驯化增加血液溶氧量。
- 痞老板:出自23年国赛试题,给出一张痞老板的简笔画,试问其属于什么动物。当时许多选手都选择了原生动物眼虫,事实上痞老板是甲壳亚门颚足纲的剑水蚤,因为它有中眼,触角分节,第一触角较小所以在动画中不被展示。
- 简单原核生物之病毒:出自《遗传学》戴灼华(版本忘了),认为病毒是原核生物
- 生理学中的泥石流 就是人体及动物生理学 第三版 包括但不限于二价的钠离子 一价的钙离子 以及等长自身调节
- 生物化学老师分为两类 一类是杨老师 一类是非杨老师 具体情况就是杨老师与世界为敌 包括但不限于被人拿他的原理一书去给省队同学一页一页的纠错 并且认为纠错是有主观能动性的表现
- 再次可怜杨老师 有一次的生化老师的课 课程全是朱胜庚老师的书 并且说杨老师的书笑话比较多可以看看 杨老师跟消愁一样 可怜可怜
- 某次集训期间 杨老师一天只讲了四页氨基酸的ppt 被怒喷 望众知
- 还是某次集训期间 杨老师 还剩分子未讲便连夜跑路 且告知众人可以去清华看298的视频课 群众怒不可遏 于是 就又请了一次
- 第二次见杨老师 好吧 是讲分子 讲之前踌躇满志 扬言要帮我们分析联赛生化趋势 结果最后一节课疯狂水ppt且连夜跑路 望众知
- 兰科25万种:马炜梁第三版植物学397页说兰科有25万种,但世界第一大科菊科也只有3万。其实是2.5万少了一个小数点
- 杨>非杨>王左:某次集训期间,调侃写某第三版生理学的王左,以及一些为了抨击杨而故意给学生传递错误观点的🤡(ps:生化基本可以以杨sir为准)
- 葡萄茎:任淑仙《无脊椎动物学》第二版P145 内肛动物群体种类附着盘变为“葡萄茎”—根据英文应为“匍匐茎”
- 重(zhòng)庆:23年国赛开幕式上各省队员的集合位点按首字母排序,重庆队员未能找到他们的位置,原因是重(chóng)庆被识别成重(zhòng)庆而被排在最后。
于是当年重庆化悲愤为力量爆砍10集22金,一举坐稳生竞超一流省份,后来只留下了叫错名字,省队+8的传说。 - 怒斥文可佳老师,一天1万9千8(讲四天共8w,一天早晚共5小时,每小时3960,秒薪1块1),讲的依托构思,说话就像流式细胞术一样这个引物那个引物,构建这个构建那个,ppt上的题tm题干都没有,没题干就算了连图注都没有🤬,讲了好几天不会的更不会了,会的反而不会了,讲一堆打死都不会考的犄角旮旯(什么丽春红染色,链置换,锚定pcr,免疫组化具体流程加什么试剂😭…)讲就算了还不把你讲懂(就连高一省队也基本听不懂),拿了钱就跑,讲成啥样也不管,大家千万别请她,就当我们为大家交了这个冤枉钱吧(要是你乐意就请吧😂) ——菜就多练,听不懂就别听,自己单线程脑子还说讲得构思,你这实名实名了个几杯,你一个人就代表了整个CQYZ?🤡——文老师的课的确难度很高,课间多去问老师(你要是连问都懒得问那不如直接走人),建议录音保存,不懂的后面慢慢听,慢慢思考,文老师每年都来,之前的同学为什么没有你这种想法?不妨好好反思一下到底是谁的问题😋